演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇一

大家好！

有人說：“幼兒園是最容易教的,，卻也是最難教的,。”這句話乍一聽起來很矛盾似的,。但是在我從教一個月以后,，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識。

說容易教是因為孩子們什么都不懂,，教的時候任你發(fā)揮,；說難教，也是因為孩子們什么都不懂,，所以要教好他們,，除了應(yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責(zé)任心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要,。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心,，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經(jīng)驗,。

我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,，卻不是幼兒教育,。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的,，卻也只是一句泛泛之談,，真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。

現(xiàn)在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的,。我一直很喜歡孩子,，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了,。可是面對三十個性格各異,，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了,。經(jīng)過一段時間的磨合,，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),，我才漸漸能夠適應(yīng),。

作為教師,，必須有一顆博愛且寬容的心,。對于孩子們，不能存在偏愛,，要一視同仁,；對于不聽話、容易犯錯的孩子,，也不能惡語相向,，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們,。孩子是最敏感的,，誰對他好，誰對他不好,，他是很明白的,。

作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的,。孩子雖然是很簡單,，很容易滿足的，但是作為老師,，我還是要盡可能多的交給他們知識,。幼兒園的孩子就象是一張白紙,，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的,。

都說教師是人類靈魂的工程師,，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了,，其重要性由此可見一斑,。所以,，作為幼兒教師,，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外,，也應(yīng)及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個健康而且愉快的環(huán)境中長大,。

謝謝,！

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

在我的演講開始之前，我想先說幾句話,。我剛剛來到咱們新蔡職高還不到一個月,，我來之前,，咱們學(xué)校就已經(jīng)在籌備這個活動了,。本來我不用參加,，別的老師都在準(zhǔn)備的時候我也沒當(dāng)回事。但是聽了前面兩組老師們激情澎湃的精彩演講之后,，我覺得我也應(yīng)該參加這樣的活動,。這一個月來，我感受頗多,。我沒把這次活動當(dāng)做一次比賽,，沒想得獎拿名次，只是想借這個機會,，借這個舞臺向大家傾訴一下我這一個月來的所學(xué)所得,，所感所想。我演講的題目就是：無悔的選擇,，無怨的青春,！

先從我的高中時代說起吧。三年前,，我還是一名高中生,。和萬千普通的高中學(xué)子一樣，高考結(jié)束,，面臨著人生第一次重要抉擇——填報高考志愿,。俗話說“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”,。高考志愿的填報是決定一個人一生命運的大事,。受我家庭環(huán)境的影響，我從小的理想就是做一名教師,。我的父親就是一名中學(xué)教師，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，為人誠懇,，對學(xué)生更是無微不至的關(guān)心。從教幾十年,，育得桃李無數(shù),。早些年的時候，通訊還不是很方便,，我們家經(jīng)常收到賀卡和明信片,。我父親就把這些賀卡貼在我臥室的墻上，從床頭到床尾，一面墻幾乎貼滿,。

小時候我還不知道這些賀卡是誰寄來的,，也不知道上面寫著什么，我只對上面的圖畫感興趣,。隨著年齡的增長,，我漸漸讀懂了這些圖畫旁邊的文字。原來,，這些賀卡,，都是我父親的學(xué)生寄來的，有問候,，有感謝,，有祝福，雖只寥寥數(shù)語,，我卻覺得這是是對我父親幾十年教學(xué)生涯的最好評價?，F(xiàn)在，每到逢年過節(jié)的時候,，我父親總能收到學(xué)生發(fā)來的短信,、打來的電話。每當(dāng)這些時候,，我的心里都不由自主的升起一股對父親的敬慕之情,。敬，是兒子對父親的尊敬,；慕,，是對一名老師桃李滿園的羨慕。我也想想父親一樣做一個傳道授業(yè),，受人尊敬的人,。因此，填報高考志愿的時候,，五個志愿我毫不猶豫的全部都填報了師范院校,。最后,，我被河南師范大學(xué)錄取,，邁出了我走向講壇的第一步。

來到大學(xué)校園，我原以為只要好好學(xué)習(xí),，掌握更多的知識就能像我父親一樣教書育人,?？墒窃趯W(xué)校里的第一次考試就讓我徹底改變了這種想法,。那次考試,，我本來信心滿滿,，可是試卷一發(fā)下來我就蒙了,，第一題就不會做,。那是一道填空題，寫出我們的校訓(xùn)，我才意識到,，我竟然不知道我們的校訓(xùn)是什么?？纪暝?，我立刻跑到學(xué)校門口,，那里有一塊校訓(xùn)石,，上面刻著八個大字：“厚德博學(xué)，止于至善”。“厚德博學(xué)，至止于至善”，看了我心里真是慚愧。我問自己，你做到了嗎？要想成為一名好老師，首先要做到的，不是博學(xué),，而是厚德。作為一名學(xué)生,，連自己學(xué)校的校訓(xùn)是什么都不知道,，談什么德？無德的人又怎么可能成為一名好老師,？從此,，我時刻提醒自己牢記校訓(xùn)，一定要做一個有德的人,。但是,，作為學(xué)生，我只能做到尊敬師長,，友愛身邊的同學(xué),，無法體會一名老師要怎樣才能做到“厚德”。一個月前,，我走出母校大門,，踏進(jìn)我們新蔡職高的校門，從老師到學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變,，將近一個月來的從教經(jīng)歷,，讓我對校訓(xùn)中的“厚德”二字有了更深的體會。

我來咱們學(xué)校之前,，有人對我說咱們學(xué)校的學(xué)生差,，難教，不好管。但是當(dāng)我真正來到咱們學(xué)校以后,，我發(fā)現(xiàn)不是這樣的,。咱們的同學(xué)不差，真的不差,。我這樣說并不是因為我現(xiàn)在站在臺上對著咱們的老師和同學(xué)在說話,，而是我發(fā)自肺腑的真心話。咱們的同學(xué),，只是基礎(chǔ)有些不好,，道德素質(zhì)完全不比普高的學(xué)生差。我清楚的記得我第一天來到咱們學(xué)校的時候,，我?guī)е业男欣钫驹趯W(xué)校分給我的宿舍門前，一個拿著掃把的學(xué)生來到我面前,，問我是不是新來的電子老師,。我說是。他說要幫我打掃一下房間,。當(dāng)時我聽了非常感動,。就在和他面對面的時候，我才突然意識到我自己的身份——我是一名教師,，我真的是一名教師,！校訓(xùn)石上的八個大字又浮現(xiàn)在了我的眼前。我暗下決心,，一定要做一名好老師,，一定要無愧于母校的校訓(xùn)。

但是想是一回事做又是另一回事,。當(dāng)我第一次踏上講臺和我們電子班的同學(xué)們交流的時候,，看著臺下幾十雙眼睛都在望著我，我心里無比緊張,。在黑板上寫自己的名字的時候,，因為太緊張，手中的粉筆連斷了三次,，王字的第一橫還沒寫完,。這個我們電子班的同學(xué)們都知道。雖然這次交流不太成功,，但我還是很高興,。因為我第一次有了自己的學(xué)生。我看著我的學(xué)生,，就像看著我的私有財產(chǎn)一樣,，我的學(xué)生就是我的學(xué)生，誰也搶不走拿不去,。這是一種非常奇妙的感覺,?？粗业拿恳幻麑W(xué)生，我的內(nèi)心就會莫名的生出一種想要把他們教好的沖動,。每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備,，每一次上課之前我都要在我的宿舍里先試講一番。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的基礎(chǔ)不太好,，講課就不局限于課本的內(nèi)容,，

還適當(dāng)?shù)慕o他們補充一些基礎(chǔ)知識。這一個月來,，我覺得我的努力沒有白費,。我們電子班的同學(xué)是聰明的，是熱情的,，是愛學(xué)習(xí)的,，是好樣！電子班的同學(xué)們,，你們在哪里,？我覺得，我和我們的同學(xué)們,，除了普通的師生關(guān)系之外,，還多了一種關(guān)系——朋友關(guān)系。我要感謝我親愛的同學(xué)們,，是你們讓我體驗到了不曾體驗過的責(zé)任,，還讓我因責(zé)任而體驗到了另外一種幸福！站在講臺上,，看著臺下一雙雙渴望知識的眼睛,，我感受到了責(zé)任，也感受到了幸福,；在課堂上,，帶著同學(xué)們推出一條定理，解出一道難題,，我感受到了責(zé)任,，也感受到了幸福；走在路上,，聽到前面飄來的一聲“老師好”,，我感受到了責(zé)任，更感受到了幸福,！所以我熱愛我的職業(yè),，因為熱愛，所以選擇，因為選擇,，所以無悔,，因為無悔,，所以無怨,！

我的演講完了，謝謝大家,！

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天能站在這里，我感到無比榮幸,。在平凡的工作崗位中,，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是秀的,，但我可以自豪地說：“我成長了,，更成熟了！”我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助,，是你們的關(guān)愛讓我揚起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅定了自己的信念,！因此,，我要說：有了愛，就有了一切,！

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推到絕望的斷壁,，也能點燃希望的明燈。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育,?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切,；有了愛,，才有教育的先機?！睈?，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；愛,，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融。

眾所周知,，美國歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,，七歲以前，一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌里,，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子,，將她由無知,、粗魯、暴躁的動物,，變成了一個勇敢博愛的作家,。

如果不是愛，如何會有這么巨大的奇跡,？如果不是愛,，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂,？全國勞模,、北師大教授林崇德認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣,?！苯處煂W(xué)生的愛，高于母愛,、大于友愛,；教師對學(xué)生的愛，不是索取,、不為交換,，更不求回報；教師對學(xué)生的愛,，只有付出,，只在奉獻(xiàn)。

有人把師愛比作春雨,，滋潤了孩子的心田,；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房,。師愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果。

耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福、自豪,。那么,，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢,？就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波,、藍(lán)天白云間飛翔,！

記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐,，濺臟了我的褲子和新鞋,。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng),，我意識到,，此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心,，也會打破素日和諧的師生關(guān)系,。于是，我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”,，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查,，得知她是因為暈血而嘔吐后,，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系,。

在我看來,，這只是舉手之勞，更微不足道,，是每一位身為人師者都會做的事情,。可是,，那天以后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了,，會有人主動去攙扶,；同學(xué)生病了,，會有人相約去探望；教室環(huán)境臟了,，會有人搶著去打掃……我明白,，是我用愛心樹立了榜樣，孩子們就會把愛心來傳遞,，這,，就是愛的力量！后來,，劉藝慧畢業(yè)了,，隨母親去西安上初中，但是,，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個電話表示問候,，我的心也總是暖暖的。

當(dāng)然,，我更不會忘記,，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時,，原本亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲,，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課,，孩子們卻聽得專心異常,。班長柏云耀不時用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板、聽老師講,。教學(xué)間隙里,，我趴在講臺上，揉著昏重的額頭,，不想,，一個凳子悄悄擺在我身旁，是誰,？抬起頭,，看著講臺下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌,！

再看看作文里,，最調(diào)皮的侯思良這樣寫道：“老師大概生病了，聽她講課時有氣無力,，在黑板上寫幾個字總要揉一揉肩膀,，我真想說：老師，您休息吧,！耽誤一節(jié)課,，沒有關(guān)系的,，您的身體要緊啊,！”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生,，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶！那一刻,，我真正體會到了一個教師特有的幸福和快樂,，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板，寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆，畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己……”

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往,，絕不退縮,。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，守住一方凈土,，安于三尺講臺。

雖然我們很清貧,，但是我們也最富有,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的第一縷陽光,，有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星,，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠,！

我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印,，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆火熱的心”,。我堅信：從教人生，有淚無悔,！因為,，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生,！

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：大家好!

今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),，果的事業(yè),、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者,，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè),。為了花的艷麗、果的芬芳,、葉的嫩綠,，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn),。

十年前,，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，我報考了師范學(xué)校,。從我第一天踏上三尺講臺，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起,，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育,?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊含豐富的話：在還沒登上講臺之前,，請先學(xué)會愛。美國著名作家海倫·凱勒,，身受聾啞盲三重殘障,，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中,，在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師,。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知,、粗魯,、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程,，同時也是一個充滿了愛的過程,。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛,，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說：“有了愛,，就有了一切?！?/p>

我們班有這們一名學(xué)生,，性格孤僻，總是一個人獨來獨往,，不和同學(xué)玩耍,，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題,。于是,，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下,，他撲到我懷里,，終于哭著和我說了第一句話：“老師，我想爸爸!”這時,，我才知道,，他以前也是一個活潑可愛的孩子，還有一個非常溫暖的家,。但那一次煤窯塌方事故,，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后,，他就像變了一個人似的,。

于是,，我每天都找他談心,，和他一起跟同學(xué)們跳繩,，做游戲。漸漸的,，他又慢慢變得活潑了,，也開始愿意和小朋友們玩了。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花,，秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,，秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽,。有一次,，我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當(dāng)時真的感動極了,我萬萬沒有想到,，我為學(xué)生做的一點點小事,，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的,。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力,，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的,。

如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身,。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感,，收獲的是學(xué)生的愛心,，家長的支持和孩子的點滴進(jìn)步。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

是呀,，花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲,，作為一名小學(xué)教師,，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛,，在以后的教育工作中,，我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，鍛煉自己的各種能力,。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。

新教師師德師風(fēng)演講稿

作為一名老師,，我的老師曾對我說過,，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！?/p>

在我讀小學(xué)的時候,，學(xué)過一首歌，歌名叫《每當(dāng)我走過老師的窗前》,，歌中這樣唱到：靜靜的深夜,，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,，每當(dāng)我走過您的窗前,，明亮的燈光照耀我心房。從那時起,，我的心里就萌發(fā)了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子……

在上中學(xué)的時候，學(xué)過一篇文章《師說》,，韓愈這樣為教師定義：師者,，傳道授業(yè)解惑也。我明白了,，教師不僅僅是教知識技能,，更要教學(xué)生做人的道理,。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用,。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng)，教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)……

后來,，我終于圓了自己的夢想,。我的第一個教師節(jié)，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺，四季晴雨,。祝你節(jié)日快樂!”我很感動,，同時為教師這一稱呼感到無比榮耀。

那么,，身為教師的我,，又該怎樣捍衛(wèi)這樣的榮耀呢?

未來世界的競爭是教育和人才的競爭，教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而高素質(zhì)的教師隊伍,，其核心就是師德。

老師,，應(yīng)該有高尚的個人品格,。孔子曾說過：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。老師只有在學(xué)生心目中站立成一個大寫的“人”,，才會對學(xué)生起到潛移默化的熏陶感染作用,。我認(rèn)為，凡是要求學(xué)生做到的,，首先自己應(yīng)率先垂范;要求學(xué)生不能做的,，對自己也一樣令行禁止。教育學(xué)生要誠信,，自己就應(yīng)有磊落的言行;讓學(xué)生避免浮躁,，自己就應(yīng)少一些牢騷滿腹的心態(tài)。細(xì)微處見精神,，學(xué)生不需要老師來反復(fù)念叨什么是正確的人生觀,，價值觀，學(xué)生更愿意用自己的眼睛來讀出什么是真善美,，什么是假丑惡,。當(dāng)然，老師在社會進(jìn)步和教育改革的背景下也經(jīng)受著巨大的壓力,，所以當(dāng)我們以樂觀積極的心態(tài)面對繁重的工作,，力求做好每一個細(xì)節(jié)的時候，學(xué)生更會覺得可貴,。

學(xué)生,，希望能在老師眼中看到真摯的關(guān)愛。愛是教育的別名,，熱愛是最好的老師,。老師對學(xué)生的信心往往會成為學(xué)生自信的源泉，相信每一個學(xué)生都能成才的老師最能激發(fā)出學(xué)生的潛能,。平等,、公正地對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生,。因為寬容是對學(xué)生的愛護(hù),、信任，它體現(xiàn)了關(guān)懷精神,，同時也是人格平等的具體表現(xiàn),。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì)。嚴(yán)師固然令人尊敬,，但如果沒有了寬容意識,，師生之間難免會有一道難以跨越的溝壑。深受學(xué)生愛戴的老師,，無不具有博大的胸懷和寬容的精神,。既是學(xué)生，就會有過失,，就會有沒達(dá)到老師要求的時候,，學(xué)生希望老師教育的時候保持理智、冷靜,，尊重人格,，既要嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé),，又不要感情用事,，真的成為他們的良師益友。

同時,，老師的師德是以淵博學(xué)識和創(chuàng)新精神作支撐的,。新時代為人師者不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé),。老師必須有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度，實事求是,，尊重科學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。講臺是老師的舞臺，學(xué)生希望聽每一節(jié)課都像觀看一次精彩的演出,。老師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，努力改進(jìn)教學(xué)方法。探索并遵循教學(xué)規(guī)律,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。在新時代,，熱愛教育事業(yè)不能僅僅表現(xiàn)為埋頭苦干,，更體現(xiàn)在通過科研創(chuàng)新來解決新問題新情況,，讓教學(xué)與時俱進(jìn)，生機蓬勃,。

學(xué)高為師德高為范,，德出于心學(xué)亦出于心，只要我們用心有心了,，心懷感恩崇高之情，自然會踐知行之路悟育人之道,，自然會捍衛(wèi)無比光榮的教師榮耀

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好,！

有人說“歡樂的時間過得異?？臁?，是啊，在xx幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了,。幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不僅僅是愛，更多的是歡樂是感動,。其實幼兒園的教師很普通,，沒有驕人的業(yè)績；其實幼兒園的教師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為xx幼兒園的一員，和在座的教師們一齊平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而歡樂著,、成熟而年輕著。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的教師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自我濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長、教師,、左手抱一個,，右手摟一個；哄笑這個,，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯，秩序井然,；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自我動手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“教師,，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊,、做操，照顧他們吃飯,、睡覺,，教他們識字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所,。從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實這些都難不到我，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他教師比，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學(xué)藝術(shù)，可是我必須要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的教師,，應(yīng)對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂,，應(yīng)對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。

改變自我就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變主角開始,。首先，我很快的認(rèn)識到對待工作要有職責(zé)心,，對待孩子要有愛心,，對自我要有信心，一個人只要有了職責(zé)心,，熱愛自我的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自我有了信心,，才會認(rèn)識和了解自我,，充分的發(fā)揮自我的特長。所以我用自我進(jìn)取的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自我定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信經(jīng)過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的教師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，應(yīng)對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的期望；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

謝謝大家！

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。“教育沒有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

有一句話說的很好：“沽名釣譽,、莫入校門,，升官發(fā)財、莫當(dāng)教師,?！弊怨乓詠恚瑥V大教師就崇尚奉獻(xiàn),，被譽為“春蠶”,、“蠟燭”和“人梯”,，教師之所以如此受人尊敬，除了因為教師是人類掌握知識,，開發(fā)理性,，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻(xiàn)精神,，教師職業(yè)被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。

在如今這個物欲橫流的社會,，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的教師們無怨無悔地堅守這三尺講臺,、默默地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶,、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生,，他曾出訪海外26國,，憑著他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財富豐富的國度,，可他卻為了教育,，滿懷一腔熱血,，穿著布衣草鞋走向曉莊,，這種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，讓中國的教育在貧困中放出曙光,，在黑暗中看到光明。

名人的事跡離我們也許太遠(yuǎn),，但就在我們身邊仍有許多平凡而優(yōu)秀的教師在默默的工作,，很幸運初為人師我就遇到很多很多敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師，近半年的畢業(yè)班經(jīng)歷更是教會了我“教師”二字的真正意義,，最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是“焦慮”,，看著學(xué)生始終不見起色的成績，她幾乎夜不能眠,，平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個學(xué)生的特點,，怎樣的學(xué)生能夠接受何種的教育方式,，她如涓涓細(xì)流般用自己的愛心灌溉著每個孩子；帶教李莉老師給我指導(dǎo)最多的人,，在她身上我除了學(xué)會了教學(xué),，更學(xué)會了怎樣做個老師，她對教學(xué)忘我的投入和對學(xué)生的全心關(guān)懷更是讓我感動,，很多次她的學(xué)生都看不過去,，忍不住說“李老師，你不能每天中午都吃泡面??！”可是她為了多點時間給學(xué)生講課，多點時間批改作業(yè),，總是錯過了吃飯的時間,。

女教師的關(guān)懷像是母親的叮嚀，細(xì)小而溫暖,，我總以為男老師可能沒有那么周到,，但辦公室的兩位數(shù)學(xué)老師卻讓我大跌眼鏡，黃訓(xùn)林老師是我特別欣賞的教師,，每次我看著學(xué)生的成績失去信心,，開始急躁的時候，他總會安慰我“孩子的成長是需要時間的,，不能急”,，是啊，老師承載的更多的是教育,，十年樹木百年樹人,，有時候教會孩子成長比傳授他們知識更重要；班主任徐樹茂老師是平時工作中接觸最多的,，也是因為這樣我開始害怕做個班主任,，因為在他身上我看到了太多自己不具備的素質(zhì)，雖然是男老師,，但他對學(xué)生的教育總是苦口婆心,，為了學(xué)生他可以頂著烈日一家一家去家訪，為了學(xué)生他可以犧牲雙休日在學(xué)校接待家長,，為了學(xué)生他可以不休婚假堅持工作,，我總說3班的任課老師每個壓力都很大，但壓力最大的就是他,，因為我們總是在不知不覺中就增加了他作為班主任的工作,，看著年紀(jì)輕輕但已經(jīng)沉穩(wěn)得像個父親的徐老師，我深深體會到一個年輕教師對學(xué)生的付出和對教育的熱愛。

也許身為平凡的教師,，他們的一生都只是像山野的小草一般,，默默無聞，隨風(fēng)而逝,，了無蹤跡,。但是,，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)奉獻(xiàn)的燈塔,，也正是他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身的奉獻(xiàn),。

在教師歌會上，我們唱了一首名叫《奉獻(xiàn)》的歌：“大地奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云”,，那么,，教師呢？教師把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給講臺,，奉獻(xiàn)給整個教育事業(yè)，因為我們都知道,，教師,，你的名字是奉獻(xiàn),。

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

有人說快樂的時間過得特別快,，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動,。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績,；其實幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長,、老師,、左手抱一個,，右手摟一個；哄笑這個,，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯，秩序井然,；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的老師,，再見！家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的保姆,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊,、做操，照顧他們吃飯,、睡覺,，教他們識字、繪畫,、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個嚴(yán)重的問題就是缺缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師,，面對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心,，一個人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認(rèn)識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師,。

起始于辛勞，收結(jié)于平淡,。這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,，今天能在這里發(fā)言，我非常榮幸,，也很高興,。

時光流逝，物換星移,，可能每一個當(dāng)教師的都會有一種歲月蹉跎的感嘆,。驀然回首曾走過的路，曲曲折折的腳印伴隨著不懈的探索,，點點滴滴的汗珠陪伴著成功的喜悅,，而貫穿始終有一個不變的信念：那就是在平凡的教師崗位中堅守自己育人孕才的理想。

教育部長指出：“教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學(xué)高為師,，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗,。

都說教師是一個光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育,、指導(dǎo),、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé),，是學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量和學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。同時,，老師的工作又是有特殊性的,，側(cè)重于教師“解惑授業(yè)”中的“解惑”，也就是“思想政治教育”工作,，現(xiàn)在隨著學(xué)校教師隊伍的不斷完善,，老師的職能拓展到了“幫助學(xué)生解決實際問題”，也就是解學(xué)生實際生活中的困惑,，把老師的職能生活化具體化了,，同時也增加了工作難度。也就是這樣一份既特殊又神圣的崗位,，讓我找到了自己想要實現(xiàn)的理想,，我很自豪能成為其中一員,。

我是三年前才走上崗位的年輕教師,，今年才加入我們學(xué)院這個大家庭中來。在這里,，我又重新看到了一批教師奮戰(zhàn)在我們教育事業(yè)的一線,，把自己的青春與熱血揮灑在綠萌場上。

教師是這樣一群人：做了很多很多,，但只要收獲了一點點,，就會非常滿足。學(xué)生的一條短信,，一句問候,，都是最大的安慰。在新生報到后,，我們系所有的教師都繼續(xù)投入到新生的工作當(dāng)中,，但當(dāng)教師節(jié)的鮮花擺滿辦公室的時候，當(dāng)學(xué)生們真誠的祝福短信傳來的時候,，所有的疲憊與焦躁都頃刻消失,，隨之而來的是滿足感、幸福感以及轉(zhuǎn)化而來的動力,。

教師所面對的都是小事,，但在每一件小事后面，都是一個年輕鮮活的生命,，是一個快樂或者苦惱的靈魂;把小事當(dāng)大事來做,，就能做好，做精,，做到人的心里,，做出別人沒有取得的成效,。“有希望的事業(yè)并不顯赫一時,，但將永遠(yuǎn)存在”,。教師工作就是這樣的一項事業(yè)，這是人生價值實現(xiàn)的載體,。愛學(xué)生,，才能無怨無悔地投入;盡責(zé)任，將愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的引領(lǐng);用智慧,，點迷津于困惑,。

教師是學(xué)生思想的指引者，成長成才的導(dǎo)航人,，擔(dān)負(fù)的是一項極具使命感和責(zé)任感的工作,。幾年的教師工作經(jīng)歷，讓我深深體會到,，正是我的學(xué)生們給了我一個心心相融,、息息相通的世界，讓我從學(xué)生們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情,。一個合格的引導(dǎo)者不應(yīng)該高高在上,，在社會快速發(fā)展不斷變遷的時代，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈,，才能成為一名受學(xué)生歡迎的教師,。

只要有用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教師這個平凡的崗位,，才能當(dāng)之無愧地說愛高等教育事業(yè)。

在平凡的崗位上堅守不變的理想,，我用這樣的信念鼓勵自己：桃李滿天下,，為國育英才!

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是《我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的學(xué)生》

長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方/玫瑰奉獻(xiàn)給愛情/我拿什么奉獻(xiàn)給你,，我的學(xué)生,。

白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋,，我拿什么奉獻(xiàn)給你,，我的學(xué)生。

我不停的問，我不停的找,，我不停的想……唯有厚德載物鑄就高尚的靈魂,，大愛無疆呵護(hù)學(xué)生的成長，才足以回報給我的學(xué)生,。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)提及四有好老師的四條標(biāo)準(zhǔn),，作為一名老師，我們要有理想的信念,，要有高尚的道德情操,，要有扎實的學(xué)識，要有仁愛之心,。這是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對我們教師所給予的厚望,，我們深感自己責(zé)任的重?fù)?dān)，那么該如何秉承著這種職業(yè)操守,，來完成黨和國家交給我們的教育教學(xué)任務(wù),，同時體現(xiàn)立德樹人的光輝使命？

有時面對一雙雙求知的眼睛,，我會很迷茫,，我到底該教給他們什么？學(xué)生學(xué)什么,？后來聽了一位專家的講座,，一下子清醒了：育人就是我們的教育信仰，我們要教學(xué)生生存的技能,。學(xué)生要學(xué)生存的本領(lǐng)及規(guī)范，學(xué)生命的意義,，學(xué)生活的智慧,。都說，學(xué)好數(shù)理化,，走遍全天下,，這僅僅是他們的本領(lǐng)，我們還要告訴他們什么,？生命的意義,，我們?yōu)槭裁椿钪裁礃拥娜松怯幸饬x的,，我們的人生目的,，人生的態(tài)度，人生價值是什么,？同時,，我們還要告訴孩子們生活的智慧是什么？我們不僅僅要掌握知識,，還要綜合地運用知識,，形成思考問題解決問題判斷問題的大智慧,。

作為一名體育教師,，學(xué)生們的身體健健康康的,，身體綜合素質(zhì)是棒棒的,，這是對我們體育課最大的回饋,。面對上課不積極的學(xué)生、動作不協(xié)調(diào)的學(xué)生,，身體素質(zhì)比較差和具有特殊性的學(xué)生,，我曾苦惱過，也自責(zé)過,，由于各種原因不能做到讓每一位學(xué)生都能成為我理想中的樣子。在課下,，我不斷地尋找著，至今沒有找到捷徑......

但我明白：讓學(xué)生們快樂,、開心地動起來，是達(dá)到我教學(xué)目的的最近的捷徑。在這里我講一個課堂小趣：

在我的課堂中,，當(dāng)運動強度比較大的時候,，我就會提前安排一些小游戲，比如,，“偷襲”,，的游戲,，全員可以隨時隨地參與,，當(dāng)我閉上眼睛的時候,，我是木頭人,，這時候?qū)W生們可以慢慢地很隨意地用各種跑、跳,、滾,、爬的方式逐漸靠近我，偷襲我,，當(dāng)我回頭看睜開眼睛的時候,，學(xué)生們就要立即變成木頭人，這時候?qū)W生們各種出奇的姿勢灑滿我的眼球,，當(dāng)我被偷襲了的時候,，所有學(xué)生會快速反應(yīng)向相反的方向跑到安全區(qū)，學(xué)生們那個激動和興奮的勁頭,，有的學(xué)生高興的跳起來比平常訓(xùn)練時還要高,，一次又一次嘗試，一次又一次地研究,，我明白了,，當(dāng)我是一名組織者的時候，學(xué)生們的參與率和積極性并不會達(dá)到我的預(yù)期效果,，而當(dāng)我是一名參與者的時候,，抓住學(xué)生喜歡與老師比賽的心理讓學(xué)生不僅能動起來,，而且能夠快樂地動起來，逐漸地讓學(xué)生們喜歡運動,，讓運動成為一種習(xí)慣,。

通過這件課堂小趣，我想說的是,，無論是老師還是學(xué)生都會有一顆熱愛的心,，一顆學(xué)習(xí)的心。

最后以這樣幾句話來結(jié)束我的演講,，試想一下,，對于學(xué)生而言，今天學(xué)習(xí)了,，明天還想學(xué)習(xí),，這就是成長，今天學(xué)習(xí)了,，明天還得學(xué)習(xí),，這就是上學(xué)；那對于我們老師來說,，我們教書育人,，今天上班了，明天還想上班,，這就是事業(yè),，今天上班了，明天還想上班,，這就是職業(yè),，想表達(dá)的是內(nèi)在的聯(lián)系，內(nèi)在的訴求,，內(nèi)在的渴望,，得是表達(dá)的是外在的約束。我想說的是,，努力成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學(xué)生上了咱的課,，明天還想上咱的課,，真正將學(xué)生“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為我要學(xué)，打造出色的課堂,，塑造我們出彩的人生。

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家下午好,！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是,，我把它取名為"追求"。由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,！想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著，矛盾著,，斗爭著……

20xx年的6月份，我懷著無比激動的心情,，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)，從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好,，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火,，春來江水碧如藍(lán),，誰不憶江南？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人,！他們的熱情好客，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強干,，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象！8月,，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的萬紅小學(xué)，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點,！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨,；正是因為他們的團(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁！

在這里,，我的收獲很大,，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識了新的朋友，更重要的是我接受了一個全新的教育,！在這個上下一心,，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,，各教研組組織了"結(jié)對子"活動,，以老帶新，有

經(jīng)驗

俗話說：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動,！我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰,；教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古,；我們更知道,，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,，教師所做的一切,，是那么普通，那么平凡,，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢,？每天晚上4：30是老師的下班時間,，但是當(dāng)那下班的`零聲敲響時，卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點，10點,！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是??！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕,，所以我們要有所追求,，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。"我一直相信初中的班主任對我的寄語："勤奮,，進(jìn)取，不斷地追求,，總有成功的一天,。"

您是否還記得李大釗先生的話："青年者，人生之王,，人生之春,，人生之華也。"問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之,。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求,，勇勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌,！

追求永無止境,，奮斗永無窮期。年輕的萬紅,，就如同那剛剛起飛的大雁,，承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,，年輕的萬紅更不能停止飛翔,！我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍(lán)天,，白云的空間,，定能飛出那海闊天空的舞臺，萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅,！

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲,。

有這樣一個地方，它是一個美麗的花園,，充滿陽光,，每一朵花和每一片草看起來都那么生機勃勃；有這樣一個地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿了歡笑和歡笑，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩,；有這樣一個地方,，它是成長的搖籃，充滿期待,、夢想和抱負(fù)?，F(xiàn)在，我很榮幸成為那里的一員,，在那里我將譜寫我人生的新篇章,?！鞘徍嶒炗變簣@。在那里,，每一位老師都是那么平易近人,，和藹可親，他們對幼兒教育的堅持和熱愛,，既讓人感動,，又讓人震撼。來了之后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的,，印象深刻的故事,。當(dāng)他們告訴他們時，我真的被他們快樂而專注的樣子所感動,。我想向他們學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。一生默默無聞,，把青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼師,。

我記得剛進(jìn)園子的時候聽老師講過這樣一個故事。

那是1992年的冬天,。有一天，輪班老師組織孩子上廁所,。因為天氣很冷,，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來,，但其中一個孩子滑倒了,。可惜他的嘴碰到了磚面,，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞,。值班老師看到這樣的場景，趕緊去醫(yī)院,。那時候還不如有出租車方便,。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑,。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的脖子,，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話,，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生,。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針,。當(dāng)帶鉤的針扎進(jìn)孩子嬌嫩的皮膚時,，老師的心繃得緊緊的，努力控制住自己的情緒,，眼淚還是流了出來,，孩子一點也不尷尬，看著老師瞇眼說話,?！袄蠋煟瑒e哭,，我一點都不疼,。”他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了一下,。為了說這個,，醫(yī)生停下了手。老師連忙說：“別說話,，老師不會哭的,。”就這樣,，我看著孩子縫了3針,。醫(yī)生做完最后的動作，說：“這孩子真厲害,！”之后老師給自己買了一個異常小的勺子照顧孩子,，吃飯的時候小心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合,。

聽到這里我哽咽了,，我知道這樣一個真實而平凡的故事每天都在發(fā)生。我理解有成千上萬個這樣負(fù)責(zé)而簡單的老師,；同時我也更明白,，孩子帶給我們的不僅僅是成長，更是那顆細(xì)膩的心的觸動和震撼,，讓我們無時無刻不在給他們愛和青春而不后悔,。陶行知老老師過去說過：“真正的教育是一種交心的活動，只有發(fā)自內(nèi)心,，才能到達(dá)內(nèi)心深處,。”每次聽到孩子們說：“黃老師,，休息一下,?！碑?dāng)你吃的多了，我覺得累了辛苦了都是值得的,。

教師不是雕塑家,，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品；老師不是偉人,，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上,。教師這個職業(yè)是高尚的，是無價的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師,，我想用我的愛去關(guān)心和呵護(hù)這些可愛的孩子，為他們編織一段美好的童話之旅,，讓我的生活變得美好,。

幼苗不必長成參天大樹，花不必永不凋謝,，但生命的光輝是無限的,。我想用我有限的生命，在學(xué)前教育這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情,，因為我為自己是一名幼師而驕傲,！

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇十二

大家好！今天我有幸站在這里,，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷,，這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。

年教師節(jié),，市區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團(tuán)，報告團(tuán)中一位來自縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注,。,，市所屬的一個縣，昔日的輞川,，在王維筆下,，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景,，又有“竹喧歸浣女,，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天,，它卻是一個國家級的貧困縣,。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動能力,。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭,，生活極端貧困,。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在上大學(xué)，母親去看她,。在大學(xué)校園里,，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子,?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心,，從給自己看病的錢中拿出了100元,，讓女兒上街買衣服鞋襪,。

幾天后，女兒回家了,，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋,，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子,，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對家人的民辦教師,，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一,。有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,，他卻拒絕了,。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正,?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師,?！痹趫蟾嬷?，這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中,，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切！

這是我的第一段經(jīng)歷,。

年,，我調(diào)入特區(qū)的中學(xué)任教,，一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前,。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開著私家車上下班,，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠(yuǎn)了,。這里的老師，雖比不上高級白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有,，但卻絕對與“清貧”無緣。這是初來x時,，這里的老師留給我的印象,。

在特區(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認(rèn)識,，那就是，在生活上,，他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越,，但在工作勁頭和奉獻(xiàn)精神上，他們一點也不亞于內(nèi)地教師,，而且他們所追求的，是更科技化,、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果,。在這里，老師們都能熟練操作電腦,，能制作精美的課件,，能自如地運用電腦平臺,。在這里,，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn),。許多老師都參與各種不同級別的課題研究,，為提高課堂效率,，實施素質(zhì)教育而思考、研究,，并做出了一定的成績。然而更讓我感動的,，還是老師們無私奉獻(xiàn)的工作精神。去年,，我很幸運地與一個團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年,，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷,。

在我們那個年級組里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員，不到終點永不停歇,。在這一年里，許多老師的事跡令人感動：有30多年教齡的林老師因病聲音嘶啞,，卻從未耽誤過一節(jié)課,；詹老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅持上課,；吳老師闌尾炎發(fā)作,，卻拒絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議，堅持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí),。余老師臨危受命，在中考前的最后一學(xué)期接手亂班,，竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張老師的女兒體弱多病,，他卻仍然一心撲在工作上,；陳老師放學(xué)后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，總是很晚才回家,。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調(diào)考試于不顧，說：“孩子們的中考更重要,?！睜奚约旱膹?fù)習(xí)時間，為學(xué)生補課……與這樣的老師們在一起工作,，我的感覺是“辛苦并快樂著”,。雖然，我校年的中考成績進(jìn)步還不夠明顯,，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無私的奉獻(xiàn),，這一切,，將永遠(yuǎn)留在經(jīng)歷過那段時光的老師和學(xué)生們的記憶里。

從古老的藍(lán)田,，到現(xiàn)代的,，我感受到了太多的不一樣，也感受到了太多的一樣,。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，富裕中奮而思進(jìn)的特區(qū)教師，他們的精神同樣的高貴,。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神：“譬如想有喬木,，想看好花,，一定要有泥土,；沒有土，便沒有花木,；所以土實在較花木還重要?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍恪,！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護(hù)花”,？

我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命?！凹t燭呀,！流吧！你怎能不流呢,？請將你的脂膏,，不惜地流向人間,，培出慰藉底花兒,，結(jié)成快樂的果子,。”這就是紅燭的生命,，也是教師神圣而無聲的誓言！

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是公共社科支部的教師代表##，很榮幸今天能夠站在這里參加這個演講!我演講的主題是“學(xué)高為師,，德高為范”。

作為一名資歷淺薄的年輕教師,，在這么多有經(jīng)驗的老師面前做師德師風(fēng)演講,，我感到非常緊張。記得xx年的7月,我懷著無比激動的心情,由遙遠(yuǎn)的北方來到了美麗的綠城南寧,，這里的風(fēng)景令人陶醉,，水電學(xué)院老師們的熱情好客、團(tuán)結(jié)進(jìn)取更令人鼓舞與振奮!在這里,我的收獲很大,在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境,而且結(jié)識了很多新朋友,更重要的是我接受了一種全新的教育,。在這個上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的大家庭里,通過

“結(jié)對子”,、“手拉手”、示范課,、公開課等活動,我很快成長，順利地完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進(jìn)一步凈化。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動,。有的老師甚至加班到晚上9點、10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛,，是人民教師對事業(yè)執(zhí)著的熱愛與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。”

通過認(rèn)真參加“塑師德 正師風(fēng) 強師能 鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動,，我受到很大的啟發(fā)，現(xiàn)將我的認(rèn)識和體會作以總結(jié)和匯報,，請大家批評指正,。

古人云：傳道授業(yè)，千古為師,，師之所在，道之所在,。身為教師的我們矗立在知識的神壇上，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán),，照亮了千千萬萬名學(xué)子前進(jìn)的路途,?！澳闶且粋€好教師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說吧!”這不是什么名人說的話,，這是一個普通教師留下的師德格言,。當(dāng)我們立足于三尺講臺,，面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責(zé)任感油然而生,，當(dāng)我們行走在校園小道，面對身旁學(xué)生投來飽含尊敬的目光,，一種自豪感悄然而起,，在所有學(xué)生心里，老師是神圣的,，而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德。著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,，教師是立校之本，師德是教師的立師之本,，教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表是人民教師的天職,。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格,，具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我認(rèn)為,，應(yīng)在以下幾個方面不斷加強：

首先，要熱愛教師職業(yè),，對待工作必須要有激情。課堂是教師的舞臺,，試想，一個心如止水,、沒有激情的教師,，他的課堂永遠(yuǎn)不會有活力,。一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生,，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生，如同太陽,，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你,，這樣的課堂才是鮮活的，教學(xué)效果才能真正實現(xiàn),。那么，如何成為一個有激情的教師師呢?必須要打心眼里熱愛教師這個職業(yè),、理解教師這個職業(yè),，要深刻認(rèn)識到傳授知識是一種樂趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感,。教師的勞動是平凡的，樸素的,，但卻孕育著偉大和無限的力量。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著安靜的綠蔓?！弊屛覀冇谜Z言來播種、用知識來耕耘,、用汗水來澆灌,、用心血來滋潤，一切為了學(xué)生的成長,。

其次，對待學(xué)生要充滿深情,，要熱愛學(xué)生。世界上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。 “是什么呢?”“那就是愛!”愛,，不是索取,，不是等價交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。師愛是師德之魂,。教育部部長周濟曾說過：愛與責(zé)任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育,。教育是愛的事業(yè),，教師要熱愛學(xué)生。為人師者,，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì),。“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覜]有理由讓學(xué)生露出失望的眼神,，也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無知?更不能讓愛永遠(yuǎn)傳遞的步伐停歇?我們要理解學(xué)生，信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信每一個學(xué)生會成功,。作為高職院校的教師,，不要埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，而要研究如何更好地教好他們、塑造他們,。教師對學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的，要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟,，平等對待每一個學(xué)生,。

再次,，努力提高知識素養(yǎng),，做一個有“才情”的老師,。當(dāng)學(xué)生叫我老師的時候，我會被這兩個字感動,，這里面包含著一種博大的愛,，因為這份愛是一種責(zé)任。因為有了這份責(zé)任,，就應(yīng)該有工作上的動力;就應(yīng)該認(rèn)真了解他們，細(xì)心觀察他們,，耐心引導(dǎo)他們;就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水,。”然而,，在知識經(jīng)濟的時代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水,。“吾生有涯而知無涯,。”教師必須是一個終生學(xué)習(xí)、始終站在知識前沿的人,。因此,，教師必須要具備深厚的專業(yè)知識和廣博的社會見聞。教育是一門科學(xué),、也是一門藝術(shù)，這就要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，重視教育規(guī)律，深入了解學(xué)生,，因材施教,，靈活地運用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機,，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)

展,。可見,，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑,，看作是個人達(dá)到自我完善的境界，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分,，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉,。

此外，教師還應(yīng)有高尚的師德教風(fēng),。德行立天下。現(xiàn)代社會文明萎縮,、道德衰落，各位,，難道這不值得我們思考嗎，教師不僅僅承擔(dān)著知識傳播的重任,，更肩負(fù)著社會道德凈化的責(zé)任，這是我們不容推托的使命,，也是我們走上講臺后就背負(fù)的天職!站在三尺講臺，日復(fù)一日地講授知識,，似乎十分平淡，也十分平凡,，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。莎士比亞說過：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！痹趯W(xué)生眼里教師是神圣的,，是值得尊敬的，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。正所謂“見賢思齊”,，他們潛意識里會去模仿教師，向教師看齊,，“以德立教”,、“以德育德”，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生,，這就要求教師要有良好的人格魅力,，品德要高尚，身要直,，心要正，說話要有修養(yǎng),，行為要光明磊落,，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象，做一個好榜樣,，因為榜樣的力量是無窮的。

最后,，合作創(chuàng)新、共同進(jìn)取,、奠基未來。上海建平中學(xué)校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量,，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰,，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,，使學(xué)生不好意思吐痰;我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)該創(chuàng)造一種氛圍使學(xué)生置身其間不學(xué)覺得有愧,，這是一種更高層次的教育,。”一直以來,，人們總是將教師比做“紅燭”、“春蠶”,，然而，新時代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道,、授業(yè)、解惑的教書匠,，教師的生命力在于創(chuàng)造，創(chuàng)造生產(chǎn)力,，創(chuàng)造文明。作為一名高校教師,，應(yīng)該緊緊把握時代脈搏，在知識的海洋里沖浪,，在教育的殿堂里耕耘，更要注重科研,，注重應(yīng)用，合作進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在付出艱辛勞動的同時也在收獲,，而且是巨大的收獲，不僅在教學(xué)活動中享受著學(xué)生進(jìn)步帶來的幸福,，而且在職業(yè)活動中感覺著自我發(fā)展帶來的幸福,，最大限度地體驗自我價值

方永剛、孟二冬,，百家講壇里的學(xué)者教授,，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼，李大釗先生說:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也,。”“生命對于每個人只有一次,，我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。因為,，我是一名光榮的人民教師,，“學(xué)高為師，德高為范”,，我愿意在平凡的崗位上，以高度的責(zé)任感不斷錘煉和提升自己,，從小事做起,，用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們大家一起攜手,，辛勤耕耘,，努力拼搏，相信葉更綠,、花更紅,，學(xué)院發(fā)展壯大，桃李滿園芬芳,，明天更美好!

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：下午好！今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛》,。

我踏過數(shù)次教室的講臺,，今天站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上,，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動了,，一種責(zé)任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

幾度風(fēng)雨,，幾度春秋，十幾年來,，我向?qū)W生耕耘愛心,，向?qū)W生播種“真,、善、美,、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國,。提高學(xué)生健康美好的思想意識,，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。

在我的詞典里,，師德，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,，因為平凡，因為健康,，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的,，在說起自己的學(xué)生時，就像說自己的孩子一樣,，那么,，就會有故事留在記憶里。

從教以來,，我一直都實踐著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想,，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上,。我心中有差生，眼中無差生,，把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待,。千方百計地去尋找他們的閃光點，放大他們的優(yōu)點,，讓他們樹起信心，重新振作精神，化蛹為蝶,，在班級的花叢中綻放異彩。

在我的記憶里,，那是幾年前的姜先波同學(xué)，學(xué)校安排我教六年級（1）班,，起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重，兩個月過去,，我對他沒有偏心，相反,，我還加倍照顧他。記得他開學(xué)初,，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕,，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊。我最喜歡字寫得好的人,。你能寫好字,，就是你的優(yōu)點,?！彼f：“這也算優(yōu)點,？”“對，這就是優(yōu)點,。”

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,，消沉過，有時候問自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時,；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時,；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班,？,？”時,；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離,；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地，但我的工作充滿著希望,，決定著未來,，所以我會始終堅持用心去做,，用愛心耕耘終生。

在座的各位同仁,，讓我們大家一起努力,，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。