當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇一

早上好!

今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)xx小學(xué)的校園時都能感受到她的潔凈和美麗,，雖然她的占地面積不大,，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過道,，嶄新的橡膠跑道,，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒沁M(jìn)來我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化,。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點，教室里常有一些紙屑,，學(xué)校的大門口隨處可見一些食品包裝袋,，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它……這些都是我們個別不自覺同學(xué)的“杰作”,。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字,。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī),，多一份潔凈,，讓她成為我們童年的樂園,。大家積極行動起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境,，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”,，希望大家做到以下幾點：

1,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪，不亂折樹枝,。

3,、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩,。

4,、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭,，成為環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師、同學(xué),，讓我們從點滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，相互檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我,、需要我們大家共同努力!

謝謝大家!

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇二

老師們,，同學(xué)們：

早上好！

我在國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》,。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大,，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓,，寬敞潔凈的過道，嶄新的橡膠跑道,，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機(jī)和活力,。可是進(jìn)來我的校園環(huán)境微妙的,。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點,，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見食品包裝袋,，廁所里到處是垃圾,，花池里的花草樹木總有人愛摸它不自覺同學(xué)的"杰作"。大家說說是文明小學(xué)生的做法嗎,？回答肯定是"不"字,。使的校園多一份綠，一份生機(jī),，多一份潔凈,，讓她童年的樂園,。大家行動起來吧！保護(hù)好的校園環(huán)境,，我向全體師生倡議"愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起"，希望大家?guī)c：

1,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪,，不亂折樹枝。

3,、提倡"彎腰精神",，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩,。

4,、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭,，環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師、同學(xué),，讓從點滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,。"學(xué)校無垃圾行動"需要你,、需要我,、需要大家努力,！

謝謝大家！

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們,，大家好！

我是初一2班的蔣xx,。今天我在國旗下演講的主題是：“愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”,。

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉,。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！倍蚁雽ν瑢W(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>

當(dāng)陽光透過天際的云罅緩緩瀉下,，像是透過梳篦的發(fā)絲零零散散，柔柔的照在校園的小路上,，耳畔縈繞著朗朗的書聲,。有風(fēng)，漸漸游弋過梧桐大道,，穿梭過走廊,，駐足沙沙作響的綠樹之下，我看見……

有許多同學(xué)在校園的各個角落撿起果皮紙屑,，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。這個彎腰的動作承載著一份責(zé)任心，公德心,，更是自我良好品質(zhì)的體現(xiàn),。正所謂：“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們在任何的學(xué)習(xí)中絕不能以“差不多”而自滿,，絕不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步,。維護(hù)校園環(huán)境是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài),，把簡單的事情做得徹底,，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升,，也能讓我們的學(xué)習(xí)效率提高,。

同學(xué)們，愛護(hù)校園,，從我做起,。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時，請多走幾步路,，把它丟進(jìn)垃圾箱里,；當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰,，將它撿起,；當(dāng)你想踏上可愛的草坪時,，請繞個路，給小草一條生路,；當(dāng)你想隨地吐痰時,，請忍一忍，給大地一個干凈,。

所謂：“哪有什么歲月靜好,，只不過有人在替你負(fù)重前行?！泵鎸o我們送水,、送飯的叔叔，打掃走廊的阿姨,，一句簡單的“謝謝,，辛苦了！”既體現(xiàn)了自身的修養(yǎng),，也給他人帶來了溫暖,。同時我們也要珍惜來之不易的資源，節(jié)約用水,、用電,、用紙。

就像具有持久芬芳的不是鮮艷的花朵,，不是價格不菲的香水,，而是人的優(yōu)美品質(zhì)，沒有人敢低估美德的力量,。一份善良足以贏得一個世界,，一份堅持足以撼動三山五岳，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史,，一份信任足以讓一個陌生人傾囊而出,。當(dāng)我們懷著這些優(yōu)美品質(zhì)的時候，我們才感覺這個世界漂亮,，覺得這個世界溫暖,。人心是塊田，你在那里種什么,，它就長什么,。

同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！弊屛覀償y起手共創(chuàng)校園最美的風(fēng)景線,。愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起！讓美麗的校園因文明而春風(fēng)常駐,，錦上添花,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇四

每當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校的'校園時都能感受到她的潔凈和美麗,，可是近來我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：教室窗戶經(jīng)常飛出一些紙屑和瓶子,，學(xué)校隨處可見一些食品包裝袋,，操場周圍的花草樹木里偶爾會藏著小垃圾……這些都是我們個別不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎,？回答肯定是“不”字,。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī),，多一份潔凈,，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧,！保護(hù)好我們的校園環(huán)境,，吳老師向全體同學(xué)倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”,，希望大家做到以下幾點：

1,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木,。

2,、在校園內(nèi)吃完零食，不要隨手亂扔食品包裝袋,、飲料瓶,。

3、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，主動揀起來放入垃圾桶。

4,、每天做好值日生工作,，清除衛(wèi)生死角（樓梯、樓道）,。

5,、上室外課時要保持好操場衛(wèi)生,，不要在操場上留下垃圾。

6,、不隨地吐痰,、不在墻上亂刻亂畫。

7,、騎自行車來學(xué)校的,，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

8,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費，就是減少垃圾,。

9,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。

10、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,。

11,、愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻壁上打球，留下任何印跡,。不破壞墻壁文化建設(shè),。

為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī),，有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們立即行動起來，自覺增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識,，摒棄不文明,、不衛(wèi)生的行為方式。

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇五

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

各位老師,、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問到過這樣一個問題"你是哪個學(xué)校的",。在說出"八中"這兩個字的時候,，你是大聲的,、自豪的,、還是小聲的、羞愧的呢,？我想,，咱們都是大聲的，自豪的吧,！為什么呢,？因為我們八中是惠州的好學(xué)校之一，是省一級學(xué)校,，社會聲譽(yù)是比較好的,。作為八中的老師，學(xué)生,，我們感到驕傲,、感到自豪。由此看來,，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù),，愛護(hù)學(xué)校其實就是在愛護(hù)我們自己。

最近,，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情,。比如，有破壞公物的,，有偷竊他人財物的,，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的,。如是我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去,，他們會變成什么樣子？我們學(xué)校又會變成什么樣子呢,？難道希望有一天別人問你是哪個學(xué)校的時候,，你卻吞吞吐吐，不好意思的說出"八中"這種兩個字嗎,？強(qiáng)調(diào)一下,，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問題，更重要的是,，我們身處這樣的環(huán)境中,，身心能得到健康發(fā)展嗎？

為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生,，維護(hù)良好的校園秩序,，學(xué)校決定：從本周起，開展以"嚴(yán)厲查處破壞公物事件,，維護(hù)校園良好秩序"為重點內(nèi)容的校風(fēng)整治活動,。

大家知道，近段時間,，我們有些同學(xué)故意破壞公物,，情節(jié)比較嚴(yán)重?？纯词程?、看看走廊?？纯磶黄茐牡那闆r吧,。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí),、生活帶來影響,，更重要的是，這些行為本身是極不道德的,，是極不文明的,。在這里我想請大家思考一個問題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn),？

總之,，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的,，后果是嚴(yán)重的,。在這次校風(fēng)整治活動中，對于這些現(xiàn)象,，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價賠償,，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分（包括開除），對觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任,。

今天,，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動的總動員。在這里對全體師生提出以下兩點希望：

一,、要嚴(yán)于律已,，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦,，一草一木，自覺遵守社會公德及學(xué)校規(guī)章制度,。

二,、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為,。對破壞公物的現(xiàn)象,，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā),，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下,，老鼠過街人人喊打。

老師,、同學(xué)們,，八中是我們集體的名字,，校園是我們共同的家,。我們有義務(wù)為這個名字爭光，我們有責(zé)任將這個家園扮靚,。讓我們積極行動起來,，為維護(hù)良好校園秩序而努力！謝謝,！

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇六

各位老師,、各位同學(xué)：

上午好!

今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》,。

清晨,，當(dāng)老師和同學(xué)們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時，一天緊張而又充實的校園生活便開始了,。每天,，我們都生活在莼湖中學(xué)這個大家庭中，我們在這兒學(xué)習(xí),，在這兒生活,，學(xué)校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程,。

優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們寬容謙讓,，學(xué)會做人。

整潔美麗的校園,，是同學(xué)們辛勤勞動,、共同維護(hù)的結(jié)果。然而仔細(xì)觀察,，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上,，印著幾個淡淡的腳印;角落里，躺著幾張廢紙;操場上,，飛舞著幾個包裝袋,。特別是早晨的校門口、食堂門口,，值周班同學(xué)剛剛打掃干凈,，一到中午，就可以看見很多的果殼,、紙屑,、包裝袋等等。

那么,，作為莼湖中學(xué)主人的我們,，究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷,。他說,，一天，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來一個老人,，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對,，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕,。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是，趕上前去,，把紙條撿在手里,，交給老人。讓人意想不到的是,，老人接過紙條,，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們,，聽了這個故事,，你有什么想法呢?

我想，如果我們每個人都能像老人那樣彎彎腰,，隨手撿起一點什么,，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,，錦上添花,。

愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起,。讓就讓我們攜起手來,，共同營造文明、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。

29日，也就是周三,，我們學(xué)校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動,，到會的老師有30多位,，分別來自寧波所轄各縣市區(qū),，客人對我們學(xué)校的第一感覺就是我們的校園環(huán)境、我們同學(xué)的文明禮貌,，最后,，希望我們同學(xué)以主人翁的姿態(tài)，展現(xiàn)我們莼湖中學(xué)學(xué)生良好的精神面貌,，用實際行動,，交出一份文明習(xí)慣滿意的答卷。

我的講話完了,，謝謝大家!