演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇一

女：在一個(gè)書很大聲的班里,。

男人：我們渴望書上的甘甜雨露,。

女：我們吃飯睡覺是為了從書上獲取知識(shí)的寶庫(kù)。

男：在園丁的辛勤栽培下,，我們鮮花盛開,。

男：現(xiàn)在讓我們?yōu)樗哪昙?jí)的學(xué)生鼓掌，他們給我們帶來(lái)了一個(gè)小合唱《---》

男人：書的聲音是我們對(duì)太陽(yáng)的致敬,。

女：朝氣蓬勃是我們迎接日出的禮物,。

m:同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,，用生命中最強(qiáng)烈的激情和最美好的期待迎接日出,。讓燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)綴我們的生活，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見證我們的成長(zhǎng),，讓中國(guó)的土地展示中國(guó)的榮耀,！

女：老師們，同學(xué)們,，這次讀書活動(dòng)的目的是讓更多的學(xué)生感受到讀書的樂趣,，多讀書，在陶冶情操,、滋養(yǎng)心靈的過程中,，把我們學(xué)校建設(shè)成一個(gè)充滿濃郁書香的校園，讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一天,。

男：“你有一本好書,，有點(diǎn)墨水，積極行動(dòng),，制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，讓我們以書為伴，以書為友,，共同建設(shè)書香校園,！讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓校園里的每一節(jié)課,，每一個(gè)學(xué)生都充滿豐富的書籍,，讓師生共同學(xué)習(xí)，成為學(xué)校里永恒而美麗的風(fēng)景,。

女：我宣布“沐浴書香,，成長(zhǎng)快樂”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式暨開幕式結(jié)束,。

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

一本本的好書,，是一盞盞啟明燈;是一顆顆耀眼的星星;是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨著我成長(zhǎng),。而《假如給我三天光明》這本好書，也隨著我長(zhǎng)大,，一直留存在我的記憶中,。

我一直都很喜歡這本書。早在很久很久以前,，我就聽說過它,。大概是老天知道我特別喜歡這本書，知道它能帶給我很多啟迪,，所以故意要逗逗我,，因?yàn)閯傞_始和它很沒有緣分，要么是忘記買它了;要么是那本書賣光了;要么就是好幾個(gè)星期都不去書城,，太忙……總而言之,，當(dāng)爸爸從書城中特意為我買到了這本書時(shí)，我異常的興奮,，我終于得到了這本感動(dòng)了億萬(wàn)人的好書,。于是，我和這本書的緣分開始了,。

剛從書店中回到家,，我就立馬取出書，將它捧到胸前,，把臉湊下去,，感受著清香的書卷氣,。過了兩分鐘,，我美美地翻開了書皮，當(dāng)時(shí)看著厚厚的一本書,，一看就夠分量,。這本書對(duì)于活潑好動(dòng)的我有異常大的吸引力，花了一整天的時(shí)間,，就將這本書看完了,。當(dāng)我書從臉龐拿開，已經(jīng)是淚流滿面了,，作者海倫·凱勒的一生,，真是很悲苦呀!她是一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最后,，她努力學(xué)會(huì)了說話,，成功的上了哈佛大學(xué),，寫下了這部不朽的名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼,。

后來(lái),，這本書在書櫥里放了很久，直到三年級(jí),。為了應(yīng)付一篇讀后感,，我又想到了這本好書?？戳艘槐?，之后，我卻沒有一絲絲應(yīng)付的意思了,。我又被感動(dòng);又被震撼了;又一次熱淚盈眶,。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個(gè)人，努力的走過了一生,，作為一個(gè)正常,，幸福的人，我一定會(huì)感動(dòng)的!

灰塵又一次封鎖了這本書,，我很久沒有看它,。我們搬家了，整理的時(shí)候,，我看到了那本書,，于是，驚奇的發(fā)現(xiàn),，兒時(shí)那么厚的一本書,，在現(xiàn)在看來(lái)，不過就是薄薄的一小冊(cè),。不知怎的,，我又一次翻開了那本書。兒時(shí)的回憶涌上了腦海,，那兩次哭泣的情景,，時(shí)間都?xì)v歷在目……沒過多久，一本書看完了,，我仍然很感動(dòng),，但不同的是，將書本從身邊拿開,，我的臉龐上并沒有淚水,，而嶄新的世界出現(xiàn)在了我的眼前。

我看見了五顏六色的花朵;嫩綠的青草;高大的房屋……我聽見了小鳥的啼唱;人們的笑語(yǔ);課堂的歡聲……我是一個(gè)健全的人,，我可以看,，我可以聽,，我可以說，但我沒有海倫·凱勒的勇敢,，的偉大!我該學(xué)會(huì)樂觀的面對(duì)生活,，再怎么不幸，我能比得上海倫嗎?我一定要向他學(xué)習(xí),。

我從我三次讀同一本書的不同的感受中,，我感受到了我的成長(zhǎng)，這三次讀書的故事,，讓我領(lǐng)會(huì)到了做人要堅(jiān)強(qiáng),，要珍惜現(xiàn)有的一切!

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇三

老師、同學(xué)們：

大家好,！

在這個(gè)冬天明媚的陽(yáng)光中,，有一份快樂在此傳遞，有一個(gè)主題在此鮮活,，有一種書香在此飄逸,。今天，是一個(gè)特殊的日子,，我們將迎來(lái)學(xué)校第七屆讀書節(jié),。本屆讀書節(jié)的活動(dòng)主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香充溢童年”,。

我們都知道書是人類進(jìn)步的階梯,，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí),，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,，還是神奇有趣的神話傳說，無(wú)不以書的形式傳承至今,?！白x一本好書就如同和許多高尚的人談話”。從書中我們知道什么是高尚,，什么是卑賤,；什么是關(guān)愛，什么是冷漠,；什么是聰明，什么是愚笨,；什么是加強(qiáng),，什么是軟弱；什么是文雅,，什么是粗魯,；什么事我們可以做并且應(yīng)該做,，什么事我們不應(yīng)該做并且堅(jiān)決不能做；什么人值得我們敬重,、崇尚和學(xué)習(xí),，什么事我們應(yīng)該憎恨、鄙視和批評(píng)都在書中,，你可以和歷史上最偉大的人物交談,，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話，讀書還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀,，最規(guī)范的語(yǔ)言,。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤,。

美好的一天從閱讀開始,。老師、同學(xué)們,，來(lái)“讓我們一起讀書吧”,！讓這句話成為我們xx三校最時(shí)尚的流行語(yǔ)。讓我們?cè)诳鞓返娜兆永?，親近書本,，閱讀經(jīng)典，與大師對(duì)話,，為成長(zhǎng)奠基,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣,，用我們朗朗的書聲裝點(diǎn)學(xué)校,，讓我們的校園處處飄逸著書香,，讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！

現(xiàn)在，我宣布：xx三校第七屆讀書節(jié)開幕,！

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“讀書給人以樂趣,，給人以光彩,，給人以才干?！贝嗽挷患?，我從六七歲時(shí)開始讀書，到現(xiàn)在已有七年了,。七年來(lái)的讀書生活的確讓我受益匪淺,，它使我取得了一次又一次的成功。

“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,?！币?yàn)樽x的書多，我的作文寫得不錯(cuò),，所以凡是有作文比賽,，老師們都讓我參加。記得有一次,，老師讓我代表學(xué)校參加“泉州市小學(xué)生作文通訊賽”……

比賽那天,，我的心里根本沒底，因?yàn)槲姨o張了,。帶著這種心情,，我來(lái)到了考場(chǎng)，心情也逐漸平靜了下來(lái),。拿到試卷的時(shí)候,，我清清楚楚地看到上面寫著“一次愉快的合作”我開始回憶著與他人一次次的合作。由于我的知識(shí)積累還好,，漸漸地,，我進(jìn)入了狀態(tài)，一篇文章也就完成了,。

出乎意料的,，我的作文竟拿了三等獎(jiǎng)?？上攵?，我聽到這個(gè)喜訊的時(shí)候，簡(jiǎn)直是一蹦三尺高,。

此外,，也因?yàn)樽x書，我的表達(dá)能力很不錯(cuò),。英國(guó)有一句諺語(yǔ)“行動(dòng)是通往知識(shí)的道路,。”要想獲得更多的知識(shí),，向別人展示自己的才華,，就必須行動(dòng)起來(lái)，為獲得實(shí)時(shí)的知識(shí)而付出,。我常開口讀,，所以我擁有一口流利的普通話和英語(yǔ);我常在課堂上發(fā)言，所以我擁有足夠的膽量,。

小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,，我參加了學(xué)區(qū)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。憑借著多年的讀書經(jīng)驗(yàn),。流利的口才和不凡的膽量,，我過五關(guān)斬六將，獲得了比賽的二等獎(jiǎng),。

我的讀書生活是不會(huì)停止的,，它會(huì)一直成為我的動(dòng)力，鼓舞著我前進(jìn),。因?yàn)樽x書所得的知識(shí)如同光芒四射的燭光,，把人生之路照得耀眼通明;來(lái)者從亮光中認(rèn)識(shí)了人生的意義，去者似蠟燭燃盡,，照亮了別人,。

時(shí)時(shí)刻刻，我們不能忘記讀書,。

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師、朋友們：

大家好,！

我是來(lái)自發(fā)改局的趙溪潤(rùn),，今天演講的題目是“天行健、君子讀書當(dāng)以立命”,。

天行健,，君子以自強(qiáng)不息，是《易經(jīng)》中的一句話,，意思是,，君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓,。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目,，就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的，探討一下讀書的功用,。

總角聞道,，弱冠受禮。我們從小到大讀過很多書,，有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本,，也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說；有書柜里頁(yè)面范黃,，散發(fā)著桐油味的舊書,，也有從父親懷中掏出的，飄著墨香的新書,；有溫婉柔情的詩(shī)歌,，也有蕩氣回腸的傳記；有色彩斑斕的小人書，也有浩如煙海的材料……總之書籍??！總能給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)歡樂,，帶來(lái)關(guān)于讀書的美好回憶,。且不說書籍能給人以力量、示人以方向,，單憑那些讀書時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn),，就應(yīng)該感謝作者，感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人,。

三十而立,，幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,，享受著讀書的樂趣呢,？也許我們?cè)缇蜎]身于無(wú)止境的迎來(lái)送往，也許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無(wú)目的的點(diǎn)擊,，或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候,，才重新拿起書，復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運(yùn)算,、初中的生物地理,。我們可以忘記孩提時(shí)小人書帶給我們的無(wú)盡幻想，可以忘記中學(xué)時(shí)在被窩里看小說,，為古人憑吊的情形,，也可以忘記大學(xué)時(shí)徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時(shí)的愜意和享受，忘不了的是讀書時(shí)的那份恬然和淡泊,。

此刻我們不禁要問：

讀書到底是為了什么,？

記得大學(xué)國(guó)文的最后一節(jié)課，老師讓我們每人講一句話,，當(dāng)時(shí)我說：讀《論語(yǔ)》,，義理交于胸；讀《道德經(jīng)》,，自此不再爭(zhēng)論,。莊子說：吾生也有涯而知也無(wú)涯。在我們?nèi)松牡缆飞?，有許多困惑,，有時(shí)也會(huì)迷茫，讀書讓我們辨清方向,、認(rèn)清自己,，在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼,。這時(shí)，讀書就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔,。

讀書為了什么,？

腹有詩(shī)書氣自華，愛讀書的人總能受人尊重,，被人敬仰,。這時(shí),，讀書也是為了更好的生活,。一本好的書，猶如一彎溪水,，滋潤(rùn)在生活的土地上,，讓生活的田野開滿幸福之花。所以要讀書,，更要讀好書,。

讀書為了什么？

對(duì)于在座的我們而言,，讀書更是為了立命,。我們肩負(fù)國(guó)家的未來(lái)，更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任,，讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛好,，更應(yīng)該是我們的使命。北宋黃庭堅(jiān)說：士大夫三日不讀書,，則義理不交于胸中,，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味,。所以我們不單要好讀書,，讀好書，還要會(huì)讀書,。周恩來(lái)同志說：“加緊學(xué)習(xí),，抓住中心，寧精勿雜,，寧專勿多,。”就是對(duì)我們讀書的最好指導(dǎo),?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)”,。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù),，在創(chuàng)新上沒有著力點(diǎn)的時(shí)候,，書籍就是我們力量的源泉。

天行健,，君子讀書以立命,。在這“十二五規(guī)劃”開局之年，在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏,，吹暖我們這個(gè)18萬(wàn)人口的山城之時(shí),，當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血，回到這片生我們,、養(yǎng)我們的土地上時(shí),，建設(shè)隆德、發(fā)展隆德就是我們的使命,。為了這個(gè)使命,，幾代人為之付出了心血；為了這個(gè)使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚(yáng)的斗志,、更加先進(jìn)的理論,、更加淵博的知識(shí)為之奮斗。我們之所以讀書,，就是為了立這個(gè)“命”,！這個(gè)祖祖輩輩的“命”！誰(shuí)讓我們生在這土地上,，又如此的熱愛著她,！

天行健，君子讀書以立命,。讓我們相信,，隆德因文化而厚重，因我們“讀書立命”而更加輝煌,！

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，

大家早上好,！從今天起我們將度過一個(gè)特別有意義的月份,，我們迎來(lái)了勝利東小學(xué)第三屆讀書節(jié)暨讀書月活動(dòng)。

知識(shí)改變命運(yùn),、閱讀滋養(yǎng)心靈,、讀書成就人生。

蘇霍姆林斯基說：讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,，閱讀,，再閱讀,。一個(gè)人不讀書，她會(huì)變得無(wú)知,；一個(gè)民族不讀書,，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成了一個(gè)人,、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征,。讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)民族的發(fā)展,，是多么重要,！

讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”,。生活里沒有書籍,，就好像天空沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。同學(xué)們,，在讀書月里,，學(xué)校和你們的班級(jí)將舉行“好書共享”“書法作品展覽”“經(jīng)典電影回放”“、“誦讀經(jīng)典美文,、傳承中華文明”美文朗誦比賽,、“英語(yǔ)故事比賽”、“走進(jìn)作家感受文學(xué)”,、“親近母語(yǔ)”等一系列豐富多彩的讀書活動(dòng),，希望同學(xué)們積極參與讀書活動(dòng)，共同分享讀書快樂,！希望同學(xué)們能在老師的幫助,、指導(dǎo)下繼續(xù)為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,，繼續(xù)積極參與學(xué)校舉行的讀書活動(dòng),，并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣,。

1,、每天繼續(xù)擠出30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書,，持之以恒

,。2,、認(rèn)真朗讀語(yǔ)文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲走進(jìn)我們的生活,。

3,、留下讀書足跡，與大家交流讀書經(jīng)驗(yàn),。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)，為讀書節(jié)增添光彩,。

最后,，祝同學(xué)們、同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)和今后的日子里徜徉書海,，與好書為友,，希望我們的讀書節(jié)，在你的心中,，永不落幕,！

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇七

有人說讀書是一種浸潤(rùn)：洗去一身疲憊，留下滿腔書香,；也有人說讀書是一種享受：享受陽(yáng)光明媚,，享受空氣清新，享受歷練深邃,。

而我還要說,，讀書更是一種情懷，一種幸福,。

在炎炎夏日,，它能為你送去清涼；在寒冬臘月,，它能帶給你無(wú)限溫暖,；快樂時(shí)，它與你一起歡舞,；悲傷時(shí),，它撫平你心中的傷痛。

蘇霍姆林斯基說過：“真正的教師必須是閱讀愛好者,?！彼靡簧淼慕?jīng)歷和體驗(yàn)告訴我們：“要天天看書，終生以書籍為友,，這是一天也不斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想的江河?！睈酆米x書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣,。

我愛讀書,，讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng),。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大,，工作之余,，開始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時(shí),，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流,，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心,，讓我在不知不覺中陶醉,，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。

美國(guó)詩(shī)人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書,，也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,，把人帶往遠(yuǎn)方”。

讀書使我的生活斑斕,，豐富多采,；讀書使我感到世界上一切美好的情感，讀書使我明智,，領(lǐng)悟到更深刻的道理。

當(dāng)我踏上講臺(tái),，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距,，內(nèi)心充滿抱怨時(shí)，是《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我,，讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。

命運(yùn)把它扔到天空,，他就做鷹,；把他扔到草原，他就做狼,；把他扔到山林,，他就做虎；人生就是這樣,，必須不斷地要把自己打回原形,，打回起點(diǎn)，然后重新開始,，

還讓我明白了當(dāng)今為師之道,，知曉了由合格到優(yōu)秀,，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑，深刻感觸到讀書對(duì)我們教師成長(zhǎng)的重要作用,，于是,，我開始以自己實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)，

讀各種各樣的書,，在書中讓我找到了工作的自信,，教學(xué)的底氣，更讓我走出了工作初的失落與迷茫,。

《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過程,，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感,、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,，在平時(shí)的教學(xué)中，可據(jù)此來(lái)結(jié)合學(xué)生的具體情況,，

選擇合適的教學(xué)活動(dòng),，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析,，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，深感教學(xué)的藝術(shù)性，

從而明確了自己教學(xué)之路的方向,，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué),；《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處,，

在課堂上如何調(diào)控,，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間；讀《如何走進(jìn)新課堂》使我懂得課堂是生命成長(zhǎng)的沃土,。

教與學(xué)的經(jīng)歷對(duì)教師而言,，將不再是教師在用生命點(diǎn)亮學(xué)生明天的同時(shí)，步入“蠟炬成灰淚始干”的悲壯結(jié)局,；教與學(xué)的過程對(duì)學(xué)生而言,，也不再是簡(jiǎn)單的靠學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

而應(yīng)反映出教師為探索永無(wú)止境的課堂教學(xué)優(yōu)化中,，學(xué)習(xí)新知,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，充實(shí)自身的軌跡,；學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備增長(zhǎng)的喜悅與彼此發(fā)現(xiàn)與欣賞中,。

“書中自有顏如玉，書中自由黃金屋”，那些大文學(xué)家,、大教育家,、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家,、大思想家,、大宗教家們超脫的情懷，

甚至平民百姓,、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心,，都會(huì)我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng),、開放,、樂觀、曠達(dá),、鮮亮,；使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，

特別飽滿和高貴,；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀,、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造,、革新自我,，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！弊x書,，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。

吾生有涯,，而知無(wú)涯。

如果沒有書香滋潤(rùn),，我們的生命將是何等乏味與孱弱,，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。

人的靈魂,，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,。

在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然,。

給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途,。

那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生,。

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!我演講的題目是《品味書香放飛夢(mèng)想》。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”,。讀書能讓你從無(wú)知變得聰明,，從幼稚走向成熟;能讓你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從枯燥走向?qū)庫(kù)o,，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信,。

“書到用時(shí)方恨少”，作為一名小學(xué)生而言,，“書必讀,，必讀書”是至關(guān)重要的。記得我在執(zhí)教《再見了親人》這篇課文時(shí),，志愿軍為了抗美援朝在戰(zhàn)場(chǎng)上付出了血的代價(jià),，體現(xiàn)出了中朝兩國(guó)人民之間的友誼。有學(xué)生這樣問我：“為了體現(xiàn)友誼就要付出血的代價(jià)嗎?志愿軍為什么一定要抗美援朝呢?”我一無(wú)所知,，尷尬得無(wú)地自容,。閱讀了大量的書籍后才得知：這是因?yàn)槌r離中國(guó)很近，如果朝鮮戰(zhàn)亂,，會(huì)威脅中國(guó)的安定,，為了保衛(wèi)國(guó)家，同時(shí)也是為了支持正義而幫助朝鮮,。從書中我還知道了：美國(guó)為什么要出兵朝鮮等一系列問題,。是書給了我答案，解除了困惑,，點(diǎn)亮了心燈,。看來(lái),，只有多讀書,，才能在課堂上游刃有余，遇到問題,，才不會(huì)感到束手無(wú)策,。只有多讀書，以知識(shí)充實(shí)大腦，用智慧澆灌思維,，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,，才能獲得教學(xué)的自信。只有多讀書,，才能豐富自己的教學(xué)語(yǔ)言,，以新穎的見解、真摯的情感,，叩響學(xué)生的心弦,。

“書籍是朋友，雖然沒有熱情,，但是非常忠實(shí)”,，所以，我認(rèn)為只要是提高專業(yè)水平,、綜合素質(zhì),、豐富知識(shí)儲(chǔ)備的書，我們都應(yīng)該廣泛涉獵,。在不斷汲取知識(shí)的同時(shí),，更增長(zhǎng)了駕馭知識(shí)的能力，讓所有的知識(shí)都為我們的專業(yè)服務(wù),。正所謂：“采眾長(zhǎng),，釀百家蜜;求廣博，讀萬(wàn)卷書,?！?/p>

“書中自有黃金屋，書中自有我所求”,，書籍成了我生命的主心骨,，讀書成了我生活的主旋律。讀書使我自己逐漸地充實(shí)起來(lái),，讓我學(xué)到了很多的教育新理念新方法,，為我的教學(xué)工作打開了一扇希望之門。讀書也開闊了我的視野,，讓我學(xué)到了很多專業(yè)以外的知識(shí),，使我的課堂也變得更加生動(dòng)、豐富起來(lái)?，F(xiàn)在我越來(lái)越覺得讀書成了我的需求，我會(huì)主動(dòng)地去找自己喜歡的書來(lái)讀,，來(lái)豐富我的業(yè)余生活,。蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、陶行知的《陶行知教育名篇》，魏書生的《班主任工作漫談》等書籍都成了我的朋友,。閱讀中我不僅學(xué)到了他們成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我感受更為深刻的，就是他們對(duì)教育的熱愛與癡迷,，他們對(duì)教育的理解與剖析,，他們強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，一直在激勵(lì)著我前行,。

《給教師的100條建議》這本書中每一條談一個(gè)問題,，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析,，帶給我極大的啟發(fā)和感觸,。書中指導(dǎo)教師：如何應(yīng)用分配時(shí)間，如何掌握教育技巧,、如何與學(xué)生交流等等,，在閱讀的時(shí)候，我把這些理論和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，仔細(xì)揣摩其中的深刻含義,。啟發(fā)就是：教書的重點(diǎn)不是教知識(shí)的多少，而是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧,，以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,。在他的指引下，課堂中我努力創(chuàng)設(shè)各種情境,，引起學(xué)生的驚奇,、興趣、疑問,、新鮮,，使整個(gè)教學(xué)過程始終有一種吸引力，吸引學(xué)生積極地投入到學(xué)習(xí)中,，主動(dòng)去獲取知識(shí),。

《班主任工作漫談》讓我知道了如何去科學(xué)、民主地管理班級(jí),，在班級(jí)管理中,，絕不能千人一面，應(yīng)因材施教;面對(duì)“后進(jìn)生”絕不能放棄,，而應(yīng)采用靈活的育人方法;寬容學(xué)生的過失,，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展;班主任應(yīng)少埋怨環(huán)境，多改變自我,，才是名副其實(shí)的班主任!

一本《陶行知名篇精選》使我走近陶行知,，也讓我體會(huì)到他的精神所在,。他“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)，他“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的情懷,，他“蹲下身子辦教育”的思想，他“不能舍身試驗(yàn)室,，亦當(dāng)埋骨邊疆塵”的大丈夫豪氣,，正是陶行知精神的具體體現(xiàn)，這些都將成為我的追求,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！必S富的知識(shí)與廣博的學(xué)問，并不是一朝一夕就能擁有的,，我們更要堅(jiān)持讀書,，持之以恒才會(huì)有所成就。

“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,。書讀得多了，思路就像泉涌,，下筆也就輕松多了,。以前準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我承受著巨大的壓力,，不知從何處下手,，心里有東西就是寫不出來(lái)。而我現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)把讀書的體會(huì),、教學(xué)的反思,、生活的感悟?qū)懺诓┛蜕稀Ｎ业牟┛蛢?nèi)容有：校園動(dòng)態(tài),，主要記錄學(xué)校日常發(fā)生的事情;他山之石,，是借鑒別人的方法來(lái)提高自己;心海拾貝，是從別人的文章中吸收對(duì)自己有用的知識(shí);成長(zhǎng)日志,，是把工作中的點(diǎn)滴記下來(lái),，隨時(shí)進(jìn)行反思;還有家長(zhǎng)平臺(tái)、學(xué)生天地等等,，這些都是對(duì)讀書結(jié)果的總結(jié),，思想的整理，內(nèi)容的概括,，思維的培養(yǎng),，不僅可以和大家一起分享讀書的心得,，更重要的是無(wú)形中提高了自己的能力，為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為專業(yè)水平的提高、發(fā)展添磚加瓦,。閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候,，輕輕打開，看著自己的悄然變化,，回憶著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，猶如在品一杯清茶，讓我久久沉浸在幸福與感慨之中,。

讀書,，能拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書,，能使我們明白做人的道理,，更好的教書育人;讀書，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。正所謂“知識(shí)的力量是無(wú)人能敵的，只要擁有知識(shí),，就能擁有極大的財(cái)富,。”讓我們從讀書中去感受城市喧囂的一片寧?kù)o!讓我們的心靈在書籍的海洋中得到洗滌!讓我們虔誠(chéng)地去接受那些偉大心靈的震撼吧!讓我們大家一起熱愛讀——書——吧!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

讓我們多讀書,、讀好書,，一起在書的海洋里暢游吧!