無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

上課說話檢討書100字篇一

對不起,！作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣,。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

首先,，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了,，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由,。我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進(jìn)步。

這次上課講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時,，我深感自己的無知,，后悔之極。

最后,，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……上課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課說話檢討書100字篇二

尊敬的老師：

您好,！通過寫這份檢討書,，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識。眾所周知,，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,，真的是不應(yīng)該,。

努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī),，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律,，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,，愧對家長,，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。

今天上午的自習(xí),，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知,，特向您做最深刻的檢討,。 首先，我認(rèn)識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,，當(dāng)把作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛,。

當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口,。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤,，尋找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會，我會盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯誤了,。

檢討人：xxx

20xx年xx月x日

上課說話檢討書100字篇三

尊敬的老師：

您好！我感到很自責(zé),，現(xiàn)在我懷著忐忑,、愧疚的心情向您遞交檢討書，我深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,，我上自習(xí)課講話的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí),，自己也沒有好好利用時間學(xué)習(xí)，我感到很抱歉,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬,，對同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，尊重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn),，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。對此,，我感到十分抱歉。

我在以后的日子里,，一定好好學(xué)習(xí),，做一個讓老師放心的乖學(xué)生。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書100字篇四

尊敬的老師：

在新學(xué)期第一周,，我整個人處于開學(xué)的興奮狀態(tài),，與同學(xué)許久未見，在自修課就聊一些瑣碎的事情,。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話,，有可能影響班級紀(jì)律性,，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

2、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高,。如今錯已鑄成，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤,。

3、思想覺悟不高,，對錯誤的認(rèn)識不足,，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,，錯誤就不可能發(fā)生。所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,，為能對老師的辛勤勞作作出回報,，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此,，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時,，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書100字篇五

尊敬的老師：

今天我上課隨意找同學(xué)說話。開始我并沒意識到后果的嚴(yán)重性,，但是在后來我才發(fā)現(xiàn),，我這樣可能會影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后,，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯,。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”,。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的,。我也會為我自己負(fù)責(zé)，做一個合格的學(xué)生,！我也了解到,，雖然不能彌補(bǔ)我的過失，但是我可以做得更好,！既然老師給我寫檢查的機(jī)會就是相信我可以改過,，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀(jì)律的人,！

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計劃,，決不上課講話，努力將月考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯,。

3、不帶頭講話,，保證不再出現(xiàn)上述錯誤請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正！

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生,，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心,，讓老師可以信任。

在此,，我保證以后上課的時候不講白話,，希望老師跟同學(xué)好好監(jiān)督我，謝謝大家,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書100字篇六

敬愛的x老師：

x老師,，對不起!上課說話是我的不對。作為一個學(xué)生,就應(yīng)該遵守紀(jì)律,而我,卻在上課的時候說話,違反了紀(jì)律,。我很懊悔,我連這最基本的遵守紀(jì)律都做不到,。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。

我也要通過這件事情,把毛病都改正過來。如果我明知道錯誤還改不過來的話,我就是一個壞學(xué)生,。雖然這看起來是一件小事,但其實是件很大的事,如果我從小就養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,對以后也會不利,。我應(yīng)該提高自覺、自制,，自己控制自己在上課的時候不能說話,。我也應(yīng)該在做事情之前想清楚這樣做對不對，會有什么后果,，想清楚以后再做,。如果以后我發(fā)現(xiàn)有和我一樣上課說話的同學(xué)，我也會提醒他不要說話了,，不讓他和我一樣,，倘若他不聽我說的話，我也會如實報告,。

老師,我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了,希望您能原諒我,給我一次機(jī)會,讓我能改正過來,以后我會認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的希望,也希望您能時時監(jiān)督我學(xué)習(xí),，讓我不再犯錯誤,，如果以后再犯錯誤，那么您可以嚴(yán)厲地批評我,，嚴(yán)格地處罰我,，我也不會怪您，因為您是為我好,，您注意到了我的錯誤,，就說明您是愛我的，您是希望我做好的,。老師,，請原諒我。

xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書100字篇七

尊敬的老師：

您好,！

我懷著十分抱歉以及萬分愧疚的心理寫下這篇檢討書,，以此來懇求您的原諒。我深刻的認(rèn)識到了此次事件的嚴(yán)重性,。

我不該在您的課堂上講小話,，擾亂紀(jì)律，打擾您給祖國的花朵傳授知識,。有人說過“人非圣賢孰能無過”,，我知道這不能成為我犯錯誤的理由。既然犯錯了我覺得還是有必要和您說明一下過程,。

在上周您的語文課上,，您在朗誦詩詞時，我開始吃偷偷吃零食并且還發(fā)出了“咔呲咔呲”的聲音,，您用眼神示意了我讓我不要再繼續(xù)了,，我意會到您的意思停止了動作將零食收進(jìn)了抽屜。就在您示意我之后的二分鐘后,，我開始和同桌靜子聊天,，聊天很開心但在下一秒，您又發(fā)現(xiàn)了我們,。我們知道您可能會很生氣所馬上開始坐端正,，裝樣子聽您講課！您下課后將我和靜子叫到辦公室談話,，和我們說了很多,。下午，回到家我仔細(xì)剖析了您所說的話,，深刻的認(rèn)識到了自己所犯的錯誤很嚴(yán)重,。這是對您的不尊重，對班級同學(xué)以及自己的負(fù)責(zé)人,，也辜負(fù)了老師和爸媽的栽培,！所以我斟酌了很久決定寫下這篇檢討書來向您承認(rèn)我所犯的錯誤,，也是在對自己一個小小的懲罰。

經(jīng)過這次事件,，我向您保證：今后我不會再任何一堂課上吃零食講小話,，我會認(rèn)真聽講提高自己的學(xué)習(xí)成績，課堂上多思考做一個有思想的學(xué)生,。我也會在課后復(fù)習(xí)并且每天回家看關(guān)于學(xué)習(xí)的課外書,，來增強(qiáng)自己的知識面,。

最后我想感謝您,，敲醒我的警鐘，讓我能提早回頭,，走上學(xué)習(xí)的正軌,。踏上明媚未來的第一步，我深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,，請您看在我真誠的態(tài)度上原諒我的過錯,！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課說話檢討書100字篇八

敬愛的老師：

上課的時候,，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話,，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講,，還影響了老師講課的好心情,。

老師批評了我，叫我反思,，現(xiàn)在我想了好多,，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話,，不該打擾大家學(xué)習(xí),，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),，希望我們能有出息,，可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí),，專心聽講,。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān),，惹了老師生氣會挨批評,。下次老師在講臺上講課,，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué),，保證有質(zhì)有量,。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學(xué)講話,，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書100字篇九

尊敬的老師：

您好,！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話,，我不應(yīng)該違背老師的`規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

不過,，人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的,。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生,，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心,，讓老師可以信任。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書100字篇十

尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家好,！

我由于在課上不認(rèn)真聽講,，打擾了老師的講課，分散了同學(xué)們的注意力,，耽誤了大家的學(xué)習(xí),，在此我向大家道歉。

來到學(xué)校,，我們都想學(xué)到有用的知識,，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)課程，在整個學(xué)業(yè)中占有極為重要的地位,，而數(shù)學(xué)又是比較困難的課程,，因此要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要認(rèn)真聽取老師的講解,。老師有豐富的數(shù)學(xué)知識,，對于數(shù)學(xué)的理解自然是很深刻的，聽老師講課,，實際上是聽取老師的經(jīng)驗以及老師對于數(shù)學(xué)的理解,，這樣，對于自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會有事半功倍的效用,。

我由于思想上的“懶惰”,，沒有認(rèn)真聽講，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難也越來越大,，這樣就更造成了我對于數(shù)學(xué),，對于老師的抗拒。但這不應(yīng)是我課上不認(rèn)真聽講的借口,，正因為落下的課程很多,，更應(yīng)該認(rèn)真聽講，如果能把老師所講真正弄明白,，我相信我會把以前落下的學(xué)業(yè)補(bǔ)上來,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上也會更加有動力，更加有信心,。

我知道自己在課上不認(rèn)真聽講,，不僅耽誤了自己的學(xué)業(yè)，還間接地影響了老師的講課以及同學(xué)們的注意力,，在此我再一次向大家道歉,。所謂“人非圣賢，熟能無錯”,，最重要是要認(rèn)識到自己犯下的錯誤,，而最可貴的是要知錯能改,。我知道自己錯了，也決心改正自己的錯誤,，希望同學(xué)們以我為鑒,，不要在課上做一些與上課無關(guān)的事。老師的講解是很有效的學(xué)習(xí)途徑,，我們要充分利用這種資源,，不要辜負(fù)老師為我們付出的一切。學(xué)好了數(shù)學(xué),，對于其它課程的學(xué)習(xí)也會有所幫助,。而來到學(xué)校的初衷，正是要學(xué)到有用的知識,，這樣才對得起支持我們的家人,、朋友。最后,，我再一次為自己犯下的錯向大家說聲對不起,。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書100字篇十一

尊敬的班主任老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為,，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學(xué)借筆,，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律,，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受,。

紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。

關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí),。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應(yīng)該上課說話。

xxx

20xx年xx月xx日