演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇一

讀書,，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解,、開始懂得思考的小學(xué)生,。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界,。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子,，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí),，我忍不住潸然淚下,。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊,，看著澄澈的流水,，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),，占據(jù)了我幼小的心靈,。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝*時(shí)，我又為之高興不已,，拍手稱快,，就這樣，我開始懂得了真,、善,、美。讀了《賣火柴的小女孩》,，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》,，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。

賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,，賣不完,，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,，從火柴光中看到了慈祥的奶奶,，帶著微笑離開了人世!

魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里,，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住,。他的心態(tài)那么樂觀,，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生*那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,，他終于成功地回到故鄉(xiāng),。

在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過,。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,，她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過程中,，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了,。讀過《魯賓遜漂流記》后,，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里,，都沒有退縮過,。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)!

在書里,，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先,，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

哦,，世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,，我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,，在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚,，在書的海洋里盡情遨游。

我的世界因讀書而遼闊,，我的生活因讀書而充實(shí),。

書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望,。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年,，我在書香中漸漸成長(zhǎng),。讀書，真好!同學(xué)們,，讓我們都來(lái)打開書,，打開神奇的世界，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望,。讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間!

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

今天我閱讀了《藏獒渡魂》這本書。

這本書的作者是動(dòng)物大王——沈石溪,。我們?cè)诘谄邌卧獙W(xué)過他的《最后一頭戰(zhàn)象》,。我十分喜歡他的文章，《狼王夢(mèng)》,，《第七條獵犬》,，《斑羚飛渡》，《暮色》,，《鳥奴》等經(jīng)典文章我都讀過，但惟有這一篇,，令我深思了很久,。

在西藏，傳說藏獒是因殘暴而被貶下天庭的將軍,，所以藏獒生性殘暴,，要在他出生后和一只生性嫻靜的羊羔一起生活一個(gè)月，這樣的藏獒不僅保留了勇敢的天性,，還多了一份溫婉于忠誠(chéng),。

而這只藏獒渡魂三次都未成功，最后因?yàn)橐恢荒笌r羊深沉的母愛而改變了性格,。 這篇文章讓我深刻的體會(huì)到了母愛的可貴,。母愛感動(dòng)了我，感動(dòng)了兇殘的藏獒,，能感化天地間的一切事物,。母愛的力量是偉大的。試想一下,，如果藏獒沒有成功渡魂,，那么將度過一個(gè)何等可悲的一生?心中充滿著仇恨，在弱肉強(qiáng)食的叢林法則里,，連自己孩子痛苦的呻吟都聽不到,。

他勇猛，但他更可以返過身來(lái)一口咬斷主人的咽喉,。這是一個(gè)多么啫血的結(jié)局啊,。 我看到過這樣一則故事：在以前，一個(gè)逃犯想要炸毀一個(gè)城市,，他拿著炸彈站在一座兩層小樓上,，冷冷的凝視著下面的警官以及不知逃了多遠(yuǎn)的人群。

警官將他的兒子請(qǐng)了過來(lái),，他的兒子哭著喊他爸爸,，他沒有一絲動(dòng)搖,，轉(zhuǎn)過身，凝視著藍(lán)天,。警官請(qǐng)來(lái)了他的妻子,，他看到了他的妻子情緒更加激動(dòng)，說：“在我逃跑的時(shí)候,，不就是你報(bào)的警嗎!滾!”他面紅耳赤,，想要拉開炸彈的保險(xiǎn)栓。這時(shí),，他的母親走了過來(lái),，喊了一聲：“我的兒子啊!”這時(shí)，罪犯的情緒平靜了,，他跪了下來(lái)說：“母親,，我對(duì)不起您!” 母愛，是你走過的路,，母愛,，是你一生的財(cái)富，母愛,，能重新塑造你的靈魂,，母愛，是你困難時(shí)的支柱,。

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇三

好的書籍,，是記錄先輩們積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。我們通過閱讀就能達(dá)到先輩們終其一生才能擁有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),；為什么不讀書呢,？站在先人的肩膀上，我們不是就能看得更遠(yuǎn)了嗎,？

說到讀書的好處,，想必大家都知道。像很早以前就有了“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,、“秀才不出門，能知天下事”等說法,，這些雖然有些夸張,，有些過時(shí)了，但是它充分詮釋了讀書的好處,。但是今天的我們,，堅(jiān)持讀書的又有幾個(gè)？

據(jù)我總結(jié),，老師不在堅(jiān)持讀書的原因如下：每天早早起來(lái)就往學(xué)校趕,，在校除了坐班,、備課、上課,、批作業(yè),、教育學(xué)生（特別是耐心地對(duì)待那些搗蛋鬼）這些常規(guī)方面的事之外；還有會(huì)議,、各種各樣的活動(dòng)以及相關(guān)資料的收集整理,，忙到很晚才回家，導(dǎo)致大家覺得很累,。再加上家庭生活和社會(huì)交往等方方面面,，于是都沒有精力讀書了。

學(xué)生不讀書的原因：首先是學(xué)生不了解讀書的好處和自我控制能力差,。其次是各種新鮮事物多了,，比如新游戲讓學(xué)生覺得更有趣味；電視里聲音和動(dòng)態(tài)的彩色影像更具吸引力了,；甚至部分學(xué)生還擁有智能手機(jī)，玩手機(jī)比讀書更具誘惑力了,。再次就是家長(zhǎng)們因?yàn)榭吹浆F(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì),，對(duì)讀書的希望不再那么強(qiáng)烈了。

以上羅列的問題的確是現(xiàn)實(shí)存在的,，但無(wú)論是老師,，還是學(xué)生，都要繼續(xù)生活下去,，而且是希望未來(lái)過得更好,，這也是現(xiàn)實(shí)存在的。那么,，我們做點(diǎn)什么能保證明天更好呢,？

第一個(gè)是留美博士回來(lái)養(yǎng)豬的輝煌。講的是一個(gè)在美國(guó)讀完物理學(xué)博士回來(lái)后,，他的岳父不太看好他,，覺得物理學(xué)知識(shí)跟他的公司沒有什么相干的。于是讓他負(fù)責(zé)附屬項(xiàng)目,，管理養(yǎng)豬場(chǎng),，反正那是個(gè)倒死不活的養(yǎng)豬場(chǎng)，而且政府扶持的項(xiàng)目,，就算沒了也沒有多大損失,。接手后的他一切從零開始，通過讀書學(xué)會(huì)了科學(xué)飼養(yǎng),、獸醫(yī),、中草藥食療等技術(shù),。再加上他有出國(guó)的閱歷，學(xué)國(guó)外搞自動(dòng)化養(yǎng)殖,，大大節(jié)省了用人成本,，又引進(jìn)了外國(guó)優(yōu)良的豬種，專培育種公豬銷全國(guó)各地的養(yǎng)殖場(chǎng),。短短兩年就把一個(gè)被拋棄的養(yǎng)豬場(chǎng)變成了一個(gè)年賺千萬(wàn)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng),。你們想想，如果他不讀書,，用常人的老方法會(huì)有這樣的結(jié)果嗎,？

第二個(gè)是一進(jìn)入重點(diǎn)高中的學(xué)生，鄰居家的小學(xué)生借來(lái)了他小學(xué)時(shí)讀過的作文書后,，發(fā)現(xiàn)里面的作文有很多刪改,、批注、修改意見和評(píng)語(yǔ),。經(jīng)詢問后得知：原來(lái)他在上小學(xué)時(shí)是把書上的作文當(dāng)作例文來(lái)學(xué)習(xí),，在他進(jìn)入初中以后再回過頭來(lái)看這些作文，對(duì)很多不足之處作了修改,，并在修改的旁邊寫下批注,，在文后闡述修改后所達(dá)到的意境。大家說說,，像這樣讀書的高中生能進(jìn)名牌大學(xué)嗎,？我想這是毫無(wú)疑問的。

當(dāng)然,，故事中所說的屬于個(gè)案,，但是我們回過頭來(lái)想一想，即使是博士,，不讀書,，能把豬養(yǎng)得那么出色？不讀書能有豐富的知識(shí),，能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,。所以大家聽我一名勸，還是多讀點(diǎn)書吧,！

讀書活動(dòng)演講稿500字 讀書活動(dòng)演講稿 小學(xué)生篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師、朋友們：

大家好,！

我是來(lái)自發(fā)改局的趙溪潤(rùn),，今天演講的題目是“天行健、君子讀書當(dāng)以立命”,。

天行健,，君子以自強(qiáng)不息,，是《易經(jīng)》中的一句話，意思是,，君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息,，即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目,，就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的,，探討一下讀書的功用。

總角聞道,，弱冠受禮,。我們從小到大讀過很多書，有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本,，也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說,；有書柜里頁(yè)面范黃，散發(fā)著桐油味的舊書,，也有從父親懷中掏出的,，飄著墨香的新書；有溫婉柔情的詩(shī)歌,，也有蕩氣回腸的傳記,；有色彩斑斕的小人書，也有浩如煙海的材料……總之書籍?。】偰芙o我們帶來(lái)知識(shí),，帶來(lái)歡樂,，帶來(lái)關(guān)于讀書的美好回憶。且不說書籍能給人以力量,、示人以方向,，單憑那些讀書時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn)，就應(yīng)該感謝作者,，感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人,。

三十而立，幾近不惑,。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,，享受著讀書的樂趣呢？也許我們?cè)缇蜎]身于無(wú)止境的迎來(lái)送往,，也許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無(wú)目的的點(diǎn)擊,，或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候，才重新拿起書,，復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運(yùn)算,、初中的生物地理,。我們可以忘記孩提時(shí)小人書帶給我們的無(wú)盡幻想，可以忘記中學(xué)時(shí)在被窩里看小說,，為古人憑吊的情形,，也可以忘記大學(xué)時(shí)徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時(shí)的愜意和享受，忘不了的是讀書時(shí)的那份恬然和淡泊,。

此刻我們不禁要問：

讀書到底是為了什么,？

記得大學(xué)國(guó)文的最后一節(jié)課，老師讓我們每人講一句話,，當(dāng)時(shí)我說：讀《論語(yǔ)》,，義理交于胸；讀《道德經(jīng)》,，自此不再爭(zhēng)論,。莊子說：吾生也有涯而知也無(wú)涯。在我們?nèi)松牡缆飞?，有許多困惑,，有時(shí)也會(huì)迷茫，讀書讓我們辨清方向,、認(rèn)清自己,，在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼。這時(shí),，讀書就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔,。

讀書為了什么？

腹有詩(shī)書氣自華,，愛讀書的人總能受人尊重,，被人敬仰。這時(shí),，讀書也是為了更好的生活,。一本好的書，猶如一彎溪水,，滋潤(rùn)在生活的土地上,，讓生活的田野開滿幸福之花。所以要讀書,，更要讀好書,。

讀書為了什么？

對(duì)于在座的我們而言,，讀書更是為了立命,。我們肩負(fù)國(guó)家的未來(lái)，更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任，讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛好,，更應(yīng)該是我們的使命,。北宋黃庭堅(jiān)說：士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中,，對(duì)鏡覺面目可憎,，向人亦語(yǔ)言無(wú)味。所以我們不單要好讀書,，讀好書,，還要會(huì)讀書。周恩來(lái)同志說：“加緊學(xué)習(xí),，抓住中心,，寧精勿雜，寧專勿多,?！本褪菍?duì)我們讀書的最好指導(dǎo)?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來(lái)”。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù),，在創(chuàng)新上沒有著力點(diǎn)的時(shí)候,，書籍就是我們力量的源泉。

天行健,，君子讀書以立命,。在這“十二五規(guī)劃”開局之年，在這新一輪西部大開發(fā)吹暖寧夏,，吹暖我們這個(gè)18萬(wàn)人口的山城之時(shí),，當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血，回到這片生我們,、養(yǎng)我們的土地上時(shí)，建設(shè)隆德,、發(fā)展隆德就是我們的使命,。為了這個(gè)使命，幾代人為之付出了心血,；為了這個(gè)使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚(yáng)的斗志,、更加先進(jìn)的理論、更加淵博的知識(shí)為之奮斗,。我們之所以讀書,，就是為了立這個(gè)“命”！這個(gè)祖祖輩輩的“命”！誰(shuí)讓我們生在這土地上,，又如此的熱愛著她,！

天行健，君子讀書以立命,。讓我們相信,，隆德因文化而厚重，因我們“讀書立命”而更加輝煌,！