演講,,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,,分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,說(shuō)服聽(tīng)眾,,取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀,。
特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇一
大家好,,我是來(lái)自xx學(xué)校的一名語(yǔ)文老師,,我叫xxx。今天我演講的題目是《愛(ài)是師德最好的詮釋》今天我站在這里有些激動(dòng),,此時(shí)我的手正在微微顫抖,,不由自主的讓我想起我十六年前第一次以教師這個(gè)稱呼,登上三尺講臺(tái)上,,當(dāng)時(shí)我在心里問(wèn)自己,?為什么想當(dāng)老師呢?我將怎么用我的一生去愛(ài)這些含苞待放的花朵,?
世界上很多東西都是相輔相成的,,但有一樣?xùn)|西卻除外,也會(huì)你會(huì)很驚奇地問(wèn):“那是是什么呢,?”我將毫不吃遲疑的回答您:“那就是愛(ài),,不是索取,不是等價(jià)交換,,而是付出,,是給予,,是自我犧牲”。
“親其師,,信其道”,,師愛(ài)是一種偉大而神奇的力量,這十六年來(lái)我不敢說(shuō)自己是一名出色的教師,,但我可以自豪地說(shuō):“我愛(ài)我的學(xué)生,,我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),雖然有的是日復(fù)一日平凡瑣碎的工作,,但這些細(xì)小的事卻關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái),。小學(xué)教育是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段,兒童是國(guó)家的未來(lái),,是國(guó)家未來(lái)事業(yè)的接班人,,在小學(xué)教育階段培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì),為孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。
是每一名小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。小學(xué)語(yǔ)文教師沒(méi)有其他階段老師那樣顯著的成績(jī),沒(méi)有人民警察的的威明神武,,更沒(méi)有白衣天使救死扶傷的壯舉,,有的只是平凡細(xì)小的工作,可在看到孩子們一張張純真的臉,,感覺(jué)幸福幾乎每一天都在,,每天早上在清脆的鈴聲中走進(jìn)教室,看到孩子們歡天喜地的笑臉,,在聽(tīng)到孩子們甜甜的說(shuō)道“老師好”的聲響時(shí),,頓時(shí),再苦再累也都煙消云散,。就這樣積攢著屬于我自己的小幸福,,彈指一揮,這樣的小幸福已經(jīng)積攢了十六個(gè)春秋,,這個(gè)幸福的職業(yè)給我?guī)?lái)無(wú)窮的滿足感,,我會(huì)將我全部的精力放到給這群含苞待放的孩子們身上,讓我們的生活共同變得豐富多彩,。
“師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的教會(huì)做人,第二才是知識(shí)技能,如果說(shuō)教育是太陽(yáng)地底下最光輝的事業(yè),,那么師德就是絢麗的光芒,,作為一名人民教師,我深刻明白,,教育學(xué)生并不是多上幾節(jié)課,,讓學(xué)生多背誦幾篇文章?孔子曾說(shuō):“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不從”作為教師我們要時(shí)刻注意自己的言談舉止,,因?yàn)橐谎砸恍卸紝W(xué)生的穿衣鏡,,教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的愛(ài),要面向整個(gè)群體,。而不能針于個(gè)別學(xué)生,,教師所肩負(fù)的是祖國(guó)未來(lái)教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這需要用責(zé)任和愛(ài)感化著學(xué)生的內(nèi)心,。
其次還需要教師有信心、有耐心,、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)孩子,,用自己的愛(ài)心去溫暖孩子,相信每個(gè)孩子都是一支潛力股,。教育就是用閃爍著智慧的靈光為小苗抽芽,,用太陽(yáng)般光亮的音容為綠葉撐傘,還有什么比這能讓一個(gè)老師感到自豪和榮耀的嗎,?作為人類靈魂的工程師要以自己的高尚的人格,,用自身的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生,不斷提高自身素質(zhì),,讓學(xué)生吸取肥沃的營(yíng)養(yǎng),。
其次,,要有奉獻(xiàn)精神,,教育的目的就是培養(yǎng)人才,老師的本質(zhì)工作就是教書(shū)育人,,因此每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀,,不斷提高自己的生活閱歷及知識(shí)水平。把教書(shū)育人作為自己一生的事業(yè),,還要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,,給學(xué)生樹(shù)立榜樣,陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,將滿腔的愛(ài)賦予了含苞待放的花蕾,,在愛(ài)的滋潤(rùn)下未來(lái)才會(huì)有無(wú)數(shù)的“瓦特”,、“牛頓”、“愛(ài)迪生”的出現(xiàn),。
再要有學(xué)會(huì)自我約束,、廉潔從教,學(xué)生對(duì)老師是無(wú)比的信任,,因此我們每一位教師都為人師表,,廉潔從教,伴著三尺講臺(tái),,一支粉筆,,用自己的品行和知識(shí),使學(xué)生了解人間的美好,,以教師為榜樣做對(duì)社會(huì)有用的人,。
“捧一顆心來(lái),不帶半根草”,,去守護(hù)心靈的寧?kù)o,,只愿一生育桃李,不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙,。在教育中愛(ài)與責(zé)任,,是得相得益彰,愛(ài)是責(zé)任的體現(xiàn),,而責(zé)任是愛(ài)的化身,。也許我的愛(ài)和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽(yáng)光,但我會(huì)努力讓他們?cè)诔錆M愛(ài)的關(guān)懷下,,在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng),,以校為家,愛(ài)生如子,。一天天,,一月月,一年年,,紅顏老去,,青絲漸白,把愛(ài)貫穿到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),,用心去體會(huì)學(xué)生的每一個(gè)舉動(dòng),,讓孩子感受到這份愛(ài)。
謝謝大家,!
特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好!我演講的題目是《師德永存》。
有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教大家:您最不希望您的朋友缺什么,?我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德,。可見(jiàn),,道德品質(zhì)是評(píng)判我們交往對(duì)象的首要標(biāo)準(zhǔn),。就我們教師而言,師德可謂是我們的靈魂,。唐代文學(xué)家韓愈在師說(shuō)中講:師者,,所以傳道授業(yè)解惑也。教師,,不光要解疑答惑,,教授知識(shí),更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德,,愛(ài)國(guó)之道,,奉獻(xiàn)之道,文明之道,,和諧之道,,做人處世之道。倘若教師無(wú)德,,又以何傳于學(xué)生,?著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,?!庇谜嬲\(chéng)的心去教導(dǎo)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生,。
在開(kāi)縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王xx老師,。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一間破舊的土墻教室,,兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。xx年夏,49歲的王xx主動(dòng)申請(qǐng)到群嶺村校任教,?!叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀,?!边@是王老師給出的樸實(shí)的理由,。王老師扎根群嶺村校,,一方面,她兢兢業(yè)業(yè)的工作,想方設(shè)法的豐富,、精彩孩子們的課余生活,。更令人敬佩的是,王老師對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài),。中午,,她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,晚上,,為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,,家庭的溫馨,她讓這些孩子留宿學(xué)校,,如母親般無(wú)微不至的關(guān)心疼愛(ài)這些孩子,。
從王老師執(zhí)著的選擇,無(wú)悔的付出上,,折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),;她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義。
最后,,允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話結(jié)束今天的演講:“生命短促,,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?!?/p>
我的演講完畢,,謝謝大家!
特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
你們好,!今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠(chéng)信”。
什么是誠(chéng)信,?顧名思義,,誠(chéng)實(shí)守信。大家坐在這里聽(tīng)我演講,,是誠(chéng)信,;商家合法經(jīng)營(yíng),是誠(chéng)信,;人們之間相互平等交往,,是誠(chéng)信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信,。
誠(chéng)信,,作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,幾千年來(lái),,受到人們的自覺(jué)信奉和推崇,。而時(shí)至今日,,我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的,,這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然:假煙,、假酒、假種子,、假化肥,、假職稱……不勝枚舉?!叭硕鵁o(wú)信,,不知其可也”,失去誠(chéng)信,,必定失去發(fā)展的空間,,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán),。有一名德國(guó)留學(xué)生,,成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后,,到處求職,,屢屢受挫。這是為什么,?原因很簡(jiǎn)單,,因?yàn)樗臋n案記錄表明,他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次,。在新加坡,,有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館??梢?jiàn),,誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信,,公司才能聘用你,;誠(chéng)信,銀行才能借錢給你,;誠(chéng)信,,才能得到別人的信任。同樣,,有誠(chéng)信的教師,,才能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持,。
誠(chéng)信,,是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,,是做人之本、興業(yè)之本,、立國(guó)之本,。記得有一次,,我在電視記錄片中看到這樣一個(gè)真實(shí)的故事,,一位民辦教師年盡50 ,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,,由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正,,他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力,他僅靠微薄的民辦教師工資,,支撐著一個(gè)五口人的家庭,,生活極端貧困。他在片中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),,母親去看她,。在大學(xué)校園里,母親一眼就認(rèn)出了女兒,,因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的,,沒(méi)穿襪子,。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳,,母親狠了狠心,,從給自己看病的錢中拿出了100元,給女兒上街買衣服鞋襪,。幾天后,,女兒回家了,穿著一件花20元錢買來(lái)的衣服,,依然光著腳穿著布鞋,,卻將剩下的錢全部交還了母親。
那位民辦教師講到這里,,哽咽著說(shuō):“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著,,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師,,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。城里有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,,他卻拒絕了,。他操著鄉(xiāng)音說(shuō)道:“咱窮地方的孩子們可憐啊,,他們也需要好老師,俺不能說(shuō)走就走啊,。咱干的是塑造人類靈魂的大事,,咱的價(jià)值,咋能用金錢來(lái)衡量呢,?”在淚眼朦朧中,,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。
從這句話中,,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——做一名誠(chéng)信的教師,,為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切! 是啊,實(shí)現(xiàn)諾言,,守住誠(chéng)信,,有時(shí)有可能讓人失去什么,但同時(shí)也會(huì)讓人得到金錢所得不到的東西,,這就是尊重,。
誠(chéng)信,對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō),,更是至關(guān)重要的,。教師是立園之本,師德是教育之魂,。人們常說(shuō):學(xué)高為師,,身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),,才能有資格為人師表,,才能更好地教育和影響幼兒。在家里,,父母是孩子的啟蒙者,;在學(xué)校,教師是孩子的表率,,其言行舉止,,甚至興趣愛(ài)好等,都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。因?yàn)槲覀儫o(wú)意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊,,隨口說(shuō)的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……只有樹(shù)立高尚的師德,做誠(chéng)信的教師,,才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友,。
記得在剛步入幼教崗位時(shí),為了博得孩子們的“歡心”,我也有過(guò)失信的舉動(dòng),,那是在五一放假前夕,,我告訴孩子們我會(huì)去蘇州游玩,并會(huì)帶禮物給表現(xiàn)最好的孩子,??墒羌倨诶锫猛镜挠淇熳屛彝浟藢?duì)孩子們的承諾,假后的一大早,,班上一個(gè)叫子其的男孩第一個(gè)沖到了我的面前,,他說(shuō):“楊老師,上次你說(shuō)我表現(xiàn)好,,有進(jìn)步,,答應(yīng)要給我禮物的呢,?!笆前。前?,還有我,!”一群孩子圍了上來(lái),哎呀,,可我哪有什么禮物啊,,只好告訴孩子我忘記了,看著他們失望的眼神和惋惜的表情,,我覺(jué)得很內(nèi)疚,,孩子對(duì)于老師說(shuō)的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的,。
而我所說(shuō)的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是一個(gè)無(wú)言傷害,。在一則寓言故事里,一位商人在上帝給他禮物時(shí),,選擇了金錢,、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠(chéng)信,,結(jié)果他下了地獄,。雖說(shuō)在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,說(shuō)過(guò)的僅僅是幾句謊言,,而在現(xiàn)實(shí)利益與誠(chéng)信發(fā)生矛盾是,,還是請(qǐng)您選擇誠(chéng)信吧,因?yàn)槭刈≌\(chéng)信,,就是守住了做人的根本,;守住誠(chéng)信,就守住了成功,!最后,,允許我引用莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話:“生命短促,,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們的教師都行動(dòng)起來(lái),,讓誠(chéng)信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘,,讓誠(chéng)信遍布幼兒園的每一個(gè)角落!
特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇四
尊敬的各位評(píng)委,,各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛(ài)的同事們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《安于三尺講臺(tái),,用愛(ài)在教育夢(mèng)中書(shū)寫(xiě)師德》
4年前的這個(gè)時(shí)候,,我,身著職業(yè)裝,,腳蹬高跟鞋,,每天忙著奔波于公司的各部門之間,上傳下達(dá)各種文件,,安排各項(xiàng)會(huì)議,,偶爾還得陪著應(yīng)酬,拿著對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),,還不錯(cuò)的薪水,,日子忙碌也看似充實(shí),卻似乎缺少了些什么,。每當(dāng)空閑的時(shí)候,,我總在思考,這是我想要的嗎,??jī)?nèi)心得不到肯定的聲音,。
三個(gè)月后,我辭掉了工作,,9月,,有緣結(jié)識(shí)于麻高,從此,,踏上了教書(shū)育人的道路,,4年教育路,讓我找到了最初內(nèi)心想要的那份安寧,。讓我更加深刻的理解了大學(xué)教學(xué)樓門口的8個(gè)大字:身正為師,,德高為范。
提到教師,,人們自然就會(huì)想到三尺講臺(tái),,有人這樣戲謔的稱教師行業(yè):說(shuō)它一身正氣,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),,四(視)死如歸,。也許有些夸張的成分,但是在這狹小的三尺空間里,,卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德,。他們用青春熱血甚至生命守衛(wèi)著這一方凈土。
張麗莉,,面對(duì)如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無(wú)助的孩子們,,她毅然將安全“推”給了他們,自己卻永遠(yuǎn)地失去了健全的雙腿,,這樣一個(gè)普通的女子,,用她的青春和熱血譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的篇章,她有一種舍己的大愛(ài),,譜寫(xiě)著對(duì)人們教育的責(zé)任與忠誠(chéng),,她的大愛(ài)灑滿了中國(guó)的每一寸土地,也春風(fēng)化雨般影響著我,,鞭策著我,,
4年前,,我踏上了這小小的三尺講臺(tái),,成了麻高的一名普通教師,4年來(lái),,我始終以愛(ài)為本,,用自己的一言一行在教育夢(mèng)中踐行師德,記得著名教育家歐陽(yáng)代娜說(shuō)過(guò):教育是愛(ài)的事業(yè),,用愛(ài)才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈,。從踏上講臺(tái)的第一天起,從與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起,,我明白了,,“教師”這就是我所尋找的夢(mèng)。
教師這個(gè)行業(yè),,外表看似光鮮,。在外人眼里,我們拿著不錯(cuò)的工資,,每天上2,,3節(jié)課,是個(gè)輕松的活兒,,只有我們老師自己心里清楚,,老師是一個(gè)多么辛苦,是一個(gè)需要付出多少心力的行業(yè),當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候我們要噓寒問(wèn)暖,,當(dāng)學(xué)生煩惱的時(shí)候我們要充當(dāng)心理醫(yī)生------而我們麻高的老師更是如此,!曾有人戲說(shuō)麻高是典型的611工程,又何止如此呢,?記得當(dāng)班主任的時(shí)候,,那年冬天,天寒地凍,,學(xué)生半夜生病,,生活老師一個(gè)電話,得立刻帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,,試問(wèn)麻高有多少的班主任,,深夜了仍然忙碌在寢室,叮囑孩子們打掃好衛(wèi)生,,蓋好被子,,甚至凌晨1,2點(diǎn)了,,只要學(xué)生有需要,,就立刻出現(xiàn)在學(xué)生面前。雖然辛苦雖然勞累,,但每當(dāng)我們看到學(xué)生從最初的懵懂無(wú)知到后來(lái)的成熟懂事,,看到學(xué)生們一天天進(jìn)步一天天成長(zhǎng)又何嘗不覺(jué)得欣慰呢,這就是老師,,平淡的生活中踐行著身上的責(zé)任與使命,,踐行著教育的夢(mèng)想。
猶記得初站講臺(tái)時(shí)兩股戰(zhàn),;也記得剛接班主任時(shí)的徹夜不眠,;還有學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我的“恨鐵不成鋼”。而今三年過(guò)去,,這一屆學(xué)生即將畢業(yè),,當(dāng)看到他們?cè)谥苡浝飳?xiě)到:老師,謝謝你三年來(lái)的陪伴,,是你,,讓我們從什么都不懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)小大人。學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,,學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和煩惱,,學(xué)會(huì)了尊重他人。當(dāng)聽(tīng)到他們說(shuō)因?yàn)檎债厴I(yè)照我的未及時(shí)出現(xiàn)而愿意交錢重照時(shí)------
那一刻,,我笑了,,感動(dòng)了,,我知道,其實(shí)作為一名教師,,學(xué)生的收獲就是對(duì)我自己最好的回報(bào),,
當(dāng)然,我只是一名普普通通的教師,,我也成就不了驚天動(dòng)地的事業(yè),,我只知道,作為一名教師,,就要愛(ài)學(xué)生,,就要為學(xué)生,出現(xiàn)在學(xué)生最需要的地方,,第一時(shí)間給學(xué)生最無(wú)私的幫助,,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,,一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,我想,,這就是最基本的師德,
百年大計(jì),,教育為本,,教育大計(jì),教師為本,,教師修養(yǎng),,內(nèi)德為本,師德心則教育心,,教育心則民族心,我很榮幸,,我從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),,在這樣的三尺講臺(tái)上,我突然想到一首詩(shī),,艾青,,她在《我愛(ài)這土地》詩(shī)中說(shuō)的非常好,她說(shuō):為什么我的眼里常含淚水,,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉,。而三尺講臺(tái)正是我熱愛(ài)的土地,雖然,,仍然有人會(huì)說(shuō),,教師這樣的行業(yè),,穿的素淡,吃的清淡,,出去辦事還得遭人冷淡,,但是,我仍愿意“一燈如豆,,四壁清輝”,,在物欲橫飛的時(shí)代,堅(jiān)守三尺講臺(tái),,守住一方熱土,,用愛(ài)在教育夢(mèng)中書(shū)寫(xiě)師德,因?yàn)槲覉?jiān)信,,總有一天,,這愛(ài)會(huì)灑滿人間。
站在這個(gè)講臺(tái)上,,我惶恐,、不安,但更多想到的是感謝:感謝命運(yùn),,讓我成為一名老師,,感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事以及所有關(guān)心我的人,,讓我平庸的生命,,因?yàn)榻虒W(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛(ài)的學(xué)生們,,是他們煥發(fā)出我生命的活力,,永葆青春的魅力。最后,,我用《感恩的心》結(jié)束我的演講:“感恩的心,,感謝有你,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,感謝命運(yùn),,花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜,。”
特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!我感覺(jué)今晚就是一個(gè)隆重的盛宴,,非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會(huì),。站在這里演講我既興奮又緊張,,更有作為一名教師的激動(dòng)和自豪。
小時(shí)候,,我是在對(duì)老師的敬重和崇拜中慢慢長(zhǎng)大的,。也許是第一次上幼兒園老師甜甜的微笑,也許是看到老師寫(xiě)的一手漂亮的粉筆字,,也許是沉醉于老師繪聲繪色的講課,,也許是醒悟于老師諄諄的教導(dǎo)……不知道,不知道從何時(shí)開(kāi)始,,萌生了要做一名教師的想法,。記得那年的一個(gè)教師節(jié)前后,一首《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌,,唱遍校園內(nèi)外,,正是這首歌真正點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想,!帶著這份激情與夢(mèng)想,,在我人生的第一個(gè)重要的十字路口,我不顧家人的反對(duì),,毅然固執(zhí)地選擇了師范院校,。畢業(yè)后,我踏上了由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),。從此,,我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師。
教師的職責(zé)是教書(shū)育人,,教師是知識(shí)的傳授者,,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人??梢哉f(shuō),,教師是除家長(zhǎng)外,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人,。學(xué)高為師,德高為范,。所以,,一名教師的師德、人品會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,,甚至?xí)绊懸簧?。一些偉大教師的高尚師德也總?huì)在靜靜的夜晚洗禮著我的的靈魂,。所以,我時(shí)常在想:在緊急情況時(shí),,我能不能像張xx老師一樣挺身而出,;在艱苦條件下,能不能像馬xx老師一樣毅然用馬車接送學(xué)生上學(xué),、放學(xué)27年,;在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),能不能像譚xx老師一樣用生命呵護(hù)學(xué)生的安全,。我是一個(gè)平凡的人民教師,,在平凡的日子里,真誠(chéng)地告訴學(xué)生做人的道理,,并以身示范,,嚴(yán)格要求自己;我耐心地給學(xué)生講解每一道題,,和顏悅色,,直到他們明白;學(xué)生貪玩時(shí),,我真心的督促,,正確的.引導(dǎo)……
清晰地記得,去年我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,,面對(duì)陌生的環(huán)境,、陌生的同事、陌生的崗位,,我一下子傻了,,雖然我教學(xué)已有10年之久,但對(duì)于這塊嶄新的沃土,,我一時(shí)不知如何開(kāi)發(fā),。特別班上的幾個(gè)接受較慢的學(xué)生不但寫(xiě)作業(yè)慢,還經(jīng)常完成不了,,我很是頭疼,。其中有一個(gè)的男生,我簡(jiǎn)直傷透了腦筋,,不僅基礎(chǔ)差,,書(shū)寫(xiě)差,還較懶惰,,和家長(zhǎng)也交談了好幾次,,問(wèn)題都得不到實(shí)質(zhì)性的解決,我失望了,,那時(shí)我真是想放棄他,,但看到他那可愛(ài)的身影和純潔的雙眸,,一種罪惡感油然而生。怎么能有放棄的想法,?我是教師,,教師的字典里沒(méi)有失望,沒(méi)有放棄,,有的只是愛(ài)心和責(zé)任,。我開(kāi)始放下脾氣、放下急躁,,靜心思索:如果他是我的孩子我該怎樣幫助他,?首先應(yīng)該給他信心,讓他明白基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系,,只要努力完全可以趕上來(lái),;其次,我利用我的時(shí)間來(lái)幫助他補(bǔ)課,;另外,,他應(yīng)該有不同于其他同學(xué)的作業(yè)。對(duì),,就應(yīng)該這么做,,這是教師的職責(zé)!于是,,我專門為他設(shè)計(jì)了一套教學(xué)方案,,利用中午、晚上,、甚至周末為他補(bǔ)習(xí),。其間也有憤怒不已的時(shí)候,畢竟基礎(chǔ)太差,,錯(cuò)別字太多,,但每當(dāng)我快要忍不住批評(píng)的時(shí)候,我就深呼吸,,告訴自己,;孩子基礎(chǔ)差本來(lái)就自卑,如果再批評(píng)豈不是雪上加霜,。這樣,,我就會(huì)平靜下來(lái)溫和地講解、耐心地示范,,一遍又一遍,,一次又一次……后來(lái)我慢慢看到了驚喜:他不僅取得了前所未有的好成績(jī),平時(shí)也活潑了很多,,更重要的是他的目光中多了少見(jiàn)的堅(jiān)定,,他的身影中有了奕奕的神采。我不禁反省自己,,如果當(dāng)時(shí)一味的批評(píng),,如果當(dāng)時(shí)輕易的放手,我扼殺的不僅是一個(gè)家庭的希望,,更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的靈魂,。從孩子們身上我學(xué)到了教育的真諦:那就是偉大的師德靈魂——愛(ài)與責(zé)任!
盡管我用心教導(dǎo),、認(rèn)真教研,,在理論上掌握了很多知識(shí),但由于剛剛接觸小學(xué)教學(xué),,真正站在講臺(tái)上時(shí),,這所有的一切顯得那么蒼白無(wú)力。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我引導(dǎo)和幫助,,如一縷春風(fēng)撲面而來(lái),吹散我所有的陰霾,。由于我離家較遠(yuǎn),,每次遇到困難學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在第一時(shí)間給我鼓勵(lì),給我?guī)椭?;教學(xué)上遇到任何難題,、疑惑,我們的語(yǔ)文組的老師總會(huì)無(wú)私地給予我盡可能多的幫助,。和我搭班的兩位老師,,她們和我講每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),班級(jí)管理的方法,,讓我在班級(jí)管理方面受益匪淺,。還有我們學(xué)校其她的老師,都比我經(jīng)驗(yàn)豐富,,只要我有問(wèn)題,,她們都會(huì)知無(wú)不言,言無(wú)不信,。她們精湛的業(yè)務(wù),,高尚的師德時(shí)刻影響和鞭策著我不斷進(jìn)步,勇往直前,。在這里我要向我們學(xué)校所有的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝,。
對(duì)工作充滿了激情的我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都投入到了工作中。我每天忙碌著,雖然很累,,但卻樂(lè)在其中,。在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,我們擁有寶石般閃亮的名字——教師,!
我驕傲,,我是一名教師!
我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,,因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚?,但我的事業(yè)是棟梁;我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?,因?yàn)槲抑?,我不是未?lái),但我的事業(yè)是未來(lái),。在高大的灌木面前我們不曾悲哀,,在寬闊的海洋面前我們不曾氣餒。哪怕歲月催人老,,寧愿深夜伴孤燈,,甘心放棄名和利, 只為點(diǎn)燃自己,。只要我們的信念能堅(jiān)如磐石,,只要我們的理想能永遠(yuǎn)年輕,只要我們的鴿群能翱翔藍(lán)天,,只要我們的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,,我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)。老師們,,讓我們懷著對(duì)教育事業(yè)的一片丹心,,對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱,用我們的愛(ài)與責(zé)任,,化作學(xué)生飛翔的翅膀,,繪出祖國(guó)燦爛的明天吧!
我的演講完畢,,謝謝大家,!
特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇六
工作快一年了,作為老師,,曾經(jīng)有過(guò)歡樂(lè),,有過(guò)苦痛,有過(guò)輝煌,,有過(guò)失落,,也有過(guò)彷徨和無(wú)助,但經(jīng)過(guò)快一年的磨練,我深刻感悟到作一名老師難,,作一名好老師更難!
首先,,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,要愛(ài)崗敬業(yè),,堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,,另外,教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),,扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及在課堂上靈活,,隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂,,維持課堂秩序的能力,以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,,而對(duì)于作為一名好老師,,這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
經(jīng)過(guò)近多半年來(lái)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心,,金子般的愛(ài)心,,對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)。不管他貧富與貴賤,,學(xué)習(xí)是否好與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),,要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,因?yàn)槟挲g關(guān)系,,我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,,妹妹,在邯鄲,,他們就是我的親人,,和他們?cè)谝黄穑夷芨惺艿缴硖幃惖氐目鞓?lè),,我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師,,因?yàn)橹R(shí)積累不夠,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì),,提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多老師說(shuō):“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受,,因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí),,你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!生病了,學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥,,過(guò)節(jié)了,,學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè),還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的:“老師,,您辛苦了!”,,嗓子干了,學(xué)生會(huì)為你端上一杯水,。,。。,。,。。當(dāng)感受到這一切時(shí),,你會(huì)感到作為老師的偉大,,會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!
另外,作為老師,,還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,,讓他們不要灰心,,告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情,只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好,,通過(guò)努力,肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,,鼓舞他們的士氣,,讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,,一個(gè)眼神,,一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以,對(duì)于學(xué)生,,應(yīng)該有博大的愛(ài),,無(wú)私的愛(ài),更應(yīng)該去寬容他們,,理解他們!
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),,源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,,不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,,因?yàn)槲抑溃械穆殬I(yè)都是在改造世界,,而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,,我所收獲的是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。生活的目的,,不在于顯耀和享受,,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有教師,,就沒(méi)有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?
我愿做園丁,培育祖國(guó)一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,,燃燒自己,照亮別人;我愿做人梯,,讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,,樂(lè)于奉獻(xiàn)!本著一中“教書(shū)育人”的思想,我堅(jiān)信,,我會(huì)成為一名最好的老師,,成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!