演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

做最美的教師演講稿篇一

大家好!

對于“美”,，有很多種理解,，人之美，有外貌之美,，體格之美,，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

作為一名教師,，每天面對的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此,，我們的心中應(yīng)時刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心,，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級,，每個學(xué)生都是一個單獨(dú)的個體，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和日記時，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全，而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容,。

學(xué)生年齡小,，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,，不要對后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題,，對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童,，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛,，懂得回報愛。

“最美”教師的成功,，貴在恒心,。對待教學(xué)，要時刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時候,，不要放過一件小事,，要做到多和家長溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名人民教師而言,，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師,。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長,，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵,、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心,。

最后,，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心,，愛心,，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事,。

做最美的教師演講稿篇二

美,，不同人有不同的詞語來解釋,。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確,，它能讓人感覺美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,，的確，它能讓人感覺美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美,，的確它能讓人感覺美這些美,，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃,，讓人覺得自然平和,，但什么樣的美才是最美的?

在我的身邊有這樣一位美麗的教師，她50幾歲了,，沒有婀娜多姿的外表,，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉,，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的教師,。

她的身體并不好，常聽他說,，批改試卷覺得很吃力,，但是，每份試卷都認(rèn)真的批完;常聽他說,，這幾個學(xué)生沒有希望了,，不想管了，但是,，?？吹剿J(rèn)真的輔導(dǎo)他們;常聽他說，不想講了,，但是一上課她便快步地走進(jìn)教室?講到這兒,，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對,，就是余新珍教師,。 我時常想，怎樣的教師才是最美的,。衢江四小的最美教師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個字;黑龍江的張莉麗教師用她的

愛心傳遞出了美這個字,。余教師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個字。

她堅持每天請清晨督促孩子們讀書,，哪怕是寒冷的冬天,，因?yàn)樗肋@時候的效率最高;她堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服,，因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她堅持批完每本作業(yè)本,，哪怕眼睛吃不消,，因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋€孩子?

"最美教師"的事跡給了我們很多啟示,。衡量一個教師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力,、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,，也是做好教育工作的前提,。其實(shí)，作為一名教師,，我們不一定非得追求成為一位"名師",，但應(yīng)該力求成為一名"最好的教師"：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動,，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛心,。其實(shí)在我身邊，這樣平平凡凡,，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù),。

同為教師，我該向余教師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志,。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望,。學(xué)習(xí)她不為名不為利,，

默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個名副其實(shí)的人民教師,。我想做人除了自己,，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好,。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點(diǎn)有益的事,，這才活的更有價值,。

偉大的人民教育家陶行知先生說"捧著一顆心來,，不帶半根草去"，余教師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵,。我決心以她為榜樣,，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好教師,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,，學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為,，開拓進(jìn)取,，做人民滿意的教師。

做最美的教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》,，有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌最動人,，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。

沒有愛,，就沒有教育。

20xx年來,，我校的蔡老師用自己的實(shí)際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾。

天不亮,，你總能在教室門前看到她的身影,，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉,。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我,。她堅持每天讀書,，寫讀書筆記，十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生,。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書,，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,，在她的號召下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享,，漸漸地,，班里形成了樂學(xué)，好學(xué),，共同進(jìn)步的良好氛圍,，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們,，每學(xué)期末,，她總會為每個學(xué)生送上自己精心挑選的一本書，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼,。一本本好書,，恰如蔡老師的叮嚀，伴隨孩子們遠(yuǎn)航,。

蔡老師常說,，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害,。作為班主任,，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個目的,，每接一個新班后,，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。一個班50多個孩子,，一家一次,，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個小時,。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪!多年來,，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅冰,，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,，她沒早沒晚,，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。

有一次,，忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了,，回家的半路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看,，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來,，因?yàn)橄雼寢?，他偷偷地跑了出來，“媽媽,，媽媽,，你在?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩,。抱起孩子,，她早已淚流滿面?！昂⒆?，希望你能理解，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,。”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子,。

選擇了教師,，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家,，不但愛自己的孩子,，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”,。

為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解,，卻依然堅持,，因?yàn)槲覀儓孕耪嬲\的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

記得去年12月,，學(xué)校舉辦了“弟子規(guī)”朗誦比賽，教語文的蔡老師主動承擔(dān)起初三(1)班和(3)班的朗誦指導(dǎo)工作,，每天清晨和下午放學(xué),，蔡老師總是不辭勞苦地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。1班的朗誦中有一段3人伴舞,，兩個星期來,，不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時間對這三個同學(xué)進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，而這一舉動卻讓3班的許多同學(xué)不解,，他們在背后議論;蔡老師既是1班的語文老師也是3班的語文老師,，為何卻更偏愛1班的同學(xué)?真是不公平。有些同學(xué)還公然表達(dá)了對蔡老師的不滿,。此時的蔡老師心里是多么的委屈啊，可她沒有過多的解釋,，她相信時間可以證明一切,，她的愛一視同仁。功夫不負(fù)有心人,，比賽那天,，1班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名，而3班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名,。當(dāng)兩個班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時,，蔡老師心中所有的委屈頓時如決堤的洪水般泛濫，眼淚奪眶而出,。晚修課時,，蔡老師收到了3班同學(xué)精心制作的卡片，里面這樣寫著：“老師,，對不起,，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈,。老師,，我們依然愛您，請原諒我們,，好嗎?”又一次,，蔡老師眼眶濕潤了，流下的卻是幸福的淚滴。是啊,，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?

蔡老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長,。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗?，我們在教育的奇葩上勇攀高?因?yàn)橛袗郏覀兩钪约贺?zé)任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗郏覀冏屨n堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們,，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的,，滾燙的,，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康,，家庭幸福,，工作順利!

做最美的教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我要演講的題目是《最美》,。

何為“最美”?心靈最美,。三衢大地上出現(xiàn)的“最美教師”雖是平凡人，卻做出不平凡的事跡,，猶如一道彩虹,，讓世人敬仰。同是老師,，同是班主任,，我知道班主任工作的繁瑣，早晨一到,，就是晨檢,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，打個電話給家長,，問明什么情況,，登記下，一天的工作便開始了,。但“最美教師”們并沒有將腳步停留于此，給家長打電話,，結(jié)果電話欠費(fèi),，自己就出錢給家長充話費(fèi)，依舊聯(lián)系不上,，又聯(lián)系上店長,、家長的弟弟，親自上門尋找,，多少個環(huán)節(jié)啊,，少走一個環(huán)節(jié)，后果截然不通,，但“最美教師”們用了她們的細(xì)致和耐心走完了全程,，最終挽救了三條生命?？赐耆弧白蠲澜處煛钡氖论E報告,，我久久陷入沉思,，一次又一次地叩問著自己：“假設(shè)自己的學(xué)生發(fā)生了同樣的事情，自己能夠做到‘最美教師’做的哪一步?”發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來,，趕緊給家長打電話那是肯定的,。但如果家長的電話打不通，或者是停機(jī)了,，我會給家長充話費(fèi)嗎?我會一波三折地去尋找嗎?真的,，我不敢非常肯定,?！扒败囍H，后車之鑒”,，我尋找最美們的閃光點(diǎn)：“忠誠,、真情”，與自己對照,，自己的光亮點(diǎn)與不足一覽無余,。

忠誠，何為對教育事業(yè)的忠誠,，“最美們”她們一旦發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生缺課,，就一路追尋，期間雖費(fèi)周折,，但始終能堅持到底,，這是對教育事業(yè)忠誠的最好闡釋。一個忠誠的人,，他也許默默無聞,，也許樸實(shí)無華，但是他的內(nèi)心始終足夠強(qiáng)大,，對肩負(fù)的責(zé)任能全力以赴,，并且不求回報。細(xì)想自己和妻子半年前,，在聽說學(xué)校需要老師對更偏遠(yuǎn)的廟前小學(xué)進(jìn)行支教,，想到山區(qū)的孩子同樣渴望年輕的老師能帶給他們更多，沒想到自己和妻子的想法不謀而合,，我們豪不猶豫的報名了,，到了學(xué)校，我們才知道這邊的生活真的困難不少,，單單家里到這邊的山路就夠人受得,，整整六十六道彎才到學(xué)校，第一次到學(xué)校,，妻子坐在車上只說頭暈,，好幾天才恢復(fù),，平時也不能回家，苦了家里兒子和母親,，以前在杜澤的時候,，放學(xué)后，夫妻雙雙把家還,，兒子每天可以跟著我們到小溪邊散步,，晚上給他講講故事，大人小孩其樂融融,，但現(xiàn)在不行了,，陪兒子只有區(qū)區(qū)雙休日兩天，在學(xué)校的時候,，兒子老在電話里面叫道“爸爸,，媽媽，我想你們”讓人聽了就覺得心酸,，家里的母親因?yàn)楦赣H從暑假開始生病,，一直行動不便，既要照顧老的,，又要忙乎小的,，累得耳鳴的老毛病重犯，做兒子的我只能在雙休日盡量多幫點(diǎn)忙,，帶老爸到外地看病,，時不時地跑到外地配藥，但能做的僅此而已,，到了星期天的晚上,，又要到學(xué)校五天了，為難啊,，但是想想學(xué)校里的那幫孩子也在等著我們,，也只能狠下心來，心里想“既然我們已經(jīng)來到這里,，我們就應(yīng)該做好我們的工作，這才是對我們的教育事業(yè)最大地忠誠啊!

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間的職業(yè),，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會的，就是教師,。溫家寶曾經(jīng)說過：“沒有對孩子的愛,，就沒有教育?？梢哉f,，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”,?！白蠲澜處煛睂逃聵I(yè)的愛，對學(xué)生的愛,，真切而又自然,。這種真情默默無聲、無影無形,，有時它只是一個溫暖的笑容,，幾句貼心的話語;有時它是孩子跌倒時伸出的一只手，也可能是自己奮力前行時,，對孩子們的順手一推,。我們給予孩子們真愛，孩子們長大以后,，心中才有真愛,，心中始終有柔軟的一角，懂得尊重別人,、敬畏生命,。我們廟前小學(xué)是所大山里的學(xué)校，孩子們平時在大山的懷抱中野慣了,，特別是男孩子們,，放學(xué)后，掏鳥蛋打鳥,，砍樹,，特別是一個叫章震的孩子，本身身體不好,，所以也影響到了他的心緒,，他看到螳螂，會把螳螂的頭擰掉,，看見小狗,，會砸塊石頭，總覺得什么都跟他有仇,，同學(xué)之間更不用說團(tuán)結(jié)了,。如何讓孩子們建立正確的價值觀，并且愛生他們養(yǎng)他們的大山呢?我陷入思考,，見招拆招并不是長久之計,，言傳身教才是真正的教育之道，于是,，在花兒開的時候,，帶他們看開得燦爛的花兒,，讓他們體味花兒帶給自己的快樂;在山上的果樹們結(jié)滿果實(shí)的時候，帶他們仰望紅彤彤的柿子,，長滿刺兒的板栗,，滿是毛的獼猴桃，告訴他們大山對我們的饋贈是多么的豐厚;校園的大樹開始掉葉的時候,，組織孩子們打掃,，把那些落葉堆在了大樹的根上，告訴他們落葉歸根,，自然腐爛是大樹對大地的回饋;在我們的教室里,，讓孩子們自己挖來花兒和小樹，種起來,，讓他們自己照顧,，看著花兒和小樹慢慢長大，體會生命的不容易;早晨起床,，帶他們在校園里跑五圈,，在寒風(fēng)中，看著他們呼出白蒙蒙的氣,，小臉也紅了,，一邊跑步一邊笑。慢慢地,，孩子們笑得更多了,，那個搗蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”，看著那股親熱勁,，我知道付出是值得的,。

“最美”們只是平凡人，平凡人卻能做出不平凡的事,，愿世間到處都有這樣的最美,。

謝謝大家，我的演講結(jié)束,。