計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒教師個人年度計劃 教師個人年度計劃與總結(jié)篇一

以參加“xx名師工作室”為契機，以課題組建設(shè)為紐帶,，認(rèn)真做好子課題《小學(xué)品德課程或動化教學(xué)設(shè)計的研究》,，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

1,、在王老師的引領(lǐng)下,，通過工作室活動的開展，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

2,、通過活動化教學(xué)設(shè)計的研究，進(jìn)一步提升自身的專業(yè)素養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，在課題組中能起到示范作用,，帶領(lǐng)全體課題組成員有所進(jìn)步,。

1、積極參與課題研究活動,，確保每次活動都積極參加,，不無故缺席。在活動中不斷反思,，認(rèn)真總結(jié),。

2、有這樣一句話：“活到老,，學(xué)到老”,。進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對書中的建議,，想法，案例,，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會,，每學(xué)期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

3、要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒,。積極完成每月至少一篇隨筆或反思，并及時上傳至工作室網(wǎng)站,。

4,、積極做好金壇市品德課題組研究計劃，圍繞子課題開展研究,。

1,、爭取完成個人職稱的評定,。

2、確保課題組活動順利開展,。

幼兒教師個人年度計劃 教師個人年度計劃與總結(jié)篇二

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后,，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。,，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想。

對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

為了提高自己的教學(xué),，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的`教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,，我將運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進(jìn)行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。

＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索＂,。

幼兒教師個人年度計劃 教師個人年度計劃與總結(jié)篇三

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。作為教師,，職業(yè)的特殊性決定了我們必須把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,，通過讀書促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，用新的思想,、新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。結(jié)合自身情況特擬定以下的讀書計劃：

樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì)。

1,、通過學(xué)習(xí)教育名家的理論來轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升理念,，開闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗，從而形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

我將積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，合理利用時間,，爭取完成以上目標(biāo)，主要措施如下：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自覺行動,。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

《夜航》圣艾克絮佩里 譯林出版社

《寶貝 寶貝》周國平 江蘇人民出版社

《汪曾祺自選集》 漓江出版社

《翁同龢》謝俊美 云南教育出版社

《希臘神話》廣西師范大學(xué)出版社

《霸王別姬》李碧華 新星出版社

《洗澡之后》楊絳 人民文學(xué)出版社

《中國歷史常識》 高等教育出版社

《快樂王子》 王爾德 巴金譯 上海譯文出版社

《 玫瑰與教育》 竇桂梅華東師范大學(xué)出版社

《 小學(xué)語文有效教學(xué)》沈龍明中國出版社

《 竇桂梅與主題教學(xué)》北京師范大學(xué)出版社

幼兒教師個人年度計劃 教師個人年度計劃與總結(jié)篇四

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)理論水平,，加快專業(yè)發(fā)展,，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要，特制訂20xx年個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中提升自身素質(zhì),，在提升素質(zhì)中強化師德建設(shè)，在強化師德建設(shè)中提高業(yè)務(wù)水平,。把握教育教學(xué)發(fā)展的新動向和我校的教育教學(xué)實際,，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)校實際情況結(jié)合，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與解決問題,、研究問題結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)的針對性與有效性，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效果,。

1．提高認(rèn)識,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作做好教育教學(xué)工作的一個重要組成部分，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種良好的生活習(xí)慣,。

2．正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤、兩促進(jìn),，做到真學(xué),、真思、真悟,，確保學(xué)習(xí)活動取得實實在在的效果。

3．認(rèn)真參與學(xué)校集中學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后,，對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料,。

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。 使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。活動前的準(zhǔn)備工作,，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，面向全體學(xué)生，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為孩子學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異,，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的 角色

在教育工作中,，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作,， 相互溝通,，配合一致，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,；通過家長工作,，指導(dǎo)幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給孩子以積極而富有成效的影響,；通過家長工作，調(diào)動家長關(guān)心,、支持,、參與 所教育和管理的積極性，共同提高.

這一學(xué)年里,，我將會運用自己的專業(yè)知識,，讓學(xué)生快樂、健康地成長,，希望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實,。

幼兒教師個人年度計劃 教師個人年度計劃與總結(jié)篇五

讀書是一項教師必須終身堅持的 工程，是教師獲得精神成長的有益途徑,，是教師專業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)途徑 ,，是學(xué)校教育的一道清新美麗的風(fēng)景線。我們身處一個信息萬變的時代,，要想勝任一名教師的工作,，更要與書為伴，與書為友,，讓書籍成為自己師德修養(yǎng)的益友,，成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,，豐富自己的精神,，讀書是一件幸福愉悅的事情。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)新時代教育教學(xué)的要求,，更好地實施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求,，特制訂本學(xué)期讀書計劃 ：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4,、通過讀書，進(jìn)一步了解學(xué)生的心理,，找出他們心理變化的根本原因和共性，為更好的開展班主任工作,，做學(xué)生真正的朋友添磚加瓦,。

1、《陶行知教育名篇》

2、《給教師的100條新建議》

3,、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》

1,、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友,，充實思想,。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反 思,，多實踐,，做到學(xué)以致用。