工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇一

開學初組織本組教師參加新課程標準及新教材培訓學習，使大家真正理解教改精神,，理解新課程的理念并指導自己的教學實踐,。為保證新課程標準的落實，每位教師緊扣新課程標準,，在有限的時間吃透教材,，每個人根據(jù)本班學生狀況撰寫教案，把課堂教學作為有利于學生主動探索知識的學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把課堂真正作為教學改革的實踐地,，把語文教學看成是師生之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。同時,，我們用心利用各種教學資源,，并抽出寶貴的時間作教學課件，使課堂教學更生動,、更搞笑,。在周三聽課日活動中，每位教師都上了一節(jié)精彩的課,，收到良好的效果,，突破了原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放,、主動,、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。備課組教師除了課前精心備課,，撰寫教案,，還在實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑，為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示,。

堅持以教學為中心,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進備課組教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的構成,。全體備課組教師從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得搞笑，學得實在,，確有所得,，向35分鐘要效益；分層設計資料豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學情分析，教師之間互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及質量檢測,。

1,、本學期，學校提出以"自我反思――同伴互助――專業(yè)引領"三種研修方式為核心,，以問題為出發(fā)點,，針對教學中的具體問題展開研究。我們充分利用圖書資源,、學校網(wǎng)站,，倡導本組教師多讀教育理論書籍，開展教師讀書活動,。完善教研機制,，把校本研究和校本培訓作為教師專業(yè)成長的平臺。認真做好教師"五個一",，每學期讀一本教育專著,、上一節(jié)課改研討課、寫一篇成功教育教學經驗文章,、參加一個小課題研究,、每月遞交一份典型案例的教學反思。

2,、以項目為依托,，加強主題教研。

近幾年來,，有相當一部分外來民工的子女要求進入我校就讀,，就拿一年級來說，外來民工子女人數(shù)占年級人數(shù)的三分之二,，隨著這批流動兒童的到來,，給學校和班級的教育和管理也帶來了新的課題。個性是有些民工子女衛(wèi)生,、行為習慣都比較差,，常常惹得本地孩子不愿和他們溝通,、交往，有些本地孩子甚至不愿與他們同桌,，使得同學之間都產生了隔閡,，也使得一部分民工子女深深地產生了自卑感。這些都給學校和諧班群眾的建設帶來了必須的困難,。為此,，本學期學校倡議，要關愛外來民工子弟,，開展"關愛學生"的校本活動,。我組成員認真貫徹學校精神，做到關心外來民工孩子的學習和生活,，用心引導本地孩子學會接納他們,，幫忙他們，讓他們盡快融入到學校這個大家庭中來,，從思想上,、習慣上、學習上關心他們,，愛護每一位外來學生,，讓不同程度的學生在思想上、習慣上,、學習上有不同的提高,，用心建立和諧班群眾。

整個一學期以來,，語文備課組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中,，語文備課組將繼續(xù)關注課改,，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實案例,，關注教師專業(yè)成長，促進本備課組語文教學的整體提升,。

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇二

沒有壓力就沒有動力,。高二物理備課組是在各種壓力壓力之下開展工作，面對本學期得聯(lián)考和會考得雙重要求,，為了本學期的工作的順利開展,，高二物理組的全體教師鼓足干勁，群策群力,，以較為旺盛的斗志投入工作,。從教學的各個方面,、各個環(huán)節(jié)入手，力求大面積提高物理學科成績,，為了今后的教育教學工作更好的進行,，亦為了我校在未來的高考中再創(chuàng)輝煌,，現(xiàn)將這一學期的工作

總結如下：

教學資源的共享,，有利于教學質量的提高，在本學期的教學工作中,，我們分工明確,，責任到人，從各種渠道

整理收集資料,，從

網(wǎng)上收集資料,，將所有資料匯總后進行

精心篩選，突出教學的重點,，同時突出體現(xiàn)對學生的學法指導和有關高考的重點知識,、學生分析解決問題努力的培養(yǎng)；教學課件的制作和

整理之后統(tǒng)一使用,，做到資源共享,，有效地提高了教學效率，對學生的學習也有了很大的提高,。

本學期進行的培優(yōu)工作按部就班的進行,，全體培優(yōu)的學生正以較好的狀態(tài)積極迎接考試,。為了學生在六月份進行的會考進行了會考補差的工作，還印發(fā)了大量的練習題進行訓練和強化,，投入了大量的工作,，也受到了學生的好評，效果較好,。

這學期來,，盡管我們作了大量的工作，取得了一定的成績,，但我們的工作中仍然由一些不足,，需要今后的工作中加以改進：

1、我們在積極備考方面作的還不夠細致,，不夠全面,。

2、在備考中集體的智慧和力量沒有完全發(fā)揮出來,。

3,、對個別

思想不穩(wěn)的學生在

思想工作上作的不夠到位。

精心編制,，收效不大，等等,，這些不足已經在影響這我們的整體工作,，我們相信，以后的工作中一定能克服不足,，發(fā)揚集體的力量,，為我們下一年的高考工作再創(chuàng)輝煌努力工作。

高二物理備課組由3人組成,，半年來,，在校教務處教研組的直接領導下、充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，努力做好教學研究和集體備課功能,，使高二物理教學質量有所提高,。具體工作如下：

課堂作為我們教學的主陣地，是一名教師充分展示個人教學的組織能力及管理能力最主要的場所,，教師個人在備課后各項教學能力都能在課堂教學中集中體現(xiàn),，通過聽課，研課,，加強組員間的交流,，從個別探討到小組討論，十分活躍,，不但在教學上對教學內容的處理上提供了更好的方案,，同時，相互學習,，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成,。正是這樣,，才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高,。

教學工作本身是雙邊的活動,，只有針對學生的實際情況，實事求是,，從學生的基本認知能力出發(fā),，針對性的提出有效的教學方案與手段，促進教師的教與學生的學全面的發(fā)展,。進入高二,，學生的層次問題已經突顯出來，學習指導思想不明確,，學習的目的性再一次模糊起來,，很多學生學習的興趣都沒有，再加上班級層次問題,，讓教師的教與學生的學都覺得很乏味,，為此，教師在教學之外,，對學生正確思想的引導也是非常的重要,，不但要完成基本教學任務，同時也對學生的人生觀進行積極的引導,，在教學過程中穿插德育,，使雙方在教學過程中得以提到，并從中加強對學生的全方面的認識，不僅掌握了學生的思想動態(tài),，對學生的學情得到了更深刻的認識,，針對教學內容更有針對性提出教學目標，總體把握教學深度,，使學生學習有信心,，有興趣。教師更容易得到學生的信任與尊重,。

半年來我們堅持不懈地精選練習,，使學生在習題的'練習中加強了學生的信心，學習的主動性在少數(shù)學生的進一步體現(xiàn)出來,，今后這樣的工作還要進一步的做下去,，真正的發(fā)揮學生的學習主動性。備課組內部加強概念和方法的復習上的教學研討,。向40分鐘要質量,，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復討論,、決定在期末考試前的兩周內只印發(fā)兩,、三套練習供學生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念,、基本方法的復習上,。半年來我們一直堅持這樣做，事實證明,，做對了,，今后我們還會在教務處及教研組的指導下，堅持向40分鐘要質量,，不搞題海戰(zhàn),。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體,，他能在第一時間內發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學難點方面的交流,、研究。我們堅信,，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作,。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇四

又一學期在大家的忙碌中匆匆度過,，回首本學期的工作,，有收獲,，但也有遺憾，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我們備課組共有7名老師,。都屬于是有一定教學經驗而年齡卻又不是很大的教師。我們備課組是一個團結奮進的集體,，組內的幾位老師是充滿著干勁,、鉆勁和團結互助精神的。在工作中大家時時互通信息,、共同探討,，還資源共享！在提優(yōu),、補差,、出卷等常規(guī)工作中，因為大家良好的合作精神,，所以,，效率非常高。

1,、圍繞學?！队行Ы虒W》的課題認真學習教育理論，提高教師的理論素質,。

本學期，我們備課組的老師們多次參加小組及大組的理論學習活動,。全體老師認真學習了《有效教學》的有關理論知識,，并對學習內容進行了反思，在幾次比較認真的學習以后,，我們又針對日常教學中遇到的實際問題,，制定了各自的課題，本學期的日常教學工作就做到緊緊圍繞課題方案,。

此外,，我們低年級數(shù)學備課組本學期的研修方案是“以基本概念的理解為起點，提升學生幾何思維能力”,，針對這一方案,，我們組內的老師們都進行了幾何教學方面的理論學習，我們每月都圍繞這一主題進行了學習筆記的摘抄,，還撰寫了讀后感,。

2、課堂教學,，教師之間互相學習,，共同發(fā)展。

本學期我們圍繞備課組的研修方案“以基本概念的理解為起點，提升學生幾何思維能力”,，每位數(shù)學教師都圍繞這一專題上了研究課,，在課堂中嘗試如何把學到的先進教學理念落到實處。嘗試把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，在學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。我們堅持兩周舉行一次教學研究活動,，互相聽課，互相評課,。在活動中,，教師們還把自己在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，共同探討,。

3,、以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合,。

這學期,，我們堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。

4,、充分發(fā)揮團隊的力量,，集體備課。

為了能充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧,，我們備課組很注重集體備課，本學期多次進行集體備課,，每次備課都做到有內容和中心發(fā)言人,，在集中之前，大家必須先鉆研教材內容,，然后就教材的內容對教學設計,、教學的重難點如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度、習題個的見解和意見,，大家一起學習,、研究，取長補短,。

1,、整體上學生有進步，但是部分學困生提高很慢或者還沒有提高,，對于這幾個學困生我們目前還沒有更有效的方法,。

2、學生的點滴進步全部是教師加倍的辛勞換來的,，我們目前的成績中,，主要是教師的孤軍“苦干”，缺少家長的配合,，以及如何進一步提高教學效率,，這也是實際存在的問題。

3,、在教學中,，對于教材的把握不能很好地處理好基本目標與拓展之間的關系，以至于我們的課堂,，有時會目標過高,；有時也會目標過低。

雖然,，我們在研究有效教學,，但在實際工作中，我們的教學效率還不夠高,。這里面有教師本身的因素，還有學生的因素,，因此,，在今后的工作中，我們還是要把這一課題深入做下去,，在實踐與研究中,，想方設法調動一切有利因素，盡可能減少不利因素,，進一步挖掘潛能,，提高我們的教學效益。

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇五

本學期,，根據(jù)學科實際和學校工作安排要求,，本備課組所有成員一如既往認真工作,，搞好集體備課、個人復備課,、上課,、作業(yè)、檢測,、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié),，認真開展學科研究性學習。截止學期末,，各項教學都已如期完成,。具體工作情況總結如下：

一、 教學常規(guī)方面：

備課組成員的基本工作情況完成較好,，本學期我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學,。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教,、不備課上講臺的情況,。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。為做到合理安排教學,，并統(tǒng)一教學進度,，學期初，我們經過協(xié)商制定了詳細的教學計劃,，本學期的教學工作基本上是按預期計劃完成的,。每周都有集體備課時間，我們組成員都會就本周所要完成的教學內容展開討論,，相互交流教學心得,，以把握好重難點的教學。而且我們的教研活動并不僅僅局集體備課時間,，一有問題,，大家就會進行討論，注重教學理念的更新,。

二,、 學科研究探討方面：

我備課組的教師強化對學科的研究、探討和交流,，我們通過備課組的同課異構和聽評課,，教學案例的評比，高考試題的研究,，不斷提升學科的教學水平和科研能力,。此外，進一步加深了對教材的理解與把握,，形成了一系列有價值的成果,，大有收益,。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程,，還是實績都是富有成效的,，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意,，但這也正是我們前進的動力,，我們有信心使本備課組成為學校可以信賴并引以為榮的團隊!

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇六

回顧本學期的工作,，我們六年級語文備課組能根據(jù)期初的教學工作計劃,，以新的課改理念為導向，繼續(xù)認真學習語文課程標準的相關資料,，充分發(fā)揮備課組研究,、指導、服務的職能,，努力提高語文課堂教學效率,，扎實有效開展語文學科教學研究，以確保教研工作的順利開展和教學質量的穩(wěn)步上升?，F(xiàn)將本學期的備課組工作總結如下：

師德教育是教師隊伍建設中永恒的旋律,。作為教師，要模范地履行職業(yè)道德規(guī)范,，要熱愛教育,，要熱愛學生，要嚴于律己,。我們備課組全體教師嚴格遵守"三不準"的規(guī)定,，將依法治教和以德治教緊密結合，不斷加強道德修養(yǎng),，做到以德修身,，以德治教，以德育人,。堅持開展以"教書育人",、"為人師表"、"敬業(yè)愛生",、"樂于奉獻"為核心的師德教育。在這個核心的指引下,，我們嚴格規(guī)范教師的教學行為,，強化教學"五認真"工作的要求，使教師的"五認真"成為自覺行動,，真正做到有目的地去備課,，創(chuàng)造性地去上課,，規(guī)范性地去批改作業(yè)，有職責心地組織考核,，有愛心地去輔導差生,。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質的增強,，業(yè)務水平的提高在于不斷的學習,。學習就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件,。因此，我們備課組繼續(xù)抓好新課改理論學習,，重溫了語文課程標準,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求。本學期,，全體備課組教師用心參加業(yè)務學習,，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章，及時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài),，認真做好摘記,，透過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷,，進行剖析,，真正做到學有所得。組內教師透過集中學習,、個人自學,、組內討論等形式，真正將業(yè)務學習落到實處,。

群眾備課是提高教師教學水平,，開闊教師教學思路的極好途徑。透過這項工作,，不僅僅能夠準備出一節(jié)資料豐富,、教法新穎的好課，而且能夠使備課人各抒己見,，互相取長補短,，提高教學水平。我們備課組充分發(fā)揮群眾備課的優(yōu)勢,，做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性資料,，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一考查，但教學的方法能夠不同,。教師能夠根據(jù)自己的教學風格,、不同的教學對象，自己對教學理論,、教學方法,、教學資料的理解，在群眾備課的基礎上,，進行二次備課,。備課組內的每一位成員都能用心參加群眾備課活動，透過這項活動,，大家都受益匪淺,，大大提高了教學水平。本學期,，每位老師參與了教研活動,，周曉英老師上了一堂校級教研活動，除此,，每位老師還用心上了隨堂考核課和課題研究課,。真正做到"人人參與、人人研討"在老師呈現(xiàn)優(yōu)質課堂教學的同時,，組內的每一個成員都能有所得,，有所獲。

為了進一步落實素質教育,，本學期本備課組根據(jù)學校教導處的布置以及語文教材的安排,，開展了一系列的活動和競賽，如"中國夢"征文比賽,、毛筆字比賽,、古詩文誦讀測試等，學生的語文綜合素養(yǎng)得到了提高,。

總之,，備課組成員勤于研究，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，發(fā)揚從實求活，從嚴求新的教風,。從教學實踐中不斷認識到,，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是,，教學之路任重而道遠，我們備課組全體成員將會繼續(xù)努力,，揚長避短,，把各項工作做得更好，為學校的語文建設作出應有的貢獻,。

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇七

本學期我們備課組的老師共有6人,，潘小玲，朱紅燕,，周聯(lián)珠,，經小玲，舒小玲和龔玉華,。我們憑著高度的責任心,，精湛的專業(yè)素質和出色的教學技能，在各自的教學工作上都有長足的進步,，取得了出色的成績,。所以整個備課組順利而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務和科組制定的工作計劃。這有賴于學校領導的親切關懷和正確領導,，也有賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻,。

下面從幾個方面對本學期的工作做個小結。

根據(jù)計劃,，本學期我們成功地組織進行了幾次大型的（全年級）的英語測驗,。開學初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗，由初中英語教學經驗比較豐富的老師命題,，這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數(shù),，對后續(xù)的有效教學和有效管理起了很大的作用。在每一次階段性教學結束后我們也進行了形成性評價測驗,，老師們都認真分析總結了本班的實際進退情況,，及時根據(jù)情況調整教學方法和教學難度，做到了教學上的不斷有的放矢,，從而不斷有效提高了教學實效,。

眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果,。不搞一言堂,，不搞小動作，教學一盤棋,，大家齊參與,，榮譽人人有份，責任共同承擔。大家分工合作,，既責任到人,，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,，效果也非常顯著,。

集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益,，減少教學的盲目性,。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同,。老師像醫(yī)生,，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切,，將會極大打擊教師的積極性,，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能,，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學,，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好,。

四,、活動與實際結合，能力與教學共長

英語教學如果能與生活實際有機結合,，將大大提高學生的學習積極性,，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。所以在開學初制定活動計劃時就已經充分考慮到本學期可以進行的”機會”教育契機,。

雖然我們的工作還不算完美,，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體,，是個生氣勃勃的團隊,，是個召之即來，來之即戰(zhàn),，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊,。相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，在兄弟科組老師的無私配合下,，我們一定會更加謙虛謹慎,，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力,！

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇八

年度第二學期初一數(shù)學備課組工作總結一學期來,，我們初一數(shù)學備課組以學校及教導處工作計劃為指導,；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高數(shù)學教學成績?yōu)橹行?，以深化智慧課堂為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了本學期的工作任務,。一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我們組能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，做到了轉變思想，積極探索,，改革教學,，收到很好的效果。

一方面,，我們初一數(shù)學備課組不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,，在工作中，我們組全體老師能夠嚴格要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到了不遲到、不早退,，不曠會,。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象,。另一方面，我們組認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，加強了相互之間的聽課,，提高了自己的水平。通過學習,，轉變了以前的工作觀,、學生觀，使我們對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為全組教師轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎,。

本學期,，本組全體數(shù)學教師能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點,；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量,，努力提高課堂教學效率,；在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進行單元檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。

堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,。從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，學有所得,。分層設計內容豐富的課外作業(yè)，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，強調學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感,、空間觀念以及應用意識與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題,，設計開發(fā)性試題,，設計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展的手段,，細致分析卷面,，分析每位學生的情況,，找準今后教學的切入點，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實了雙基,。

作為備課組長,，抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平,、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑,。在組內,，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結,。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動,，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐,、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,。”因此,，探索適應新課程要求的教學方式,，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標,。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標,、重難點,；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果,；學生們有沒有什么特別好或不好的反應,；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做,。

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上；

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力,；

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們初一數(shù)學備課組將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把數(shù)學教學工作做得更好,。

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇九

本學期以來,，高一英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標,，積極開展科組的教學教研活動,，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討英語教育的特點,，結合新教材和學生的實際情況,，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結如下：

1,、加強理論學習,，改變教學觀念,，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐,。高中新課程將正式全面實施,，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關指導性著作,，參加了通識培訓和考試,。努力轉變教學觀念，變教堂為學堂,，還學生學習英語的主動權,，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展,。

2、加強備課組集體備課,。備課組內資源共享,，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度,、教案,、課件、練習等,。這樣教學上既有所統(tǒng)一,，又各有特色。老師們經常就教材,、教法等問題進行研究,、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3,、在備課組內加強聽課評課活動。本學期,，我們一如既往,，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī),，保證備課組的教學質量和教師的取長補短,。本學期，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開課中獲得好評,。

4,、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累,。學生基礎知識比較薄弱,，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下,，我們要求向四十分鐘要質量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識,。與此同時,，

我們也進行了相應的練習，并在詞匯,、聽力,、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。

5,、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識,。

6,、開展了豐富多彩的英語課外活動：

（1） 組織學生編寫課本劇并進行表演, 融學習與娛樂一體, 提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。

（2） 高一年級全體學生參加了“英語基礎知識”比賽,，促進學生雙基能力的發(fā)展,。

7、高一英語備課組期中考試成績,。

本學期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷,。通過備課組成員的共同努力,，我校取得了第三名的好成績,，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1.5分,。期末考試我們將再接再厲，力爭上游,。

武進區(qū)禮嘉中學

高一年級英語備課組

xx年6月10日

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇十

一學期以來,，我們地理備課組教師團結協(xié)作，積極進取,，苦練教學基本功,，以科研為先導，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用,，積極參加趨勢市組織的教研活動,，向21世紀所必須的學者型、專家型教師而努力著,。下面我把我們組一年來的情況總結如下:

一,、齊心協(xié)力打整體仗

俗話說的好,，三個臭皮匠，賽過諸葛亮,。我組揚長避短,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，讓地理組工作都必須依存于集體的前提下開展,。

1.加強地理組建設,，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍,。我們定時,、定點地進行新教材的研究，,。全組教師樂于參加教研組活動,，學習業(yè)務，鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，經常相互聽課，及時交流,，總結,，推廣教學經驗。

2.加強組內資料建設,。本學期在各位地理老師的努力下,，形成了一定的課件體系。適應了地理課改的需要,，提高了教學資源的利用率,，促進了教學水平的提高。

二,、主要工作匯報

1,、認真制定本學期工作計劃。根據(jù)個年級的具體情況,，在學期初制定了本學期的工作計劃和具體的教學計劃,，這為接下來的工作 有條不紊地開展打下了良好的基礎。

2,、堅持集體備課,。每周堅持定時、定點備課,，并提前指定好中心發(fā)言人和集體備課的內容,，然后備課組各教師之間進行交流探討，以達到更好的效果。

3,、認真完成學校,、學部、文綜組的各項任務,。例如在學部組織的常規(guī)檢查,、公開課展示等，例如在集團評估中,，高二張老師的《象棋》選修課的展示等,。

4、堅持互相聽課,，互幫互助,。備課組有很好的互相聽課的氛圍。各教師都能嚴格要求自己,，虛心好學,。

5、積極參加區(qū),、市組織的教研活動,，認真學習聽取區(qū)、市優(yōu)秀教師的經驗,、示范課,。

三、教學工作中存在的問題

1.教師課堂教學的組織與把握有待提高個別教師在教學中表現(xiàn)出經驗不足的特點,，不太注意課堂氣氛的把握,，對較低層次班級的課堂控制力有待提高;教學程序不夠鮮明，顯得不夠老到,，難以凸顯教學的風采,。對于教學分層次開展這一點，特別應加強對不同層次目標要求的把握和具體程序,、細節(jié)的實施,。

2.高一教學進度比原計劃滯后一周，導致期末復習時間不夠充分,。主要原因在于必修1地球的運動和大氣環(huán)境的內容比較難理解,，講得比較詳細，從而導致超過課標要求的課時,，使整個教學計劃滯后,。下學期在制定教學計劃時,，一定要注意多給出復習時間,，并在實施過程中嚴格按照計劃執(zhí)行。

四、今后的努力方向和措施

1.重視課堂教學中學生的認知和學習過程,，激發(fā)學生的學習興趣和潛力,，讓學生真正成為課堂的主體。

2.經常性的隨堂相互聽課活動,，及時做好評課工作,，促使老師在實踐中互相幫助、共同進步,。

3.系統(tǒng)研究信息技術在中學地理教學中的應用,。逐步形成本組多媒體課件資庫。

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇十一

十年寒窗,，只為那一朝金榜題名,。高三這一年對于每一位學生來說都是一生中至關重要的。期待與挑戰(zhàn)并存,，壓力與動力同在,。當他們滿懷期待與憧憬，滿懷忐忑與斗志踏入高三時,，高三語文組的各位老師也滿懷信心地以豐富的備考經驗和深厚的教學功底迎接他們的到來,。經過這苦辣酸甜的半年，把這半年的感受,、心得,、經驗寫下來，但愿能給以后的高三工作以借鑒,。

備考充分與否決定高考成敗,。如何備考，不能想當然,，要有的放矢,。在假期，我們組老師就把近幾年的高考題重做了一遍,。開學伊始,，我們認真地研讀了近年來的考綱，針對做題中發(fā)現(xiàn)的問題與考綱中的提示性和暗示性內容,，把握今年備考重點,。盡量做到不盲目，不漏項,。并依據(jù)考綱精心制定復習計劃,。把高三看似漫長的一年分劃成幾個階段。既確定了總體目標,，又有切實可行的分段目標,。使我們在備考中有章可循,，胸中有數(shù)。

1,、回歸教材,。

高三不再側重于新知的傳授，而是對舊知的回顧匯總,。使學生的積累由量變到質變,，把握規(guī)律，加深認識,。在復習時,，我們并沒有丟掉教材。而是根據(jù)復習計劃,，在專題復習時把教材內容穿插進去,，二者兼顧，融為一體,。如在文言文部分,，考點與教材聯(lián)系非常緊密。重點實虛詞都有教材內容,，而且分項考查,。我復習時系統(tǒng)的按照知識點一項一項的過關。同時做文言文片斷練習,。教材內容講過撿拾起來就容易些,，對于其中的重點也好把握，積累夠了,，也促進了文言文閱讀能力的提高,。

2、點面結合,。

高考由各個考點組成,。一個或幾個考點薄弱就會出現(xiàn)“短板效應”。每個考點都要有細致深入的復習,。不光是做題,，還要有規(guī)律性的把握，以此指導實踐,。但是各單項的復習是個相當漫長的過程,。陣線拉得太長了，容易讓學生只見樹木不見森林,。一到考試時,，綜合能力就受到制約，分數(shù)提不上去,。因此,，我們在單項強化訓練的時候,，每周保證一至兩次的綜合訓練。和模擬考,、月考、期中期末考試等結合起來,，有側重的進行,，二者兼顧，既及時地檢查了單項復習效果,，又可以通過綜合訓練查缺補漏,，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，及時強化,。

針對每個單項訓練,，我們都能做到精講多練。先以五年高考三年模擬引路,。高考題經得起推敲和考驗,，思路比較明確。學生通過做這類題可以初步感知高考,，對高考的內容,、規(guī)律等有初步的把握。這時,，老師引領學生探求方法規(guī)律,，明確考什么，怎么考,。我們力求講到位,、練到位、講深入,、練深入,，直到學生能夠較準確明白的把握這一單項為止。

針對每個單項點,。我們又不平均用時間,。根據(jù)具體內容作合理的安排。采用從兩頭向中間集中的方式,，如前幾項基礎知識內容：字音,、字形、詞語使用,、成語俗語的運用,、病句、標點符號,、文學常識等,，特點是零碎而且常記常忘,。我們把這些訓練同后面的主觀訓練如現(xiàn)代文主客觀閱讀、文言文閱讀,、詩歌鑒賞等結合,，以后面的大單項為重點，在講清楚各個考點的要點規(guī)律后,，把它們和在一起,。保證每天都有大小單項的同時訓練，做到常忘常記,。這樣,，既避免了單調，又突顯了效果,。

對于作文訓練,，我們把它單劃出來。細分成審題立意,、選材組材,、行文構思、強化文體等幾個板塊,，每兩周寫一次作文,，每次都有側重點。我們又找高考范文,、學生的范文,、范例。各角度,、各方面的都找,。印出來讓學生學，落實到位,。把作文訓練貫穿到整個高三備考中,，不斷強化、細化,，常抓不懈,。

這幾年的考綱明確規(guī)定了高中階段應該掌握的三十篇古詩文背誦內容。從這幾年的高考情況來看,，基本上是在這個范圍內,。背誦了就能得到分。相對來說容易些,。許多同學常因為背誦內容繁瑣而且就四五分,，不愿意背。導致會的得不到分,。不會的不得分,。針對這種情況,，我們利用早讀時間、課前時間,，提問,、考試、批改,、糾正,，強制執(zhí)行。

教學工作是集體智慧的結晶,。博采眾長才會有所提高。尤其是高三,，大量的備考工作不是一兩個人的能力就能擔負得了的,。我們組四位老師，全是年輕的老師,，均沒有帶過高三,。大家都非常努力刻苦，都為了一個共同的目標而竭盡全力,。在單項訓練時每兩個人把一項內容,，找題做題選題，提煉要點,，定人定點定量,。每個單項都能保質保量的完成。使我們的備考工作得以有條不紊的進行,。今年定的材料少,，在綜合訓練時。找題篩選的任務很重也很繁瑣,。誰都沒有怨言,。積極主動地完成任務。找不到好題,，我們就自己組卷,，出卷。在自己出題時能夠把握高考脈搏,，針對性很強,。

語文教學任務非常繁重，有別的學科體會不到的辛苦,。高考150分的試卷,，120分左右的主觀分值。還有不少于800字的作文,，批改量特大,。高三考試非常之多,。在單位時間內，要和別的科一樣出卷,，壓力相當大,。有時讓我們喘息不過來。有時我們也有怨言,，但并不消極,。而是認認真真、踏踏實實的去做,，利用課余時間批,，每次交卷都走在前頭。我們也自己總結,，認為我們已經作了我們該做的,。學生的成績和平時一樣，沒有故意的抬高,，很真實,。批改上不存在問題。所以我們以一顆平常心來面對各方面的壓力,，更加努力的作好本職工作,。事實證明我們的做法是對的。

目前高三也快要全面進入了二輪復習（考點復習）階段,，這一階段的復習效果好壞對學生的影響非常大,，因此，我們也十分重視,。

1,、向45分鐘要質量。

2,、備課要大量參考多種資料,，力求知識的新、全,、準,。

3、上課要注意方法的靈活多樣,，多激發(fā)學生的求知欲,，多啟發(fā)學生主動去尋求答案，掌握原理,。堅決反對滿堂灌,，填鴨式。

4、多布作業(yè),，及時收交,，及時批閱。多鼓勵學生,，保護他們的學習熱情,。

5、還要適當布口頭作業(yè),，及時抽查,。

6、講評高考模擬試卷,，一定要注意講清思路,，教給學生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法,。

完整明晰的方案,，切實具體的步驟，這一切的實施還需要一個敬業(yè)的,、富有戰(zhàn)斗力的集體來貫徹,、完成,。我們備課組的四位成員,，分工協(xié)作，發(fā)揮各自所長,，整個備課組工作得到了“扎實,、有序、有效,、優(yōu)質”的開展,，為確保高考最后沖刺取得勝利奠定了基礎。

下一階段的任務更為具體繁重,，我們需要進行新的學習和接受新的挑戰(zhàn),。我們有決心也有信心，一如既往的努力,，爭取下一步走得更為扎實,，更為精彩！總之,，這一年又苦又累,，也有收獲的喜悅。我們愿以此為起點,，更加努力的投入的以后的工作中并力求做得更好,。

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇十二

本學期高一英語備課組始終圍繞《新課程標準》為中心而展開各項工作，利用集體的力量和個人的智慧，按照《新課標》的指導思想,，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進行教材內容整合,，精心地設計編導課堂教學活動，經過大量的新課程模式改革收到了“新課標”預期的一些效果,，完成高中第一,、第二模塊第一單元的英語教學工作，取得了一些成績,，同時也不斷在反思中改進?，F(xiàn)對本學期備課組的工作做一總結。

本學期,，我們繼續(xù)圍繞新課標,，落實課程改革精神和要求，順利完成了開學初備課組的計劃,，有效培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,，在一定程度上提高了學生的英語素質。從學生實踐能力來看,，聽,、說、讀,、寫,、譯的水平都有提高。在此過程中,，學生們提高了用英語獲取處理信息,，分析解決問題的能力，發(fā)展了與人溝通和合作的能力,。

在新課程教學中,，注重過程性評價，通過課堂評價,，在自評,、小組評價中，更加關注學生的學習過程和發(fā)展,。很多學生都寫到自己對英語非常感興趣了,，覺得成績提高了，學習也沒那么恐懼和困難了,。良好學習習慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學生學習和發(fā)展的重要因素,。這些能力的發(fā)展，也正是新課程改革對學生提出的目標和要求,。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施,。為此,，我組的集體備課有序地進行，做到定時間,、定地點,、定內容、定主講人,，內容有教材分析,、有教法研究、有質量分析,、有教學反思等,，并且認真學習《新課標》，不斷鉆研新教材,。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點，并能提出重難點突破方法,，其他組員質疑,、補充、完善,，做到集思廣益,。集體備課后，各位老師分別承擔各項任務,，任務具體到人,，具體到寫教案,、 制作課件,、出單元檢測、語法專項,、月考試卷,、模擬試卷等。通過集體備課,， 發(fā)揮所有老師的智慧,，扎扎實實上好每一課；通過集體備課,，使各位教師明確近期和遠期任務,。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內容,，統(tǒng)一重難點,。

怎樣使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰(zhàn)勝的問題,。開學初,，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生,，并了解教學情況,，對學生以前學過的教材進行了仔細的研究，分析了學生現(xiàn)有的英語水平,，以及進行縱向橫向比較,，備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施,。具體方案有,，將中考1600詞匯進行每周一測，分成兩大階段進行頒獎鼓勵,。

為了提高教學質量,，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動,，盡最大的努力使工作細化,，具體化。 如前兩周進行初,、高中銜接課堂教學,，每天早讀的聽寫，培優(yōu)補差的工作,，默寫環(huán)節(jié)的落實,，課后的個別答疑等，老師們都費盡心機,。

雖然教學任務都很重,，但備課組內教師長期堅持互相聽課、評課,，取他人之長,，補已之短。形成良好的聽課習慣和教研風氣,，加強溝通,。其中李玲玲老師上了一節(jié)縣調研課和一節(jié)縣新苗新教師培訓的觀摩課，受到了專家和聽課老師的一致肯定,。

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇十三

本期按照教學計劃規(guī)定的任務,，我組教師認真履行職責，如期完成了教育教學工作?，F(xiàn)總結如下：

1.按照學校相關部門的要求,，備課組認真開展各項工作,，針對每章節(jié)內容，由一位教師作為中心負責人,，組織備課說課活動,。做到進度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一,。每一位教師在工作中認真負責,，從備課聽課到上課、從批改作業(yè)到輔導學生,，每個環(huán)節(jié)都積極主動完成,，平等對待每一位學生，得到了所有學生的高度認可,。

2. 按照學校的統(tǒng)一要求,，組織階段考試的命題工作（共計4次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認真對待考試中反映出來的問題,，在以后的教學實踐中加以改進,。

3. 在化學課教學中，各位教師都十分重視差生轉化,、優(yōu)生扶優(yōu)工作,。

4.針對新課改，本組老師從思想上到行動上積極響應：將新,、舊教材進行對比,，找出知識體系的異同；課堂設計上更加注重以學生為主體,，引導學生自主探究,；評價體系上更加注重學生能力的提高。

通過全體教師的共同努力,，本學期化學備課組如期完成了各項教學任務,，成績良好。

備課組工作總結和反思 高中數(shù)學備課組工作總結篇十四

進入課改活動以來,，我?？茖W教學教研工作本著區(qū)教研室倡導的“用新課程理念指導教學教研工作,，大力推進科學課程改革與實施”為目的,，以研究在新課程中如何促進師生發(fā)展為主題，開展了一系列教學研究和科技活動,，取得了一定成效,，現(xiàn)對一年來科學教學教研活動做一回顧。

一,、加強業(yè)務學習,，重視提高自身素質,。

在平時的教育教研中，專兼職科學老師都很努力工作,，盡力完成各項科學教學任務,。尤其難能可貴的是，我們科學組的蔣麗珍教師雖說是六年級教語文的兼職老師,，但對科學教學表現(xiàn)出極大的熱情,，擠時間去研究鉆研科學教材，對三年級科學教材有能透徹的理解,、整體的把握,。有空時，我們就把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,。大家還利用課余時間相互研討科學課的教材教法,，交流心得體會，大家都認為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。一個團結和諧,、積極研討的科學研究氛圍正在逐步形成,。

二、利用學科整合,，展現(xiàn)科學魅力,。

通過與語文、數(shù)學,、信息技術等學科的整合,，優(yōu)化科學課的課堂教學，提升科學課的內涵發(fā)展,。例如,，科學課中所涉及定量觀測內容、繪制溫度曲線圖等也為數(shù)學課的統(tǒng)計,、求平均值等提供了鮮活的內容,，使學生真正感受到學以致用的成就感，更容易激發(fā)學生學習的興趣,。說明科學就在我們的身邊,，科學并不深奧難懂，我們小學生可以自己解釋科學現(xiàn)象,，激發(fā)學生的愛科學用科學的興趣,。利用多媒體課件講解呼吸器官、血液循環(huán)等內容,，變無形為有形,，將深奧的科學知識化為淺顯易懂的內容,。科學學科與其他學科之間相互開放,、相互作用,、彼此關聯(lián)，充分體現(xiàn)科學課改的精神,。

三,、加強校內和校際間的交流研討，提高教學水平,。

為了提高科學老師的專業(yè)素養(yǎng),，我們積極參加市區(qū)科學教師素大賽。賽前,，我們擠出時間復習中學物理,、化學、生物等學科,，豐富自己的知識儲備量,。一分耕耘一分收獲。

科學教師的教學水平也將決定著科學課堂的效率,，為此我們還積極參加市,、區(qū)科學研討活動。教學研討活動讓我們在活動中進行交流和反思,，促進科學教師的課堂教學能力的提高,。

四、積極開展各種科普活動,、參加科技競賽

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來。我們科學教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任,，它是科學課教學的拓展和延伸。

內外結合,，開展活動,。我校經常開展校內外的科普活動，如校內開展的科技班隊活動,，科技小制作競賽,，現(xiàn)場小實驗競賽，科學幻想畫競賽等,推動了我校的科技活動開展,，增強了學生的科技意識,。另外，我校還在校外進行了科普宣傳,，組織學生搞科普小報宣傳展,，組織學生到科技館參觀，積極參加市區(qū)組織的各項科技競賽活動,。

為提高學生動手實踐和創(chuàng)新能力;普及科學知識,，弘揚科學精神，引領孩子們學科學,、愛科學,、用科學，增強學生對科學的學習興趣,，每年的金鑰匙科技知識競賽,，以及科技創(chuàng)新大賽，都取得了較好的成績,。

我們科學老師努力以科技創(chuàng)新為目標,，以設計性學習為切入口，引領孩子們親歷科學,，在活動中放飛學生探究的心靈,，這學期，我校又組建了科學小實驗社團,，每周活動一次,，科學生課上聽得全神貫注，非常喜歡上社團課,。我們希望全校的孩子都能積極投身到科技教育的活動之中,，如試飛的小鳥在浩瀚的科技宇宙中練就飛翅的本領。