演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師德師風演講稿 師德師風演講稿(6-8分鐘篇一

大家好,！

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻,。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生,。當然,，教師對學生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達成,，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！?/p>

讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

師德師風演講稿 師德師風演講稿(6-8分鐘篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評委們：

大家好!

小時侯,，我就聽過這么一個美麗的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮,，全國所有的能工巧匠,、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎,。國王對大家說："今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人!"接著畫家,、醫(yī)生、詩人,、學者……都走上領(lǐng)獎臺要求國王授獎,，可國王看著他們都搖了搖頭。最后,，在一片金色的霞光里,，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了，國王走下寶座,，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬,，說："沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人,，也不會有畫師醫(yī)生……"頓時,，廣場上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。

從那時起,，我就特別向往教師這個職業(yè),，希望自己長大以后也能成為一名受人尊敬的教師?？上驳氖?，五年前命運之神把我領(lǐng)進了藍天下最為歡樂的凈土--幼兒園,。我成了一名幼兒園教師。一說起幼兒園教師我的眼前就會浮現(xiàn)這樣一幕：兒時的我剛跨進幼兒園,，好奇的想看看幼兒園這個美麗的童話世界,，這時一位美麗的天使，伸出溫柔的大手牽過我的小手,，把我?guī)肓诉@個美麗的童話世界,。如今，我也成了童話世界中的天使,，怎能不讓我感到幸福呢?雖然親朋聚會,，故友重逢，大家常常談?wù)摰脑掝}是：愛情,、事業(yè),、機遇、金錢,、房子,、官運……其中不乏真誠的表白，善意的炫耀,，而我卻大談孩子如何的可愛與聰明,。大家都對此不屑一顧，甚至也有人善意的勸我："當幼兒園老師有什么好,，錢少,，小孩子又煩，說白了還不就是高級保姆嗎?趁你年輕還是早點轉(zhuǎn)行吧!"是呀,，在外人看來,，做幼兒園教師確實不怎么樣。但是,，我是孩子們眼中最美麗的天使,，是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的太陽,，我感到無比的神圣,，無比的莊嚴，無比的豪邁,，無比的欣慰,。我愛孩子們的純潔，愛孩子們的天真,，在這里沒有權(quán)力的誘惑,，沒有金錢的交易，沒有爾虞我詐,，沒有勾心斗角,。于是我有了一種"脫俗超俗"的坦然與輕松,。

當然，在工作中我也常為碰到各種各樣的新難題而困惑,。曾經(jīng)的老教師們授予我的錦囊妙計為什么都不管用了呢?兒時百聽不厭的故事現(xiàn)在的孩子們?yōu)槭裁炊疾辉嘎犃四?百玩不厭的玩具為什么都被冷落了呢?原來時代在變,，生活在變，我的孩子們也在變,，所以我更加要變,。曾經(jīng)我對聰明能干的孩子說："你真是個聰明的好孩子。"而如今我對他們說："你還能做的更好,。"曾經(jīng)我對膽小內(nèi)向的孩子說："聲音響點,，不要怕。"而如今我會握住他們的手說："老師相信你!"曾經(jīng)我對遲鈍愚笨的孩子說："要多努力哦!"而如今我會耐心的對他們說："別急,，你會是最棒的,。" 在我的班上有個叫浩浩的孩子，記得三年前他剛?cè)雸@的時候,，衣服邋遢,，鼻涕眼淚滿臉都是，眼睛先天近視看什么都模糊不清,，不會說完整的話,，動手能力也很弱，同伴們也經(jīng)常取笑他,。作為老師我并不嫌棄他，幫他擦干凈小臉,，一點一滴的教他,。三年過去了，浩浩從牙牙學語變成了今天的能說會道,，從亂涂亂畫到富有想象的創(chuàng)意畫,，從昨天的害羞膽怯變成了今天的坦然自信。孩子變了,，我感到無比的欣慰,，我感到無比的自豪，我感到自己真的成了美麗的天使,，用我神奇的雙手讓世間的一切都變的美麗了!

每天我為孩子們的進步而激動,，為孩子們的遐想而喝彩，為孩子們的創(chuàng)意而嘆服,，更為孩子們的才藝表演震撼全場的掌聲而興奮!每當我看到自己和孩子一同成長,，就有一種成就感。這一切的一切能使我的人生充實,，精神愉悅,，使我感到這是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望!因此我更無悔我的選擇!

我的演講完畢，謝謝大家!

師德師風演講稿 師德師風演講稿(6-8分鐘篇三

什么是愛?什么是責任?在我看來,，愛與責任是一種無聲的諾言,。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出;責任是愛的支柱,，愛是責任的幸?；匚丁坌枰覀兘處熑シ瞰I;責任需要我們勇于自己去承擔,，教育說到底是一種感動,，要拿出自己的心和愛來感動每一位家長，每一位孩子,，把每天的工作都當成自己的代表作,。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘當綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當小草，為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻自己，永無愛是真誠的奉獻,、愛是無私的付出,。30年彈指一揮間!回首往事，常常會被自己一次又一次地感動,。因考大學短2分偶然間我不經(jīng)意被一句話由一名英語和日語學習的佼佼者進入了幼教隊伍行列,，正是那份熱情那份自信和執(zhí)著，促使我一口氣進修本科并參加了研究生研修,，在幼教領(lǐng)域埋頭實干一干就是近30年,。

責任是愛的支柱，愛是責任的幸?；匚?。在這近30年中，我清楚得記得：我工作兩年就被局領(lǐng)導(dǎo)提拔為園主任,，工作8年被提拔為副園長,，工作17年被提拔為書記兼園長。為了孩子們的安全,、健康,、幸?？鞓烦砷L我和老師們共同經(jīng)營著那一片灑滿我們辛勤汗水的凈土;為了每個家庭的幸福，為了孩子美好的未來我們盡職盡責,，努力工作著,，辛苦著、享受著,、成長著,、快樂著……學習實踐反思讓我羽翼豐碩;規(guī)范、責任造就我昨日的輝煌;童心,、愛心成就我今日的夢想,。為辦有文化的幼教.做有思想的園長,我傾注了我全部的心血。在這近30年,，幼兒園外留下了我堅實的腳步;在這近30年,，實驗幼兒園的全體老師和我一起陶醉和瘋狂，太多激動人心的`場景和感人至深的故事讓我終身難忘,。

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光?！敝挥泄芾碚吆徒處熛汝柟?，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大,，舞臺就有多大,。舞臺是你的，站不站上來由你決定,。我1982年參加工作,，1997年在太原市杏花嶺區(qū)實驗幼兒園任園長，黨支部書記,、1992年擔任小教高級教師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了30個年頭,，我曾先后獲“全國百佳特色園長”,，“全國愛國啟蒙教育最佳園丁”，“全國教育科研杰出校長”,，“全國第六屆第七屆十佳幼兒園園長”,、山西省優(yōu)秀教師，山西省學科帶頭人,、山西省幼兒教育模范個人,、太原市科學管理崗位能手等榮譽稱號，同時我還擔任中國學前教育研究學會會員,，教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金專家委員會研究員(20121——20xx)中國教育創(chuàng)新教育研究會研究員,，山西省陶行知幼教研究會副理事長,，山西省國際象棋協(xié)會副秘書長，太原市教育專業(yè)委員會理事,。

我清楚地記得這樣一句話;“世上沒有輕而易舉地就能得到的成就,，要想成為出類拔萃的人，就必須具有出類拔萃的堅韌和品質(zhì),?！蔽以诤跎薪?jīng)歷過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠與感動,，也許我做的并不完美，但是我懂得珍惜,、責任,、感恩。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期間,，我?guī)ьI(lǐng)幼兒園先后參與了4項國家級,、3項省級幼教實驗課題，獲全國科研成果論文多種獎項,。為幼兒園贏得了全國百佳特色幼兒園,、全國青少年棋院、山西省示范幼兒園,、山西省國際象棋示范幼兒園,、山西省文明學校、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園,、太原市五星級幼兒園,、太原市文明和諧單位標兵、太原市青年文明號等殊榮,。獲國家,、省、市級集體獎123項,，個人獎244人次,。教師國際象棋方面先后獲獎72人次。

在幼兒園這個特殊的群體中,，園長是教師的教師,是特殊樂隊的指揮---用人的心靈來演奏和諧的樂曲,。在“發(fā)展孩子，服務(wù)家長,，成就教師”理念的感召下,，我?guī)ьI(lǐng)全園教師更新教育理念，扎實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌。努力辦有文化的幼教,，做有思想的教師,。讓讀書成為習慣，讓教師學會思考,，讓孩子學會閱讀,，先后成功地舉辦了實驗幼兒園首屆和第二、三,、四屆書香校園閱讀節(jié),。用榜樣來激勵和引領(lǐng)，以新理念引領(lǐng)教育發(fā)展,，只有思想的突破,，教育才能實現(xiàn)真正跨越，我?guī)ь^參與教育在線和杏花教師家園,，“身先士卒”“倡導(dǎo)”和鼓勵教師100%注冊教育在線,，80%教師注冊教育博客。在教育在線建立 “園長之家”,、“園本教研”“書香世界”三個主題帖,，在杏花教師家園建立“美麗，來自書香”“家園,、樂園,、花園”“好習慣伴我快樂成長”“智慧的體操”四個主題帖。教師寫讀書筆記160篇,，發(fā)表文章730篇,。匯編了《實驗幼兒園教師讀書筆記集_書香溢滿園》等12本書籍，17篇論文還選編入《中國幼兒教育特色集錦》《中國名校之魂》《中國名校文化博覽》《教育的智慧》《學校目標管理》《校長論教育》《學校發(fā)展規(guī)劃》《并州課改》等,。

教育本來平凡,，要出色，就必須做好平凡事,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑也;生者,，悟道，創(chuàng)造,、發(fā)展也。人做事情需要有一種精神,一種自始自終,堅韌不拔的精神,一種一以貫之的做事精神,一種朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的精神,一種充滿活力,頑強拼搏,追求卓越,挑戰(zhàn)極限的精神.作為一名園長,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存,、謀發(fā)展，憑借科學管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念,，不斷提升“實幼幼教”品牌,。我引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研。注重用先進的教育理念,，超前的創(chuàng)新意識,，扎實的研究態(tài)度開展教育教學研究。大膽將國際象棋引入小,、中,、大班課堂教學，采取全園普及,、點面培養(yǎng)的模式,，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學融為一體,，以問題為核心,，不斷使日常教學工作問題化，以問題引導(dǎo)學習,，通過教師與自己,、與同伴、與理論,、與實踐的“對話”,，尋找差別，解決問題,，從而完善教學,、完善自我、有效促進群體專業(yè)發(fā)展的過程,。做到“實踐反思,，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,，建立“以園為本,、專家引路、教研參與,、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式,，創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展,，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下，幼兒園先后有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽稱號,，有56人次獲國家,、省、市級表彰獎勵,。

我在大家的心目中,，是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位老師們有話可以說的知心朋友。被人們稱為“學者型園長”,。自1997年至今任園長以來,，始終以強烈的事業(yè)心、責任感全身心地投入到工作中,，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存,，謀發(fā)展，憑借科學管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念,，不斷提升“實幼幼教”品牌。在平時管理工作中,，她注重以人格激勵人心,，以感情溫暖人心，以民主凝聚人心,，敢于開拓,，勇于創(chuàng)新。為幼兒園贏得了良好的社會聲譽：“全國青少年棋院”,、“全國愛國啟蒙示范幼兒園”,、“全國百佳特色幼兒園”、“山西省示范幼兒園”,、“山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園”,、“山西省國際象棋示范幼兒園”、“山西省創(chuàng)造教育示范幼兒園”,、“山西省精神文明學?！薄ⅰ疤形逍羌売變簣@”,、“太原市文明單位標兵”,、“太原市青年文明號”等殊榮。實驗幼兒園現(xiàn)已成為一所孩子喜愛,、家長滿意,、社會認可的幼兒園，成為提供市,、區(qū)學前教育改革的教科研實驗實習基地,，成為體現(xiàn)國際象棋特色的知名品牌幼兒園。

一個人的成長不是百米沖刺,，人生之路永遠是馬拉松式的賽跑,。在一個人的成長過程中,，沒有最好只有更好。成功最好的典范就是自己,。我始終以強烈的事業(yè)心、責任感全身心地投入到工作中,，在平凡中堅持一份追求,，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任,。

師德師風演講稿 師德師風演講稿(6-8分鐘篇四

我國近代教育家夏丏尊先生說過,，“沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣,，不能稱其為池塘,。”著名的教育家蘇霍姆林斯基也曾說過,，“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生,。”愛是教育的根本,，是教育的靈魂,，是教師應(yīng)該具備的最基本的師德素養(yǎng)，沒有了愛,，教師的知識就是再淵博,，教學技能就是再精湛，也不會達到最佳的教育效果,。那么,，教師該怎樣去愛學生呢？

愛學生,，就要像父母對待自己的孩子一樣,。有人曾說，“愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是偉大,。”這話一點不假,，愛自己孩子,，就連動物也能做到，更何況我們?nèi)祟?。愛別的孩子則不同,，它需要寬闊的胸懷，不是人人都能做到的,。而能享有愛別人孩子機會最多也只有老師這個職業(yè),，這是上天給予教師的恩賜,，所以，教師應(yīng)該滿懷感激之情,，對待學生要像對待自己孩子一樣,，除了在學習上關(guān)心他們以外，還要在生活上,，思想上和心理上關(guān)心他們,，讓學生在如父母般愛的呵護下健康地成長，這樣才不會辜負上天給予我們的特殊恩賜,。

愛學生,，就要深入地了解學生。每個孩的成長背景和生長環(huán)境都不一樣,，如果教師對學生的家庭情況,、成長經(jīng)歷一無所知，那他就不可能知道孩子在想些什么,，需要些什么,，那么要說他是愛學生的，那簡直就是口是心非,。所以,，愛學生，就必須要了解學生,，既要了解學生的成長背景和成長經(jīng)歷,，還要走進學生的心靈世界和情感世界，這樣才能更好地教育學生,，更好地為學生服務(wù),。

愛學生，就要著眼于學生的未來,。教師所肩負的一個重要使命就是為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。而優(yōu)秀人才所要具備的基本素養(yǎng)除了要有堅實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識外，還要有強健的體魄,、健康的心理,、高尚的品德和健全的人格，愛學生,，就要注重學生健全人格,、品德修養(yǎng)等的培養(yǎng)，這種著眼學生未來的愛才是真正的愛,。

愛學生,，就要小心呵護孩子的自尊。每個人都有自尊心,，都渴望得到別人的尊重,，孩子也不例外,。自尊心在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，孩子的自尊心一旦受到傷害,，就會給孩子留下難以愈合的傷口,，甚至會影響孩子的一生。所以,，愛學生,，就要小心呵護孩子的自尊心。怎樣呵護呢,？相信學生，尊重學生,，不用語言侮辱學生,，不嘲諷和譏笑學生。

愛學生,，就要注重學生的個性發(fā)展,。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人,，每個孩子都是這世界上的唯一,，每個孩子的性格特點、興趣愛好以及智力發(fā)展都是不一樣的,，愛學生,，就要注重學生的個性發(fā)展，能學生的興趣愛好和潛能得到充分的發(fā)揮,，這是對學生的負責,，也是對社會的負責。

愛學生,，發(fā)就要把愛的種子移植到學生心里,。教師愛學生，這是為人師者應(yīng)該具備的素養(yǎng),，但教師只知道“單向輸入”愛是不行的,，教師還要在付出愛的同時把愛的種子播撒在學生的心里，教會學生去關(guān)愛他人,，因為關(guān)愛他人是當今世界高素質(zhì)人才應(yīng)該具備的一個非常重要的品質(zhì)要素,，是培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)和健全人格不可缺少的條件，學生只有懂得了愛他人,，他才會體諒別人的難處和痛苦,，他才會有責任感，有了責任感,，他才會敬業(yè),、愛國,，才會做出更大的成績。

愛學生,，就要幫助學生認識自己,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說到，“一個少年,，只有當他學會了不僅仔細地研究周圍世界,，而且仔細地研究自己本身的時候；只有當他不僅努力認識周圍的實物和現(xiàn)象,，而且努力認識自己的內(nèi)心世界的時候,；只有當他的精神力量用來使自己變得更好、更完善的時候,，他才能成為一個真正的人,。”認識自己和了解自己是一個人自我發(fā)展,、自我完善的前提,，是一個人邁向成功的基石，學生只有認識了自己,，他才能知道自己的優(yōu)勢在那里,，弱點又是什么，他才能客觀地評價自己，從而更好地發(fā)揮自己的潛能，所以,，愛學生，就要幫助學生認識和了解他自己,。

師德師風演講稿 師德師風演講稿(6-8分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！我今天演講的題目是《愛心為底,，耐心澆灌》。

小時候,，我最大的愿望就是當一名教師,。因為那時在我的眼中教師是驕傲的，是自豪的,，爺爺?shù)慕處熤芬采钌畹挠绊懼?。長大后，我毅然選擇了教師這個行業(yè),，當我?guī)е啻旱募で樽哌M校門時,，當我真正成為一名人民教師時，我才真正懂得了這是一種要畢生敬仰的事業(yè)，也讓我深深的明白：伴隨著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,。

教育是一門愛的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩硗衅疬@片成長的藍天。沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍。

教育是一條漫長的路,，需要我們用一顆熱情的耐心去澆灌,。耐心不僅是我們工作中的好幫手，而且還是一位教師良好行為的體現(xiàn),，因為有這樣一句話：好學生不是老師教的,，是他們自己學的，只有后進生才是咱們教的,。面對不計其數(shù)的學生和行行色色的問題，都需要我們擁有一份耐心,。有耐心為伴,，我們的工作會充滿生機。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛,，是積極主動的愛,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學生不學習大動肝火,；曾為做學生的思想工作絞盡腦汁；曾為學生和家長的不理解而心酸流淚,。我猶豫過,，委屈過，抱怨過,，但是當我看到學生們那純真的臉龐的時候,，當接到自己曾經(jīng)的學生給自己打電話問候的時候,，感動和自豪油然而生，原來愛的付出有愛的回報,，這時我就會覺得自己的付出是值得的,！

當然，光有滿腔的愛而沒有耐心,，那就不是愛,。的確是這樣，因為老師的愛需要用耐心來澆灌,，特別是小學生,，更是這樣，耐心—是教師的基本素養(yǎng),，是教育成功的保障,，有耐心的教師才能獲得學生的愛戴，愛迪生的老師不正是沒有耐心才失去了對這位天才科學家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎,？也正是因為愛迪生的媽媽有耐心,，才成就了一位家喻戶曉的大科學家，大發(fā)明家,。如果我們的老師都能夠?qū)W生多一份耐心,，那就有可能成就一位科學家！

擁有愛心和耐心,，我們就是教育的天使,，讓我們以愛心為底，用耐心來澆灌這些祖國的花朵吧,！

師德師風演講稿 師德師風演講稿(6-8分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，朋友們，大家下午好!

首先我感謝初賽評委對我的厚愛,，讓我能再一次走到臺上表達我的思索與感動.同時,，我又感到深深的不安，因為面對灌南大發(fā)展的滾滾洪流,，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道.我的成績不夠輝煌,，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人,，所以我不能聲淚俱下.我有只有一顆真心,，和向孩子們無限敞開的胸懷.但是有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里.當我用心去感受教育人生的脈搏時,，我感覺到不管是快樂還是憂傷,，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福. 綠

一次上語文課之前，我檢查預(yù)習作業(yè),，是一張十六開的試卷,，又是只有倔強的魏強一個人沒有做.我讓他站起來，很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,，要么以后上語文課時都站著.他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說："我以后站著上課."教室里一陣爆笑,，我感覺到了我的失策，于是也跟著笑起來,，走到他面前笑著對他說："那要是讓上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,，你想個兩全之策吧."他有點不好意思，坐下去說："那我還是抄一遍吧."同學們又笑了,，我順勢說："你要這么說那我就不要你抄了,，以后作業(yè)要按時完成，能做到嗎"他幾乎是喊著說："我用人格擔保,，一定能."這回教室里響起的不僅是笑聲,，還有一陣熱烈的掌聲.到現(xiàn)在，魏強的作業(yè)交得都很及時,，他在一篇日記里就拿件事對我表示感謝,，我也在他的日記里對他說："你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你,，是你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你,，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上."

我常常在想，除了知識以外,，我還能教給學生什么呢如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎他們的情感會很豐富嗎每當我走在大街上,，看著熙熙攘攘的人群,，我常常會想到我的學生：都說你們是祖國的花朵，是未來世界的主人,，那么你們離開校園以后,，將給這個世界帶來什么呢你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利.

很多家長很苦惱的對我說：現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言,，孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了.對此我也深有同感,，在上朱自清的《背影》一課時，學生們就很難體會到文中濃濃的父子之愛.那樣真摯的一片散文,，總得給孩子們留下點值得回憶的東西吧.基于這樣的思考,，我沒有急著分析課文.我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望著我,，聽我敘述的時候,，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀，一邊想著我的父親.當我略帶哽咽的讀完文章后,，教室里安靜極了,，大家都在望著我，這時我說："同學們,，你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎我想現(xiàn)在就回家,，看看我的父親和母親，雖然相隔不遠,，我也已經(jīng)很久沒有見到他們了,，父親教了四十多年的書了，退休了,，還要在家里勞作,，母親患有腦血栓，走路很不方便,，我真怕她……"說到這里,，我知道我不能再說我自己了.于是我長舒了一口氣，接著說："同學們,，我們在這里上課的時候,，我們的父親也許正在田里勞作，他會在停下來擦汗的時候,，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力,，也許他正在工地上干活，想著什么時候能湊齊你們明年的學費,，也許他們正在準備著你們中午的飯菜,，想到早上你們吃得不好，中午要給你們補一補,，也許他們不管再干什么,，都在想著你們，你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰."說到這里,，很多同學的頭都低了下去.我繼續(xù)說："那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們在一起的時候,，都讓他們感到幸福嗎現(xiàn)在，你最想對你父母說的一句話是什么呢用書擋住你的臉,，我們誰也看不見誰,，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎"這時下課鈴響了，很多別的班級的同學站在窗口看著我們,，但是同學們都沒有拘謹,，我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大，大多數(shù)同學都喊出了他們深埋已久的心聲："媽媽,，我再也不和你頂嘴了",，"爸爸,，媽媽，我一定好好學習",，喊得最多的就是："爸爸,，媽媽，我愛你們".在同學們深情的聲音里,，我感到自己也在一種前所未有幸福里,，深深地淪陷了.

也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西.我不能在你們前進的道路上,，都鋪著鮮紅的地毯,，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生.

所以我不想做春蠶,，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上.我更愿意是一只森林里的老獸,，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良.是一個虔誠的神父,，教會他們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來,，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕,，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難,，都能坦然承受!或者是一個園丁,，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花,，都能燦爛的開放!

謝謝大家!

師德師風演講稿 師德師風演講稿(6-8分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ，親愛的老師： 大家下午好,！ 坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是,，我把它取名為追求！??！ 由學生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點！想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著,，矛盾著，斗爭著…… 20xx年的6月份,，我懷著無比激動的心情,，由那有寒裝素裹之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng),；從那一刻起，我真正領(lǐng)略到了江南風光：江南好,，風景舊曾諳,，日出江花紅勝火，春來江水碧

如藍,，誰不憶江南,？但是給我印象最深的還不是這風景，而是這里的人?。,。∷麄兊臒崆楹每?，他們的團結(jié)進取,，他們的精明強干，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象,！ 8月,，我?guī)е?/p>

一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅小學,，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情,，讓我感受到了家的溫馨,；正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量,；正是因為他們的精明強干,，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁,！ 在這里,，我的收獲很大，我不但很

幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了結(jié)對子活動,，以老帶新,，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳，幫,，帶的作用,，積極地挑起了這副重擔子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主,，什么叫合作,，什么叫個性，什么叫創(chuàng)新……是啊,，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責任和義務(wù)。

對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學效果,，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?俗話說：教書，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分。的確,，在這里,，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻的精神更為讓我感動,！我們都知道，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰；教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古；我們更知道,，教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切,，是那么普通,，那么

平凡，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢,？每天晚上4：30是老師的下班時間，但是當那下班的零聲敲響時,，卻無一人準時走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學生的輔導(dǎo)學生……有的老師甚至加班到9點,，10點,！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,！是?。∏嗄昃驮撚星嗄甑母蓜?！正是因為我們年輕,，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。我一直相信

初中的班主任對我的寄語：勤奮，進取,，不斷地追求,，總有成功的一天！ 您是否還記得李大釗先生的話：青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,。問花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌！ 追求永無止境,，奮斗永無窮期,。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁,，承負著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔,！我們堅信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下,，萬紅定能飛出那藍天,，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺,，萬紅將永遠萬紫千紅?。?！