為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇一

遵紀(jì)守法,，預(yù)防青少年犯罪

讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)象和學(xué)校及班級的實(shí)際,，認(rèn)識(shí)法在身邊,。通過對校園一些違法、違紀(jì)現(xiàn)象分析,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在學(xué)校怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法好學(xué)生,，在社會(huì)怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，使每個(gè)同學(xué)將來都能成為遵紀(jì)守法的好公民,。同時(shí)通過主題班會(huì)的開展,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對法制建設(shè)的熱情,。

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資料查找,，小組討論，法律知識(shí)口頭測試,。

班主任：

同學(xué)們,，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”,。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要,，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切,。在一定意義上說，市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì),。在對外交往中,，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友,，學(xué)習(xí),、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖,、振興中華的需要,，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要,。

通過學(xué)習(xí)法律知識(shí),，邁好人生的第一步。人生的路很漫長,，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處,。青少年時(shí)代正是長身體,、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí),，才能知道什么是合法,，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非,，識(shí)別善惡,，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

討論：：

1.怎樣做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)

2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)

案例分析：學(xué)生之間的爭斗導(dǎo)致人身損害賠償糾紛案,。請同學(xué)分析

討論：生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件,，打架事件)

多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)

(1)青少年處在一個(gè)特殊成長時(shí)期，閱歷相對簡單,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害,、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害,，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí),，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長,，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段,。學(xué)會(huì)自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功。

(2)通過學(xué)習(xí)法律知識(shí),，爭做跨世紀(jì)合格公民,。下個(gè)世紀(jì)的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì),。廣大青少年只有學(xué)法懂法,，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù),，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益,，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民,。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人,。

新世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上,。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制,，依法治國,，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任,，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面,，不僅要學(xué)習(xí),、掌握科學(xué)知識(shí),，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí),，增強(qiáng)法制意識(shí)。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇二

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3.通過事例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一,、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長,，已成為全社會(huì)的共識(shí),。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二,、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

（二）師總結(jié)并出示課件。

1.國家相關(guān)法律及司法解釋

（1）中華人民共和國憲法

（2）中華人民共和國未成年人保護(hù)法

（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法

（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法

2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

3.教師小結(jié),。

三,、討論怎樣處理以下行為。

1.包間內(nèi),，烏煙瘴氣,，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

2.有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開,。

3.一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

4.有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打,。

5.朋友被打了,，其他人幫他打群架。

四,、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

3.出示課件(看法制教育一看1)

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5.出示課件(看一看3)

五,、開放性評估題

制作"青少年救護(hù),、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警、火警電話,，維權(quán)熱線,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院,、消防隊(duì),、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼,。

六,、小結(jié)并布置課后思考題

本節(jié)課你有哪些收獲?

你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

七、小貼士

用智慧和法律保護(hù)自己

1.敏銳地識(shí)別,，清醒地判斷

2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)

3.依法保護(hù)自己

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇三

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長,，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個(gè)重要原因是家長,、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。所以,，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校,、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1,、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課,、夜不歸宿,，參與賭博或者變相賭博，偷竊,、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,，觀看,、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆,、辱罵他人，攜帶管制刀具等等,。

為保護(hù)未成年人健康成長,，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定,。要自覺做到：不吸煙,、酗酒、流浪,、聚賭,、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商,、從工,，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看淫穢,、暴力,、兇殺,、恐怖等書刊、錄象,，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益,。

3、法律知識(shí)檢測

a,、判斷題

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任,。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,，約束青少年的行為,。（√）

（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護(hù)法,，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長,。可見保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任,，與我們未成年學(xué)生無關(guān),。（×）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù),。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人,，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。（×）

b,、單項(xiàng)選擇題

（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）

a．不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

b．要求兒子履行受教育的義務(wù)

c．確保兒子享有受教育的權(quán)利

d．在履行對兒子的教育義務(wù)

（2）我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(b)

a,、未滿16周歲的我國公民

b、未滿18周歲的我國公民

c,、未滿20周歲的我國公民

d,、未滿22周歲的我國公

（3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué),，女兒不給讀書,，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

a,、家庭保護(hù)b、學(xué)校保護(hù)c,、社會(huì)保護(hù)d,、司法保護(hù)

（4）未成年人要依法自律，是指(c)

a,、法律提倡做的事情嘗試著去做,，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做,，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

c,、法律提倡做的事情積極著去做,，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

d、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定,，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護(hù)能力很弱,，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此,，需要法律給予(a)

a,、特殊保護(hù)b、特殊關(guān)注c,、特殊照顧d,、特殊援助

c、多項(xiàng)選擇題

（1）據(jù)報(bào)載,，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí),，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害,。人民法院依法判處金某死刑,。這一案例給我們的啟示有(abc)

a、要加強(qiáng)對未成年人的社會(huì)保護(hù)

b,、未成年人既要依法自律,，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

c、我國刑法懲治犯罪,，保護(hù)人民

d,、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

(2)據(jù)報(bào)載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席,。對這一案例的正確說法是(bd)

a,、子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利

b、受教育既是公民的權(quán)利,，又是公民的義務(wù)

c,、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

d、國家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

(3)青少年的健康成長離不開法律,，表現(xiàn)在(ac)

a青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)

b青少年正處在長身體,、長知識(shí)時(shí)期

c青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注

d目前社會(huì)上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

(4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(ac)

a某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績,，對成績差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

b貫徹國家的教育方針

c某校校長仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

d某校校長規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工,，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭,，擠住在臟亂的工棚中,，每天工作16-17小時(shí)，他們中最小的只有8歲。此案(ab)

a彩燈廠老板違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會(huì)保護(hù)的規(guī)定

b這些童工的父母違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定

c這些未成年童工都是自愿的,。老板付給他們工資,，說不上老板違法

d有的童工的父母說，家里窮,，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

（6）在加強(qiáng)來自社會(huì)的保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(abcd)

a要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

b要維護(hù)自身的合法權(quán)益

c要提高自我保護(hù)的能力

d要依法自律

（7）老師對學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵,，是(abc)

a違法行為

b不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

c侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

d嚴(yán)格要求,，不違法

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,，對父母的`話聽不進(jìn)去,，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣,；對教師的批評教育很反感,，認(rèn)為是和自己過意不去,。如果連教師,、家長的正確教育也不接受,，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

觀看一個(gè)動(dòng)畫,，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走,。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的,？（討論）

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

案例一：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘,，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金,。小陳13歲時(shí),，提出要與男方解除婚約,。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”,。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,，便到法院起訴,，要求解約,。法院經(jīng)過調(diào)查,，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣,，小陳依靠法律,，保護(hù)了自己的合法權(quán)益,。

案例二：小周家住湖北農(nóng)村,，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日,，在騎車回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償,，雙方未能達(dá)成一致意見,，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失,。派出所召集雙方家長調(diào)解未成,，于是派人到學(xué)校將小周帶去派出所拘留。周母到派出所要求放人,，派出所答復(fù),，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,，但仍不夠錢,，被迫寫下欠條，之后,，派出所才放出小周,。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí),，決定討一個(gè)說法,。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后,，認(rèn)為派出所行為是違法行為,，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán),。

（四）學(xué)會(huì)斷案

案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任,？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起,，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起,，進(jìn)行小的賭博，觀看色情錄像,，甚至夜不歸宿,。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子,?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的,。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉,。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒,，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的,？”請問,，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任,？

答案：違法

例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎,？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡,。但趙某有重男輕女思想,，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活,。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法,？答案：違法

案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué),？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲,。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,，作出了開除小華學(xué)籍的決定,。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪,，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲,，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年,，緩刑一年,。

宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校,，要求繼續(xù)讀書,。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定,，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系,。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么,？

答案：不正確

（五）社會(huì)實(shí)踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣?huì)調(diào)查,。調(diào)查內(nèi)容：

近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況,；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn),。

司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面,，主要做了哪些工作，還存在哪些不足,。

司法機(jī)關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望,，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。

撰寫調(diào)查報(bào)告,，并在班上進(jìn)行交流.

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇四

a層：大致了解安全常識(shí),，盡量保護(hù)自己。

b層：基本理解常用的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

c層：知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己,。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)安全的一些常識(shí)

在發(fā)生特殊情況下的處理方法

一.導(dǎo)入：天有不測風(fēng)云,，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一,，自己的生命健康總歸是第一位的,，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1. 生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面,，我們要注意安全?比如有：火災(zāi),、用電安全、煤氣中毒,、交通事故,、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等,。

2. 遇見這些緊急情況我們能不能慌張?

a應(yīng)該怎樣才對?

b為什么?

c 不要慌張,，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，對事情的處理其?shí)越不利,。

二.接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理,。

1.案例情景1,。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃,。而且有蔓延的趨勢,。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦?

方法：

1.打119火警電話,。講清楚自己的地點(diǎn),，附近有什么標(biāo)志性建筑,，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全,，如果火勢蔓延了,，千萬不要只顧著財(cái)物,，可以拿濕毛巾捂嘴巴,，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大,，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全,。

2.用電用煤：情景2.小名用電時(shí)候不小心,，觸電了,。怎么辦?(討論回答)b

3.如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰,，要拿干的木頭挑,。然后立刻打120急救電話。

4.案例情景3：半夜起來,，忽然聞到煤氣味道,，怎么辦?c小組討論回答

5.首先：能不能開燈?千萬不能。然后,，立刻開窗通風(fēng),，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道,。

6.案例情景4.遇見被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦?c小組討論回答

老師提示：分事前和事后兩種情況,。前提：要因地制宜,，在保證自己安全情況下與歹徒周旋,，要智勇雙全,。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn),，要大聲呼喊,，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助,，利用時(shí)間,，及時(shí)撥打110報(bào)警,，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助,。

7.案例情景5.：自己突然感到不舒服,，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病,。a b討論回答,，補(bǔ)充回答。

8.首先要暗示自己,，要鎮(zhèn)定,，不要驚慌，盡量讓自己坐下來,，向周圍人求助,。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助,，在救護(hù)車沒有到來之前,，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。

9.過馬路和騎車時(shí)候我們要注意什么?a b 紅燈停,，綠燈行,。要走人行道。騎車要慢一些,，不要飛跑,，不要和機(jī)動(dòng)車比賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車道上,，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走,。

三.生命可貴,，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬一,，希望大家都能平平安安,。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇五

通過案例分析，加強(qiáng)法制教育,，提高學(xué)生的法律意識(shí),，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

班干部主持,，師生共同參與,，以講解、朗誦,、討論等形式展開,。

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力,、認(rèn)識(shí)能力、鑒別能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感,。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合,，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感,、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力,。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注,；近年來,，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化,，已向全社會(huì)敲響了警鐘,。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位,；二是受家庭負(fù)面的影響,；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境,，對青少年至關(guān)重要,。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的,。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育,，必須集學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決,。學(xué)校的法制教育要首先走在前列,。

3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué),。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合,，學(xué)以致用，真正做到有的放矢,，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念,。

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（討論）———齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束

實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣,，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國家法律,、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范,，遵重社會(huì)公德,，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊,、自立,、自強(qiáng)的意識(shí)。

自尊,、自律,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,，外界再怎樣幫助,，也是無濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力,。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力,，才能對違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎,？

2）你怎么樣安排假期,？

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

6、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富,，一個(gè)人的家庭背景如何好,，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路,，跨過法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧,。

7,、班干部宣布班會(huì)結(jié)束。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇六

邀請巴南區(qū)關(guān)愛明天,，普法先行宣講團(tuán)成員巴南區(qū)公安分局看守所所長陳明同志為我校師生上一堂針對未成年人犯罪的法制教育課,。

開展關(guān)于未成年人犯罪方面的法制教育，引導(dǎo)全體學(xué)生在社會(huì)生活中正確使用法律,，提高法律素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法,、守法意識(shí),，加強(qiáng)法律自我保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

三,、活動(dòng)安排xx

1、時(shí)間：20xx年10月20日下午

2、地點(diǎn)：石灘小學(xué)籃球場

3,、參會(huì)人員：全體教師及學(xué)生

4,、相關(guān)布置與安排：

標(biāo)語制作：田松

標(biāo)語懸掛：姚兵、何力

音響調(diào)試：劉偉,、田永強(qiáng)

場地布置：王斌,、張吉康

攝影：張德蓮、張婭

活動(dòng)主持：張鐳

5,、安全保障：由校警王廣興同志帶領(lǐng)全體保安人員負(fù)責(zé)校門安全巡邏,，舒強(qiáng)同志帶領(lǐng)校衛(wèi)隊(duì)全體人員負(fù)責(zé)會(huì)場的安全巡邏，各班主任教師和值周教師負(fù)責(zé)維持學(xué)生的會(huì)場紀(jì)律,。

1,、高度重視 關(guān)愛明天，普法先行法制宣傳教育活動(dòng),，做到師生全部參與,。

2、相關(guān)部門,、人員積極配合好陳所長,，共同組織開展好此次活動(dòng)。

3,、在李校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下,，相關(guān)人員認(rèn)真搞好活動(dòng)的安全預(yù)防工作。

4,、各班開展以法制教育為主題的中隊(duì)活動(dòng)或知識(shí)競賽,，使法制教育工作落到實(shí)處。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇七

堅(jiān)持學(xué)校教育方針,，并以“規(guī)范從我做起 ”為主題,， 通過開展一系列安全法紀(jì)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、知法,、守法，樹立法制觀念,，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí),，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，自覺規(guī)范行為,，全面推進(jìn)我校德育工作,。

1.通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生對社會(huì)主義法律制度有初步的了解和認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法律意識(shí),，自覺地遵紀(jì)守法,。教育學(xué)生在學(xué)法、懂法的過程中,，嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī),，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)是非觀念,，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)我校精神文明建設(shè),。

2.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。通過安全法紀(jì)教育,，調(diào)整,、矯正學(xué)生不良的行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺守法,，維護(hù)校園安全,、社會(huì)穩(wěn)定;增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我辨析,、自我防范能力,。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命,，珍惜生命,，優(yōu)化生命,，激揚(yáng)生命,。

3、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公民道德觀念,。通過法紀(jì)教育,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成,，促進(jìn)學(xué)生道德良心的形成,，并教育學(xué)生成長為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài),、良好的品格,，具有深刻的責(zé)任感的社會(huì)公民。

4.營造 “規(guī)則”文化氛圍,，創(chuàng)建和諧校園,。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能,，以課程教學(xué)為主要渠道,，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系,。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念,，培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問、嚴(yán)肅活潑,、遵紀(jì)守法,，積極向上的良好學(xué)風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)緊張,、勤奮求實(shí),、奮發(fā)向上、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng),，引導(dǎo)各班形成營造 “規(guī)則”的文化氛圍,，融入學(xué)生生活當(dāng)中，成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式,。

1,、全員參與原則。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù),、自救能力,。

2、分類施教原則,。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持區(qū)別情況,，分類施教的原則，主題教育活動(dòng)除安排全體學(xué)生共同參與的項(xiàng)目外,，各班級應(yīng)該重視本班學(xué)生切實(shí)存在的問題,，進(jìn)行有針對性教育，以求達(dá)到更好教育效果,。

3,、堅(jiān)持輿論宣傳原則。重視宣傳,，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)既是開展活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要,，也是主題教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，并能以此引導(dǎo),、激勵(lì),、動(dòng)員、組織廣大學(xué)生積極參與活動(dòng),。因此,，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育,，有意識(shí)的幫助人們提高思想修養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)行為的自我約束和控制,，樹立正確的人生價(jià)值觀,。

4,、堅(jiān)持主體性原則。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,。切實(shí)提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，確保教育活動(dòng)覆蓋所有班級,、所有學(xué)生,，力爭使每個(gè)學(xué)生都參加活動(dòng)、受到教育,。同時(shí),，廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班干部和廣大學(xué)生的能動(dòng)性與創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)和支持他們從實(shí)際出發(fā),，大膽創(chuàng)新。

4,、堅(jiān)持以各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性。以現(xiàn)場說法,、案例分析作為安全教育的基本形式,，大力推行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中升華,，提高對安全法紀(jì)的認(rèn)識(shí)水平和審美能力,從而增強(qiáng)對不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生,。

法紀(jì)與成才

1,、利用讀報(bào)時(shí)間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻,。

(1)：法制安全

(2)：珍愛生命 拒絕毒品

2,、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會(huì)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的引導(dǎo)作用,。

3,、 “知榮辱、樹新風(fēng)”主題征文活動(dòng)

4,、 獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對策大型問卷調(diào)查

5,、 “法紀(jì)與成人”知識(shí)搶答賽

6、 心理健康講座

7,、抽樣班級進(jìn)行主題班會(huì)公開比賽

1,、班級校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)排名

2,、學(xué)生安全意識(shí)、防范能力是否提高

3,、校園文明情況,、遵紀(jì)守法情況是否有進(jìn)步

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇八

培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

一,、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護(hù)未成年人健康成長,，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二,、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

（二）師總結(jié)并出示課件,。

國家相關(guān)法律及司法解釋

（1）中華人民共和國憲法

（2）中華人民共和國未成年人保護(hù)法

（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法

（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法

2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

3.教師小結(jié),。

二、案例分析

(一)案例評析一

張某,、王某,、宋某、史某,、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟,。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配,。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買 槍 支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào),，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起,，案值2萬余元,。

1.出示課件(合作探究) 合作探究

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育

(2)結(jié)交不良青年

(3)租房脫離家庭監(jiān)管

(4)貪圖享樂

(5)拉幫結(jié)派

(6)走上犯罪道路

(二) (案例評析二) 張某(12歲),、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會(huì)人物,，購買砍刀,、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽,、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

問：三人的犯罪成因?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

3.出示課件(評一評) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利,、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,，走上了犯罪的道路。

三,、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,。

5.出示課件(看一看3)

四、開放性評估題

制作"青少年救護(hù),、自護(hù)卡" 內(nèi)容：匪警,、火警電話，維權(quán)熱線,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì),、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

五,、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

六,、小貼士

用智慧和法律保護(hù)自己

敏銳地識(shí)別，清醒地判斷

2.理智地自制,，靈活地自衛(wèi)

3.依法保護(hù)自己

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇九

1,、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立良好守法觀念,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道怎么運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。

3,、通過實(shí)例分析與學(xué)生的討論加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

一,、導(dǎo)入

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國,，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二,、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

1,、說出你所知道的法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家,、社會(huì)和公民利益,，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會(huì)秩序的破壞,，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

三、合作交流：

問題1 哪一些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì),，尚不夠刑事處罰的違法行為,。

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具,，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進(jìn)行色情,、賣淫活動(dòng);

(六)多次偷竊;

(七)參與賭博，屢教不改;

(八)吸毒,、注射毒品;

(九)其它危害社會(huì)行為,。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課,、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆,，辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;

(六)參加賭博或者變相賭博

(七)收聽色情,、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;

(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

1：平時(shí)有不良行為,、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人,。

2：欣賞“哥兒們義氣”,，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”,，排位分,，喝血酒，干壞事,。

3：從冒險(xiǎn),、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪,。

4：從小驕生慣養(yǎng),，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人,。

5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫,。

自我預(yù)防——

勿以惡小而為之， 勿以善小而不為,。

正身避邪,，防微杜漸。

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣,、攜帶匕首,、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,，處十五日以下拘留,，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,，因其威脅著人的生命安全,。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段,，精力旺盛,，但由于法制觀念和是非觀念淡薄,，爭強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果,，攜帶管制刀具,，極易一時(shí)沖動(dòng),，釀成不該發(fā)生的悲劇,。

打架斗毆，辱罵他人：

講文明禮貌,，待人恭敬謙讓,，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人,，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,，危害無窮,。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為,。

偷竊：

偷竊是以非法占有為目的,，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,，看到人家吃得好,、穿得好，心里很羨慕,，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí),，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,，從拿人家一本書、一支筆,、一塊橡皮開始,，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，有句老話叫做賊偷菜起,，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。

實(shí)例(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

20xx年,，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn),，一度發(fā)生多起撬盜案件，到20xx年底,，失竊案件多達(dá)幾十起,，財(cái)產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自20xx年3月至12月間作案30余起,，案值人民幣10萬元,。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生,，年齡最小的僅11歲,，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋,，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜,，心情反而變得沉重起來。警方查明,，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道,，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑,，但由于年齡的關(guān)系,，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱,，認(rèn)為自己人小法律管不了,，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次,，有的幾乎天天作案,。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷三年,，比你多一年”,。

故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。

日常生活中的故意損壞財(cái)物,，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī),，你對我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己,。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪,，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

四,、殷切的希望

1,、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治,、文化,、科學(xué),、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力,。

2,、遵守社會(huì)公德，愛祖國,、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義,，敬愛父母、尊重老師,、敬老愛幼,，艱苦樸素，不做損害國家,、社會(huì),、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)守法,，不吸煙,、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所,、不觀看不良的影視讀物,、不做其它危害自身和他人身心健康的事,。

4,、努力鍛煉身體,，講究衛(wèi)生,，加強(qiáng)體質(zhì),。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,，互學(xué)互助,，共同進(jìn)步。

宣 誓

我們鄭重宣誓：

從我做起,，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí),，遠(yuǎn)離違法犯罪,，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民,，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量,。

主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十

1,、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),，樹立法制觀念。

2,、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為,；

3、聯(lián)系實(shí)際,，防微杜漸,，自省自律,，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

一,、導(dǎo)入新課。

1,、案例敘述,，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課：

學(xué)生楊某，15歲,。學(xué)習(xí)較好,，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受,，常因沒錢花而發(fā)愁,。一天中午12點(diǎn)左右，他到某市201中學(xué)后巷,，見該校某男生一人回家,，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財(cái)物,。勒索了該男生300元人民幣,，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,，被人民法院依法判處有期徒刑100天,。

2、討論明確：少年違法也判刑

二,、理論講解,，法律是治國的工具。

以法治國,，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期,，管理國家和社會(huì)事務(wù)的重要方針，是社會(huì)進(jìn)步,，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,，是我們建設(shè)社會(huì)主義國家的必然要求。

三,、聯(lián)系生活

1,、你知道的法律有哪些

（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》）

2、常見的違法行為有哪些

（1）違反治安管理處罰條例的行為

包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序

（2）違反交通管理法規(guī)的行為

（3）違反義務(wù)教育法的行為

（4）違反環(huán)境保護(hù)法的行為

（5）民事侵權(quán)的行為

3,、現(xiàn)身說法,，談?wù)勛约旱囊患`法小事。

四,、學(xué)法用法

1,、小品表演：

情景一：星期六早上,，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活,。王麗："哦,，太棒了！自由了,！"她首先想到了去找同學(xué)玩,，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路,，威脅她交出錢來方可放過她,，情急之中的王麗，會(huì)怎么對付這一場面呢（討論）

情景二：

近幾天,，王威感到非?？鄲溃诜艑W(xué)的路上,，總有幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住他,，向他索要錢物，并且威脅說,，如果交不出錢來,，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥,。第二天,，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，埋伏在路上,，把那幾個(gè)小"路霸"狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢,。

[討論]王威錯(cuò)在哪里報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理3,，做一做：

1、營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所,，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（c）標(biāo)志,，不得允許未成年人進(jìn)入。

a,、未成年人禁止進(jìn)入b,、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入

2,、李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào),。趙某的行為侵犯了李某的（c）,。

a,、隱私權(quán)b、榮譽(yù)權(quán),、c人格尊嚴(yán)

3,、飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人，是侵犯公民的（c）,。

a,、肖像權(quán)b、隱私權(quán)c,、生命健康權(quán)

4,、不滿（c）周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng),。

a,、十四b、十二c,、十d,、十六

5、虐待家庭成員,，被虐待人要求處理的,，處（b）以下拘留或者警告：

a、三日b,、五日c,、七日d、十日

6,、驅(qū)使動(dòng)物傷害他人的,，依照治安處罰法第（c）第一款的規(guī)定處罰。

a,、二十四條b,、三十四條c、四十三條d,、五十四條

7,、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規(guī)定，行人應(yīng)當(dāng)在人行

道內(nèi)行走,，沒有人行道的靠（c）行走,。

a、左邊b,、右邊c,、路邊

8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規(guī)定，懷孕或者正在哺乳自己不

滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的,，不適用強(qiáng)制隔離戒毒,。不滿（b）的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強(qiáng)制隔離戒毒,。

a,、十四周歲b、十六周歲c,、十八周歲

9,、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時(shí)責(zé)令其（c）內(nèi)不得進(jìn)入體育場館觀看同類比賽,；違反規(guī)定進(jìn)入體育場館的,，強(qiáng)行帶離現(xiàn)場。

a,、三個(gè)月b,、二個(gè)月c、十二個(gè)月d,、六個(gè)月

10,、任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室,、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙,。這是（a）。

ａ,、我國法律的規(guī)定,；ｂ、一些地方政府的規(guī)定,，我國法律沒有這種規(guī)定,；ｃ、國務(wù)院的規(guī)定,。

二,、多項(xiàng)選擇題

1、小紅很喜歡上網(wǎng),，也通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中,，哪些是不對的呢,？（abcd）

a、把自己家的詳細(xì)地址告訴網(wǎng)友

b,、自己一個(gè)人出去見網(wǎng)友

c,、。告訴網(wǎng)友爸媽的具體工作單位和電話

d、爸媽不在家的時(shí)候約網(wǎng)友來家里玩

2,、下列哪些行為被我國未成年人保護(hù)法所禁止,？（abc）

a、虐待,、遺棄未成年人

b,、對未成年人實(shí)施家庭暴力

c、歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人

d,、曠課

3,、下列哪些行為違反我國未成年人保護(hù)法？（abd）

a,、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)網(wǎng)吧吸引小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲

b,、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)卡拉ok歌舞廳，并且聲明學(xué)生光臨可以給予優(yōu)惠

c,、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)一家快餐店,，方便學(xué)生就餐

d、某小商販在學(xué)校附近向?qū)W生出售日本暴力打斗連環(huán)畫

4,、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人,，犯下列哪項(xiàng)罪行應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？（bcd）

a,、盜竊

b,、放火

c、爆炸

d,、搶劫

三,、判斷題

1、對精神病人犯罪,，在適用法律上一律平等對嗎,？

（對）

2、已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。

（對）

3、醉酒的人犯罪,，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰,。

（錯(cuò)）

4、對精神病人犯罪,，在適用法律上一律平等對嗎,？（對）

5、醉酒的人犯罪,，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰,。（錯(cuò)）

6,、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。（對）

7,、公民的民事權(quán)利能力一律平等。

（對）

四,、總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)

（1）,、要依法自律

（2）、正確對待父母和學(xué)校的教育

（3）,、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

五，課堂小結(jié)：

請每位同學(xué)用一句話,，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受,。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,，當(dāng)受到不法侵害后,，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步,，樹立法治意識(shí),，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生,，好公民,！

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí),，掌握一些比較適用的法律條規(guī),。

2、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上,，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為,，做一個(gè)知法、懂法,、守法的合格的小學(xué)生,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合

一,、導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí),；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí),，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧,。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí),，從而使我們自覺遵守法律法規(guī),。

講解新課

1、法制

法制是法律和制度的總稱,，是統(tǒng)治階級以法律化,、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則,。

2,、我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生

在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的,。那個(gè)時(shí)候,，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決,，而不是依靠法律來解決,。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇,。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅,。只有在夏朝建立后,，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的,。

3,、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

校園安全

不要在教室追逐玩耍,，因?yàn)榛顒?dòng)空間狹小,、安全隱患多。

進(jìn)出教室要有序,、不要推擠,。有序進(jìn)出，順利又迅速,；推擠容易產(chǎn)生意外,，出入也不順暢,。

案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開始時(shí),，有一名教師說是地震,，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃,。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道,、窗口跳下。兩人落地撞傷后,，又被人流踩踏致重傷,，送醫(yī)院搶救無效身亡。

在走廊奔跑,、追逐玩耍容易發(fā)生意外,。

上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走,、不要奔跑,。

體育課、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運(yùn)動(dòng)器材,、注意聽從老師指揮,，注意周圍同學(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍,。

交通安全

《道路交通法》

中華人民共和國憲法規(guī)定,，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益,，安全和交通環(huán)境的改善,，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則,。

認(rèn)識(shí)交通信號(hào),。

選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺?/p>

乘車注意事項(xiàng)。

案例分析

意外事故的防范及處理

遭遇意外時(shí),，一定要保持鎮(zhèn)定,，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒,，理智應(yīng)對,，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場。

若在逃生的途中被推倒在地,，失去平衡的話,，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀,，面向墻壁,，雙手緊扣置于頸后,，這樣手指、背部和雙腿可能受傷,，但保護(hù)了最脆弱的部位,。

平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

由于學(xué)生法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì),。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí),，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己,。所以召開本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會(huì)用法,，爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

1,、通過看視頻,、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視,。

2,、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

2,、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

討論法案例法情景劇表演

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí),、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲,、挖掘班級才藝展示的學(xué)生,。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

3,、制作ppt課件,。

1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。

2,、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問題搶答,，班級學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》,。

3、聯(lián)系實(shí)際,，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，尋找解決的對策。

4,、班級宣誓,，爭做知法懂法合格中學(xué)生。

5,、班主任寄語,。

6、合唱班歌,。

學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

通過學(xué)法,、知法、守法的事例,，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法,，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。

1．學(xué)會(huì)學(xué)法,、知法,、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起,。

2．做遵紀(jì)守法的好少年,。

1．課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。

2．學(xué)生思想狀況分析：

①法律意識(shí)淡薄,，缺乏對“知法守法”的深刻理解,。

②個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。

一,、導(dǎo)入課題：

同學(xué)們,，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走,，有人欺侮了你,，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概,，但這并不是最理想的處理問題的方式,，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己,，做一個(gè)知法守法的好少年,。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)，請聽故事,。

二,、講述故事，激情明理：

1．創(chuàng)設(shè)情境,、講述故事,。

2．提出問題，引導(dǎo)明理：

(1)別人對小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí),，小強(qiáng)是怎樣做的？

(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù),？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果,？小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？

(3)帶著問題,，閱讀課文,。

3．師生共議，明確道理,。學(xué)生議論,，教師小結(jié)。

小結(jié)：

①小強(qiáng)在被別人攔住,，遭受恐嚇的時(shí)候,，并沒有被嚇倒，他勇敢地站

在那里,，冷靜地勸說那幾個(gè)人,；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己,，指出了他們的行為觸成了犯罪,。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做,？說的很好,，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法,、懂法,，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí),，才能知道什么是違法犯罪,，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己,。

②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們,，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們,，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們,。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場流血 事件,，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的,。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上,，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做,？假如那幾個(gè)青年是你的親人,，你又會(huì)怎樣做？

小結(jié)：以后,，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí),，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事,，一定要?jiǎng)褡?。如果已?jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f他們到公安機(jī)關(guān)自首,。讓我們共同努力,，維護(hù)社會(huì)治安，做一個(gè)知法守法的好少年,，好嗎,？

③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí),，知道用法律去勸阻別人不違法,，模范地做到了學(xué)法、知法,、守法,。

三、拓寬知識(shí),，深化明理：列舉事例,，強(qiáng)化明理。

小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法,、知法,、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡,，有很多老師也知道,，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法,，雖然不是轟轟烈烈的壯舉,，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí),。

四,、對比討論，辨析明理：

① "少年兒童是國家的小公民,，應(yīng)該學(xué)法,、知法、守法,。 " 小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者,，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法,、知法,、守法。

② "少年兒童天真活潑,，不應(yīng)該受法律的約束。 " 小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束,，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑,，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。

③你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年,。小結(jié)：從小學(xué)法,、知法、守法,，

同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為,，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。

五,、簡單總結(jié),，激情導(dǎo)行

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己希望你們從小做起,，從現(xiàn)在做起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律,，長大遵守法律,，做一個(gè)知法守法的合格公民。