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高三家長會(huì)班主任演講稿三分鐘 高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

大家好！

今天請家長們到學(xué)校來有這么幾個(gè)目的：

1,、通報(bào)歷次考試情況；

2,、通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問題,；

3、向家長們傳達(dá)后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法,。

一,、考試情況說明

本班人數(shù)47人，每次月考學(xué)校排前180名,。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人（這20人要力爭全上重點(diǎn)線）,，上過榜的有18人，這些人應(yīng)該確保本科上線,，不過這18人中,，有12人在3次以下。從市兩次調(diào)考來看,，第一次上榜24人,，第二次上榜25人。以上列舉的是兩次考試的.幾個(gè)重要指標(biāo),。就數(shù)據(jù)而言,，不論是月考還是調(diào)考，都在平均水平,。兩次考試情況大致相當(dāng),，基本上反映了我班的實(shí)際情況，是正常的,。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實(shí)力和潛力,，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標(biāo)，

但是,，我們不能樂觀,，不能滿足。因?yàn)檫€遠(yuǎn)沒有到值得我們滿足樂觀的時(shí)候,。何況我們還有很明顯的差距,。

1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠(yuǎn),。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn),。

2、重點(diǎn)率還沒有達(dá)到理想的高度,。

3,、形勢逼人，不容我們喘息。今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會(huì)高于去年,，但試題會(huì)有不少新的東西，不少新的變化,，很有可能是我們無法預(yù)料到的東西,。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心,。

4,、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側(cè)重,。試題的科學(xué)性,、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考，所以這兩次考試還不能真實(shí)全面地反映學(xué)生的本來面目,。（當(dāng)然,，我們學(xué)生也沒有完成復(fù)習(xí)，還有潛力,。）所以說目前狀況還不能讓我們放心,、安心。

而且更重要的是在我們學(xué)生身上,，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問題,，這些問題還必須想辦法盡快解決。

1,、自負(fù)型,。進(jìn)了一中，就有了那么一點(diǎn)“老子天下第一”的味道,。自信心可謂充足了,。大大咧咧，什么都不在話下,。不注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點(diǎn)滴功夫。什么東西一看,，不要緊,，沒問題，搞懂了,。眼高手低，有目標(biāo),，但真不知這目標(biāo)有多高,。比如說有人把目標(biāo)定在本科上線，這不錯(cuò)。但學(xué)生中有一種錯(cuò)覺,，好像上了一中,，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的,。不下大功夫能夠上得了,？

2、自卑型,。這一類學(xué)生對自己要求較高,，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意,，加上一兩次考試的挫敗,，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低,。不同層次的學(xué)生都有,。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校,，其實(shí)這種心理很危險(xiǎn),。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，本來有更高的水平,，因定位低最后連低目標(biāo)都沒有實(shí)現(xiàn)的情況屢見不鮮,。

鑒于這一點(diǎn)。我以為,，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急,。沒有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對后期學(xué)習(xí)有重大影響，不能小視,。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài),。以這兩次考試為據(jù)，理科550分以上的完全可以沖擊600分,，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大,、清華。450分以上沖擊一類重點(diǎn),。文科560分以上沖擊600分,，600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了,。（當(dāng)然這不能一概而論,，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當(dāng)別論,。）但有一點(diǎn)可以肯定的說,，只要成績到過某一高度的,，通過努力你就可以回復(fù)到那一個(gè)高度。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力,。

上一次家長會(huì)我談到這一點(diǎn),，就是憑興趣學(xué)習(xí)（現(xiàn)在好像不存在了），情緒化學(xué)習(xí)（現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了）,。其實(shí)到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段,，這種情緒化的東西更強(qiáng)烈。躁動(dòng)不安,、情緒振蕩,，是其主要特征。有這么幾種情況：

1,、不愿意放棄學(xué)習(xí),，但基礎(chǔ)薄弱，落下的東西太多,，無從著手,。心急。

2,、貪多,，急功近利，恨不得一口吃成胖子,，什么都抓,，什么都抓不好，但精力時(shí)間有限,，事與愿違,。

3、受環(huán)境影響,，缺乏自控,。環(huán)境好，自己的學(xué)習(xí)意識(shí)覺醒,，環(huán)境不好,，思想不集中，效率不高,，心里煩躁,。

4、總考慮著時(shí)間和學(xué)習(xí)量,，沒有整體規(guī)劃和全局概念,，心里沒有把握，胸中無數(shù),。

5,、期望值太高,，又總考慮著這一問題,，心里不安定,。

所以，這個(gè)時(shí)候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要,，我們家長要做一個(gè)心理調(diào)節(jié)師,。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”,。我認(rèn)為這對我們有啟發(fā)作用,。重視每一天，重視每一個(gè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重視每一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果,。如果每一天或每一個(gè)具體時(shí)間里有新收獲，有新感覺,，后面取得成績是一定的了,。另外，學(xué)會(huì)化整為零,。事情太多，不去太多考慮,，一件一件地去做好了,。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個(gè)時(shí)候越是要保持心境的沉著,，越要冷靜,，越要理清條理,，越要有計(jì)劃安排,。這不僅可以做到心中有數(shù)，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。往屆很多學(xué)生就是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候沉得住氣,，才取得很好成績的。

規(guī)律,。到了高三,，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了,。

大家可以看到,，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的,，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,。但是，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了,？晚上學(xué)習(xí)很晚，白天硬撐著學(xué)習(xí),。這樣的情況各班都有。精神可嘉,，但方法不科學(xué),。

1、丟西瓜揀芝麻,。

2,、低效率,，無效果。

3,、透支身體,，影響長遠(yuǎn)。會(huì)休息的人一定會(huì)學(xué)習(xí),。

這種剜肉補(bǔ)瘡,、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的,。

1,、以自我為中心，不重視老師的意見,，不聽從老師的指導(dǎo),。按照自己的方式來，我行我素,。其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)的,。1、沒經(jīng)驗(yàn),，盲目的；2,、學(xué)生面對的學(xué)科較多,，系統(tǒng)性、條理化,、全局觀有限,；3、對教材的把握和對考點(diǎn)的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠,。而這些方面,，老師是絕對的權(quán)威。我們老師大多富有經(jīng)驗(yàn),。有這樣的資源為什么不用呢,？

2、重視了課外,，忽視了課堂,，重視了資料，忽視了課本,。這是一種主次顛倒,，本末倒置的做法。課本是基礎(chǔ),，課堂是主戰(zhàn)場,，兩者都不能忽視。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，還必須抓課本重課堂,。

3、沉溺于題海戰(zhàn)中,，缺乏必要的疏理整合,，缺乏思考的時(shí)間和空間。資料一大堆,，埋頭于做題,，做題,，做了不少題卻沒有印象沒有收獲；花了時(shí)間和精力,，卻沒有效果,。可以這樣說,，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了,，而是思考少了，知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化的功夫不夠,。舉一反三的功夫不夠。（當(dāng)然題目還是要做,，做的同時(shí)一定要思考整理）現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個(gè)字“悟”,。“悟”需要一定的實(shí)踐基礎(chǔ),，空想是“悟”不出來的,；“悟”需要開動(dòng)腦筋想辦法。不想辦法也是悟不出來,。如果做到了“悟”,，一切都水到渠成。（悟是舉一反三,，悟是從已知推見未知）

4,、趕速度，拼數(shù)量,，不重視規(guī)范,。很多學(xué)生深感時(shí)間不夠，事情太多,，有緊迫感,。于是加大學(xué)習(xí)量，加快書寫速度,。這種有時(shí)間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的,。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范，答題的規(guī)范,，表達(dá)的規(guī)范,，書寫的規(guī)范，填寫的規(guī)范,。在規(guī)范的問題上很多學(xué)生吃過苦頭,。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn)。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了，改不了,。改不了也得改,。

以上所說的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問題。是隱性的,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問題,。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題。一旦學(xué)生身上存在這些問題應(yīng)引起家長們的重視,。有隱性問題就有顯性問題,，有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題，也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)（聽隨聲聽,；看卡通）,；走神，小動(dòng)作,；聊天,，談朋友，玩游戲,，起身走動(dòng)頻繁，酣睡,，上網(wǎng)等,。這些都是陋習(xí)，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下,，這些問題比之以前少多了,，但仍然存在。如果到現(xiàn)在仍是這樣,，家長應(yīng)及時(shí)的經(jīng)常性的與老師溝通,，以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問題。否則,，后患無窮,。

說了這么一些問題，意在引起大家關(guān)注,，同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思：后一階段我們必須抓緊,，絲毫不能松懈。

在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段,，全年級(jí)老師上下同心,，團(tuán)結(jié)一致，力爭再創(chuàng)輝煌,。盡管我們這一屆情況復(fù)雜,，困難比較多，但老師們信心很足,，為了高考出成績,，大家不斷的出點(diǎn)子,，想辦法。各班針對本班實(shí)際,，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù),，明確了工作重心。年級(jí)也給全體老師制定了目標(biāo),，提出了規(guī)范和要求,。我相信，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)生在xx年的高考中,，一定會(huì)旗開得勝，馬到成功,！

高三家長會(huì)班主任演講稿三分鐘 高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

親愛的各位家長：

感謝您在百忙之中參加這次家長會(huì),，來參加我們共同的活動(dòng)——高考。這是一場無煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，戰(zhàn)斗的不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有這里所有的老師和每一位家長,。

學(xué)生們是負(fù)責(zé)的戰(zhàn)士,，我們是指揮戰(zhàn)斗的軍師，你們是勝利的保障,。這是一場戰(zhàn)斗,，勝利屬于有準(zhǔn)備的人。這場戰(zhàn)斗的武器是良好的心理,、強(qiáng)壯的體格和扎實(shí)的知識(shí),。

親愛的家長們，時(shí)間過得真快,，離高考只有三個(gè)月了,，高三對我們每一個(gè)學(xué)生來說，是非常重要的,。我們都知道,，他們在今年6月將參加高考，現(xiàn)在是他們最辛苦最艱難的時(shí)期,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,，學(xué)校和家長一起來理解和分析他們的學(xué)習(xí)，給他們適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生、家庭三方組合，這是教育的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn),。

我希望并相信,，從這個(gè)角度來看，我們的學(xué)生將能夠取得理想的成績,，發(fā)揮他們最好的水平,。

現(xiàn)在我想向你們匯報(bào)一下我們班的教育教學(xué)工作，我也有一些想法想和你交流,。如有不妥之處,，請指正。

高三(8)班是科學(xué)平行班,，目前人數(shù)65人,，男42人，女23人,，是一個(gè)大家庭,。我們班是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí)，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),。

親愛的家長,，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦，很累,，他們早上一睜開眼睛,，就開始一直學(xué)習(xí)到晚上。放學(xué)后的時(shí)間雖然很短,，早晨又想睡覺，但仍有許多學(xué)生總是一大早就來到教室,，這樣的學(xué)生我們班不少,，作為他們的老師，我都看在眼里,。

勇敢地面對挫折,，面對失敗永不放棄是值得欽佩的，我們班男生是平行班中最多的,，他們中的許多人英語成績很差,。然而，許多男生已經(jīng)或正在一步一步地挑戰(zhàn)他們薄弱的科目,。

有很多學(xué)生雖然成績不理想,，學(xué)習(xí)上往往會(huì)遇到困難，但決不放棄學(xué)習(xí),，一直堅(jiān)持下去,。總的來說，那些背負(fù)著沉重負(fù)擔(dān),、不甘落后,、默默堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)以換取自身進(jìn)步的學(xué)生是值得欽佩的,。

他們不放棄,，不悲觀，不喪失信心,，在巨大的壓力下不斷前進(jìn),，各位父母，這是你們的孩子,，我的學(xué)生,。我很幸運(yùn)有這樣的學(xué)生，我很自豪有這樣的學(xué)生,，我決心盡我最大的努力讓更多的學(xué)生上大學(xué),。

1、懶散的作風(fēng),，糟糕的時(shí)間觀念,。一些學(xué)生上課打盹，坐姿不良,，亂涂亂畫,，學(xué)習(xí)效率低，小缺乏努力,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。

以時(shí)間的概念為例，有很多學(xué)生沒有珍惜時(shí)間的意識(shí),，每一次都是踩點(diǎn)來上學(xué)，不把握時(shí)間不能有效地利用它,。

2,、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。有些學(xué)生不知道學(xué)什么,，為什么學(xué),，怎么學(xué)，自修課無所事事,，總是需要老師的監(jiān)督,，他們不喜歡別人來管理，但同時(shí)不會(huì)控制自己,。

他們不希望老師和家長指導(dǎo)他們,，認(rèn)為他們已經(jīng)長大了,，但是很多方面都比較幼稚，所以如何讓我們的好意被他們接受,，并對他們的成長產(chǎn)生積極的影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

1,、要正確對待學(xué)生的成績,，不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)。

2,、不要照顧得太周到,，要學(xué)會(huì)適度。

3,、不要干預(yù)太多,，給他們自由空間。

4,、不要規(guī)定你的孩子必須上哪所大學(xué),。

5、不要把你的意志強(qiáng)加給你的孩子,。

6,、不要盲目為孩子購買指導(dǎo)材料。

7,、要注意孩子的飲食,，做好后勤工作。

8,、注意孩子的心理健康,，多做積極的建議，讓孩子用一顆正常的心對待高考,。

9,、經(jīng)常與老師溝通，發(fā)現(xiàn)更多問題,，配合學(xué)校做好工作。

最后,，再次感謝家長的到來,，祝家長身體健康，工作順利!

高三家長會(huì)班主任演講稿三分鐘 高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好,！非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì),，歡迎你們來四中指導(dǎo)。首先請?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹：我是本屆高三年級(jí)組長,、高三（理）班班主任,、高三（理）班數(shù)學(xué)授課教師,。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了，在這里我要感謝所有支持學(xué)校工作,，配合學(xué)校工作的家長,。借這次皖南八校第二次聯(lián)考和元旦之際，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：希望家長能進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。

我將從四個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：

1、匯報(bào)本屆高三的基本情況,。

2,、匯報(bào)今年本屆高三的工作情況。

3,、通報(bào)本屆高三年級(jí)收費(fèi)及開支情況,。

4、對我們高三的各位家長提幾點(diǎn)希望,。

本屆高三教師情況：本屆高三現(xiàn)有任課教師12位,，其中有8位老師是參加南陵中學(xué)定向選調(diào)考試被錄取的，這些老師完成本屆高三教學(xué)任務(wù)后將去南陵中學(xué)任教,，有2位外聘專家級(jí)老師（一是南陵中學(xué)高三化學(xué)把關(guān)教師周德華,、一是原南陵二中高三把關(guān)教師趙長松），本屆高三任課老師,，多數(shù)擔(dān)任了南陵四中20xx屆高三教學(xué)工作,，而20xx屆是我校近幾年成績非常突出的一屆，我作為高三文（2）班主任,，一個(gè)班就考上了3個(gè)二本,、3個(gè)三本?？梢哉f本屆高三任課教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎，教育局領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注,。

本屆高三學(xué)生情況：我校今年高三年級(jí)在校學(xué)生總?cè)藬?shù)138人,、有1個(gè)理班2個(gè)文班。由于受縣區(qū)劃調(diào)整的影響,，本屆學(xué)生從高一到高三歷經(jīng)動(dòng)蕩,，從班主任到授課教師換了好幾茬，我是20xx年8月才開始接手,，學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都極差,，比如至今為止還有學(xué)生上課遲到,、睡覺、玩手機(jī),，考試抄襲,、課堂期間上廁所、打球等等……,，本學(xué)期學(xué)校先后兩次召開高三教師會(huì),，要求全體課任老師加強(qiáng)對學(xué)生的管理，班主任更是嚴(yán)盯死守,，大部分同學(xué)都有較大改變,，但仍有少數(shù)學(xué)生依然我行我素，因此需要我們的家長積極配合,，這也是我們這次家長會(huì)的一個(gè)主要目的,。

各位家長，回顧近一個(gè)學(xué)期以來的高三工作,，我們主要做了以下一些工作：

古人說：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進(jìn)提高,，就要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,。為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長王波同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),；由主管教學(xué)的副校長翁繼紅同志負(fù)責(zé)監(jiān)控和指導(dǎo)高三的教學(xué)工作,；由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想工作；由教導(dǎo)處朱圣富同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)和有關(guān)考試等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,，由總務(wù)主任董杰同志負(fù)責(zé)高三年級(jí)后勤服務(wù)工作,。學(xué)校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài),。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心,，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理。

本學(xué)期以來,，我校成功的組織了三次考試,，即兩次皖南八校聯(lián)考,、一次五校聯(lián)考，在這一點(diǎn)上我們積極和南陵中學(xué)聯(lián)系,，爭取每次考試和南陵中學(xué)同步,，從考試的結(jié)果來看，本屆高三還有一批學(xué)生很有潛力,，只要他們潛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取、沖擊本科大有希望,！

目前高三各科都在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),，對于我們學(xué)校的學(xué)生來說第一輪復(fù)習(xí)尤其重要，但只要各位同學(xué)上課能認(rèn)真聽講,、課后能積極練習(xí),，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后一定會(huì)有很大提升。

高考就是以能力測試為主導(dǎo),，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力,。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,，也可能會(huì)適當(dāng)降低，但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能,，有利于高校選拔人才,。在教學(xué)研究和高考研究中，學(xué)校不惜人力,、物力和財(cái)力,。王校長曾多次表示，凡是對教學(xué)和高考有作用的,，一律綠亮,，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng)，和南陵一中等兄弟學(xué)校緊密聯(lián)系,，積極組織教師參加皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會(huì),、教研會(huì)，研討高考信息,，因此我們的信息渠道廣,、速度快、準(zhǔn)確率高,。

各位家長,，孩子到了高三，你們更關(guān)注,、常思考,，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成績呢,？我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：

1,、培養(yǎng)自信。有人說,，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,，它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情、精力和智慧,，產(chǎn)生能力和技巧,，獲得如何去做的方法，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值,。信心的力量是驚人的,，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,，獲得令人驚奇的結(jié)果,。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,，我校高三學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,，有自卑感。為此,，我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行,，每次考試不公布名次，消除學(xué)生的恐懼感,，鼓勵(lì)學(xué)生互相競爭,，跟初中時(shí)的同學(xué)競爭，跟自己競爭,，同時(shí)讓學(xué)生感到有希望,。我認(rèn)為，自信心,，有它不一定能贏,，但沒有它一定會(huì)輸，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,，是承受各種壓力,，藐視困難，挑戰(zhàn)困難,，戰(zhàn)勝困難,，能夠胸有成竹，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,，保能最佳的心理素質(zhì),。

2、必須重視課堂效率,。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來,。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,，要想在高考中取得好的成績,，課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,，如果你能將老師的知識(shí)庫復(fù)制過來,、能力庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會(huì)綽綽有余,。

3,、做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請教,，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò),。由于高三復(fù)習(xí)科目多,、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò),，整理錯(cuò)題集是很有效的方法,。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,，并定期翻看,，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,，千萬不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí),。

4,、不懂就問。學(xué)問學(xué)問,，既學(xué)又問,。有位理科狀元說：多錯(cuò)幾題沒關(guān)系，有什么問題,，不要埋在心中,，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題,，還可能解決你的一連串（一類）問題,。在做練習(xí)時(shí)，對一些拿不準(zhǔn)的問題,，能多問,。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅(jiān)持有疑必問,。我不僅注意向老師請教,，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題，相互啟發(fā),，彼此得益,。

本屆高三自我接手以來有以下幾次收費(fèi)行為：暑期補(bǔ)課收費(fèi)、本學(xué)期資料費(fèi)等費(fèi)用,，所有收費(fèi)都經(jīng)過嚴(yán)格預(yù)算,，報(bào)校長審核后實(shí)施，所有課時(shí)津貼都經(jīng)校長審批后發(fā)放,，由于我們班額?。狭曛袑W(xué)一個(gè)班人數(shù)比我們兩個(gè)班還要多，而配備的教師人數(shù)確是一樣的）,，我校高三年級(jí)經(jīng)費(fèi)十分緊張,，自我接手以來年級(jí)組還沒有利用收費(fèi)進(jìn)行過一次招待，同時(shí)學(xué)校還積極為困難學(xué)生爭取資助,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)本學(xué)期已接受資助的同學(xué)達(dá)128人次之多,。

1、調(diào)節(jié)好他們的心態(tài),。

高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,。父母望子成龍，望女成風(fēng),，都期望自己的孩子能考上大學(xué),，考上好大學(xué),。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨,，有意無意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱,。

家長們希望孩子能上大學(xué),，能成才，這種心情是可以理解的,，但教導(dǎo)要得法,。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康,。

高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大,，容易煩躁，因此家長不要對孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力,。高三階段,，考試會(huì)多一些，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。有時(shí)候孩子考試成績不好,，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。

對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

教師和家長都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,，迎接高考,，走向更廣闊的人生之路！

2、多引導(dǎo),，少加壓,。

引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣（生活習(xí)慣，井井有條）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒,，行百里教半九十,，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣；但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心,，結(jié)果無功而返,。

3、多溝通,，少埋怨,。

多與孩子溝通，講講你的想法,、經(jīng)驗(yàn),，聽聽孩子的意見。

多與教師溝通,，客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,，希望家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見,，家長要努力充當(dāng)學(xué)校,、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”,。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇,，對此家長要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過多責(zé)備老師,，偏向?qū)W生或過多責(zé)備學(xué)生,，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì),、幫助孩子正確對待,。

4、管好學(xué)生的手機(jī)

據(jù)觀察現(xiàn)在我校高三年級(jí)95%以上的學(xué)生都有自己的手機(jī),，我認(rèn)為他們擁有手機(jī)有弊無利,，事實(shí)上我每一次巡查,，每個(gè)班都有學(xué)生在玩手機(jī)，或在玩游戲,、或在看小說,，甚至于我本人的課也有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而不自覺的在偷笑，請他站起來回答問題,，他都不知道老師講課內(nèi)容在哪一頁,？？因此我在這里向各位家長發(fā)出強(qiáng)烈呼吁：請您管好您孩子的手機(jī)??！如無特別事情可以把他們的手機(jī)保管起來，我們?nèi)齻€(gè)班主任愿意充當(dāng)你們的傳話筒??！

各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索,、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量,，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的學(xué)校,！