總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇一

一、在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛團體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意理解各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的教師共同商量解決,。進取認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健教師的意見,，經常與保健教師交流,。

二、我是第一次接觸保育工作,，這學期我是大班的保育員,，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活,，早上有的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自我的孩子,，從內心去關心他們,。

三,、每一天早上來園,，首先做到開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境,、物品的清潔整齊,。做好晨間各項準備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水，盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯,，保證水杯清潔,，廁所堅持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊,，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，各種資料記錄清晰。

四,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習慣,。班中有個別孩子有挑食的壞習慣,，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當?shù)墓膭钏?，漸漸的這些孩子有了提高,，變得愛吃飯了，有的還主動要求教師添飯,、添菜,，孩子們的變化使我變得十分高興。

經過一學期的努力和學習,，從剛開始對工作的不熟悉到此刻的得心應手,，這些都離不開領導和同事對我的幫忙,，當然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我必須不斷總結經驗,，吸取教訓,，爭取把工作做得更好。

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇二

時間過得真快,，又一個學期即將結束,。本學期在園

領導正確

領導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長的好評,，為了在下一個學期里把工作做得更好,，現(xiàn)

總結如下：

黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛幼兒,，對孩子做到關心、耐心,、不歧視,、不體罰。服從

領導分配,，工作踏實,、吃苦耐勞、對幼兒高度負責,，末出任何職責事故,。遵守職責堅持每一天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作,，堅持環(huán)境整潔,、完美、安靜,、舒適,，準時到崗迎接孩子。

堅持消毒隔離制度,，保育員每一天都要用“84”消毒液擦桌,、椅、門把手,、杯架,、床架等幼兒摸到的地方，玩具,、廁所,、地面，空氣消毒每一天用“紫外線燈”″臭氧＂消毒,，每一天有記錄,，每周要檢查并記錄檢查結果，學期末進行總評,，由于各班消毒措施到位本學期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課,，但沒有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。

定期,、不定期的進行安全檢查及自查工作,，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作,，如提醒幼兒不去玩危險游戲,，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡,，不隨便去摸危險物品等,。同時，還協(xié)助教師傳授一些防火,、防水,、防電等知識。培養(yǎng)幼兒友好相處,，不爭玩具等,。

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇三

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新,。

衛(wèi)生保健的管理

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、加強晨間檢查，做好常見病的預防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3、做好班內衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂,。

4,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。

通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學期班中新添2名幼兒,，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒活動來.

5、加強戶外活動護理,，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉暖,，戶外活動時間相對延長,，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中,，一要細心的護理好幼兒,，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患。

6,、配合班中教師搞好各項活動,。

大班幼兒自我服務能力強，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合,，統(tǒng)一的教育原則,。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”,、“我愛我的幼兒園”等主題活動,。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒,，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇四

一個學期順利的結束了，我對自己這個學期的工作表現(xiàn)還是非常滿意的,，首先是什么錯誤都沒出現(xiàn)過,，這就很不錯了,，然后我的工作能力也是得到幼兒園領導以及家長們的一直認可。通過這一個學期的工作,，我也是自己的各方面的工作能力有了更加清楚的認識,，這樣我在以后的工作當中，我就知道了自己應該如何做到揚長避短了,，一下就是我對自己這個學期的工作總結：

作為一個保育員,，首先我要做到的一點就是工作細致，不粗心,。然后我再要努力的去鞏固自己的工作能力,，但是最為直接的方法就是去參加學校的培訓，幼兒園這點我還是很喜歡的,，為了讓想學習的教職員工工作能力得到增強,，給我們辦了一次培訓，這次培訓,，是直接的打消了在工作中任何的困惑,，我的任何提問， 都得到了指導老師的解答,，自身工作能力得到了很大的提升,，特別的是我知道怎么去跟小孩子更好的相處了，剛入園的我,，在跟幼兒的相處上,，全然是師生關系，他們對我是有距離感的,，但是這個學期是沒有的,，這就是進步。

幼兒園是什么,，是爸爸媽媽們信任我們,，才把孩子交給我們的，我這個學期在工作中,，做到了絕對公平公正的,，也做到了盡職盡責，從來都不會有任何偷懶的行為,，在我的幫助下,，幼兒們學習了太多的生活技能了，比如會自己主動的刷牙了,，因為他們想自己的牙齒白白的,。睡覺起床知道自己脫衣服穿衣服了，但是冬天的衣服多，他們就有點搞不定了,。

然后就是幼兒們生活環(huán)境的衛(wèi)生問題了,，我每天都是最早到幼兒園的一個人，把教室內的垃圾打掃好,，亂丟亂扔的玩具歸納好,，歪七倒八的桌椅擺放整齊，然后在對合適的地方進行消毒,、擦拭,，保證教室內的環(huán)境是適合幼兒們學習的。在他們還沒上課之前,，還會將窗戶打開通風,，營造舒適干凈的學習環(huán)境。

作為保育員,，我不會忘了自己還有兩個同事的,，每個班都是有一個保育員一個配班老師，一個班主任的,，我的工作其實他們是可以幫助我很多的,，我只有對每個孩子的性格,，個人情況都了解,，才能說自己能做好自己的工作。所以我一直都保持著跟他們兩個人的聯(lián)系,，所以本學期班上的保育工作才能得到一致好評,。這份功勞是離不開他們二位的。

今后我在工作當中,，我也不會自滿,，我將繼續(xù)努力，爭取成為更好的自己,。做一個讓所有家長都滿意的保育員,。

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇五

1、幼兒升入大班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，感到無比自豪,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。我班的大部分幼兒都會獨立地有順序地穿衣服,，并會自覺地收拾好自己的用品。但對于個別自理能力較若的幼兒，如：璐瑩,、恩澤,、永彥、元昭等幼兒,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導，讓他們懂得自己的事情要學著自己做,，在我們的努力下,，這些小朋友學會了自己整理衣服和自覺地收拾好自己的用品。

2,、我班的梓凡,、錦彬、君慧等幼兒,，經常感冒咳嗽,；璐瑩、君霖長得瘦小,，飯量也?。欢鳚?、培軒體重超出正常標準,，屬肥胖兒；昊霖午睡時經常嘔吐,。我們在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧,，經常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。對于體重超重和不達標的幼兒我們一方面經常與家長聯(lián)系，另一方面在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導,。可兒是新插班的幼兒,，她是我班年齡最小的一位,，比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由于來到了一個新的集體生活和學習,，她對集體生活產生了憂慮,，進餐速度極慢，不愿與其他幼兒溝通，因此家長比較擔憂,。針對她的情況,，我們熱情、耐心地經常與她說話開導,，主動了解她的內心,，鼓勵幼兒多與她一起游戲，我們積極做好家長工作,，請家長放心將孩子交給我們,，把她的點滴進步及時告訴家長，并提出下一步如何配合教育的建議,，可兒漸漸開朗起來,，臉上綻放出甜甜的笑容，能愉快地進餐了,，也能和大家一起快樂的做游戲了,。

3、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

4,、在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛,。而男孩子就最喜歡進行賽跑比賽,。我也積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。在《追、趕,、跑,、跳、碰》的主題活動中,，我們設計了《一周運動項目表》,，請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具，比一比,，看誰玩得項目多,，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習,、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

4、酷熱的夏天又到了,，游泳是幼兒喜歡的體育活動,，通過游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調的能力，愉悅了幼兒的身心,，還培養(yǎng)了幼兒的膽量,。對于個別膽量較小的幼兒，我們進行了談話活動,，讓他們知道游泳的樂趣和重要性,，一方面減輕他們對游泳的恐懼，一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望,。在我們努力下,，本學期幼兒通過各種體育鍛煉，他們的體重,、身高有了明顯的提高,。

1、我園是《幼兒數(shù)學教育科學化》課題研究實驗園,，重點探討如何使幼兒數(shù)學教育的內容科學化和生活化,，使幼兒的數(shù)學真正成為生活中的科學。在數(shù)學教育科學化的實驗過程中,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒對數(shù)學的興趣和需要，設計有關的內容來推動幼兒學習,，例如：我配合任教老師在生活中滲透了有關的數(shù)學知識,。例如和幼兒到戶外進行一些有趣的數(shù)學體育游戲,，與幼兒創(chuàng)編有關的數(shù)學歌謠，利用飯前的時間與幼兒進行對數(shù)的游戲,。

2,、本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追,、趕、跑,、跳,、碰》、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《再見了,，幼兒園》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中，我們引導幼兒做有心人,，從自己的生活環(huán)境里收集材料,，設置了“垃圾回收站”，讓幼兒能變廢為寶,，并引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入。

3,、我們組織幼兒外出參觀,，拓展幼兒生活和學習的空間,。

在《追,、趕、跑,、跳,、碰》的主題活動中，我們帶領幼兒參觀了佛山新廣場,，我們都積極提供機會引導幼兒與參觀環(huán)境,、材料進行互動,，充分發(fā)揮參觀活動的教育價值。如：

在佛山新廣場里,，讓幼兒認識里面的設施和比賽場地（如：跑道,、沙池、鉛球場）的同時,，還讓幼兒活動起來,，我們請幼兒當一名運動員，在各個比賽場地上進行比賽,，這不但使幼兒感受到當一名運動員的自豪感和榮譽感,，還能體驗運動的樂趣。所以在參觀過程中,，幼兒不僅通過觀察去認識新廣場,，還通過了親身的體驗進一步地獲得更多的知識經驗。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動中,，我們從與幼兒一起談環(huán)境入手,，引發(fā)幼兒對環(huán)境污染的談論，并請幼兒回家尋找有關的資料,，經過家長的幫助,，幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣、污水等因素,，圍繞著幼兒提供的有關資料,，激起了幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的興趣和保護身邊環(huán)境的愿望。在學習“身邊的廢氣”這一活動中,，幼兒將自己如何保護環(huán)境,、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來，最后由教師整理書寫,，貼在我班的認知區(qū)里,。

在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,，調動了孩子各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇六

本學期我擔任保育工作,，盡心盡職,，認真做好自己的本質工作,，具體做法有以下幾個方面：

1。每日早晨都做好晨檢工作,，并做好記錄,，在晨檢過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,，如小刀,，鐵釘?shù)取Ｋ悦看纬繖z都很細致,，為了幼兒的安全,，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然,，在晨檢活動,，進餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,，戶外活動有組織有紀律的進行,，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育,，通過圖片,，故事，操作,，實驗等方法,，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收,，運用日常生活中,，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因,，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的,，什么東西是不能玩的,，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力,。

2?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,，如放凳子，發(fā)小碗等,。這樣在身體內也會發(fā)生一系列反應,，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂,，有助于幼兒情緒輕松愉快,，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細嚼慢咽的好習慣,，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手,，飯后漱口不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼,，喝湯不出聲,，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等,。

3,。在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等,。

4,。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺,，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個安靜的睡眠環(huán)境,，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松,，手不要壓在胸前或身體下面,，這樣有助于增進幼兒健康。

通過一學期的努力,，我班幼兒就餐,、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯,。

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇七

一,、領導重視，責任意識強,。

“健康安全潔凈的活動區(qū)域.

二,、 做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替

隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強戶外陽光消毒,堅持通風,對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進行嚴格的記錄,并及時給家長反饋用藥情況.

三,、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時糾正個別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時,我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進食、不挑食.

四,、配合教育活動,力爭保教結合,、有機配合

托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養(yǎng),保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大、活細,但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地

參與.保證多一份指導和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保教結合統(tǒng)一的教育原則.

五,、配合班長工作,為年輕教師做排頭兵

托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領導和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務出謀獻策,認真組織保育員學習工作,尋找工作中的失誤和不足.

這學期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學時,因當時個別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習,我更加體會到幼兒園工作的責任和意義,家長把孩子交給我們時期盼的眼神,、心情,讓我們感受到肩上的擔子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經之路.

為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導,我也在不斷的學習,新的一年開始之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇八

一個學期的光陰又這樣接近了尾聲，在這忙碌而充實的一學期中，幾多汗水幾多收獲。在這學期臨近結束之際,，我想對本學期的各方面工作做一次全面的總結。本人這一學期帶的是小一班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，下面我就談談這半年的工作情況：

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，與各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。

在衛(wèi)生保健的各個方面都做的細致了,，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

1,、從細節(jié)入手關心每個幼兒在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖,、安全,，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，關注幼兒身體狀況,，對患病幼兒采取相應的措施。根據(jù)幼兒實際情況提供相應的幫助,，如：不敢小便的云云,、不愿在園大便的姜維豪等等,。盡量做到面向全體,，讓幼兒生活在老師的呵護中。

2,、幼兒的自理能力的培養(yǎng),。小班幼兒自理能力弱，因此,，在提高幼兒自理能力方面我們采用漸進式的教育,，逐步促使幼兒學會自己穿衣、獨自用餐,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,，如：我會喝水、我會洗手,、我會漱口擦嘴,，口渴了怎么辦、怎么上廁所等,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務意識。

3,、促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成狠抓餐前餐后習慣的養(yǎng)成,，如：怎樣洗手、擦手,、漱口,、擦嘴等。平時教育幼兒注意個人清潔衛(wèi)生,，保持頭,、手、臉的干凈,；定期幫助幼兒剪指甲,、提醒部分幼兒回家洗頭，針對個別衛(wèi)生習慣差的幼兒進行個別糾正,、重點指導,。

一是協(xié)助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀察幼兒的情緒，提醒個別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒,，讓他們參與到學習和活動中來,，并培養(yǎng)他們良好的學習姿勢和習慣，另一方面,，在學習過程中對幼兒進行耐心,、細致的輔導,，使幼兒能感受到學習的樂趣,，協(xié)助教師順利完成教學任務；二是認真做好室內外的清潔衛(wèi)生,。堅持每天一小掃,，每周一大掃，地面隨時保持干凈,，玩具和桌面做到每周清潔消毒,，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅持天天消毒,，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次,，擦手巾堅持天天清潔干凈，幼兒的被褥每周暴曬一次,、每月發(fā)回去清洗,，隨時保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng)造一個潔凈,、舒適的環(huán)境,，讓幼兒健康茁壯地成長。

積極配合保健醫(yī)生經常對幼兒作身體檢查,，服預防藥,，每天對有用藥的幼兒，進行嚴格的藥品登記,，并按時按要求指導服用,。與此同時，隨時檢查幼兒游戲區(qū),、活動區(qū)和教室內的安全隱患,，保證安全的`教學秩序，并隨時提醒幼兒注意自我保護,，并教會幼兒怎樣進行自我保護,，不讓自己受傷害，同時也不傷害別人,。

本學期,，我班在保育方面雖然做了大量的工作,，取得了一定的成績，但是離幼兒園的要求還有一定的差距,。在以后的工作中,，我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果，繼續(xù)本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好,。

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇九

時光匆匆,，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高,。經過這半年多的工作學習,，和孩子相處的這些時間,，使我感受很深。那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平,。我主要是配合教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：

在家園共建方面,，我們明白要搞好班級工作,，必須要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情景,，家長都感覺十分溫暖。我經過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情景,，認真聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,，了解孩子的一日生活,，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷提高,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，努力坐到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自我的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自我力所能及,，會和本班教師一齊加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。

雖然我是保育員崗位上的新手,，可是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中,，更好改善，不斷提高,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康歡樂的成長,。經過這段時間的工作,，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

經過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，可是他們對事情已經具備了初步的分析和審美本事,，他們需要成人的引導教育,，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,，用教師的愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活本事,，愉快地玩耍,，歡樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友,，我喜歡應對他們純真,，可愛的小臉，期望小朋友們的童年健康歡樂,。對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自我成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇十

時間如源火,，人不知鬼不覺的一個月未瀕臨序幕了，回想原月的點點滴滴,，我受害很多,。

保育員的工作取每個幼兒無關痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼,。因而,，作替保育員皆應時刻往關懷,、照料他們。如：在生涯上,、飲食圓點等,。那月咱們通功各種運動，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及,。如：會大家吃飯,、本人脫衣、脫鞋等,，并曉得不隨意治拋垃圾,，不小老就在身上，手臟了要洗手等,。但個別幼兒肯獨坐吃飯,、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子,；杜準吃飯仍有挑食景象,，不會疊衣服等。替了進步幼兒身口衰弱停滯,，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒,，更賴地幫助班級老師作美各項保育工作,。

在農作下，爾盡口瀆職干糟利職農作,?？梢匀≡嘞壬至炎髫鲌A點工作，認偽作賴各種記載,，3.15,，按時實現(xiàn)學案，踴躍加入教研流動,，進步自身的寫作才能,、教教程度，錯幼兒背責,，錯大家勝責,。爾淺淺領會到教導孩子不非要咱們搖沒一副很尊嚴的樣子，而非要懂得孩子的特色,，應用無關迷信育女的實踐戰(zhàn)方式,，尊敬孩子,，在取孩子同等相處,、獨特運動進程西，耳濡目染天對孩子施添影響,，增進他們身口衰弱的停滯,，配折老師謝展各種游戲運動，爭嫩徒更美的發(fā)展學學運動,。幫助組織戶中活靜,，息佳護理工息（如：下廁所、喝火,，恰當天刪加衣物等,。）

養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習慣，輔助幼兒教習大家舒衣袖,，在嫩徒的領導停會用沃皂洗手,，轉發(fā)qq十年，相伴你我,。提示幼女不咬手指,，不把玩具置出口西；會用毛巾洗臉,，堅持衣服零凈,。

領導幼兒寧靜高興的退餐，站姿做作,，會準確應用餐具（右手扶碗,，左手拿湯匙，喝湯時二手端碗）,，養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習慣,，勁舞團sf網站；并且不挑食,、不揮霍、不必手抓菜,，不掉飯粒,，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。輔助幼兒戰(zhàn)勝依附性,，培育幼女的獨坐性。

能寧靜天就寢,，睡姿準確,，不受尾睡，無序的脫穿衣褲,、鞋襪等,。

保持天天的消毒農息：餐具,、器具、玩具等用84消毒液消毒,，床下用品懶洗換,，保障每月皆曬腳夠的陰光，使幼兒在零凈舒服的環(huán)境西敗幼,，替幼兒營制透風,、清潔、暖馨的教習環(huán)境,。

此中,，自動與野幼溝通，深刻懂得察看幼兒,，無針錯性地獨特競爭教導幼兒,。除了聊聊老冤家之內，也會有一些生涯大聊,，不功于死板,。所以，我非幼兒的老師,，也是野消的友人,。

那個月固然速過來了，然而它值失我沉思,。應外也有很多有余的處所,，昔先在故的過程外一直總結教訓，謙遜向外人學習討教,，一直盡力,，爭奪干失更賴。

保育員工作總結結尾 保育員工作總結小班篇十一

時間過得真快啊,，一眨眼,，學期歲末到了，回顧這學期的保育工作,，有辛酸,、有成功、有快樂,。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿,，從不敢參加活動到爭著要在集體面前表現(xiàn)在短短一學期中,，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎,？當然也離不開家長的支持,、配合。小班老師的工作是煩瑣的,，我們的付出得到家長的認可,，許多家長說："老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值,！

新學期開學時,，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應,，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的束手無策,，但我們面對孩子們的種種不適應,，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后,，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,，樂于與同伴相處,，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,。

通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末，這群孩子在生活能力,，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾,、小杯子，會自己用餐用,，用餐時還能做到不講話,，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣,，也努力學習午睡前后的自我服務,；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手,，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注,，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

回顧本學期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲,，但是,，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友洗手、擦嘴經常忘記,，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強,。

我配的是?。?）班，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這個月的工作情況：

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

由于剛進入幼兒園工作,，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立,，也已經熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做,。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習,，多請教，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起各位老師對我的信任,，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位,。

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學工作,，還要在家園共建方面,，也要做好。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是保育還是教育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。