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小學(xué)部教師簡介推薦理由篇一

我是xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,，名叫xxx,，很高興能有機(jī)會在此向各位考官學(xué)習(xí)!

xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久,、教學(xué)質(zhì)量異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下,，使我的知識能力受益匪淺,。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我勤練教師基本技能,，有較好的教學(xué)語言表達(dá)能力,，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用,。在實(shí)習(xí)期間,，我思索激勵(lì)教法、課件制作和教具選擇,，在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評。

我出生于教師家庭,，對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對父輩們的殷殷囑咐,，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人;對所受到的學(xué)校教育,，讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠,、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處融洽,，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

我期望：有一個(gè)合適的平臺,，用我的熱情和智慧去全力開拓,、耕耘。

我希望：能到貴學(xué)校任職,，為貴校的發(fā)展出一份力,，相信我的付出也正是您的英明選擇!

我堅(jiān)信：只要不斷地在社會這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí),，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己,、超越自己,，逐步走向成功!

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇二

姓名： 凡小姐

性別： 女

出生日期： 1984-09-09

民族： 漢族

身高： 156

體重： 44

籍貫： 四川省

目前所在地： 重慶市

學(xué)歷： 大專

政治面貌： 群眾

畢業(yè)院校： 西華大學(xué)

畢業(yè)時(shí)間： 2007年6月

所學(xué)專業(yè)類別： 師范

專業(yè)名稱： 小學(xué)教育

教育背景/培訓(xùn)經(jīng)歷

2004年9月至2007年6月 就讀于西華大學(xué) 校級三好學(xué)生 院優(yōu)秀畢業(yè)生

2006年12月 新思維職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校 秘書資格證

專業(yè)情況及特長：

外語語種： 英語 外語水平： 良好

計(jì)算機(jī)能力： 國家二級 普通話程度： 良好

專業(yè)介紹及其他專長

主修專業(yè)課程有教育學(xué)，兒童心理學(xué),，語文教學(xué)教法，現(xiàn)代漢語,，古代漢語,，兒童文學(xué)等

選修黑白裝飾畫 毛筆書法 計(jì)算機(jī)

在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，積極參加社會活動,，多次獲獎學(xué)金

個(gè)人特長：黑白裝飾畫 毛筆書法

個(gè)人實(shí)踐、工作經(jīng)驗(yàn)

2004年10月 針對小學(xué)生心中的好老師做調(diào)查報(bào)告

2005年6月 在暑期培訓(xùn)半擔(dān)任語文教師

2005年10月 從事電話卡銷售

2006年3月 在彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)見習(xí)

2006年6月 參加大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動

2006年9月 在高縣實(shí)驗(yàn)一小實(shí)習(xí)

2007年7月 在商場從事營業(yè)員

求職意向

求職類型： 全職 月薪要求： 面議

希望應(yīng)聘的崗位： 文秘/高級文員 應(yīng)聘的其它崗位： 文員/電腦打字員/操作員

希望工作地點(diǎn)： 甘肅省 其它工作地點(diǎn)：

自我評價(jià)

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇三

杜芳,，女,、漢族、1973年生,、本科在讀,、小學(xué)高級教師。1992年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校,， xx年8月參加云南省臨滄地區(qū)臨滄縣南屏,、鳳翔兩所學(xué)校教師競爭上崗考試，以筆試第一,、面試第二,、綜合成績第一名的優(yōu)異成績，考入到鳳翔小學(xué)任教,，成為一名專職語文教師,。

從教十八年，我就是十八年的班主任,、語文教師,，在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),，掌握不同學(xué)段的管理方式,，所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正因?yàn)檫@樣,，這次知行中國班主任培訓(xùn),，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓(xùn),，回來后,，承擔(dān)培訓(xùn)100名班主任的任務(wù)。在語文教學(xué)中，我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，嘗試過情景教學(xué),、三三六模式教學(xué)、引導(dǎo)自授,、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法,，現(xiàn)在我正摸索、研究,、總結(jié)很適用于我的“語文情感教學(xué)法”,。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：作為一個(gè)男人,，我很不容易動情,，然而今天聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導(dǎo),，我差點(diǎn)流淚了,，從來沒有過如此的感動，語文教學(xué),，就應(yīng)該這樣入情入境,，讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓！對于語文課堂的駕馭能力,，我從來沒有懷疑過自己,，我甚至能做到：時(shí)而溫情感人催人淚下，時(shí)而犀利深刻發(fā)人深省,，時(shí)而詼諧幽默惹人發(fā)笑,。學(xué)校、全區(qū),、全市,，我都上過示范課，且都得到專家,、教師的高度評價(jià),，全區(qū)課賽我也拿過一等獎，但因?yàn)?5歲年齡的限制,，我未能參加過市級,、省級語文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師最大的遺憾,。

在教學(xué)中,，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力和寫作水平，我很注重課前三分鐘的語文實(shí)踐活動的開展,，學(xué)生在每節(jié)課課前三分鐘,，交流自己一天中學(xué)習(xí)語文的感受,、暢談生活中的語文、分享名著和經(jīng)典習(xí)作,。我?guī)У膶W(xué)生,，多次獲省級小作家作文一二三等獎，我的教學(xué)成績名列前茅,，得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。在興趣班中一直擔(dān)任著寫作、小記者班輔導(dǎo)老師,。

我不斷地學(xué)習(xí),，努力的提高自己各方面的能力，以積極的心態(tài)參與競爭,。十八年以來，獲得過臨滄縣政府“優(yōu)秀教師”的稱號,，榮獲臨翔區(qū)課堂教學(xué)競

賽小學(xué)組語文一等獎,、數(shù)學(xué)三等獎，多次被評為區(qū)級,、校級優(yōu)質(zhì)課教師,、教學(xué)能手,、骨干教師,、師德標(biāo)兵，所撰寫的論文多次獲得國家級,、省級,、市級一二三等獎。

當(dāng)然,，成績只代表過去,，教學(xué)中，我們會遇到不同的問題,、不同資質(zhì)的學(xué)生,，要管理好每一個(gè)班級，讓每一個(gè)孩子都學(xué)好語文,，就要求我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教法，讓孩子們學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快,、學(xué)會學(xué)習(xí)。無論遇到什么樣的班級,，什么樣的孩子,，什么樣的問題,，相信我都能處理好，因?yàn)槲矣幸活w熱愛教育,、熱愛孩子的心,，我自己是個(gè)有理想，有責(zé)任心的好老師,，在我所選擇的教育這條路上,，我始終堅(jiān)信我也會“收獲教育之果實(shí)，享受教育之甘甜,?！边@就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本。

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇四

福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲,，在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力工作、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績。

一,、熱愛教育,、教書育人

忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表,，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理,，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長聯(lián)系、配合,，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績,，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽,，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二、三等獎,，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎,。

二、業(yè)務(wù)精湛,、成績顯著

努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自1994年擔(dān)任英語教研組長以來至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開展各種教研活動，組織集體備課,，寫好教案,，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主,、合作、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新,，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽課、評課,，給予指點(diǎn),，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號,。

徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作,。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn),。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù),，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平,。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎,，受到同行教師的好評,。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長,、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列,。

自工作以來，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級也多次被評為延平區(qū),、南平市先進(jìn)班級。如：2003年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績優(yōu)異,，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元；2006年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

三,、克服困難,、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任,，又擔(dān)任學(xué)校工會委員、女工委主任,、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù),，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年,，生活無法自理，必須有人細(xì)心照顧,，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失,、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息,，加班加點(diǎn),，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時(shí),，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作,、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),，坦然處之,，對所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情,、一如既往,，毫無怨言，努力做好,，從而得到學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱,，2006～2007學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去,，到夏道中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

四,、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上,，總是用心做事,、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開展的工作也交給她,。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師,，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考,，替別人想的多。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說,。她也總是耐心地傾聽，對她們進(jìn)行談心、開導(dǎo),，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

2002年至今,，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會委員和女工委主任,。

附：個(gè)人近年獲獎情況

1、1993年~2006年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評為先進(jìn)教師,；

2,、2000年獲延平區(qū)教育局“師德風(fēng)尚獎”；

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇五

教育感言

用愛心和激情點(diǎn)燃每位孩子向善,、向美,、向上的人生境界。

事跡介紹

丹心大愛,，滋潤童心

“奠基生命,，浸潤心田”，是她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,，“春風(fēng)化雨,，豐潤幼苗”，是她對大愛的更深刻的理解,，她用自己的言行舉止,、人格魅力影響著學(xué)生，以真誠,、寬容,、微笑、欣賞,、贊揚(yáng),，給學(xué)生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適,，自由寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。在工作中，她追求完美,，恪盡職守,，迎難而上,，把健康帶給別人,，把危險(xiǎn)留給自己。她把教育與醫(yī)學(xué)靈活相融,，全心全意為師生保駕護(hù)航,。在學(xué)生心中“董老師”就是媽媽，是親人。作為年級組長,、教研組長,，她甘為人梯，帶領(lǐng)全組教師不斷探索創(chuàng)新,，開展多元化的教學(xué)模式,。課堂上，開設(shè)每課前5分鐘“心靈品德剖析課”,，將健康知識,、品德及心理教育有機(jī)結(jié)合，融會貫通,，受到師生,、家長的高度贊譽(yù)。

“汗灑春秋滿校園”,，在教育路上,，她數(shù)十年如一日，默默耕耘只望年年春盡,，笑看滿庭芳,。

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇六

鄧紅梅同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，求實(shí)創(chuàng)新,，教學(xué)成績優(yōu)秀。長期從事德育工作,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富。多次被市,、區(qū),、校評為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀...員”,，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>

一、扎根農(nóng)村,，奉獻(xiàn)青春

1996年8月,，鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學(xué)工作。她懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著踏上了農(nóng)村教育的征程,，嘔心泣血,，勤奮工作,，課堂上一縷縷師生情結(jié)，生活上一幕幕母子關(guān)愛,，學(xué)生與她結(jié)下了深厚感情,。她每一天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰,，雨天一身泥,，有人多次問她：你怎樣不調(diào)進(jìn)城里但她坦誠地說：“我舍不得那里的孩子?！比諒?fù)一日,，年復(fù)一年，這樣一干就是11年,，她把最寶貴的青春獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè),。

二、矢忠教育,，盡顯光輝

鄧紅梅同志以事業(yè)為榮,，以學(xué)校為家，以他人為友,。工作中虛心求教,，鍛煉教學(xué)基本功，提升教育水平,，優(yōu)化教學(xué)行為,。她勤于課改，潛心教研,，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,。課堂上,，優(yōu)化教育資源，突出學(xué)生主體地位,，課外開展豐富的實(shí)踐活動,。堅(jiān)持面向全體，注重個(gè)性,，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。多年來,，她的教學(xué)成績優(yōu)異,，撰寫的多篇論文在市、區(qū)級刊物上發(fā)表,，優(yōu)質(zhì)課競教也在區(qū),、校贏得好評。

鄧紅梅同志擔(dān)任教務(wù)員,，帶頭上好研究課,、示范課，與教師一道學(xué)習(xí)理論,、鉆研教材,、勤于實(shí)踐、優(yōu)化教學(xué),、強(qiáng)化科研,、擴(kuò)大交流、注重反思,。在她的指導(dǎo)下,，許多教師成長為教學(xué)骨干。

三,、德育引領(lǐng),、率先垂范

鄧紅梅同志擔(dān)任班主任工作11年，期間兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員三年,，她創(chuàng)造性地開展工作,，德育經(jīng)驗(yàn)豐富。她嚴(yán)以律己,，言行舉止堪為表率,。在班集管理中，她堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，團(tuán)體與個(gè)別教育相結(jié)合,，從實(shí)際出發(fā)，從常規(guī)入手,，以活動為載體,，培養(yǎng)班級干部，營造優(yōu)良班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格,。她遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重信任,，因勢利導(dǎo),，幫忙后進(jìn)學(xué)生，引導(dǎo)問題學(xué)生,，關(guān)愛留守學(xué)生,，資助貧困學(xué)生，努力為學(xué)生排憂解難,，師生關(guān)系和諧,。多年來,，她所帶的班級經(jīng)常在學(xué)校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié),、社會實(shí)踐活動和各類競賽中取得優(yōu)異成績,，多次被評為區(qū)、?！跋冗M(jìn)班團(tuán)體”,，許多學(xué)生被評為市、區(qū)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。

四,、播灑愛心、鑄就師魂

鄧紅梅同志經(jīng)常說：“教育事業(yè)就是愛心事業(yè)”,。學(xué)生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴,，她與學(xué)生朝夕相處，歡度節(jié)日,，分享歡樂,。她不辭辛勞，足跡踏遍每一個(gè)村落,，為學(xué)生補(bǔ)課,，送學(xué)生回家，為學(xué)生買學(xué)習(xí)用品,，與家長談心,，她體會到僅有在愛心的澆灌下學(xué)生才能健康成長。1999年秋季,，她班上來了一位學(xué)生叫盧存林,，母親離家出走，父親體弱多病,，家境十分貧寒,，學(xué)校免費(fèi)讓他讀完了小學(xué)。百般無奈的父親苦于生計(jì),，沒有本事供他上初中,。在愛心的驅(qū)使下，鄧紅梅同志下定決心要幫忙他繼續(xù)學(xué)業(yè),，從那時(shí)起,，她就包攬了盧存林的全部學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。初中畢業(yè)后,，鄧紅梅同志為他聯(lián)系了一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，送他報(bào)名，繳清一切學(xué)習(xí)費(fèi)用后,，每月還要負(fù)擔(dān)幾百元的生活費(fèi),。為了顧及家人的感受,，鄧紅梅同志僅有獨(dú)自承受著經(jīng)濟(jì)的壓力，倍加節(jié)省自我的開支,，就連兒子過生日,，也只是花費(fèi)幾元錢買上一件小禮物，每每想到這些,，她都會偷偷地流淚。盡管如此,，她沒有退縮,，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。有人計(jì)算過,，照這樣下去,，盧存林完成學(xué)業(yè)，至少要花去她好幾萬元,，這對于一個(gè)普遍家庭,、一位平凡的女性，可不是一個(gè)小的付出,，可是她堅(jiān)持了四年,，并且還會繼續(xù)堅(jiān)持下去。

鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作,，孜孜不倦地追求,，她把自我的愛心和青春獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)，她用愛心詮釋了教育的真諦,，充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師和...員的風(fēng)采,。

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇七

脫下綠色的軍裝，放下手中的鋼槍,，攜著一身浩然正氣,，走向三尺講臺。把真情和威嚴(yán)融合成一片哨聲,，傾灑在學(xué)校的綠蔭場上,。

參加工作十四年來，擔(dān)任體育教師12年,，把一個(gè)軍人的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)潛移默化的傳輸?shù)矫總€(gè)莘莘學(xué)子的身上,，要求到達(dá)作風(fēng)頑強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明,，素質(zhì)過硬,，品質(zhì)優(yōu)良。使海青小學(xué)的體育運(yùn)動生龍活虎的展現(xiàn)給全鄉(xiāng)的師生,。

體育工作是我人生中的第二個(gè)驛站,，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺,。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格，平等,、公平正確對待,，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫忙,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著,，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止禮貌有禮貌，嚴(yán)格要求,，注重身教,。對自我的要求力爭到達(dá)最好。

為了上好課,，我做了下頭的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動和場地。在備課中我合理的安排教材,，從基本體操,、走跑、投擲技巧,、球類游戲,、對抗與角力、武術(shù),、韻律與舞蹈,、體育與健康基礎(chǔ)知識等，使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,。

在體育課中我對低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng),，安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平,。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動本事,，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地,，再備器材,，然后活用場地器材來備教材。學(xué)生經(jīng)常問我“姜教師今日的體育課上什么”這說明我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛,。我也進(jìn)取參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情,。

陽光體育，全民健身,，每一天一小時(shí)體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火,。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到“學(xué)校方程式”活動中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),，開發(fā)智力,、培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。

花開總有蜜蜂來,。取得成績后,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的認(rèn)可。我的教學(xué)模式和方法也得到了經(jīng)驗(yàn)推廣,。多次擔(dān)任全鄉(xiāng)的體育教研任務(wù),，并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索,，勤于實(shí)踐,。同時(shí)進(jìn)取參加縣進(jìn)修校組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動、競賽活動,，渴求知識的填補(bǔ)和給予,。并在長嶺縣xx年體育教師器械體操競賽中榮獲個(gè)人全能二等獎的殊榮。在xx年——xx年局組織的教師培訓(xùn)中擔(dān)任體師班的體育委員一職,，得到教師和同學(xué)的贊揚(yáng),，并且榮幸的獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。

這些還不是夢想中的小學(xué)體育,，在今后的體育教學(xué)中,，注重特長培養(yǎng)、培養(yǎng)特長,，為中國的體育事業(yè)輸送力量,。普遍學(xué)習(xí)，多元操作,，科學(xué)鍛煉,。使每個(gè)學(xué)生都有健康的身體、聰穎的頭腦,、靈活的技巧,，柔韌的耐力，為海青的體育事業(yè)撐起一片藍(lán)天!

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇八

xxx

女 23歲

學(xué)歷：大專

工作年限：2-3年

期望薪資：3000-5000元

工作地點(diǎn)：廣州-天河

求職意向：教師

工作經(jīng)驗(yàn)(工作了3年,，做了3份工作)

廣東省普寧市場部小學(xué)

工作時(shí)間：2013年7月至2014年7月[1年]

職位名稱：英語老師

工作內(nèi)容：在場部小學(xué)主要負(fù)責(zé)三到六年級的英語教學(xué)工作

廣東省東莞市海東學(xué)校

工作時(shí)間：2014年9月至2016年7月[1年10個(gè)月]

職位名稱：英語教師

工作內(nèi)容：在海東學(xué)校,，分別教過一學(xué)年的四年級，五年級英語課程,，在教學(xué)上,，所帶的班級都能超出學(xué)習(xí)所設(shè)定的教學(xué)能手的目標(biāo)分，多次獲得教學(xué)能手獎工作上,，能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù),，與同事友好相處，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,，多次評得優(yōu)秀教師東莞市黃江鎮(zhèn)翰杰小學(xué)

工作時(shí)間：2016年9月至2016年11月[2個(gè)月]

職位名稱：小學(xué)六年級英語教師

工作內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)六年級的英語教學(xué)工作,，所帶班級都能達(dá)到年級前一二名

2014年6月畢業(yè)廣東揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育

本人是個(gè)活潑開朗的女生，在學(xué)校期間，積極參加各種社會實(shí)踐,，做過不同類型的兼職,，獲得三好學(xué)生，先后取得了教師資格證,，普通話證書,，大學(xué)英語四六級證書，工作后,，與同事友好相處,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,，多次評為優(yōu)秀教師,。在教學(xué)上，所任班級分?jǐn)?shù)都可以達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)能手獎分?jǐn)?shù),，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)平臺,，讓我更好的鍛煉自己

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇九

xx，2015年畢業(yè)于xx師范學(xué)院,。英語教師,，大隊(duì)輔導(dǎo)員，國家二級心理咨詢師,。從教以來,，潛心教學(xué),，她在重視基礎(chǔ)教育的前提下,，給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。寓教于樂,，尊重,、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生做課堂的主人,，營造簡便活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力,，深受學(xué)生的喜愛,。

憑著扎實(shí)的基本功和不斷的學(xué)習(xí)，年輕的高教師也獲得了不少成績：2019年初她參加區(qū)教師英語基本功大賽,，獲得二等獎,。2019年5月參加“明規(guī)范，樹楷模,，鑄師魂”新華區(qū)教師師德風(fēng)采演講比賽,，獲得三等獎。同年，被評為鞠官屯學(xué)?！瓣柟饨處煛?。

無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流,。她對待班中的每位學(xué)生如自我的朋友一般,。從前內(nèi)向、在同學(xué)中間都不敢說話的小朋友都會主動找她談心了,。孩子是花朵,，她愿意做雨滴，滋潤孩子純潔的心田,。

在知識快速更新的時(shí)代,，為了更好地勝任教學(xué)工作，她進(jìn)取參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動,，平時(shí)進(jìn)取學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,，時(shí)刻謹(jǐn)記——學(xué)無止境。

在她的眼里每一個(gè)孩子都是棟梁之才,，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難,，她總是伸出援助之手,，用自我的真誠打動他們，讓他們在陽光下健康的成長,。

教育這項(xiàng)工作,，沒有最好，僅有更好,。在今后的教育教學(xué)工作中,，她將更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭取更大提高,。

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇十

沒有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路;沒有書,，他用兩匹白馬馱回孩子們的書,， xxx，20年做這些密林深處孩子的引路人,，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望,，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生,，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。

主要事跡

1.扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處,，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家,，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生,，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長,，往返需要5個(gè)小時(shí)，大山陡峭灌木叢生,，為了方便孩子們上學(xué),，當(dāng)年18歲的 xxx整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長的羊腸小道，后來又用黃土,、竹篾夯起3間土屋,，附近的孩子才開始有了讀書的地方。

2. xxx校長的家住在山下的金莊村,。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間,，10年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具,，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹,，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn),，路又難走,，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書,、教具,、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊,。一次,，他從馬上摔下來,，被摔得頭昏目眩,，頓時(shí)失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他,，將他扶回家,，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄,，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息,，就算豁出這條命也值。

3.這間只有4個(gè)年級的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)?！?。2008年凝凍后的大年30,，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來到這里，臨別時(shí)問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個(gè)字:路,。路基修通了卻再沒有錢進(jìn)行硬化了,。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè),，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄,。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”,。 與“馬背學(xué)校”遙遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場,。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工,。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化,，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的收入,，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事,。

4. xxx這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè),。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多,，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是 xxx說自己不會走,，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師,。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生,、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來這里代課了一年,。

5.因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天9時(shí)上課,，中午不休息,，下午4時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯,。對于“馬背學(xué)?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn) xxx老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮,，而是剛剛修通了一條近10公里,、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路。

徐校長說：“這匹馬通人性,，成了我的好伙伴,，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”,。

“校長室”就設(shè)在教室里，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè),。

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇十一

姓名：xxx性別：女

出生日期：xx-xx-xx籍貫：xx

目前城市：xx市工作年限：五年以上

e-mail：

應(yīng)聘方向

求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)

應(yīng)聘職位：中學(xué)教師,，小學(xué)教師

求職地點(diǎn)：xx市

薪資要求：面議

工作經(jīng)歷

20xx/xx—現(xiàn)在：xx公司

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育小學(xué)教師

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào),，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等，中小學(xué)教師,。

20xx/xx—20xx/xx：xx求實(shí)外語培訓(xùn)學(xué)校

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育中學(xué)教師

主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中英語,，教材為《朗文國際英語教程》，在教學(xué)中使用多種方法,，通過游戲,，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語,，使學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高,。

20xx/xx—20xx/xx：xx師范大學(xué)海威學(xué)生課堂

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育小學(xué)教師

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇十二

教師崗位職責(zé)簡介

一、家長工作

1,、做好家訪工作

(1) 對兩天不來園的幼兒進(jìn)行家訪并做好記錄,。

(2) 遇到特殊情況及時(shí)持續(xù)的做好家訪工作緩解事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展(如幼兒發(fā)生事故等)。

2,、各類不同的家長開放日,、家長會有計(jì)劃、有總結(jié),、有反愧有調(diào)整,，過程中要注重積累資料，鼓勵(lì)家長積極參加家長會保證家長會出席率達(dá)到全園或均勻出勤率以上,。

3,、全面理解每一個(gè)幼兒，負(fù)責(zé)與本班幼兒家長聯(lián)系工作,，寫好每月一次家園聯(lián)系冊,，及時(shí)收取家長的意見回執(zhí)。

4,、周更新宣傳欄“溫馨提示”，做好宣傳保教育兒知識工作,。

5,、利用多渠道積極做好家訪工作,，每周不少于2人次。

5,、每逢寒暑假前要理解幼兒去向,，回復(fù)率達(dá)100%，必須完成班級發(fā)放屬幼兒在園生活及學(xué)習(xí)用品,，各類假期后仍不來園幼兒要做好家訪工作,。

二、保教工作

(一)計(jì)劃與總結(jié)

1,、根據(jù)《綱要》及課程要求制訂學(xué)期,、月、周,、日計(jì)劃,，并結(jié)合本班實(shí)際情況，做好教材,、教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n同時(shí)針對自己的不足對學(xué)習(xí)活動之外的具體某個(gè)活動記錄及反饋，保證計(jì)劃的落實(shí),。

2,、堅(jiān)持寫好教師教學(xué)周記及隨筆，每學(xué)期至少兩篇質(zhì)量較高的`經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，對環(huán)境要體現(xiàn)師生互動性、動態(tài)性,、開放性,、層次性，滿足幼兒多元智能開發(fā)的需要,。

(三)保教實(shí)施

1,、認(rèn)真執(zhí)行長清區(qū)石麟幼兒園教師師德規(guī)范要求，愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，對幼兒成長負(fù)責(zé)，對教師工作負(fù)責(zé),。

2,、認(rèn)真說好普通話，寫好規(guī)范字,，積極引導(dǎo)家長及幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,。

3、認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間,，教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,，嚴(yán)格按照教學(xué)一日流程,，組織好一日活動，調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，注重個(gè)別幼兒的差異,，不斷提高班級活動質(zhì)量,，保證幼兒出勤率。

4,、按環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及幼兒特點(diǎn)調(diào)整幼兒活動環(huán)境,，管理好幼兒物品。

5,、負(fù)責(zé)組織參與幼兒園的各類大活動及教研組活動,、家長會、家長開放日活動及各種節(jié)日活動,。各類活動前必須有方案,，過程有資料，結(jié)束后有總結(jié),。

6,、主動和本班教師及保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好本班教學(xué)衛(wèi)生保健工作及生活護(hù)理,，培育幼兒文明衛(wèi)生習(xí)慣及良好的行為習(xí)慣,。

7、發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)與保健老師聯(lián)系,，如需隔離,，配合做好衛(wèi)生消毒工作。

8,、做好幼兒放長假前的結(jié)束工作,。(①安全教育②了解幼兒去向⑧發(fā)放幼兒物品④貴重物品上交倉庫) 完成幼兒在園學(xué)習(xí)情況評估等一切常規(guī)活動。

9,、認(rèn)真參加學(xué)校開展的各類研討活動及考核活動如遇到特殊情況不能參加必須征得領(lǐng)導(dǎo)同意,，進(jìn)行延后考核，考勤按要求實(shí)施,。

10,、認(rèn)真做好節(jié)假日值班工作。集體輪休期間,，必須合理安排好工作,，方能輪休。

三、教科研工作

1,、積極參加園內(nèi)的教研,、科研活動,，做好觀察和調(diào)整積極實(shí)踐,，有所創(chuàng)新。

2,、根據(jù)幼兒園核心課題,，分解各班研究的子課題，并詳細(xì)制定研究計(jì)劃,、研究方案,。

2、圍繞研究課題,，在教學(xué)活動中有意識積累過程性資料,。

3、各班每學(xué)期至少組織兩次課題相關(guān)實(shí)踐活動,。

4,、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，及時(shí)總結(jié),、反思,、調(diào)整，每學(xué)期寫出1―2篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

5,、各研究階段結(jié)束后，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行研究總結(jié),，匯總后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

四、安全衛(wèi)生工作

1,、各班班主任是班級幼兒安全工作的第一責(zé)任人,，配班老師是第二責(zé)任人。兩位教師負(fù)責(zé)每個(gè)幼兒在園期間的安全衛(wèi)生工作,。

2,、各班教師要利用多種形式對幼兒及家長宣傳安全保護(hù)知識，提高幼兒的安全意識與技能,。

3,、教師在組織幼兒活動時(shí)，要嚴(yán)格遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,，在活動計(jì)劃實(shí)施中樹立安全第一的原則,，嚴(yán)格履行凡屬幼兒安全衛(wèi)生的國家各項(xiàng)法律法規(guī)以及各級教育部門的各項(xiàng)規(guī)定，不得擅自實(shí)施不利于幼兒身心發(fā)展的教育、教學(xué)和其它在園活動內(nèi)容,。

4,、凡遇傳染病消毒隔離工作，教師必須配合保健嚴(yán)格執(zhí)行上級部門及本單位的要求,，并履行保育與教育職責(zé),，積極主動的做好對幼兒及家長的宣傳教育工作。

五,、教育教學(xué)上如遇到?jīng)]有提及的職責(zé),，參照相應(yīng)條款去操作實(shí)施，同時(shí)通過園務(wù)會議商量而定,。

小學(xué)部教師簡介推薦理由篇十三

xx,，2001年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，2007年畢業(yè)于xx師范大學(xué),，小學(xué)高級教師,。自2009年2月參加工作至今一向擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，期間曾擔(dān)任8年班主任工作,，現(xiàn)任鞠官屯小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師兼教學(xué)主任,。多次被評為鞠官屯小學(xué)優(yōu)秀教師、陽光教師,。楊教師執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課,、撰寫的論文、案例多次獲省,、市,、區(qū)獎勵(lì)，參與的多項(xiàng)課題均已結(jié)題,。曾被評為市,、區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、師德先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀班主任,，數(shù)次獲新華區(qū)人民政府嘉獎及記功獎勵(lì),。

作為一名教師，自從踏上講臺的那一刻起,，她始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中,，全心全意的做好教育教學(xué)工作，以育人為本,，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段,，以培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo),，始終如一的不懈努力著,，并在實(shí)際的工作中不斷的充實(shí)和完善，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，彌補(bǔ)不足,，她為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪！

踏入工作崗位后的她,，一向?qū)ψ晕覈?yán)格要求,，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)管理上,，努力鉆研教學(xué)教法,，營造簡便歡樂的學(xué)習(xí)氛圍,，并將德育教育融入到每一堂課中,，使學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。她始終認(rèn)為,，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課,，不求回報(bào),。在教學(xué)工作中，做到精益求精,，踏踏實(shí)實(shí),，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅,。

從事教育工作以來，她擔(dān)任多年的班主任工作,。以一種敬業(yè),、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自我至高無上的事業(yè)來做?！把詡魃斫獭笔撬鳛榘嗉壍念I(lǐng)導(dǎo)者,，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。她時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我,，做學(xué)生的表率,。她常說，學(xué)校無小事,，事事皆教育,，教師無小節(jié)，處處是楷模。她認(rèn)為作為教師,，不應(yīng)當(dāng)“不以善小而不為”,，應(yīng)從自我親自彎腰拾起地上的一張廢紙這樣的小事做起。

她真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,，并且要具體體此刻實(shí)際行動上,，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，她都盡自我最大的努力去幫忙他們,，用愛心去感化他們,。尤其是后進(jìn)生，她經(jīng)過多渠道,、多形式,、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。多年來,，她以自我的人格魅力影響學(xué)生,，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長,。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂,。

她把教育當(dāng)成事業(yè)，本著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心、對未來的信心,，繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)。心甘情愿把一生放在教育這片沃土上辛勤地耕耘,，播撒期望的種子,，期待收獲的明天！