總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)活動總結(jié)語 師德師風(fēng)活動總結(jié)簡短篇一

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生,，教育著學(xué)生,。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向,。如果教師說得天花亂墜,，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴,。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對歷史、對社會,、對家長,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時,，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的,。的確，在一個個鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高,、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色,?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動,，會讓我們坦然面對每一個學(xué)生,，更會提升教師的自我形象。

我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！苯處煛按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量,，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成,、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了,；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生，而很少鼓勵,、表揚(yáng),、肯定學(xué)生。其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

不斷進(jìn)取是師德的升華在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,，我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)！

師德師風(fēng)活動總結(jié)語 師德師風(fēng)活動總結(jié)簡短篇二

為了深入貫徹落實(shí)全鄉(xiāng)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動,，加強(qiáng)和推動我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，進(jìn)一步提高我校教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理,，根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我校扎實(shí)開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

為了保證師德師風(fēng)建設(shè)活動順利進(jìn)行、取得實(shí)效,，學(xué)校成立了以校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，各項活動落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，活動過程和成果形成了檔案材料,。

組長：

組員：

1,、建立了預(yù)警機(jī)制談話。

在師德師風(fēng)自查自糾活動中,，學(xué)校要求教師比照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《華亭縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)禁”》、《華亭縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理的意見》,，對查找出的問題及時糾正,；對個別存在嚴(yán)重傾向性問題的教師，由校長對其進(jìn)行談話,，曉之以理,、導(dǎo)之以行。學(xué)校將談話作為師德建設(shè)的常規(guī)性措施予以重視,，加以落實(shí),。

2、建立了承諾制度,。

20xx年5月,，校長和教師簽訂了《師德師風(fēng)誠信承諾書》,。學(xué)校組織教師開展了師德師風(fēng)反思，對照《師德師風(fēng)誠信承諾書》要求進(jìn)行自查自糾,，及時糾正不良師德行為,。

3、建立了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)校通過設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”,、公示“師德師風(fēng)承諾書”、召開家長座談會,、聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員,、開展師德師風(fēng)（學(xué)生、家長）滿意度問卷調(diào)查等,，建立了學(xué)校監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等互相結(jié)合的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),。

4,、建立了考核評估辦法。

學(xué)校建立了切實(shí)可行的師德考核評估（學(xué)期考核）辦法,，每期末認(rèn)真開展了教師互評,、學(xué)生和家長評議、學(xué)校綜合評議的師德師風(fēng)考核評估,。學(xué)校把師德師風(fēng)考核評估結(jié)果同教師的績效考核和年度考核結(jié)合起來,，將考核評估結(jié)果記入了教師個人的素質(zhì)能力建設(shè)檔案，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師獎勵性績效工資分配,、評先評優(yōu)等的首要內(nèi)容,，執(zhí)行了師德師風(fēng)“一票否決制”。

1,、師德教育學(xué)習(xí),。圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂,，做人民滿意的教師”主題,，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了時事政治、教育法律法規(guī),、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、師德規(guī)范文件等。

師德教育學(xué)習(xí)以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),、教師自學(xué)和小組討論交流相結(jié)合,，教師自主學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時,，全校集體學(xué)習(xí)每周不少于1學(xué)時,。教師在參加集中培訓(xùn)的同時,，還堅持自學(xué)，做好了學(xué)習(xí)筆記,，寫出了學(xué)習(xí)心得

2、師德師風(fēng)討論,。

20xx年,，學(xué)校確定了“辦什么樣的學(xué)校、做什么樣的教師,、育什么樣的學(xué)生”主題,，通過開展新時期師德師風(fēng)討論活動，教師不僅提高了思想政治素質(zhì),，樹立正確的教師職業(yè)理想,，還增強(qiáng)了職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感,。

3,、行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動實(shí)施方案》,，把“師德師風(fēng)建設(shè)”列入學(xué)校常規(guī)工作計劃之中,，納入了工作議事日程，作為了一項常抓不懈的工作,，落實(shí)到具體的工作中,，通過“六查”、“十看”,，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破,，提升了學(xué)校的社會聲譽(yù)和群眾滿意度。

師德師風(fēng)活動總結(jié)語 師德師風(fēng)活動總結(jié)簡短篇三

開展踐行社會主義榮辱觀,，寶安教師從教“十堅持,、十不準(zhǔn)”學(xué)習(xí)教育活動，在我校引起強(qiáng)烈反響和高度重視,。我校通過觀看錄像,、舉辦專場報告會、專家輔導(dǎo),、自學(xué),、小組討論、自查自糾等多種形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德水平,，達(dá)到了良好的效果,。在這次教育活動中,，我校從區(qū)專題報告到校教師座談會，始終站在師德師風(fēng)教育活動的第一線,，深深地感受到切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教師道德水平的重要性。

教育是崇高的社會公益事業(yè),，教師是人類靈魂的工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,。多年來,，我校廣大教師在教育教學(xué)崗位上不辭勞苦、辛勤工作,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn),，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。但是,，我們也必須看到,，目前教師隊伍的整體素質(zhì)，特別思想政治和師德師風(fēng)素質(zhì)同教育的改革和發(fā)展,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求仍有不相適應(yīng)的地方,，教師職業(yè)道德、師德,、師風(fēng)方面還存在一些不容忽視的問題,。如有的教師不注意政治理論學(xué)習(xí)，有的教師違背教育教學(xué)規(guī)律,，靠加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，片面追求提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績等。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的光輝形象,，社會輿論反映強(qiáng)烈,，這些問題如不迅速加以解決，勢必影響教育事業(yè)的發(fā)展,，

影響廣大青少年學(xué)生的健康成長,。我們一定要從國運(yùn)興衰，民族復(fù)興的高度認(rèn)識和重視這個問題,，采取切實(shí)有效的措施,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作。

首先,，要認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識。我們一定要各級組認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教師資格條例》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《寶安教師從教十堅持十不準(zhǔn)》等有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),，結(jié)合開展端正教育方向,、明確教育思想的大討論，提高對全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，保證青少年學(xué)生健康成長的重要性,、必要性和緊迫性的認(rèn)識。以對國家,、民族和子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)清自己在保證青少年健康成長這個系統(tǒng)工程中的地位,、作用和責(zé)任,，認(rèn)清加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要意義。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步端正教育方向,，明確教育思想,，并貫徹到教育教學(xué)工作具體實(shí)踐的各個環(huán)節(jié)中去，努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),、忠于職守,、甘于奉獻(xiàn)的崇高師德。

其次,，要總結(jié)經(jīng)驗,，查擺問題。在師德師風(fēng)建設(shè)中,，我校突出了以下幾方面內(nèi)容：在政治思想方面,，是否具有堅定的社會主義信念，熱愛教育事業(yè),，安心教育工作,；在教育方向、教育思想方面,，有沒有違背教育方針,、政策，只教書不育人的言行,；在對待學(xué)生方面,，是否做到理解、尊重和信任學(xué)生,，師生關(guān)系是否做到了民主,、平等，是否存在體罰或變相體罰學(xué)生,、以罰代教行為,；在治學(xué)方面,，是否堅持不斷刻苦學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì),，有沒有不思進(jìn)取,、誤人子弟的現(xiàn)象；在思想品德方面,，是否做到了嚴(yán)格要求,、樂于合作、廉潔從教,，有沒有以教謀私和追求拜金主義,、享樂主義和個人主義的傾向；在儀表和風(fēng)度上,，言談,、行為舉止和服飾打扮等方面，是否做到文明禮貌,、適當(dāng)?shù)皿w,，優(yōu)雅大方，有沒有不尚節(jié)儉,，損害和扭曲教師形象等問題,。要求每位教師都要對照《十堅持十不準(zhǔn)》規(guī)定的十項內(nèi)容，認(rèn)真查找?guī)煹嘛L(fēng)方方面存在的差距與不足,，寫出自查自糾報告,，對問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要做出深入細(xì)致的剖析,，明確今后整改和努力的方向,。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)，是教育行風(fēng)建設(shè)的一個重要方面,，也是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分,。我校充分認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)在加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,，端正教育方向,，明確教育思想，保證青少年健康成長中的重要意義,，不斷地提高對當(dāng)前開展師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要和長期任務(wù)，抓實(shí)抓好,，常抓不懈,，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，立形象，樹新風(fēng),，全面促進(jìn)教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)工作再上新臺階,。

師德師風(fēng)活動總結(jié)語 師德師風(fēng)活動總結(jié)簡短篇四

為全面貫徹落實(shí)《教育局委員會關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動的通知》要求，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，提高師德水平，促進(jìn)我校教師職業(yè)境界的不斷提升,，營造良好的育人環(huán)境,，我校于20xx年3月24日至3月26日開展了為期3天的全鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下：

我校始終秉承“百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師大計,，師德為本”的教育管理理念，充分認(rèn)識到只有教師的道德素養(yǎng)得到不斷提高,，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動的組織與領(lǐng)導(dǎo),，確?；顒尤〉贸尚А?/p>

1,、成立師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。3月24日，我校召開了由中心校班子成員和各村級學(xué)校,、初級中學(xué)負(fù)責(zé)人參加的動員會,，校長對活動開展作了動員講話，要求各校必須將思想統(tǒng)一到局黨委的安排部署上來,，提高認(rèn)識,，明確措施，細(xì)化任務(wù),，務(wù)必深入分析當(dāng)前教師隊伍建設(shè)存在的問題和不足,，突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)難點(diǎn),，挖掘亮點(diǎn),，不斷推動活動深入開展。會上，結(jié)合我校實(shí)際,，成立了由支部書記,、校長任組長，支部副書記,、政教室主任任副組長,，中心校其他班子成員、各學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在政教室,，由副組長兼任辦公室主任，老師為工作人員,，具體負(fù)責(zé)上級相關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)組工作部署的傳達(dá),、協(xié)調(diào)、情況收集,、上報等工作,。

2、層層細(xì)化任務(wù)抓落實(shí),。根據(jù)縣局黨委的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我鎮(zhèn)的師德現(xiàn)狀，制定了切實(shí)可行的《中心學(xué)校20xx年春季學(xué)期師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案》,，明確活動目標(biāo),、任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方法步驟,、意義，安排學(xué)校班子成員分別聯(lián)系一到二個村級學(xué)?；蚋皆O(shè)中學(xué),，要求必須深入各校檢查指導(dǎo)活動開展情況，及時解決存在的困難和問題,，確保各校的師德師風(fēng)教育活動有序,、有效開展；明確了各校負(fù)責(zé)人為學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的直接責(zé)任人,，各校必須根據(jù)中心校的活動方案進(jìn)一步細(xì)化工作措施,，落實(shí)工作任務(wù)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時限不低于2學(xué)時,，每學(xué)時不低于90分鐘的要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動,。同時，對工作走過場,、敷衍塞責(zé)等情況的,，一律給予全校通報批評及以上的紀(jì)律處罰,，嚴(yán)格追究責(zé)任，形成了一級抓一級,、層層抓落實(shí)的良好工作格局,。

1、有效推進(jìn)學(xué)習(xí)教育,。25日開始,，我鎮(zhèn)八個村和附設(shè)中學(xué)等學(xué)校認(rèn)真開展了以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn),、感恩奮進(jìn),、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，為解決各校學(xué)習(xí)資料單調(diào),、學(xué)習(xí)形式單一等問題,，我校專門選樹了十幾年如一日扎根在我鎮(zhèn)的兩位教師作為我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型，并由文筆功底較好的教師擬寫了兩位典型人物的先進(jìn)事跡,，印發(fā)到全鎮(zhèn)各校組織學(xué)習(xí),，讓全體教師特別年輕教師充分認(rèn)識到典型就在身邊和樹立高尚師德的重要意義；為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我校除向各村辦學(xué)校,、附設(shè)中學(xué)下發(fā)了《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，還由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室專門在互聯(lián)網(wǎng)上下載了海南省瓊中縣黎族苗族自治縣王升超,、王文周老師22年如一日，擺渡送學(xué)生上學(xué),，以及重慶酉陽縣蒼嶺小學(xué)教師龐家奎老師長達(dá)20年背學(xué)生過河上學(xué)等先進(jìn)事跡,，刻錄成20個vcd光盤分發(fā)到各校播放,，組織教職工集體觀看學(xué)習(xí),，使廣大教師深刻體會情系山區(qū)教育，淡泊名利,，默默奉獻(xiàn),，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績的重要內(nèi)涵。

2,、認(rèn)真組織師德反思和自查自糾,。精心挑選了近年在我縣教師隊伍中出現(xiàn)的違法犯罪案件例，要求每位教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)和反面典型,，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找個人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)等方面,，是否存在責(zé)任心不夠強(qiáng)、行為失職,、違規(guī)違紀(jì),、破壞教師形象,、缺乏理想信念等問題，廣泛開展批評與自我批評,，緊扣“個人查,、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)評”三個環(huán)節(jié),，查找自身存在的問題和不足,，提出個人整改措施，并要求每位教師根據(jù)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、存在差距,、整改表態(tài)三個方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學(xué)習(xí)心得，上交政教室統(tǒng)一存入教師個人師德師風(fēng)檔案,，作為職稱評定,、工作調(diào)動、年終考核等重要依據(jù),，提升了老師們參與學(xué)習(xí)活動的積極性,，迅速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮?；顒咏Y(jié)束后,，我校共收集了各校上報的活動總結(jié)100份、活動圖片200張,，并將每位教師的心得體會及剖析材料一一建檔管理,。

3、廣泛開展師德師風(fēng)討論,。在師德師風(fēng)教育活動期間,，我鎮(zhèn)以學(xué)校為單位認(rèn)真組織開展了以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn),、感恩奮進(jìn),、樹立教師良好形象”為主題的大討論活動，重點(diǎn)討論師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義,、現(xiàn)代教育形勢下的師德規(guī)范,、違背師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法,、如何建立師德建設(shè)長效機(jī)制方面,，每位教師提前撰寫了自己的討論發(fā)言稿，在討論會上積極闡述了自己的觀點(diǎn),，做到人人有發(fā)言,、個個有體會。

通過學(xué)習(xí)教育活動,，進(jìn)一步了解到當(dāng)前我鎮(zhèn)仍有極少數(shù)教職工存在紀(jì)律觀念淡薄,，作風(fēng)散漫,，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，缺乏大局意識和團(tuán)隊精神等現(xiàn)象,，為此,，學(xué)校引起了高度重視。一是加大整改力度,。借助開展師德師風(fēng)建設(shè)活動這一契機(jī),，通過制定細(xì)化了《嚴(yán)格考勤及請銷假制度》、《工作績效考核辦法》等相關(guān)規(guī)章制度,，大力加強(qiáng)對下檢查監(jiān)督力度,，確保全鎮(zhèn)教師的大局意識、集體意識,、工作作風(fēng)得到明顯增強(qiáng),。二是狠抓中心工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，必須做到師德師風(fēng)教育和教學(xué)工作兩手抓,、兩手硬。為此,，我校進(jìn)一步明確從20xx年秋季學(xué)期開始,，要求聯(lián)系各校的中心校班子成員必須加大對教師的備課、課堂教學(xué),、教學(xué)評價等教學(xué)過程的檢查力度,，督促各校認(rèn)真落實(shí)集體備課、優(yōu)質(zhì)課評比等活動,，推動我校整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

通過開展以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn),、感恩奮進(jìn),、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動后,，我鎮(zhèn)20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作得到了有力加強(qiáng),。一是新學(xué)期的校園環(huán)境更整潔,。各校以師德師風(fēng)教育活動為著力點(diǎn),，在新學(xué)期伊始就強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，為新學(xué)期各項教育教學(xué)工作的順利開展奠定了的良好基礎(chǔ)。二是新學(xué)期的教學(xué)氛圍更濃厚,。通過師德師風(fēng)教育活動,，全鎮(zhèn)教師普遍增強(qiáng)了遵紀(jì)守法意識和愛崗敬業(yè)的自覺性，教師的衣著,、儀表,、談吐更加規(guī)范得體,，精神面貌煥然一新，徹底轉(zhuǎn)變了存在的教師節(jié)后才正式開學(xué)上課的錯誤意識,，整個教育環(huán)境呈現(xiàn)出新面貌,、發(fā)生了新變化，各校教育教學(xué)工作已正常有序開展,。

校以師為本,，師以德為先。師德建設(shè),，關(guān)系到教師隊伍的形象,，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校工作中的重中之重,。通過開展這次師德師風(fēng)教育活動,，我校對發(fā)現(xiàn)的問題和不足加強(qiáng)了整改力度，并取得了一定成效,。但師德的提升卻是永無止境的,，我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育的載體與方式，將其貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,，不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，為教育事業(yè)更加美好的未來作出更大的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)活動總結(jié)語 師德師風(fēng)活動總結(jié)簡短篇五

根據(jù)《職業(yè)中專師德師風(fēng)評議活動方案》的要求,，我校廣泛深入地開展了為期一年的師德師風(fēng)評議活動,，先后經(jīng)歷了宣傳教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn),、對照檢查,、整改提高、總結(jié)表彰五個階段,。我們自感過程充實(shí),，效果顯著。現(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于后,。

為了確保該項教育活動深入實(shí)施,，學(xué)校高度重視，成立了校師德師風(fēng)評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真執(zhí)行《方案》的各項工作。

從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實(shí)施計劃》和過程資料中不難看出,，學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實(shí)施,，建立了“全員參與制”、“會議點(diǎn)名制”,、“學(xué)習(xí)月查制”,、“師德反饋制”,、“師德一票否決制”。將考勤記錄納入教師考核成績,，與年度考核掛鉤,；納入教師的“文明個人”考核。

1,、切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會,。對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全村教職工的思想,，認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性,。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動,。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際,，明確了集中學(xué)習(xí)時間：一是集中例會；二是間周雙休日半天時間,。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)綱要》,、《教師八不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會,，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會，談感想,。

3,、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的,。為此,，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,，側(cè)重提高教育的理想和人生境界,。

4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí),?！稁煹聠⑺间洝肥菐煹聨燂L(fēng)教育活動的一部典范教材。學(xué)校充分利用這一音像資源,，組織教師集中觀看,，每次一集。教職工看完一集后,，進(jìn)行分組討論,，并要求教師看完后都要寫出觀看感。

5,、向身邊的典型學(xué)習(xí),。其實(shí)，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型,，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度,，博大的胸懷，謙遜的品格,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有,、挖掘沒有、塑造沒有,、弘揚(yáng)沒有,。為此，學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議,，推選出了學(xué)校的師德典型人物,、典型事例。

1,、開展“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動,，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對照檢查階段,，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動,，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑,，進(jìn)行思考,、討論、交流,，在平等民主交流中以求明晰,，達(dá)成共識，形成規(guī)范,。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2,、舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動,。學(xué)校在去今年元月舉辦了30歲以下青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，老師們以自己的認(rèn)識,、體會,、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向,。

在整個評議活動中,，學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實(shí)舉措，先后三次開展全校教職工參與的大型“塑典型”活動,。如“師德師風(fēng)報告會”,，先后推出了師德優(yōu)異，堪為表率的教職工進(jìn)行師德師風(fēng)報告,，收到了良好的效果,。

當(dāng)然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè),，是一個時代的課題,，制約教育與時俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題,。為此,，學(xué)校將以此次開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機(jī)，開拓進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績,，為學(xué)校發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)活動總結(jié)語 師德師風(fēng)活動總結(jié)簡短篇六

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校于8月30日-31日組織開展了師德師風(fēng)教育活動,。在學(xué)習(xí)活動中,，領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛動員,、求真務(wù)實(shí),，促使師德師風(fēng)教育活動各項任務(wù)順利完成。現(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動總結(jié)如下：

開展師德師風(fēng)教育活動具有十分重要意義,，為貫徹落實(shí)教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實(shí)施意見（試行）》,、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》,、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》,，結(jié)合我校實(shí)際情況討論制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案》,，成立了學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《學(xué)習(xí)活動流程表》。

（一）健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,。

為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，我校根據(jù)上級文件精神和部署,，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,，成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作小組,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動,。組長由校長王幫榮同志擔(dān)任，副組長由校長趙軍民同志擔(dān)任,，組員由張莊富,、席建兵、常忠迷,、王海軍,、崔瑞剛組成。

（二）制定實(shí)施方案,，有序推進(jìn)活動開展,。

在成立工作小組、明確分工責(zé)任的同時,，結(jié)合我校工作實(shí)際,，制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案》。此方案明確了我校開展師德師風(fēng)教育活動的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求,、工作機(jī)構(gòu)和主要措施、實(shí)施步驟,、總結(jié)剖析等,。使我校師德師風(fēng)教育活動目標(biāo)明確。

（三）組織召開動員會

為了使我校師德師風(fēng)教育活動順利實(shí)施,，我校師德師風(fēng)教育活動工作小組及時組織召開了我校師德師風(fēng)教育活動動員會議,，校長王幫榮同志做動員講話，激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動的積極性,，使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動得以迅速開展,。通過以上三項工作，我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,、班子成員合力抓、齊抓共管,、抓落實(shí)的良好工作機(jī)制,。

（一）掀起學(xué)習(xí)熱潮。

準(zhǔn)備工作完成后，我校師德師風(fēng)教育活動工作小組認(rèn)真貫徹落實(shí)方案的要求,，積極組織教職員工,，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和書籍,。在集中學(xué)習(xí)過程中,，師德師風(fēng)教育活動工作小組狠抓四個嚴(yán)格：

1、是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律,，確保應(yīng)到齊,，集中學(xué)習(xí)時，每個人都必須簽到,，無特殊情況的不準(zhǔn)請假,，如確實(shí)請假的，事后必須第一時間進(jìn)行補(bǔ)學(xué),、補(bǔ)記,、補(bǔ)寫。

2,、是嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時間,，確保完成任務(wù)不折扣。我校師德師風(fēng)教育活動工作小組按要求組織教職員工集中學(xué)習(xí)三天,，其余時間為自學(xué)時間,，確保學(xué)習(xí)時間充足。

3,、是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容,，確保從數(shù)量到質(zhì)量的保證。我校師德師風(fēng)教育活動工作小組按要求采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實(shí)施意見（試行）》,、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》,、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》,。

4,、嚴(yán)格做好筆記，確保做到真學(xué)真懂,。記錄好每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，師德師風(fēng)教育活動結(jié)束時寫一篇較深刻的心得體會。

（二）深入調(diào)研走訪,。

按照方案的要求,，我校教職員工圍繞本地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,，改進(jìn)東溝中學(xué)教育教學(xué)、學(xué)校管理,、師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查走訪,，深入實(shí)際、深入群眾,，走訪教師,、家長、學(xué)生,，認(rèn)真聽取群眾的建議,、意見，努力找準(zhǔn)本單位存在的突出問題,。為辦好人民滿意的學(xué)校出謀獻(xiàn)策,。

（三）開展討論交流學(xué)習(xí)心得體會和反饋調(diào)研走訪成果,。

按照方案的要求,，師德師風(fēng)教育活動工作小組及時組織召開了討論交流學(xué)習(xí)心得體會和反饋調(diào)研走訪成果。在討論交流會上,，討論非常熱烈,，主要有：“討論學(xué)習(xí)澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法”、“討論提高師德修養(yǎng)的途徑和方法,?！薄ⅰ敖處熖貏e是黨員教師在教育教學(xué)工作上要起模范帶頭作用”,、“探討解決師德問題的對策建議”等,，會議中，教師們還積極反饋了調(diào)研走訪的建議,、意見,。”討論交流會結(jié)束后,，每位教職員工都交上了寫好的《心得體會》,。

在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們組織全體教職工人人寫出書面對照檢查材料并在大會上發(fā)言,。對照檢查會上，教師們踴躍發(fā)言,，直抒己言,，氣氛熱烈活躍，給人留下深刻印象,。一是態(tài)度端正,，誠懇反思,，對照檢查者能夠認(rèn)真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因,，不走過場,，不說套話，并誠懇地接受同志們的批評,、建議和幫助,。二是熱忱幫助，坦誠公正,，在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價別人,，實(shí)事求是講真話，沒有虛意客套,。不摻雜個人成見,，如實(shí)地指出對照檢查人的成績與失誤，優(yōu)點(diǎn)和不足,，提出建議和希望,，言者熱情誠意，聞?wù)弑妒芨袆雍凸奈?，正如同志們所說,，金無足赤，人無完人,。然而很少聽到像今天這樣真實(shí)的批評和熱忱的幫助,。三是積極探索，統(tǒng)一認(rèn)識,，在順對照檢查中,，對教育教學(xué)管理中提出的問題展開討論時，大家積極發(fā)言,，直抒己見,，認(rèn)真探索，達(dá)到認(rèn)識上的統(tǒng)一,。

經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查,，大家一致認(rèn)為，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。同志們也為此付出了辛勞,，但也存在不少問題。主要建議,、意見有：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作的支持有待加強(qiáng)”“學(xué)校管理有待制度化”,、“教育教學(xué)管理有待加強(qiáng)”、“有的同志事業(yè)心不強(qiáng),，鉆研業(yè)務(wù)少,，教學(xué)成績差”,、“有的教師教育學(xué)生缺乏耐心，方法簡單粗暴”,、“有的教師教育觀念陳舊,，以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在,?！睂φ諜z查會后，大家都交來了《師德師風(fēng)整改措施》,。

針對上述存在問題,，全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了整改方案，提出了改進(jìn)措施,。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施,。學(xué)校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案,。

總結(jié)剖析,，綜合評價是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。積極開展“三評”活動,。學(xué)生評教師,、教師評校長、家長評學(xué)校,。組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項管理制度，逐一進(jìn)行討論,，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議,，經(jīng)醞釀討論達(dá)成一致的意見，當(dāng)場通過,。我們對學(xué)校的激勵機(jī)制,、常規(guī)管理，學(xué)生的教育管理,，教學(xué)質(zhì)量管理,，師德要求教研教改等制度進(jìn)行了討論修訂，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理的制度建設(shè),，促使學(xué)校管理繼續(xù)向制度化,，規(guī)范化，科學(xué)化邁進(jìn),。

這次師德師風(fēng)教育活動,，全體教職工受益匪淺，大家提高了認(rèn)識,，大大促進(jìn)了思想觀念,，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強(qiáng)大動力,，我們也期望著同志們在新學(xué)年的工作崗位上再創(chuàng)佳績,，為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作出新的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)活動總結(jié)語 師德師風(fēng)活動總結(jié)簡短篇七

教師是立校之本,，師德是教育之魂,，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對一名教師的基本要求,，打造一支品德高尚,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來,，按照市教育局相關(guān)文件精神,，我校扎實(shí)開展“學(xué)為人師、行為世范”師德主題月教育,，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng),，取得了明顯的成效，現(xiàn)從七個方面總結(jié)如下,。

組織是前提,。為組織落實(shí)教育活動，我校成立了以李京富校長為組長,、劉鑄強(qiáng)副校長任副組長,、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動日常工作,，實(shí)行了行政人員年級蹲點(diǎn)制,，指導(dǎo)、督促本年級教師扎實(shí)有效參與到教育活動中來,。宣傳是基礎(chǔ),。9月24日，我校開展了師德師風(fēng)教育月活動動員大會,，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識，明確了活動內(nèi)容,、安排,。

教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書,、有修養(yǎng)的`教師的熏染下愛上讀書的,。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識，開闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,，提升我們的心靈修養(yǎng),。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,。我校一直以來積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè),，要求每位教師多讀書、樂讀書,、善讀書,。老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時代要求,，強(qiáng)化了正確的“教育觀”,、“師生觀”。

讀書學(xué)習(xí)必須要有思考,，只有思考了才有感悟,，學(xué)習(xí)才有效果。為此,，我校9月25日前,，以年級組為單位，組織教師開展了“學(xué)為人師,、行為世范”的討論活動,，老師坐在一起，談讀書體會,、談師德追求,、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,，從而凝練了精神。

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”,，我們充分尊重信任教師,，暢通渠道，廣開言路,，鼓勵教師參與學(xué)校管理,。在討論的基礎(chǔ)上，10月10日前組織開展了“四比四查”活動,，發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題,，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,。教師們踴躍參加,，充分發(fā)揮了主人翁意識,，提出不少好的建議。

10月25日,，我校開展了“學(xué)為人師,、行為世范”師德反思活動，反思內(nèi)容包括主要成績,、存在問題,、原因分析、整改方向四個方面內(nèi)容,，反思材料由政教處統(tǒng)一存檔,。教師通過反思，查找出了自身存在的問題,，分析了原因,，更主要的是明確了整改的方向。

身邊的典型最具有教育感染作用,。對在各類活動中表現(xiàn)突出的教師都在教師會上及學(xué)校教育簡報上進(jìn)行公布,。

在師德教育月活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議,，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，健全我校師德建設(shè)各項規(guī)章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業(yè)道德考核細(xì)則》,、等制度,。

師德師風(fēng)活動總結(jié)語 師德師風(fēng)活動總結(jié)簡短篇八

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼年初又至年末,。在這近一年來學(xué)校組織開展的各種“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動,，我都積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并自覺于其中受益良多,。今天對學(xué)習(xí)成果梳理了一下，于是有了這份總結(jié),。主要有以下四個方面：

歷史更迭,，時代發(fā)展。老師這個稱呼所承擔(dān)的內(nèi)涵也在發(fā)生著劇烈的變化,。這個時代不再是“孔夫子領(lǐng)諸國大夫,，從三千弟子”的時代，也不再是士農(nóng)工商階級分明的時代,；這是個全民普及教育的時代,。在這個時代里，師又該承擔(dān)起怎么的責(zé)任，又該擁有怎樣的內(nèi)涵,？這就是我所思考的“魂”,，應(yīng)該是什么樣的師魂。

“魂”者,，本質(zhì)也,。師的內(nèi)涵因時代的變更而變化，但本質(zhì)從來未有變過,，即---傳道授業(yè),。這四字放在今天，道即是道德準(zhǔn)則,，業(yè)即是當(dāng)代知識（即這個時代所流行的科學(xué)觀）,。我們?yōu)閹熣撸谶^去或是振臂一呼,，應(yīng)者云集的精英金字塔尖,，今天則是普普通通的勞動大眾。即往日為師之大,，今日為師之微,。在這個時代里探究師魂，則是往微里面研究什么是道,，什么是業(yè),。

我認(rèn)為，在我（一個普通的地理老師）這里的道,，就是做人的美德,，譬如善良、正直,、勇敢,、智慧。在我這里的業(yè),，就是傳授他們足夠多的有用的地理知識,。

從上可以看出，要鑄師魂,，須有師德,，也須有師才。德于才先,。

若傳道，必先得道,。做為一個在孩子蒙童心中播撒美德種子的園丁,，如果己身不正，又如何能是美德的種子在孩子們心里生根發(fā)芽？在這近一年的學(xué)習(xí)里,，我深刻的體會到了這一點(diǎn),。自己平時或多或少有一些小毛病，對于普通人來說也沒有什么,，可是對于老師來說就會被放大成大毛病,。例如：老師如果上課經(jīng)常遲到，也許只遲到一兩分鐘,，但就會影響到孩子,，孩子們就會認(rèn)為遵紀(jì)守時并不是那么重要；老師如果今日話明日忘,，朝令夕改,，孩子們就會覺得原來承諾也就那么一回事。

意識到這些后,，我時刻謹(jǐn)言慎行,，以身作則，以之踐‘道’,。

欲授業(yè),，必先精于業(yè)。但怎么樣才算是精于業(yè)呢,？我個人看法是這樣的,。舉個例子：如果我們想教給孩子一車的知識，我們自己就要有十車的知識,。

這個也要和時代發(fā)展扯上關(guān)系?，F(xiàn)在是知識爆炸的時代，不再是過去那種靠紙質(zhì)書傳承知識的時代,。孩子們信息知識來源渠道增加了很多,，如果我們不認(rèn)真的提高自己，就會授不好也,。這就要求我們必須要‘展師才’,。展，擴(kuò)展,，即提高自己的專業(yè)水平,。

照上面看，傳道對應(yīng)的樹師德,，授業(yè)對應(yīng)的展師才,，怎么還來個強(qiáng)師能呢？因為傳道授業(yè)是同時進(jìn)行的,，是結(jié)合在一起的,，如何既傳好道又授好業(yè)，就是所謂的師能了。同樣師能也是要與時俱進(jìn),，經(jīng)跟時代發(fā)展的,。畢竟如從眾弟子周游列國的時代已經(jīng)遠(yuǎn)去了。現(xiàn)代的社會給教育增添了難題的同時也為我們提供了更多工具,，更多的方式,。在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)過程中，我受啟悟也翻看了一些近代當(dāng)代教育學(xué)家的專著,，從中學(xué)到很多自己平時忽視的東西,。

我覺得樹師德，展師才是強(qiáng)調(diào)自身的硬件基礎(chǔ),，而強(qiáng)師能則重點(diǎn)的是自身與學(xué)生的溝通,。只有這三方面都做好了，才能真正的鑄出屬于我們這個時代的,，屬于我們自己的師魂,。

不覺已至深夜，紙上留的我對師德師風(fēng)的淺悟,，汗然收筆,。