學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇一

在我的學(xué)校里,，有一位一年級(jí)的小女孩，她患有腦癱,，走起路來(lái)一瘸一拐的,。好幾次，我都好心想扶她走,，怕她摔到,，可她卻氣憤的對(duì)我說(shuō)：“走開(kāi)，我不要你扶,?！蹦锹曇魳O小、極微弱,、極氣惱,、極痛苦。當(dāng)時(shí),，我有些生氣,，心想：以后我再會(huì)也不幫助你了。但是，我后來(lái)一想,，也許在她心里深深的埋著一棵堅(jiān)強(qiáng)的種子吧!

這一定是最堅(jiān)強(qiáng)的生命!

人,，如驅(qū)過(guò)隙。我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命,、熱愛(ài)生命呢?很簡(jiǎn)單,，就是一生都要努力，要活的光彩有力,，像小花一樣積極向上的成長(zhǎng),。

人生，有時(shí)就像是一條泥濘的路,，無(wú)數(shù)的人都要走過(guò),，這路坎坎坷坷，是用血汗,、艱辛換來(lái)的,。我們一定要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命,。

生命,，它對(duì)每個(gè)人是珍貴的。什么都比不上它,，什么也不能和它相比,。一個(gè)生命失去了，就會(huì)破壞一個(gè)和睦的家庭,，就會(huì)使世界多一份悲痛,。只要做到以下幾點(diǎn),，我相信一定會(huì)讓世界變的美好和諧,。

第一、平時(shí)要保護(hù)好自身的安全,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

第二、鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，少生病。

第三,、注意環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰，亂仍垃圾,。

第四,、遇到困難事情要堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的去對(duì)待。

這樣,，我們的生命才能得到很好的保障,。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇二

世界上最珍貴的是什么？有的人會(huì)回答：“是鉆石,?！庇械娜藭?huì)答：“是榮譽(yù)?！币灿械娜藭?huì)回答：“是成功,。”但是我認(rèn)為,，世界上最珍貴的是生命,。因?yàn)橹挥猩拇嬖诓趴梢酝诰蜚@石，才可以贏得榮譽(yù),，也才可以獲得成功,，但是鉆石、榮譽(yù),、成功等任何東西都換不來(lái)鮮活的生命,。

生命是最可寶貴的，只有有生命的人才能創(chuàng)造財(cái)富,，才能使世界變得更美好,；只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影,，才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光,，充滿(mǎn)生機(jī)；但是生命又是非常脆弱的,，如果我們不注重安全意識(shí),，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及,，防范不嚴(yán),，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲,，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故,、食品中毒、疾病染身,、游泳溺水,、玩耍墜樓等等吞噬了多少鮮活的生命，損失了多少財(cái)產(chǎn),，我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少?gòu)堁牢枳Φ臍⑷藘词?，隨時(shí)威脅著你的生命安全,，因此，我們要珍愛(ài)生命,。

新聞中一件件,，一樁樁血腥的報(bào)道，令人觸目驚心,，一幕幕慘劇目不忍睹,，這些只因?yàn)槲覀兒鲆暳税踩珕?wèn)題；只因?yàn)槲覀兒鲆暳税踩?，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間凋零,，給社會(huì)、家庭,、親人帶來(lái)的只是悲痛欲絕,，血的教訓(xùn)，到那時(shí)我們失去的就太多太多,，到那時(shí)再注意安全就為時(shí)已晚,；因此對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，不能成為美麗的詞藻,，難道只有失去之后才能醒悟,。特別對(duì)于我們教師而言安全意識(shí)的淡薄、責(zé)任心的冷漠,、玩忽職守會(huì)造成更多的災(zāi)難,，會(huì)給更多的家庭帶來(lái)災(zāi)難。難道我們不該反思,，不該把安全視為重中之重嗎,？而我們今后應(yīng)該怎樣做得更好，更應(yīng)令人深思,。

隨著一聲清脆的啼哭,，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間,，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,，同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你,，期望著你快快長(zhǎng)大,，成材成器。生命不僅屬于你自己,，屬于家庭、父母,，還屬于社會(huì),、國(guó)家,。所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高,，只有生命的存在,，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。

“天生我材必有用,?！边@是說(shuō)我們肯定有自己的特長(zhǎng)，肯定有能被別人贊賞的地方,。所以,，我們不能自暴自棄，不能對(duì)自己失去信心,，不能對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任,。周瑜臨終前曾說(shuō)過(guò)：“既生瑜，何生亮,?！边@是因?yàn)橹T葛亮的智慧比他高，所以嫉妒諸葛亮,，才被諸葛亮氣死,。我對(duì)他這種想法很不贊同，還是那句話(huà)：天生我材必有用,。何必一定要和別人一爭(zhēng)高下呢,？只要自己能對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)，那么就是英雄,。

其實(shí),，我們有很多值得去珍惜的情感——友情、親情,、快樂(lè),、悲傷，但這些都和生命有關(guān),，如果沒(méi)有生命,，這些情感也就都不存在了。

人生命只有一次,，長(zhǎng)著百年,，短著幾十年，在這短暫的生命中,，我們是應(yīng)該好好珍惜自己的生命,，還是在無(wú)謂的消遣中度過(guò)一生呢？我相信,，我們每個(gè)人都會(huì)做出正確的選擇——好好珍惜自己的生命,。那么,，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從“我”開(kāi)始,，珍惜正在流淌著的生命吧,！

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇三

回到家后我在自身的房間里想了很久很久，還是寫(xiě)不出來(lái),。生命,，生命，這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴隨著我的東西到底是什么,？

晚上我在操場(chǎng)上跑步,，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到自身強(qiáng)烈的心跳,，突然想到這不就是我的生命,，屬于我自身的，僅有一次的生命嗎,？

生命是我的,，但又不只屬于我一個(gè)人。因?yàn)樯歉改附o我的,，我的父母比我更重視這份生命,，所以我要好好的保護(hù)它，不能白白地浪費(fèi)它,，更不能讓父母為我感到心痛,。

雖然生命很短，但我覺(jué)得生命給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)和幸福,。我不需要一個(gè)能活到一百年的生命,，我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩！

生命是無(wú)價(jià)的,，不要把生命當(dāng)成玩具,，當(dāng)成游戲，生命只有一次,，要好好地珍惜生命,。

從此后的每一天，我都要好好學(xué)習(xí),，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和生命,，我也要積極地鍛煉身體，讓自身有一個(gè)健康的生命,。生命使我感受到這個(gè)世界的根本,，是我存在的唯一方式，我會(huì)用自身的努力,，換來(lái)自身最精彩的生命,！

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇四

人類(lèi)安全問(wèn)題專(zhuān)家研究認(rèn)為,，世界上所有的死亡事故，大約37%是交通事故,。我國(guó)每年有7萬(wàn)余人死于交通事故。

老師們,，同學(xué)們,，隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步,，交通給我們帶來(lái)了極大的便利,。但是，如果我們不注意安全,，不自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，只是一味的穿插馬路，隨意的闖紅燈,，那么交通傷亡事故,，隨時(shí)都有可能發(fā)生，而那些不幸的事,，也許會(huì)隨時(shí)降臨,。

我是一名普通的中學(xué)生，但我對(duì)“安全“這沉重的二字有著深刻的體會(huì),。我知道安全對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要,，如果我們不重視它，那么它也同樣會(huì)不重視你的生命,。所以,，我們應(yīng)該重視它。

幾年前,，在我校就讀的三年級(jí)劉某,，在臨近中考的日子里，發(fā)生了意外,。給他帶來(lái)了慘痛的教訓(xùn),。

一天，他在繁忙的馬路上穿行,，因?yàn)橄胱呓?，到達(dá)目的地。所以他選擇橫川馬路,。當(dāng)他翻過(guò)護(hù)攔,，剛邁出第一步時(shí)，就被迎來(lái)的面包車(chē)撞倒在地,。這下傷勢(shì)可不輕,，但萬(wàn)幸的是,，他并沒(méi)有生命危險(xiǎn)，只是全身重型骨折,。事后他的母親痛苦不已,，而后他更是后悔萬(wàn)分。但事實(shí)終究是事實(shí),，是不會(huì)改變的,。也許就這么一撞，便改變了他的命運(yùn),，因?yàn)樗枰K年臥病在床,，從而失去了中考資格，也可以說(shuō)他的一生也因此而改變得暗淡無(wú)光了,。

這一次慘痛的教訓(xùn)讓我們反思,。想一想，一個(gè)年輕的生命和無(wú)法限量的潛力就這樣被毀滅了,，這是多么的可惜啊!如果說(shuō),，一個(gè)人連自己的生命都不愛(ài)惜，那還談什么搞好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)呢?

關(guān)愛(ài)生命,，安全出行，是我們每個(gè)人的責(zé)任,。每個(gè)人都必須遵守交規(guī),。

熱愛(ài)生命，你才不會(huì)因虛度年華而悔恨;珍愛(ài)生命,，你才不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧,。

事業(yè)失敗，我們可以重整旗鼓;考試失敗,，我們可以從頭再來(lái);但唯有生命一去不復(fù)反,。只要擁有生命，就什么都可以爭(zhēng)取,，就沒(méi)有辦不成的事

多少熱血沸騰的名言,，曾促使多少人深刻思考人生的意義。

多少激勵(lì)人心的故事,，曾激勵(lì)多少人積極創(chuàng)造生命的價(jià)值,。

一年又一年，為了愛(ài)我們的人,，也為了我們自己,。

生命無(wú)限美好，生命無(wú)比寶貴，生命屬于我們只有一次,。請(qǐng)珍愛(ài)生命,，安全出行!

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇五

天氣越來(lái)越炎熱，接近暑假了,，大家不由地想到游泳,，而游泳卻讓不少兒童死亡，像一個(gè)殺人魔,。

在酷熱的夏季,，游泳是所有青少年喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，而在沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)下,，游泳意味著失去了“生命之神”的籠罩，而一步步地踏進(jìn)“死亡之神”的陷阱,。如果你和同伴去附近的水塘游泳,，你必須做好充足的準(zhǔn)備，擁有安全防范意識(shí),，遇到意外時(shí)要冷靜,，叫伙伴用周?chē)哪竟靼阉麚粕蟻?lái)。

我覺(jué)得學(xué)生一般溺水都是這樣的原因：

1,、學(xué)生在水邊玩耍下水摸魚(yú),，撿落水中的物品。

2,、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋而不能泳泳,，掉入水中，慢慢掙扎著死去,。

3,、雨天掉入深水坑，而因?yàn)椴荒艹鰜?lái)死亡,。

4,、在過(guò)橋時(shí)，走路不慎掉落江中,，而死去,。

我的身邊就有一個(gè)例子。一天下午,，3名小孩其中一個(gè)13歲,，一個(gè)9歲，一個(gè)8歲在水庫(kù)邊玩耍,，其中一名9歲小孩不慎跌落水庫(kù),，直至晚上8時(shí)，才被打撈上岸。這個(gè)水庫(kù)很深,，據(jù)附近村民說(shuō)這個(gè)水庫(kù)是以前用人工挖出來(lái)的,，最深的地方達(dá)6——8米，而且這個(gè)水庫(kù)管理存在嚴(yán)重漏洞,，水庫(kù)邊上沒(méi)有任何設(shè)施阻擋,，小孩子在附近玩水的時(shí)候很容易跌落到水庫(kù)里。

所以,，為了不讓更多的人溺水身亡,，就應(yīng)該讓更多人懂得溺水的預(yù)防工作。

1,、在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帯領(lǐng)下,，不要私自下水游泳；

2,、不要去不知水情偏僻的地方游泳,。

3、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝,。請(qǐng)大家多注意,。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇六

有人說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次,。通過(guò)對(duì)生命安全教育的培訓(xùn),，我深刻地了解了這句話(huà)的真諦、意義以及價(jià)值,。

這次為期五天的生命安全教育,，讓我能夠面對(duì)面的聽(tīng)專(zhuān)家的講座，我倍感榮幸,，同時(shí)也非常的感動(dòng),。這次培訓(xùn)一共聆聽(tīng)了八位專(zhuān)家的講座，每位專(zhuān)家的側(cè)重點(diǎn)都不一樣,，都使我受益匪淺?，F(xiàn)在就針對(duì)本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

首先，我有幸聆聽(tīng)的是武漢市教育科學(xué)研究院的湯佳教授為我們做的關(guān)于中小學(xué)生命安全教育（教材解讀）的講座,。湯教授就像我們的老師一樣,，和藹可親，細(xì)心地為我們講解著教材,，語(yǔ)言詼諧幽默,，沒(méi)有一點(diǎn)架子，讓人忍不住想要去親近,，問(wèn)問(wèn)題,。她的講座讓我印象最深的是生命安全教育這門(mén)課程的性質(zhì)：源于生活,，服務(wù)生活。說(shuō)它源于生活,，是因?yàn)樵谖覀兊纳钪袝r(shí)時(shí)刻刻都存在著大大小小,、有輕有重的安全問(wèn)題，這就需要我們時(shí)刻注意安全,；說(shuō)它服務(wù)安全,，是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了這門(mén)課程，可以適當(dāng)?shù)販p少或減輕安全隱患,，讓我們的生命更加有保障,，讓我們的生活更加安全。這門(mén)課的基本理念是：以“認(rèn)識(shí)生命,，尊重生命,，珍愛(ài)生命，樹(shù)立牢固的安全意識(shí)”為核心,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,，理解生命的意義。以“掌握必要的安全知識(shí)與技能,，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力”為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生過(guò)安全的生活,，牢固樹(shù)立安全意識(shí),，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以“提高學(xué)生的生命質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展,，創(chuàng)造生命的價(jià)值”為指導(dǎo)學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知的基本規(guī)律。這門(mén)課本著一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的理念,，讓我們認(rèn)識(shí)了它的重要性。同時(shí)也是湯教授的精彩講解讓安全,，尤其是學(xué)生安全在我們心中占據(jù)了一個(gè)重要位置,。同時(shí)，這門(mén)課也本著實(shí)用性,、實(shí)效性,、實(shí)踐性的基本原則，采用體驗(yàn)式,、參與式的基本方法,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐技能,。要求我們教師的教學(xué)方法以參與性學(xué)習(xí)為主,，以實(shí)踐演練、模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主要教學(xué)手段。這就為我們教師的教學(xué)理清了思路,，指明了前進(jìn)的方向,，更加有利于我們教師教學(xué)。

接下來(lái)就是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）工程學(xué)院的陸愈實(shí)教授,、博導(dǎo)為我們帶來(lái)的精彩講座《中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急管理》,，陸教授的講座給我留下了深刻的印象。說(shuō)起講座,，有人可能認(rèn)為都是聽(tīng)那些專(zhuān)家們?cè)谂_(tái)上高談闊論,，做演講。如果有人這樣想,，那我想告訴他們,，其實(shí)不然。陸教授的講座一點(diǎn)也不枯燥乏味,，反而非常的有趣,，大家都聽(tīng)的津津有味。陸教授主要向我們講授了中小學(xué)面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型：自然災(zāi)害類(lèi),，事故災(zāi)難類(lèi),，公共衛(wèi)生類(lèi)，社會(huì)安全事件類(lèi),。讓我印象極為深刻的是社會(huì)安全事件類(lèi),，他為我們講述了一個(gè)真實(shí)的案例：一名大學(xué)生在家長(zhǎng)的介紹下搭親戚的順風(fēng)車(chē)回家，然而,，這名女大學(xué)生卻上了黑車(chē),，最后慘送了自己的性命。其實(shí)學(xué)校離家并沒(méi)有多遠(yuǎn)的車(chē)程,，這名女大學(xué)生竟然坐了好幾個(gè)小時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到有異常,，其家人也沒(méi)有及時(shí)與其聯(lián)系。試想,，一名大學(xué)生,，學(xué)了那么多的文化知識(shí)，怎么會(huì)沒(méi)有學(xué)安全知識(shí)呢,？歸根到底還是安全意識(shí)的淡薄,，缺乏警惕性。俗話(huà)說(shuō),，害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)。這就要求我們提高警惕,，提高安全意識(shí),，時(shí)刻牢記安全,，重視自身的安全，珍愛(ài)自己的生命,。

陸愈實(shí)教授的講座非常精彩,，同時(shí)他的教學(xué)方法也讓我深受啟發(fā)。他采用的是融教學(xué)于游戲中的方法,。在講到各種災(zāi)害來(lái)臨時(shí)我們的逃生技能這個(gè)問(wèn)題時(shí),，陸教授采用游戲闖關(guān)的方法，讓我們?cè)谳p松有趣的氣氛下學(xué)習(xí)到了方法,，并能牢記這種方法,。我們平時(shí)上課總愛(ài)抱怨學(xué)生注意力不集中，聽(tīng)了陸教授的講座,，我便在思考：我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種老師厭講,，學(xué)生厭學(xué)的情況呢？這與我們教師的教學(xué)方法有關(guān),，我們?yōu)槭裁床幌耜懡淌谝粯油镀渌?，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)呢。今后,，我一定要認(rèn)真鉆研教材,，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生想學(xué),，樂(lè)學(xué),。同時(shí)還要告訴學(xué)生安全的重要性，讓他們把安全時(shí)刻放在心上,，樹(shù)立安全的意識(shí)，降低或避免安全事故的發(fā)生,。我們應(yīng)牢記：安全是相對(duì)的,，危險(xiǎn)是絕對(duì)的，事故是可以預(yù)防的,。

對(duì)于我們的學(xué)校,，可以采取以下具體措施來(lái)預(yù)防安全事故的發(fā)生：

1、強(qiáng)化安全意識(shí),，讓學(xué)生做到心中有安全,。

2、堅(jiān)持以防范為主的工作方針,。

3,、加強(qiáng)安全教育。

4,、加強(qiáng)預(yù)防性管理,，做到：制度要完善,，管理要到位，教育經(jīng)?；?，安全檢查經(jīng)常化,，事故救治及報(bào)告及時(shí),。

5、提高設(shè)備,、設(shè)施的安全性,，做到本質(zhì)安全化。

6,、制定完善的處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，做好應(yīng)急管理。

應(yīng)急管理又可分為：

1,、編制針對(duì)每一類(lèi)安全事故的應(yīng)急預(yù)案,，構(gòu)建完善的應(yīng)急預(yù)案體系。

2,、建立學(xué)校應(yīng)急組織并明確責(zé)任,。

3、建立應(yīng)急防范機(jī)制,。

4,、建立應(yīng)急保障機(jī)制。

5,、建立控制處理機(jī)制,。

6、建立善后處理機(jī)制,。

7,、建立師生應(yīng)急演練制度，提升師生應(yīng)急能力,。有效,、合理地運(yùn)用這些方法，有效的避免或減少事故的發(fā)生,，這是我們每所學(xué)校都應(yīng)該做到的,。

接下來(lái)便是華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的余毅震教授為我們講解的《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與食品安全》。不聽(tīng)不知道,，一聽(tīng)才知道原來(lái)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)還包含如此豐富的內(nèi)容,，同時(shí)也讓我知道了哪些食物是對(duì)我們身體有益的，一般情況下我們應(yīng)該多吃什么樣的食物才能有益身體健康,。目前,，我們學(xué)校的學(xué)生,，尤其是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀，這就需要我們合理地搭配膳食,，改善學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況,。在改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況的同時(shí)，我們學(xué)校也應(yīng)有效的保障食品安全,，具體可以采取以下措施：

1,、建立和完善食品安全教育。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生食堂的監(jiān)督管理,。

3、教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有疑似食品安全事件時(shí),，應(yīng)及時(shí)上報(bào),。

4、做好食品從業(yè)人員的培訓(xùn),，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和追究責(zé)任制度,。在眾多的食品安全事件中，預(yù)防食物中毒至關(guān)重要,。尤其在我們農(nóng)村小學(xué)中,，許多學(xué)生沒(méi)有食品安全意識(shí)，會(huì)吃一些過(guò)期變質(zhì)的食物,，導(dǎo)致食物中毒,。

因此，我們應(yīng)做好食物中毒的預(yù)防：

1,、注意挑選和鑒別食物,。

2、烹調(diào)食物要徹底加熱,。

3,、避免生食與熟食接觸。

4,、生吃瓜果、蔬菜要消毒,，洗凈,。

5、不到無(wú)證攤販處購(gòu)買(mǎi)食品,。

6,、肉類(lèi)食物要煮熟，防止外熟內(nèi)生,。

7,、不隨意采捕食用不熟悉,、不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物、植物,。

8,、飯前便后要洗手。

最后,，就是由武漢市常青第一中學(xué)的黃艷武老師為我們帶來(lái)的第二單元課堂教學(xué)組織與方法實(shí)踐研討以八年級(jí)《落水施救不莽撞》課時(shí)教學(xué)為例,，向我們講述了有人落水或自己落水時(shí)采取施救的正確方法。現(xiàn)在有很多見(jiàn)義勇為的人,，見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德,，然而很多人在見(jiàn)義勇為時(shí)沒(méi)能很好地采取正確的方法，不僅沒(méi)有救人,，反而搭上了自己的性命,，這是讓我們感到很心酸的。像這樣的事例有很多,。黃老師就跟我們說(shuō)了一個(gè)實(shí)例：一名大學(xué)生為了救掉進(jìn)糞池的老頭,，因?yàn)榉椒ú划?dāng)，結(jié)果老頭沒(méi)有救起來(lái),，反倒搭上了自己的性命,。見(jiàn)義勇為是好事，但我們?cè)傧胂?，一名大學(xué)生的前途我們不可想象,，他將來(lái)對(duì)祖國(guó)有多大貢獻(xiàn)我們也不清楚，一個(gè)年輕的生命就這樣沒(méi)有了,，難道我們不感到痛心嗎,？黃老師雖然很年輕，和我們一樣是一名一線(xiàn)教師,，但他的講座儼然像一位專(zhuān)家,，他所說(shuō)的每一句話(huà)都牢牢地印在我們的心上。在安全面前,，每個(gè)人都是一樣的,，平等的，都應(yīng)重視安全,，珍愛(ài)生命,。面對(duì)安全事故的發(fā)生，我們應(yīng)沉著冷靜,，要想出解決問(wèn)題的最好辦法,，不能盲目施救。針對(duì)這一話(huà)題,，黃老師還讓我們觀看了他上這堂課的教學(xué)視頻,。學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)同伴落水時(shí)非常的沉著冷靜,，根據(jù)具體情況，作出相應(yīng)的處理辦法,，最后使落水的學(xué)生成功獲救,。雖然這只是演練，但這樣的事故時(shí)常在我們身邊發(fā)生,，我們要時(shí)時(shí)提高警惕,。

今年暑假，又有許多溺水身亡的安全事故發(fā)生在我們身邊,，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣從我們的身邊離去,，難道這不應(yīng)該引起我們的反思嗎？這些安全事故的發(fā)生究竟是因?yàn)槭裁茨?？我覺(jué)得最重要的就是人們安全意識(shí)的淡薄,。如果我們的社會(huì)每一個(gè)人都能把安全記在心上，那會(huì)減少或避免多少安全事故的發(fā)生啊,，那我們的社會(huì)又該有多美好呀,！

這次生命安全教育的培訓(xùn)，既有專(zhuān)家又有普通的教師,，他們講的都是那么有水平,，讓我感受頗深。生命是如此的重要,，讓我不禁想說(shuō)：人最寶貴的是生命,，生命每個(gè)人只有一次。所以請(qǐng)大家重視安全,，珍愛(ài)生命,，讓我們的校園變得更加和諧、美好,！

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇七

我慢步在大街上,，看見(jiàn)一個(gè)穿白紗裙的小女孩，看著她,，想起了小時(shí)候我也有一個(gè)和她一樣的裙子,。她想過(guò)馬路，可是……

時(shí)綠燈亮了,，汽車(chē)一個(gè)個(gè)穿梭在大街上,，小女孩似乎不害怕這些，她毅然的走在馬路上,，可能因?yàn)樗?，一輛汽車(chē)司機(jī)沒(méi)有看見(jiàn)她,，司機(jī)只沖她去,，慘劇發(fā)生了,，汽車(chē)從小女孩身上碾過(guò)去，也許這為司機(jī)感到什么了吧,，他沒(méi)有下車(chē),，而是飛一般的開(kāi)走了，過(guò)往的路人都驚呆了,，他們停下來(lái),，看著這具尸體……

而我在著一瞬間，感覺(jué)到了生命的可貴,，短暫,。我不禁想到一句歌詞 “ 人生短暫，人做的事很多,，為什么人不知道珍惜呢? ” 是啊?交通規(guī)則為什么人為什么不去尊守,，為什么一定要發(fā)生了才知道珍惜啊!

也許這為小姑娘她并不知道 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的道理把,。

生命沒(méi)有了,，人做什么都沒(méi)用了。在每年都有幾萬(wàn)或者是十幾萬(wàn)因交通事故而喪失 了生命,，而哪些人不是因?yàn)椴恢澜煌ㄒ?guī)則,，而是知道非得去做。生命失去了,，才知道去珍惜,，為什么現(xiàn)在不好好去珍惜?

生命寶貴，也十分短暫,，人好好珍惜現(xiàn)在的生命吧,。因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇八

每當(dāng)我們聽(tīng)到死亡這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，都是心驚膽顫,，無(wú)比害怕,，沒(méi)有人不想要生命，就連那些沒(méi)有“頭腦”的植物都渴望生命,，比如說(shuō)大樹(shù)的根總是朝著水的方向長(zhǎng),，花草們總是選擇自己可以接受的環(huán)境中生長(zhǎng)。還有小狗小貓也時(shí)刻注意著自己的生命安全,，連動(dòng)物,、植物都熱愛(ài)生命更何嘗是人類(lèi)呢？

昨天,，我們學(xué)校舉辦了“預(yù)防溺水,，珍惜生命”的活動(dòng)，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)是十分有意義，屠老師告誡我們應(yīng)珍惜生命,，天下沒(méi)有后悔藥,，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé),，畢竟生命只有一次,，如果你不好好珍惜，老天不會(huì)給你第二次機(jī)會(huì),。

去年我們嘉興又有十位兒童,，失去寶貴的生命，他們有的才讀一年級(jí),，甚至還有幼兒園的,，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)泣不成聲，埋怨自己沒(méi)有把自己的孩子看緊,。這么多悲慘的一幕幕,，我再也不忍心看到，所以我們應(yīng)宣傳“預(yù)防溺水,，珍愛(ài)生命”這口號(hào)讓我們這世界充滿(mǎn)陽(yáng)光,。

錢(qián)塘大潮是人人都知道的一個(gè)著名景點(diǎn)，雄偉的潮水,，滾滾的濤水,，表面上是那么美麗，那么的壯觀,，但它卻是一個(gè)黑色陷阱,，特別是那個(gè)丁字形大道，每個(gè)人們玩得真開(kāi)心時(shí),，一個(gè)大浪總要吞走幾個(gè)鮮活的生命,，這是一個(gè)旅游景點(diǎn)，也是一個(gè)黑色墓地,，我們應(yīng)當(dāng)注意安全,。

我們生活在農(nóng)村，更要防止溺水,。家邊的小河塘,，看似很淺，但底下的淤泥你有沒(méi)有想過(guò),？我們要盡量做到不下河游泳,，如果你實(shí)在忍不住，那必須有家長(zhǎng)陪同,，下水前先讓身體適應(yīng)水溫并且做好健身防止抽筋導(dǎo)致死亡,。

生命只有一次,，如果你不好好珍惜，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,，記?。禾煜聸](méi)有后悔藥。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇九

都說(shuō)水是溫順的,，因?yàn)槿崆樗扑撬彩莾礆埖?，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候,，水就奪去了人們的脆弱的生命......這就是水，不要小看了水,，它隨時(shí)都可能成為你一生的噩夢(mèng),。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒服的江河湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳,。就在人們游得得意忘形的時(shí)候,，死神也悄然來(lái)臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人,。聽(tīng)說(shuō)我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件,，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日,，我縣已有8人溺水身亡,。如今年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小劉平時(shí)都回家吃飯,，這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐,。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。正當(dāng)大家戲水高興的時(shí)候,，小劉一不小心到江中回不了岸,。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了,，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了,。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。

以下,，我有幾點(diǎn)游泳小常識(shí)要告訴同學(xué)們：

1.不要空肚游泳，也不要飽著肚子游泳,。

2.游泳時(shí)間不能超過(guò)—2小時(shí),。

3.在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行游泳。

4.在水淺,、熟悉的水域游泳,。

這四點(diǎn)游泳小常識(shí)大家一定要牢記在心中!

珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水。雖然游泳真的很有趣,，但是生命更重要,，不是嗎?人的生命只有一次，請(qǐng)養(yǎng)成安全游泳的好習(xí)慣,，讓溺水遠(yuǎn)離我們,，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑!

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇十

是什么，使人們?cè)趶U墟下也不放棄生的希望?是什么,，讓?xiě)?zhàn)士用身軀在洪水中搭起生命的橋梁?那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋€(gè)信念不停地吶喊：敬畏生命,，珍愛(ài)生命!

生命是杰作，是奇跡,。有了生命,，才有多姿多彩的大自然;有了生命，才演繹一出出的悲歡離合;有了生命,，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏的無(wú)限精彩,。它有無(wú)限的張力。人類(lèi),，更是擁有著別的生物無(wú)法比擬的智慧,。云卷云舒，花開(kāi)花落,，大自然的美在懂得欣賞的人心中流淌,，與生俱來(lái)的極強(qiáng)創(chuàng)造力讓人永無(wú)止境地探索。它,，是那么的頑強(qiáng)堅(jiān)毅,。

生命又是那么脆弱，它像風(fēng)中蠟燭,，隨時(shí)可能熄滅,，失卻光芒和溫度。如書(shū),，只能讀一次,。傻瓜才走馬觀花地翻閱。今年6月,，湖北某高一的男生因小事便從九樓跳下,，報(bào)復(fù)老師對(duì)他的“輕視”。9月,，江西高三一男生因老師沒(méi)收手機(jī)而不滿(mǎn),，殘忍殺害老師……一條條寶貴的生命就這么輕易地逝去，讓人痛心,。生命不是草芥,，它是一份責(zé)任,，我們有責(zé)任呵護(hù)自己的生命，有責(zé)任去珍愛(ài)我們身邊每一個(gè)人的生命,。

珍愛(ài)生命,，要有健康的心態(tài)。只有這樣,，才不會(huì)喪失希望隨便輕生,。要有好心態(tài)，第一,，要從小事找快樂(lè),，別人的一句問(wèn)候關(guān)心，樹(shù)上的一抹新綠等都可以成為你幸福的源泉,，給你的心靈保鮮。第二,，要苦中作樂(lè),，塞翁失馬焉知非福?最成功的人總是經(jīng)歷最多的失敗。第三,，要有不畏艱難的意志,，在挑戰(zhàn)困難中享受拼搏的快樂(lè)，正如小溪在跨越障礙,、勇往直前的奔流中體驗(yàn)快樂(lè),，大海在怒吼中、在與礁石的撞擊中創(chuàng)造快樂(lè),。

珍愛(ài)生命,，還需創(chuàng)造價(jià)值饋贈(zèng)生命。朝花夕落,，青春易老,，像《匆匆》里寫(xiě)的：我們是不是該留下些什么?我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度,。我們可以為別人,、社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn),，哪怕是螢蟲(chóng)火光,，至少，我們發(fā)光發(fā)熱了,，活得有意義!

讓我們保持樂(lè)觀的心態(tài),，敬畏生命，珍愛(ài)生命,，創(chuàng)造生命的價(jià)值吧!讓世界知道,，未來(lái)是誰(shuí)的舞臺(tái),。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇十一

5月13日上午，我去參加了由周口晚報(bào)小記者組織的《防溺水教育公開(kāi)課》?，F(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了游泳基本常識(shí),、防溺水的重要性、溺水自救等常識(shí)等,，使我認(rèn)識(shí)到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏,，但同時(shí)也需要做好安全方面的預(yù)備：

不要獨(dú)自在河邊玩耍;

不要一個(gè)人去游泳

不要在非游泳區(qū)域游泳;

不會(huì)游泳的即使帶著救生圈也不要到深水區(qū)去游泳;

游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防腿抽筋;

溺水時(shí)不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)要立即呼救;

溺水時(shí)要放松全身,，讓身體漂浮在水面，將頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援;

如果在水中突然抽筋,，要立即求救,。

這次學(xué)習(xí)使我掌握了防溺水和自救知識(shí)，在溺水事故頻發(fā)的季節(jié),，這次講課來(lái)得及時(shí)有效,，讓溺水事故遠(yuǎn)離我們，讓溺水事故不再重演,，謝謝周口晚報(bào)小記者組織的這次有意義的活動(dòng),。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇十二

有的時(shí)候。我心里總會(huì)想到,，生命怎么這么脆弱,。怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)拉.唉！生命只有一次,，來(lái)到這個(gè)世界是多么不容易,。為什么總是這么不珍惜它呢？

而在2008年,，是我感悟最多的生命消失,，為什么呢？首先,，在五月十二日,，下午2點(diǎn)24分時(shí)。震動(dòng)人心的一幕發(fā)生,，我國(guó)四川汶川縣發(fā)生8級(jí)地震,。在瞬間,，同胞們失去家園,、失去親人。數(shù)百萬(wàn)人無(wú)家可歸,，就在這時(shí)，xxx說(shuō)：“災(zāi)難就是命令,，時(shí)間就是生命”,。

我很想知道為什么災(zāi)難這么無(wú)情，這么令人可恨,。令我沒(méi)想到的是,，僅僅幾天的時(shí)間，令我感到災(zāi)難無(wú)情,、人有情,。我國(guó)人民分分獻(xiàn)出愛(ài)心。為受災(zāi)人民志哀,、為救災(zāi)人民致敬,。

今天我剛得到消息。我們村又有幾個(gè)在外面不小心撞車(chē)?yán)?，?tīng)說(shuō)還很?chē)?yán)重,，可能就快不行拉!這事讓我聽(tīng)到真很不好受，為什么生命這么不經(jīng)一擊,，這么脆弱,。

珍愛(ài)生命是多么重要呀,！不僅自己不幸,，還要連累自己的父母，讓他們傷心,。你知道嗎,？父母把自己的子女養(yǎng)大是很不容易的。家庭好的不用愁吃喝穿,，家挺不好的怎么辦,。只好靠體力活和種地養(yǎng)活整個(gè)家。你不要想種地,、干體力活不累,，你錯(cuò)拉，要不信就自己親身感受一下,。

每一個(gè)人的生命都是頑強(qiáng)的,，可貴的。生命中,，我不會(huì)預(yù)知明天將要發(fā)生什么,，但我會(huì)把握住現(xiàn)在。生活在這個(gè)世界上,，讓我體會(huì)到了生命的可貴,、親情的溫暖,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)生命,，珍惜自己的幸福,。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇十三

當(dāng)你橫闖馬路的時(shí)候;當(dāng)你越過(guò)鐵軌的時(shí)候;當(dāng)你攀爬高速公路欄桿的時(shí)候;當(dāng)你玩耍在馬路上的時(shí)候;當(dāng)你酒后開(kāi)車(chē)的時(shí)候……你是否有想過(guò)一件事：如果你在這個(gè)時(shí)候，你還是以交通規(guī)則為兒戲,，那將會(huì)有一場(chǎng)什么樣的結(jié)局呢?

我曾親眼目睹過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：走在我面前的是位活蹦亂跳的小女孩,，頭上扎著一對(duì)粉黃的蝴蝶結(jié)，身穿一條漂亮的白紗裙子,，正準(zhǔn)備過(guò)馬路,，綠燈停了，紅燈亮了,，我立刻停在馬路邊,，她卻飛也似地向前沖。說(shuō)時(shí)遲,，那時(shí)快,，一輛汽車(chē)正像箭一樣向小女孩駛來(lái)。司機(jī)來(lái)不及剎車(chē),，“嘭”的一聲,，小女孩應(yīng)聲倒地，鮮血染紅了白裙子,，是那么令人眩目,。她睡著了，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)了……

她媽媽聞聲趕來(lái),，看到女兒冰冷的尸體,，她失聲痛哭，含著眼淚說(shuō)：“我的寶貝女兒啊,，我只有你一個(gè)女兒,，你去了，我該怎么辦啊?你快醒醒,?！彪S后，她媽媽當(dāng)場(chǎng)昏倒了,。

唉,，一個(gè)春光燦爛的生命就這樣不明不白消失了，這能怪誰(shuí)?只怪她自己,。如果她遵守交通規(guī)則,，這悲劇是不會(huì)發(fā)生的。

同學(xué)們，東西丟了可以再買(mǎi);學(xué)習(xí)差了可以再努力;車(chē)壞了可以再修;時(shí)間遲了可以提早行動(dòng)……唯獨(dú)生命沒(méi)有兩次,，大家千千萬(wàn)萬(wàn)要遵守交通規(guī)則啊!交通規(guī)則,，匹夫有責(zé)。

親愛(ài)的朋友們,，我們一定要遵守交通規(guī)則,，讓生命永存，不再讓悲劇重演,。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇十四

假如有一天有人問(wèn)你：世界上什么最珍貴,，你會(huì)怎樣回答?是金錢(qián)?是知識(shí)?而我只會(huì)說(shuō)是生命中。

我曾經(jīng)讀過(guò)劉白羽的《白蝴蝶之戀》那是一只美麗.漂亮.楚楚動(dòng)人的一只白蝴蝶,，他在外出覓時(shí)食,，不幸被狂風(fēng)暴雨打落。它雖然堅(jiān)強(qiáng),，但還是倒下了,，風(fēng)雨過(guò)后，那是只白蝴蝶,，又重新站了起來(lái),，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，它像一片小小的葉子帶著珍惜生命的情懷,，最后消失在陽(yáng)光明媚的綠草叢的上空,。

既然蝴蝶都這珍惜生命，那么我們?nèi)祟?lèi)是怎么對(duì)待生命聽(tīng)呢?有很多人就懂得生命的可貴,。雨果就是一個(gè)典型的例子,，他雖然有心臟病，但他堅(jiān)持不懈的鍛練身體,，最后成為了管委會(huì)舉世文明的大作家,。他從來(lái)不放棄生命,。如果換做別人可能早就放棄了,，但他沒(méi)有放棄，雖然有很多人說(shuō)他一定能活下不,，但雨果一直沒(méi)有受到這語(yǔ)言的影響,，而是用自己堅(jiān)強(qiáng)意志告訴世人，只要不放棄,，只要努力就一定能成功,。記得流傳著這樣一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”

可曾記得四川大地震,，四川大地震的前幾分鐘校園里的孩子們還說(shuō)說(shuō)笑笑,，家長(zhǎng)們也在津津有味的談話(huà)身邊的一切都是正常的，可這幾過(guò)分鐘過(guò)去以后,，突然來(lái)的大地震卻使一切變了模樣,。就在這一瞬間全市大樓倒了,，成千成百的孩子失去了父母，同樣成千成百的父母失去了孩子,。這個(gè)場(chǎng)面是多么令人心痛啊!

可是活下來(lái)的人們,，又勇敢的站了起來(lái)，他們把悲痛化作了無(wú)形的力量,，去幫助救援的隊(duì)伍,，投入到救援工作中去。

生活中的災(zāi)難很多,，比如說(shuō)：地震.洪水.飲食安全,，火山暴發(fā)等。只有我們遠(yuǎn)離他們才能更安全,。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇十五

假如有一天,，一個(gè)人問(wèn)你說(shuō)，世界上什么最珍貴,，你會(huì)怎樣回答?是時(shí)間?是金錢(qián)?是知識(shí)?是道德?而我則會(huì)說(shuō),，生命最珍貴。

生命是頑強(qiáng)的,，因其頑強(qiáng),，我們就應(yīng)該敬畏生命;生命也是脆弱的，因其脆弱,，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命;生命是寶貴的,，我們就應(yīng)該珍惜生命。

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有這樣一個(gè)人,，他是一位伐木工人,，每天都要定時(shí)到森林里伐木。這一天清晨,，他和往常一樣,，拿著電鋸，來(lái)到森林中,。他選定了一棵高大的松樹(shù),，便開(kāi)始行動(dòng)。

“嗞嗞”,，隨著電鋸一聲巨響,，松樹(shù)被鋸倒了，但是意想不到的事情卻發(fā)生了,。松樹(shù)巨大的反彈力把他擊倒在地,，而松樹(shù)的樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身,，他昏倒了,。

但是，身為一個(gè)伐木工人,，他明白必須保持清醒的頭腦,，而只有這樣才能有存活的希望。他利用身邊的一切工具求生,。首先,，他拿起了斧頭，奮力向樹(shù)干砸去,。一下,，兩下，時(shí)間再慢慢流逝,，而時(shí)間的流逝也代表著他生命的結(jié)束,。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了,，斧頭不能用了,。

他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴,，但他很快發(fā)現(xiàn),，樹(shù)干倒下來(lái)呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話(huà),，電鋸極有可能損壞,，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣,，加速了生命的消逝,。

怎么辦?不能再猶豫了。這里人跡罕至,，沒(méi)有能讓他借助的物品了,。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海,，那就是自行截肢,。雖然自行截肢要冒很大的風(fēng)險(xiǎn),，也會(huì)永遠(yuǎn)失去右腿,，這總比在這里坐以待斃好吧。

他狠了狠心,，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸,，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪,，向著生命之光邁進(jìn),。

他努力爬向前方，一寸,，一寸,，一尺，每爬一下,，他都要忍受常人難以想象的疼痛,，雖然他簡(jiǎn)單的包扎了一下。除了爬,，他別無(wú)他路,。就這樣，他堅(jiān)定了信念,，一定要爬出這死亡之地,。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印,。這正是生命的頑強(qiáng),，力量的偉大，信念的堅(jiān)強(qiáng)!他竟奇跡般的爬了出來(lái),，向死神和惡魔揮手告別,。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí),，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下,，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來(lái),，我們不禁為他動(dòng)搖,，被他震撼，為他感動(dòng),。

生命是偉大的,，生命是頑強(qiáng)的，生命更是神秘的,。只要你珍愛(ài)它,，呵護(hù)它，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡,。但你只要稍微不留神,，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾!

生命是神秘的,，說(shuō)他脆弱,，它就像薄冰那樣,，不堪一擊;說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣,，堅(jiān)韌不拔,。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡!

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇十六

風(fēng),，總是吹過(guò)無(wú)痕,，卻掃落落葉歸根，因?yàn)槟鞘谴髽?shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；水,，卻總是淌過(guò)無(wú)跡，因?yàn)槟鞘橇魉畬?duì)哺育它江河的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,！感恩,，其實(shí)是無(wú)處不在的。

我站在這個(gè)演講臺(tái)的理由是什么,？其實(shí)就是感恩：感謝父母給予我生命,，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大成人，也感謝我自己的付出,。感謝老師,，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫(xiě)的人”,；感謝朋友,，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令我不斷進(jìn)取,、努力。感謝大地,，它讓我有生存的空間,。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便有了機(jī)會(huì)站在這里和同學(xué)們有近距離的接觸,。

有一種愛(ài),，即使我們付出所有也報(bào)答不了，那就是父母的愛(ài),。從來(lái)到這個(gè)多彩的世界開(kāi)始我們就注定是有很多事情是不能選擇的,。后來(lái)我們開(kāi)始長(zhǎng)大，被逼去學(xué)好多的東西,，認(rèn)識(shí)各種人,，不管愿意不愿意,。正是因?yàn)檫@許多的被逼,，我們才能更快的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,，才更能去愛(ài)人，不管是我們愛(ài)的還是愛(ài)我們的,，其實(shí)這輩子我們欠的最多的就是父母了,。

汶川地震，地動(dòng)山搖,，卻讓我記住了這樣一位偉大的母親,。她用自己的身軀頂住了垮塌下來(lái)的碎石，保護(hù)了自己只僅有3,、4個(gè)月大的孩子,。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子卻毫發(fā)未傷,，還安靜地睡在自己的小被子里,，他熟睡的臉讓在場(chǎng)的人感到很溫暖。感動(dòng)人故事還在繼續(xù),，當(dāng)醫(yī)生給廢墟中搶救出來(lái)的孩子做檢查時(shí),，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在了被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下屏幕,，發(fā)現(xiàn)了一條寫(xiě)好但未發(fā)出的短信：“親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著，一定要記住,，媽媽愛(ài)你,！”看慣了生死離別的醫(yī)生在這一刻也禁不住落淚了，這是一種多么偉大的母愛(ài)??！

在節(jié)日時(shí)，不時(shí)能聽(tīng)到身邊的同學(xué)在談?wù)撍褪裁炊Y物給父母時(shí),，我不禁茫然,。其實(shí)我們的父母什么都不缺，他們只要我們好好讀書(shū),，健康成長(zhǎng),，活的好好的，就足夠了,。只要我們時(shí)不時(shí)的向他們說(shuō)一句：“爸,、媽?zhuān)銈兒脝幔课覑?ài)你,！”沉默的父親,，在嚴(yán)厲的表情背后,，藏了這句話(huà)；辛勞的母親,，在慈祥的眼神中藏了這句話(huà),；年少的孩子，在叛逆的內(nèi)心深出壓抑了這句話(huà),。不管我們?cè)诘缆飞蠒?huì)有什么不可思議的狀況出現(xiàn),，我們都應(yīng)該，都必須陪著父母,！雖然有時(shí)候父母會(huì)逼我們?nèi)プ龊芏辔覀儾辉敢庾龅氖虑?，可是?dāng)一切過(guò)后，回頭再想想,，剩下更多的還是感動(dòng)——永遠(yuǎn)抹不去的感動(dòng),！

讓我們記住，在這世上有一種愛(ài)叫父母的愛(ài),，有一種情叫感恩,！珍愛(ài)生命——學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)親人,，珍惜身邊的每一個(gè)人,；懂得感恩——感恩父母，感恩生活,，才會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)健康的人生,。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜,；從上小學(xué)到初中,，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人,。

感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的,。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血、精力,，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答,。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人xxx也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激,。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候,，一聲呼喚,，一絲感慨。感恩是有意義的,。

愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,，而作為我們,，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂(lè),，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,，有快樂(lè),，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心,，去看待社會(huì),，看待父母，看待親朋,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。

學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí),。學(xué)會(huì)感恩親愛(ài)的同學(xué)們,，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里,，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼,？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人,。是的，學(xué)會(huì)感恩,，是一種情懷,，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操,。

兩年前,，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑,，到處求醫(yī),，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中,，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫(yī)院,，我坐車(chē)后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢,。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊,。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā),。

啊，爸爸變了,，變老了,。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛,，更看到了爸爸為我操勞的痕跡,。啊，爸爸沒(méi)變,，大山般的父愛(ài)沒(méi)變,。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài),。那是我住院期間的一天傍晚,，天很冷,，外面的雪下得很大,。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子,。

他二話(huà)不說(shuō),，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng),，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子,。天黑了，風(fēng)更猛了,，雪更大了,。這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧,！”看著爸爸慈祥的面容,，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了,?！鞍职郑职帧蔽以谛睦镆槐楸榈啬钸?，“你真是我的好爸爸,！”。

冬天是寒冷的,，而爸爸所做的一切,，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流,，融進(jìn)我愁苦的心坎里,；爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,，我康復(fù)出院。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài),，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷,。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己,。哪怕是為他們垂垂肩,，洗洗碗，給他們唱段曲兒,，陪他們逛逛街,，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰,。

學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí),，不讓他們?yōu)槲业牟傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一?huì)兒,；我經(jīng)常哼哼小曲,，讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,，讓他們驕傲,，我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母,。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您,！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),，學(xué)會(huì)感恩,。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng),，幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇十七

生命是頑強(qiáng)的,，因其頑強(qiáng),，我們就就應(yīng)敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱,，我們就就應(yīng)呵護(hù)生命,；生命是寶貴的，我們就就應(yīng)珍惜生命,。

我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：以前有這樣一個(gè)人,，他是一位伐木工人，每一天都要定時(shí)到森林里伐木,。這一天清晨,，他和往常一樣，拿著電鋸,，來(lái)到森林中,。他選定了一棵高大的松樹(shù)，便開(kāi)始行動(dòng),。

“嗞嗞”,，隨著電鋸一聲巨響，松樹(shù)被鋸倒了,，可是意想不到的事情卻發(fā)生了,。松樹(shù)巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹(shù)的樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上,。霎時(shí)光,，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了,。

可是，身為一個(gè)伐木工人,，他明白務(wù)必持續(xù)清醒的頭腦,，而只有這樣才能有存活的期望。他利用身邊的一切工具求生,。首先,，他拿起了斧頭，奮力向樹(shù)干砸去,。一下,，兩下，時(shí)光再慢慢流逝,，而時(shí)光的流逝也代表著他生命的結(jié)束,。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了,，斧頭不能用了,。

他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現(xiàn),，樹(shù)干倒下來(lái)呈45°腳,，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話(huà)，電鋸極有可能損壞,，而電鋸一旦損壞,，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝,。

怎樣辦,？不能再猶豫了。那里人跡罕至,，沒(méi)有能讓他借助的物品了,。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海,，那就是自行截肢,。雖然自行截肢要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)永遠(yuǎn)失去右腿,，這總比在那里坐以待斃好吧,。

他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸,，向自我的右腿鋸去,，幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪,，向著生命之光邁進(jìn),。

他努力爬向前方，一寸,，一寸,，一尺，每爬一下,，他都要忍受常人難以想象的疼痛,，雖然他簡(jiǎn)單的包扎了一下。除了爬,，他別無(wú)他路,。就這樣，他堅(jiān)定了信念,，必須要爬出這死亡之地,。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印,。這正是生命的頑強(qiáng),，力量的偉大,，信念的堅(jiān)強(qiáng)！他竟奇跡般的爬了出來(lái),，向死神和惡魔揮手告別,。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí),，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下,，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來(lái),，我們不禁為他動(dòng)搖,，被他震撼，為他感動(dòng),。

生命是偉大的,，生命是頑強(qiáng)的，生命更是神秘的,。只要你珍愛(ài)它,，呵護(hù)它，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡,。但你只要稍微不留神,，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾,！

生命是神秘的,，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣,，不堪一擊,；說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣,，堅(jiān)韌不拔,。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡,！

珍愛(ài)生命保護(hù)自我的句子 愛(ài)護(hù)生命的啟發(fā)和感悟篇十八

生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命,，世界上所有的生命,，哪怕是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利,?！叭耸侨f(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”,，這些都是人類(lèi)自己封的,，誰(shuí)賦予了人類(lèi)居高臨下的權(quán)利?

人類(lèi)既然是生命中的一分子,，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前,，萬(wàn)物都是平等的,，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命,，也要尊重世界上所有的生命,，這樣，也就是尊重了我們自己的生命,。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,，共同締造美麗的家園，否則,，就會(huì)受到自然法則的懲罰,。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞，后來(lái),，最先滅絕的,，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍,。

人類(lèi)的歷史并不是很長(zhǎng),，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生,，于是,，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對(duì)象，成為人類(lèi)的美味大餐?，F(xiàn)在,，天上飛的，地上跑的,，水里游的,，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么,，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少,，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn),，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,，在集市上被公開(kāi)出售;君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕,，茫茫的青藏高原上,，堆著它們的累累白骨;君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)量大大減少,，打死金錢(qián)豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄,，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上,。

近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊,，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞,。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候,，我們還與誰(shuí)為伴,，我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了,。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫,，這絕不是危言聳聽(tīng)。

維持自然界的平衡,，我們必須遵循自然的法則,。生命的個(gè)體之間要相互尊重，和諧相處,，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的,，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水,、陽(yáng)光和空氣一樣,。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán),，去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢?

尊重生命吧,，尊重它們，就是尊重我們自己,。