使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇一

文化水平,。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者,。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程,。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、集體的責(zé)任感,。

知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還具有淵博的知識,。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電,，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識,，取得了計(jì)算機(jī)中級證書。

一個合格的教師,，還有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力,，講課時,，盡量做到語法正確、合乎邏輯,，語言生動,、有趣，抑揚(yáng)頓挫,，言簡意賅,。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響,。

教師熱愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都給予必的關(guān)心和幫助,。我教語文，還兼班主任工作,，從頭到腳,，從里到外,，只我知道的，我力所能及的,，我都管,。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?；有困難,，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時增減衣服,；學(xué)生鬧矛盾，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等,。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

我相信，只有用愛心,、能力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

我用師愛譜曲,，用師責(zé)填詞,，用愛心,、責(zé)任心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去。

小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇二

我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生,，待生如友”這一主題,，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵,，以師德促師能,，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果,。

開展“尊重學(xué)生,，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格,，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生,。要通過本次師德教育活動,，促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體,，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格,，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,，充分尊重學(xué)生的人格,、情感、思想,、個性,、差異、人權(quán),、創(chuàng)造力等,，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識,、健全人格的合格人才,。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德,，完善自我,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

20xx年x月xx日—x月xx日,。

1,、開一次活動動員大會

學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育活動的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案,，組織全校教師開展一次活動動員大會,，廣泛宣傳,，充分動員，采取切實(shí)有效措施,，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來,。

2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求,，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”,、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”,、“教學(xué)相長”,、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念,，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間,，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

4,、撰寫一份師德反思材料

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生,，待生如友”的要求,，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生,、學(xué)生家長,、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料,。反思材料既要肯定成績,，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。

5,、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動

在深刻反思的基礎(chǔ)上,，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生,，待生如友”的意識,，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想,，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重,，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心,、個性,、情感等，潛心研究學(xué)生的性格,、習(xí)慣,、興趣、愛好,、短長,、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,，作出客觀公正的評估,，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友,。

1,、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長張仲應(yīng)同志任組長,，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。

2,、在自查與反思的基礎(chǔ)上,，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn),，做好整改提高工作,。

3、教師通過自查與反思,，肯定成績,，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個人師德檔案,。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘,，評優(yōu)評先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一,。

學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī),，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,，不斷提升教師的職業(yè)道德水平,，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇三

上午好,！我是選手駱斌，來自岳坊中學(xué),，今天我演講的題目是《師德的頌歌》,！

在師范求學(xué)時，老師告訴我,，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話—學(xué)高為師,，身正為范！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到身正,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

后來,，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守；同事告訴我,，師德就是融洽和睦,，互幫互助；一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待，公平視之,，用愛心,、細(xì)心、耐心拉近距離,，指引方向,，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽,。

古人云：世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)皆文章！

而現(xiàn)在,，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生,、與學(xué)生家長、與同事,、與社會中諸般人的交往,；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作,；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育、職業(yè)愿景,、動力,、職責(zé)、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,，讓我對教師,、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解,。

師德,，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香,，醉人,！

師德，她從課堂上指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意,！

師德,，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑,、坦誠相待,、傾心相助之中款款走來，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,，誘人,！

說不完，道不盡的感懷,；

舉不盡,，列不完的方方面面。

師德,，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德,，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,，指引的是一種理想的情懷！

師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！

其實(shí),，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號,，需要我們用一腔熱情、一片丹心,、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念,、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑,；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐,！

謝謝大家,！

小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇四

大家好，很高興有這個機(jī)會來和大家一起探討教師價值觀這一話題,。

人的價值觀是人們永遠(yuǎn)值得探討研究的話題,。理論上，人的價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人,、事,、物）的意義、重要性等總的評價和總的看法,。它位居整個人性之首,，支配著人的行為、態(tài)度,、觀察,、信念和理解等，支配著人們認(rèn)識世界,、明白事物對自己的意義和自我了解,、自我定向、自我設(shè)計(jì)等,；也為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┝顺渥愕睦碛?。正確的價值觀有利于當(dāng)代社會系統(tǒng)步調(diào)一致，和諧融合,；錯誤的價值觀則導(dǎo)致當(dāng)代社會系統(tǒng)各行其是,，分崩離析。不同的社會背景,，人們的價值觀取向有所不同,，但是絕大多數(shù)人的價值觀都能和主流社會的價值目標(biāo)趨于一致，或者說,，都有正確的價值觀,，這主要?dú)w功于各個時期、各個社會背景下的社會教育使然,。

眾所周知,，一個人的價值觀是從小在特定的環(huán)境影響和不斷的教育中逐步培養(yǎng)出來的，是隨著知識的增長和生活經(jīng)驗(yàn)的積累而逐步確立起來的,。也就是說,，人的價值觀形成主要依靠于環(huán)境教育和自我生活的體驗(yàn)。當(dāng)一個人還沒有成長為具有獨(dú)立分析,、判斷是非能力時,，他的價值觀形成很大程度地受環(huán)境教育因素影響著,。這里的“環(huán)境教育”包括家庭教育和社會教育。就社會教育而言,，對于從事社會各類教育教學(xué)工作的教師,、教育管理者來說，就必然肩負(fù)著社會賦予的重要?dú)v史使命：引導(dǎo)并使其受教育者樹立正確的個人價值觀,。否則,，教育教學(xué)就失去了其根本意義。

當(dāng)前我們所處的社會環(huán)境發(fā)展變化迅猛,，各種信息,、思潮、觀念激烈碰撞著,，難免造成一些人的思想情緒浮藻,、難變是非，甚至造成有些人的價值觀念迷失,。在這樣的大環(huán)境下,，作為一名合格教師，自身首先需要確立正確的個人價值觀,，明辨是非,，不斷完善自我。正所謂“工欲善其事,，必先利其器”,。如果教師個人的價值觀念都存在問題，有如“范跑跑”之類,，當(dāng)遭遇突發(fā)事故或?yàn)?zāi)難時,，棄學(xué)生于不顧，或者完全喪失了教師的本性與美德,，那么在日常教育教學(xué)工作中,，他又怎樣來完成“教書育人”工作呢？“教書育人”是一項(xiàng)嚴(yán)肅而神圣的工作,，社會寄予了教師很大的期望值,。這也給教師提出了超于一般普通人更高的價值觀念要求。教師的言行,，不僅反映出其個體的人性修養(yǎng)與價值觀念,，還體現(xiàn)出其作為“教師”角色的基本素質(zhì)水平，也是學(xué)生言行的一種“參照物”,。因此,，教師要做到不誤人子弟的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要具有與當(dāng)代社會同步的正確價值觀，并且隨著時代的發(fā)展變化而不斷修正,、完善,。

這些就是我的觀點(diǎn),，謝謝大家。

小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇五

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，開展踐行社會主義核心價值體系活動，大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人,、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,。

為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立以全體行政擔(dān)任的師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

“講師德,、鑄師魂,、樹形象”

演講題目自擬，演講內(nèi)容圍繞師德師風(fēng)建設(shè),，可以以自己或身邊的先進(jìn)教師,、先進(jìn)集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范,；可以闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵,、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解,、感悟和體會。主題鮮明,、突出,、深刻；立意高遠(yuǎn),、觀點(diǎn)正確,、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容充實(shí),、具體,，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力,。

各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加,，xx校區(qū)8名，東紅校區(qū)6名,。

暫定20xx年5月3日下午

xx校區(qū)一樓微格教室

使用普通話站立式脫稿演講,，著裝、儀態(tài)自然大方,。演講時間控制在3——5分鐘,，演講順序采用抽簽方式確定,。

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和

形象風(fēng)度（2分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài),、動作,、手勢、表情,，表達(dá)對演講稿的理解,。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體,，有風(fēng)度,，富有藝術(shù)感染力。上下場致意,、答謝,。

演講效果（1分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力,，能較好地與聽眾感情融合在一起,。

1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參加,。

2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交xx老師處。

小學(xué)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿鄉(xiāng)村教師演講稿篇六

大家下午好,！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是,，我把它取名為"追求"?。?！

xx年的6月份,，我懷著無比激動的心情，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng),；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好，風(fēng)景舊曾諳,，日出江花紅勝火,，春來江水碧如藍(lán)，誰不憶江南,？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人！他們的熱情好客，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干,，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象！

8月,，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的萬紅小學(xué)，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn),！正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀?；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量,；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁,！

在這里,，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育！

在這個上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了"結(jié)對子"活動,，以老帶新,，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳，幫,，帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作"，什么叫"個性",，什么叫"創(chuàng)新"……是啊,，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

您是否還記得李大釗先生的話："青年者，人生之王,，人生之春,，人生之華也。"問花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之,。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天,，就讓我們也留下我們的宣言吧：熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌,！

追求永無止境，奮斗永無窮期,。年輕的萬紅,，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔,，年輕的萬紅更不能停止飛翔！我們堅(jiān)信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下,，萬紅定能飛出那藍(lán)天,，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺,，萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅?。?！