演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

競聘教師演講稿 競聘教師演講稿三分鐘篇一

你們好,！

我已從教十五年了。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前,。

回想課改的兩年多來，我深入學習課改理論,，參加課改培訓,，轉變教學觀念，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經驗,。積極參加教研活動，善于總結別人的經驗,，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。

今后,，我打算采取以下幾點措施：

語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀,、多背、多練,，再反復中加強記憶,，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習,，并能把握時代脈搏。

組織專項復習,，人人過關,，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為十八中的騰飛獻出自己的`光和熱。

競聘教師演講稿 競聘教師演講稿三分鐘篇二

各位領導,、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領導,，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干，但內心縝密,，有著一股不服輸,、不安于現狀的這樣一名青年教師。這天我本著鍛煉,、提高的目的,，走上了競聘的舞臺。

有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力，關鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經歷也是一種財富。不管結果怎樣,，我都會珍惜這個機會,。我競聘的職位是教導副主任。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,，我會加倍努力,。

xxxx年，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數學組第三名的成績,，有幸實現了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教,，擔任xxxx年級數學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,，用心工作,，虛心學習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中潛力得到了初步的鍛煉,。

xxxx年,，當我調任到回民二小時，才發(fā)現自己才剛剛開始成長,。經過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫忙下,，借助學校的“藍青工程”,，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到此刻能簡單駕馭課堂,，逐漸構成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到此刻得到學生、家長,、領導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結自己的選取到此刻堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我!

一路走來，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫忙，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“潛力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將期望寄托在客觀條件的改變上,，不如將期望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”

這天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有潛力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功,，我設想在以下幾個方面作出努力：

俗話說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣貌?！币髣e人做到的,，自己必須先做到;禁止別人做的，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和職責心,。其次要加強自身政治、文化,、業(yè)務等各方面的學習,，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子,，個性是在新課程背景下,，更需要大膽摸索，勤于反思,，積累經驗,，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作,。

教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通潛力,。相對于校長來說，我是得力助手,，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友,，要善于發(fā)現和解決問題,，和老師們同甘共苦，同舟共濟,。做好上情下達,、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

在教學管理中,，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性,，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭，用心進取的工作氛圍,。

首先立足校本,，強化教研，倡導學習,。

作為教導副主任,，我必須要用心挖掘學校的各種資源，根據學校的教學現狀,，圍繞教學的重點,，用心引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動,。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標。用心開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流,、教學反思交流、教學案例分析,、階段測試質量分析交流等等,。2.開展課堂教學研討活動，構成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,，以到達以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究，申請教研課題,，成立實驗小組,，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路。4.傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。

第二：立足校情,，努力提高教學質量,。

狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學狀況進行分析，幫忙老師們查找解決平時教學時存在的問題,，確保課堂教學質量,。

第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設,。

作為學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的用心性,，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們燃起自主發(fā)展的激情，促進教師們共同提高,，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的,，不是此刻我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅定目標,，努力前行!”我的演講到此結束,，感謝大家的耐心聆聽!

競聘教師演講稿 競聘教師演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領導：

你們好！

今天能夠申請幼兒園教師職稱評定,，首先感謝領導為我創(chuàng)造了這次機會,！借此機會，請允許我介紹一下我自己：

我叫xxx,，女,，漢族，大專（本科在讀中）,，預備黨員,，出身于19xx年1月，xx年7月畢業(yè)于四川師范大學綿陽初等教育學院學前教育系,，xx年6月取得《普通話水平測試》二級甲等,，xx年8月獲得《教師資格證書》,。于xx年8月考入北川羌自治縣 永昌幼兒園任教，擔任學前班班主任工作,。在此之前,，xx年1月到xx年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園，xx年9月到xx年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學,，xx年3月到xx年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園,。

在七年多的教育教學工作中，我在思想上熱愛教師職業(yè),，忠誠于人民教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。積極主動的參加成人再教育,，本科在讀中。于今年7月正式成為一位預備黨員,。并用愛心和耐心去 關心每個幼兒,，及時和家長溝通，做好每一位的家長工作,，深受家長的好評,。積極參加園組織的教研活動當中，吸取老教師的經驗,，學習新的教學理念,。 在紀律方面，不遲到,，不早退,，一年來堅持全勤，尊敬領導,，團結同事,，熱愛幼兒。堅信“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的理念。

在這次職稱評定中,，符合北川羌自治縣中小學教師初級職務評審的條件,，特此申請！