在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
教師節(jié)活動主持稿子學(xué)生教師節(jié)活動主持稿結(jié)束語篇一
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？
主持合：是您,，我們敬愛的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持丙：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完,，
主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好,！
主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。
主持乙：我們的每一點知識,，我們的每一個進(jìn)步，xx都滲透著老師的汗水和心血,。
主持丙：在此,，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達(dá)表達(dá)敬愛之情和祝福之愿吧！
主持?。河姓埼覀兊陌嘀魅巍芾蠋熼W亮登場,！
主持甲：請第一小隊表心意：我代表
請第二小隊送祝福：
請第三小隊獻(xiàn)禮：
請第四小隊用具體行動來展示：
主持乙：老師，似春蠶,，如蠟燭,，比慈母，請聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧,！
生1陳麟鑫生2金楚翹生3
動才能不辜負(fù)老師的期望呢,？請同學(xué)們討論討論。
主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說一說,。（叫人）
甲：老師是石，敲出星星之火,；
乙：老師是火,，點燃生命之燈；
丙：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路,；
丁：老師是路,，引你走向輝煌,。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；
乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
丙：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂,；
?。鹤８６鲙煟８８呱械哪鷤冇肋h(yuǎn)健康,，歡樂,！
教師節(jié)活動主持稿子學(xué)生教師節(jié)活動主持稿結(jié)束語篇二
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上！
配音詩朗誦《一年一度》,。
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻,？
主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您,，我們敬愛的老師,！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完,，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲--
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，--如遍布道旁的小花，清香怡人,。
男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。
女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，--比將軍還神氣,。
男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。
合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。
女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。
男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好！
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清,；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》,！
主持乙：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的,，是無價的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的,。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者,，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此,，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事,？（學(xué)生講故事）
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。
主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。
主持甲：是啊,，多少個深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了,！
教師節(jié)活動主持稿子學(xué)生教師節(jié)活動主持稿結(jié)束語篇三
甲:敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們。
乙: 誰知道明天是什么日子?
甲:對,，這是教師節(jié),，每年的9月10日，是丹桂飄香的季節(jié),，也是我們敬愛的教師的節(jié)日,。
乙：每一次，當(dāng)我們走過老師的辦公室時,，都能見到老師辛勤備課的身影,。
甲：每一天，當(dāng)我們坐在教室里,，都能感受到老師親切的關(guān)懷,。
乙：我們都想說：老師，您辛苦了
(下面同學(xué)們說出祝福教師節(jié)的話)
今天,，老師們笑容最美麗,，
金秋和微風(fēng)送來豐收的好消息;
今天，老師們請休息休息,，
匯進(jìn)歌海中,，融入笑聲里。
鮮艷的花兒,，踮起腳尖親吻你,，
甜美的氣息，撩人心醉,，沁人心脾,。
歡喜的淚水,，傾訴著心中的甜美，
幸福的笑......盛滿了對事業(yè)的癡迷,。
一雙雙清亮純凈的眼眸里,，
洶涌著無比的崇敬與感激，
干涸的心田里,，
灑下您辛勤的汗滴,，
你的肩膀上，
我們看見了廣闊的天地,。
今天,，師生的心緊緊帖在一起，
同樣鏗鏘的心跳,，化作前進(jìn)的動力,。
今天，九月十日教師節(jié),，
是共和國致以老師們的崇高敬禮,。
甲：老師是校園中最美的風(fēng)景，其實,，學(xué)校中能令我們感動的事情,、場面很多，很多,，只要用心去體會,，就能真切感受到。
乙：(拉著甲)快看,，王炳金這組帶禮物來了，他們是送給誰的呢?
乙：下面我們來欣賞王靖永這組為我們帶來的三句半
贊美教師的三句半
集體節(jié)目表演完,，我們四人臺上站,，猜猜我們啥節(jié)目，三句半
師德比賽心歡喜,，大家歡聚在一起,，我們上臺來表演，開心
滿屋上下笑歡顏,，個個樂得嘴朝天,，各位老師臺下坐，鼓掌
夸夸咱們的帶頭人,，學(xué)校發(fā)展裝心間,，校風(fēng)校貌換新顏，榜樣
再夸老師素質(zhì)高,，教學(xué)改革出新招,，努力認(rèn)真又勤勞,，能干
為人師表教學(xué)先，個人得失放一邊,，齊心協(xié)力抓成績,，奉獻(xiàn)
還有今天的聯(lián)歡會，我們大家齊響應(yīng),，為了節(jié)目表演好,，使勁
全體教師比比看，唱歌,、朗誦,、三句半，誰要光看不動彈,，扣錢
我們的節(jié)目將演完,，大家多多提意見，再替大家表心愿,，加油干
甲：老師每天都在為我們辛勤的付出,，下面我們請范蒙潔同學(xué)來表演魔術(shù)，讓我們的老師放松放松,。
小品《感恩教師》
小品：感恩教師
布景：一張講桌,，三套桌椅
人物：教師 學(xué)生楊二丫 學(xué)生李代娣 學(xué)生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興(上場到座位)
李唱：太陽當(dāng)空照,，花兒對笑
楊：哎,，特大新聞，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候,。
陳;這好,，剛氣走了一只羊，又來個猴,。
李：管他什么猴呢?就是孫悟空來了,，也得把它氣回花果山去。
楊：好!咬牙切齒不放松,，立根就在亂班中,。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙,。耶! 老師;：進(jìn)教室上課!
陳：起,，起立。
老師：同學(xué)們好,，請坐,。首先自我介紹一下，我是你們新班主任,，我姓候,。
學(xué)生合：猴?(哈嘿)
老師：安靜,，下面請同學(xué)們自我介紹一下。 楊：老師她叫陳妮,，她叫李代娣,。
陳，李：她叫楊二丫,。
老師;：難道同學(xué)們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹,。好了，下面我公布一下月考成績吧?楊二丫76,、 李代娣67,、陳妮49。
陳：啊!今晚又該竹板炒肉絲了,。
楊,、李：此話怎講?
陳：你們有所不知?每次考完試回到家，80分以下是女子單打,，70分以下是男子單打,，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了,。
李：春花秋月知多少,，考試何時了。今朝又把試卷發(fā),，成績不堪回首書包中,。上次余悸今猶在，只是科目 改,。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流,。
陳唱：誰在乎，我的心里有多苦,，誰在意,，我的明天去何處，成績差,，挨過多少白眼，多少皮肉苦,。其實 我心里比誰都痛楚,。
楊：高分幾時有，無語問青天,，不知明天上學(xué)府,，考試嚴(yán)不嚴(yán)?我欲發(fā)奮圖強，三更聞雞叫,，五更挑燈看 ,，只可惜,，生愚鈍，智不全,。又嘆書山題海,，也應(yīng)有恨，誰說我意志不堅,，月有陰晴圓缺,，生有成績優(yōu)劣 ，難于上青天,。此事古難全,，但愿努力后，名在孫山前,。
老師：我還沒發(fā)牢騷,，你們倒發(fā)開牢騷了。哎!
學(xué)生：擠眉弄眼看笑話,。
下課鈴聲
學(xué)生：首戰(zhàn)告捷,，耶!回家嘍!
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候,，心煩的時候不睡覺,，學(xué)生個個涌上我心頭。(說：)不行!這幫 小家伙好像和我故意作對,，看來,，光眼里是不行啦，哎!對了,，現(xiàn)在新課程改革,，要優(yōu)化師生關(guān)系，嗯! 就這么辦,。
楊:哎,，誰把地打掃得這么干凈?好有新桌罩，呦,，還有椅墊哪?
學(xué)生：交頭接耳,，搞小動作。
老市唱：對面的同學(xué)看過來,，看過來,，我這里講得很精彩。你們先注意看一看,。
學(xué)生：我左看,，右看，上看,，下看,，怎么也看不明白,，來來來來
老師：哎!沒辦法了?今天就上到這里吧?
陳：不好了，不好了,，李代娣和張家根打起來了,。頭都打破了?？炜纯窗?
和：走 老師：門口迎上,，你們都別去，在教室里安心學(xué)習(xí),，這事交給我,。
陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮,，那什么當(dāng)醫(yī)療費呀?
楊：老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀,。
陳：沒準(zhǔn)，這老師挺兇的,。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱,，李代娣平安回來，雖然受傷,，但回來就好,。
楊唱：我祈禱，老師能網(wǎng)開一面,，千萬不要開除拉倒,。
李：灰溜溜走進(jìn)教室，頭上纏紗布,。
老師：面容平靜,，好了沒事了，我去取作業(yè)本,，準(zhǔn)備上課,。
揚、陳：哎,，怎么樣?
李：別提了,，老師到了醫(yī)院，二話沒說,，就跑前跑后幫我找大夫,，交醫(yī)療費，一句埋怨的話都沒說,?？吹?我頭上流血,，老師哭得像淚人兒,，咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是杠杠的,。
學(xué)生：我們都錯怪她了。
老師：上課!
學(xué)生：老師好!
老師：愣神
李唱：老師對不起,，不是不愛你,，真的不愿意，又讓你傷心,。
學(xué)生唱：老師對不起,，不是為難你，真的不愿意,，又讓你生氣,。
老師唱：沒關(guān)系呀，真的沒關(guān)系,，至少你們已經(jīng)認(rèn)了錯,，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾,，只 要你們努力學(xué)習(xí),，對于我來講已經(jīng)足夠，人的一生有許多回憶,。
合：想到你們我會很甜蜜,。
老師：今天我們學(xué)一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少干涸的心田
老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風(fēng) 陳：驅(qū)去了冬的嚴(yán)寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠(yuǎn)
老師：捧出你的心
學(xué)生：捧出我的心
老師：用我們的心
學(xué)生：用我們的愛
合：去獻(xiàn)給：昨天、今天,、明天
甲：多么幸福的一班啊!我們可以看出,，老師為了我們也犧牲了許多許多。
乙：我們都知道老師很幸苦,，請大家說說老師辛苦在哪里?(同學(xué)們自由回答)
甲：老師很辛苦,，我們該如何減少老師的辛苦?
(同學(xué)們自由回答)
乙：老師像春雨，滋潤了我們的心田,。
甲：誰還能說說對老師的比喻?
(同學(xué)們自由回答)
甲：是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識?
乙：是誰--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?
是我們的
(合)老師!
甲：那就讓我們把最美的歌獻(xiàn)給我們的老師吧!請欣賞我們的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
乙：雖然我們的節(jié)目還很稚嫩,，但我們的心意是純真的,，就讓我們再大聲喊一句：教師節(jié)快樂!三，教師節(jié)快樂,。
