在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷及答案 小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷篇一

二,、bō, jìnɡ, pù, hè, xiān， zhá ，qǐ,zhé

三,、天　高　后　仰　五　彩　無(wú)　慮　屏　息　勃　勃　馬　龍　裊　裊

四,、略

五、1.一只小蒼蠅在陽(yáng)光下展開(kāi)柔嫩的綠翅膀快樂(lè)地飛舞,。2.鵝吃飯時(shí),，不得不有一個(gè)人侍候，真是架子十足!3.納米技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變化,。

六,、(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√

七、示例：叔叔,，您好!我是王亮的同學(xué),。王亮在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中扭傷了腳，校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天,，請(qǐng)您過(guò)來(lái)接他好嗎?

八,、(一)1.cónɡ　jué 2.鵝的步態(tài),更是傲慢了。 3.突出鵝的傲慢,步調(diào)從容,大模大樣,。

4.示例:月亮是溫柔的,。她不像太陽(yáng)那般耀眼奪目,熱情四射,。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮,讓在外的人們能夠看清回家的路;她也總會(huì)給人們的心頭添上一抹溫馨之感,。

(二),、1.金色的龍　仙鶴　太乙真人　哪吒　2.柔和　夢(mèng)幻　仿佛　結(jié)實(shí)

3.(1)√　(2)?　4.第二自然段或第三自然段,。

級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷及答案 小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷篇二

1.書寫

這個(gè)不多說(shuō)了,，硬件,。先求工整,，再求美觀。

兩個(gè)高手,，答得都對(duì),，字差的130，字好的140。你看著辦吧,。

2.答題的量

比較理想的應(yīng)該是：(假設(shè)本題6分，答題紙上4行)

(1)4行你要答4點(diǎn),，而不是3點(diǎn),。

因?yàn)槟銦o(wú)法保證你寫得3點(diǎn)全對(duì)，4點(diǎn)更安全;

(2)每點(diǎn)答案控制在一行以內(nèi),，別寫到下面一行去,。也最好不要空行。

(3)每行前面標(biāo)上序號(hào),，清晰利落,。

(4)關(guān)鍵詞寫在前面，如：“擬人;詩(shī)人運(yùn)用擬人修辭……

3.時(shí)間分配

以新課標(biāo)ⅱ卷為例,，列出我的時(shí)間安排,，考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘。

(1)現(xiàn)代文閱讀：3選擇：15分鐘,。

(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘,。

(3)詩(shī)歌鑒賞：2簡(jiǎn)答：20分鐘。

(4)古詩(shī)文默寫：6填空：5分鐘,。

以上共計(jì)1小時(shí),。

(5)大閱讀：1多選3簡(jiǎn)答：25分鐘。

(6)語(yǔ)言文字運(yùn)用：5道題：15分鐘,。

給作文留50分鐘合適,。

(7)作文：50分鐘。

寫完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束,。

千萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上浪費(fèi)時(shí)間,，平時(shí)多做題感受,，考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)是大忌。

答完卷還有半個(gè)小時(shí)?八成是考砸了,。

瞄準(zhǔn)了寫,，千萬(wàn)別寫串了題號(hào)，最好別涂抹——一下也別涂,。

平時(shí)真的別光顧著刷題(除了成語(yǔ)病句系列),，沒(méi)多大用的。

級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷及答案 小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷篇三

1,、題型：段意,、主要內(nèi)容的歸納

(1)記敘文回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事,。格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事,。

(2)說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么,。格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

(3)議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么,，作者的觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

2,、選擇或概括文章中心

有很多的問(wèn)答題都是根據(jù)中心解答的,，例如：談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)。

有些文章可以直接在文中找到中心句,。寫人的,，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)。寫景主要贊美景的美麗可愛(ài),。寫物比較復(fù)雜一點(diǎn),，單純寫物，就是表達(dá)對(duì)物的喜歡;借物喻人和借物喻理的文章,，在此類文章的結(jié)尾部分,，仔細(xì)的揣摩，看它那些帶有議論性的話,，如果有寫人的成分,，那就是借物喻人，如果有說(shuō)理的意思,，那么一定就是借物喻理,。

3、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思,，它不是一下子就能看出來(lái)的,，要通過(guò)我們仔細(xì)的揣摩，采取一找二寫的方法來(lái)完成,。

句子的意思有明暗兩種：明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話,，你把它拿過(guò)來(lái),，稍加整理，也好回答;暗的難度大一點(diǎn),，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上,，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

4,、某句話在文中的作用

(1)文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;總起下文

(2)文中：承上啟下;總結(jié)上文;引起下文。

(3)文末：點(diǎn)明中心;深化主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開(kāi)頭,。

5,、修辭手法的運(yùn)用和作用

(1)比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性,。

(2)排比：有氣勢(shì),、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

(3)設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考,。

(4)反問(wèn)：強(qiáng)調(diào),，加強(qiáng)語(yǔ)氣等

6、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思

方法1：顧名思義,，擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思,，然后連接成一句話

方法2：找近義詞的方法,，注意要能代替到文中,，仍保持通順。

方法3：結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象具體描述,。

7,、選擇正確讀音

一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇,。

8,、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~

(1)仔細(xì)閱讀字詞所在的句子，了解句意,，揣摩作者的寫作目的,。

(2)認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別是什么。

9,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

(1)破折號(hào)的作用：解釋說(shuō)明;話題的轉(zhuǎn)換;表示話語(yǔ)的中斷;時(shí)間或聲音的延續(xù),。

(2)省略號(hào)的作用：引文的省略;列舉的省略;說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

(3)引號(hào)的作用：直接引用;特殊含義;強(qiáng)調(diào)意思;特定稱謂,。

10,、給文章加上適當(dāng)?shù)念}目

(1)根據(jù)文章的主要事件、主要人物,，加上簡(jiǎn)短的修飾語(yǔ),。(比較保險(xiǎn)),。

(2)根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目

11,、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

修辭有很多,，常用的有八種，比喻,，擬人,，夸張，排比,，對(duì)偶,，反復(fù)，設(shè)問(wèn),，反問(wèn),。其中考的最多的是比喻、擬人,、夸張,、排比。

(1)比喻的作用有三：①是使深?yuàn)W的問(wèn)題淺顯化,，幫人加深體會(huì);②是使抽象的事物具體化,，便于接受;③是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象,。

(2)擬人的作用是：①可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象,，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈的感情;②運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài)的事物，可以把它寫的栩栩如生,，使人倍感親切自然;③表現(xiàn)憎恨的事物,，可以把它寫的丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感,。

(3)夸張的作用是①可以深刻的表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度,，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;②通過(guò)對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象,，有利于突出事物的本質(zhì)和特征,。

(4)排比的作用是①能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感②增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì),，運(yùn)用排比是提高表達(dá)效果的重要手段,。

(5)疊詞、短句的作用：使文章富有節(jié)奏感,，具有音韻美,，讀起來(lái)朗朗上口。

(6)引用的作用是：襯托了記述對(duì)象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神,。

12,、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

這種問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單的從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的,，這需要同學(xué)們平時(shí)多讀多看多積累,，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正理解文章的意思,，豐富回答內(nèi)容,，用自己的語(yǔ)言把自己對(duì)文章的理解準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

13,、比較閱讀理解

有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀,，對(duì)于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容,、寫作特色,、情感基調(diào)等方面進(jìn)行比較。

以上是有關(guān)記敘文的常規(guī)問(wèn)題回答,，下面我們來(lái)看說(shuō)明文的閱讀理解,。

14、說(shuō)明文的閱讀理解

對(duì)于說(shuō)明文的閱讀理解,，我們可以抓住三點(diǎn)：說(shuō)明對(duì)象,、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法,。

說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序,、空間順序、邏輯順序,。

最重要的說(shuō)明方法及其作用,，常用的說(shuō)明方法有分類別,、舉例子,、打比方、列數(shù)據(jù),、作比較,、下定義、作詮釋,、畫圖表,、引資料。其中涉及較多的是分類別,、舉例子,、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較,。

分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚,。

舉例子可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力的作用,。

打比方的說(shuō)明方法跟修辭格上的比喻是一樣的,，這種方法可以突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性,。

列數(shù)據(jù)可以使說(shuō)明的事物更具體,，便于讀者理解相關(guān)內(nèi)容。

作比較跟修辭格上的對(duì)比是類似的,，說(shuō)明某些抽象的或是人們比較陌生的事物,，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象,，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái),。

在回答有關(guān)說(shuō)明文的問(wèn)題時(shí)，要注意說(shuō)明文講求語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，語(yǔ)言風(fēng)格又可以分為平實(shí)和生動(dòng)兩種,。

級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷及答案 小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷篇四

語(yǔ)文自救：首先保證上課一定一定認(rèn)真聽(tīng)有不懂課上不好意思提問(wèn)課后問(wèn)，老師不會(huì)因?yàn)槟銗?ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)討厭你,。書上要求背誦的一定要會(huì)背誦保證默寫錯(cuò)誤不超過(guò)3處,。課外可以做一些習(xí)題，多看一些歷年高分作文的開(kāi)頭結(jié)尾這些都是可以借鑒的有時(shí)間有毅力的可以一周一篇摘抄,。

數(shù)學(xué)自救：數(shù)學(xué)更多的是看頭腦是否清晰一定不能思想跳躍多做筆記多做考試錯(cuò)題,，數(shù)學(xué)大部分都是觸類旁通。不會(huì)的問(wèn)老師,，跟老師講你的思路是怎樣的思考到哪里發(fā)現(xiàn)不會(huì)了,。

英語(yǔ)自救：背單詞，背語(yǔ)法結(jié)構(gòu),，英語(yǔ)就是背,。考試考得就是詞匯量和語(yǔ)法的運(yùn)用,。

物理自救：老師講的所有定律一定會(huì)背基本單位換算一定知道,。

化學(xué)自救：首先化學(xué)所有元素符號(hào)基本信息必須知道會(huì)背?；瘜W(xué)所有反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)都不是憑空出現(xiàn)一定是某樣物質(zhì)和某樣物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng),。化學(xué)方程式和數(shù)學(xué)等式一樣左右物質(zhì)總數(shù)相同,。

級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷及答案 小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷篇五

一,、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

二,、用“√'畫出加點(diǎn)字的正確讀音,。(8分)

剝奪(bāo bō)小徑( jìnɡ jìn)曝曬(pù bào)應(yīng)和(hè hé)

纖細(xì)(qiān xiān)掙扎(zhā zhá)綺麗(qí qǐ)曲折(shé zhé)

三,、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,。(8分)

()()地闊前俯()()()()斑斕無(wú)憂()()

()()凝視生氣()()車水 ()()炊煙()()

四、連一連,。(8分)

五,、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀,，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞,。(改變?cè)~序，句意不變)

____________________________________________________________________

2.鵝吃飯時(shí),，必須有一個(gè)人侍候,，真是架子十足!(改為雙重否定句)

____________________________________________________________________

3.納米技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變幻。(修改病句)

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六.判斷下列句子說(shuō)法的正誤,，正確的畫“√”,，錯(cuò)誤的畫“×”。(10分)

1.賈蘭坡的《灰塵的旅行》是一部?jī)?yōu)秀的科普作品,。 ( )

2.應(yīng)聲蟲(chóng)常比喻自己胸?zé)o主張,，隨聲附和他人的人。 ( )

3.“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息,，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣,。”這句話是艾青說(shuō)的,。 ( )

4.“我”不敢再討厭母雞的原因是它成為一個(gè)雞母親,，領(lǐng)有一群雞雛。( )

5.桌面,、窗口,、潛水、文件夾這些詞語(yǔ)是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義,。 ( )

七,、口語(yǔ)交際,。(5)

校運(yùn)會(huì)上,，你的同桌王亮在百米沖刺時(shí)扭傷了腳，你把王亮送到醫(yī)務(wù)室醫(yī)治,。校醫(yī)建議王亮回家休養(yǎng)兩天,。請(qǐng)你給王亮的爸爸打電話，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。

八,、閱讀短文,，完成練習(xí)。(17分)

(一)課內(nèi)閱讀,。(7分)

白鵝(節(jié)選)

鵝的步態(tài),，更是傲慢了。大體上與鴨相似,，但鴨的步調(diào)急速,，有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容，大模大樣的,，頗像京劇里的凈角出場(chǎng),。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓;有時(shí)非但不讓,，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口,。

1.選文是圍繞哪一句話來(lái)寫的?用橫線在文中畫出來(lái)。(2分)

2.選文中,作者把鵝的步調(diào)和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較,這樣寫有什么好處?(2分)

3.請(qǐng)以“月亮是溫柔的”為開(kāi)頭寫一段話,注意運(yùn)用對(duì)比的手法,。(3分)

(二)課外閱讀,。(10分)

美麗的晚霞

紅紅的太陽(yáng)快要落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪,。太陽(yáng)的身影消失了,只剩下一片神奇,、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。

我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍,。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花,。隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片森林,看不見(jiàn)了。

森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只仙鶴,。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩!他不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個(gè)結(jié)實(shí)強(qiáng)健、系著紅肚兜的小男孩,正張開(kāi)雙手,向他師傅飄去,。

我從幻境中欣賞到了一個(gè)又一個(gè)神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景,。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí),晚霞已經(jīng)消失了。

1.用“　 　”畫出“我”在幻境里看到的景物,。(2分)

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,。(4分)

溫和—( 　)　奇幻—(　 　 　)

好像—( 　)　堅(jiān)實(shí)—(　 　 　)

3.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。(2分)

(1)“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變,。()

(2)“神奇”就是“奇怪”的意思,。()

4.你從文中哪些語(yǔ)句中感受到晚霞的美麗?請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。(2分)

九,、習(xí)作,。(30分)

我們都愛(ài)自己的校園,。它也許像一座美麗的花園，綠草如茵,，花團(tuán)錦簇;它也許有幾座假山,，幾棵老樹(shù)，幾座小亭子......在可愛(ài)的校園里,，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子,。請(qǐng)你選取校園里的一處景物，仔細(xì)觀察,，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛?lái),350字左右,。