演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇一

王興老師臉白,，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感,。言語(yǔ)和行為充滿活力和自信。

王興老師在設(shè)計(jì)課上就像一個(gè)數(shù)字符號(hào),，一個(gè)是一個(gè)，兩個(gè)是兩個(gè)，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃,。40分鐘的課總是被他精心策劃，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，基礎(chǔ)課拓展提高，很有秩序,。老師總是會(huì)孜孜不倦地為我們講解錯(cuò)題，無(wú)一例外,，絕不會(huì)抽出休息時(shí)間。

王興老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。記得有一次,，數(shù)學(xué)課上短暫的旅行,，老師當(dāng)眾提醒，利用中午休息時(shí)間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室,。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會(huì)被老師訓(xùn)斥的時(shí)候,，沒(méi)想到老師關(guān)切地笑了：“你不會(huì)生我的氣吧？”我愣了一下,，突然想起昨天上課老師對(duì)我的無(wú)傷大雅的批評(píng)，輕聲回答：“沒(méi)有,，沒(méi)有生氣?！崩蠋熌贸鑫业淖鳂I(yè)本：“為什么有這么多錯(cuò)誤,？”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的.,，低下了頭。老師拿出紅筆,，在我的作業(yè)本上畫(huà)了個(gè)圈，勾起來(lái)畫(huà)圖,，給我認(rèn)真講解。我只是眾多桃李中的一個(gè)普通老師,，真的被老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。王興老師在日常的學(xué)習(xí)生活中,，像鄰家大姑娘一樣，關(guān)心,、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。

很多時(shí)候,，我們可以用不同的眼光看她,，有時(shí)帶著甜甜的笑容,，有時(shí)板著臉,，嚴(yán)厲批評(píng)一群犯錯(cuò)的同學(xué),。她從不保護(hù)任何人,，同樣的贊美,，同樣的批評(píng)。

因?yàn)樗袟l,，因?yàn)樗唤z不茍,，因?yàn)樗潭穆曇艉烷L(zhǎng)相一視同仁,，王興老師是我心中最美的老師,。

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇二

各位老師,，各位同學(xué)：

大家上午好!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!今天，我演講的題目是《愛(ài)心立德 奉獻(xiàn)樹(shù)人》,。

20xx年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)，生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩。

《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢,，此之謂不朽?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人,。”立德樹(shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師,，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心,。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切,?！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái)，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心,，有難處了,，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福,。

有了一顆愛(ài)心,，才會(huì)有一張笑臉,。民主、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,?！耙靶U產(chǎn)生野蠻,，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉,，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生,。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂(lè),，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生,，做幫手,，助其自信感,，微笑著,，寬容學(xué)生,，做彌勒,，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵(lì)，才有寬容,，才有愛(ài),。

因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)! 甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心—奉獻(xiàn),。

在講臺(tái)上,，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針,，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑,，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂(lè)。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀,。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械腵,，有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手,、一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)!

我們是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去,。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪?rùn)嘉禾”,，我無(wú)悔我的選擇,?！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn),。

我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,，是至死不渝的真情。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出,。

桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又走了,，我依然堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂(lè)士,，守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!

愛(ài)心立德,，奉獻(xiàn)樹(shù)人,，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信,，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò)”。

謝謝大家!

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇三

提起教師,，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨,、蠟燭,、人梯,、……是?。」磐駚?lái),，偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶；理論、學(xué)說(shuō),、發(fā)明、創(chuàng)造,，哪一件不包含著教師的辛勞？他們身在三尺講臺(tái),，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉,，拓開(kāi)智慧的泉流,；人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言,，生活儉樸卻誨人不倦。

五年前的我就是帶著這樣一份崇敬,，走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，踏進(jìn)了二實(shí)小,，當(dāng)我穿過(guò)眼前的光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石,、社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，燃盡自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的,，沒(méi)有輝煌的成就,，猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫(xiě)滿了神奇，最后擦去的都是功和利,。

二實(shí)小五十八年的風(fēng)雨滄桑，讓一屆又一屆莘莘學(xué)子從這里振翅高飛,，鑄就了膠州教育史上一個(gè)又一個(gè)的輝煌,，而這離不開(kāi)一批又一批二實(shí)人的默默付出，是他們用自己的行動(dòng)履行著“敬業(yè)愛(ài)崗,、循導(dǎo)善誘,、言傳身教,、教學(xué)相長(zhǎng)”的職責(zé),！今天，我所要講述的就是這其中的一員——年過(guò)五旬的楊秀霞老師,。

在每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)相互傳看著一本既普通但又珍貴的工作筆記,，說(shuō)它普通，是因?yàn)橹皇且槐静黄鹧鄣墓P記本,，說(shuō)它珍貴是因?yàn)闂罾蠋熆倳?huì)在上面記錄著她每天布置的語(yǔ)文作業(yè)及學(xué)生的完成情況：誰(shuí)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真？誰(shuí)作文寫(xiě)得棒,？誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了哪幾個(gè)詞,？誰(shuí)補(bǔ)完作業(yè)了,？……（等等）這些看似瑣碎的點(diǎn)滴小事,，可真正能堅(jiān)持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。就這么一本本子，楊老師每天都至少用上四五次,，有時(shí)一本不夠，就會(huì)有第二本,，第三本、第四本……原先薄薄的本子會(huì)變得異常的厚重,，新學(xué)期剛剛過(guò)去了3（五）天，楊老師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁(yè),，無(wú)論是過(guò)去已經(jīng)寫(xiě)滿的，還是現(xiàn)在正在寫(xiě)的,，這里面記錄的不僅僅是每天的語(yǔ)文作業(yè),、學(xué)生作業(yè)的完成情況,，更記錄著楊老師那無(wú)怨無(wú)悔的付出、那一絲不茍的責(zé)任?。?/p>

早晨,，楊老師會(huì)來(lái)的很早，因?yàn)樗ε聦W(xué)生會(huì)浪費(fèi)了大好的晨讀時(shí)間,。她走進(jìn)教室，領(lǐng)著學(xué)生晨讀,，來(lái)回提醒著幾個(gè)濫竽充數(shù)的學(xué)生，并抽時(shí)間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況,。

課堂上，每到重點(diǎn)的地方,，楊老師總會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)。容易記錯(cuò)的地方,，楊老師會(huì)在黑板上不厭其煩的板演,，提醒每一個(gè)學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以班上的學(xué)生們學(xué)得好,，記得牢。

課間里,，楊老師總會(huì)把一本作業(yè)本遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拿在左手里，因?yàn)樗难劬?，再加上孩子的字又?xiě)的小，所以只能這樣,，等看仔細(xì)后打上批語(yǔ)，一本又一本……在辦公室里,，楊老師批作業(yè),，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我們放松的時(shí)候,，楊老師如挑山工一般，執(zhí)著地走著她的折線,，也正因?yàn)槿绱耍龔臎](méi)有耽誤過(guò)一個(gè)學(xué)生一次作業(yè)的批改,。

如果說(shuō)楊老師對(duì)作業(yè)的批改是認(rèn)真的,，那么對(duì)于學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生的付出更是讓我由衷的敬佩,。

學(xué)生們做錯(cuò)了，楊老師很少會(huì)狂風(fēng)暴雨,，有的只是和風(fēng)細(xì)雨，用楊老師的話說(shuō)：“畢竟還是些小孩子,?！庇谑牵跅罾蠋煹暮惋L(fēng)細(xì)雨的談話中,，在楊老師一個(gè)個(gè)有趣但卻極有教育意義的故事中，孩子們體會(huì)到楊老師的.良苦用心,，棵棵小苗正在茁壯的成長(zhǎng)。

不管一天上了多少節(jié)課,，批了多少本作業(yè)，每天放學(xué)以后,，楊老師總會(huì)在放學(xué)鈴響之前走進(jìn)教室，去一遍遍的督促著,、提醒著班里那幾個(gè)偷懶的孩子認(rèn)真的把作業(yè)完成。她從沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生,，不管學(xué)生的基礎(chǔ)怎樣,，總是在執(zhí)著的付出著,，讓每個(gè)孩子都能真正的學(xué)到點(diǎn)什么,？

記得那年，楊老師新接了一個(gè)四年級(jí),，班里有個(gè)學(xué)生的作文是一塌糊涂，流水帳似的作文,，也是詞不達(dá)意，他自己也對(duì)寫(xiě)好作文失去了信心,，怎么辦,？放棄他,？可以,！只要把其它學(xué)生的成績(jī)每人提高幾分,，也不會(huì)使自己班的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。幫他補(bǔ)？談何容易,！但為了學(xué)生的將來(lái)，再苦再累,，楊老師也心甘情愿。課堂上引導(dǎo)他清楚地回答簡(jiǎn)單問(wèn)題,，課后手把手的教著他，從一句話,、一個(gè)片斷,，從十幾個(gè)字,、到幾十個(gè)字寫(xiě)起,，日復(fù)一日，天長(zhǎng)日久,，這名學(xué)生的作文水平終于提高了,，而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上,。

正如一首詩(shī)歌所說(shuō)的：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融,。

楊老師付出了太多太多，借用家長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)“如果你再學(xué)習(xí)不好,，真對(duì)不起楊老師啊”,。

我校畢業(yè)的98級(jí)學(xué)生，在我們網(wǎng)站的留言中這樣寫(xiě)道：“初中畢業(yè)了,！現(xiàn)在想想上學(xué)的日子最快樂(lè)的不是在初中，而是我的小學(xué)時(shí)光,！那時(shí)的伙伴已經(jīng)忘得差不多了。后悔那時(shí)的所作所為,，想起當(dāng)時(shí)那嚴(yán)厲的老師現(xiàn)在是多么和謁，現(xiàn)在作為學(xué)長(zhǎng),，我想對(duì)你們說(shuō)：認(rèn)真的過(guò)好現(xiàn)在的每一天,，不然你們會(huì)后悔的,！在這里，我想對(duì)王洪順老師,、大隊(duì)輔導(dǎo)員陶老師、楊秀霞老師等所有教過(guò)98級(jí)的老師們說(shuō)：老師辛苦您了,！”這是發(fā)自畢業(yè)學(xué)生內(nèi)心深處的聲音，而這不正是我們教師所追求的嗎,？

請(qǐng)讓我在這里，代表所有的學(xué)生,，向楊老師，向所有像楊老師這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師真誠(chéng)的說(shuō)聲：謝謝,！

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。”作為一名人民教師,。我們要像楊老師這樣愛(ài)我們的職業(yè),，愛(ài)我們的學(xué)生,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé),，以心換心,，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳。

別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,，善，美,。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！我今天演講的題目是《愛(ài)在這方心田》,。

張潔在我的四季中這樣寫(xiě)道：“我汗流浹背，四肢顫抖,，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上。我無(wú)須問(wèn)為什么,，也無(wú)須想有沒(méi)有結(jié)果。我要做的是咬緊牙關(guān),，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去,。因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地,。”從中我懂得人生要有所追求,，還要有一種永不退縮的勇氣,！

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，我踏上教師這個(gè)崗位將近6年的時(shí)間，這期間有領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,，有同事熱情懇切的幫助，更多的是師生間那份感動(dòng),。愛(ài)在這方心田，我執(zhí)著,，我無(wú)悔。

愛(ài)是什么,？愛(ài)是露珠，綻放了朵朵玫瑰,；愛(ài)是清泉,，滋潤(rùn)了片片綠葉。愛(ài)是一份理解和關(guān)懷,，教育家陶行知說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！蹦鞘俏覄倎?lái)學(xué)校的第一年，一次晨讀早自習(xí),，我提前一會(huì)兒走進(jìn)了教室,，看見(jiàn)我班王躍同學(xué)還在那吃著早飯,。當(dāng)時(shí)我沒(méi)說(shuō)什么,，從他身旁走了過(guò)去，可是剛離開(kāi)兩步就聽(tīng)見(jiàn)背后有同學(xué)喊“老師,！老師！”我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)王躍這時(shí)嘴里不停地吐著白沫,，四肢也不停地抽搐。同學(xué)們都嚇壞了,，我也驚呆了,，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),，這不就是我們常說(shuō)的癲癇嗎,？我心中掠過(guò)一絲恐懼，深知此病的危害,，趕緊用手掐住他的人中，又捏住他的嘴,，生怕不良的后果發(fā)生,。當(dāng)時(shí)真不知道我哪來(lái)的勇氣,，只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉,，是同情,？是無(wú)助？還是悲傷,？這么優(yōu)秀的同學(xué)居然有這??！半學(xué)期了我居然一點(diǎn)都不知道！這件事對(duì)我觸動(dòng)很大,，內(nèi)心充滿了愧疚，從此我發(fā)誓,，在以后的教學(xué)中我要把班里每個(gè)同學(xué)的情況都問(wèn)清楚，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與幫助,，哪怕微乎其微！

冰心先生說(shuō)：“情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花有愛(ài)就有了一切?！蹦呐乱粋€(gè)眷顧的眼神，一句輕聲地問(wèn)候,，我也盡我所能與他們溝通交流。現(xiàn)在我常常向他們講我自己的故事,，比如當(dāng)年“高考那些事”，雖然過(guò)去了好多年了,，但是我還會(huì)把我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)與他們分享，有時(shí)也會(huì)把和女兒發(fā)生的一些快樂(lè)的小事拿來(lái)開(kāi)心一下,。他們也向我傾訴他們的心聲，一次一次地交流,，不僅拉近了我們之間的距離，也使我們獲得了心靈的啟迪,。愛(ài)是奉獻(xiàn),，是嘔心瀝血的言傳身教,，是傾囊相授的耳提面命；愛(ài)是陽(yáng)光,，是黑夜里的一盞燈,，寒冬里的一把火！

落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,！愛(ài)在這方心田,，希望用自己不斷的奉獻(xiàn)與進(jìn)取,，去澆灌這片肥沃的土壤！柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶,，不僅因?yàn)橛嘘?yáng)光的呵護(hù)，雨露的滋潤(rùn),，更重要的是自己不下萬(wàn)次的努力和拼搏,！感動(dòng)中國(guó)山村教師陸永康從小殘疾,，二十歲那年便開(kāi)始漫長(zhǎng)的跪著教書(shū)的生涯。三十六年來(lái),，他日復(fù)一日，年復(fù)一年,，跪在講臺(tái)，跪行于深山巨谷,，用不滅的精神支撐起大山深處對(duì)教育的信念。當(dāng)今“最美教師”張麗莉,，在車禍來(lái)臨的一剎那，奮不顧身,，推開(kāi)學(xué)生，用自己的雙腿撐起學(xué)生最美麗的天空“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,！”我們要擁有他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，更要在這種精神的鼓舞下不斷地進(jìn)取，知識(shí)是無(wú)止境的,，仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),。花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲,，作為高中老師的我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛,，在以后的工作中，我要經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力,。因?yàn)槲叶谩叭诵?，必有我?guī)熝?；則其善者而從之，其不善者而改之”的道理,。

我已經(jīng)愛(ài)過(guò)，恨過(guò),，歡笑過(guò)，哭泣過(guò),，體味過(guò)，徹悟過(guò)也知道晴日必多于陰雨,，收獲必多于勞作。只要我無(wú)愧地付出過(guò),，我不會(huì)因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里,，緊緊地貼近心窩,，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我

愛(ài)在這方心田,！同志們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,！不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)磨難的樂(lè)觀是輕佻的,，唯有不斷地拼搏，再拼搏,，才能獲得人生得真諦,！

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,！相信我們的明天會(huì)更好！

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇五

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱號(hào)已經(jīng)震撼全國(guó),、傳遍大江南北，為我們教師群體樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范,，是鼓勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力,。

半個(gè)月來(lái),，陸續(xù)在電視上,、報(bào)紙上,、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸,。鄉(xiāng)村教師是一個(gè)榮耀又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí),、普及教育,、培育農(nóng)村人才的根底工作。尊師重教是的一種傳統(tǒng),，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多,，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者,，在日常的工作中,，任勞任怨，辛勤耕耘,，贏得了眾人的好評(píng)與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī),，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度,、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開(kāi)的,，對(duì)于更多的普通人來(lái)說(shuō)，這些老師身上表達(dá)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為典范，關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

一,、立足本質(zhì),，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài),，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體,，她就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字,。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分表達(dá)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分表達(dá)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí),，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第二是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人,、至善大愛(ài)的精神。最美教師,，美在大愛(ài),。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓,，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神,，本著愛(ài)人民,、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾效勞的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛(ài)心,，人人向往的幸福之城。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想,，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和力量。

也許她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命,。這讓我想到作為教師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽,，是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望,，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神,，誰(shuí)的良知不會(huì)受到觸動(dòng)？當(dāng)看到那些為孩子們的未來(lái)奮斗的人做出犧牲,，甚至付出生命,，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢(mèng)想,，難道我們能夠視假設(shè)無(wú)睹嗎,？

夢(mèng)想,，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力,，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想,，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,，也很一致，就是讀書(shū),，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華美的夢(mèng)想的時(shí)候,，想想這些孩子吧，他們需要我們的手,。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手,；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育,；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛(ài)生如子,，這就是教師精神的真世界寫(xiě)照。

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇六

我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——xx。

xx老師臉白,，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感,。言語(yǔ)和行為充滿活力和自信。

xx老師在設(shè)計(jì)課上就像一個(gè)數(shù)字符號(hào),，一個(gè)是一個(gè)，兩個(gè)是兩個(gè),，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)課拓展提高,，很有秩序。老師總是會(huì)孜孜不倦地為我們講解錯(cuò)題,，無(wú)一例外，絕不會(huì)抽出休息時(shí)間,。

xx老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。記得有一次，數(shù)學(xué)課上短暫的旅行,，老師當(dāng)眾提醒,，利用中午休息時(shí)間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室,。就在我以為會(huì)被老師訓(xùn)斥的`時(shí)候，沒(méi)想到老師關(guān)切地笑了：“你不會(huì)生我的氣吧?”我愣了一下,，突然想起昨天上課老師對(duì)我的無(wú)傷大雅的批評(píng),，輕聲回答：“沒(méi)有,，沒(méi)有生氣?！崩蠋熌贸鑫业淖鳂I(yè)本：“為什么有這么多錯(cuò)誤?”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧,，耳朵紅紅的，低下了頭,。老師拿出紅筆,，在我的作業(yè)本上畫(huà)了個(gè)圈,，勾起來(lái)畫(huà)圖，給我認(rèn)真講解,。我只是眾多桃李中的一個(gè)普通老師，真的被老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了,。xx老師在日常的學(xué)習(xí)生活中，像鄰家大姑娘一樣,，關(guān)心、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生,。

很多時(shí)候，我們可以用不同的眼光看她,，有時(shí)帶著甜甜的笑容,，有時(shí)板著臉,，嚴(yán)厲批評(píng)一群犯錯(cuò)的同學(xué)。她從不保護(hù)任何人,，同樣的贊美，同樣的批評(píng),。

因?yàn)樗袟l,，因?yàn)樗唤z不茍,，因?yàn)樗潭穆曇艉烷L(zhǎng)相一視同仁，xx老師是我心中最美的老師,。

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！這天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！边x取了教師，就是選取了葉的事業(yè),，教師的一生，與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而完美,。

當(dāng)我的演講稿寫(xiě)到那里的時(shí)候,，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師――殷雪梅老師,。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂,，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走,、生活、熱愛(ài),、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程,，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上,，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來(lái)啊”,，“殷老師，我們想您了”,，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花,，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭,、君子蘭之類,。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會(huì)上,，當(dāng)這首歌響起時(shí),，電視機(jī)前的我仿佛看見(jiàn)在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊,，你看啊漫山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎你聽(tīng)啊有人在唱那首你最愛(ài)的歌謠啊,，塵世間多少繁蕪,，從此不必再牽掛……”

如果說(shuō)殷老師是一朵花,，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆,；如果說(shuō)殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑,，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)職責(zé)緊密相連的,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種職責(zé)和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的.,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師. 我來(lái)自一所再普通但是的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校――雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹(shù)成蔭,，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師構(gòu)成的教風(fēng)能夠用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”,。

黃老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每一天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前,，邊寫(xiě)邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見(jiàn)他饅頭上還有墨水,。這一幕，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過(guò)一個(gè)班,，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無(wú)盡的敬意和無(wú)限的愛(ài)戴，他是生活在花叢中的人,。

學(xué)校有位女老師叫尹若英,，她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師,，還兼任班主任,，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校,，他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師,，在這學(xué)期開(kāi)校的第一周，他們忙得不可開(kāi)交,，根本沒(méi)有時(shí)間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程,。沒(méi)有辦法,，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來(lái)了米,，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家,。

學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的,，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃,，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了,。”我們心里都是一陣辛酸,，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會(huì)笑我們傻,，呵呵，也許我們是很傻,，可我們問(wèn)心無(wú)愧了！因?yàn)?，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了２０名資陽(yáng)中學(xué),。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前,，說(shuō)：“老師,，我們真舍不得你啊,！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面寫(xiě)道：“感謝您,，我們最最溫柔,，最最美麗,，最最文雅，最最高貴的大姐姐,。”剎那間,，我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉，因?yàn)閻?ài),，才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛(ài)像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束這天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,，金秋夜，思緒縈繞,。為師表，筆端心熱,，付與芳草,。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少血和汗,，看人才風(fēng)貌,，全知曉。愛(ài)深沉,，花繁葉茂。鬢為霜,，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,，資水留下聲聲好!齊努力,，建神州偉業(yè),，丹心照!

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們,，老師們：

大家好！

記得近來(lái)在電視里經(jīng)?？吹揭粋€(gè)關(guān)于愛(ài)心宣傳的片段，說(shuō)出來(lái)或許大家都知道,。媽媽為奶奶洗腳,，邊洗邊說(shuō),，洗腳對(duì)媽媽的身體有好處，這一幕被幼小的兒子看到了,，兒子深受啟發(fā),，主動(dòng)為媽媽打來(lái)洗腳水，并且要求幫媽媽洗腳,。這是多么感人的一幕啊,！每每看到這里,，我都深有感觸，這是多么偉大的一次愛(ài)心傳遞?。槿烁改刚?，看到這里,，應(yīng)該都能覺(jué)察到自己的言行舉止,，對(duì)孩子的影響有多大！作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這里,，深深感到自己責(zé)任的重大,，從而找到了自己人生的價(jià)值,。

有人說(shuō)，幼兒教師這一行工作瑣碎,，枯燥無(wú)味,，但我說(shuō)，幼兒教師是一所愛(ài)的港灣,，她給予每個(gè)孩子以母愛(ài)、溫暖和歡樂(lè),。幼兒教師是一劑心靈的良藥,，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。班上芝芝小朋友是個(gè)可愛(ài)的小姑娘,，長(zhǎng)的很漂亮，可是她的爸爸媽媽都是聾啞人,，沒(méi)有工作，經(jīng)濟(jì)比較困難,，靠她的爺爺奶奶來(lái)照顧。大家都知道,，孩子最需要父母的愛(ài),，最需要與父母的溝通。剛上小班,，看到別的小朋友都是爸爸媽媽來(lái)接,，芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。在家里,，爸爸媽媽不會(huì)與她說(shuō)話，也聽(tīng)不到她在幼兒園學(xué)到的歌曲和故事,，在幼兒園，她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷,，當(dāng)我看到孩子無(wú)助失神的目光，我的心都要碎了,。為了驅(qū)散她心中的陰影,，我慈母般地疼她,、愛(ài)她。為了讓她感受到生活的溫暖,，我和她一起做游戲，給她講故事,，手把手地教她畫(huà)畫(huà)，哄她午睡,。為了不讓她幼小的心靈受到傷害，我們需家長(zhǎng)配合和幫助收集和購(gòu)買材料的小紙條,，總是到她身邊擦肩而過(guò),，一次次愛(ài)的傳遞,，一次次心靈的溝通，她的臉上漸漸有了笑容,，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說(shuō)不出的甜蜜,。

哲人說(shuō)：愛(ài)是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來(lái)光明。詩(shī)人說(shuō)：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言,。千百年來(lái)，愛(ài)一直是這個(gè)世界永恒的主題,，人們歌頌它、贊美它,、追求它?？晌乙f(shuō)：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,。我是孩子們的老師,，也是他們的朋友,，我給予了他們老師的摯愛(ài),、朋友的真情。班上有個(gè)孩子叫彬彬,，常常衣服上的鈕扣不扣,。有一次，我又看見(jiàn)他鈕扣沒(méi)有扣,，便悄悄走過(guò)去,，告訴他：“老師剛才聽(tīng)到哭聲了，你知道誰(shuí)在哭呀,？”他側(cè)著耳朵聽(tīng)了聽(tīng)：“沒(méi)有呀?！蔽倚α诵φf(shuō)：“老師的耳朵特別靈，老師聽(tīng)出了是你衣服上的鈕扣在哭呢！”彬彬奇怪的問(wèn)：“它為什么要哭呢,？”我說(shuō)：“鈕扣說(shuō)它迷路了，回不了家,，它很難過(guò),，所以就哭了?！北虮蚵?tīng)了認(rèn)真地說(shuō)：“我以后一定要把鈕扣好，它就不哭了吧,。”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我看他自己將鈕扣一顆顆扣好,，贊許地對(duì)他笑了笑,，并說(shuō)：“這樣做，多好?。　贝撕?，他的衣服就穿的整整齊齊的。當(dāng)我看到他有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中,，感受到了世界的博大，生活的美好。

如果說(shuō)愛(ài)心是一張笑臉,，那我愿意將這笑臉變成朵朵鮮花，綻放在孩子們的幼小心靈里,；如果說(shuō)愛(ài)心是一首歌,，我愿意將這首歌變成孩子們最喜歡的片片白云，縈繞在孩子們的身邊,；如果說(shuō)愛(ài)心是一首詩(shī)，我愿意將這首詩(shī)變成甘泉,，流淌在孩子們的心間,。愛(ài)心永遠(yuǎn)是我生活的樂(lè)章。老師們,，聰明、活潑,、愛(ài)動(dòng)腦子的孩子你們都喜歡吧,。可那些性格內(nèi)向,、孤僻的孩子呢？他們更需要我們的引導(dǎo)與幫助,。范盛小朋友剛到我班時(shí),，性格孤僻且十分古怪。有一次,，一個(gè)與他挨著的小朋友不小心碰了他，他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口,，當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí)，他竟理直氣壯大聲對(duì)我說(shuō)：“是他先碰我的,。”就是這個(gè)事事處處不講情理的范盛,，在以后的一次吃飯時(shí)，飯和湯撒了一地,，衣服上菜汁斑斑,，我沒(méi)有埋怨他，而是幫他把衣服脫了下來(lái),，并且清洗干凈，給他換上別人的干凈衣服,，打掃地上的垃圾，又重新幫他打了一份飯菜,，完后他發(fā)自內(nèi)心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師”。這是多么偉大的一次轉(zhuǎn)變,，和以前簡(jiǎn)直判若兩人?？吹剿霓D(zhuǎn)變，平時(shí)對(duì)他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過(guò),，難道還有比這更幸福的時(shí)刻嗎,？

我給孩子們真摯的愛(ài)，孩子們也給予了我最純真的愛(ài),。班上小朋友有時(shí)會(huì)塞給我一塊糖,，送給我一多花,、一張小卡片,、一片小樹(shù)葉。這些,，雖然都是不起眼的小東西,，但我深深意識(shí)到這是孩子的真心，以愛(ài)換愛(ài)是人類情感的真諦,，作為教師的我應(yīng)該加倍奉獻(xiàn)。

幼兒教學(xué)是一門博大精深的學(xué)問(wèn),，擁有一份真摯的愛(ài)心是做好這門學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，完成一次偉大的愛(ài)心傳遞是我們的驕傲,。通過(guò)我們的努力,，我們應(yīng)該讓小朋友們時(shí)刻生活在一個(gè)充滿愛(ài)心的課堂里，體會(huì)到愛(ài)的溫暖,！老師們，為了祖國(guó)的明天,，為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上,，讓我們用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天吧！

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇九

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

時(shí)間如同沙漏，轉(zhuǎn)眼間已度過(guò)了是十三個(gè)春夏秋冬,，我也是一名六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了,。美,，不是外表虛偽的美，而是心中真正的真,、善、美,，這是多么令人無(wú)法忘記的美,。在我心中張教師您是多么的美,。

張教師有著一頭烏黑的短發(fā)，可依稀能看到幾根白發(fā),，應(yīng)當(dāng)是為我們這些學(xué)生操心出來(lái)的吧;在這烏黑的短發(fā)上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副金絲邊的眼鏡,，更讓人感到一股溫暖,，再加上一張時(shí)不時(shí)露出笑臉的嘴巴,，這就是張教師。

張教師不僅僅外貌美,，并且內(nèi)心更美!記得三年前的一節(jié)作文課上，鈴聲響了,，張教師拿著教科書(shū)緩緩地走進(jìn)教室，微笑地向我們問(wèn)好,，頓時(shí)，我們?nèi)缤粠нM(jìn)了一個(gè)幸福溫暖的地方,，深深地陶醉在這,。之后教師便與我們開(kāi)始了這節(jié)課,，首先張教師和我們精讀了書(shū)上的例文后便開(kāi)始講解這次作文的重要部分和格圖思路,，整個(gè)教室僅有張教師清晰的聲音,，連教室里的淘氣包都安靜了下來(lái),。

講完后,，我們便開(kāi)始了寫(xiě)作文,，但我寫(xiě)完一段的時(shí)候，張教師從講臺(tái)前走了過(guò)來(lái),，站在我旁邊看著我的作文，讓我都不好意思寫(xiě)下去了,，這是，張教師指了指我作文上的一個(gè)字“武”然后湊近我小聲的說(shuō),，大概是不想影響其他同學(xué)吧:“你的武士受傷了,，不能上戰(zhàn)場(chǎng)了，快為他療傷吧,。”

我羞澀的看著張教師點(diǎn)了點(diǎn)頭,，他向我露出了美麗的微笑,，幾分鐘過(guò)后，我寫(xiě)的作文也快大功告成了,，這時(shí)，張教師把我的頭抬了起來(lái),，又用她溫暖的手拍了拍我的背,，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),，張教師又給了我一個(gè)微笑,，等我緩過(guò)神來(lái)了才意識(shí)到我把“三個(gè)一”給忘了,。寫(xiě)完了，抬頭放松一下,，我看見(jiàn)張教師正站在一個(gè)同學(xué)彭邊認(rèn)真的、耐心的教他作文,。

張教師處處為我們著想,，她教會(huì)了我錯(cuò)別字不能馬虎，考試的話零點(diǎn)五分就白白扣掉了,，還教會(huì)我正確的坐姿多么重要，眼睛永遠(yuǎn)是自我的。更重要的是每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)當(dāng)面帶微笑,。張教師這種由內(nèi)而外的重要品質(zhì)，體現(xiàn)了她的真,、善、美,。難道不應(yīng)當(dāng)是我心中最美的教師嗎

教師辛勤的園丁，為我澆水施肥,，又像細(xì)細(xì)春雨滋潤(rùn)著我們，是大樹(shù)為我們遮去烈日,。是每個(gè)人心中最美的人!

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇十

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

在我的心中,，“美”的教師有很多，可是最美的教師僅有一個(gè),，那就是段教師。中等身材,，烏黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，細(xì)長(zhǎng)的眉毛,，水汪汪的大眼睛,，挺拔好看的鼻子。這就是我的段教師,。

我覺(jué)得確定一個(gè)人，不能只看外表,，更重要的是看心靈。在開(kāi)學(xué)的第一天,，我也剛轉(zhuǎn)的師范附小三小這個(gè)美麗的學(xué)校。第一眼見(jiàn)到段教師覺(jué)得她很漂亮,，但人不可貌相，說(shuō)不定她很兇了,。

但事實(shí)卻不是這樣的,，就在前幾天,，也就是家長(zhǎng)會(huì)的前夕，敬愛(ài)的段教師拿著相機(jī)走進(jìn)了課堂,。同學(xué)們都疑惑不解的問(wèn)教師干什么？教師說(shuō)：“立刻就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,，我有一個(gè)提議,！”同學(xué)們迫不及待的說(shuō)：“什么呀,？”段教師說(shuō)：“你們能夠把自我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)得話錄下來(lái)，等到家長(zhǎng)會(huì)那天,，我們放給家長(zhǎng)看啊,！”聽(tīng)到段教師的一句話，班級(jí)就像炸開(kāi)了鍋,，同學(xué)都在議論：有的說(shuō)：“能夠嗎？如果說(shuō)的不好的話,，我回家就要吃皮帶炒肉絲了?！?/p>

有的說(shuō)：“好啊,！好啊,！”還有的`說(shuō)：“教師，你這個(gè)提議真不錯(cuò),?！倍谓處熍e起相機(jī),，說(shuō)：“開(kāi)始吧！”同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到相機(jī)前,，每個(gè)人對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話都不一樣；有的祝母親節(jié)日歡樂(lè),；有的對(duì)爸爸媽媽提了一些提議……總之,，同學(xué)們都很進(jìn)取。這次的家長(zhǎng)會(huì)很成功,，取得這次成功不只是同學(xué)們的進(jìn)取，更重要的是段教師,。

在我的心中，教師不要漂亮,，但要善良；教師不要溫柔,，但要貼心,。段教師就是這樣,，所以，她就是我心中最美教師,。

爭(zhēng)做最美教師演講稿 最美教師演講稿題目篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),老師大家好:我演講的題目是：平凡的事業(yè),閃光的青春,無(wú)私的奉獻(xiàn)

雨果曾說(shuō)過(guò):"花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的."今天,當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)時(shí),我感到神圣與自豪.相信各位老師也有著相同的感覺(jué),因?yàn)槲覀兌紡氖轮~的事業(yè),我們都是光榮的人民教師.

我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè).但是我是教師,一名從事小學(xué)教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑我心中最美麗的詩(shī)篇—我愛(ài)這平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光.

記得師范畢業(yè)時(shí)我便帶著玫瑰色的夢(mèng)幻與對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到這所學(xué)校,尋找我的美麗人生.但現(xiàn)實(shí)是一個(gè)班的班主任和每周20多節(jié)課的沉重負(fù)擔(dān).特別是當(dāng)一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉,?；^,而我卻束手無(wú)策時(shí),我才真正體驗(yàn)到確確實(shí)實(shí)是"三錢粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)"啊!當(dāng)時(shí)我不禁這樣想:當(dāng)教師只能是清貧艱辛,而不轟轟烈烈嗎難道我的青春就耕在這無(wú)休止的作業(yè),教案中嗎

但后來(lái)發(fā)生的一件事,它深深地觸動(dòng)了我.

有一天,我因感冒去小醫(yī)院打針,騎車回來(lái)的路上不小心撞了一個(gè)人.我連人帶車倒在地上,還沒(méi)來(lái)得及道歉時(shí),對(duì)方已張口罵了起來(lái).粗話夾著飛舞的唾沫,使我驚呆了,眼睜睜看著對(duì)方粗魯?shù)娜^就要落在我的身上.就在這時(shí),從圍觀人群中鉆出一個(gè)孩子,他跳到我面前,擋住了我,我一看,這不是我的學(xué)生于博嗎他呀,他是我班最淘氣的一個(gè)學(xué)生,經(jīng)常和我作對(duì)……不容我多想,只見(jiàn)他把小胸脯一挺,頭一昂,天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯著對(duì)方說(shuō):"她是我的老師,你要干什么想打人就沖我來(lái)."不知是孩子的純潔感化了對(duì)方,還是他良心發(fā)現(xiàn),愣了片刻,他轉(zhuǎn)身走出人群……當(dāng)時(shí),我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了,哭得那樣傷心卻又那樣動(dòng)情,我們的淚流在了一起,心貼在了一起……是啊,孩子雖幼稚,但他們能分清善惡,孩子雖淘氣,但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心.一下子,我仿佛進(jìn)了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界,這世界是那么純潔,真誠(chéng).在這世界里,面對(duì)這樣的孩子,這樣的學(xué)生,我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,引導(dǎo)他們,還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢那一刻,我在心底暗暗發(fā)誓:我一定要把工作干好,干出成績(jī)來(lái)!不求轟轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無(wú)悔!

從那以后,我便認(rèn)定了腳下的這條路,兢兢業(yè)業(yè)地工作:用真心真愛(ài)真情去啟迪每一顆心靈.漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的生命在工作中旋轉(zhuǎn)和燃燒,此時(shí)的我已深深愛(ài)上了我的事業(yè),愛(ài)上了我的崗位,我為自己是一名教師而自豪.我要求自己不做教書(shū)匠而做教育者,一切只為這一群天地間的—小精靈.

今年,在十一放假后,也是我新婚的第三天,我由于工作的需要沒(méi)有請(qǐng)一天婚假,7:00當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)時(shí),意外地收到這樣一封來(lái)信.

是的,教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而操勞的.但是你可曾發(fā)現(xiàn)我們的臉上卻永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容.那是因?yàn)槲覀兌荚敢庾鲆黄G葉,默默地去成就果實(shí)的輝煌.并肩做戰(zhàn)的老師們,我們都是教育這片土地上的耕耘者,肩挑著振興教育的重?fù)?dān),神圣的教育事業(yè)要我們的奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)我們的熱情,愛(ài)心,淚水和汗水.為了祖國(guó)的明天更加美好,就讓我們年輕一代的園丁用一腔愛(ài)心,一片赤誠(chéng),鑄就高尚的中華師魂!

平凡的事業(yè),閃光的青春,無(wú)私的奉獻(xiàn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的.關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及214,、215班學(xué)生的努力,，在此，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx-2013學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,，祈求明年更豐收。

作為教師,，我們受人尊重,，得到擁護(hù)，桃李滿天下,，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山,，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育,，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天,。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望,，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢、時(shí)間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭。同學(xué)們,，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的,，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師，我愿意傾其所有,，全力以赴。

借此機(jī)會(huì),，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望,，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧,！奮斗吧！為了你們的理想,，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,，你們開(kāi)啟明天，承接昨天,，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢(mèng),，為了未來(lái)之花的綻放,，腳踏實(shí)地，勇往直前,。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年,，新的開(kāi)始,，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福,、快樂(lè)！祝全體同學(xué)健康,、向上,！