人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇一

我最喜歡洗澡了,！洗頭的時候，有時后我會拿到沐浴乳就往頭上猛澆,，真是糊涂,。

洗澡時,，身體上有很多五彩繽紛的肥皂泡泡，肥皂泡泡圓滾滾的,，像一顆顆滑滑的小氣球,，可以飄在天空中自由自在的飄，好漂亮喔,！

有時候我會在浴缸里一邊泡澡一邊做白日夢,。我泡了一個多小時才甦醒，我想再泡半小時,，但我的身體已經(jīng)皺巴巴,，像八十歲的老公公，好老喔,！

突然,，媽媽怒發(fā)沖冠的對我說：“好了沒？你洗快一點,！”我嚇了一跳,，趕緊回答：“好了！好了,！”我七手八腳的梳洗一番,，擦干身體，沖出浴室,。

我覺得在浴缸里洗泡泡澡,，不但可以把身體的臟東西沖掉，又可以讓人舒舒服服,，心情輕輕松松的,，真是一舉數(shù)得。

洗完澡走出浴室,，我覺得神清氣爽的,，好像所有煩惱都離我遠去。我自言自語的說：“洗澡真棒,！”

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇二

今天,，我在家里閑坐的時候，突然看見我張兮兮的書包正在無精打采地立在那里,，仿佛在對我哭訴“我身上好臟,，我真的好像洗個澡呀！”

我在沙發(fā)上忍了有人又忍,，覺得書包也怪可憐的我終于拎起書包,，把它拎到廁所里，我打算自己洗書包啦,！

我先放滿一盆水,，然后抓一把洗衣粉在水里,。接著我又伸出手來在水里攪拌，攪啊攪,，不一會,，原本清澈的水漸漸開始變成白色，越來越白,，緊接著,，奶白色的水出現(xiàn)了一個個亮晶晶的水泡。

接著,，我拿起書包,，把它泡在水里，我開始一樣,。

把手伸進水里搓洗書包,。一會兒不停的揉，一會兒不停的搓,，慢慢地,，慢慢地。原來奶白色的水開始變黑,，后來,，黑得像巧克力汁一樣。

我認為書包應(yīng)該洗得差不多了,，正打算把它給曬起來,，可媽媽說：“還不行，書包還沒完全洗干凈,，還要用刷子刷一遍,、用清水清干凈才可以！”

于是,，我找來刷子,，現(xiàn)在書包“背上”刷一遍，再在“肚皮”上刷一遍接著是“嘴巴”,，“胃”,，刷刷刷······

就這樣，我又用清水再把書包清洗了一次,。然后在盆里放滿一盆水,，再把書包放在里面不停地揉搓，然后再把書包裝滿水,，把水漏掉,，這樣反復(fù)清洗幾次,，書包就“ok_了,。

我把書包曬在陽臺上,，看！它”正沖我笑呢“,！我看著干凈的書包,，也對它笑了。

人有許多的第一次,，今天,，我也是第一次洗書包，但絕對不是最后一次,！

——幼兒園小班音樂課件：《我愛洗澡》

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇三

設(shè)計意圖：

韻律活動是幼兒比較喜歡的一種音樂活動形式,，對于小班幼兒來說，身體動作是他們感受音樂最直接和最具體的表現(xiàn),。本活動從幼兒的實際生活出發(fā),，把幼兒非常熟悉的生活活動“洗澡”作為教育的素材，以“小兔臟了要洗澡”為主線,，通過情境的設(shè)置,，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂聲中積極參與活動，大膽地用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景,，同時,，豐富的生活經(jīng)驗對幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動作用，讓幼兒在自由表演的過程中來充分感受韻律活動所帶來的快樂,。

活動目標(biāo)：

1,、大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作,，并能隨音樂有節(jié)奏地表演,。

2、體驗洗澡的快樂,，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣,。

活動重難點：

大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作,，并能隨音樂有節(jié)奏地表演,。

重難點解決策略：

“洗澡”是幼兒非常熟悉的生活活動，以“小兔臟了要洗澡”為主線,，通過情境的設(shè)置,，引導(dǎo)幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景，豐富的生活經(jīng)驗勢必會對幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動作用,。

活動準(zhǔn)備：

1,、《我愛洗澡》、《春天》、《寶貝》音樂

2,、浴球,、小毛巾人手一份

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引出活動主題

1,、教師：今天我是兔媽媽，你們都是我的乖兔寶寶,。春天天氣真好,，跟著媽媽一起到外面玩吧。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》音樂下游戲,。

二、結(jié)合生活,，創(chuàng)編洗澡動作

1,、幼兒回到草地上休息

教師：呀，好累呀,，身上都出汗了,，又臟又癢，該怎么辦呢,？（教師引導(dǎo)幼兒說出洗澡）

2,、教師：*時洗澡都是媽媽幫大家洗的，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的,？（請幼兒說一說,，再用動作表現(xiàn)）

你們自己會洗澡嗎？怎么洗呢,？（請幼兒說一說,，并用動作表現(xiàn)）

3、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時候喜歡放一首歌,，寶寶們會邊聽音樂邊洗澡,，我們也來聽聽，好嗎,？（引導(dǎo)幼兒安靜地聽音樂）

今天媽媽就要請寶寶聽著音樂,，跟著音樂節(jié)奏來洗澡，洗澡的時候可要用力洗,，洗得干凈一點喲,。

4、幼兒聽著音樂自由的做洗澡的動作,，教師觀察幼兒的動作,。

提問：“你洗了身體的哪些地方,，是怎么洗的？（讓幼兒邊說邊做動作表現(xiàn)）

5,、教師：媽媽發(fā)現(xiàn)這個寶寶洗得最干凈了,，我們來看看他是怎么洗的。（請一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進行示范）

教師：為什么他會洗得干凈呢,？（教師根據(jù)幼兒的動作運用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動作，如：手臂洗呀搓呀搓,，換只手來搓一搓）

6,、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂按節(jié)奏進行搓洗。

7,、引導(dǎo)幼兒互相幫助搓洗,。

①教師做出抓后背的動作。

教師：呀,，媽媽這里還很癢,，夠不著，該怎么辦呢,？（引導(dǎo)幼兒說出請朋友幫忙）請誰來幫媽媽,？

呀，真舒服呀,，我們一起來學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動作吧,。

②教師引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗。

8,、讓幼兒再一次聽音樂自由做洗澡的動作,。

教師：我們再聽著音樂來練一練，夠不著的地方,，可以互相幫忙,。

三、設(shè)置表演情景,，豐富表演內(nèi)容

1,、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河，河水可干凈了,，你們想不想到那里去洗個澡呢,？

2、出示浴球和毛巾

教師：看,！這是什么呀,？媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾，寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾,，跟著媽媽一起去洗澡吧?。ㄓ變鹤杂蛇x擇浴球和毛巾）

3,、在教師的帶領(lǐng)下聽音樂自由做洗澡的動作

教師：呀！這里的河水可真干凈呀,，寶寶們,，讓我們一起跳下去洗個澡吧！洗得時候一定要聽著音樂,，跟著音樂的節(jié)奏來洗,，這樣才能洗得干凈哦。

4,、帶領(lǐng)幼兒做擦干凈身體的動作

教師：寶寶們有沒有洗干凈啦,？我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧，小心著涼喲,。

四,、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣

教師：現(xiàn)在的天氣越來越熱了，寶寶們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣,，做個愛干凈的好孩子,，可不能做只臟小兔哦！

五,、結(jié)束活動

在《寶貝》的.音樂下進行休息,，結(jié)束本次活動。

教師：洗完澡有些累了,，我們回家休息吧,！

活動評析與反思:

活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點,。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹》,，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡單,，很容易被小班幼兒所接受,。

在活動中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,，通過語言,、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作,。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅,，幼兒的參與活動的積極性很高,，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗來創(chuàng)編簡單的搓洗動作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來,。

但在活動中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題：（1）活動中一些材料的提供,，沒有起到很好的作用,，反而影響了幼兒的表演（如：浴球）；（2）活動中場地的變換較多,，一會兒草地,、一會兒小河，對與小班幼兒來講不容易分清,；（3）

在活動中教師只是引導(dǎo)幼兒進行動作的表演而缺少對音樂的理解和感受,；（4）本活動所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動，而更適合定位成歌表演,，讓幼兒先學(xué)會這首歌曲,，在學(xué)會了的基礎(chǔ)上，就歌詞進行理解,，邊唱邊跳,，應(yīng)該更能調(diào)動幼兒的積極性,。

——《我愛洗手》教案3篇

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇四

1,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后,、點心及大便后要洗手,。

2、學(xué)會念《洗手》兒歌

準(zhǔn)備：一條臟毛巾

一：用游戲口吻,，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望

老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看,，把我身上擦臟了,。”

提問：1,、誰在哭?。?/p>

2,、毛巾為什么哭,？

3、怎樣讓毛巾不哭,？

二,、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到,，洗手后在水池上把手甩三下,，不把水濺到地上。

1,、老師邊示范邊念兒歌,；“搓搓搓,，搓手心，搓搓搓,，搓手背,，換只手，再搓搓,，沖沖沖,，沖沖手，沖沖沖,，沖干凈,，關(guān)上龍頭耍三下，一二三,?！?/p>

2、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,，學(xué)念兒歌,，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導(dǎo),。

3,、組織幼兒在水池邊，,，實地練習(xí)一次洗手,。

——給心愛的書包洗澡作文 (菁選2篇)

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇五

今天我做完作業(yè)到叔叔家去玩，看見嬸嬸正準(zhǔn)備給她的兒子王鼎昊——8個月大的小寶寶洗澡,。

嬸嬸先在洗澡盆中倒了一臉盆冷水,，然后再倒了一盆熱水，調(diào)節(jié)好水溫,。等到一切準(zhǔn)備就緒的時候,，我把各種各樣的小玩具都放進水里：有兩個小動物，分別是小狐貍和小狗,，有兩艘船,，一艘是黃色的，一艘是綠色的,，還有三只小鴨子和一只鴨媽媽,，小寶寶看見有那么多小玩具陪他洗澡別提有多高興了。

過了一會兒,，我把三只小鴨子放到了鴨媽媽的背上,，再把小狐貍和小狗依次放在兩艘船上，它們都浮在水面上,，蕩啊蕩,。小寶寶看見了笑得合不攏嘴,。

他看了一會兒，開始“撲通,，撲通”不停地用手和腳打起水來,，這么一來，兩艘船都翻身了,，小狐貍和小狗都落水了,，三只小鴨子也都從鴨媽媽的背上落入了“汪洋大海”,。

又過了一會兒,，澡洗好了。嬸嬸把小寶寶從水里撈出來,，竟看到他順手也撈起一只小鴨子,，還往嘴里塞吶！

看小寶寶洗澡真有意思,，我明天做完作業(yè)還要過來玩,！

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇六

韻律活動是幼兒比較喜歡的一種音樂活動形式，對于小班幼兒來說,，身體動作是他們感受音樂最直接和體的表現(xiàn),。本活動從幼兒的實際生活出發(fā),，把幼兒非常熟悉的生活活動“洗澡”作為教育的素材,，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設(shè)置,，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂聲中積極參與活動,，大膽地用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景，同時,，豐富的生活經(jīng)驗對幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動作用,，讓幼兒在自由表演的過程中來充分感受韻律活動所帶來的快樂。

1,、大膽想象,，創(chuàng)編洗澡的動作，并能隨音樂有節(jié)奏地表演,。

2,、體驗洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的.習(xí)慣,。

大膽想象,，創(chuàng)編洗澡的動作，并能隨音樂有節(jié)奏地表演,。

“洗澡”是幼兒非常熟悉的生活活動,，以“小兔臟了要洗澡”為主線,，通過情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景,，豐富的生活經(jīng)驗勢必會對幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動作用,。

1、《我愛洗澡》,、《春天》,、《寶貝》音樂

2、浴球,、小毛巾人手一份

一,、創(chuàng)設(shè)情景，引出活動主題

1,、教師：今天我是兔媽媽,，你們都是我的乖兔寶寶。春天天氣真好,，跟著媽媽一起到外面玩吧,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》音樂下游戲,。

二,、結(jié)合生活，創(chuàng)編洗澡動作

1,、幼兒回到草地上休息

教師：呀,，好累呀，身上都出汗了,，又臟又癢,，該怎么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說出洗澡)

2、教師：*時洗澡都是媽媽幫大家洗的,，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的?(請幼兒說一說,，再用動作表現(xiàn))

你們自己會洗澡嗎?怎么洗呢?(請幼兒說一說，并用動作表現(xiàn))

3,、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時候喜歡放一首歌,，寶寶們會邊聽音樂邊洗澡，我們也來聽聽,，好嗎?(引導(dǎo)幼兒安靜地聽音樂)

今天媽媽就要請寶寶聽著音樂,，跟著音樂節(jié)奏來洗澡，洗澡的時候可要用力洗,，洗得干凈一點喲,。

4、幼兒聽著音樂自由的做洗澡的動作，教師觀察幼兒的動作,。

提問：“你洗了身體的哪些地方,，是怎么洗的?(讓幼兒邊說邊做動作表現(xiàn))

5、教師：媽媽發(fā)現(xiàn)這個寶寶洗得最干凈了,，我們來看看他是怎么洗的,。(請一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進行示范)

教師：為什么他會洗得干凈呢?(教師根據(jù)幼兒的動作運用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動作，如：手臂洗呀搓呀搓,，換只手來搓一搓)

6,、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂按節(jié)奏進行搓洗。

7,、引導(dǎo)幼兒互相幫助搓洗,。

①教師做出抓后背的動作。

教師：呀,，媽媽這里還很癢,，夠不著，該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出請朋友幫忙)請誰來幫媽媽?

呀,，真舒服呀,，我們一起來學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動作吧。

②教師引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗,。

8,、讓幼兒再一次聽音樂自由做洗澡的動作。

教師：我們再聽著音樂來練一練,，夠不著的地方,，可以互相幫忙。

三,、設(shè)置表演情景,，豐富表演內(nèi)容

1,、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河,，河水可干凈了，你們想不想到那里去洗個澡呢?

2,、出示浴球和毛巾

教師：看!這是什么呀?媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾,，寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾，跟著媽媽一起去洗澡吧!(幼兒自由選擇浴球和毛巾)

3,、在教師的帶領(lǐng)下聽音樂自由做洗澡的動作

教師：呀!這里的河水可真干凈呀,，寶寶們，讓我們一起跳下去洗個澡吧!洗得時候一定要聽著音樂,，跟著音樂的節(jié)奏來洗,，這樣才能洗得干凈哦。

4,、帶領(lǐng)幼兒做擦干凈身體的動作

教師：寶寶們有沒有洗干凈啦?我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧,，小心著涼喲,。

四、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣

教師：現(xiàn)在的天氣越來越熱了,，寶寶們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣,，做個愛干凈的好孩子，可不能做只臟小兔哦!

五,、結(jié)束活動

在《寶貝》的音樂下進行休息,，結(jié)束本次活動。

教師：洗完澡有些累了,，我們回家休息吧!

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇七

洗澡我最喜歡洗澡了,，洗澡間真是我的“快樂國”，一關(guān)上門,，爸爸,、媽媽就管不了我了，我也就“徹底解放”了,，可以自由地玩耍了,。

先拿一個玩具水杯，裝滿水,，再加一點沐浴露,，用手指攪拌一下，就把水杯拋向天空,，然后接住水杯,。看著水珠像跳傘兵一樣從天而降,，我忍不住“嘻嘻”地笑了,。

第二個游戲是先把噴頭準(zhǔn)備好，調(diào)好水溫,，然后把噴頭向上后打開水龍頭,，哈哈！一座美麗的“噴泉”產(chǎn)生了,，我看著美麗的“噴泉”,，高興地笑了。玩累了,，我就往自己身上抹沐浴露,，然后用手摸，漸漸地,，漸漸地,，我“制作”了一個大泡泡膜，我深深地吸了口氣，用力一吹,，竟然吹出了一簇簇泡泡,，有大、有小,，有趣極了,。

我還從一個泡泡里看到了自己的倩影，樂得我哈哈大笑,。正在這時,，媽媽親切地問：“加加（我的乳名），洗好了嗎,？”我才恍然大悟,，反應(yīng)過來。

呀,，我只想著玩了,，就把洗澡忘得一干二凈了。于是我急忙想用熱水把身子沖干凈,，可是,，熱水卻跟我開玩笑，一滴水也出不來了,，急得我抓耳撓腮,。

這時，媽媽又說：“你把熱水用完了,，只能用冷水洗澡了,。” “什么,？”,， 我呆若木雞。

媽媽見我這般表情,，用溫和的語氣說：“這樣吧,，我快速給你燒一壺?zé)崴燃薄,！甭牭竭@里,，我總算放心了……經(jīng)過老媽的“奮力搶救”，我終于洗好澡了,。

啊，真驚險,、真有趣呀,！我在穿好衣服時，心里還回味著剛才發(fā)生的一幕幕……。

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇八

洗 澡 平日,，父親愛洗澡,，我就常陪父親去對面不遠的澡堂。

我們爺倆在一起說說話,，聊聊天,。 我們來澡堂洗澡，先是泡泡大池,，差不多了,，我就給父親搓背。

每當(dāng)我給父親搓完背,，父親卻總要給我也搓搓,。 有幾次，我提出不讓父親再給我搓背,，可脾氣固執(zhí)的父親執(zhí)意不肯,，非要給我搓幾下，拗不過,，只得從命,。

一下，二下,。

在熱水里擺過幾遍的搓澡巾搓在背上,，的確使人感到舒服、愜意,，此時我的心里卻怎么也舒服不起來,，畢竟父親現(xiàn)已是八十歲高齡的老人了，也沒多大的力氣,。 為不讓父親過于勞累,，有時還編出了一些理由，比如“才洗過,，不臟”,，借機推辭不讓父親給我搓背，可父親不認可,，非要堅持著給我搓幾下,。

父親在給我搓背時，我明顯感受到,，父親是使足了力氣的,，他拿著搓澡巾的手分明在微微顫抖。在父親的愛撫下,，我甜甜地享受著那份久違的溫情,，此時,，我的心里是快樂的，也是酸楚的,。

小時候,，父親常領(lǐng)著我去洗澡，給我搓背,。過去的澡堂,，都是特“大眾”的那種，不像現(xiàn)在的五花八門,，什么這中心那桑拿的,，洗澡都能洗出許多花樣來，讓人看都能看的眼花繚亂,。

后來,，我漸漸長大了。像洗澡之類的,，我都是盡量自己去澡堂洗,。

有時跟同學(xué)；有時跟同事,；有時我跟幾個要好的伙伴們一道,。想怎么洗就這么洗，無拘無束,，無憂無慮,，也不受什么管制，自由多了,，開心不已,。

一晃，好多年光景眨眼間就過去了,。我突然感到,，我漸漸長大成人了，父親卻顯得蒼老起來,，他的頭發(fā)白了,，胡子也花了，臉上的皺紋一道道顯得多了,，也越來越深了,。

突然間我感到，這么多年來我對父親的關(guān)注太少了,。我深感自責(zé),，常常怨恨起自己來。

還好,，這些年來父親身體一直還算不錯,，腿腳還未出現(xiàn)什么毛病,，生活完全能夠自理,，還常跟團外出旅游,。 下次，還要和父親一起去洗澡,，幫他搓背,。

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇九

去年夏天，我去鄉(xiāng)下玩,。

一天中午,，烈日當(dāng)空，曬得我滿頭大汗,，于是我?guī)е鴰讉€發(fā)小兒,，買冰棍去了。

我們一邊走,，一邊吃冰棍,，嘰嘰喳喳地溜到了王大爺家的院子里。眼前的一幕讓我驚呆了——只見幾只公雞在沙地上打滾兒,。

我著急地喊道：“王爺爺,，王爺爺！你家雞瘋了,，在沙地上打滾兒,！快來呀，快來呀,！”

只見王大爺小跑著出來了,，他笑瞇瞇地問：“怎么啦，孩子們,！”

“你家雞瘋了,，在沙地上打滾兒，多臟呀,！您快用水幫它們洗洗干凈吧,！”

“哈哈，孩子們,。公雞怕水,，不會找水洗澡，不然公雞就真變成‘落湯雞’羅,。公雞如果覺得身上難受,，它會找有干凈沙子的地方，在那兒打滾兒,，讓沙子進入羽毛里,，過一會兒再使勁地撲扇翅膀,，那樣小蟲什么的就會隨著沙子一塊被閃出來，這樣它的就干凈了,。公雞是這樣‘洗澡’的哦,！”

“爺爺，你真了不起,，知道的可真多呀,！”

“哈哈，就你們嘴甜,！”

我們幫王大爺喂了他的寶貝雞,，然后依依不舍地回家了。今天我又長了見識,，嘿嘿,，真開心！

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇十

洗澡是最舒服的事了,！每當(dāng)我洗澡時,，煩惱全都拋到久霄云外了。我像一只被放生的小鳥,，自由自在的高歌一曲,，海闊天空，任意翱翔,；雪白的泡泡四處飄動,，就像在幫我布置演唱會的小精靈。我拿起蓮蓬頭麥克風(fēng),，唱得如癡如醉,，渾然忘我。

媽媽說我像穿著白紗的超級巨星,，一顆顆晶瑩剔透的七彩泡泡把白紗點綴得閃閃動人,，美麗非凡，讓人目瞪口呆,！

要洗頭發(fā)啰,！我就像戴著七彩繽紛后冠的世界小姐，身上穿著輕飄飄,、獨一無二的雪白泡泡衣,，浴室一時間變成了絢爛耀眼的舞臺，無論我唱什么歌都沒有人會說難聽,，所以我一首接著一首,，唱得渾然忘我，自得其樂,！

當(dāng)我唱得正興高采烈時,，突然一陣叫聲傳來：“薇薇,！洗好了嗎？怎么洗那么久,？”唉,！沒辦法，我心不甘情不愿的走出浴室,，心想：“早知道早一點洗就好了,！”我走出浴室,，把如癡如狂的聽眾,，拋在腦后……

我覺得洗澡是最舒服了！為什么有人討厭洗澡,，在我來說,，那真是不可思議！洗澡可以洗去一身的疲憊,，也可以讓我變成干干凈凈的小朋友,。所以我希望永遠不會停水，讓我每天都是既干凈又清香的好寶貝,！

我愛上洗澡,！洗完澡，我忘卻所有的煩惱,，洗去所有的憂傷,。走出浴室的那一剎那，我脫胎換骨了,！