演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

競聘校長演講稿簡短 競聘校長演講稿三分鐘篇一

大家好,！

能參加禮山學(xué)校校長的競爭上崗,，我感到非常的幸運和激動。借此機會,，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個展示自我的機會,，也感謝各位專家同仁對我工作的關(guān)心與厚愛,！

我叫郭貴周,，今年38歲,，教育管理本科學(xué)歷,，94年廣水師范畢業(yè)分配到劉集中學(xué)任教,，工作19年來,，我由一名普通老師逐漸成長,，我先后擔(dān)任過學(xué)校教務(wù)主任,、分管教學(xué)副校長,、分管德育副校長及7年常務(wù)副校長等職,，20xx年秋調(diào)入縣禮山學(xué)校，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長,。從教19年來,，我工作盡心盡力，業(yè)績突出,，曾3次評為縣級優(yōu)秀教師,，兩次評為市級優(yōu)秀教師，并于20xx年被評為市級骨干教師,。

我競聘禮山學(xué)校校長,，我的競聘決不是一時沖動，而是我從教近二十年工作的積淀,，是一種崇高的責(zé)任和義務(wù),！捫心自問，我覺得自己有以下四點競聘優(yōu)勢：

愿意成為大悟教育改革的排頭兵,。這次縣政府,、教育局對全縣教育進行大刀闊斧的改革，為我們這些中層班干部提供了一個更好的展示平臺,。近年來,，大悟的教育有了長足的發(fā)展，但相比發(fā)達地區(qū),，仍有較大的差距,，特別是素質(zhì)教育的實施進程緩慢,，全縣中、高考質(zhì)量有所下滑,，對基礎(chǔ)教育提出了更高要求,，改革勢在必行，而改革也必須有一大批懂教育,、敢創(chuàng)新,、有闖勁的教育者，引領(lǐng)和推動大悟教育迅猛發(fā)展,。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標(biāo),！我今年38歲，即將邁入人生的不惑之年,，人生能有幾回搏,，此時不搏，更待何時,？

我有長期在一線教學(xué)的經(jīng)歷,。工作19年，我從未離開過三尺講臺,，早在98年我就曾榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎,，20xx年我設(shè)計的多媒體課件榮獲省二等獎。我了解學(xué)生,，熟悉現(xiàn)代化教學(xué),，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作。

我在劉集擔(dān)任常務(wù)副校長時,，劉集中學(xué)的中考教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,。期間，我還協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)完成了對劉集中學(xué)新校門改建,、拆遷房屋30多家,、興建教工宿舍樓、運動場,、周轉(zhuǎn)房等復(fù)雜而龐大的工程,。這讓我的組織協(xié)調(diào)能力得到了很大提升！雖然工作繁忙,，繁重,，但我仍能堅持學(xué)習(xí)，07-08年我參加了為期一年的孝感市校長任職資格培訓(xùn),，今年5月,，我有幸參加了"國培計劃"——湖北省小學(xué)骨干校長掛職培訓(xùn)，我是唯一一名大悟?qū)W員，在武漢紅領(lǐng)巾學(xué)校掛職的一個多月的時間里,，我對這所省級示范學(xué)校有了近距離的審視,，對學(xué)校管理工作有了更新更深的思考：名校的成長其實也歷盡艱辛，如何能像李艷梅校長那樣,，將一所瀕臨合并薄弱學(xué)校管理成為一所全國知名的特色學(xué)校,？而今大悟的教育發(fā)展，不正是面臨同樣的課題嗎,？

我熱愛教育工作,，愿做蠟燭與園丁，對待工作我一向勤勤懇懇,、任勞任怨。工作中,，我顧全大局,、率先垂范，時刻注意以自己的學(xué)識和人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生中樹立了極高的威信,。"認(rèn)認(rèn)真真教書，堂堂正正做人"是我二十年來一貫堅持的工作原則,，也是我做人的準(zhǔn)則,！

我深知：校長作為一校的責(zé)任人，擔(dān)子重,，責(zé)任大,。如果我當(dāng)選，我會進一步深入全面了解禮山學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀,，結(jié)合家長及社會的期望,，為學(xué)校的發(fā)展找準(zhǔn)定位，與全體教職員工一起制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃,，力爭做到"一年促規(guī)范,、兩年提質(zhì)量、三年創(chuàng)特色",，并力爭五年成為孝感市特色示范學(xué)校的目標(biāo),。為達到這一目標(biāo)，我將重點做好以下四個方面的工作：

學(xué)校工作要"以人為本"充分調(diào)動教職員工的積極性,。但管理工作更要講

原則,，要遵章守制，依法執(zhí)教,。如果我是學(xué)校校長,，我會依據(jù)國家關(guān)于教育政策和法律法規(guī)，制定符合學(xué)校實際的規(guī)章制度,，從自身做起,、做校委會成員做起,，規(guī)范全體教師的辦學(xué)行為，提升學(xué)校教師整體形象,。

要加強教學(xué)過程管理,，大力推進高效課堂改革，加大學(xué)校教科研究力度,，提高學(xué)校教科研水平,。

質(zhì)量是學(xué)校生存之本。辦人民滿意的學(xué)校,，必須面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展。要以教學(xué)為學(xué)校中心工作,，狠抓常用規(guī)管理,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，促進學(xué)生健康成長,。

一是在德育工作中,，繼續(xù)挖掘禮山學(xué)校"紅色"文化內(nèi)涵、要以鄂豫邊區(qū)革命烈士陵園和徐海東大將紀(jì)念館為教育基地,，對學(xué)生進行"革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育、另一方面,，要結(jié)合時代發(fā)展對學(xué)生進行"禮儀,、禮貌"、及"理想"教育,。讓"禮"字深入學(xué)生心靈深處,，讓"禮"字成為學(xué)生六年學(xué)生生活的指南。二是創(chuàng)禮山學(xué)校"藝術(shù)教育"特色,。讓學(xué)生在音樂,、美術(shù)、書法等方面學(xué)有所長,。目前禮山學(xué)校有專業(yè)音樂老師5人,，美術(shù)教師6人，還有十余位教師書法功底很好,，師資力量比較雄厚,。學(xué)校可以充分發(fā)揮他們的長處,，制定學(xué)生藝術(shù)教育長遠計劃,，既培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，又可為高一級學(xué)校輸送藝術(shù)人才，何樂而不為,？,，

當(dāng)然，這一切目標(biāo)的實現(xiàn)都要建立在充分整合教學(xué)資源,，調(diào)動全體教職員工積極性的基礎(chǔ)之上,，建立在學(xué)校"安全第一"的前提下，學(xué)校的科學(xué)全面管理,，對于我是一個既熟悉又全新的課題,，困難與機遇并存，荊棘與挑戰(zhàn)同在,！假如我當(dāng)選,，我會竭盡全力、迎難而上,，引領(lǐng)"禮山"學(xué)校全體師生攀上"禮山"的最高峰,，共同領(lǐng)略"禮山教育"的無限風(fēng)光！

競聘校長演講稿簡短 競聘校長演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同行朋友們：

大家好！

首先,，能獲得校長競職的資格來到這里,，我感到非常的榮幸，因為很多比我更優(yōu)秀的老師卻沒有報名來參加,。準(zhǔn)確地說,，我是在7月3日的晚上11點多終于做出這個決定的。最后說服自己的理由是：我已經(jīng)33歲了,，說大不大,，說小不小，這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的經(jīng)驗,，為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁,、干勁，為自己創(chuàng)造一個機會,？看能否做出點成績來,。

其實在四年前的校長競聘時，就有幾個熱心的校長和同行朋友鼓勵我參加?，F(xiàn)在我來談?wù)勚皼]參加的原因：一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑,。二是我覺得自己還年輕，應(yīng)該先當(dāng)好一名教師,。三是性格方面的一些缺陷,。性格比較內(nèi)向，做事急躁，處理事情不夠冷靜,、周到等,。

我說出這些絕不是想以此來顯示自己的謙虛，而是因為我覺得人首先要有反思精神,，要有真正的自知之明,。通過這些年的磨煉和摸索，我覺得自己無論在個人成長,，還是在教學(xué)工作,、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲，下面我便根據(jù)文件要求的三個方面來談?wù)勛约旱那闆r,。

參加工作以來,，我先后在象峰、英墩,、錦石三個學(xué)校任教,，這期間除了擔(dān)任語數(shù)的教學(xué)工作，還兼任過學(xué)校的統(tǒng)計員,、語文和數(shù)學(xué)教研組長,、教導(dǎo)主任，從開始參與學(xué)校的管理工作至今算起來剛好有十年,。先后跟過的幾個校長中,，有剛上任的年輕校長，也有工作多年的老校長,，他們各有自己鮮明的個性和辦學(xué)特色,，這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪。在自己剛擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)工作的前兩年里,，曾經(jīng)因為缺乏經(jīng)驗和年輕沖動,，也犯過一些錯誤，不過我始終盡職盡責(zé),，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，嚴(yán)格要求自己，比如,，本學(xué)期,，教委辦舉行語數(shù)虛境型現(xiàn)場片段教學(xué)比賽，因為第一次舉行這樣的比賽,，學(xué)校的年輕老師都不愿意參加,，我第一個帶頭報名，上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí),。因為我認(rèn)為：如果我無法做到以身作則,，我有什么資格去嚴(yán)格要求別人,，靠什么去贏得大家的信任和尊重？值得安慰的一點是,，這些年的工作得到了很多領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學(xué)生家長的支持和肯定。這也是我經(jīng)過慎重考慮,，終于鼓足勇氣充滿自信地來到這里的最大動力,。

我不想一一列舉那些輔導(dǎo)學(xué)生和個人競賽得到的各種獎項。也不說那些評優(yōu)評先,，因為很多學(xué)校都是按需分配或采取輪流制,，所以那些東西其實參考價值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事,，0３年時我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系,，有幸認(rèn)識了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組，對我來說,，他是一個大人物——作家和教育專家,，當(dāng)時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時我開始了對教育的思考和投入,，我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍,，對自己的工作投入前所未有的熱情，雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些文章,，但真正的收獲是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念,，它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力。接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的情況,，這一年來，我校堅持和邵厝,、觀頭小學(xué)開展三?；咏萄校邑?fù)責(zé)語文教研組的組織研討和各項資料的搜集存檔,，我們工作踏實,，堅持課改的理念，給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個交流互動的教研平臺,。最后也談點個人的學(xué)習(xí)成長,。本學(xué)期來，在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語文教學(xué)工作之余,，我仍然以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)堅持寫教學(xué)反思和隨筆,，有十幾篇文字發(fā)表在永和教育網(wǎng)，這些文字讓我在教育教學(xué)上收獲良多,，我不敢說我是寫得最好的,，但我可以自信地說我絕對是寫得最勤奮的老師之一,。

首先我想引用上學(xué)期末我寫在博客中的一段話：這學(xué)期結(jié)束又到了教師的聘任期，據(jù)我所知,，很多同行朋友（包括我）將校長視為擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一（甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)）?，F(xiàn)在我想談?wù)勛约盒蕾p的校長：一是有反思精神。犯錯并不可怕,，誰能不犯錯誤,？有反思，敢于承認(rèn)自己的錯誤,，就會隨時做出改變,，取得進步。二是敢于嘗試,，有改革精神,。我常想到，正因為有太多的人不愿意或反對改革,，所以我們的很多關(guān)于教育的改革最終總是以失敗告終,，造就了很多安于現(xiàn)狀，隨遇而安,，吃老本的校長和老師,。三、不固執(zhí)專斷,，能虛心聽取別人的意見,。其實我想這些無論對于老師還是校長來說，都是比較難得的,。我為什么把反思排在第一位呢,？我想舉個大家都知道卻未必思考過的例子。我們知道,，去看病時,，一般人都喜歡選老醫(yī)生。說明醫(yī)生越老越值錢,，可是同樣作為一種以人為服務(wù)對象的職業(yè),，教師職業(yè)在這點上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點是：很多老師教得越久越?jīng)]有激情,，在這里,，我斗膽借此機會替老師說幾句話，教師工作的積極性不高,，不喜歡學(xué)習(xí),，我認(rèn)為這跟學(xué)校有很大關(guān)系。比如：學(xué)校的制度不夠完善,、合理,，干多干少一個樣,，評價老師的方式過于單一片面，導(dǎo)致老師負(fù)擔(dān)重,，壓力大,，在這樣的環(huán)境下，身心疲憊的老師們哪還有學(xué)習(xí)研究的時間和動力,？所以我覺得身為一名校長,，首先要懂得真正為老師著想，樹立以人為本的管理思想,，才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱情和積極性,。所謂的名校靠的是什么,？還不是因為它們擁有一大批有能力高素質(zhì)的名師,。

以上內(nèi)容是我決定參加競職之前寫下來的，現(xiàn)在我還有這樣一個想法：當(dāng)一個校長之前,，首先應(yīng)該是一個真正的優(yōu)秀教師,。但是，一個優(yōu)秀教師卻未必適合當(dāng)校長,。所以我現(xiàn)在想,，如果自己有幸成為一名校長后，事實證明我無法勝任校長的職務(wù),，我會毫不猶豫地主動辭掉,，因為既然證明自己不適合，就不應(yīng)該占著位子害人害己,，通過這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當(dāng)好一名教師,。當(dāng)然，正所謂“聽其言,，觀其行”,，我認(rèn)為，看一個人,，關(guān)鍵不是看他說了什么，而是他做了什么,。因為我堅信,，所謂的能力、經(jīng)驗,，絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的,，而是在腳踏實地的實踐中干出來的，有句話說得好：有實力才有魅力,！

最后我想說的是,，機會只屬于有準(zhǔn)備的人,，我想借這次參與競職為自己爭取一個機會，同時也給大家多一個選擇,，也歡迎大家對我以上所講的內(nèi)容提出批評指正,，不管對我支持與否，衷心感謝在場的耐心聽完我講話的所有領(lǐng)導(dǎo),、同行朋友們,！我的演講完畢。

競聘校長演講稿簡短 競聘校長演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

現(xiàn)在,，就本基本人情況和打算向大家匯報如下：

我出生于xxx年x月，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人,，畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校,，19xx年7月參加工作，xx年入黨,。先后在xx,、xx、xx,、xx幼兒園,、xx小學(xué)工作，xx年至xx年分別在xx,、xx九年制學(xué)校擔(dān)任副校長職務(wù),，20xx年至20xx年擔(dān)任xx縣xx幼兒園園長職務(wù)，20xx年至今任xxxx副校長職務(wù),。本人特長電子技術(shù),，熱愛自然科學(xué)，曾數(shù)次獲得全縣物理,、化學(xué)統(tǒng)考第一名和第二名,。并獲得兩當(dāng)縣初中物理骨干教師稱號。

1,、本人具有良好的職業(yè)道德,。任教20xx年來，本人廉潔奉公,，以身作則,，團結(jié)協(xié)作，說實話,，辦實事,，講實效，不做表面文章,，不空談,，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,。

2、認(rèn)真,、勤勞的工作特點,，謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人,、能傾聽群眾意見,、樂于助人的工作作風(fēng)。

3,、良好的同志之間的關(guān)系,，有利于今后的工作開展。

4,、有一定的計算機基礎(chǔ),，有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠程教育工作的順利開展。

5,、勤奮好學(xué),、淳樸實在、表里如一,、辦事公道,、堅持原則，不講私情,，認(rèn)事不認(rèn)人,、不計仇、不報負(fù)人是本人的基本品質(zhì),。.

6,、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任,，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗,，熟悉學(xué)校各方面的工作，能夠分清學(xué)校工作的輕重緩急,。

7,、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，關(guān)心群眾,，愛護學(xué)生。

我所要競聘的崗位是xx學(xué)區(qū)校長,。之所以要競聘這一職位,，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件,。

其一,，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢,。從參加工作到現(xiàn)在，我有20xx年的工作經(jīng)歷,，其中有20xx年的副校長經(jīng)歷,，相繼教授過語文、數(shù)學(xué),、化學(xué),、物理等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,，如數(shù)家珍,。不僅如此，在教學(xué)過程中,，我還自學(xué)了計算機應(yīng)用課程,，掌握了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的全部技術(shù)，更進一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。同時,，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化,，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢,。從這方面講，本人能夠勝任此項工作,。

其二,、我有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1984年起,，我有過20xx年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗,，其中20xx年的副校長和4年的幼兒園園長經(jīng)歷。從教20xx年來,，擔(dān)任過班主任,、九年制學(xué)校會計、總務(wù)主任,、也兼任過教務(wù)主任工作,，多年來所做工作，沒有出過任何差錯,。另外,，我是本學(xué)區(qū)的現(xiàn)任副校長，可以說,，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷,，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況,，小到教師的脾氣秉性,，全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷,，更增強了我駕馭全局的工作能力,。從這方面講，本人能夠勝任此項工作,。

其三,、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年來,，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來,，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位,、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于金洞學(xué)區(qū)的發(fā)展是極為有利的,。憑借多年建立和培育起來的老感情,，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講,，本人能夠勝任此項工作,。

其四、我有良好的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢,。本人從教以來,，交人無數(shù)，但無論與誰,，一切皆以“待人以誠,、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則,，贏得了各界的廣泛好評和厚愛,，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講,，本人能夠勝任此項工作,。

其五、本人是改良主義者,，具有良好的開拓創(chuàng)新精神,，好動腦筋，善于玩新花樣,，例如在幼兒園,，當(dāng)時針對生源匱乏的問題，我大膽改革改變以往的“保姆式”、 “小學(xué)時”,，帶領(lǐng)教師看徽縣,、學(xué)風(fēng)縣，從而,，改變了教師的觀念和保教方法，也調(diào)動了教師的工作積極性,，使在園幼兒數(shù)由原來的100左右上升到200多人,。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響,，贏得了同志們和家長們的好評,。

在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友,、全體教師一并表示真誠的感謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;如果我能競聘成功,，我將從以下幾個方面著手開展工作,。

1、改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我們金洞學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)卡設(shè)情況來講，危房隱患依然沒有徹底消除,，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是鏟除部分村學(xué)的危房(如大灘小學(xué)),，改善中心小學(xué)的教師辦公條件，解決中心小學(xué)沒有教師辦公室,、電教室,、圖書室、實驗室的突出問題,，這是推進素質(zhì)教育,、提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量的必須條件,。為中心小學(xué)師生提供足夠的飲用水,，保證師生的身體健康。如果我能競聘上的話,，我將積極向上級爭取,，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省,、市,、及外地有能力的兩當(dāng)籍人士尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。

2,、改革福利體制,，關(guān)心教師生活?？陀^地講,，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鄉(xiāng)實際看,，與一些部門比,，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此,，我計劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分,，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤,、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇,。改變大鍋飯、平均分配,、干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的陳規(guī)陋習(xí)，同時也要更好的照顧老同志,，關(guān)心退休老教師,，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心,。

3,、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性,。按照我的想法,，今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式，論才使用,，唯才是舉,，不論長幼，不論職級,，按才派崗,。

4、加強管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

就實踐而言,，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的,、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才,，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育,，二者之間差距相差甚遠。究其根本原因,，有體制上的,，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進地區(qū)推行的興趣教學(xué),、互動教學(xué)相比,，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?更不要談素質(zhì)了,。因此,，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急,，要提高教學(xué)水平，就必須先從提高教師素質(zhì)入手,。依我之見：

（1)每年選派一些青年教師到先進地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)新經(jīng)驗,，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平,。

(2)開展真實有效的教學(xué)研究活動,，組織教師觀摩學(xué)習(xí)鄰近學(xué)校的先進教學(xué)方法。

(3)充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,，使用直觀教具提高教學(xué)效率,。

(4)利用自己的一技之長，舉辦教師培訓(xùn)班,，使廣大教師盡快掌握現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的使用技能,，教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源，可以幫助我們提高自身素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,、提高教學(xué)效率。要使每位教師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學(xué)的甜頭,，能夠靈活熟練的應(yīng)用這個絕妙的家學(xué)手段,，使教師們都會使用電腦，會做,、會使用課件上課;這樣,，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會有大的改觀,。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前,。

5、加強學(xué)區(qū)管理,，提高全學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量

筐洞學(xué)區(qū)條件特殊,，地域?qū)拸V,，山大溝深，各校條件相差懸殊,，根據(jù)這相差懸殊的條件,，1、加強村學(xué)教師隊伍建設(shè),，我將12所學(xué)校分為若干個檔次,，報請上級領(lǐng)導(dǎo)部門批準(zhǔn)，實施“村學(xué)補貼”,，城區(qū)小學(xué)則沒有這個補貼,，以足夠的吸引力鼓勵優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,同時對村學(xué)教師政策傾斜，例如優(yōu)先晉升,，優(yōu)先評優(yōu)等,，2 、堅持學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下村學(xué)調(diào)研工作制度,，每月至少一次,，實行末位學(xué)校學(xué)區(qū)校長蹲點制度、學(xué)區(qū)各校輪流聽課制度,、以及輪流觀摩教學(xué)制度;3,、實行末位淘汰與輪班支援村學(xué)相結(jié)合的方法，加強村學(xué)建設(shè);大力宣傳鼓勵家長學(xué)生就近入學(xué),，切實有效的鞏固兩基成果。

如果能得到大家認(rèn)可,，我將竭盡全力,、忠于職守、克已奉公,、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻終生;如果有更合適人選，我也將服從組織安排,，全力支持當(dāng)選者,，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

以上是我的競職報告,，請各位各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們批評指正。謝謝大家!

競聘校長演講稿簡短 競聘校長演講稿三分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

新年伊始,，萬象更新。今天,，我們在這里回顧過去,，展望未來,。

過去的三年，是金粟鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城,，克服困難，順利渡過20xx年前后辦學(xué)的困難期,，進入調(diào)整期的關(guān)鍵三年,；是在初步完成全鎮(zhèn)小學(xué)教育布局調(diào)整后，中心校與村小縮小教,、學(xué),、研差距，地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進行磨合,、重組的三年,；也是以“和”為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘，學(xué)校辦學(xué)理念形成共識,，發(fā)展思路更加明晰,，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮(zhèn)小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機和活力,，各項工作有所突破的三年,。

過去三年,，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教研室等部門的指導(dǎo)下,，我們按照屆初擬定的發(fā)展規(guī)劃和構(gòu)想的工作思路,，團結(jié)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工，堅持順應(yīng)“與時俱進”這一時代主流,，把握好“繼承,、發(fā)展和創(chuàng)新”這一主題，著力營造“尊重人,、理解人,、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，深化以“校務(wù)公開”為載體的民主管理模式,，為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺,，較好地實現(xiàn)了任期目標(biāo),。

三年來，學(xué)校繼續(xù)保持了市級“文明單位”,、市級“校風(fēng)示范?！?、區(qū)級“衛(wèi)生先進單位”，區(qū)級“管理先進學(xué)?！?，檔案“省三級”等榮譽稱號，又創(chuàng)建成為了“五通橋區(qū)藝術(shù)特色學(xué)?！?，并獲得了“四川省第十二屆少百知識競賽優(yōu)秀集體獎”、“市藝術(shù)教育科研先進學(xué)?！?、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎”,、“區(qū)德育先進集體”,，“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”、“區(qū)校本培訓(xùn)一等獎”,。學(xué)校田徑代表隊分別在區(qū)第十三,、十四、十五小學(xué)田徑運動會上奪得團體總分第一,、第三和第二名的優(yōu)異成績,。學(xué)校還于20xx年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一，并于20xx年被區(qū)教育局督導(dǎo)評估定位在“規(guī)范一級”,。

我們繼承了教師培養(yǎng)的光榮傳統(tǒng),，花大力氣加強教師隊伍建設(shè)，不斷探索和改進教學(xué)管理與組織方式,，以課題實驗“促進教師主體性發(fā)展的研究”為載體,，改革教研組織形式，增強學(xué)科教研小組的造血功能,，把教研活動的主動權(quán)“還”給教師,，促使各教研小組“百花齊放，共同發(fā)展”,。老師們通過“支教,、走教、換教”等形式,，努力縮小中心校與村小的差距,，在“研究內(nèi)容一致，研究對象相當(dāng),，研究方式自創(chuàng),，研究效果共享”的教研氛圍中，“批注式閱讀”,，“協(xié)議式培養(yǎng)”,，“沙龍式交流”,，“捆綁式評價”等活動使教師發(fā)展由被動式的“要我發(fā)展”逐步轉(zhuǎn)向主體性的“我要發(fā)展”。三年中,，我們有17人次的教師個人先后獲得了市,、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀青年教師等殊榮,，25人次的教師在市、區(qū)級公開課,、教師基礎(chǔ)功比賽中獲得一,、二、三等獎,，有94篇教師論文分別獲得省,、市、區(qū)獎項,。

我們向著“讓金粟的孩子成為一個品牌”這一教育理想,，以“咬定青山不放松”的精神，沿著“德育為根本,，質(zhì)量為生命”的學(xué)校發(fā)展思路,，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”,，另一方面努力擴大教育時空,，與社區(qū),、單位,、協(xié)會加強聯(lián)系，形成教育合力,，目前與社區(qū)共建的“少兒成長服務(wù)中心”下設(shè)的“少兒成長獎勵基金”,、“留守兒童校外教育顧問組”、“社區(qū)少先隊組織”正在彌補著學(xué)校教育的空隙,，成為我校德育工作的亮點,。我們還通過開展內(nèi)容生動、形式豐富,，如體育周活動,，野外炊事活動，傳統(tǒng)的跳繩,、踢毽子,，作業(yè)現(xiàn)場書寫,，朗讀，小報,，科創(chuàng)畫有價值的專題活動,、傳統(tǒng)活動為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長,，豐富學(xué)生的個性,，促進學(xué)生生動活潑、和諧快樂地發(fā)展,。三年來,，我校學(xué)生共計459人次在作文、奧數(shù),、科技小發(fā)明,、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一,、二,、三等獎，以小畫家查婉瑩,、余肇科,，戚靜茹，小書法家羅瑩,、楊綺帆,，小發(fā)明家辜婧、林緯辰,、宋東軻為代表的特長學(xué)生先后在區(qū)現(xiàn)場書畫比賽,，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績,。

為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件,，在鎮(zhèn)教委的支持下，我們打緊開支,，厲行節(jié)約,，對樓道、走廊進行了裝修改造,，并改建了教學(xué)樓前的花臺,，修建了兩條讀書走廊，教師們的借款全部清償完畢,，學(xué)校實現(xiàn)零負(fù)債,。三年中，我們投資近三萬元購置了十三臺電腦，更換了計算機教室的設(shè)備,，并初步建成了教師電子備課室,。又投資三千多元配置了一個教學(xué)班的口風(fēng)琴，投資六千多元更換了校園廣播系統(tǒng),，取消了高音喇叭,，完善了有線電視系統(tǒng)。觀看自己《紅領(lǐng)巾電視臺》節(jié)目已成為本期孩子們的每周重要在?；顒?。下期，我校師生翹首以盼的新廁所就要投入使用,，屆時,，我們的學(xué)校將更加漂亮、整潔,，我們的校園將更加美麗,、清新。

在此,，請讓我代表上屆學(xué)校行政班子全體成員向給予我們工作以支持,、幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)致以深切的敬意！同時,，也向支持,、配合、理解我們工作的全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工同志們表示真誠的感謝,！

老師們,，教職工同志們，站在這些成績的面前,，我們也應(yīng)該清醒地看到我們的不足和當(dāng)前存在的困難,，更應(yīng)該感受到社會進步和教育發(fā)展帶給我們的壓力。

當(dāng)前,，金粟鎮(zhèn)人口素質(zhì)的總體水平還不高,，家長文化層次普遍較低，家長的教育觀念還相當(dāng)落后,，留守兒童,、單親家庭教育問題還嚴(yán)重制約著學(xué)校教育與家庭教育形成合力,；由于教育經(jīng)費還不充足,，學(xué)校辦學(xué)條件也還不能完全滿足教學(xué)的要求，和老師們培訓(xùn)的需求,；由于全鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu)還不夠合理，加上老師們的健康狀況也令人堪憂，一部份還老師患上了疾病,，教育工作中感受的壓力多,，快樂少，幸福指數(shù)也不高,?！靶聶C制”下教師的激勵機制還沒有完善，“名師工程”還不能順利推動,，我們還缺少真正的“門面教師”,、“品牌教師”、“名師”,、“大師”,。隨著教育改革的深入，許多教學(xué)中遇到的新課題還沒有得到梳理和解答,，與發(fā)展較好的城區(qū)學(xué)校,、城市學(xué)校相比的差距也較明顯。

英國博物學(xué)家赫胥黎說：“充滿著歡樂與斗爭精神的人們,，永遠帶著歡樂,，歡迎雷霆與陽光?！?/p>

老師們,，同志們，一個三年已經(jīng)過去,，又一個三年即將到來,，為此，我們應(yīng)該“同舟共濟,，乘風(fēng)破浪,，彰顯特色，創(chuàng)建示范”,。這就是我今天演講的題目,。

要實現(xiàn)這一目標(biāo)，首先我們必須達成共識,，統(tǒng)一思想,，深刻體會到建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是我校的光榮傳統(tǒng),，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀,，是學(xué)校繼續(xù)進步，教職工體現(xiàn)人生價值的重要保證,，是學(xué)生成長的重要條件,，是邁向“人文粟小”的關(guān)鍵,。在這一文化中的學(xué)校辦學(xué)宗旨、育人宗旨,、發(fā)展思路,、管理理念、教師精神,、工作追求,，學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是具體要素。營造“尊重人,、理解人,、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，是實現(xiàn)師生生命價值的共同需求,。我將成為這一文化的旗手，我將轉(zhuǎn)變我的工作方法,，樹立“教師第一”的思想,，成為教職工同志們先進事跡的傳頌者，寶貴經(jīng)驗的挖掘者,，工作亮點的發(fā)現(xiàn)者,，開展“贊美你，我的同事”文化活動,，我將選拔哪些更能尊重教師,，理解教師，善于引導(dǎo)教師去感受育人之樂,，教學(xué)之美的同志來擔(dān)任我的“護旗手”,，增強校長辦學(xué)思想的執(zhí)行力。

在新一輪的中層干部競聘任中,，我們還需要加強管理力量,，配備穩(wěn)定的德育、教學(xué)管理機構(gòu),，并強化管理,，在講“理”的前提下，重“道”的疏通,，實現(xiàn)“制度”加“情感,、方法”的統(tǒng)一。

我們還將進一步提高“藝術(shù)粟小”的感召力,，開展“師生藝術(shù)修養(yǎng)促進工程”,，讓更多的教師，甚至每位教師都能在藝術(shù)的海洋中倘佯,、陶醉,，從而去感染,、影響,、教育學(xué)生,。我們將把“金粟小學(xué)藝術(shù)節(jié)”辦成全鎮(zhèn)的藝術(shù)盛會，讓“藝術(shù)粟小”的發(fā)展促進“藝術(shù)金粟”的形成,。

我們還將打造“科技粟小”,，不斷鞏固和提高我們在科技教育與創(chuàng)新活動中取得的成績，全面實施“金粟小學(xué)科技教育十年規(guī)劃”,。我們將努力改造實驗室,，為《科學(xué)》教育創(chuàng)造更優(yōu)的條件，舉辦“科技周”,，開展學(xué)習(xí)與創(chuàng)造活動,，培養(yǎng)更多的小發(fā)明家、小科幻畫家,。

當(dāng)然,，我們也需要花更大的力氣來提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為此,，我們將用更加開放的思想,，拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐,。只有這樣的特色學(xué)校才更有說服力,，只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)校”,。

未來的三年,，我們將很快結(jié)束調(diào)整期，進入發(fā)展期,。老師們,！同志們，來吧,！讓我們繼續(xù)攜起手來,，共同揚起這塊理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪,，駛向終點吧,！讓我們的稱呼－“老師”永遠成為我們學(xué)生心目中最美好的詞匯吧！

謝謝大家,！

競聘校長演講稿簡短 競聘校長演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師：

大家上午好！

杜牧的一首杏花村奠定了汾陽是中國文化的一個重要聚集地,，也應(yīng)該是中國基礎(chǔ)教育的一面旗幟,。為了這個目標(biāo),，我們今天一起在這里發(fā)表演說，為汾陽教育的美好明天共同努力,。我非常感謝大家的厚愛和支持,，給予我這樣一個公平競爭、民主推薦,，競職演講的機會,。我競聘的職位是汾陽市高中校長職位，我演講的內(nèi)容分為三部分,，一是我的基本情況,，二是我的優(yōu)勢條件，三是我的初步設(shè)想,。

我叫xx,，1979年10月生，中共黨員,，教育管理碩士,，中國教育學(xué)會會員，全國地理微格教學(xué)大賽一等獎獲得者,、國培計劃能力提升工程示范校建設(shè)專家組成員,，山西省信息化教學(xué)十佳教師，呂梁市教學(xué)能手,、模范教師,，全國網(wǎng)絡(luò)研修藍月亮地理工作室領(lǐng)導(dǎo)組成員，全國班級聯(lián)動加盟人才庫成員,。

一是我有堅定的政治品格,，良好的道德品行，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

功崇惟志,，業(yè)廣惟勤，我工作中交人無數(shù),，但無論與誰,，一切皆以“待人以誠、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則,，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。

從參加工作,，我就特別重視專業(yè)能力的提升，在教學(xué)方面取得了一些成績：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設(shè)計概論》,、最近又與網(wǎng)友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作,，我所在的藍月亮地理工作室,，有來自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網(wǎng)絡(luò),，同課異構(gòu),，在我的組織下，團隊已經(jīng)完成了高中地理的全部微課制作,。并于7月22日在汾陽成功召開了全國年會現(xiàn)場會,，積極打造汾陽地理教育在全國的影響力,。一個人可以走的快,，一群人才能走的遠，在我的帶動下,，我們?nèi)＠蠋熅瓜嗉尤敫鱾€網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研修組織,，力爭盡快打造一支能在全國產(chǎn)生影響的汾陽骨干教師團隊。

二是在長期的教育教學(xué)工作實踐中積累和沉淀了大量的管理經(jīng)驗和合理的知識素養(yǎng),。

首先,，從班主任、教研組長,、年級組長到辦公室主任,、常務(wù)副書記，再到副校長,，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要,，重視教育學(xué)、心理學(xué),、教材教法,、管理學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通,、引申發(fā)展,、舉一反三、古為今用,。這讓我具備了扎實的教育科學(xué)知識,，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教,。

其次,，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn),。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿,，把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢,，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù),，并使之為自己的教育,、教學(xué)、管理服務(wù),。近兩年外出講課五十多次,，深受各學(xué)校好評。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗,，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此,，我自信完全有能力勝任校長的工作,。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的建設(shè)。致力于通過率先垂范營造一個陽光,、公正,、高效、廉潔的集體班子,。

2.班主任隊伍建設(shè),。俗語講：一段教育，就是一段人生,，一間教室,，就是一個世界，我本身是全國班主任培訓(xùn)的專家團隊成員,，我一定在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，利用好自身優(yōu)勢，采取請進來,，走出去的辦法,，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發(fā)方面的手段和方法,。同時,，我通過規(guī)范主題班會、邀請社會知名人士,、學(xué)者,、專家、大學(xué)生,、技師,、家長等走進校園為學(xué)生做修身講堂、百家課堂,，讓學(xué)生在情境中感悟,、在活動中升華。

3.教師隊伍的建設(shè)。在落實常規(guī)的基礎(chǔ)上,，以微課,、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手,，以專業(yè)閱讀,、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體,、專業(yè)軟件,、課題研究。名師工作室為手段,，以衡水二中為參照,，提高教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)。

4.采取多元化辦學(xué),，走特色發(fā)展之路,。在汾陽四中的四年,，我提出了“藝體雙馨,，全面發(fā)展”的戰(zhàn)略，到今天為止,，女足獲得山西省足球錦標(biāo)賽第六名,，女籃獲山西省省運會第八名，共計拿到11個二級運動員指標(biāo),，這就是11個二本,，藝術(shù)方面與多家社會組織攜手培訓(xùn)，在抓好文化基礎(chǔ)的前提下,，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，爭取為學(xué)校拓寬升學(xué)渠道，注入新的活力,，我將繼續(xù)保持這一優(yōu)勢,，并發(fā)揚光大。

一位領(lǐng)導(dǎo)說,，想想過去,，你為汾陽教育做了什么，給你一個撬杠,，你能否打造汾陽教育在全國的影響力,。總的來說,，我覺得過去十五年,，我所做的一切都可以概括為兩個詞：服務(wù)和影響。服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)家長,，服務(wù)地方教育發(fā)展,。影響同事，影響學(xué)生,，打造汾陽教育在全國的影響,。過去如此，將來還會繼續(xù)如此,。

歲月有情時光荏苒,，山長水遠時不我待。我年富力強,，有激情,，有膽識，有思想,，有韌勁,，更有一顆上進心。如果競聘成功,，我知道,，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,，我一定身體力行，力爭上游,，以居之無倦行之以忠的精神,，力爭成為撬動汾陽高中教育質(zhì)量的杠桿，為打造汾陽教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻,。

競聘校長演講稿簡短 競聘校長演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好,！

我叫***,，來自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長達35年的中學(xué)教師,；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部,，后來也在學(xué)校工作,。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師,，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮,！

我在教育中長大我能當(dāng)教師,，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻,。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的,，就像我媽媽那樣,，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此,，在我心中播下了當(dāng)教師的種子,。

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次,，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展,，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,。"全面發(fā)展"就是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革",。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

一改教學(xué)法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長,，不但當(dāng)班主任,，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理,，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班,，學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進步,；他把學(xué)生分成語音組,、詞語組、語句組,、段落組,、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí),，他當(dāng)然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果,。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作,，還寫得好,。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎,。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學(xué)校課程體系,。實行一綱多本。打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利,。二是我們可以編寫校本教材,。三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少,，學(xué)生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修,，以適應(yīng)時代的要求,。目前,，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心,、有決心、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時,，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標(biāo)準(zhǔn),。評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo),，具有強大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價,；二是學(xué)校本身對教師工作的評價,。三是對學(xué)生的評價。我認(rèn)為,，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣,，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的,。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面,，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo),，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把蓮南辦成省一級學(xué)校,。學(xué)校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作,，難以衡量,。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作,。有利于教師積極性的調(diào)動,。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開,。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)；要是這樣,，接到后進班的教師再認(rèn)真,、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核,，在蓮南小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核,、評先,、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績,、評出先進,、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要,。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，有個性有特長的初級人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主,，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊,。當(dāng)今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學(xué)生,。我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次,，樹立終生教育的觀念,，活到老學(xué)到老，更新知識,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭,，國家已加入wto,，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進，不斷努力進取,，將來成為深圳,、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血,，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福,！

最后,，我想說，不管能否當(dāng)上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝,！