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工作室申請(qǐng)書 工作室申請(qǐng)書格式篇一

您好!

今日獲悉貴公司征求__職位。本人自信符合應(yīng)聘要求,，寫此信應(yīng)征__職位。

我畢業(yè)于浙江廣播電視大學(xué),，主修新聞傳播專業(yè),。曾在行業(yè)綜合門戶——_網(wǎng)擔(dān)任責(zé)任編輯;現(xiàn)任地方綜合門戶——金華熱線擔(dān)任責(zé)任編輯。近兩年的網(wǎng)絡(luò)編輯經(jīng)驗(yàn),，使我掌握了網(wǎng)絡(luò)媒體作為第四媒體的操作規(guī)范與運(yùn)作模式,，熟悉新聞后臺(tái)系統(tǒng)以及擁有采編人員的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具備一定的新聞采寫與內(nèi)容編輯能力以及對(duì)新聞通稿的撰寫能力;有采訪美容行業(yè)企業(yè)老總的訪談經(jīng)驗(yàn),，擁有策劃活動(dòng)與制作專題的能力,，能運(yùn)用office辦公軟件，應(yīng)用dreamweaver,、photoshop等網(wǎng)頁(yè)編輯軟件,，以及簡(jiǎn)單運(yùn)用html、css等網(wǎng)頁(yè)代碼,。

我個(gè)人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)以及電腦都有非常濃厚的興趣,，擔(dān)任過博客中國(guó)人的博客工作平臺(tái),、金華熱線大金華論壇等論壇總管理員，能夠熟悉動(dòng)網(wǎng)論壇程序前臺(tái)與后臺(tái)操作;在博客網(wǎng),、站長(zhǎng)網(wǎng)開設(shè)作家專家專欄以及優(yōu)秀高級(jí)會(huì)員專欄,，曾發(fā)表過一些互聯(lián)網(wǎng)與博客相關(guān)等優(yōu)秀作品;并擁有每天固定有400人以上訪問量的個(gè)人付費(fèi)博客，發(fā)篇個(gè)人整合原創(chuàng)作品近六百多篇,。有部分博客作品,，被各大網(wǎng)絡(luò)媒體所轉(zhuǎn)載;熟悉__等免費(fèi)博客程序。目前在學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)站優(yōu)化等方面的知識(shí),，結(jié)合自身網(wǎng)絡(luò)編輯經(jīng)驗(yàn),，更好地提升自身的編輯水平。

相信,，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯以及互聯(lián)網(wǎng)博客與論壇的精通和喜好,，結(jié)合自身的客觀條件和貴公司的要求，我相信貴公司能給我提供施展才能的另一片天空,，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業(yè)更上一層樓,。

隨信附有我的個(gè)人簡(jiǎn)歷和代表作品。如有機(jī)會(huì)與您面談,，我將十分感謝,。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展,，并在此致以最誠(chéng)摯的祝愿,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板

__年__月__日

工作室申請(qǐng)書 工作室申請(qǐng)書格式篇二

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

近幾年，高職高專院校迅猛發(fā)展,，面臨大好的發(fā)展機(jī)遇,，已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高職高專院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了新的更高要求,。教師隊(duì)伍建設(shè)能不能適應(yīng)高職高專教育教學(xué)發(fā)展需要,，已經(jīng)成為制約高職高專院校發(fā)展的一大瓶頸。高職高專院校能否提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正辦出自己的特色,，關(guān)鍵就在于教師素質(zhì)的高低。建立一支符合高職高專教育教學(xué)的師資隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。適時(shí)創(chuàng)建名師工作室，成為培養(yǎng)一支教育觀念新,、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),、師德高尚、水平高超的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的有效途徑,。

為充分發(fā)揮名師在深化教育教學(xué)改革及教育教學(xué)實(shí)踐和研究中的指導(dǎo),、服務(wù),、示范與輻射作用，為學(xué)院教師后備力量的培養(yǎng),、優(yōu)秀骨干教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升我院教師素質(zhì)和專業(yè)化水平,，特此申請(qǐng)成立名師工作室,，以帶動(dòng)學(xué)院教師整體素質(zhì)的提高。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以提升我院教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，在全院范圍內(nèi)選拔專業(yè)理論水平高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教育科研能力強(qiáng),、取得一定社會(huì)影響力和經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)秀教師擔(dān)任名師工作室領(lǐng)銜名師，通過課題研究,、項(xiàng)目服務(wù)等方式帶領(lǐng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熝芯拷逃虒W(xué)中存在的問題和解決的對(duì)策,，發(fā)揮名師在教育,、教學(xué),、科研及社會(huì)服務(wù)、生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中的示范,、引領(lǐng),、指導(dǎo)和輻射作用，形成以名教師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型的教師研究,、服務(wù)群體,，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，帶動(dòng)學(xué)院教師整體素質(zhì)的提高,。

在培養(yǎng)周期內(nèi),，在名師工作室引領(lǐng)和帶動(dòng)下，為學(xué)院打造一批師德高尚,、理論深厚,、業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，有一定知名度的骨干教師,，研究并豐富“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵,，實(shí)現(xiàn)以教科研成果引領(lǐng)教學(xué)成長(zhǎng),，推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高,。

特向?qū)W院申請(qǐng)成立名師工作室,， 整合教育資源,，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，探索自己的實(shí)踐教學(xué)模式,，形成實(shí)踐教學(xué)特色,，望批復(fù)為盼。

工作室申請(qǐng)書 工作室申請(qǐng)書格式篇三

為充分發(fā)揮我校語(yǔ)文名優(yōu)教師（以下簡(jiǎn)稱名師）的指導(dǎo),、示范,、引領(lǐng)、輻射作用,，擴(kuò)大名師的知名度,，帶動(dòng)并培養(yǎng)一批“師德好、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新”的高層次骨干教師，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展,。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定組建語(yǔ)文名師工作室,，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見：

全面貫徹《伊春市中小學(xué)“名優(yōu)教師工作室”建設(shè)實(shí)施方案》精神,，尊重人才的成長(zhǎng)規(guī)律，以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)為根本,，充分發(fā)揮名師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力,，創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái),，努力營(yíng)造人才健康,、持續(xù)發(fā)展的濃郁氛圍，積極探索建立并完善高素質(zhì)人才培養(yǎng)機(jī)制,，培養(yǎng)一定數(shù)量的高層次骨干教師,，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，不斷推動(dòng)我校教育又好又快發(fā)展,。

1,、以“名師工作室”為依托，探索建立并逐步完善培養(yǎng)高層次骨干教師的高效機(jī)制和工作模式,，并加以推廣應(yīng)用,。

2、以“名師工作室”為載體,，搭建名師示范和骨干教師磨煉平臺(tái),，使工作室成員在職業(yè)理想、師德師風(fēng),、課堂教學(xué)和研究能力等方面得到顯著提升,，培養(yǎng)出一定數(shù)量的市區(qū)級(jí)名師后備人選,。

3、以“名師工作室”為陣地,，以研究課程,、研究課堂、研究教學(xué)為主方向,，采用項(xiàng)目化,、課題化的工作方式，通過以行動(dòng)研究為主,、理論研究為輔的方法,，取得具有推廣應(yīng)用價(jià)值的科研成果。

學(xué)校要幫助提供必要的辦公場(chǎng)所,，為名師工作室開展活動(dòng)提供便利條件,，積極主動(dòng)為名師工作室開展活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。

我校教師具備下列條件,，方可推薦或自薦為名師工作室學(xué)員：

1,、年齡在45周歲以下，任教學(xué)科與名師工作室領(lǐng)銜人相同,，承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)在6年及以上者,；

2、獲得過局級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào),，參加過局級(jí)或局級(jí)以上教學(xué)比賽或教學(xué)展示者,；

3,、師德良好,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科研能力，并具備自我發(fā)展意識(shí),，在本局有一定的知名度和影響力,。

1、我校名優(yōu)教師工作室由擔(dān)任市級(jí)骨干教師,、市級(jí)學(xué)科帶頭人,、教研室副主任宋云芳老師為主持人，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)于志榮為顧問,。

2,、名師工作室的成員為3人，由我校教育教學(xué)能力突出的朱,、邢,、賈擔(dān)任

1、組建工作團(tuán)隊(duì),，主持日常工作,。主持開展年度計(jì)劃的制定和實(shí)施,，以及周期工作總結(jié)的撰寫等日常工作。

2,、發(fā)揮引領(lǐng)作用,，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng),，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程全方位的培訓(xùn)指導(dǎo),。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)員有計(jì)劃、有目的地開展讀書活動(dòng)和課堂研究活動(dòng),，定期或不定期組織學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討,，每個(gè)月集中研討活動(dòng)不少于1次。實(shí)行雙向聽課制度,，舉辦公開教學(xué)展示和專題講座,，當(dāng)好學(xué)科教學(xué)的示范者；組織并參與工作室學(xué)員的聽課,、評(píng)課活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)員總結(jié)提煉教育教學(xué)模式、方法和經(jīng)驗(yàn),。

3,、注重理論研究，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,。引領(lǐng)學(xué)員關(guān)注教學(xué)改革和發(fā)展的前沿信息和動(dòng)態(tài),，深入本學(xué)校調(diào)查研究，確定工作室研究主課題,，指導(dǎo)學(xué)員圍繞研究主題開展深入細(xì)致的理論研究和行動(dòng)研究,，學(xué)員至少完成1項(xiàng)局級(jí)以上科研課題的研究。指導(dǎo)學(xué)員積極撰寫教育教學(xué)總結(jié),、論文和調(diào)查報(bào)告,、研究報(bào)告等，工作室及其成員兩年內(nèi)力爭(zhēng)在省市級(jí)以上權(quán)威刊物發(fā)表教育教學(xué)論文（研究成果,、著作）1篇以上,，或在相關(guān)科研成果評(píng)比中獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

4,、及時(shí)總結(jié)提煉,，廣泛宣傳交流。指導(dǎo)做好名師工作室活動(dòng)記錄,、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和研究成果資料的積累和檔案的整理等工作,，及時(shí)總結(jié)提煉工作室的有效做法和各成員的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用名師工作室網(wǎng)頁(yè)、桃山教育信息網(wǎng)等渠道廣泛宣傳交流,，向全校教師傳播先進(jìn)的教育理念和方法,，擴(kuò)大輻射效應(yīng)。

5,、完善考核評(píng)價(jià),，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。負(fù)責(zé)建立工作室學(xué)員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)檔案,，制訂科學(xué)合理的學(xué)員考核方案,，并負(fù)責(zé)做好對(duì)工作室學(xué)員的過程考核和終端考評(píng)工作。

6,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。全面謀劃,，深入思考,，有效借鑒，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，探索工作室工作機(jī)制,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，努力在骨干教師培養(yǎng)上取得獨(dú)特成效,。

1,、端正態(tài)度，虛心學(xué)習(xí),。根據(jù)工作室的總體規(guī)劃和要求,，結(jié)合自身特點(diǎn)，認(rèn)真制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和學(xué)期研修計(jì)劃,。嚴(yán)格遵守名師工作室管理要求,，認(rèn)真參加名師工作室組織的活動(dòng)，無特殊情況不請(qǐng)假,。做好各種研修活動(dòng)記錄和資料積累,，提交研修總結(jié),，接受市教育局的檢查,、評(píng)估，完成市教育局交辦的各項(xiàng)工作,。

2,、大膽實(shí)踐，改革創(chuàng)新,。不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),，及時(shí)總結(jié)提煉教育教學(xué)模式、方法和經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,，成為學(xué)科教學(xué)的示范者,。積極開展教學(xué)展示和研討，力爭(zhēng)在周期內(nèi)開辦1次校級(jí)及以上示范展示課或教學(xué)研究課,。

3,、夯實(shí)理論，注重研究,。不斷鉆研教育教學(xué)理論,，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著,，主動(dòng)參與課題研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)一年內(nèi)認(rèn)真研讀有關(guān)教育教學(xué)專著4部以上,，一年內(nèi)參與完成1項(xiàng)區(qū)級(jí)及以上科研課題的研究,，并積極參加區(qū)級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽，至少有1篇論文（或研究報(bào)告）在市級(jí)及以上核心刊物公開發(fā)表或教育行政部門組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

4,、及時(shí)反哺，引領(lǐng)同伴,。積極主動(dòng)地將自身的學(xué)習(xí)收獲及時(shí)輻射到同校同伴中,，當(dāng)好“二傳手”。通過課堂示范,、校本研訓(xùn)等方式,，廣泛宣傳工作室先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和手段,，引領(lǐng)同伴,。

總之，在名師工作室引領(lǐng)和帶動(dòng)下,，為學(xué)校打造一批師德高尚,、理論深厚、業(yè)務(wù)精湛,，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，有一定知名度的骨干教師，研究并豐富“項(xiàng)目導(dǎo)向,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵,，實(shí)現(xiàn)以教科研成果引領(lǐng)教學(xué)成長(zhǎng)，推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高,。

特向市教育局申請(qǐng)成立名師工作室，整合教育資源，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),，探索自己的實(shí)踐教學(xué)模式,，形成實(shí)踐教學(xué)特色，望批復(fù)為盼,。