為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇一

詩(shī)歌是我國(guó)悠久的文化遺產(chǎn)，吸引了很多人的靈魂,。作為新時(shí)代的大學(xué)生,，追求一份浪漫，尋找一份恬靜,，豐富詩(shī)意的青春,。今天，生機(jī)盎然的我們憑著對(duì)歷史文化的執(zhí)著激情,，無(wú)悔的去尋求生命的價(jià)值和人生的高度,，這是熱情似火的青春，年輕的我們相聚在同一片藍(lán)天下,，詩(shī)歌證明了我們的激情和自信,。經(jīng)讀書協(xié)會(huì)理事會(huì)決議，決定舉辦第八屆“晨韻杯”詩(shī)歌朗誦大賽,，給師大學(xué)生一個(gè)開闊的舞臺(tái),，讓更多的人領(lǐng)略師大學(xué)生的風(fēng)采。

第八屆“晨韻杯”詩(shī)歌朗誦比賽——青春飛揚(yáng)之夢(mèng)想起航

1,、讓廣大學(xué)生加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化詩(shī)歌的了解

2,、為廣大愛好詩(shī)歌和朗誦的同學(xué)提供展現(xiàn)自己才華的平臺(tái)

3、有利于培養(yǎng)在校大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活情趣

4,、有利于豐富校園文化,，和對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)

貴州師范大學(xué)圖書館、校團(tuán)委,、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

貴州師范大學(xué)讀書協(xié)會(huì)

１,、通過理事會(huì)商定，由策劃部理出草案,，通過理事會(huì),，策劃部正式確立策劃書。

２,、由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)等宣傳,、通知比賽詳情工作。

３,、10月11-13日為報(bào)名時(shí)間,，可通過相關(guān)方式報(bào)名，由辦公室負(fù)責(zé)收集和整理參賽人員資料,。

４,、由外聯(lián)部聯(lián)系指導(dǎo)老師和圖書館，取得同意后,，由會(huì)長(zhǎng)助理遞交策劃書和活動(dòng)申請(qǐng)表以及負(fù)責(zé)橫幅的贊助和維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序,；邀請(qǐng)相關(guān)老師做為比賽評(píng)委,。

5、由辦公室負(fù)責(zé)整理最后評(píng)分成績(jī),。

6,、由宣傳部公布進(jìn)入決賽的選手名單。

7,、由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織頒發(fā)證書等工作,。

貴州師范大學(xué)

宣傳用費(fèi)50元

現(xiàn)場(chǎng)布置50元

購(gòu)買獎(jiǎng)品 一、二,、三,、優(yōu)秀獎(jiǎng) 300元

報(bào)名表、評(píng)分表,、檔案袋 30

請(qǐng)?zhí)?、評(píng)委禮物 70

共計(jì)：500元

報(bào)名時(shí)間：10月11日~10月13日

預(yù)賽時(shí)間：10月15日于三教

決賽時(shí)間：10月22日于寶山

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

一等獎(jiǎng)：1名（榮譽(yù)證書）

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名

最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：6名

2,、比賽規(guī)則的說明

（一）評(píng)委

1,、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明,；

2,、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性；

3,、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判,，不得錯(cuò)評(píng)；

4,、評(píng)委評(píng)分時(shí),，需經(jīng)過討論并一致通過，不得個(gè)人判定正誤,。

（二）參賽者

1,、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行,；

2,、參賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3,、著裝自然,、大方、得體,、不得奇裝異服

4,、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí),，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞,，可在大賽結(jié)束后,，向主辦單位提出申請(qǐng),，請(qǐng)求解決

5,、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程,，根據(jù)情況,，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：

a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理,；

b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告,，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

c.對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

相關(guān)要求：報(bào)名時(shí)請(qǐng)帶上自己的稿件,，進(jìn)入決賽后,，將自己的音樂發(fā)送到讀書協(xié)會(huì)郵箱3197098、122128648報(bào)名時(shí)請(qǐng)寫清楚自己的院系,、姓名,、自選稿件名及聯(lián)系方式

允許以組合的形式報(bào)名參賽，組合最多三人個(gè)人稿件內(nèi)容不得超過三分鐘,，組合稿件內(nèi)容在五分鐘以內(nèi)

3,、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程

1、主持人宣布競(jìng)賽開始,；

2,、介紹評(píng)委、參賽選手,；

3,、宣讀評(píng)比規(guī)則，

4,、參賽選手預(yù)備,；

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果

4,、 比賽名單與評(píng)分表：

第八屆“晨韻杯”詩(shī)歌朗誦大賽評(píng)分表

選手號(hào)：

評(píng)分細(xì)則：

（1） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用10分制，由基本分,、普通話,、思想性、感情表達(dá)形象,、脫稿與是否原創(chuàng)7個(gè)部分構(gòu)成,。

（2） 基本分3分，每個(gè)參賽選手都有這3分,。

（3） 注重思想情感的表達(dá),占3分,。

（4） 在比賽中形象得體最高給分,，普通話最高給分，思想積極,、健康,，或者反映當(dāng)代大學(xué)生心聲的最高給分，脫稿分,，原創(chuàng)分,。

（5） 在算平均分時(shí)，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，精確到小數(shù)點(diǎn)第三位。

（6） 每個(gè)參賽者限定時(shí)間,，多余5分鐘（包括自我介紹和朗誦作品）以外的每分鐘建議扣分,。

（1） 活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式?jīng)Q定比賽順序，為保證比賽的公平,、公正,，協(xié)會(huì)理事會(huì)成員只能抽出一個(gè)人參加評(píng)委的工作。

（2） 注意安全,，凡是進(jìn)入圖書館多功能廳者一律不允許抽煙,。

（3） 愛護(hù)圖書館的公物及衛(wèi)生，活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行清理,，關(guān)好多媒體設(shè)備與門窗,，檢查完好后方可離開。

（4） 在活動(dòng)中若有人故意搗蛋,，相關(guān)負(fù)責(zé)人視其行為進(jìn)行好言相勸,，若不聽者，由保衛(wèi)帶出場(chǎng),，并由保衛(wèi)處處理,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二

為了更好地推進(jìn)新的課程改革，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，凸顯我校的人文教育特色，營(yíng)造朝氣蓬勃,、積極向上的校園文化氛圍,，特決定舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

秘書長(zhǎng)：

評(píng)委：

1,、各班由語(yǔ)文老師組織初賽,，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。

2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國(guó),、歌唱時(shí)代的現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌(語(yǔ)文老師可建議),，或者選手原創(chuàng)詩(shī)作。

3,、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認(rèn)真審核后均應(yīng)該在9月22日前上交大賽組委會(huì)秘書長(zhǎng),。

時(shí)間：9月26晚7：00——10：00

地點(diǎn)：多媒體教室

本次詩(shī)歌朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名,，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇三

x月x日,，是“世界讀書日”,，熱愛讀書是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。建設(shè)和諧文化,，構(gòu)建和諧社會(huì),，提高全民閱讀，有利于推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),，提高國(guó)民整體素質(zhì),。同時(shí)也為加強(qiáng)我司企業(yè)文化建設(shè)，提升公司合伙人的人文修養(yǎng),，豐富合伙人業(yè)余生活,，展示合伙人風(fēng)采，激發(fā)合伙人閱讀熱情,，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍,。利菲爾特與x月x日聯(lián)合新鄉(xiāng)市圖書館舉辦“同悅書香相伴成長(zhǎng)”主題詩(shī)歌朗誦會(huì)。

xxx總部大廈5樓大會(huì)議室

x年x月x日（周五）下午14:30,，活動(dòng)時(shí)間共計(jì)60分鐘

1,、參會(huì)人員：利菲爾特部分合伙人、新鄉(xiāng)市圖書館周館長(zhǎng)一行4位領(lǐng)導(dǎo)

2,、朗誦節(jié)目：利菲爾特參與合伙人20人,，朗誦節(jié)目共計(jì)16個(gè)；

1,、主持人熱烈開場(chǎng),，介紹本次朗誦會(huì)出席領(lǐng)導(dǎo)：新鄉(xiāng)市圖書館周館長(zhǎng)一行4位領(lǐng)導(dǎo)、利菲爾特輪值主席鄭萬(wàn)江鄭總,。

2,、開場(chǎng)周館長(zhǎng)就讀書的重要性和有益性做了普及，圍繞本次“同悅書香相伴成長(zhǎng)”主題朗誦會(huì)的承辦給予了高度評(píng)價(jià),，同時(shí)表達(dá)了對(duì)利菲爾特學(xué)習(xí)型氛圍的認(rèn)同,。

3、集團(tuán)輪值主席鄭總致辭，大學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,，步入職場(chǎng)是學(xué)習(xí)的開始,，再次強(qiáng)調(diào)了利菲爾特平臺(tái)是一個(gè)學(xué)習(xí)型氛圍的組織，預(yù)祝本次朗誦會(huì)圓滿舉辦,。

4,、詩(shī)歌朗誦會(huì)精彩片段

5、活動(dòng)結(jié)束,，鄭總總結(jié),，第一屆詩(shī)歌朗誦會(huì)傳導(dǎo)了利菲爾特人正向的學(xué)習(xí)力和人文修養(yǎng)，希望閱讀能成為我們生活的一部分,，讓閱讀走進(jìn)我們的生活,，希望后面活動(dòng)能夠越辦越好。

6,、全體參賽人員上臺(tái)合影并領(lǐng)獎(jiǎng)

7,、利菲爾特董事長(zhǎng)安總接待圖書館周館長(zhǎng)一行領(lǐng)導(dǎo)參觀利菲爾特總部，周館長(zhǎng)對(duì)利菲爾特企業(yè)文化和氛圍高度贊賞,，活動(dòng)結(jié)束雙方領(lǐng)導(dǎo)均表示要繼續(xù)加強(qiáng)讀書與學(xué)習(xí)相關(guān)活動(dòng)的聯(lián)動(dòng),，將好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍持續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇四

通過此次詩(shī)歌朗誦比賽,，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情,，弘揚(yáng)民族精神，感恩xxx,，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩,。

20xx年xx月xx日

以班為單位參賽,，各班可根據(jù)需要，自制道具,。

1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),。參賽內(nèi)容健康，積極向上,，切合主題,，適合小學(xué)生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦,。

3．參賽選手必須用普通話朗誦,，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛,，聲音富有表現(xiàn)力,，達(dá)到一定朗誦效果,。

1、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,。

2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方,、著裝得體,、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵,。

3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn),、吐字清晰，聲音宏亮,，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏,。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。

（20分）語(yǔ)言

（20分）形象儀表（10）分表達(dá)形式

（20分）表達(dá)效果

（30分）總分

要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清晰,，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然,，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來表達(dá)感情,。100

本次活動(dòng)，高年級(jí)組,、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí),。

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xx

2,、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：xx

3,、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx

4、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂制作負(fù)責(zé)人：xx xx

5,、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：值周教師 各班班主任

6,、照相：馬xx

7、會(huì)場(chǎng)布置：xx

xx xx xx xx xx xx xx xx

20xx年9月

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇五

我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng),。

9月30日下午。

2—5年級(jí),。

1,、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨,、歌頌家鄉(xiāng),、熱愛校園,、熱愛生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫,、創(chuàng)作,。

2、二—三年級(jí)采取個(gè)人參賽,，四—五年級(jí)以班級(jí)為單位參賽,，采用集體頌、小組頌等,，形式自定,。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間要求二、三年級(jí)控制在4分鐘左右,，四,、五年級(jí)控制在5分鐘左右。

1,、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),。參賽內(nèi)容健康，積極向上,，切合主題,，適合小學(xué)生朗誦。

2,、可適當(dāng)配音樂,，但要突出朗誦。

3,、必須用普通話朗誦,，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛,，聲音富有表現(xiàn)力,，達(dá)到一定朗誦效果。

4,、評(píng)分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判,，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分,，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，取其余的平均分為選手最后得分,。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：二,、三年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)6名，四,、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。

1,、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作,。前一班級(jí)比賽時(shí),，后一班級(jí)在候場(chǎng)區(qū)安靜等待。

2,、所需音樂自備,，音樂請(qǐng)于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

3,、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱,、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

4,、全體師生必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，不起哄，不喝倒彩,，做文明觀眾,，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng),。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇六

通過此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情,，弘揚(yáng)民族精神,，感恩xxx，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

20**年9月 日

以班為單位參賽,，各班可根據(jù)需要,，自制道具。

1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),。參賽內(nèi)容健康,，積極向上，切合主題,，適合小學(xué)生朗誦,。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦,。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確,，感情充沛,，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果,。

1,、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上,。

2．參賽者精神飽滿,，儀態(tài)大方、著裝得體,、動(dòng)作適當(dāng),。能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn),、吐字清晰,，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏,。

4．參賽者能聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。

（20分）語(yǔ)言

（20分）形象儀表（10）分表達(dá)形式

（20分）表達(dá)效果

（30分）總分

要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清晰，有感染力服裝整齊,，儀表大方形式多樣表情自然,，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來表達(dá)感情。100

本次活動(dòng),，高年級(jí)組,、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

1,、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xx

2,、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：xx

3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx

4,、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂制作負(fù)責(zé)人：xx xx

5,、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：值周教師 各班班主任

6、照相：馬xx

7,、會(huì)場(chǎng)布置：xx

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇七

一,、活動(dòng)目的

通過經(jīng)典詩(shī)歌朗誦活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩(shī)歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,、壯麗,、富強(qiáng)的面貌,，喜迎建國(guó)60周年，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化,，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,，學(xué)做國(guó)家的新主人,。

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

9月25日（初定）學(xué)校操場(chǎng)

三,、活動(dòng)對(duì)象

1—6年級(jí)以班級(jí)為單位,，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺(tái)表演,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1．以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),、偉大的黨,、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可,。 3．朗誦形式多樣,，可配表演，所需音樂自備,。 4．服裝要求統(tǒng)一,、規(guī)范、整齊,。

5．參賽班級(jí)表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi),。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1．評(píng)分采用十分制： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分值 得分

（1）所選詩(shī)歌符合要求,，主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上。 2分

（2）精神飽滿,，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方,。 2分

（3）感情飽滿真摯,，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵,。 2分

（4）吐字清晰,，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,。 2分

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。 2分

2．以年級(jí)段為單位,，低段、中段,、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名,。

3．評(píng)委另定,。

六、其他未盡事宜,，另行通知,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇八

1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌，熱愛詩(shī)歌,。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,。

詩(shī)歌朗誦會(huì)的形式、內(nèi)容的確定,。

1.確定內(nèi)容,，詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的詩(shī)，可以是搜集到的詩(shī),，也可以是自己寫的詩(shī),。可以利用教材,，本學(xué)期教材中,，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī)，本組教材中的《我們?nèi)タ春,！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩(shī)歌,。

2.小組內(nèi)商定形式,，可以展示，也可以比賽,。

3.全班商議可以是小組合作參加,，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì),。

4.確定朗誦的形式,，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦,，可以小組合誦,，可以是詩(shī)表演，還可以配樂朗誦,。

5.組織分工,，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如,，環(huán)境布置,、編排節(jié)目單、化妝,，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力,。

6.確定時(shí)間、地點(diǎn),、形式等,。

主題“秋詩(shī)冬韻”詩(shī)歌朗誦會(huì)

時(shí)間11．21地點(diǎn)學(xué)校多功能室

形式四人小組參賽

主持人王小一

教師布置1小組

串詞準(zhǔn)備2小組

道具準(zhǔn)備3小組

評(píng)委安排4小組

場(chǎng)地清潔5小組

活動(dòng)報(bào)道6小組。

照相,，寫報(bào)道,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇九

今年是“五·四”運(yùn)動(dòng)xx周年，為了活躍學(xué)校文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的愛國(guó)情操,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，為廣大同學(xué)搭建展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，提高廣大同學(xué)的自信心以及綜合素質(zhì),，經(jīng)研究決定，校團(tuán)委聯(lián)合語(yǔ)文組將開展 xx年慶五四“綠洲”杯詩(shī)歌朗誦比賽,。

“激揚(yáng)青春放飛理想”

xx年 4 月 29 日彩排 , 5月 4日 上午 正式比賽,。

學(xué)校籃球場(chǎng)

1,、參賽朗誦的詩(shī)歌要緊扣主題“青春”或者“理想”,。

2、各班在初賽的基礎(chǔ)上選出一至兩個(gè)節(jié)目參加比賽,。

3,、朗誦方式：鼓勵(lì)多元化的朗誦方式。如：男女生合誦等,。

4,、朗誦時(shí)間 3 — 8 分鐘，詩(shī)歌朗誦可以配樂,，最好能夠脫稿。

5,、比賽組委會(huì)將邀請(qǐng)學(xué)校語(yǔ)文教師及其他教師代表進(jìn)行評(píng)比,。

2,、普通話（要求吐詞清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)）： 1 分,；

3,、比賽著裝得體、與朗誦內(nèi)容協(xié)調(diào)： 1 分,；

4,、感染力強(qiáng)，感情飽滿真摯,，表達(dá)自然,，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵： 2 分；

5,、臺(tái)風(fēng)印象好,，儀表大方，舉止文雅： 2 分,；

6,、能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 2 分,。

注意事項(xiàng)：

1,、滿分為 10 分，控制在 — 分之間,；

2,、每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即亮分,，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),；

3、選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分,，一個(gè)最低分,，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布,；

設(shè)一等獎(jiǎng) 3 個(gè),、二等獎(jiǎng) 4 個(gè)、三等獎(jiǎng) 5 個(gè),，優(yōu)勝獎(jiǎng) 7 個(gè),，獲獎(jiǎng)同學(xué)將發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

名譽(yù)顧問：姜慈龍 徐雪芳

顧 問：方銳華 王岳林

策 劃：徐型銘 張明峰

指導(dǎo)老師：徐昌和 吳雪良 余建麗 孔 梨 邵 清

節(jié)目主持：姜玉書 鄭文榕

音響調(diào)試：梁勛土

攝 像：方聯(lián)生

現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律：方景明 徐卓智

后勤服務(wù)：徐清松 胡炎炳

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：彭雁雯 徐燕梅

一等獎(jiǎng)三個(gè)（參演人數(shù) 3 ～ 10 人，獎(jiǎng)品 3 ～ 10 份）

三等獎(jiǎng)五個(gè)（參演人數(shù) 5 ～ 14 人,，獎(jiǎng)品 5 ～ 14 份）

優(yōu)勝獎(jiǎng)七個(gè)（參演人數(shù) 7 ～ 18 人,，獎(jiǎng)品 7 ～ 18 份）

榮譽(yù)證書 35 本：

校內(nèi)橫幅 1 條：

宣傳資料：

教職工紀(jì)念品 48 份

團(tuán)干部紀(jì)念品 13 份

附橫幅標(biāo)語(yǔ)：

新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式

云溪初中xx年

“綠洲”杯詩(shī)歌朗誦比賽

友情贊助：衢州綠洲眼鏡團(tuán)支部 地點(diǎn)：市區(qū)下街 10 號(hào)（新華書店斜對(duì)面）

主 辦：云溪初中團(tuán)委

協(xié) 辦：云溪初中語(yǔ)文教研組

友情贊助：衢州綠洲眼鏡團(tuán)支部

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十

中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收,，是民族文化的根基和典范,，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真,、善,、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來,，萬(wàn)口傳誦,，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈,。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好,，打下扎實(shí)的文學(xué)功底,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,，陶冶他們的情操和審美情趣,，全面提高整體素質(zhì)。

1.建立古詩(shī)文誦讀,、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式,，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文、古詩(shī)詞的途徑,，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

2.通過對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶,，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。

誦讀古詩(shī)詞,，傳團(tuán)隊(duì)精神

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日10：00---11：30

學(xué)校中院

1,、活動(dòng)主持：xx老師

2、組織加分：xx老師

3,、場(chǎng)外布置與安全管理：xx老師

4,、邀請(qǐng)嘉賓：敖洪剛校長(zhǎng)以及沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞,。

4－6年級(jí)每班分男,、女兩組,，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽,。

節(jié)選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦

1,、必答題：每人必答一首古詩(shī)，通過抽簽的形式,，選取題目，答對(duì)一首加10分,。（四年級(jí)必答題1-10號(hào),，五年級(jí)必答題11—20號(hào)，六年級(jí)必答題21--30號(hào)）,。

2,、合作題：每一組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒,，小組中會(huì)的舉手,，答對(duì)一題加20分。

3,、搶答題：共10個(gè)小題,，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分,，答對(duì)的加20分,，答錯(cuò)的扣10分。

按小組合計(jì)得分,，評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)各一名,，每班男,、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng),。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十一

為了慶祝祖國(guó)64華誕,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心,，豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力,，展示我校蓬勃向上,、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國(guó)愛我中華”詩(shī)歌朗誦比賽,。具體事宜通知如下：

“歌頌祖國(guó)愛我中華”詩(shī)歌朗誦比賽,。

四——六年級(jí)全體學(xué)生

10月31日下午3：00

學(xué)校大堂

1,、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)，參賽內(nèi)容健康,、積極向上,、切合主題、適合小學(xué)生朗誦,。

2,、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘,。

3,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人,、多人,、也可全班?？刹シ疟尘耙魳?，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果,。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容,、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。（如配有背景音樂,，請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮,、曾青蘢老師）

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富、表情達(dá)意,、儀表得體大方具有感染力,。

5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序

6計(jì)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，取平均分為最后得分,。

按照年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)

陳校長(zhǎng),、周校長(zhǎng),、羅主任、龔主任,、趙主任,、朱小珍、楊榮林,、胡培紅,、羅彧莓

1,、現(xiàn)場(chǎng)指揮：顏敏、陳偉強(qiáng)

2,、音響安裝：張銀亮,、曾青蘢、阿發(fā)

3,、攝影：曾青蘢

4,、錄像：葉志斌

5、主持：鄧佩瑤

6,、統(tǒng)分：龐敏紅,、梁美婷

7、獎(jiǎng)狀書寫：趙主任

附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（采用100分制）

1,、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上,。（20分）

2,、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方,。（20分）

3,、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然,，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵,。（20分）

4、參賽者吐字清晰,，聲音宏亮,，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。（20分）

5,、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。（20分）

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十二

活動(dòng)宗旨：

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣,，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

活動(dòng)主題：朗誦詩(shī)歌,，書香校園,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會(huì)讀書的良好習(xí)慣,；

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái),，更新知識(shí),，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年４月30日早上8：00—11：00,。

參賽對(duì)象：學(xué)前班，1—6年級(jí),。

活動(dòng)要求：

1,、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級(jí)組（學(xué)前班,，１—２年級(jí)）和高年級(jí)組（３—６年級(jí)）,。學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康,，積極向上,，切合主題，適合少年兒童朗誦,。從詩(shī)詞內(nèi)容,、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

2,、參賽采取抽簽為序,。

3、參賽選手學(xué)前班,，1—3年級(jí)可以看稿朗誦,，4—6必須脫稿朗誦。

4,、參賽選手必須用普通話朗誦,。

5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘,。

6,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果,。

7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富、表情達(dá)意,、儀表得體大方具有感染力,。

活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)150,；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)120元,；三等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)100元；優(yōu)秀獎(jiǎng)1名,。

2,、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)步驟及過程：

1,、主持人宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng),；

2,、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則；

3,、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌,，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

4,、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備,；

5,、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn),；(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。

6,、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單,；

7、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),；

8,、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；

9,、校長(zhǎng)總結(jié),，宣布活動(dòng)結(jié)出。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十三

青春無(wú)限,，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

中學(xué)操場(chǎng)

20xx年4月28日—4月30日

1,、喜慶中國(guó)共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動(dòng)89周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國(guó),、進(jìn)步,、民主、科學(xué)”的“五四”精神,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),；

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,。

1,、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；

2,、提高學(xué)生朗誦水平,；

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力 ,。

1,、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽,；

2,、所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上,；

3,、運(yùn)用普通話，聲音洪亮,；

4,、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音,、節(jié)奏恰當(dāng),；

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確,、自然,；

6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘,；（超時(shí)扣分）

7,、詩(shī)歌要求背誦，能脫稿朗誦,。（可以配樂背誦）

同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)：

1,、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,；

2,、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,；

3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名。

1,、4月1日—8日，制定活動(dòng)方案,，征求領(lǐng)導(dǎo)意見,；

2、4月9日—11日,，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會(huì)議,，宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng),，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；

3、4月12日—18日,，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩(shī)歌,，并將收集到的詩(shī)歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備,；

4,、4月19日—22日，選出對(duì)詩(shī)歌有一定的欣賞能力,，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,，在班級(jí)內(nèi)舉行詩(shī)歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦者參加決賽,；

5,、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品,；

6,、4月25日—26日，安排朗誦順序,，確定主持人,、評(píng)委；

7,、4月27日—28日,，定制標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備音響,、照相機(jī),，購(gòu)買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；

8,、布置會(huì)常

1,、支部書記簡(jiǎn)介“五四”精神；

2,、宣布“五四”朗誦比賽開始,；

3、當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,；

4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話,，宣布比賽結(jié)束,；

5、,、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩(shī)歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞,。

1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確,，吐字清晰,，不讀錯(cuò)字，不添字，不

漏字,，不改字,；

2、流利：語(yǔ)調(diào)自然,、流暢,，不能停頓、忘詞,；

3,、感情：感情豐富，情緒飽滿,，忠實(shí)于原作品,，領(lǐng)會(huì)作

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十四

1、讓學(xué)生感受祖國(guó)文字的語(yǔ)言魅力,，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)燦爛的詩(shī)歌文化,。

2、豐富校園文化,，美化校園語(yǔ)言環(huán)境,，提高學(xué)生朗誦能力。

1,、朗誦內(nèi)容為兩首詩(shī)歌,。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級(jí)必誦詩(shī)歌?！俺鰟t弟”篇為4-6年級(jí)必誦詩(shī)篇,。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國(guó),、弘揚(yáng)經(jīng)典的兒歌,、詩(shī)歌及古今詩(shī)詞均可。3-5分鐘為宜,。

2,、朗誦對(duì)象：1—6年級(jí)以班級(jí)為單位組織參加比賽。

4,、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦,、全班齊誦,、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進(jìn)行表演,。

5,、所需音樂自備，詩(shī)歌題目、評(píng)委名單于12月17號(hào)前上交語(yǔ)文組,。

2,、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

1、比賽分兩組,。1-3年級(jí)為低段組,，4-6年級(jí)為高段組。

比賽順序以組內(nèi)抽簽為準(zhǔn),。

2,、評(píng)委：各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評(píng)委席成員,，交叉擔(dān)任評(píng)委,。

3、每組評(píng)出“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名,，“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名,，“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名。

未盡事宜,，另行通知,。

我的設(shè)想請(qǐng)同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：

1,、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式,。實(shí)際上孩子們登臺(tái)表演的主要是自選的那首詩(shī)。

2,、這次評(píng)委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任,。1-3年級(jí)評(píng)高年級(jí)。4-6年級(jí)評(píng)低年級(jí),。每組需要一個(gè)負(fù)責(zé)人,，同志們有沒有合適的人選或評(píng)選形式呢？

3,、這次的獎(jiǎng)項(xiàng)不評(píng)一二三等獎(jiǎng),，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名,，“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名,。同志們還有更有意思的獎(jiǎng)名嗎？

4,、基于人文性的考慮,，咱這次為了讓每個(gè)孩子有登臺(tái)露臉的機(jī)會(huì)，基本放室外,。所以服裝不作為評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn),。關(guān)鍵是讓孩子快樂,，讓老師輕松，讓活動(dòng)有效,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十五

朗誦,、評(píng)選

班級(jí)教室

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;

2,、提高學(xué)生朗誦水平;

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力

學(xué)生挑選詩(shī)歌

1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義,、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

2,、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的.原因,。

3,、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦,，作好準(zhǔn)備;

4,、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)

5,、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;

6,、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

7,、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受

1,、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式,、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

2,、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧,，教師可以作一些介紹;

3、在活動(dòng)開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,，提高他的感悟力;

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十六

為慶祝五四青年節(jié),，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng),，展示青春活力,，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將在五四到來之際開展以“唐風(fēng)宋韻”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,，特制定本活動(dòng)方案,。

1、內(nèi)容要以唐詩(shī)宋詞為主,，可參考古詩(shī)文誦讀中的其他篇目,。

2、形式可多樣,，可以是獨(dú)誦,、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到自己的u盤中“詩(shī)歌朗誦”文件夾里,，文件名為班級(jí)名加朗誦者名），形式盡量多樣化,，但要突出朗誦,，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦,，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。

1,、參加對(duì)象：全體學(xué)生,。

2、程序：各班于 4月21日開始班內(nèi)選拔,，選定朗誦人員并組織排練,；4月26日把參賽節(jié)目表按班級(jí)報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將在4月28日組織抽簽,，確定比賽出場(chǎng)順序,。4月30日晚正式比賽。比賽結(jié)束后,，將朗誦的作品交至團(tuán)委存檔,。

3、比賽時(shí)間：高一年級(jí) 4月30日晚6：00—8：00

高二年級(jí)4月31日晚6：00—8：00

4,、比賽地點(diǎn)：校階梯教室

5,、評(píng)委：非班主任語(yǔ)文老師

6、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判,，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一,。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分,，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分,。為使公平公正,，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。

7,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名,。分別給該班加3分,、分、2分,。其他參賽班級(jí)各加1分,。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,，按時(shí)參加開會(huì),、抽簽、比賽,。

2,、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦,，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言,。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,，評(píng)委將適當(dāng)扣分,。

4、比賽順序由抽簽決定,，中途不變更順序,，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán),。

5,、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中,，若有疑義,，由評(píng)委會(huì)裁定。

6,、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng),。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十七

朗誦、評(píng)選

班級(jí)教室

1,、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣,；

2,、提高學(xué)生朗誦水平；

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力

學(xué)生挑選詩(shī)歌

1,、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng),；

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌,，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因,。

3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,，并互相朗誦,，作好準(zhǔn)備；

4,、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力,、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn),；（也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委）

5,、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單,；

6,、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；

7,、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞,；

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受

1,、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式,、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作,；

2,、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹,；

3,、在活動(dòng)開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力,；

資料來源：

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十八

“我愛我的母?！痹?shī)歌朗誦大賽

xx民院是知識(shí)的搖籃，是我們每一個(gè)民院學(xué)子成長(zhǎng)的家園,，也是我們實(shí)現(xiàn)理想的起點(diǎn),。為了增強(qiáng)雪域文學(xué)社內(nèi)部及與其他社團(tuán)的凝聚力,，為了鍛煉我社成員的實(shí)踐能力，同時(shí)為了豐富學(xué)生業(yè)余文化生活和激發(fā)大學(xué)生熱愛母校之情以及展現(xiàn)我校大學(xué)生的良好精神面貌,，特我社舉辦此次朗誦比賽,。

1、在雪域文學(xué)社內(nèi)部作品征集→作品考核→朗誦比賽

2,、活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞“我愛我的母?！眮硐鹿P，同時(shí)做幻燈片,。

xx民族學(xué)院人文學(xué)院團(tuán)總支

承 辦：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)雪域文學(xué)社

1,、4月14日全體雪域文學(xué)社成員開會(huì)發(fā)布關(guān)于此次詩(shī)文朗誦比賽的通知。通知內(nèi)容如下：

（1）,、通知發(fā)出之日起要求每一個(gè)雪域文學(xué)社的成員都寫一份作品,，要求作品內(nèi)容積極向上，具有實(shí)在性和良好的感情色彩,。

（2）,、在4月20日（星期五）晚上通過比賽的方式選拔優(yōu)秀代表

（8—12名），此日定參賽選手名單及參賽題目,。

（3）,、在4月20日（星期五）晚上安排固定的負(fù)責(zé)人。

2,、于我校賽區(qū)決賽之日（4月21日晚上18：30）組織固定觀眾前往觀看,，同時(shí)觀眾進(jìn)賽區(qū)時(shí)進(jìn)行檢測(cè)體溫。

3,、4月18日以海報(bào)形式對(duì)朗誦比賽進(jìn)行宣傳,。

4、4月21日下午布置場(chǎng)地

5,、晚上19：00進(jìn)行朗誦比賽,。（流程見附頁(yè)）

4月21日晚上

t102教室

1、參賽者必須提前半小時(shí)到場(chǎng)作好登記,，并到指定區(qū)域就坐,。

2、有關(guān)負(fù)責(zé)人必須全力配合,、協(xié)調(diào)工作,，確保比賽順利進(jìn)行。

3,、各參加人員必須保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,。

4、突發(fā)事件由負(fù)責(zé)該區(qū)域的負(fù)責(zé)人及時(shí)處理。

1,、宣傳負(fù)責(zé)人：次x

2,、場(chǎng)地布置負(fù)責(zé)人：旦x

3、會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：羅x 邊x

4,、話筒及朗誦服負(fù)責(zé)人：阿x

6,、禮儀負(fù)責(zé)人：次x

橫 幅：50元

榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品：35元

其他費(fèi)用：20元（請(qǐng)柬等）

共 計(jì)：105元

朗誦比賽流程：

1、主持人開場(chǎng)白

2,、參賽者依次朗誦

4,、演出：獨(dú)唱

5、評(píng)委點(diǎn)評(píng)

6,、頒獎(jiǎng)

7,、合影

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇十九

本次elaa短文詩(shī)歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生英語(yǔ)和風(fēng)采。加深同學(xué)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解,，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中,。

xxxx年10月19日,、20日 6：..

外語(yǔ)樓106、411

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院06級(jí)同學(xué)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)團(tuán)(elaa)

所有報(bào)名同學(xué)將在外語(yǔ)樓參加預(yù)賽,，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌,，題材不限，時(shí)間必須控制在2分鐘以內(nèi),。elaa還將邀請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)英語(yǔ)大賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)來?yè)?dān)任評(píng)委,。在預(yù)賽結(jié)束后，后有40%的的同學(xué)有機(jī)會(huì)晉級(jí)決賽,。

在預(yù)賽表現(xiàn)出色的同學(xué),，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變,，每位選手將要朗誦兩篇材料,，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負(fù)責(zé)挑選提供,，材料難度適中,，時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將要求外教擔(dān)任評(píng)委,。如果選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的短文或者詩(shī)歌,，評(píng)委將會(huì)有額外加分。

選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度(4分),，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)(4分),，比賽臺(tái)風(fēng)(2分)三個(gè)部分組成，評(píng)委將對(duì)選手事物進(jìn)行相應(yīng)扣分。

比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)2名，另有最佳人氣獎(jiǎng)和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得elaa頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十

為了更好地開展我院文化藝術(shù)節(jié)，喜迎××,，魅力人教,，詩(shī)意昂然，豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,，展現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，加深大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí),，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，我院將于4月22日策劃舉行詩(shī)歌朗誦比賽。

江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生

報(bào)名時(shí)間:4月20日xx4月27日;比賽時(shí)間:4月29日,。

校綜合教學(xué)樓

宣傳版,、海報(bào)

1、活動(dòng)形式為詩(shī)歌朗誦,，選用的作品詩(shī)歌,，內(nèi)容積極向上。

2,、比賽形式:比賽分單人組和多人組,，分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽時(shí)間:4月22日晚7:00,，地點(diǎn):圓樓106室;參賽者自選詩(shī)歌,，每人限時(shí)一分鐘，預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進(jìn)入第二輪決賽;決賽時(shí)間定于4月29日晚7:00,，比賽地點(diǎn):圓樓106室,，參加決賽的選手請(qǐng)于4月29日6:00x6:30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場(chǎng)秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時(shí)詩(shī)歌自選,，每人限時(shí)5分鐘,。

3、報(bào)名方式:各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),。

比賽將邀請(qǐng)專業(yè)老師做評(píng)委,，同時(shí)邀請(qǐng)校及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀看。

⑴作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題“喜迎百年校慶,，魅力人教,，詩(shī)意昂然”,。(2分)

⑵脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(2分)

⑶語(yǔ)速適中,表達(dá)流利連貫;(2分)

⑷朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;(2分)

⑸服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份;(1分)

⑹整體印象.(1分)

根據(jù)得分，分別評(píng)選出冠軍一名,、亞軍兩名,、季軍三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)四名

檢驗(yàn)藥學(xué)系學(xué)習(xí)部

(一)主題:提高文學(xué)素養(yǎng)，傳承詩(shī)文精神

(二)活動(dòng)目的:為進(jìn)一步活躍校園文化氣息,，豐富大學(xué)生課余生活,，啟發(fā)廣大師生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操,，展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí),，我校特地舉辦這次原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典,，用聲音演繹最動(dòng)聽的.生活,。

(三)參賽對(duì)象:全校學(xué)生

(四)報(bào)名須知:

①時(shí)間:x月x日至x月x日

②方式:到各班團(tuán)支部處報(bào)名

③詩(shī)歌必須是原創(chuàng)作品

④朗誦時(shí)間在3x5分鐘

⑤作品內(nèi)容要求積極向上，能展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采

⑥比賽時(shí)自備背景音樂

(五)宣傳方式:

①海報(bào)宣傳

②板報(bào)宣傳

③利用校園廣播站

(六)初賽:

1,、宣傳:辦報(bào)宣傳(內(nèi)容:初賽名單,、時(shí)間、地點(diǎn),、評(píng)分細(xì)則)

2,、宣傳時(shí)間:x月x日

3、初賽時(shí)間:x月x日至x月x日

4,、地點(diǎn):xxx

5、后勤準(zhǔn)備:

①服務(wù)人員若干名

②會(huì)場(chǎng)布置:宣傳部負(fù)責(zé)

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十一

活動(dòng)主題

贊美春天,、擁抱未來

活動(dòng)目的

三月是大地回春,、萬(wàn)物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春,，作為新時(shí)期的青年學(xué)生,，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí),、生活,，不讓光陰虛度、年華流逝,，通過對(duì)春天等美好事物的謳歌與贊美,，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩(shī)歌的芬芳,，使心靈得以凈化,、升華。

參賽對(duì)象

全校學(xué)生（新團(tuán)員原則上必須參加）分為兩組（高中組,、中專組）

比賽時(shí)間,、地點(diǎn)：

時(shí)間：xx年3月14日（星期二）

地點(diǎn)：新階梯教室

時(shí)間：xx年3月16日（星期四）

地點(diǎn)：新階梯教室

比賽規(guī)則

1、每班報(bào)名不少于兩人

2、詩(shī)歌內(nèi)容不限,，時(shí)間為2——4分鐘

3,、脫稿朗誦

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,。（1分）

2、衣著得體,，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),。（0。5分）

3,、精神飽滿,，姿態(tài)得體大方。（1分）

4,、感情飽滿真摯,，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵,。（1,。5分）

5、朗誦熟練,，聲音洪亮,。（1分）

6、吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。（2分）

7,、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。（2分）

8、朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。（1分）

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十二

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活,，提高學(xué)生的朗誦水平,，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,，而開展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義,，從小學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母、老師和社會(huì),，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦,。

要求以純音樂為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以歌頌祖國(guó),、感恩親情,、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容,，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品,。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩(shī)歌應(yīng)該相協(xié)調(diào),，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏,。

七八年級(jí)全體學(xué)生

以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班級(jí)上報(bào)1部參賽作品,。每部作品限時(shí)3-5分鐘,。

1、比賽時(shí)間：3月13日（周二）晚上

2,、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室

主持人：張琦悅,、王一薄

評(píng)委：吳成麗、張明玉

計(jì)分：王歡鳳,、張培娟

會(huì)場(chǎng)秩序維持：謝亞楠

本次比賽計(jì)分采用百分制,，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極,、健康,，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過5分鐘,。

（二）字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn),、流暢，音色優(yōu)美,、吐字清晰,、聲音洪亮,，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度,、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn),。

（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位,，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然,。形式新穎、令人耳目一新,。

（四）個(gè)人,、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。

（五）脫稿10％：全文背誦,。

獎(jiǎng)勵(lì)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十三

1.為慶祝xxx成立60周年,，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化;

2.配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境

3配合語(yǔ)文教學(xué),，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

1.各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽設(shè)獎(jiǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,，各班班主任具體負(fù)責(zé),。

2.朗誦要求：(1)所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,，聲音洪亮;(3)語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音,、節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi),。

3.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌,、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,，可配表演，盡量多樣化,。

4,、所需音樂自備,，9月27日交政教處。詩(shī)歌內(nèi)容于9月20日前,，詩(shī)歌串詞24日前交教務(wù)處,。

9月29日上午8：30-11：00，活動(dòng)地點(diǎn)在天寶一中教學(xué)樓前,。

以年級(jí)組為單位參評(píng),，設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十四

中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范,，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知,，是真、善,、美的藝術(shù)結(jié)晶,。千百年來，萬(wàn)口傳誦,，哺育了一代又一代人,，成為祖國(guó)文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,，不僅能拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，還能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣,，全面提高整體素質(zhì),。

1.建立古詩(shī)文誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式,，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文,、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

2.通過對(duì)大量古詩(shī)文,、古詩(shī)詞的吟誦和記憶,，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。

誦讀古詩(shī)詞,，傳團(tuán)隊(duì)精神

活動(dòng)時(shí)間：2014年11月28日10：00---11：30

學(xué)校中院

1,、活動(dòng)主持：xx老師

2,、組織加分：xx老師

3、場(chǎng)外布置與安全管理：xx老師

4,、邀請(qǐng)嘉賓：敖洪剛校長(zhǎng)以及沒有課的老師,，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

4－6年級(jí)每班分男,、女兩組,，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽,。

節(jié)選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦

1,、必答題：每人必答一首古詩(shī)，通過抽簽的形式,，選取題目,，答對(duì)一首加10分。（四年級(jí)必答題1-10號(hào),，五年級(jí)必答題11—20號(hào),，六年級(jí)必答題21--30號(hào)）。

2,、合作題：每一組答兩個(gè)題,，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手,，答對(duì)一題加20分,。

3、搶答題：共10個(gè)小題,，讀完說“開始”后按搶答器,，提前按的扣10分，答對(duì)的加20分,，答錯(cuò)的扣10分,。

按小組合計(jì)得分，評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)各一名，每班男,、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),，個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十五

青春無(wú)限,，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

中學(xué)操場(chǎng)

20xx年4月28日—4月30日

1,、喜慶中國(guó)共青團(tuán)成立xx周年和“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國(guó),、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),；

2,、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,，營(yíng)造朝氣蓬勃,、積極向上的校園文化氛圍。

1,、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣,；

2、提高學(xué)生朗誦水平,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。

1,、先各班舉行初賽,，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

2,、所選詩(shī)歌,，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

3,、運(yùn)用普通話,，聲音洪亮；

4,、語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音,、節(jié)奏恰當(dāng),；

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確,、自然,；

6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘,；（超時(shí)扣分）

7,、詩(shī)歌要求背誦，能脫稿朗誦,。（可以配樂背誦）

同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)：

1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,；

2,、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,；

3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名。

1,、4月1日—8日,，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見,；

2,、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會(huì)議,，宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義,、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加,；

3,、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩(shī)歌,，并將收集到的詩(shī)歌相互交流,、相互朗誦，作好準(zhǔn)備,；

4,、4月19日—22日，選出對(duì)詩(shī)歌有一定的欣賞能力,，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,，在班級(jí)內(nèi)舉行詩(shī)歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦者參加決賽,；

5,、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品,；

6,、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人,、評(píng)委,；

7、4月27日—28日,，定制標(biāo)語(yǔ),，準(zhǔn)備音響、照相機(jī),，購(gòu)買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品,；

8、布置會(huì)常

1,、支部書記簡(jiǎn)介“五四”精神,；

2、宣布“五四”朗誦比賽開始,；

3,、當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,；

4,、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束,；

5,、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩(shī)歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

1,、正確：發(fā)音準(zhǔn)確,，吐字清晰，不讀錯(cuò)字,，不添字,，不漏字，不改字,；

2,、流利：語(yǔ)調(diào)自然、流暢,，不能停頓,、忘詞；

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十六

中華文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，名篇佳做美不勝收,，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知,，是真,、善,、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來,，萬(wàn)口傳誦,，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命根子,。讓學(xué)生從小朗誦,，不但能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的愛好愛好,，打下扎實(shí)的文學(xué)功底,，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng),，還能激起學(xué)生的愛國(guó)主義情感,，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進(jìn)步整體素質(zhì),。

1,、建立古詩(shī)文朗誦、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式,，尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文,、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

2,、通過對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶,，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的記憶力,，激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。

朗誦古詩(shī)詞,，傳團(tuán)隊(duì)精神

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月28日10：00———11：30

學(xué)校中院

1,、活動(dòng)主持：xx老師

2、組織加分：xx老師

3,、場(chǎng)外布置與安全管理：xx老師

4,、邀請(qǐng)佳賓：敖洪剛校長(zhǎng)和沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞,。

4－6年級(jí)每班分男,、女兩組，每組選4名學(xué)生參加,，總共6各小組參賽,。

節(jié)選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦

1、必：每人必答一首古詩(shī),，通過抽簽的情勢(shì),，選取題目,，答對(duì)一首加10分。（四年級(jí)必答題1—10號(hào),，五年級(jí)必答題11—20號(hào),，六年級(jí)必答題21——30號(hào)）。

2,、合作題：每組答兩個(gè)題,，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手,，答對(duì)一題加20分,。

3、搶答題：共10個(gè)小題,，讀完說“開始”后按搶答器,，提早按的扣10分，答對(duì)的加20分,，答錯(cuò)的扣10分,。

按小組合計(jì)得分，評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)各一位，每班男,、女小組合計(jì)得分最高的取得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),，個(gè)人答題得分最高的取得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十七

通過詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育,，讓他們通過詩(shī)歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,、壯麗、富強(qiáng)的面貌,，喜迎國(guó)慶,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,，學(xué)做國(guó)家的新主人。

1,、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

2、各班在自己班級(jí)比賽,，由班主任具體負(fù)責(zé),。

3、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),、偉大的黨,、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌,、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，可配表演,，盡量多樣化,。

2012年9月28日下午各班教室

1、參賽內(nèi)容健康,，積極向上,，切合主題。

2,、參賽選手必須用普通話,。

3、每位選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘,。

4,、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限,。

采用本班學(xué)生舉手投票的方式評(píng)出一等獎(jiǎng)二名,，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)五名,。

1、全體起立,，唱國(guó)歌

2,、班主任講話

3、班長(zhǎng)宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)開始

4,、班主任宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

7,、頒獎(jiǎng)

8、活動(dòng)結(jié)束

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十八

為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心,、立足語(yǔ)文、扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情,，特舉辦此次以“青春”為主題的詩(shī)歌散文朗誦會(huì)，讓八年級(jí)全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué),、沐浴經(jīng)典,、陶冶心靈，同時(shí)通過對(duì)詩(shī)文的深刻領(lǐng)會(huì)與研究,，使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)向更高更深的方向邁進(jìn),。

沐浴文學(xué)——享受青春——飛揚(yáng)詩(shī)心

八年級(jí)全體同學(xué)及熱愛文學(xué)，熱愛詩(shī)歌人士

1,、5月20日前以小組為單位或個(gè)人自愿報(bào)名并將詩(shī)歌題目?jī)?nèi)容報(bào)給“五月風(fēng)”書友會(huì),。

2,、演講時(shí)間五月下旬，具體時(shí)間另行通知,。

3,、活動(dòng)地點(diǎn)：八年級(jí)教室

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛詩(shī)歌人士

朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞（鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，散文詩(shī)詞亦可）,，時(shí)間為3—5分鐘,。

1、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容決定上臺(tái)順序,，原則主張脫稿朗誦,，亦可誦讀

2、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容健康向上

3,、精神飽滿、姿態(tài)大方,，感情真摯,、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵

4,、朗誦熟練,，聲音洪亮，吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，能很好地把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，產(chǎn)生共鳴,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇二十九

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上,、百花齊放,、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍,，增長(zhǎng)普通話水平,，特舉辦以“傳承時(shí)代精神，彰顯中華文萃”為主題的詩(shī)文朗誦比賽,。

承辦單位：機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)女生部

活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械樓503

：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00

機(jī)械樓505

弘揚(yáng)漢語(yǔ)精神,，展示青春活力

活動(dòng)對(duì)象：

全體機(jī)械學(xué)院學(xué)生

活動(dòng)目的：

提高朗誦水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活,、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)力,，大力推廣普通話。

1,、所選做平必須內(nèi)容健康,、積極向上,、富有文采、易于朗誦,；

2,、朗誦形式：個(gè)人；

3,、不限制詩(shī)歌體裁,，既可朗誦獲獎(jiǎng)原創(chuàng)作品，也可自定詩(shī)篇,，但朗誦篇不能過于簡(jiǎn)短,，可以長(zhǎng)篇詩(shī)中節(jié)選、段選,；

4,、朗誦時(shí)間：不超過5分鐘

5、要求演講者脫稿,，符合主題參加比賽,，否則取消比賽資格；

6,、朗誦時(shí)所配樂曲由參賽人員自備,，在抽簽時(shí)上交承辦方；

7,、參賽選手不得遲到,，若遲到則取消比賽資格,。

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn) 活動(dòng)名稱 主要負(fù)責(zé)部門 主要負(fù)責(zé)人

3月31日晚7：00機(jī)械樓503

“春之聲”詩(shī)歌朗誦比賽

女生部,、紀(jì)檢部、宣傳部,、生活勞動(dòng)部

程敏,、xxx、杜中波,、高芳明

4月1日晚7：00機(jī)械樓503

“春之聲”詩(shī)歌朗誦比賽

女聲部,、紀(jì)檢部、宣傳部,、生活勞動(dòng)部

程敏,、xxx、杜中波,、高芳明

對(duì)收集的作品進(jìn)行展覽,此活動(dòng)面向全校,。

（一）前期工作

主要負(fù)責(zé)部門：女生部.協(xié)作部門：宣傳部

1、對(duì)外宣傳：以海報(bào)和宣傳板的形式宣傳

2,、對(duì)外宣傳：以通告和開會(huì)的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，迅速投入活動(dòng),，促進(jìn)活動(dòng)能順利進(jìn)行。

（二）中期工作

負(fù)責(zé)部門：女生部

協(xié)作部門：宣傳部,、紀(jì)檢部,、生活勞動(dòng)部

（三）后期工作

主要負(fù)責(zé)部門：女生部

協(xié)作部門：宣傳部、紀(jì)檢部,、生活勞動(dòng)部

（四）宣傳：以宣傳板的形式進(jìn)行總結(jié)宣傳

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇三十

在朗讀中加深了語(yǔ)言藝術(shù)的基本規(guī)律的認(rèn)識(shí),，提高了語(yǔ)言藝術(shù)的表現(xiàn)力和鑒賞力，力求達(dá)到高尚的精神享受的境界,，那所得就全然不同了,，不但可以明其是非、辨其真假,，而且修身養(yǎng)性,，其樂無(wú)窮。這樣看來,，重視朗讀,，學(xué)習(xí)朗讀，對(duì)每一個(gè)人都是十分必要的,。為此,，為促進(jìn)同學(xué)們對(duì)朗誦的積極性，開展詩(shī)歌朗誦的比賽,。

1,、鍛煉口才，通過朗誦可以使我們說話吐字清楚,、連貫,、暢順，便于表達(dá)心意和與人交流,；

2,、有利于記憶，就是人們所說的“背誦記憶法”

3,、提高聽力

提高朗誦技巧

第13周

一號(hào)樓311

會(huì)計(jì)6班全體同學(xué)

選用的作品詩(shī)歌,、散文，內(nèi)容積極向上,，體裁不限,，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品,，支持有背景音樂,，朗誦時(shí)間2—5分鐘為宜

可個(gè)人或小組為單位

⑴作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣主題,；

⑵脫稿朗誦,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰,；

⑶語(yǔ)速適中,，表達(dá)流利連貫；

⑷朗誦富有感染力,，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果,；

⑸服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重,，符合大學(xué)生身份,；

⑹整體印象、

冠軍獎(jiǎng)：加3分平時(shí)成績(jī)

亞軍獎(jiǎng)：加2分平時(shí)成績(jī)

季軍獎(jiǎng)：加1分平時(shí)成績(jī)

（一）評(píng)委

1,、評(píng)委必需公證嚴(yán)明,，做到對(duì)錯(cuò)分明；

2,、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判,，不得錯(cuò)評(píng)；

3,、評(píng)委一時(shí)不能判定時(shí),，要討論通過；

（二）參賽者

1,、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定,，不得有反對(duì)言行；

2,、賽者必須遵守比賽規(guī)則,；

3、參賽者對(duì)主持人,、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí),，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后,，向評(píng)委提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決,；

4,、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程,，根據(jù)情況,，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：

a,、對(duì)于初次抵抗者給予警告處理,；

b,、對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),；

c,、對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

（三）、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程

1,、主持人宣布競(jìng)賽開始,；

2、宣布評(píng)比規(guī)則,，包括臺(tái)風(fēng),，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，儀表儀態(tài),，和應(yīng)變能力等,；

3、參賽選手預(yù)備,；

4,、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果,；

（四）比賽程序

1,、主持人致詞

2、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手,，

3,、比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己,。

4,、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

5,、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束,。

補(bǔ)充注意事項(xiàng)：

1,、除特別說明外，需在六分內(nèi)演講結(jié)束,，若超過時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意,。

2、最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,，則由評(píng)委提問形式再次評(píng)比,，也可由觀眾公投進(jìn)行。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇

“園藝杯”詩(shī)歌朗誦比賽。

為了建設(shè)和諧校園,，為了豐富校園文化生活,，感受詩(shī)歌魅力，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái),。

提高同學(xué)們的文化素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操,，活躍校園文化,。

比賽順序由抽簽序號(hào)決定。朗誦時(shí)間不得超過3分鐘,。

20xx年4月30日下午午間閱讀進(jìn)行,。

小會(huì)議室

范春燕、程曉燕,、陳潔

1,、思想內(nèi)容：園藝古詩(shī)為主，內(nèi)容健康,、向上,，思想性強(qiáng)。（2分）

2,、精神面貌：自然大方,，精神飽滿，衣著得體,。（2分）

3,、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚,，節(jié)奏韻律明顯,。（3分）

4、藝術(shù)處理：感情充沛,，能準(zhǔn)確的把握作品內(nèi)涵與格調(diào),。（3分）

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇

1,、通過詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育,，讓他們通過詩(shī)歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗,、富強(qiáng)的面貌,，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人,。

2,、配合全國(guó)屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),，美化校園語(yǔ)言環(huán)境,。

1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

2,、一至六年級(jí)以年級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

3,、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽,，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé),。

4,、朗誦要求：

（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上,；

（2）運(yùn)用普通話,，聲音洪亮；

（3）語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),，重音、節(jié)奏恰當(dāng),；

（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確,、自然；

（5）服裝統(tǒng)一,。

5,、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨,、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌,、散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主,，可配表演,，盡量多樣化。

6,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

（一）主持人宣布活動(dòng)開始

（二）全體起立,，唱國(guó)歌

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

（四）學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭

（五）主持人宣布詩(shī)歌朗誦開始

主持：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；

又是一輪花好月圓日,。

走進(jìn)十月,，我們用一樣的眼神凝望金秋,；

投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑,。

長(zhǎng)江,，黃河，驚濤拍岸,，

為您吟唱激昂的頌歌,；

泰山、黃山,，刺破青天,，

為您捎上征服的歡樂。

秋天是浪漫的季節(jié),，秋天的每一片落葉,、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩(shī)意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩(shī)歌,，在歲月的流逝中,，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈,。今天,且讓我們與秋天相約,，一起參加“愛祖國(guó)，誦經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)”,，讓我們?cè)趪?guó)慶即將到來之際,一起在詩(shī)海里暢游,，贊頌我們偉大的祖國(guó)!

一)從金黃的季節(jié)走來,國(guó)慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩(shī)歌；

從歷史的蜿蜒走來,國(guó)慶節(jié)是一抹光輝的記憶,；

從誕生的時(shí)刻走來,國(guó)慶節(jié)是一份珍貴的禮物.

一群活潑可愛的孩子們,，他們用稚嫩的童聲，歌唱我們美麗的祖國(guó),。

請(qǐng)聽一年級(jí)小朋友帶來的“古詩(shī)新唱”

二)金秋的風(fēng),，送裊裊桂香而來，霜中的菊,，獻(xiàn)片片絢麗燦爛,。我愛祖國(guó)十月的花，她無(wú)比燦爛輝煌,，因?yàn)樗谖业男闹?，?6種芬芳-----看，一群鮮艷的紅領(lǐng)巾,，正在用稚嫩情懷,，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛！

請(qǐng)聽二年級(jí)小朋友表演的詩(shī)歌朗誦《紅領(lǐng)巾心向黨》

三)你是昂首高吭的雄雞,，你是沖天騰飛的巨龍,；

你是威風(fēng)凜凜的雄獅,，你是人類智慧的起源；

你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó),，我們深深愛戀著你,，祖國(guó),！

請(qǐng)聽三年級(jí)小朋友表演的詩(shī)歌朗誦《歌唱祖國(guó)》

四)在世界的東方,，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣,，

在世界的東方,，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng),；

奔騰不息的黃河是她的血脈,，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

這就是我們的祖國(guó)——中國(guó),！歷史的長(zhǎng)河,，翻滾著昔日英勇的浪濤；時(shí)光的琴弦,，彈唱著今日輝煌的旋律,。

今天,在這歡慶的節(jié)日里,我從心底里向您說一聲,

祖國(guó),您好!祖國(guó)，我愛您,！

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《祖國(guó),，我愛您》

五)1925年3月,身在美國(guó)紐約的著名詩(shī)人聞一多有感于時(shí)事,將被帝國(guó)主義掠走的澳門,香港,臺(tái)灣,威海衛(wèi),廣州灣,九龍,旅大,喻為七個(gè)與母親離散的孤兒,并寫出了七塊土地對(duì)祖國(guó)的眷念,澳門便是"七子"之首。

1999年12月20日零時(shí),，中葡兩國(guó)政府在澳門文化中心舉行xxx交接儀式,，xxx對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)；澳門回歸祖國(guó),。

請(qǐng)聽五年級(jí)同學(xué)帶來的表演唱《七子之歌》

六)虎踞龍盤今勝昔,，天翻地覆慨而慷。氣勢(shì)磅礴的文字,，卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能,。是他，帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路,，是他,，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒，是他,，讓十億人民從苦難之中解放出來,。從此,，我們走向光明,，走向復(fù)興,，走向更遠(yuǎn)的明天,。歷史永遠(yuǎn)銘記這個(gè)光輝的名字——xxx。中華民族因?yàn)橛兴湴?，而自豪?，F(xiàn)在，就讓我們一起聽時(shí)光倒流,，感受那崢嶸歲月中的意氣風(fēng)發(fā),，追憶那些，中華兒女不能忘記的過去,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇

積極向上的詩(shī)歌,、散文及古今詩(shī)詞均可。

12月30日(周三下午)

1,、朗誦時(shí)間3-5分鐘,，自備配樂帶，朗誦時(shí)要求脫稿,。

2,、朗誦形式不限，可多人合作,，但不多于三人,。

3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦,，每年級(jí)最少兩名,。歡迎踴躍報(bào)名。

1,、12月8日各年級(jí)報(bào)名,。

2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備,、配樂播放,；

1、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,。

2、衣著得體,，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),；精神飽滿，姿態(tài)得體大方,。

3,、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰,，聲音洪亮,，音色優(yōu)美,，語(yǔ)言流暢。

4,、朗誦表演時(shí)感情充沛,，能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì),，表演時(shí)輕松自然,。

5、朗誦形式富有創(chuàng)意,，配樂選擇符合作品風(fēng)格,，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

1,、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

2,、按總分的高低分別評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇

一談到“端午節(jié)”,，我們一定會(huì)想到中國(guó)歷史上第一位偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人——屈原。他是光明和正義的化身,，是中華民族的靈魂,，他的那種高尚的政治情操和理想，不屈不撓的斗爭(zhēng)意志,，壯懷激烈的氣節(jié)和風(fēng)骨,，無(wú)一不是當(dāng)代我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。隨著端午節(jié)的臨近,，我系為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛,，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái),，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，特舉行“詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng),。

參賽人員：

參賽形式：朗誦詩(shī)歌

詩(shī)歌主題：紀(jì)念屈原

要求使用漢語(yǔ)朗誦,，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然,，能反映詩(shī)歌的內(nèi)涵,。

1,、比賽前召開會(huì)議，對(duì)相應(yīng)的工作人員進(jìn)行分工,。

2,、申請(qǐng)比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn),。

3,、做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳,、文娛委員,，同時(shí)輔以海報(bào)等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，讓同學(xué)們了解本次活動(dòng)并積極參與進(jìn)來,。

4,、報(bào)名工作，各班確定好參賽人信息,，報(bào)到主辦方處,。

5、報(bào)名截止日期：

6,、邀請(qǐng)嘉賓,，評(píng)委，定好主持人,、記分員,、后勤工作人員、宣傳采購(gòu)員,、拍照員,。

7、提前五天統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單及所需配樂,，配樂以mp3格式上交,。

為保證進(jìn)入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進(jìn)行審評(píng),，時(shí)間,、地點(diǎn)待定，進(jìn)入決賽的選手抽簽決賽上臺(tái)順序,。

一等獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)金：

榮譽(yù)證書一個(gè)

二等獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)金：

榮譽(yù)證書一個(gè)

三等獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)金：

榮譽(yù)證書一個(gè)

優(yōu)秀獎(jiǎng)：

優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)：2名

榮譽(yù)證書一個(gè)

最佳組織獎(jiǎng)：2名

榮譽(yù)證書一個(gè)

（一）評(píng)委

1,、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明,；

2,、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性；

3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判,，不得錯(cuò)評(píng),；

4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí),，要討論通過,；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定,，不得有反對(duì)言行,；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則,；

3,、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí),，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞,，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng),，請(qǐng)求解決

4,、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程,，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予相應(yīng)處理,。

（三）,、競(jìng)賽進(jìn)程

1、主持人宣布競(jìng)賽開始,；

2,、介紹評(píng)委、參賽選手,；

3,、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng),，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等,；

4,、參賽選手預(yù)備；

5,、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果。

（四）比賽程序

1、評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

2,、主持人致詞

3,、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

4、比賽環(huán)節(jié),，選手須在演講前先介紹自己

5,、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分

6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果,；同時(shí)比賽結(jié)束。

（一）,、基礎(chǔ)分

1,、作品形式自由活潑、符合要求,、主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上（1分）

2、參賽者衣著得體與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)（分）

3,、精神飽滿姿態(tài)得體大方（1分）

4,、參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然,，通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵（分）

5,、參賽者吐字清晰、聲音宏亮,，能正確把握詩(shī)歌節(jié)奏（2分）

6,、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（3分）

（二）、提高分

7,、朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)伴舞或配樂，以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（1分）

評(píng)分要求：

1,、評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字,，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位；

2,、比賽打分滿分10分,，評(píng)委打分以分為基礎(chǔ)分；

3,、評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分,，將總分寫入評(píng)分單。

詩(shī)歌朗誦稿推薦 詩(shī)歌朗誦方案篇

上海世博完美落幕，廣州亞運(yùn)激情正酣,。在此之際,，我院一年一度的外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)，將以舉辦外文詩(shī)歌朗誦比賽的形式拉下帷幕,。謹(jǐn)以此,，詩(shī)贊世博，歌詠亞運(yùn),。

詩(shī)歌朗誦比賽旨在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,充分展現(xiàn)我院學(xué)生風(fēng)采,并提供同學(xué)之間學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)外文的興趣,深入領(lǐng)略外文詩(shī)歌的內(nèi)涵,、希望同學(xué)們?cè)诒荣愔星笥颜x與成長(zhǎng)，賽出風(fēng)格,，賽出水平,，勇敢秀自己，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

詩(shī)贊世博歌詠亞運(yùn)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)全日制學(xué)生

初賽：小團(tuán)體,，外院413教室

班級(jí)，外院515多功能報(bào)告廳

決賽：外院515多功能報(bào)告廳

本次活動(dòng)將分為初賽和決賽兩個(gè)階段,，分為班級(jí)賽和小組賽兩種

1,、初賽

2、閉幕式暨決賽,。

1,、主持人致歡迎詞，介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓和評(píng)委老師,。

2、外文詩(shī)歌朗誦比賽開始,。

3、評(píng)委發(fā)言,。

4,、院團(tuán)委書記王賽波老師宣布比賽結(jié)果。

5,、ppt圖文展示,，回顧本屆外文藝術(shù)節(jié)精彩瞬間。

6,、院黨委書記賀慧星老師宣布閉幕,，并對(duì)本次藝術(shù)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。

一）比賽要求

1,、詩(shī)歌題材要求

a,、所朗誦詩(shī)歌為外文（中文除外）

b、詩(shī)歌主題不限,內(nèi)容積極向上,具有鮮明時(shí)代特征,能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

c,、鼓勵(lì)原創(chuàng)作品,是原創(chuàng)作品的在上交報(bào)名表時(shí)請(qǐng)標(biāo)明。

2,、詩(shī)歌朗誦要求

1,、初賽時(shí)每個(gè)節(jié)目時(shí)間把握在3分鐘之內(nèi)，決賽時(shí)5分鐘之內(nèi),。

2,、初賽時(shí)不用背景音樂，決賽時(shí)自備背景音樂和ppt（ppt和背景音樂,，兩者應(yīng)與詩(shī)歌協(xié)調(diào)）

3,、詩(shī)歌朗誦形式不限，鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

4,、其他朗誦要求，詳見附表一評(píng)分表,。

二）賽前準(zhǔn)備

1,、宣傳事宜女生部把比賽的時(shí)間、地點(diǎn),、參賽形式等詳細(xì)信息下達(dá)至xx年級(jí)的年級(jí)長(zhǎng),，由各年級(jí)長(zhǎng)將比賽事宜負(fù)責(zé)傳達(dá)給各班班長(zhǎng)。同時(shí)積極聯(lián)系宣傳部,，制作相關(guān)宣傳海報(bào),，爭(zhēng)取最大程度上的宣傳效應(yīng)。

三）初賽

1,、具體要求以班級(jí)賽和小組賽兩種形式分別比賽,。（小組賽成員可跨班，每組3-6人）,。各班級(jí)和每小組時(shí)間限制在3分鐘內(nèi),，初賽中不用背景音樂

2、評(píng)委聯(lián)系11月4日班級(jí)賽評(píng)委邀請(qǐng)三會(huì)的主席團(tuán)成員（5人）,，11月5日小團(tuán)體賽評(píng)委邀請(qǐng)三會(huì)部長(zhǎng)（5人）

3,、人員分工見附錄一

四）決賽

1、入圍決賽的班級(jí),，小組派負(fù)責(zé)人抽簽決定決賽時(shí)上場(chǎng)順序,。（決賽中，入圍班級(jí)和小組的節(jié)目將穿插舉行）

2,、收集入圍決賽班級(jí),，小組的背景音樂和ppt

3,、邀請(qǐng)?jiān)u委老師及嘉賓

4、確定四位主持人,，兩男兩女

5,、賽場(chǎng)設(shè)備檢驗(yàn)，會(huì)場(chǎng)布置