范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

護蛋的日記小學篇一

我們盼星星，盼月亮,，盼到李校長來給我們上綜合課,。在課的尾聲，李校長給我們布置了一個特殊的任務-----護蛋一星期,。

回到家,我想‘‘赤手空拳’’地保護我的蛋,。于是,我隨意拿了一個雞蛋放入書包，就覺得十分滿意了,。

星期二

我拿著雞蛋坐在座位上,，仔細地端詳。我正準備交作業(yè)，把雞蛋放在抽屜里,，回身拿作業(yè),。說時遲,那時快，我身子一斜,，雞蛋來了個連續(xù)的前滾翻,‘‘咕碌咕碌’’滾下了抽屜,，和地面來了個親密接觸，裂開了一條縫,?？粗缭缲舱鄣碾u蛋，我心里有種說不出的后悔,。

星期三

早上,，我吸取了昨天的教訓，精心挑選了一個殼比較厚的鴨蛋,，并用一個舊帽子制作了一個‘‘鴨蛋小屋’’,。‘‘全副武裝’’的它應該沒事了吧,，我想,。

一來到學校，同學們紛紛來看望它,。我開心極了,。誰知道，天有不測風云,，鴨蛋從我手中滑落,，像一個跳水運動員那樣直線下降。我閉上眼睛,，一邊默默祈禱,，一邊等待著厄運的來臨。過了一會兒,，竟沒有聽到什么動靜,，我小心地睜開眼，啊,，鴨蛋被鴨蛋小屋緊緊抱住,，完好無損。我想,，我的鴨蛋可真是命大,。

星期四，五,，六,。

鴨蛋伴我完成了‘‘護蛋計劃’’

我發(fā)現(xiàn)生命是多么脆弱，脆弱到我們還來不及去想著怎么保護,在毫不知情的時候就碎了，那么需要我們呵護,。

護蛋的日記小學篇二

老師在語文課上說：“每個同學都要在明天拿一個生雞蛋,，要保護它一整天，寸步不離”,。

有的同學問：“老師生雞蛋能孵出小雞嗎,？”

老師說：“能，就看你的本事了,?！?/p>

有的同學就說：“我要孵出小雞?！?/p>

我回到家手沒洗,，臉沒擦，就興奮的到冰箱里拿出了一顆生雞蛋,，我把雞蛋放在酸奶盒里,，就算是幫它安了個家吧！

晚上該睡覺了,，我興奮的睡不著,，因為我很期待明天的護蛋活動。

第二天我小心翼翼的拿著它,，就怕把它給打碎了,，完成不了護蛋任務。

來到學校我把它小心翼翼的放在暖氣片上,，希望小雞馬上出生。

跑操的時候我?guī)е?，我聽到砰砰的響聲,，我想該不是碎了吧?/p>

回到教室我迫不及待打開蓋子看見雞蛋沒有碎我高興極了。

中午我把它拿在了托管,，就怕別人給我碰碎了,，于是我把它放在床頭，和我睡了一個中午,。

下午第一節(jié)課我忘記了帶雞蛋了,，音樂老師領(lǐng)我們跳健美操，音樂老師踩爛了好幾個雞蛋呢,！我心里很高興因萬一老師把我的蛋踩碎了,，我的護蛋行動就泡湯了，所以我很高興,。

終于放學了,，我終于不用心驚膽顫的上課了。

最后我發(fā)現(xiàn)：“媽媽懷我們十個月，每天都這樣小心翼翼吧,，媽媽很辛苦,，所以我們都少和媽媽鬧別扭，少氣媽媽吧,！

護蛋的日記小學篇三

昨天放學時,，楊老師讓每位同學明天帶一個雞蛋到學校來，我想：老師讓帶一個雞蛋干什么呢?哦,，老師讓我們帶雞蛋是因為要讓我們進行護蛋行動,。

這不，今天一大早,，我就起床,，先從冰箱里精心挑選了一個外殼光滑圓潤的雞蛋，然后,，我小心翼翼地把雞蛋放在桌子上,，絞盡腦汁的想怎樣才能保護它呢，經(jīng)過一番宴思苦想,，我決定先給它穿上一件 保護外套,。我用一些軟軟的紙從外面給它包了一層厚厚的盔甲，接著我把雞蛋裝進衣服口袋里,，興致勃勃地去上學了,。

上課了，楊老師說：“這次的護蛋行動你干什么都得帶著它,，如果碎了,，就是行動失敗?！毕抡n了,，我正準備跑著去玩一會兒，但一想到要保護雞蛋,，我就不敢輕舉妄動了,，只好安安靜靜的。

課間操時,，同學們帶著自己的雞蛋,，下樓時都不敢奔跑，生怕自己的雞蛋掉下來,，我看到大家的樣子,，自己也更加小心了，在做操時,，我也提心吊膽的,，怕不小心碰到雞蛋,，就這樣，我一上午都心驚膽 顫的,。

最后一節(jié)課,，楊老師讓全體同學都說說自己的成果，有的同學的雞蛋碎了一口袋,，有的卻完好無損,，當然，我的雞蛋在我的精心呵護下安然無恙,。

我想：我們保護雞蛋就象父母保護我們一樣,，我們呵護半天都有的碎了，爸爸媽媽保護我們這么久,，養(yǎng)育我們這么多年是多么的不容易,，為我們付出的也更多，難道我們不應該報答他們嗎?

護蛋的日記小學篇四

剛回到家,，連手都沒洗,，我就沖向冰箱。

no.1 找蛋

打開冰箱,，一個個可愛的蛋寶寶們出現(xiàn)在我們的眼前,，要進行護蛋行動。首先是找蛋,?！罢乙粋€可愛點的！”我心里想,。這時的蛋寶寶們像一個個應聘者,，我則像一個應聘老板。我拿出第一個雞蛋看了看,，這個蛋頭尖身子大,，像個小胖子，一點都不可愛,。第二個雞蛋則跟上一個相反，是頭大身子小,，“要是個人,，還不定摔多少個跟頭呢！真難看,?！蔽也粷M地叨叨著。翻來覆去,，終于挑了個身材勻稱的,，我滿意的笑笑,，向屋里走去。

no.2裝蛋

蛋是找好了,，可是總是要給它找個“家”的,。我絞盡腦汁，也沒想出到底把它放在哪里好,，倒是老媽奇思妙想,，找出一套套頭娃娃，拿了一個中等個頭的,，遞給我說：“這個不錯,，不但防摔，而且不占地方,。試試吧,！”我小心翼翼地拿起蛋寶寶，放入其中,，不大不小,，剛剛好。給蛋寶寶安好了家,，就順便給它起了個名字,，叫“麻煩”，因為它確實給我添了不少麻煩,。

no.3畫蛋

現(xiàn)在,，就差畫蛋這一項工序了。我想了想,，自言自語道：“畫個即特別又有代表性的好了,。”說干就干,，我急忙拿起彩筆來,，一筆一畫地畫起來。為了代表我,，我便在它的眼睛里寫上我的小名“依依”二字,，又給它添了兩個紅彤彤的小臉蛋，讓它看起來像個害羞的小姑娘,，再畫上嘴巴,，鼻子和耳朵，就大功告成了,。

今天把蛋寶寶準備好了,，還不知道到它明天的命運怎么樣呢！

護蛋的日記小學篇五

雖然它是一枚小小的雞蛋,，但它卻蘊藏著天下所有父母對子女的感情,。

就在這個星期的星期四和星期五,，我們班舉行了“護蛋體驗，感恩親情”活動,。這個活動的寓意是：通過保護雞蛋,，體諒父母的不容易，學會感恩,。

一開始,，老師說叫我們每人帶一個生雞蛋，我不在意地隨口說了句：“帶一個生雞蛋有什么難的,！”可是等第二天,，要帶到學校里。就發(fā)現(xiàn)問題了,。我本來想,，就把一個雞蛋放在書包里?？稍僖幌?，那會碎的。然后我又想就拿在手里吧,，可又怕掉,。最后我決定，先把它裹在3張餐巾紙里,，在再套上保鮮袋,，接著放在書包里。這下好了,，總算可以出發(fā)了,。到了學校，我小心翼翼地把雞蛋從書包里拿出來,，放進自己的衣服口袋,。同學問我：“為什么不放在書包里？”我說：“我怕別人把我的雞蛋碰碎了,?！辈粌H這樣，我為了保護雞蛋,，做操時都不敢大幅度

運動,，下課都放棄了玩耍，體育課上還把雞蛋帶著,，放在一個小角落里，不時去看一看,?？删褪菗摹K于,，到了星期五放學時，我的雞蛋還是完好無損,。

這次活動圓滿的結(jié)束了,，我也松了一口氣。經(jīng)過這兩天的護蛋行動,，我深深地感到了父母養(yǎng)育我們的艱辛,。我以后要好好報答他們，再也不沖他們發(fā)脾氣,！

我學會了感恩,！