隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇一
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,,這是我參加工作以來(lái)第一次任教畢業(yè)班的課,,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢。一年來(lái),,我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)不懈努力,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書(shū)本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,。
本班的同學(xué)比較安靜,,上課氣氛不夠積極,經(jīng)過(guò)一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況有所好轉(zhuǎn),。但中等生,、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,。因此,,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。
一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
提高學(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂,,過(guò)去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”,,其實(shí)到如今仍然適用。要達(dá)到這個(gè)要求,,老師就要具備如下三個(gè)要素,。
一要有駕馭課堂的能力。課堂教學(xué)是師生的互動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,能使課堂教學(xué)達(dá)到理想的效果。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果,,老師的課堂應(yīng)變和駕馭的能力相當(dāng)重要,。上課的內(nèi)容豐富、充實(shí),,老師的教態(tài)自然,,課型多樣生動(dòng),難易適中,,照顧全體,,就自然能夠吸引住學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
二要有健康充沛的精力,。課堂教學(xué)的氣氛是一個(gè)相當(dāng)重要的話題,師生互動(dòng)的課堂是一個(gè)相互影響的場(chǎng)所,,老師健康的精神和充沛的精力,,能使學(xué)生受到感染和鼓舞,使學(xué)生更輕易地進(jìn)入到角色中去,適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,。在這一方面,,我感受很深。有時(shí)因?yàn)樾那椴缓没蛘邔W(xué)生發(fā)生意外等情況時(shí),,我情緒低落,,整個(gè)課堂就十分沉悶,教學(xué)效果明顯不理想,;而當(dāng)我情緒好時(shí),,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫,,學(xué)生也興趣盎然,,教學(xué)效果極好。
三要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)心,。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;另外,,由于種種原因,,學(xué)生之間還會(huì)發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀(jì)的現(xiàn)象,會(huì)造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的沖擊,。如果對(duì)這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評(píng),,都會(huì)造成他們的反叛情緒,后果可能是他們更加不愛(ài)學(xué)習(xí),。因此,,給學(xué)生以愛(ài)心就尤其重要。針對(duì)學(xué)習(xí)上的差生,,我制定了具體的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,;對(duì)上課違紀(jì)的現(xiàn)象,我采取引導(dǎo)和關(guān)心的方法,,并不是簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,取得了十分積極的效果,。
課本上的知識(shí)要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西,,還需要鞏固,那么作業(yè),、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)就必不可少,,老師就要及時(shí)地得到反饋信息,,以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的一些不足。獲取及時(shí)的反饋信息的途徑是及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),、適時(shí)的家訪工作和適當(dāng)?shù)恼n外訓(xùn)練,。
一要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延續(xù),,從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題,。我認(rèn)真地批改作業(yè),有時(shí)一套作業(yè)要批改一兩個(gè)小時(shí),,以其從中總結(jié)一些課堂教學(xué)中的紕漏,。在批改學(xué)生作文時(shí),我堅(jiān)持采用詳批,,并總是給予肯定的評(píng)語(yǔ),,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常練筆。
二要適時(shí)做好家訪工作,。語(yǔ)文教學(xué)的又一個(gè)特點(diǎn)是需要家長(zhǎng)的督促和協(xié)助,,比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),、一些應(yīng)背誦名篇名段等,。家訪的力度大,也在一定程度上有利于搞好語(yǔ)文的教學(xué),。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,適時(shí)了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況,和請(qǐng)求家長(zhǎng)給予幫助,,取得了很好的效果,。
三要適當(dāng)組織課外訓(xùn)練。語(yǔ)文是語(yǔ)言,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,我組織學(xué)生多讀,,采取多種方式讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v讀訓(xùn)練,,以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,并從中了解學(xué)生的一些不足,。另外,,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,以提高他們的語(yǔ)言能力。
教無(wú)止境,。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我取得了較好的成績(jī):全班學(xué)生的總體學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提高,師生以及同學(xué)之間更加的信任,。在今后的教學(xué)過(guò)程中,,我仍然并且更加努力地去工作,去教學(xué),,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇二
本學(xué)年,,我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,,還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),;四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),,加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。認(rèn)真寫(xiě)好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,以舊引新,活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,,實(shí)踐,,參與,,合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,體驗(yàn)到成功的喜悅,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校,、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽(tīng)評(píng)活動(dòng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,,提高教學(xué)能力,。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),,進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性,、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性,。具體做法是:
1,、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),,逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,,經(jīng)歷挑戰(zhàn),,從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高,。
2,、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課,,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),,這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、表情、手勢(shì),、表演等,,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明??傊?,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。
4,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),,在英語(yǔ)課上,除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,,又深化了教材內(nèi)容,。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),,我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),,多想,,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,。
述職人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇三
時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),。
本人特就這學(xué)期的工作述職如下:
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),,擺正自己的位置,。在教學(xué)上,在其它工作中,,都有明顯的進(jìn)步,。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級(jí)的語(yǔ)文課,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范,。
我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo),,要竭盡全力教好這門(mén)課程,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,,終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),。雖然在教學(xué)過(guò)程中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,,以及自己的急躁情緒,,也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題,但總的來(lái)說(shuō),,無(wú)論是教學(xué)方案,,還是教學(xué)效果,都是成功的,。這幾個(gè)月披肝瀝膽,,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑,,有目共睹的,。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話,我可以舉出以下幾點(diǎn):
本學(xué)期我自從擔(dān)任高段語(yǔ)文課以來(lái),,深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節(jié)課,,吸取他人長(zhǎng)處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。即使如此,,我深感水平不夠,經(jīng)驗(yàn)不足,。
從一開(kāi)學(xué),,我就開(kāi)始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料,。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野和拓寬知識(shí)面,。對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò),,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,,并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方,,虛心向他人求教。
我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,,更是不遺余力,。力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固,。我在教學(xué)過(guò)程中,,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問(wèn)題的方面,,因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,不循規(guī)蹈矩,,墨守成規(guī),。
同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,,并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言,,盡管如此,,我并不因此而放松對(duì)他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,,苦心孤詣,,絞盡腦汁,想盡了一切辦法,。并為此付出了大量的精力,。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn),,對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。
我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來(lái)說(shuō),,也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣,,在我的帶動(dòng)下,全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步,,我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當(dāng)然,衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,,就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣:教師無(wú)小節(jié),,處處為楷模。在道德品質(zhì)方面,,我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大,。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育,并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的,,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。
在思想上,時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己,,用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,,使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失,也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地,。唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,,使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入,。
一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,,自以為是,。
二、謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,見(jiàn)賢思齊,,從善如流,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。
三,、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),,有缺點(diǎn)就改,,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,,無(wú)可挑剔,。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),,爭(zhēng)取一專多能,以便在工作中做出更好的成績(jī),。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,,任勞任怨,全身心地對(duì)待教學(xué)工作,,毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,,鞠躬盡瘁,死而后已!
總之一句話,,既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),,本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己,。
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇四
本人自踏上教學(xué)工作崗位,一直在教學(xué)一線工作,。自1999年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),,也一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。
本人近三年承擔(dān)了六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,,教學(xué)效果好,,教學(xué)成績(jī)好。如20xx年6月我所承擔(dān)的六(1)班畢業(yè)成績(jī)?yōu)椋浩骄?0.5分,,及格率100%,,優(yōu)秀率82.2%,列全年級(jí)第一,,在全丹陽(yáng)市也處于前茅,。
教學(xué)中,我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作,。特別是,,我注重鉆研教材和教法,有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材,、設(shè)計(jì)教案的能力和水平,。我雖是老老師,但我堅(jiān)持手寫(xiě)備課,,教材有調(diào)整,,我能及時(shí)鉆研新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)和意圖。課堂教學(xué)中,,我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,,堅(jiān)持學(xué)生的主動(dòng)性,,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。我積極參與教育教學(xué)研究,,主動(dòng)進(jìn)行“活力課堂”,、“高效課堂”研究,,這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高,,也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動(dòng),。有丹陽(yáng)市級(jí)課題《運(yùn)用畫(huà)圖的策略提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力》,,課研效果好。
工作中,,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎(jiǎng):《發(fā)揮地方教育資源,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),,《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開(kāi)發(fā)》獲丹陽(yáng)市一等獎(jiǎng),《我和學(xué)生共同走過(guò)的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),,《思者無(wú)疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng),,《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表。
時(shí)代在進(jìn)步,,教育理論也在不斷更新之中,,為了不落后于時(shí)代,工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,,年自學(xué)進(jìn)修時(shí)間都在150學(xué)時(shí)以上,。通過(guò)學(xué)習(xí)我能及時(shí)掌握現(xiàn)代教育理論和技能,更新教育觀念,,并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。
我主動(dòng)關(guān)心青年老師的成長(zhǎng),能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,,主動(dòng)聽(tīng)課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐,。我還主動(dòng)為青年教師上示范觀摩課,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,,使他們?cè)诮逃虒W(xué)上不斷取得進(jìn)步,。
我還能積極開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng),輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),。
在近幾年的工作中,,我雖做出了一些成績(jī),但與其他老師還存在較大差距,。在今后的工作中我會(huì)一如以往加倍努力,,做一名家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生滿意的無(wú)愧于自己良心的人民教師,。
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇五
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課程已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月,在這段教學(xué)過(guò)程中,,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,,做到因材施教,。我同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,,努力提高教學(xué)水平,,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,務(wù)求精益求精,。我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動(dòng)的,。從執(zhí)教的第1天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人,即我所教育?duì)象的未來(lái),,我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。
本學(xué)年任教六年級(jí)數(shù)學(xué),我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排,,認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,并落實(shí)完成,。
1,、 自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
六年級(jí)采用的是人教版的新教材,,和以往的教材有很大不同,。對(duì)此,我認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)新課標(biāo),,仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,理解教材的意境,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動(dòng),,參與課改研討,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,,出外聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)。
2,、合理使用教法,,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,,培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,,以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。
①、創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
新教材活動(dòng)性強(qiáng),我充分利用教材,,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
②,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。
數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,,讓教學(xué)貼近生活,,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué),。
③,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。
波利亞說(shuō):學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),,因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。黨建工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué),而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),在動(dòng)手中思維,,在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新,。
4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
合作研討,,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,,共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,,小組由不同性別,、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成,,使優(yōu)等生的才能得到施展,,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,,互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。
5,、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng),,提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 ,。
基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競(jìng)賽,、游戲活動(dòng),,學(xué)生積極性高,效果好,。寓教于樂(lè),。
6、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。
課堂上以表?yè)P(yáng)為主,分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng),,經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,,如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。
本學(xué)年,,我積極參與課改研討,,積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。
雖然我從事教師工作已有多年,,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然存在很多不足,,在工作中還有很多不到之處,如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,,在教法上還有待提高,。今后,我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,虛心學(xué)習(xí),,在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索切實(shí)可 行的教學(xué)方法,,更好地完善自我,。
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇六
本學(xué)年度,根據(jù)學(xué)校工作安排,,我擔(dān)任六年級(jí)二班數(shù)學(xué)課,并兼任六年級(jí)四個(gè)班的科學(xué)課,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,尋找不足,以利于下學(xué)期的工作,,現(xiàn)將自己本年度的工作述職如下,,如有不對(duì),請(qǐng)批評(píng)指正,。
一學(xué)年來(lái),,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,為人師表,,確立"以學(xué)生為主體",,"以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),,團(tuán)結(jié)同志,,堅(jiān)守工作崗位,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并基本順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
由于北師大版教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系,;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析,、解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。提出的要求標(biāo)準(zhǔn)較高,,且實(shí)際教學(xué)中難以操作,,教材知識(shí)編排跳躍性大,知識(shí)出現(xiàn)斷層,作業(yè)練習(xí)題較少,,這樣就給我們的教學(xué)工作造成了一定的困難,。直接影響到教學(xué)任務(wù)的完成。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性"學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。"這一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,進(jìn)一步改進(jìn)提高我的工作能力,。尤其像我們班數(shù)學(xué)成績(jī)很差,,更需要向其他老師虛心請(qǐng)教,以彌補(bǔ)自己的不足,。我們班部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,,并不是他們沒(méi)有潛能,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,,對(duì)自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識(shí),,久而久之,,形成習(xí)慣,一遇到問(wèn)題,,先想自己不行,,對(duì)自己沒(méi)信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),,作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下,。我們班差生比較多,,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,,多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò),。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),,讓他們到黑板上做題,,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī),。
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn),,自己雖然辛勤工作,不斷努力,,但考試成績(jī)還是很差,,究其原因主要是自己對(duì)新課程改革理念的學(xué)習(xí)和探討不夠,教育教學(xué)方法滯后,,尤其是對(duì)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)教材的理解上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人下學(xué)期將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自己的不足,,重點(diǎn)精力放在我班近30%的學(xué)困生身上,重視雙基訓(xùn)練,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,力爭(zhēng)取得較好的成績(jī),使畢業(yè)班的工作能夠取得比較圓滿的結(jié)果,。向黨和人民交上一份合格的答卷,。
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
光陰似箭,這一年來(lái)我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培與關(guān)懷下,,我圓滿成功得完成了自己所負(fù)責(zé)的本職教學(xué)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,,我掌握到了一些更好更有效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法,,讓我的語(yǔ)文教學(xué)工作事半功倍。現(xiàn)我將從以下幾方面來(lái)對(duì)我任職以來(lái)的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作出總結(jié)如下:
小學(xué)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的知識(shí)與本領(lǐng),,而在于鼓勵(lì),、喚醒、鼓舞,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手,、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì),、喚醒,、鼓舞,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和方法創(chuàng)造性呢,?以前上課也同樣用過(guò)討論,、辯論等方式,但對(duì)于所帶畢業(yè)班在復(fù)習(xí)備考期間,,堂上教學(xué)主要是以講練為主,,就沒(méi)有使用這一方式,另外,,復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大,,精神天天處于一種高度緊張之中,因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶,。但在聽(tīng)了同科組老師的課以及老老師的指點(diǎn)以后,,我受到了較大的啟發(fā)。于是,,我再次運(yùn)用了討論的方式,,讓學(xué)生自己去探討解題的思路,、方式及最后答案,然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)講解,,最后,,我再為他進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng),,在不知不覺(jué)中發(fā)揮了自己的潛力,感受到成功的喜悅,。同時(shí),,我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
1、以其形式新穎,、氣氛熱烈,,可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生的注意力,無(wú)形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)
在活動(dòng)中,,我注意到,,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴,、害羞的心理,,誰(shuí)都想一展身手,于是不知不覺(jué)參與了活動(dòng),。在整個(gè)討論--講解的過(guò)程中,,學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考,、學(xué)習(xí),。如此一課始終,學(xué)生或問(wèn)或答,,或思或記,,無(wú)形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維,積極參與了活動(dòng),,學(xué)習(xí)效果較好,。
2、在主動(dòng)獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力的同時(shí),,更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí),使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性
在課堂上,,學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁,,因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié),互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢,,不出錯(cuò)誤,、不鬧笑話。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力,,如在講解完,,有的組答得并不太好時(shí),有的自責(zé),,有的懊喪,,這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì),增強(qiáng)其信心,,讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,,果然,在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中,,該組積極思考,,緊密團(tuán)結(jié),通力合作,,終于有了出色表現(xiàn),。
因此,我覺(jué)得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙,,激活思維,,主動(dòng)學(xué)習(xí),還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多,、更頻繁,、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的機(jī)會(huì),真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人,。
我國(guó)自古以來(lái)就講究"師道尊嚴(yán)",、"一日為師,終身為父",。老師說(shuō)一不二,,學(xué)生對(duì)老師唯言是從,不敢越雷池半步,。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,,因此語(yǔ)文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中,,我沒(méi)有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿,,而是從人格平等的基本觀念出發(fā),允許堂上有不同的聲音出現(xiàn),。如何營(yíng)造語(yǔ)文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢,?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面:
1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,,消除老師的神秘感和權(quán)威性,,將師生活動(dòng)建立在友好,、親切、和諧的氛圍之中,。
學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,,我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說(shuō)服,這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問(wèn),,自信心也會(huì)增強(qiáng)許多,,獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高,。
2,、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。
堂上的教授過(guò)程由明到隱,,特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段,,更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁,,智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。
3,、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣,。
教師通過(guò)新鮮的刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,,想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,喚起求知的欲望,。
另外,,我更注意情感的作用,把自己放在于學(xué)生平等的位置上,,處處尊重他們,,虛心向他們學(xué)習(xí),同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,,這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己,、支持自己,使自己的教學(xué)漸入佳境,。
總之,,我任職以來(lái)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作還有不夠完善之處,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,,需要不斷向同行們請(qǐng)教學(xué)習(xí),。對(duì)于自己,我還需不斷豐富自我,,努力提高自我綜合素質(zhì),,將我所學(xué)滲透課堂教學(xué),為學(xué)生造福,讓孩子們成為真正的受益者,,這也是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任,。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇八
前半學(xué)期,,本人擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),,工作中認(rèn)真貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。現(xiàn)考試已經(jīng)結(jié)束,,下面將從考試成績(jī)、日常教學(xué),、教研教改等方面,,對(duì)前期的工作做如下總結(jié):
本次期中考試試題難易適中,對(duì)前半期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了較全面的檢測(cè),,學(xué)生完卷情況較好,。從全班學(xué)生的完卷情況來(lái)看,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性的題目做得相對(duì)比較好,,失分的原因主要在不認(rèn)真和不仔細(xì),。
本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,,不斷嚴(yán)格要求自己,,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的英語(yǔ)素養(yǎng),。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
1,、精心備課,上好課,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。為了上好課,我做了下面的工作: ⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真鉆研教材,,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn),了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的水平,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
考慮教法,,解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,尤其注重了一些中下層的學(xué)生的課中和課后輔導(dǎo)與抓促。注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,作業(yè)少而精,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2,、做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,,我注意抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中,,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)學(xué)困生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭等,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,,勇于從事英語(yǔ)教學(xué)的新嘗試,借以帶動(dòng)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)工作的創(chuàng)新,。
2,、積極參加學(xué)校各類的教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高,。
3,、積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),與時(shí)俱進(jìn),,及時(shí)充電,。
4、為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,,作記錄,寫(xiě)感受,,收集最新的教學(xué)信息,,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足。
述職人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇九
回顧這一學(xué)年的工作,,我心中時(shí)常在反思,,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,,做好了什么,?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義,。為今后更好的工作,,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào):
“德高為師,身正為范”,,為人師表,,以德為首。在工作中,,告誡自己,,“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),,教書(shū)育人,,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操,,知榮明恥,嚴(yán)于律己,,以身作則,。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,,舉止文明,。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重同事,,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,,廉潔奉公,。保持一顆平常心,力求做工作中,,不計(jì)較個(gè)人得知,,吃苦在前,做事在前,,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,,不接受家長(zhǎng)送的禮物,。
20xx年上期,我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)89班班主任及語(yǔ)文教學(xué),。一學(xué)期來(lái),,我始終堅(jiān)持上好每一堂課,抓重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),,后半個(gè)學(xué)期,,由于學(xué)校對(duì)學(xué)生的成績(jī)還是不滿意,臨時(shí)性調(diào)整了課表,,這樣工作量加大了,,但工作卻沒(méi)有半點(diǎn)放松。在備課上,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作出詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,,并讓學(xué)生每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集;在批改作業(yè)上,,我布置的作業(yè)有針對(duì)性,,有階梯性。我力求讓每一次練習(xí)都起到最佳的效果,,我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,并對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況作出記錄,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),、評(píng)講,,取得很好效果;在輔導(dǎo)學(xué)生上,,我對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。今年上欺有,、下期我都上了一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文組老師的一致好評(píng),。
今年上期,我所指導(dǎo)的三位學(xué)生寫(xiě)的慶祝國(guó)慶60周年的作文,,都獲得了縣二等獎(jiǎng),。我所帶的89班,在畢業(yè)會(huì)考中成績(jī)優(yōu)秀,,在校排名第一,,在縣單科排名21名。雙科也排在全縣20名左右,。
一年來(lái),,我一直堅(jiān)持以校為家,從不因自己的家事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,,今年上期,,在擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué)中,因腎結(jié)石住院冶療也堅(jiān)持到“五一”長(zhǎng)假進(jìn)行,。出院后又站在講臺(tái)上繼續(xù)上課,,可自己身體左輸尿管里還放著一根管子。本來(lái)要好好休息,,但學(xué)校工作需要,,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
回顧一年來(lái)的工作,,總的來(lái)說(shuō),,取得的成績(jī)還是喜人??傊?,在工作中我深知一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,,成績(jī)屬于過(guò)去,,未來(lái)才屬于自己,我惟有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績(jī)。
綜合上述成績(jī),,我認(rèn)為今年我的考核成績(jī)應(yīng)該是優(yōu)秀,,望領(lǐng)導(dǎo)考核。
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇十
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時(shí)間已經(jīng)走完?,F(xiàn)就本學(xué)期以來(lái)的工作做一總結(jié)。
本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級(jí)四班的語(yǔ)文教學(xué),,同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作,。
語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,。主要表現(xiàn):班級(jí)全體學(xué)生及格率為100%,數(shù)據(jù)理由是通過(guò)多次的檢測(cè)得來(lái),。中等學(xué)生的成績(jī)得以大幅度地提升,,分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大,。但是與其他平行班級(jí)之間還存在著一定的差距,,可喜的是從本學(xué)年開(kāi)始這一差距被逐漸縮小。分析教學(xué)成績(jī)有所提升的原因主要有:
一是充分調(diào)動(dòng)了班集體學(xué)生之間的互助合作,。學(xué)習(xí)互助小組以及組長(zhǎng)輪換制,、和班干部分片負(fù)責(zé)制。
二是較大的拓展了語(yǔ)文教學(xué)課堂的空間,,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在語(yǔ)文課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)合作、快樂(lè)交流的情緒,,能較好地讓每一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。三是充分研究課標(biāo)、充分研讀教材,、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果,。教學(xué)成績(jī)不能夠快速有效地達(dá)到更高水平也有著自身的原意制約:一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換,。三是班級(jí)學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列,。
班級(jí)管理已見(jiàn)成效。本學(xué)年之初制定的班級(jí)計(jì)劃以及本學(xué)期的教育計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn),。學(xué)生懂禮貌,、講誠(chéng)信、自我管理與約束能力強(qiáng),,良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動(dòng)和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成,。班級(jí)日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo),班干部以及小組長(zhǎng)和普通學(xué)生都能各司其職,、各盡其責(zé),。班級(jí)獲得榮譽(yù)有:手抄本評(píng)比一等獎(jiǎng);作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一人,、二等獎(jiǎng)兩人,;優(yōu)秀班隊(duì)綜合評(píng)比總成績(jī)與第一名僅僅相差5分(以五月份為例) ;全縣愛(ài)國(guó)主義征文評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)兩人,,分別是以第一和第二名的成績(jī)獲得,。
本學(xué)期本人繼續(xù)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師值日工作,。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到、晚走,、課間主動(dòng)巡查,。積極配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作,其余時(shí)間也能主動(dòng)的參與到日常的值日工作中去,。
繼續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作,。自20xx年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇(節(jié)假日時(shí)間不包括),其中在市教育局網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇,,省教育廳網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇,,并成功開(kāi)通了在省教育廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁(yè)。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞門(mén)戶網(wǎng)——中安在線采用,。
日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo),。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力,敢于讓一個(gè)支教教師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情,。
學(xué)校要爭(zhēng)一流,、創(chuàng)卓越路在何方?路在腳下,。路在六小人的不懈努力中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)正派,,辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想,、為學(xué)生的一切著想,難能可貴之處把學(xué)生的成長(zhǎng)放在最高位之際仍能事事,、處處為每一位教職員工的健康,、工作著想。教師最大的福利是什么,?就是有健康,、快樂(lè)、舒適,、自由的工作環(huán)境,,就是有著自由不斷發(fā)展進(jìn)取的空間。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了,。學(xué)生自覺(jué)地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛(ài)護(hù)著,,教師難道不應(yīng)該用更為精湛的教學(xué)技能、更為開(kāi)闊的知識(shí),、更為高尚的情操來(lái)引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嗎,?如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。為了集體發(fā)展,、為了所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展即使個(gè)人要付出,,乃至要忍受誤解又何懼之有,!
我本支教人,奈何兩重天,。問(wèn)君何以解之,,傳道不惑、授業(yè)不殆,、解疑不惰也,。走一處地、觀一處景,、交一方朋友,、處三五知己,人生何憾之,。曾經(jīng)有人問(wèn)我支教有何感受,?獎(jiǎng)金、福利,、是關(guān)鍵詞,,但更多的時(shí)候是具體的處境如何?每每我總笑而答之:我不自辱,,萬(wàn)物又豈能辱之,。感謝學(xué)校為我提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái),感謝同事們給我的諸多教導(dǎo)和關(guān)懷,,感謝所有的朋友們,。> 述職人:yjbys> 20xx年xx月xx日>
不經(jīng)意間,一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了,,細(xì)數(shù)一年來(lái)的工作,,有收獲,有不足,。
堅(jiān)持育人為先的理念,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì),,并運(yùn)用到自己的工作中,。服從安排,團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。
本年度我擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,在工作中,,我不斷告誡自己,,要保持最好的精神狀態(tài),全身心投入教育教學(xué),,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,,努力提高教學(xué)成績(jī)。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n,,并通過(guò)對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的分析把握,,做到學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋,,對(duì)后進(jìn)生盡量做到面批面改,。在課堂教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,。
在班級(jí)管理中,,我努力做到勤管、嚴(yán)管,、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,,我利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)開(kāi)展形式多樣的,有教育意義的活動(dòng),,積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),,這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,,激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí),。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)出了一批工作熱情,、有獨(dú)立處事能力的班干部,。為了提高班級(jí)管理的效果,我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,,讓他們認(rèn)真協(xié)
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇十一
"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,,以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),教育教學(xué)理論,,提高自己的思想覺(jué)悟,,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師擁有自來(lái)水。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在學(xué)校內(nèi),,虛心,、主動(dòng)地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),,及時(shí)消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水
總之,,在這一學(xué)期中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力,。
在每周16節(jié)課的情況下,,要安排好自己的條線工作,的確有時(shí)感到力不從心,。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽在各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展這,。分管工作思路清晰,,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),,期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),,我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,,落實(shí)調(diào)研工作,,及時(shí)與教師探討、交流,。教師教學(xué)匯報(bào)課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課,。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量,進(jìn)行輔導(dǎo),。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。
本學(xué)期擔(dān)任六年三班數(shù)學(xué)老師,,首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)"的作用我稱他們是"班主任老師的左右手",。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,,訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。另外,,重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要,。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才,。班主任老師在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇十二
本學(xué)期,我主要擔(dān)任六年級(jí)一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),,三年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),,學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng),六年級(jí)一班的班主任工作,。時(shí)間過(guò)的很快,,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié),。
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué),課前做好備課;課后,,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,,做到及時(shí)糾正,。
2.師生共讀,激發(fā)閱讀興趣,,拓寬學(xué)生課外閱讀量,。本學(xué)期,學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》,、曹文軒的《青銅葵花》,、《一條更大的魚(yú)》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》,、《女生賈梅》等,。全班有部分酷愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)認(rèn)真工整地寫(xiě)了一本多讀書(shū)筆記。
3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑,,輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過(guò)創(chuàng)建班級(jí)博客,,組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊,、校報(bào),、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向??陡宥嗥?,我對(duì)每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo),這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿,,甚至第四稿,,結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用,同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高,。
本學(xué)期,,三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣,,積極參與活動(dòng),。學(xué)生的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善,、有序,,多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)?;顒?dòng)過(guò)程中,,每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲,以小作文的形式記錄了游戲的過(guò)程與感受,,其中三年級(jí)三班孫康樂(lè)同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》,,在校報(bào)上發(fā)表。
確定研究課題,,搞好課題研究,,整理課題材料;教研組活動(dòng)計(jì)劃、記錄,,總結(jié),。
1.發(fā)揮班干部的積極帶動(dòng)和班級(jí)管理作用,創(chuàng)建自主管理班集體,。
我在班級(jí)管理中遇到了眾多問(wèn)題,。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,勤奮地讀書(shū),、不斷地反思和不斷否定自我,,超越自我。本學(xué)期,,我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中,,學(xué)習(xí)徐老師的班級(jí)管理方法,很受用,,并且從中感受到徐老師的班級(jí)投入的熱情,,很令人敬佩,。近期,我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書(shū)籍,,如張xx的《致青年班主任》,、李xx老師的《做最好的班主任》等教育專著,收獲不小,。
在班級(jí)管理中,,我繼續(xù)嘗試班級(jí)自主管理——責(zé)任分工制的管理方法,現(xiàn)在孩子們的主人翁意識(shí)和自主管理能力有明顯提高,。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)督促,幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé),,加以小組值日生參與的細(xì)致分工,,多元參與的方法,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績(jī),。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足,。古人云:“飛瀑之下,,必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的,。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的,。我知道,,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我能一如既往地盡自己最大的努力,,為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
述職人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好!
在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),,中心校的大力支持,我們?nèi)熒谝愿咝iL(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下,,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,銳意改革,大膽創(chuàng)新,,唱響質(zhì)量主旋律,,經(jīng)過(guò)一年的不懈努力,我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步,,作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),,我為我們?nèi)〉玫某煽?jī)感到高興,,感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,現(xiàn)在我就一年來(lái)我所做的工作向大家匯報(bào)如下:
作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),,我始終把配合高校長(zhǎng)工作,,貫徹高校長(zhǎng)學(xué)校管理理念,服務(wù)教學(xué)為己任,,積極為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策,。在教導(dǎo)主任張主任的配合下,協(xié)同各年級(jí)主任,,教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校確定的工作思路和目標(biāo),,積極推行,大力實(shí)施,,確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展,。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,,始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用,,謀事不謀人,對(duì)上為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),,對(duì)下為教師服務(wù),。同時(shí)為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),,使讀書(shū),、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),、陜縣二中等學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)等,自己的觀念得以更新,,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,,管理水平不斷提升。
本期新班子成立之后,,高校長(zhǎng)牽頭,,領(lǐng)導(dǎo)班討論,找出了我校管理中存在的問(wèn)題,。針對(duì)學(xué)校規(guī)模小,,教學(xué)班額少,分年級(jí)管理造成人為教師交流壁壘,,學(xué)校各項(xiàng)工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,教研活動(dòng)架空等現(xiàn)象,,本著穩(wěn)中求變的原則,首先,我們通過(guò)了年級(jí)管理模式不變,,各年級(jí)日常工作仍以年級(jí)為主,,實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。其次,,強(qiáng)化教研工作,,成立學(xué)科教研組,任命了教研組長(zhǎng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲學(xué)科組,,教研以學(xué)科組為單位,打破年級(jí)限制,。第三,、改變常規(guī)檢查方式,作業(yè),、教案等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評(píng)比,,年級(jí)主任負(fù)責(zé)一周一送檢,教導(dǎo)處周周有反饋,,一期一考核,。第四,針對(duì)教師抄教學(xué)用書(shū),,教案實(shí)用性差的問(wèn)題,,確定了教案改革方案。第一學(xué)期部分學(xué)科試點(diǎn)學(xué)案式教案,,第二學(xué)期全面推行,,師生人手一份,,當(dāng)堂應(yīng)用,,增加教案的針對(duì)性、實(shí)用性,。第五,,針對(duì)學(xué)生底子差,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的學(xué)情,,借鑒盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)驗(yàn),,把小組合作學(xué)習(xí)作為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的突破口,。第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)摸索,第二學(xué)期全面推開(kāi),。第六,,改變賽課模式,變年級(jí)內(nèi)部組織,,學(xué)校個(gè)別驗(yàn)收為學(xué)校統(tǒng)一組織,,教研組統(tǒng)一評(píng)比,,定時(shí)間,定地點(diǎn),,定講課人,,聽(tīng)課人,做到有講必聽(tīng),,有聽(tīng)必評(píng),,評(píng)有結(jié)果。蹲組領(lǐng)導(dǎo)全程跟進(jìn),,每一輪賽講結(jié)束都對(duì)各教研組教師以三比一的比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)最佳評(píng)課教師。第七,,加強(qiáng)“四清”檢查力度,,在以前各年級(jí)教師自己測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)行抽檢,,每周五下午最后一節(jié)全校以學(xué)科競(jìng)賽形式進(jìn)行檢測(cè),,教導(dǎo)處周五布置競(jìng)賽學(xué)科,各年級(jí)周四中午上交競(jìng)賽試題,,經(jīng)教務(wù)主任把關(guān)合格后印卷,,下周一公布結(jié)果并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生。第八,、在教體局提升辦張主任的指導(dǎo)下,,初步制定了考績(jī)方案,在上期末執(zhí)行后對(duì)教師普遍反響強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)行了討論,,新的方案更科學(xué),,并且能夠被教師接受,起到了激勵(lì)教師的作用,。
1,、針對(duì)我校師資力量薄弱,教學(xué)手段落后,,教學(xué)理念不夠科學(xué)的現(xiàn)狀,,在高校長(zhǎng)的大力支持下,我們先后組織教師到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),、實(shí)驗(yàn)中學(xué),、實(shí)驗(yàn)二中等縣內(nèi)外學(xué)校參觀學(xué)習(xí),先后印發(fā)了學(xué)科備課要求,、課堂常規(guī)流程,、多媒體使用規(guī)范等學(xué)習(xí)材料,提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。
2,、我們把高效課堂賽講活動(dòng)作為學(xué)校教研的突破口,,通過(guò)示范課、同課異構(gòu),、一課多磨等形式,,讓教師互相學(xué)習(xí),把評(píng)課作為教研的主戰(zhàn)場(chǎng),,要求人人評(píng)課,,少說(shuō)或不說(shuō)優(yōu)點(diǎn),只說(shuō)缺點(diǎn)和問(wèn)題,,同時(shí)展示自認(rèn)為好的處理方法和思路,,共同探討,提高,,實(shí)現(xiàn)了教研的實(shí)效性,,也是我們本期教學(xué)工作最成功的一面。
3,、教導(dǎo)處狠抓常規(guī)檢查工作,。在張主任,劉老師的全力配合和積極工作下,,我校各項(xiàng)常規(guī)工作有了較大改變,,教案作業(yè)更加規(guī)范,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,聽(tīng)評(píng)課,,四清等都能夠落到實(shí)處。做到了周查月結(jié),,期評(píng)比,。有效促進(jìn)里教學(xué)質(zhì)量的提高。
畢業(yè)班是凸顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口,,它直接代表著我校在社會(huì),、家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門(mén)的整體形象,,因此,,我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我主要做了以下幾項(xiàng)工作:
1,、協(xié)助校長(zhǎng),,選配班主任和科任教師,盡量做到搭配合理,,結(jié)構(gòu)科學(xué),,便于工作起來(lái)順心,順手。
2,、多次召開(kāi)教師座談會(huì),,明確目標(biāo),研究方法,,交流經(jīng)驗(yàn),,分析形勢(shì)找出問(wèn)題,并研究解決,。
3,、深入班級(jí)了解學(xué)情,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做好家校溝通,,畢業(yè)班工作贏得了家長(zhǎng)和師生的理解和支持,。
4、重視體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。今年體育考試分值加大,,而學(xué)生多數(shù)體質(zhì)欠佳,因此我們?cè)趯W(xué)期初就加大了體育訓(xùn)練力度,,明確了訓(xùn)練時(shí)間和要求,,并做到責(zé)任到人。實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化,,實(shí)驗(yàn)常態(tài)化,,把實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容融入平時(shí)教學(xué)中,不搞突擊訓(xùn)練,,不打亂正常教學(xué)秩序,,兩項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展,效果良好,。
5,、視質(zhì)量為生命,努力提高所教英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。一年來(lái)頂著咽炎的痛苦折磨,,堅(jiān)持上好每一節(jié)課,為學(xué)生負(fù)責(zé),,贏得了學(xué)生的信賴與愛(ài)戴,。
1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng),。
2、缺乏創(chuàng)新意識(shí),,一味求穩(wěn),,瞻前顧后,,一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力,便駐足不前,。
3,、課堂教學(xué)改革還不夠深入,沒(méi)有形成鮮明的模式,,應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng),,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
4,、工作過(guò)于較真,,和教師缺乏溝通,說(shuō)話直接,,影響了部分教師的工作熱情,,情感造成傷害,今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們,一年來(lái)我們風(fēng)雨同舟,,有付出更有收獲,,謝謝你們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,,我愿在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,和全體教師一道,齊心協(xié)力,,同心同德,,以人為本,求真務(wù)實(shí),,努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。
小學(xué)六年級(jí)教師述職報(bào)告篇十四
忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的要求,,我不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力幫助和支持下,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),,同時(shí)業(yè)務(wù)水平和工作能力也有了新的跨越,,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班美術(shù)課,另外代六3班的美術(shù)課,,并主抓全校的美術(shù)教學(xué)工作,。自身做到教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),,平時(shí)經(jīng)常和美術(shù)教師交流教學(xué)心得,,也注重關(guān)心兼職美術(shù)教師的成長(zhǎng),。本學(xué)期綜合學(xué)科調(diào)測(cè),我認(rèn)真準(zhǔn)備了三,、四,、五、六年級(jí)美術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)題,,上網(wǎng)查資料,、翻閱各年級(jí)教材,從100幅名畫(huà)欣賞到美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),,我按年級(jí)花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)整理,,并發(fā)給學(xué)生復(fù)習(xí),從測(cè)試的試卷內(nèi)容看,,復(fù)習(xí)提綱全部覆蓋到了,。平時(shí)主動(dòng)利用美術(shù)的特長(zhǎng)幫助老師、學(xué)校完成一些工作,,為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,圍繞工會(huì)的核心理念做好各項(xiàng)工作,。不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),充分發(fā)揮職能,,在促進(jìn)學(xué)校民主管理,、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動(dòng),、維護(hù)群眾權(quán)益,、大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用,。
配合學(xué)校黨政,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);推進(jìn)師德建設(shè),,構(gòu)建和諧校園,;校務(wù)公開(kāi),民主管理,;參與學(xué)校重大活動(dòng),,做好監(jiān)督職能。組織教師針對(duì)“勤勉敬業(yè),,爭(zhēng)做六有好教師”制定發(fā)展規(guī)劃,,楊元展、劉桂娟兩位同志被區(qū)局工會(huì)評(píng)為“六有好教師”,。
關(guān)心教職工生活,,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。學(xué)校工會(huì)組織教職工舉行了一系列的聯(lián)誼活動(dòng),豐富了教職工的精神文化生活,,依法盡力為教職工謀取福利,。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造了濃郁的教工之家溫馨家園的氣息,,提高了教職工的積極性,,增強(qiáng)了教職工的凝聚力。
做好學(xué)校工會(huì)各類文件的建檔工作,,結(jié)合學(xué)校工會(huì)工作實(shí)際,,細(xì)化工會(huì)文件分類,做到條理清楚無(wú)遺漏,,便于平時(shí)查閱和年終評(píng)比,。
電教設(shè)備使用與管理、宣傳報(bào)道,、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)等相關(guān)的工作,,我做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。及時(shí)傳達(dá)和完成區(qū),、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,,并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。平時(shí)做好電教儀器的借用,、使用記錄,,耗材使用登記。維修班級(jí)電腦,、投影等電教儀器,;打印、復(fù)印資料,,為教學(xué)工作提供保障,;精心制作了舞臺(tái)劇、宣傳,、報(bào)導(dǎo),、匯報(bào)、總結(jié)等一系列視頻,,為學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jī)添磚加瓦,,同時(shí)也節(jié)省了一大筆開(kāi)支。
每日登陸省疾控中心平臺(tái)及時(shí)上報(bào)學(xué)校學(xué)生缺課情況,,并讓班主任及時(shí)記載缺課登記表,,無(wú)一次遺漏,記錄排名在全區(qū)各校前列,。另外統(tǒng)計(jì)并在網(wǎng)站上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生,、設(shè)施情況,。
1.進(jìn)一步提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)立xx美術(shù)教學(xué)特色,。準(zhǔn)備考慮根據(jù)實(shí)際情況從剪紙,、水墨畫(huà)兩方面有選擇的入手,,創(chuàng)立一個(gè)xx的美術(shù)教學(xué)特色,。
2.進(jìn)一步確立工會(huì)服務(wù)思想,辦好“教工之家”,。首先考慮建立健全工會(huì)之家活動(dòng)室,,讓教師在緊張工作之余身心得到活躍。另外目前工會(huì)委員配備齊全,,以后定期召開(kāi)教代會(huì)和委員會(huì),,將工作進(jìn)一步細(xì)化,分工到人,、通力合作,,進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。
3.進(jìn)一步加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度,,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平,。關(guān)于信息技術(shù)方面對(duì)教師的培訓(xùn)還不夠到位,或者說(shuō)部分教師學(xué)習(xí)積極性不是太強(qiáng),,依耐性很大,,工作中常用的一些技能有些老師還不能熟練掌握,今后將不定期的進(jìn)行培訓(xùn),,并進(jìn)行辦公自動(dòng)化考核,。希望今后和所有老師共同努力,共同學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,。