在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告300字 小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告表有著色篇一

了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法,，提高人們的環(huán)保意識(shí),。

時(shí)間：**月**日-**月**日

一、大氣污染大氣是由一定比例的氮,、氧,、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混和物,。就干潔空氣而言,，按體積計(jì)算，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,，氮?dú)庹?8.08%,，氧氣占20.94%，氬氣占0.93%,，二氧化碳占0.03%,，而其他氣體的體積則是微乎其微的。各種自然變化往往會(huì)引起大氣成分的變化,。例如,，火山爆發(fā)時(shí)有大量的粉塵和二氧化碳等氣體噴射到大氣中，造成火山噴發(fā)地區(qū)煙霧彌漫,，毒氣熏人;雷電等自然原因引起的森林大面積火災(zāi)也會(huì)增加二氧化碳和煙粒的含量等等,。一般來(lái)說(shuō)，這種自然變化是局部的,，短時(shí)間的,。隨著現(xiàn)代工業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，向大氣中持續(xù)排放的物質(zhì)數(shù)量越來(lái)越多,，種類(lèi)越來(lái)越復(fù)雜,，引起大氣成分發(fā)生急劇的變化,。當(dāng)大氣正常成分之外的物質(zhì)達(dá)到對(duì)人類(lèi)健康、動(dòng)植物生長(zhǎng)以及氣象氣候產(chǎn)生危害的時(shí)候,，我們就說(shuō)大氣受了污染,。

二、河水污染由于受氣候干旱等因素的影響,，降雨和客水來(lái)源持續(xù)減少,，水資源日趨短缺，對(duì)接納的大量工業(yè)廢水和生活污水起不到稀釋和凈化的作用;廢水中的'污染物在河床中沉積,、滲透,，同時(shí)造成了沿岸地下水的污染;豐水期由于降水形成地表徑流匯入河內(nèi)，使河床中沉積的污染物被沖至下游,，易造成下游水體污染的加重或造成突發(fā)性污染,。在枯水期，大多數(shù)河流僅有工業(yè)廢水和生活污水排入,，即使企業(yè)達(dá)標(biāo)并建設(shè)城市污水處理廠,，大部分河段也難以達(dá)到功能區(qū)要求。之前我們?cè)谡{(diào)查中就看到好幾家工廠,，把深綠色的,、濃黑色的污水直接排入河流,，排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫,。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒,，我們的母親河,，現(xiàn)在已經(jīng)遍體鱗傷，成了一條垃圾河,。

三,、垃圾污染垃圾侵占土地，堵塞江湖,，有礙衛(wèi)生,，影響景觀，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)及人體健康 .垃圾的嚴(yán)重危害,，首先是侵占大量土地,。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水,。

四,、是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì),，能在一定溫度下通過(guò)生物分解產(chǎn)生惡臭,，從而污染大氣,。

五、是傳播疾病,。生活垃圾中含有病菌,、寄生蟲(chóng)，如果直接用來(lái)作為農(nóng)家肥料,，人吃了施用過(guò)這種肥料的蔬菜,、瓜果，就可能得傳染病,。

為了防治環(huán)境污染,，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》,、《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》等一系列法律,。1983年，我國(guó)宣布把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策,，提出在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)濟(jì)效益,、社會(huì)效益和環(huán)境效益相統(tǒng)一的戰(zhàn)略方針。1994年,，我國(guó)制定了今后中國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的行動(dòng)指南——《中國(guó)21世紀(jì)議程》,，指出“通過(guò)高消耗追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)和‘先污染后治理’的傳統(tǒng)發(fā)展模式已不再適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)發(fā)展的要求，而必須努力尋求一條人口,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、環(huán)境和資源相互協(xié)調(diào)的,、既能滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要而又不對(duì)滿(mǎn)足后代人需求的能力構(gòu)成危害的可持續(xù)發(fā)展的路”,。xx年5月13日環(huán)境保護(hù)部向各有關(guān)地區(qū)省環(huán)境保護(hù)(廳)局頒發(fā)了：《關(guān)于防范和應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害次生環(huán)境污染事件的通知》。

為了做好環(huán)境污染的防治工作,，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中,，往往對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，自覺(jué)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。防治環(huán)境污染的措施很多,，其中與生物科學(xué)密切相關(guān)的有利用生物凈化來(lái)消除環(huán)境污染和發(fā)展綠色食品,、提高環(huán)保意識(shí)等。

小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告300字 小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告表有著色篇二

驚奇阿姨推出的文苑熱點(diǎn)——議秸稈焚燒,，得到了大家的關(guān)注,，很多老師和博友都積極跟帖發(fā)表自己的看法，秸稈?焚燒?對(duì)于我這個(gè)“城市里”長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō),，真是個(gè)陌生的字眼,，看了阿姨們的文章,，我很有興趣去了解和認(rèn)識(shí)，因此我對(duì)秸稈,、焚燒秸稈的危害和怎么正確處理秸稈做了調(diào)查,。

詢(xún)問(wèn)小區(qū)里的老人和媽媽以及上網(wǎng)瀏覽

我利用業(yè)余時(shí)間，在小區(qū)里詢(xún)問(wèn)了8個(gè)60歲以上的老人,，他們一般都是從農(nóng)村搬遷來(lái)的,，對(duì)秸稈知識(shí)都十分的了解，我問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題：一年中哪個(gè)月份是秸稈高峰期?秸稈一般怎么處理?秸稈焚燒有什么危害?秸稈可以做什么?

通過(guò)詢(xún)問(wèn),，一般秸稈的高峰期是每年的5,、6月份的麥?zhǔn)占竟?jié)和10、11月份的秋收季節(jié),。通過(guò)整理得出以下結(jié)果：

1,、秸稈焚燒的危害

(1)嚴(yán)重影響大氣環(huán)境質(zhì)量.秸稈露天焚燒直接導(dǎo)致大氣污染，影響大氣環(huán)境質(zhì)量,。在春秋季節(jié),，尤其是在每年的收割季節(jié)，為了盡早完成肥料的工作以便來(lái)年的種植,，農(nóng)民將大量的廢棄秸稈直接在農(nóng)地里焚燒,，導(dǎo)致空氣中總懸浮顆粒數(shù)量明顯升高，焚燒產(chǎn)生的濃煙中含有大量的一氧化碳,、二氧化碳和二氧化硫等有毒有害氣體,，對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響。

(2)對(duì)交通安全構(gòu)成威脅.露天焚燒秸稈帶來(lái)的一個(gè)最突出的問(wèn)題就是焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的濃煙,，直接影響民航,、鐵路,、高速公路的正常運(yùn)營(yíng),，對(duì)交通安全構(gòu)成潛在威脅。機(jī)場(chǎng)每逢農(nóng)作物收割季節(jié)都深受秸稈露天焚燒的危害,，有時(shí)機(jī)場(chǎng)能見(jiàn)度低于400m,，嚴(yán)重影響機(jī)場(chǎng)航班正常起飛和降落，一旦導(dǎo)致事故,，將造成極為不良的社會(huì)影響和損失,。

(3)破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成耕地質(zhì)量下降,。焚燒秸稈能使地面溫度急劇升高,，直接燒死、燙死土壤中有益微生物,，影響農(nóng)作物對(duì)土壤中的有益微生物,，影響農(nóng)作物對(duì)土壤養(yǎng)分的充分吸收,。直接干擾農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，從而減少收益,。有些農(nóng)民伯伯認(rèn)為焚燒后的秸稈灰是富含鉀肥的草木灰肥料,，適合中性和酸性的土壤。

(4)形成新的火災(zāi)隱患.近年來(lái),，秸稈露天焚燒導(dǎo)致火災(zāi)事故頻頻發(fā)生,。據(jù)相關(guān)資料報(bào)道，我省每年因燃燒秸稈造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)10億元,。在秋收期間,，由焚燒秸稈引起的火災(zāi)占火災(zāi)起數(shù)的大部分。對(duì)農(nóng)民的人生安全和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了很大的威脅,。

(5)浪費(fèi)大量的寶貴資源,。我國(guó)每年產(chǎn)生6億噸秸稈，相當(dāng)于300多萬(wàn)噸氮肥,、700多萬(wàn)噸鉀肥,，70多萬(wàn)噸磷肥。

2,、燃燒秸稈原因：

(1)思想認(rèn)識(shí)不到位,。受傳統(tǒng)思想及行為方式的影響，一直以來(lái),，農(nóng)民習(xí)慣在收割后放火將田里的秸稈焚燒,，只圖方便省事，且認(rèn)為只有焚燒干凈才有利于下季的播種,。

(2),、生活條件提高了。農(nóng)民家做飯要么用煤球,，要么是電磁爐,，要么是煤氣灶，燒大鍋的戶(hù)很少了,，秸稈不再是做飯必備的燃料,。如將秸稈收集起來(lái)，大量秸稈無(wú)法存放,，而且聚集起來(lái)對(duì)農(nóng)民也毫無(wú)用處,。

(3)、勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移,。近些年由于農(nóng)村大批青壯年進(jìn)城務(wù)工,、經(jīng)商，農(nóng)忙時(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力以婦女、老人為主,，沒(méi)有時(shí)間和精力再去把秸稈從地里弄出來(lái),。

(4)、法律意識(shí)淡薄,。農(nóng)忙季節(jié),，急于整地、播種,，為圖省事,，仍然我行我素，他們認(rèn)為焚燒秸稈是一件小事,，而焚燒秸稈既是能源浪費(fèi),，更是環(huán)境污染，除不知是要受到處罰的,。

(5),、宣傳不到位。一般宣傳只是在鎮(zhèn)上掛幾個(gè)條幅,，然后在即將收割農(nóng)作物時(shí)宣傳如焚燒秸稈就坐牢或罰款,，農(nóng)民并沒(méi)有真正了解焚燒秸稈的危害。

針對(duì)以上分析的情況做出以下建議：

1,、加大宣傳,。在農(nóng)閑時(shí)期加強(qiáng)秸稈焚燒的宣傳，通過(guò)發(fā)放宣傳材料進(jìn)行宣傳,，也可以通過(guò)廣播或者視頻多媒體進(jìn)行宣傳焚燒秸稈的危害,。讓廣大農(nóng)民群眾了解焚燒秸稈不僅浪費(fèi)了大量可利用資源，而且對(duì)大氣環(huán)境造成了資源污染,，對(duì)人民群眾身體健康造成嚴(yán)重傷害,，也容易引起火災(zāi)給群眾造成財(cái)產(chǎn)損失，也容易引發(fā)大霧造成交通事故,。

2,、制定獎(jiǎng)罰制度。大力推廣秸稈機(jī)械還田技術(shù),，對(duì)秸稈還田表現(xiàn)好的要給與獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)焚燒秸稈的行為要給予嚴(yán)厲打擊，在人們心中真正樹(shù)立禁燒意識(shí),，提倡人們合理科學(xué)利用秸稈資源，一起保護(hù)環(huán)境,。

3,、給秸稈找到出路，發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè),。農(nóng)作物秸稈是牲畜的最好飼料,，因此,，發(fā)展畜牧養(yǎng)殖是解決秸稈的最理想的.途徑之一，并且還能幫助農(nóng)民發(fā)家致富,。

4,、藥物爛草。將爛草藥免費(fèi)發(fā)放農(nóng)民手中,，將秸稈直接爛于農(nóng)田中,。

通過(guò)這次調(diào)查，我知道了焚燒秸桿所帶來(lái)的危害太多了,，作為一名學(xué)生,，雖然不能做出驚天動(dòng)地的大事。但我們也應(yīng)為環(huán)境保護(hù)盡自己的一份微薄之力,，做禁燒秸桿宣傳員,，讓大家認(rèn)識(shí)到焚燒秸桿的危害，禁燒秸桿的意義;我相信只要每個(gè)人都樹(shù)立起強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),，并以自己的實(shí)際行動(dòng)從身邊的小事做起,，晴朗的天空、新鮮的空氣,，青山秀水就一定會(huì)回到我們的身邊,。

我的話(huà)：這篇文章費(fèi)了很多周折才寫(xiě)成的，對(duì)于秸稈,，真的很陌生,，查了有關(guān)資料，詢(xún)問(wèn)了小區(qū)里打牌的爺爺奶奶,，終于完成了這篇調(diào)查報(bào)告,，文苑熱點(diǎn)，那么多人參與,，寫(xiě)的都那么好,，讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，重在參與!

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校園

xx年xx月xx日

根據(jù)老師的要求,，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,。

1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出,。

2,、花草不經(jīng)常修剪、澆水,，顯得雜亂無(wú)章,。

3、池水太臟，水不流動(dòng),，造成很多臟物浮在水面,。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃,。

5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多,，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題,。

6,、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具,。

7,、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞,。

8,、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。

1,、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶,。

2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草,。

3,、定期換池塘里的.水。

4,、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草,。

5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園,。

6,、定期打掃廁所。

7,、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具,。

8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái),。

9,、定點(diǎn)擦黑板。

1,、為了美化校園,，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理,。

2,、然后,，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。

3,、最后,，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。

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一,、調(diào)查人員：

二,、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象

20xx年2月1日至2月8日上午，我對(duì)酒店,、超市,、便利店里使用的一次性香皂、牙刷,、毛巾等等,，做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中,，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。

三. 調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

在調(diào)查的過(guò)程中,，我收獲了許多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

（一）一：五花八門(mén)，種類(lèi)繁多

這一點(diǎn)不用多說(shuō),，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多,，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小,，應(yīng)有盡有好唉作文網(wǎng)注：

二：使用方便,，價(jià)格低廉

這些一次性物品不用洗、不用修,，用完就扔,，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用,。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙,，因而價(jià)位都不高，5元錢(qián)就可以買(mǎi)二,、三十個(gè)紙杯,。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子,、塑料飯盒散開(kāi)擺在貨攤上供人選購(gòu),。500雙一捆,，批發(fā)價(jià)只要6元錢(qián)。每雙的平均價(jià)格只有0.012元,，這低廉的價(jià)格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板,。這也就是我們?cè)谛★埖昀镉貌停玫降腵都是一次性的筷子,、勺子的原因之一,。

三：浪費(fèi)嚴(yán)重，質(zhì)量參差

據(jù)有關(guān)資料顯示,，中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙,，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米。僅北京一地,，每天就消耗一次性飯盒,、筷子80萬(wàn)套；一年365天就是29200萬(wàn)套,。一雙一次性筷子重5.5克,，29200萬(wàn)雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米,。這么多的木材,，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量,，這樣觸目驚心 ,。

收起的數(shù)字，最好地說(shuō)明了這些一次性用品對(duì)資源的浪費(fèi),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，上海一年所有丟棄的賓館“六小件（賓館提供一次性的用品）”總重量達(dá)1814噸，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬(wàn)元,。這說(shuō)明,，這些物品不僅僅對(duì)生態(tài)、資源有著很大的破壞,，也浪費(fèi)了很多人力,、物力、財(cái)力,。而且,，這些物品質(zhì)量參差[cēn cī]不齊。

四：回收困難,，難以利用

一次性用品帶來(lái)了巨大浪費(fèi),，但卻很少有生產(chǎn)廠家會(huì)直接回收用過(guò)的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大,。從能源節(jié)約的角度看,，這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源,。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無(wú)用處的廢品,，被隨意丟棄,，對(duì)環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料[sù]為原料,，被填埋后,，很難在土壤中降解,，成為了城市中的新污染源,。

綜合以上這些方面來(lái)看，一次性用品是弊大于利,。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng),。 像國(guó)外很多國(guó)家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求,，酒店將不會(huì)每天更換床單,、毛巾，也不會(huì)主動(dòng)提供牙刷,、牙膏,、拖鞋、梳子,、沐浴液,、洗頭液等一次性用品。從1992年開(kāi)始,，韓國(guó)的酒店就開(kāi)始不提供[一次性用品了,，馬來(lái)西亞的大多數(shù)酒店從上個(gè)世紀(jì)90年代初期也不再提供[。當(dāng)然,，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺(tái)去領(lǐng)取這些物品,。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，也是很困難的,。

通過(guò)這次自我 調(diào)查報(bào)告,，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力,。

小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告300字 小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告表有著色篇五

為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來(lái)，進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí),，宣傳環(huán)保知識(shí),，共建綠色家園

1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)性問(wèn)題,。

2,、日常生活中對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法和做法,。

3、調(diào)查小問(wèn)卷

你環(huán)保了嗎?

親愛(ài)的同學(xué)們,，在日常生活中,，你注重環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事,，假如你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來(lái)做這張調(diào)查小問(wèn)卷吧,。不過(guò)不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí),。

1,、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )

a、會(huì)b,、不會(huì)c,、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d、其他

2,、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋,、電池等)( )

a、是b,、不是c,、常常是d、有時(shí)是 e,、其他

3,、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)( )

a,、勸他不要這樣做b,、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱c、無(wú)動(dòng)于衷d,、其他

4,、你重視環(huán)保嗎?( )

a、是b,、不是c,、其他

7、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí),，你會(huì)怎么做?( )

a,、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水b,、隨他們?nèi),、學(xué)他們的樣

9,、如果垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎?( )

a,、會(huì)b,、不會(huì)c、其他

12,、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎?( )

a,、知道b、不知道c,、知道一些

我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?為了全面了解這一情況,，我們小隊(duì)預(yù)開(kāi)展一系列活動(dòng)，作個(gè)詳細(xì)的調(diào)查,。結(jié)果如下：

1,、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會(huì)的人占了絕大多數(shù)，有56%,，選不會(huì)的人只占了35%，而選有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)的人占了36%,，選其他的則占了3%,。同學(xué)們對(duì)于主動(dòng)撿垃圾這一題，都做得挺好的,，希望大家再接再厲,，使世界上用不著清潔工人。

2,、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋,、電池等)這道題的整體情況還可以，選a是的占21%,，選b不是的占了14%,，選c經(jīng)常是的占了11%，選d有時(shí)是的占了53%,，選e的只占了31%,。怎么樣，雖然這些東西是生活必須品,，但是我們能少用就少用,，能節(jié)約就節(jié)約，還大自然一個(gè)美好的天空,。

3,、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)?選a勸他不要這樣做的人占了25%,，這個(gè)數(shù)字永遠(yuǎn)也不夠,，要提高啊,，不僅要自己做好衛(wèi)生工作，能讓別人也環(huán)保起來(lái)也是一件好事啊,。再來(lái)看看選b的主動(dòng)把垃圾撿起來(lái),，雖然占了總數(shù)的46%，但是你撿了并不代表他以后不會(huì)扔了,，難道你打算每天跟著他?選c無(wú)動(dòng)于衷的竟然也占了37%,。大家只在乎自己的環(huán)保意識(shí)，對(duì)別人的卻……

4,、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)該都選

a是有84%,，還行，但選b的就就不對(duì)了,，怎么會(huì)不是呢?而且還占了35%,，要么你對(duì)環(huán)保一無(wú)所知，要么你就是文盲,，等選b的人真正意識(shí)到環(huán)境污染是多么重要,，就再也來(lái)不及了，選c其他的'占了11%,，環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的100個(gè)人中,，應(yīng)該全選a。

7,、爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí),，你會(huì)怎么做?選a上前阻止他們呢，告訴他們需要節(jié)約用水的人占了82%,，選b隨他們?nèi)サ恼剂?5%,，但選c學(xué)他們一樣的人真是不可饒恕，學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的,，但這是不好的,。也許告訴爸媽會(huì)挨罵，所以才選了b,。我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)選a的,，也會(huì)真正的去做。

9,、如果垃圾筒倒了,，你會(huì)去扶正嗎?這個(gè)問(wèn)題有些不好回答，如果是家里的垃圾筒,，基本上每個(gè)人都會(huì)去扶正,，因?yàn)檫@不臟，但馬路上的和學(xué)校就不好說(shuō)了，如果我把題目改一改,，不知道只有幾個(gè)人選a了……這道題選a的占了56%,，而選b不會(huì)的有25%，選c其他的肯定有多種理由,，什么太臟了,，太重啦……

12、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎?這可是和第5題相切的,，第5題答對(duì)的人不要謙虛,，就安心選a或c吧。答錯(cuò)的人就沒(méi)資格了,，最多寫(xiě)個(gè)c,，據(jù)我們調(diào)查，有55%的人寫(xiě)了a知道,，5%的人寫(xiě)了不知道,，40%的人寫(xiě)了c知道一些，看來(lái),，學(xué)校里的知識(shí)沒(méi)有白學(xué),，我們的知識(shí)和意識(shí)非常突出啊!

我覺(jué)得要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)保活動(dòng)的意識(shí)與能力,，不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說(shuō)教和提一些保護(hù)環(huán)境的要求就可以形成的,。而是需要通過(guò)多種教育途徑和方法以及反復(fù)參與實(shí)踐活動(dòng)，才能內(nèi)化為自身的環(huán)保意識(shí),，外化為環(huán)保行動(dòng)。

1. 要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，教師首先要樹(shù)立牢固的環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展觀念對(duì)環(huán)境教育工作要有堅(jiān)定不移,、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)出新世紀(jì)的具有可持續(xù)發(fā)展觀念的人才,。

3.要改變"環(huán)境教育主要是通過(guò)活動(dòng)途徑進(jìn)行"的熟悉,。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中,。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育,。

4.把評(píng)選、表彰機(jī)制引進(jìn)環(huán)保教育活動(dòng)中,。評(píng)選,、表彰能在活動(dòng)中產(chǎn)生激勵(lì)作用，學(xué)生在活動(dòng)中受到表彰就會(huì)激勵(lì)主體更自覺(jué)更積極的參加活動(dòng),。形成一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng),、積極向上的活動(dòng)群體，產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保教育活動(dòng)更廣泛更深入的開(kāi)展下去,。5. 進(jìn)行環(huán)境教育科研,，可以把環(huán)境教育提到更高的層次?？梢允菇逃椒?、教育途徑最。因此,，我認(rèn)為要提高小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)并不難,，首先要有一個(gè)心靈觸發(fā)點(diǎn)，找到了致命點(diǎn),，一切就勢(shì)如破竹了,。同學(xué)們，加油吧,，創(chuàng)建一個(gè)環(huán)保型社會(huì),。

小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告300字 小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告表有著色篇六

調(diào)查目的：了解中學(xué)生環(huán)境意識(shí)的現(xiàn)狀，探索影響學(xué)生環(huán)境意識(shí)的相關(guān)因素和推動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的途徑,，并借機(jī)宣傳環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

問(wèn)卷主題：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

問(wèn)卷內(nèi)容：包括三部分：一是關(guān)于是環(huán)境知識(shí)了解的調(diào)查；二是對(duì)環(huán)境意識(shí)的調(diào)查,；三是在生活中環(huán)保知識(shí)運(yùn)用的調(diào)查,。

調(diào)查對(duì)象：遞鋪三小四年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生

調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查（主要方法）及個(gè)別談話(huà)式、觀察法

共發(fā)出問(wèn)卷750份,，收回有效問(wèn)卷724份,。其中四年級(jí)351份，五年級(jí)373份,。

（一）學(xué)生們了解了一定的環(huán)境知識(shí),，但水平并不高。

1．對(duì)于你知道自然資源是有限的嗎這個(gè)問(wèn)題,，結(jié)果如下：

知道 知道一點(diǎn) 不知道 不關(guān)我事

表明大部分學(xué)生都知道自然資源是有限的,，這對(duì)于樹(shù)立學(xué)生環(huán)境危機(jī)感教育方面是比較成功的。

2．學(xué)生們對(duì)一些基本國(guó)策的了解是比較多的,。在問(wèn)到“是否了解‘保護(hù)耕地,，珍惜’每一寸土地是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策” 時(shí)，有429/724的學(xué)生都了解這一點(diǎn),，還有267/724的學(xué)生對(duì)這項(xiàng)基本國(guó)策了解一點(diǎn),；只有23/724的學(xué)生不知道這項(xiàng)基本國(guó)策。雖然大家都知道這一點(diǎn)，但在談話(huà)中了解到很多學(xué)生不了解現(xiàn)實(shí)生活中仍有很多地耕地被隨意侵占,，而這種行為是不允許的,。

3．對(duì)于“歷年來(lái)我國(guó)長(zhǎng)江總要發(fā)生洪水災(zāi)害,這和長(zhǎng)江上游人們盲目砍伐森林是否有直接關(guān)系”這個(gè)問(wèn)題，有690/724的學(xué)生直接知道或者間接聽(tīng)說(shuō)過(guò),。這表明洪災(zāi)過(guò)后各類(lèi)宣傳,，各種有針對(duì)性教育是有效的。

4．有大部分學(xué)生都知道很多大中城市淡水資源缺乏：

聽(tīng)說(shuō)有這回事 知 道 不知道 不關(guān)我事

但在實(shí)際生活中,，據(jù)觀察仍有很多學(xué)生浪費(fèi)水,。這表明在教育上還應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。

5．學(xué)生們對(duì)環(huán)境方面的一些專(zhuān)有名詞了解不多,。在列舉的十八個(gè)環(huán)境知識(shí)名詞中，學(xué)生們對(duì)計(jì)劃生育,、噪聲污染,、溫室效應(yīng)這幾個(gè)詞了解較多，超過(guò)80%的學(xué)生都了解名詞的意思及名詞的背景意義,。而對(duì)綠色消費(fèi),、可持續(xù)戰(zhàn)略發(fā)展、厄爾尼諾現(xiàn)象了解較少,，有50%左右的學(xué)生都不了解,。用公式（n=na×5+nb×4）對(duì)名詞的了解程度計(jì)分時(shí)發(fā)現(xiàn)：對(duì)這些名詞了解較多的學(xué)生約25%，大部分學(xué)生了解不高,。 還有18%的學(xué)生的知識(shí)是比較缺乏,。故此在以后環(huán)保教育中對(duì)環(huán)境知識(shí)的教育應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)，因?yàn)榄h(huán)境知識(shí)了解越多,，環(huán)保意識(shí)就會(huì)越強(qiáng),，對(duì)環(huán)保事業(yè)的參與程度就越高，環(huán)保行為越積極,。

（二）在生活中環(huán)境意識(shí)強(qiáng)烈，但對(duì)大環(huán)境關(guān)心不夠,。

1．在你對(duì)環(huán)境問(wèn)題很感興趣的問(wèn)題中：

很感興趣 有點(diǎn)興趣 不知道 不感興趣

從上表中可知道學(xué)生們對(duì)環(huán)境問(wèn)題都比較感興趣,。

2．學(xué)生們的環(huán)保知識(shí)主要來(lái)源于學(xué)校課程，報(bào)刊雜志,，電視廣播：

學(xué)校課程 報(bào)刊,、雜志 電視、廣播 其他

在700多位學(xué)生中有500多位認(rèn)為他們的環(huán)保知識(shí)來(lái)自于學(xué)校課堂,，成為他們第一位的來(lái)源途徑,。這有利地說(shuō)明了學(xué)校的環(huán)境教育對(duì)提高青少年的環(huán)境意識(shí)具有重要的意義，應(yīng)充分利用。同時(shí)也表明了我校老師的環(huán)保滲透教育,、環(huán)保專(zhuān)題講座,、環(huán)保宣傳活動(dòng)等起了重要的作用。

3．學(xué)生們談?wù)摥h(huán)境狀況并不常見(jiàn),，對(duì)環(huán)境大體趨勢(shì)認(rèn)識(shí)不明確：

經(jīng)常 有時(shí)候 很 少 從 不

只有59/724的學(xué)生常和家人,，朋友談?wù)摥h(huán)境狀況。不過(guò)也有446/724的學(xué)生有時(shí)候和家人,、朋友談?wù)摥h(huán)境的狀況,。從總體看來(lái)大家對(duì)環(huán)境問(wèn)題看得不是很重要，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們生存的重要性,。接下來(lái)第4題“你知道我國(guó)環(huán)境總體仍繼續(xù)惡化嗎,？”只有160/724的學(xué)生認(rèn)為我國(guó)環(huán)境問(wèn)題非常嚴(yán)重，這充分反應(yīng)大家對(duì)我國(guó)環(huán)境的變化重視不夠,，對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注程度不高,。

（三）參與環(huán)保活動(dòng)的積極性高,。

1．有良好的環(huán)保意識(shí),。

在第5題的答案中：

80—100分 60—80分 60分以下

從上可看到在日常生活中，學(xué)生們都做得比較好,，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師在日常教學(xué)中加強(qiáng)了環(huán)保教育，學(xué)生們能遵守日常行為規(guī)范,，有較高的環(huán)保意識(shí),。但從問(wèn)卷中，以及私下談話(huà)中我們也可以了解到學(xué)生在環(huán)保行為的自覺(jué)性不夠,，有待加強(qiáng),。

2．熱心做有益于環(huán)境的事。

在問(wèn)及“是否喜歡收集廢舊物品做自己喜愛(ài)的玩具,，或自己需要的用具”時(shí),。有458/724的學(xué)生表示曾經(jīng)試過(guò)或喜歡這樣做。在問(wèn)及“有沒(méi)有嘗試過(guò)用不著破布做抹布等到家庭日常用具”時(shí),，有558/724的學(xué)生表示做過(guò),，也有104/724的`學(xué)生表示雖然沒(méi)做過(guò)但想過(guò)。這些都表明學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪幸矡o(wú)意識(shí)或有意識(shí)地學(xué)會(huì)利用廢物,，變廢為寶,。

3．關(guān)心校園、家鄉(xiāng)環(huán)境,，紛紛提出自己的意見(jiàn),。如：

⑴對(duì)學(xué)校環(huán)境教育的意見(jiàn),。

①學(xué)校足球場(chǎng)能鋪上更好的草坪就好。

②可長(zhǎng)期貼些有環(huán)保教育性的照片和圖片,。

③多組織一些大型的環(huán)保宣傳活動(dòng),。

⑵對(duì)遞鋪環(huán)境建設(shè)的意見(jiàn)：

①某些地區(qū)空氣污濁，垃圾遍地,，綠化不夠,，且被人破壞嚴(yán)重。如拆遷房屋的舊屋基地,；遞鋪下街有衛(wèi)生死角等,。

②街上的小販，占據(jù)人行道擺攤,，有損市容,。

1. 五年級(jí)學(xué)生的環(huán)境知識(shí)水平明顯比四年級(jí)高，就環(huán)境知識(shí)的十八個(gè)名詞來(lái)分析,。

75--90分 50--75分 50分以下

四年級(jí) 75 / 360 202 / 360 83 / 364

五年級(jí) 108 / 364 223 / 364 46 / 364

從分?jǐn)?shù)段計(jì)算來(lái)講,，處于高分?jǐn)?shù)段（75--90分）的學(xué)生，五年級(jí)的百分比明顯高于四年級(jí)級(jí)的學(xué)生,，處于最低分?jǐn)?shù)段的也明顯少于四年級(jí)級(jí)的學(xué)生,。從各個(gè)名詞的理解程度來(lái)講，選理解的五年級(jí)學(xué)生比例也明顯高于四年級(jí)級(jí)的學(xué)生,。這說(shuō)明在進(jìn)李中的一年里,，學(xué)生們經(jīng)過(guò)環(huán)境滲透教育課、環(huán)境專(zhuān)題講座,、環(huán)境知識(shí)宣傳等各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)環(huán)境知識(shí)的理解確實(shí)加深了。

2．五年級(jí)學(xué)生在日常生活中的環(huán)境意識(shí)比四年級(jí)學(xué)生強(qiáng),。

80—90分 60--80分 60分以下

四年級(jí) 178 / 360 156 / 360 26 / 360

五年級(jí) 224 / 364 138 / 364 16 / 364

從上可知五年級(jí)整體上比四年級(jí)的學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng),。但整體形勢(shì)不容樂(lè)觀，在有些選項(xiàng)中,，如：節(jié)約用水,、不亂丟垃圾、不隨意踐踏草地,、不在公共場(chǎng)所高聲喧嘩等方面做比四年級(jí)學(xué)生差些,，雖然這符合青少年心理發(fā)展的某些特性，但不能縱容他們,，應(yīng)該更嚴(yán)格地要求他們。

針對(duì)對(duì)四年級(jí),、五年級(jí)大部分學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,，以及對(duì)一部分學(xué)生的日常行為觀察,，日常談話(huà)和以上的分析，提出以下建議：

1．對(duì)全校的學(xué)生分年級(jí)制定系列,、系統(tǒng)的環(huán)境教育計(jì)劃,，使環(huán)境教育制度化、規(guī)范化,。

2．加強(qiáng)環(huán)境教育的社區(qū)活動(dòng),，如向市民宣傳環(huán)保知識(shí)、派發(fā)環(huán)保宣傳資料等,。

3．不同學(xué)科教學(xué)都與環(huán)境教育有一定的關(guān)聯(lián),，推行環(huán)境教育“科科有責(zé)”，不同學(xué)科之間應(yīng)加強(qiáng)合作,，共同推行學(xué)校環(huán)境教育 ,。

4．加強(qiáng)日常行為中的環(huán)境意識(shí)。在節(jié)約用水,、節(jié)約用電,、不浪費(fèi)紙張、不要常倒剩飯菜,、不隨地吐痰,、不亂丟垃圾、不踐踏草地等日常行為規(guī)范方面加強(qiáng)監(jiān)管,。

小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告300字 小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告表有著色篇七

調(diào)查地點(diǎn)：校園

調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日

根據(jù)老師的要求,，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查情況如下：

1,、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出,。

2、花草不經(jīng)常修剪,、澆水,，顯得雜亂無(wú)章。

3,、池水太臟,，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面,。

4,、有些地方雜草叢生，廢物堆積,，無(wú)人打掃,。

5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多,，造成噪音,、廢氣污染等問(wèn)題,。

6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí),，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具,。

7、窗臺(tái)太臟,，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞,。

8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重

珠海是我們的家,，應(yīng)該把她建設(shè)得更美好,。但空氣污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢,？我建議：

（1）搞立體綠化,，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培,。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能,，樹(shù)林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施,。

（2）解決燃料問(wèn)題,，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。

（3）多組織宣傳活動(dòng),，咨詢(xún)活動(dòng),，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。

（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道,、市場(chǎng),、廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔,。

今天的我們是明天社會(huì)的'主人,，保護(hù)和改善周?chē)沫h(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們要從我做起,，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人,，注意節(jié)約資源,，回收廢品，多參加環(huán)?；顒?dòng),，多植樹(shù)，多種花,，做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士吧,！

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野芳侵古道

一,、調(diào)查人員：

二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象

20xx年暑假,，我回到了老家——桂陽(yáng)縣的一個(gè)邊陲小村饒坊?！白咴卩l(xiāng)間的小路上,，暮歸的老牛是我同伴??”哼著電視里曾經(jīng)流行的曲子，卻找不到曲子里的景色,，沒(méi)有了歌曲中的老牛,，也不見(jiàn)了牧童，小路上連人影都不見(jiàn)蹤跡,，用一句“野芳侵古道”來(lái)形容卻再也貼切不過(guò)了,。農(nóng)村的鄉(xiāng)間小路已經(jīng)逐漸退化，散失了它應(yīng)有的作用,，將逐漸退出歷史舞臺(tái),，被叢生的雜草、荊棘,、藤蔓所侵入,、覆蓋??。

為什么曾經(jīng)熱鬧,，長(zhǎng)期發(fā)揮作用的鄉(xiāng)村小路會(huì)變成如此模樣呢,。

三. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

我把自己的所見(jiàn)所感與爺爺奶奶、爸爸媽媽進(jìn)行了交流,，總結(jié)如下,。

1、現(xiàn)在一般的人喜歡走大路,，小路的使用頻率降低了,。國(guó)家實(shí)施“村村水泥公路通”方案實(shí)施后，農(nóng)村修上了水泥公路,，水泥公路既寬闊又平坦,，行路既安全又省力。誰(shuí)會(huì)“陽(yáng)光大道”不走走“獨(dú)木橋”呢,？鄉(xiāng)村小路的使用率自然降低了,。我和爸爸到姑姑家走山路，以前有很多人走,，這一次居然雜草蓋住了我,，有時(shí)就連爸爸也完全會(huì)被周?chē)囊安菡谏w住，露水把我們的全身都打濕了,。

2,、化肥的推廣和大量使用后,，割草、刨草堆肥的人越來(lái)越少,，這樣導(dǎo)致小路上生長(zhǎng)的野草越來(lái)越多,，越來(lái)越旺盛。以前家家戶(hù)戶(hù)為了堆肥想盡一切辦法,，撿牲畜的糞便,、打草割植物的嫩葉堆肥，只要能積肥,，路邊的,、山上的，見(jiàn)到就想辦法把它變成自己的肥料,。有人戲言,，花十天的`時(shí)間割草打肥，不如花上一百錢(qián)買(mǎi)化肥,，人活了,、舒服了，產(chǎn)量也高還劃算,。

3,、小路兩邊的土地耕種面積在減少。隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快,，農(nóng)民工越來(lái)越多,，這樣留在當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)的人就越來(lái)越少了，農(nóng)村來(lái)的強(qiáng)壯勞動(dòng)力越來(lái)越少,，老弱病殘守村莊,，這樣荒蕪的土地也就越來(lái)越多，到田間地頭走的人也就越來(lái)越少,，小路自然雜草越來(lái)越茂盛,。

4、家養(yǎng)的牛,、羊等牲畜越來(lái)越少,。過(guò)去生產(chǎn)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)里都養(yǎng)了很多牛,，承包制后,，家家也幾乎養(yǎng)了牛，或者是獨(dú)自養(yǎng),，或者是合伙養(yǎng),。養(yǎng)牛養(yǎng)羊就必須割草，到山崗、田野去放牛,。而且是哪里的草越茂盛,，就越往那里放養(yǎng)。

5,、國(guó)家退耕還林的政策,。退耕還林后，一部分土地荒山逐漸演變?yōu)樯搅?，除了植?shù)人偶爾到山上看看,，沒(méi)有人去看牛、割草,，從事生產(chǎn)勞動(dòng)了，自然小路就荒廢了,。

四,、總結(jié)

通過(guò)這次農(nóng)村調(diào)查，我深入了解了農(nóng)村的一些變化,，如農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的減少,，田地的荒蕪；了解到了退耕還林政策和環(huán)保知識(shí),，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),，同時(shí)鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力?？吹綕M(mǎn)山滿(mǎn)野蔥蔥郁郁的景象,，看到荒蕪的田地，看到荒蕪的各條路徑,，我亦喜亦憂(yōu),。我想，農(nóng)村的建設(shè)應(yīng)該得到有關(guān)部門(mén)的重視,，找到環(huán)境保護(hù),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和土地綜合開(kāi)發(fā)利用的新路子新辦法。

指導(dǎo)老師：士杰學(xué)校 劉潭勝

小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告300字 小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告表有著色篇九

了解衢江水的污染程度,。

20xx.8.25～8.26

1.比較法

2.觀察法

3.訪問(wèn)法

4.實(shí)驗(yàn)法

25日晚,，我來(lái)到衢江邊，看見(jiàn)水很渾濁,，走過(guò)后有點(diǎn)臭味,。26日下午，我又來(lái)到衢江邊,，這時(shí)剛下過(guò)雨,，比25日好多了，既沒(méi)有臭味，也不渾濁,。我又訪問(wèn)了一位打魚(yú)二十多年的漁夫,，他說(shuō)：“這水1975年前很好，到1980年后就不好了,，現(xiàn)在好起來(lái)了,。比90年代好多了。主要因?yàn)槟沁呍炝舜髩?，大魚(yú)捕不到了,，這魚(yú)小，魚(yú)少,，我一天只有幾十元,。”我觀察了一下,，衢江里有水葫蘆,，見(jiàn)下圖：還有漂浮物，下圖：而且在邊上,，可能是人們隨手扔不遠(yuǎn),，落在了邊上。江中還有排放污水的管道,，好多處呢!

實(shí)驗(yàn)：

(1)我舀了一些水回家,，用同樣的餐巾紙把它同自來(lái)水做一次過(guò)濾比較。自來(lái)水過(guò)濾后的餐巾紙是無(wú)色的,，河水過(guò)濾后的餐巾紙是淡灰色的,。

(2)取來(lái)兩條小金魚(yú)分別放入河水和自來(lái)水中，幾天過(guò)去后,，我發(fā)現(xiàn)河水中的'金魚(yú)正想翻白肚皮,，不習(xí)慣這里的生活。而自來(lái)水中的金魚(yú)好些,，自由自在,。可以看出,，江水臟,，自來(lái)水干凈。

我希望通過(guò)我的調(diào)查報(bào)告,，給某些人上一堂課,，讓某些人看了后不再扔垃圾。保護(hù)衢江,，保護(hù)每一條河,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從小事做起!

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一、問(wèn)題的提出環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的自然資源,，保護(hù)環(huán)境,，就等于愛(ài)護(hù)我們的家園。然而,，隨著科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展猛速發(fā)展的同時(shí),，環(huán)境也在一天天被“惡化”，被污染,。全球性氣候變暖,，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn),，“非典”,、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便,。那么到底是哪些原因?qū)е碌哪?于是我對(duì)本地的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,。

二、實(shí)地考察我在街道旁,、小河邊、公園里等地點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致調(diào)查,。我發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境的來(lái)源有汽車(chē)尾氣,、痰液、塑料袋等垃圾,，還有工廠排放的廢氣,、樹(shù)木減少等原因，種類(lèi)繁多,。導(dǎo)致全球性的“三大危機(jī)”:資源短缺,、環(huán)境污染、生態(tài)破壞,。人類(lèi)不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì),，排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰Γh(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生變化,，危害人類(lèi)健康和生存,，造成環(huán)境污染。

三,、調(diào)查分析與資料整理

1,、池水因垃圾“腐蝕”，造成不流通,，因此變成“死水”;

2,、工廠排放的廢氣，由于人們對(duì)這方面知識(shí)不足，造成廢氣污染水源,，很多食品,、飲料都成為了人們的“奪命殺手”，剛出生的孩子變成畸形,，還有前一段時(shí)間的仿制醫(yī)藥物品,、食品和肯德基變異雞風(fēng)波;

3、痰液的來(lái)源是因?yàn)槿藗冸S地吐痰,，造成痰液傳播,，疾病越來(lái)越嚴(yán)重;

4、人們大量砍伐樹(shù)木,，使土地荒漠化,。

資料收集：汽車(chē)尾氣中有害物質(zhì)對(duì)人體健康造成多種危害，因呼吸是空氣中懸浮顆粒物和其他有害物質(zhì)進(jìn)入人體的主要途徑之一,。汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳,，一氧化碳與血液中血紅蛋白的結(jié)合能力極強(qiáng);汽車(chē)尾氣中含有碳?xì)浠衔铮前l(fā)動(dòng)機(jī)未燃盡的燃料分解產(chǎn)生的氣體,，在強(qiáng)烈日照下可在大氣中產(chǎn)生臭氧等過(guò)氧化物,，對(duì)人的眼、鼻和咽喉粘膜有較強(qiáng)的刺激作用;汽車(chē)尾氣中含有氮氧化物,，主要是指一氧化氮和二氧化氮,，對(duì)人的危害主要表現(xiàn)在對(duì)呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的影響，是引起肺氣腫和肺癌的原因之一,。每天千萬(wàn)噸的垃圾中,，好多是不能焚化或腐化的，如塑料,、橡膠,、玻璃等人類(lèi)的'第一號(hào)敵人。工廠排放出的廢水又臟又臭,，污染水源,、河流給生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接的危害。溫室效應(yīng),、酸雨和臭氧層破壞是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)?，F(xiàn)淡水資源危機(jī)，地球有97%為無(wú)法飲用的海水,，只有不到3%為淡水,，我國(guó)500多個(gè)城市中就有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米,。人們大量砍伐樹(shù)木,，使土地荒漠化,，樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，吸收二氧化碳并放出氧氣,。

1公頃闊葉林一天就可以吸收1噸二氧化碳,，放出0.73噸氧氣。樹(shù)木能阻擋和過(guò)濾粉塵,，林木樹(shù)冠茂密,，具有減低風(fēng)速的作用，當(dāng)含塵量很大的氣流通過(guò)樹(shù)林時(shí),，隨著風(fēng)速的降低,，空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降。樹(shù)木對(duì)二氧化硫,、氟化氫等有害氣體同樣具有較強(qiáng)的抗性,。我們的家園已經(jīng)在一點(diǎn)點(diǎn)的被“傷害”，土地沙漠化導(dǎo)致自然災(zāi)害加劇,，沙塵暴頻繁,。隨地吐痰極易傳染疾病，污染了生活環(huán)境,，對(duì)別人,，對(duì)自身造成危害。痰含有大量細(xì)菌,、病毒,、真菌等病原體，呼吸道傳染病,，肺結(jié)核、氣管炎,、肺炎,、百日咳等的病原體，均通過(guò)痰液進(jìn)行傳播,，危害性很大,。肺結(jié)核病主要通過(guò)空氣傳染，咳嗽時(shí),，噴出的飛沫帶有結(jié)核菌,，從而傳染給健康人。結(jié)核患者吐出的痰,，痰中的結(jié)核菌附著在塵埃上,，痰干燥后隨風(fēng)飛揚(yáng)，引起結(jié)核病的傳播,。

四,、結(jié)論與建議

1,、有些人很不文明，隨地扔煙頭,、吐痰,，一口痰中含有大量的病菌，當(dāng)太陽(yáng)曬著就會(huì)繁殖,、傳染;

2,、有些人上街總愛(ài)帶著自己的小寵物，而寵物隨地大小便,，主人不屑于這種舉動(dòng);

3,、垃圾箱旁堆滿(mǎn)的垃圾，是因?yàn)橛行┤瞬恢v文明,，順手扔到垃圾桶旁;

4,、小孩子吃的零食邊吃邊掉，造成環(huán)境污染;

5,、人們用過(guò)的塑料袋隨手亂扔,，風(fēng)沙大的時(shí)候塑料袋亂飛，社區(qū)的環(huán)境管理與人們防護(hù)意識(shí)不足;

6,、工廠排放的廢氣,、空氣中的深煙等造成大氣污染，我們的天空也失去了以往美麗的藍(lán)色……

環(huán)境與我們的生活密切相關(guān),，每個(gè)人都有責(zé)任來(lái)保護(hù)我們美麗的家園,。最后我給大家提幾個(gè)小建議：

1、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，不使用一次性碗筷;

2、不踐踏草坪,，鼓勵(lì)周?chē)娜硕嘀矘?shù);

3,、家里有車(chē)的同學(xué)，最好父母騎電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)上班,，這樣對(duì)環(huán)境有很大的幫助;

4,、不污染水源，在社區(qū)開(kāi)展一些環(huán)境管理和防護(hù)意識(shí)增強(qiáng)的活動(dòng);

5,、廢物為寶,，自己動(dòng)手制作一些“小手工”……保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。

希望大家都能從我做起,，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，時(shí)?！安潦谩敝邓{(lán)的“天空”,，那么，我們的環(huán)境將變的更加美好!讓我們行動(dòng)起來(lái),，讓我們的生活變得更加美好!

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原來(lái)我們家小區(qū)門(mén)口有一條清清的小河,，每天成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水,，歡快的魚(yú)兒,，我們陶醉其中。

但是,，最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒(méi)有那么清澈了,，還有很多小魚(yú)都死了，河里有好多垃圾,，我有些懷疑,，因此，對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查,。

調(diào)查

我觀察了周?chē)沫h(huán)境,，植物生長(zhǎng)得很茂密，我排除了自然災(zāi)害的可能性,，可水中的死魚(yú)非常多,，垃圾也不少。這樣,，就只能是人為造成的,。

分析

1小河附近有一道公路，那里每天都有很多車(chē)輛通過(guò),。

2附近還有很多商販在賣(mài)小吃,。

3還有許多飯館，小吃店和果汁店,。

4我們看到了兩個(gè)污水排放管道,。

結(jié)論

1有很多人往小河里扔垃圾，吐痰,，小魚(yú)吃后，導(dǎo)致食物中毒而死亡,。

2由于有污水排放到河里,，有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死。

這些信息告訴我,，小河污染都是人為造成的,，看著清澈見(jiàn)底的小河變成了臭水溝，難道我們沒(méi)有責(zé)任嗎,？

建議

河道是我們大家的,，讓我們拉起手來(lái),，不要為了個(gè)人方便而污染小河，我們應(yīng)該自覺(jué)做到保護(hù)我們的小河,，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧,。

時(shí)間：

參加人數(shù)：

調(diào)查內(nèi)容：《寒假作業(yè)》中較難題目的研究情況

調(diào)查方式：查問(wèn)

調(diào)查分析：《寒假作業(yè)》35頁(yè)中，一字未動(dòng)的人有25人,。未過(guò)半的`有28人,。37頁(yè)中，沒(méi)有做的達(dá)25人,，逃避現(xiàn)實(shí)的有2人,。自己認(rèn)為內(nèi)容不合適的有15人。

這些人數(shù)都超出班里一半的人數(shù),，我不知道為什么這么多人都懶得做呢,，35頁(yè)只不過(guò)是舉例說(shuō)明周?chē)氖挛锒荚谧兓６?7頁(yè)也只不過(guò)是把自己做過(guò)什么違背道德的事寫(xiě)出來(lái),。即使這樣,，還是有許多人沒(méi)做。

我不知道自己在做35頁(yè)時(shí)到底是咋想的,，竟然連一半都沒(méi)寫(xiě),，難道是懶？知難而退,？

父母并沒(méi)有什么責(zé)任,，他們十分關(guān)心我的作業(yè)，只不過(guò)是沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我,。

但愿同學(xué)們會(huì)因此而改變以往懶的態(tài)度,，包括我在內(nèi)。我認(rèn)為同學(xué)（包括我）的的確確是少認(rèn)真精神,，只看一看有點(diǎn)難度沒(méi),，有就不做，其實(shí)誰(shuí)都可以做,，也許只是一時(shí)偷懶吧,。

這種精神也許是誠(chéng)實(shí)，缺少誠(chéng)實(shí),，家長(zhǎng)問(wèn)：“做完沒(méi),？”“做完了！”老師問(wèn)：“做完沒(méi),？”“做完了,！”

這種精神也許還是思考，不認(rèn)真思考,，看到有點(diǎn)難,，思考都不思考,，便直接扔到一邊。管都不管,。

如果這樣,，自己又對(duì)得起誰(shuí)呢？那只能是誰(shuí)都對(duì)不起,。包括家長(zhǎng),，包括老師，包括一切關(guān)心我的人,。

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現(xiàn)在政府都在注重人們對(duì)環(huán)保意識(shí)作為一個(gè)目標(biāo),，我們想看看本班的同學(xué)平時(shí)有沒(méi)有做到環(huán)保，知不知道什么才是環(huán)保,，又如何才能做到環(huán)保,。于是，便開(kāi)展了一次調(diào)查活動(dòng),。

1,、訪問(wèn)全班同學(xué)認(rèn)為如何才算稱(chēng)得上是環(huán)保

2、上網(wǎng)瀏覽我們應(yīng)該做到那些環(huán)保行為

3,、實(shí)地觀察同學(xué)們的環(huán)保行為三調(diào)查情況和資料整理受調(diào)查人參加了“地球一小時(shí)”活動(dòng)能節(jié)約用水用電,，不亂丟垃圾其他環(huán)保行為不環(huán)保行為全班53人16人42人用報(bào)紙卷制的鉛筆、見(jiàn)到地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái),，節(jié)約紙張亂丟垃圾,，不節(jié)約用電，不節(jié)約用紙,，浪費(fèi)糧食,，糟蹋糧食我們應(yīng)該做到的一些環(huán)保行為：

一、野餐時(shí)的垃圾不要隨手扔掉,，如果沒(méi)有垃圾箱,，就應(yīng)該全部拿回去。

二,、從家庭用電開(kāi)始,，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染,。

三,、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染,。節(jié)約每一張紙,，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源,。節(jié)約每一升油,，減少空氣污染源,。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。少用一次性制品,，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。自備購(gòu)物袋,，減少白色污染,。同學(xué)們對(duì)環(huán)保的看法：有人說(shuō)，能節(jié)約用電的就是環(huán)保,。有人說(shuō),，能夠節(jié)約用水用電，不亂丟垃圾節(jié)約紙張的就是環(huán)保,。有人說(shuō),，能夠保護(hù)環(huán)境的就是環(huán)保。

1,、雖然同學(xué)們的`環(huán)保意仍然不夠強(qiáng),，但是大多數(shù)同學(xué)都懂得去減少用電量，用水量,，不亂丟垃圾,。在本班，有53名同學(xué),，能做到這些的有42人,，站本班人數(shù)的79.2％，人數(shù)還不能達(dá)到90％,。按照這樣的說(shuō)法也就是說(shuō)有11位同學(xué)連這么簡(jiǎn)單的環(huán)保舉止都沒(méi)能做到,，人數(shù)占本班的人數(shù)20.8％。

2,、同學(xué)們還不能了解并參加一些環(huán)?；顒?dòng)，在這次調(diào)查中,，我們就從同學(xué)們參加近段時(shí)間所舉行的“地球一小時(shí)”活動(dòng)人數(shù)上看,，比原來(lái)能減少用水量、用電量的人數(shù)減少了26人,。到調(diào)查中,，我們還聽(tīng)到一些同學(xué)們說(shuō)根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事。

3,、我們要想做到環(huán)保,，還要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)環(huán)保！

小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告300字 小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告表有著色篇十三

小學(xué)生環(huán)保實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,，每家每戶(hù)的生活水平也隨之提高,。汽車(chē)、摩托車(chē),、助動(dòng)車(chē)日益增多,。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車(chē)也給環(huán)境造成了不良的危害,，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō),，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”?？墒?，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告,。

一、調(diào)查目的

1,、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣,。

2、改善教室衛(wèi)生,，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況,。

3、保持校園干凈整潔,。

4,、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

二,、時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、時(shí)間：

2、地點(diǎn):幸福小學(xué)五年級(jí)教室

3,、調(diào)查人：

4,、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生

三、調(diào)查經(jīng)過(guò)

1,、20xx年1月10日,，我把事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給了全班56位同學(xué)，采用“問(wèn)卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù),。

四,、調(diào)查題目：

簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦? 簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理?

簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?

五,、調(diào)查結(jié)果：

1,、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),，來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。

2,、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的'認(rèn)識(shí)與作出的判斷,，來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

結(jié)果：經(jīng)過(guò)我一節(jié)課的努力了解到30位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,，18名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有8名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差,。

六,、調(diào)查分析：

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這56位同學(xué)中,，只有一部分的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，而很多人不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過(guò)調(diào)查得知,，在

我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有約一半人缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

七、結(jié)論：

1,、一部分同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎,。

2,、一部分同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上,。

八、建議：

1,、學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。

2,、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力,。

3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4,、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告,。