每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

五年級(jí)讀書(shū)筆記篇一

作者：管家琪

出版社：謝坤山工作室

出版年月：20xx年11月

內(nèi)容提要：

十六歲以前,，謝坤山原本是一位四肢健全的少年,，因?yàn)橐粓?chǎng)意外,！讓他失去了雙手和右腳。十一年后,，另一場(chǎng)意外又徹底毀了他的右眼,，讓它成為一個(gè)重度殘障的人。雖然如此,，他并沒(méi)有自暴自棄,，他的夢(mèng)想事成為一位畫(huà)家。沒(méi)有手,，他用嘴咬著筆作畫(huà),，一幅幅作品完成了，嘴里也滿是傷口,，但他卻告訴自己：“我擁有的永遠(yuǎn)比失去的多,。人的生命很脆弱，生命力卻有無(wú)限的潛能,！”這樣的信念使他在面對(duì)用口作畫(huà)的艱辛?xí)r,，能不斷堅(jiān)持，并保有一顆永不退縮的心,。后來(lái)他成為一位杰出的畫(huà)家,，他得到了許多美術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。也成為著名的畫(huà)家,。

讀后感想：

這本書(shū)最讓我感動(dòng)的事就是他努力練習(xí)嘴巴寫(xiě)字,，如果這是發(fā)生在我身上，我一定無(wú)法面對(duì)這種逆境的挑戰(zhàn)的,，我可從這件事學(xué)到天底下最棘手的事,，并不是用手完成到；而是要有勇氣面對(duì)考驗(yàn)的決心和毅力,！還有他堅(jiān)持去上老師的課,，雖然前兩次去，老師都不在,，但他不灰心,，在第三次他自己去時(shí)，終于等到老師了,，他這種永不放棄的精神,，是很值得我們學(xué)習(xí)的,！

五年級(jí)讀書(shū)筆記篇二

最近一段時(shí)間,，我把《會(huì)飛的教室》讀了一遍,。這本書(shū)圍繞著學(xué)生自己編排的《會(huì)飛的教室》而寫(xiě)的,。讀完之后,，我有特別多感受,。

讀到第七章的 “老師，您看,，我抓到了幾個(gè)偷出校門的人,?！眲傄贿M(jìn)門，戴奧德就迫不及待的邀功,。 我感覺(jué)戴奧德太討厭了,，還沒(méi)問(wèn)清楚情況,，就向老師打小報(bào)告,。

讀到第十章的 原來(lái),，班里有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生趁班長(zhǎng)不在,，就拿膽小的鄔理開(kāi)心。他們強(qiáng)行把鄔理捆綁起來(lái),，又把他塞進(jìn)垃圾桶里,，然后把垃圾桶掉在了天花板上,。馬提斯本來(lái)想出手相救，可他被幾個(gè)同學(xué)使勁兒按在椅子上,，眼睜睜地看著好朋友被人欺負(fù),。 我覺(jué)得那幾個(gè)欺負(fù)鄔理的人太討厭了，竟敢趁班長(zhǎng)不在,，欺負(fù)同學(xué)。

讀到第十二章的 培克老師見(jiàn)學(xué)生們心情不再那么緊張了,，就問(wèn)：“鄔理為什么要這么做?你們誰(shuí)知道?”

“因?yàn)樗懶　,！?/p>

“還有人說(shuō)他是膽小鬼,?！?/p>

“還有人嘲笑他，經(jīng)常嘲笑他,?！?/p>

我覺(jué)得嘲笑鄔理的人太討厭了,，我認(rèn)為每個(gè)人都有天生的性格，他們是不同的,，有的害羞,，有的膽大,，有的謹(jǐn)慎,，有的落落大方……但是不能說(shuō)害羞就是膽小，大膽就一定勇敢,。鄔理待人真誠(chéng)，心地善良，但是這樣就有那么多人欺負(fù)他那就太不公平了!

以后我要鄔理學(xué)習(xí),，做一個(gè)待人真誠(chéng),，心地善良的人 ,。