演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)演講稿篇一

大家上午好！

我是闕基明,，是一名新進老師,，能夠走進雅思，能夠參加雅思的教師培訓(xùn)活動,，能夠坐在這里談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會,，我真的感到很自豪。雅思從辦學(xué)到現(xiàn)在,，創(chuàng)造了湘西的神話,，是名副其實的“全國先進民辦學(xué)校” ,、“中國民辦教育學(xué)?！保覟槟苓M這樣的學(xué)校當(dāng)一名老師而驕傲，我為有能向眾多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的機會而自豪,。

我第一次踏入雅思學(xué)校,，雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學(xué)校各個部門的領(lǐng)導(dǎo)都很和藹,、很親切,，很熱情；雅思老師備課很認真負責(zé),，課堂紀(jì)律抓得很好,；雅思的學(xué)生很懂禮貌、很勤學(xué)好問,。

為了更好地了解雅思,，了解雅思人的風(fēng)貌，我曾無數(shù)次打開雅思的網(wǎng)站,，閱讀雅思人的作品,，包括計劃總結(jié)、教學(xué)論文,、心得體會,、雅思文集、教案共享和探索等等板塊,。當(dāng)我看到雅思的辦學(xué)歷程何其艱辛,，雅思的“鐵娘子”彭校長多么英明、睿智,、頑強,、有魄力；雅思的老師們?nèi)绾尉\團結(jié),，眾志成城,、無私奉獻，努力拼搏,；雅思的學(xué)生們那么虛心,、懂禮、勤奮,、好學(xué),。這其中有的老師是為了學(xué)生，顧不上自己的身體,，帶病繼續(xù)站在教育第一前線,，愛崗敬業(yè)；有的老師顧不上自己年幼的孩子,，自己的孩子無法感受父愛母愛,，顧不上愛人,，顧不上年邁的雙親；有的老師來自遠方,，他們的孩子不在身邊,，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把愛都給了他們,，他們在吉首沒有親人,，他們把全校的師生都當(dāng)做親人，他們在吉首沒有家,，他們把學(xué)校當(dāng)成自己的家,。所有的這一切，都讓我萬分感動,，學(xué)生永遠不會忘記這樣偉大的老師,、這樣偉大的父母，向你們致敬,，我為自己能夠融入如此充滿大愛的大集體而感到無比的自豪與驕傲,。

從xx年6月22號那天開始，我和很多新老師一起接受雅思各個領(lǐng)導(dǎo)部門精心準(zhǔn)備的培訓(xùn),，在將近一周的培訓(xùn)活動中,，我想，每一位老師都收獲了很多,。這里,，我代表每一位新老師感謝雅思學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的精心安排，感謝每一位給我們培訓(xùn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任,，感謝你們的傾囊相授,，把你們一生積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們,，這會讓我們這些只有激情和活力而沒有多少教育教學(xué)經(jīng)驗的,，剛剛踏出大學(xué)校門的大學(xué)生在以后的教學(xué)活動中少碰壁、少走很多彎路,。再次感謝你們,！

在培訓(xùn)期間，我們確實學(xué)到了很多,，我們學(xué)會了怎樣去備課,，上課，聽課,，評課,；學(xué)會了怎樣去管理班級；怎樣去和學(xué)生相處,，交流,；怎樣去和家長相處,，溝通；怎樣去和同事們友好相處,、相互學(xué)習(xí)等等,。然而我知道這些都是理論方面的，具體實施起來很難,，但是我也知道,，一分耕耘一分收獲，只要心誠,，只要講究方法,，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運用到實際中去,。

在這短暫的一周培訓(xùn)活動中,，我發(fā)現(xiàn)雅思的主要特色是“青藍工程”、“集體備課”,、“組織班訓(xùn)”,，這幾點讓我很欣賞。

首先,，“青藍工程”能夠有效促進新教師的成長,，因為老教師能夠為青年教師樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，能夠手把手地教,，心貼心地傳,，面對面地說，課對課地講,，同時也督促老教師不斷給自己充電,，為地是提高自己各方面的素質(zhì)，以便更好地帶徒弟,。作為新老師,，我們一定要多學(xué)習(xí)，多讀書,，多鉆研,，多討論，多請教,，我們要有超過師父的雄心壯志,，長江后浪推前浪，一代更比一代強,，青出于藍而勝于藍,，我們要堅信,，在雅思這座大花園里,，我們一定會綻放出絢麗奪目的光彩。

其次,，“集體備課”能有效讓新教師在老教師的指導(dǎo)下成長，能讓老教師推陳出新,，改變觀念,，與時俱進，同時更好的集合大家的智慧和力量,，把課備好,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

再次,，“組織班訓(xùn)”能科學(xué)合理地促進班級管理,，鍛煉學(xué)生的說話辦事能力，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

感謝雅思能給我們這樣一個很高的平臺讓我們來發(fā)展自己,，我們一定會把雅思的前途當(dāng)成自己的前途，把雅思的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè),。雅思的興盛是我們雅思人的榮譽,，我們一定會努力虛心向前輩們學(xué)習(xí)，堅持不懈地提高自己,，為雅思貢獻的力量,。

雅思每年的中考成績很驕人，穩(wěn)居全州之首,；雅思的首屆畢業(yè)生高考的成績很驕人,，從州民中出了文科省狀元。這些離不開所有雅思人的共同努力,，我為雅思人取得的成就而驕傲,。但是我又想說，我還沒有驕傲的資本,，因為這一切都與我沒有任何直接因果關(guān)系,。這所有的榮譽都是別人的，我還沒有為雅思的發(fā)展壯大做出一丁點兒貢獻,，都是雅思前輩們努力的結(jié)果,，雅思學(xué)生拼搏的結(jié)果,。但是生活在這樣一個和睦,、團結(jié)、拼搏,、充滿愛的大家庭里,，我相信，只要我們真心付出了,，我們這些新老師在將來的幾年里,，不,，就三年，我們一定能夠在雅思打造一片屬于自己的藍天,。到那個時候,，我們再一起歡呼吧，就像28號下午在食堂開考務(wù)會議那天一樣,，當(dāng)彭校長宣布今年雅思中考成績在全州各科都是第一名的時候,，初三的老師們激動地鼓掌，盡情的歡呼,。

年輕教師們,，我們來到雅思，壓力是巨大的,，挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的,，競爭是激烈的，但是我們要明白,，在這樣的環(huán)境之中,，我們才有更大的動力，我們才能更快的成長,，我們才能更早地為我們的雅思交上一份滿意的答卷,。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，要成為孩子們的榜樣,，面對困難我們是自信飽滿還是缺乏信心,？我們是迎難而上還是臨陣退縮？我們是克服困難還是被困難打??？我相信大家都有正確的選擇！做事最怕“認真”二字,，只要我們有責(zé)任感和使命感,，我們就一定能得到所有人的認可！

年輕教師們,，今天我們還是“菜鳥”,，但是我們要堅信：三年后，我們一定能變成“雄鷹”,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

教師培訓(xùn)演講稿篇二

大家好!

我是來自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳,，作為一名新教師,，此時此刻，我的心情既高興,，又激動,，感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我這個機會，在這里代表全體新教師說說心里話,。

今天,，我們是幸運的，因為我們度過了一關(guān)關(guān)的選拔考試,，終于實現(xiàn)了心中的夢想,，成了一名光榮的人民教師;來到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪,，在這里有著優(yōu)秀的教師隊伍,，一流的工作作風(fēng)和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績，能夠成為市中教育的'一員,，對于我們來說,，是一個嶄新的起點，心里既有對未來的憧憬,，也有對自己的擔(dān)心,。因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻;因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們必須不斷完善自我,、提升自我，加快專業(yè)化成長,。

此次培訓(xùn),，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫,，不再無助,。我們深知，伴隨著培訓(xùn),，我們的從教之路才剛剛開始,，要學(xué)的、要懂的,，還有很多,、很多。但是,，我們年輕,，我們擁有激情與活力,，我們熱愛學(xué)習(xí),，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神鼓舞下,，努力做一名有目標(biāo)感、責(zé)任感,、積極感,、學(xué)力感和專業(yè)感的教師。

為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此,，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：

一、在培訓(xùn)中成長,，向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作,。

二,、通過培訓(xùn)，繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì),、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì),、科學(xué)的教育素質(zhì)和開闊的國際視野,，做一名合格的教師。

三,、始終保持一顆上進心,，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心,、耐心,、細心、恒心和信心對待學(xué)生;用多傾聽,、多交流,、多反思、多實踐對待工作,，做一名學(xué)研型教師,。

“學(xué)高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力,、奮斗的事業(yè),。請領(lǐng)導(dǎo)們相信，我們將胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘,，為市中教育貢獻自己的青春和才智。

大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍,。先進行一下簡單的自我介紹,，我叫陳xxx，今天學(xué)校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活,，教學(xué),，我感到非常的榮幸。事實上,，我做的并不是很好,，因為還有很多比我厲害的、優(yōu)秀的年輕老師,。所以,，今天來不是給大家說教，而是和大家交流,，談一下我這三年來的一些在生活上,，教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓(xùn)。我從以下幾個方面說起,，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想,。

我想大家都應(yīng)該是各個學(xué)校的高材生，有的是研究生,，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生,，有的曾經(jīng)在學(xué)生會叱咤風(fēng)云，有的多才多藝備受青睞,，有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，有很多的榮譽證書，但來到一中,，你就是一名最普通,、最平凡的新老師，所以要將大學(xué)里所到來的成就感,、優(yōu)越感全部丟掉,，一切從新開始，對我們每個新老師而言,，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙,，里邊什么也沒有，至于白紙要畫成什么樣是我們每個人的理想，最后是什么樣就要看我們每個人的具體落實情況,。另外,，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境。邯鄲是一個發(fā)展中的小城市,，不像西安,、北京,、上海那樣繁華,，有些人在大城市呆久了，無形中就會對此感到厭倦,，其實,，我們不妨換個角度去想想，大城市固然好,，但生活節(jié)奏快,，而小城市就適合生活，而且,，邯鄲人特別熱情,、樸實。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境,，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時間,，所以，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境,，很有可能就會被這里的環(huán)境淘汰,。(現(xiàn)身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)

對于生活上，我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度,。我是一個非常樂觀的人,，在很多人眼里都覺得我很輕松，很瀟灑,，在一中這樣一個處處競爭,、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空，說心里話,，的確很難,。但什么事情都是一個心態(tài)問題，與其悲觀的對待生活,，不如樂觀一些,，也許事情還會有轉(zhuǎn)機。當(dāng)然,，人是有感情的動物,，我也一樣，也不可能一直處于一種樂觀、興奮的狀態(tài),，我也有心情很低落,，很郁悶的時候，這時候我希望大家千萬不要像在大學(xué)一樣,，心情一不爽就喝酒麻醉自己,，或者上網(wǎng)封閉自己，要知道,，我們現(xiàn)在是一名人民教師,，有很多學(xué)生期待著我們?nèi)ド险n、去輔導(dǎo),、去教導(dǎo)他們,。那我們該怎么辦呢?我覺得此時友情的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說,，當(dāng)然,，大家也可以來找我，因為,，此時,，我已經(jīng)把各位當(dāng)作和我一起同吃苦、共患難的朋友了,。另外,，學(xué)校里經(jīng)常會組織很多活動，我們也可以積極主動的去參與一下,。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者,。譬如學(xué)校組織的演講比賽、乒乓比賽,、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目,，我都會積極參與，即使不行,，但我想只要用心做了,，肯定會得到別人的肯定。另外,，我們要學(xué)會幫助別人,，關(guān)心別人，現(xiàn)在我們還年輕,，應(yīng)主動承擔(dān)一些諸如辦公室打掃,、搬東西之類的事情，對老教師一定要倍加尊重,，因為只有如此,，我們才會得到老教師無意中教給我們的經(jīng)驗,。主動出擊，以愛博愛,，以笑臉迎笑臉,，說得通俗一些，就是我們見到每一個老師都應(yīng)該笑著和他打招呼,，也許第一次他不認識你,，第二次它可能就會注意你，第三次很有可能他就會向別人打聽你,，再以后他就有可能關(guān)注你,，幫助你，這對我們來說都是很難的財富,。最后,，我還想說一點本該不由我說的話題,。那就是要注意節(jié)儉,，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，以前一直靠父母養(yǎng)育我們,，如今我們可以自己掙工資,，那就一定要給父母留點什么。我們知道,，父母是不圖回報的,，但是如果我們能在過年、過節(jié)的時候給父母買些東西,，給他們寄些錢,，我想父母肯定會很高興，因為他們知道自己的兒女開始懂事,，開始自立,。還有，要經(jīng)常給家里電話,，匯報一下你在這里工作和生活情況,，因為“兒行千里母擔(dān)憂”，我從上大學(xué)開始每周都會給家里電話,，讓家人知道我很健康,，我很快樂。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人,。

對于工作而言應(yīng)該是我們來一中的重點,，咱們工作的重點主要是教學(xué)、班主任還有競賽上面,。我分別來說以下我在這幾個方面的感受,。

1,、教學(xué)上首先要求我們要備好課，尤其是第一節(jié)課,，特別重要,。備課的關(guān)鍵在于課前準(zhǔn)備，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料,。對于初次上講臺的我們,，最好是將所講的內(nèi)容全部寫在教案上，包括每一個知識點的細節(jié)分析,。備課還要多搜集其他老師的講課資料,，這個當(dāng)然是通過我們不斷的聽課去完成的。不單要聽老教師的課,，還要聽年輕老師的課,，但聽課不等于照本宣科，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬,，我們應(yīng)該有自己的特色,。要會聽課，聽老師講課的方法,、思路,，以及他是如何調(diào)動學(xué)生的積極性。充分的備好課后緊接著就是上課,，我認為上課的關(guān)鍵對于我們而言就是自信,，從容，幽默風(fēng)趣,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生從心底喜歡我們的課,。另外還要注意觀察學(xué)生的表情,，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜,，自我感覺非常良好,，但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子,，那我感覺我們應(yīng)該對此問題好好討論,，爭取讓他們笑逐顏開?？缮贤炅?，但大家千萬不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做,。我們在課下要布置相應(yīng)的作業(yè),，適時地找科代表反饋上課情況,，認真批改作業(yè)，多去班里輔導(dǎo),，多找學(xué)生談心,，贏得他們最大限度的認可，千萬不要以成績來定位學(xué)生,，一視同仁,，更應(yīng)關(guān)注心理有問題、學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，學(xué)生問問題,，一定要耐心，即使是最簡單的問題也要耐心解答,。最后,，還要多做題，因為我們要解答學(xué)生的問題,，首先自己得有一定的思想準(zhǔn)備,，一道題你不會解答學(xué)生會理解，但是很多題都不會那學(xué)生肯定會懷疑老師的實力,，所以一定要給自己多充電,，這樣才會有備無患,。

2,、班主任工作方面，說實話,，我感覺我不是一個優(yōu)秀的班主任,，雖然我一直在這方面爭取，但工作上還是有一些漏洞,。這也許和性別有關(guān),，男老師果斷，剛強,，相對來說,，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵,，也許這是我為自己找的一些借口吧,。但總體來說，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn),，也許是因為以前對他們太好,，總想著感動他們，讓他們想到為了我必須努力學(xué)習(xí),，必須為這個班爭氣,，一部分同學(xué)真的被感動了,，但畢竟不是全部。所以當(dāng)時我感到很難過,，為此也哭過,，不過，經(jīng)過一年的磨礪,，我終于明白,，對學(xué)生一定要有嚴(yán)有愛，把握好度,。希望大家能在我身上汲取一些教訓(xùn),，好好努力，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。當(dāng)然,，我也會不斷學(xué)習(xí)，不斷努力,，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進,。

3、競賽對我們而言可能比較陌生,，但是我認為我們有這個實力,，因為我們剛從大學(xué)畢業(yè)，對大學(xué)的知識還比較熟悉,，我想只要我們肯鉆研,，不怕苦，一定會在這方面取得好成績,。所以說每個人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手,，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個機會。

以上僅是我工作三年來的親身體會,，我把這些說出來和大家一起分享,，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助。以后的路還很長,，或許也很崎嶇,，但希望我們每一個人不要忘記當(dāng)時我們要作為人民教師時所說的豪言壯語，我們要不辜負社會對我們的培養(yǎng),，不辜負父母對我們的期望,，不辜負學(xué)生家長對我們的信任，爭取把我們的教育工作做的最好,。最后,，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一中老師。

教師培訓(xùn)演講稿篇三

大家上午好,！

很高興能在這里和大家一起,，交流一下我作為一名新教師的感受,。從上個月上班以來，我的教齡在不知不覺中即將快滿一個月了,，在我執(zhí)教生涯的第一個滿月里,，我在德潤國際雙語學(xué)校有著滿滿的收獲和快樂，當(dāng)然也少不了些許的困惑與忐忑,。

在歷經(jīng)漫長的暑假和等待之后,，我來到了德潤國際雙語學(xué)校，現(xiàn)在擔(dān)任一年級一班的語文老師和副班主任工作,。到校之后,，我們新教師得到了區(qū)、校各級領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)懷,，為我們順利轉(zhuǎn)變角色提供了各類培訓(xùn),，特別是學(xué)校為我們開展的頭腦風(fēng)暴、拓展訓(xùn)練等,，漸漸緩和了我們的焦慮,，也使我們快速的適應(yīng)了工作環(huán)境。

在沒有報到工作甚至更早以前,，我的觀念里認為小學(xué)老師是一份非常輕松,、清閑、輕快的.工作,，幾個拼音字母,，加減乘除是多么簡單的教學(xué)任務(wù)，可在我上完一個星期的課之后,，我發(fā)現(xiàn),。小學(xué)的教學(xué)和我想象中可謂大相徑庭。

在我第二節(jié)語文課上,，課堂秩序混亂的一塌糊涂，我的聲嘶力竭并沒有帶來學(xué)生的片刻安靜,，班主任喬老師及時來救場,，幫我維持好了課堂紀(jì)律，下課后,，喬老師給我說的一句話深深的烙在了我心里：“沒有錯的學(xué)生,，只有錯的老師，錯的教育方法和管理模式,?！笔前。⒆觽兒臀叶妓闶莿倓?cè)雽W(xué),，我們都正在尋找著自己的正確位置,，而我作為教師,，更應(yīng)該俯下身子以他們的角度和視野來看待整個世界和我的教學(xué)。

在這兩周中,，已經(jīng)有多名老師走進我的語文課,，包括小學(xué)部語文學(xué)科主任和備課組長，他們在每次聽課結(jié)束后都非常細心,、細致,、耐心的給我指導(dǎo)，無論在知識點,、教案,、課堂管理等等每一個細節(jié)，都給與了我莫大的幫助,。

在開學(xué)的時候,，當(dāng)我第一次看到的孩子們的笑臉的時候，我就對我自己的工作開始有了一個懵懂的概念,。在這種懵懂到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)變過程中,，我慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作,、熟識了我的孩子們,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師潛移默化的引導(dǎo)下，我們由出來時的浮躁,、惶恐和不安,，漸漸開始變得求真，務(wù)實起來,；我們開始熟悉了自己的工作和學(xué)生,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在開始加強，隨之而來的自信心也在增加,，工作熱情日益高漲,。特別是在與孩子們的接觸和交往中，我切實感受到了孩子們的可愛與真誠,，也意識到了小學(xué)教育工作的不簡單：每一個環(huán)節(jié),、每一次交流、每個孩子的脾氣和個性,、每句話的輕重緩急,，孩子們都能細致入微的感受到，并給我們各種形式的反饋,。

通過這兩周的工作,，已經(jīng)讓我感受到了社會、學(xué)校和家庭對于教育的重視。教育地位的提高,，勢必給我們教育工作者提出了更高的要求,。作為新教師，教學(xué)經(jīng)驗的不足,，導(dǎo)致我們有著種種需要改進和提高的地方,，我們急需各個方面的學(xué)習(xí)和借鑒，我相信,，我們將會通過不斷學(xué)習(xí),，做到以校為家，與生為友,，恪守教師職業(yè)道德,，用愛心關(guān)注學(xué)生，用信心和學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，用責(zé)任心肩負教育的使命,，不斷前行。

最后預(yù)祝青年教師培訓(xùn)活動圓滿成功,。

教師培訓(xùn)演講稿篇四

大家上午好：

就像一只剛剛展開夢想翅膀的小鳥,，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣著美麗的夢想,，開始了自我人生的新征程,。

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有扎實的基本功，今后我必須要加強自我基本功的訓(xùn)練,，多多向經(jīng)驗豐富的前輩們學(xué)習(xí),。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的職責(zé),、新的主角多少有些膽怯,，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵,。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并實現(xiàn)自我的意志?！睂τ谖覀冃陆處焷碚f,，有了克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

做一名合格的教師難,，做一名優(yōu)秀的教師更難,，沒有前輩的指導(dǎo)更是難上加難，而此刻我們有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,，有了前輩們的指導(dǎo),，這讓我們離合格教師的目標(biāo)又近了一步。在今后漫長的教育征程上,，我們將揮灑熱情,，播種期望，用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的職責(zé),。

教師培訓(xùn)演講稿篇五

今天是我縣第三期小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的開班典禮,，首先請允許我代表教師進修學(xué)校對前來參加這期培訓(xùn)班的各位老師們表示熱烈歡迎！我很高興也很榮幸能站在這里,，與來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精英骨干教師一起學(xué)習(xí),，一起分享我們教學(xué)中的酸甜苦辣。根據(jù)進修學(xué)校的安排,，由我來擔(dān)任我們語文班的班主任,，在此，讓我以班主任的身份再次歡迎大家的到來,，預(yù)祝我們合作愉快,，并請老師們在今后的學(xué)習(xí)中多多指教。炎炎暑期,，本是老師們好好休息,，養(yǎng)精蓄銳的時間，但是大家還是準(zhǔn)時地來參加此次的培訓(xùn),，辛苦啦,！老師們。

今年的培訓(xùn),，可以說非同一般,，一是培訓(xùn)方式有了很大的轉(zhuǎn)變；二是局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,；三是對培訓(xùn)對象的確定有了更高的要求,。所以可以說，今天來參加的培訓(xùn)老師們都是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育戰(zhàn)線上的“白骨精”（白領(lǐng)、骨干,、精英教師）,，你們都是縣里、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的領(lǐng)頭羊,，在各自的崗位上有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著累累的教學(xué)碩果,。你們都是最棒的,！能夠結(jié)識大家，我由衷地高興,！在這里,，讓我莊重地向大家敬個禮吧！謝謝你們?yōu)樯絽^(qū)教育所作的貢獻,。

我其實也是來自教學(xué)第一線的,，作為我們第一線的教師，對于我們的山區(qū)教育狀況是最有發(fā)言權(quán)的,，我們最了解下面的情況,，也就更有義務(wù)利用此次培訓(xùn)這個平臺，多交流,，多互動,，多提問，抱著“學(xué)習(xí)理念,，更新觀念,，交流思想，調(diào)整狀態(tài),，進入角色”的培訓(xùn)目的,，互相學(xué)習(xí)，互相促進,，互相提高,。力爭能現(xiàn)在解決的問題就地解決，還不能解決的問題,，努力向上級反映,，尋求解決。

為了讓本次的培訓(xùn)能夠愉快地,、圓滿地完成,，在這里我提出幾點要求和建議，從而使我們的工作更加協(xié)調(diào),，我們的學(xué)習(xí)更加有效果,。

在座的各位有的是自愿報名參加學(xué)習(xí)的,，有的是單位領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)習(xí)的角度安排來參加學(xué)習(xí)的,，我想不管是哪一種情況,，都要提高對參加這次學(xué)習(xí)的認識，增強學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識,。這種類型的培訓(xùn)班是我縣教師隊伍建設(shè)的一項重要舉措,，它凝聚著全縣教育系統(tǒng)上上下下的關(guān)心和心血，寄托著人們的期望,，現(xiàn)時也將是對你今后的教育教學(xué)生涯產(chǎn)生重要影響的一個重要事件,，如能把握得好，將會使你進入一個全新的境界,。因此能如愿來參加學(xué)習(xí)是一種幸運,，能被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來學(xué)習(xí)是一種意外的驚喜。在人的整個職業(yè)生涯中,，能被安排參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會是不多的,。培訓(xùn)已成為現(xiàn)代社會獎勵員工的最有吸引力的形式之一。大家有幸參加這樣的培訓(xùn)應(yīng)該要珍惜,。各位教師要盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,。把自己從老師的角色拉回到學(xué)生的角色中來，從一個管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)到作為被管理者的學(xué)生身份中來,，要充分認識到,，你在這兒的一切表現(xiàn)，不僅代表了你個人的形象,，還代表了你所在的學(xué)校的形象,，你在這兒所取得的成績不僅關(guān)系到你自己，還關(guān)系到你的學(xué)校和你的學(xué)生的發(fā)展,，當(dāng)你碩果累累時所有的人都將為你歡呼,；當(dāng)你無功而返時，所有的都會感到惋惜,。著名教育學(xué)者胡適在《不要拋棄學(xué)問》一文中指出：“吃飯而不求學(xué)問,，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰掉的,。到那時再想做點學(xué)問來補救,，恐怕已太晚了”。機會成就未來,，把握現(xiàn)在就是把握未來,，大家都是懷著一定的抱負來到這兒的，將成為揭西縣小學(xué)語文教育的中流砥柱,，意味著不甘于做教書“匠”的平庸,，就要使出相應(yīng)的行動,。易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”。我想在座的各位目前的最大責(zé)任就是要把自己鑄造成一名真正的小學(xué)語文骨干教師,。

學(xué)習(xí)不僅僅是種認知過程,，更是一種意志行為，是一種苦行僧的生活,，不沉下心來,，去掉哪些華而不實的浮躁心態(tài)是讀不進去書的。古今中外,，大凡有成就者,，都有懸梁刺股，囊螢夜讀的精神,，都有十年磨一劍,，耐得住寂寞，板凳能坐十年冷的毅力,。大家既然來到這兒,，就要定下心來，避免一些無關(guān)的干擾,，專心讀書,，認真學(xué)習(xí)，才能有所成就,。

首先要認真完成培訓(xùn)班規(guī)定的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，主動地、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)班安排的活動是豐富和全面的,，主要是學(xué)科業(yè)務(wù)能力的提升訓(xùn)練，培訓(xùn)班將會對各位的作業(yè)進行量化打分,，并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,。

其次是要擠時間博覽群書，廣泛地吸取知識,。有人說教師的真功夫在課堂,，要聚焦課堂，要再造課堂的激情,，就要有廣博的知識作為背景,。莊子曰：人皆知有用之用，而莫知無用之用,。也就是說有些知識藐視無用,，實為大有之用，比如說,，藝術(shù)修養(yǎng),、審美修養(yǎng),。李政道說：沒有美育，就沒有藝術(shù),，就沒有想象力,，就沒有創(chuàng)造力，它會將科學(xué)引向高處,，引向深處,，引向遠處。教師面對復(fù)雜的教育情境,，他所對問題所作出的決策大多數(shù)是頭腦中的哪些綜合性的、隱性的知識,，這些知識就要靠平時大量的積累,。要達到隨手掂來的狀態(tài)，平時必須要做學(xué)習(xí)的有心人,。要不惜時間,，不惜精力，爭分奪秒,，孜孜以求,。

因此，我衷心希望在這十多天的培訓(xùn)中,，能完成三項很重要的事情：一是認真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會,。培訓(xùn)體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉,、審視的過程,，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的,、想到的整理出來,，這樣學(xué)習(xí)才會在你的大腦里扎下根來，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟,，結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識來思考當(dāng)前獲取的信息,，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內(nèi)容,，在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情,。

二是記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。我倡導(dǎo)的是大家真正的記一點學(xué)習(xí)筆記,，能記多少是多少,，不要過于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量,。對于一些為了應(yīng)付檢查寫的像大字一樣,、或者像罰抄書一樣的學(xué)習(xí)筆記,，我覺得沒有必要去折磨自己，不如不做,。要做就記著堅持一個標(biāo)準(zhǔn),，你記下來的東西，今后你能經(jīng)常地翻看一下,，查閱一下,，并且想讀一讀?？梢哉f好的讀書筆記是你愿意抄下來的內(nèi)容,，是那些你認為與你的思想有相通之處，更多的是你想到了沒有很好的表達出來,，而人家也表達出來了,。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少,，筆記能達到這個效果就好了,。

三是經(jīng)常寫點小隨筆。將你每天所看所想所聽記下來,，過一段時間你會發(fā)現(xiàn),，這些平時積攢下來東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程,、心路歷程,，將你每個時期對事情的看法真實的記錄出來了，這是送給自己最好的禮物,。尤其是當(dāng)你要完成某一個材料時能借用時,，你會感覺到很輕松，下筆不是那么枯澀,。記隨筆也不要太看重自己寫的如何,，擔(dān)心有沒有質(zhì)量，寫得與發(fā)表的文字有多大的差距,，其實隨筆更多的時候是孤芳自賞,，給自己看的，并沒有很多人會來在意你寫的好壞,，記著這是給自己寫的,，不是給別人寫的，寫多了,，或許也會給別人寫點,，那就是正式發(fā)表的文字。

我們這種培訓(xùn)既是一種業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，又是一種作風(fēng)的培訓(xùn),、學(xué)風(fēng)的培訓(xùn),。紀(jì)律是成功的保障，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律就不可能有好的培訓(xùn)效果,。紀(jì)律精神是個人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn),，一個松松垮垮的人絕對不是一個素質(zhì)高雅的人。對教師來講,，紀(jì)律精神又是教育的手段,，教師對待紀(jì)律的精神和態(tài)度將會影響學(xué)生對待紀(jì)律的態(tài)度。因此作為教師特別是作為骨干教師的各位,，一定要樹立牢固的紀(jì)律意識,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，要模范遵守培訓(xùn)的各項規(guī)章制度,。

各位老師,，未來不僅僅是我們想去的地方，更是我們要創(chuàng)造的地方,，未來的路不是找到的，而是一步一個腳印走出來的,，衷心希望大家腳踏實地,，義無反顧，走出一條光明輝煌,，成才成功之路,。衷心祝愿大家樹大志，干大事,，成大師,。

謝謝大家。

xx年7月22日

教師培訓(xùn)演講稿篇六

“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”,，取決于教師正確的人生觀,、世界觀以及價值取向確立。我們應(yīng)像陶行知先生一樣“千教萬教,，教人求真,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”,，從一選擇上教師職業(yè),，就應(yīng)該 “捧著一顆心來，不帶半根草去”,，就應(yīng)該要真心實意熱愛教育這項事業(yè),，永不為外物所動。我們所在的學(xué)校盡管生活清苦,，但我們應(yīng)以為國分憂為榮,，以為民吃苦為樂,，情系祖國未來，心付顆顆童心,，以自己的辛勤勞動表達對人民教育事業(yè)的忠誠,。

總書記指出“廣大教師和教育工作者要時刻不忘黨和人民的重托，把培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為自己的重大責(zé)任”,。教師要忠實地履行職責(zé),，必須要有強烈的責(zé)任意識。當(dāng)前我們至少面臨兩項主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任,。我們必須忠誠人民的教育事業(yè),，牢固樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固地樹立崇高的敬業(yè)精神,，全心全意為學(xué)生,，盡職盡責(zé)為育人。一要抓好德育工作,，教會學(xué)生做人?，F(xiàn)在都講“以人為本”，但以人為本絕不是放松管理,，加強管理才能保證我們的學(xué)生健康成長,。二要抓好教學(xué)工作，讓學(xué)生成才,。我們必須擔(dān)當(dāng)起教育質(zhì)量的責(zé)任來,，增強提高教育質(zhì)量的責(zé)任感和使命感。有責(zé)任感和使命感自然會潛心鉆研教材,，千方百計地創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課,，高效率完成課堂40分鐘教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量自然會高,。沒有責(zé)任感和使命感,，要取得好的教學(xué)效果是不可能的。二是社會責(zé)任?，F(xiàn)在,，人民群眾更加重視和關(guān)注子女的教育問題，“望子成龍”,、“望女成鳳”幾乎成了每個家長的共同愿望,，許多人甚至把自己的成功只看作成功的一半，把子女的成功看作另一半,。都希望自己的子女能夠接受良好的教育,，一些家庭特別是經(jīng)濟條件并不好的家庭，為了讓子女受到更好的教育，幾乎傾其所有,，從小學(xué)就陪讀,。可以說,，教育牽動著千千萬萬家長的心,，關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福，更連著國家的前途,、民族的未來,。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給學(xué)校,，寄托給了我們每個教育工作者,。我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護好,、培養(yǎng)好,，有責(zé)任讓家長放心滿意，有責(zé)任促進教育公平,，促進構(gòu)建和諧社會,。

古人說：教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。國之興衰，系于教育,；三尺講臺,，關(guān)系未來。我們應(yīng)該意識到人民教師所肩負的重大歷史責(zé)任,，堅定不移地恪守人民教師的道德準(zhǔn)則,。首先，作為人民教師,，要模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市中小學(xué)教師“九不準(zhǔn)”,，切實增強我們的履職意識，著力解決我們少數(shù)教師履職意識淡泊,，只講工資,，不講職責(zé)的問題。要正確理解履職與待遇的關(guān)系，學(xué)生利益與教師個人利益的關(guān)系,，從思想深處意識到不遵守工作紀(jì)律,，上班遲到、早退,，缺勤,；不盡職盡責(zé)完成備教改等基本教學(xué)任務(wù)；不提高教育質(zhì)量是嚴(yán)重失職,，愧對廣大人民群眾,。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求,；要有熱愛學(xué)生,，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體,、團結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則,；要有嚴(yán)于律己，為人師表的道德形象,。在物欲橫流的環(huán)境下,，要保持住教壇這一片凈土，就必須自覺抵制拜金主義,、個人主義和享樂主義的影響,，弘揚教師的浩然正氣，靜心自律,，為人師表,，以德育人。其次,，要傾注愛心,。教師是一個需要愛心和奉獻的職業(yè)，教師對學(xué)生的愛如同太陽給地球的愛,，春雨給莊稼的愛,，自然予人類的愛。我們要用愛心呵護一顆顆稚嫩的心靈,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女,、弟妹，尊重和理解他們,，保護他們的人格,、自尊與自由，引導(dǎo)他們?nèi)婧椭C發(fā)展,。要通過不斷努力,，培養(yǎng)他們高尚的道德品質(zhì),，促進他們良好的心理素質(zhì)和完美人格的形成。我們一定要以赤誠的愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,。不熱愛學(xué)生的老師,，學(xué)生絕不會歡迎他。第三,，要為人師表,，言傳身教。教師在校園里,、課堂上舉手投足都潛移默化地影響著學(xué)生,，教師要以飽滿的精神狀態(tài)，美好的教師形象展示在學(xué)生面前,，給學(xué)生以美的吸引力,、愛的感染力、無言的教育力,。如班級中有人對學(xué)習(xí)失去信心,，不想學(xué)習(xí)，像這些學(xué)生回答問題時,，答對的要給予充分肯定或用點頭微笑加以鼓勵,；當(dāng)一些差生回答問題暫有困難時，用“不要急,，想一想,，相信你能回答好?！苯o予激勵,，不能用“豬腦袋”等惡語中傷，保護學(xué)生的自信心和積極性,。往往教師的一個微笑或一個點頭將改變著一個學(xué)生一生的命運,。我們無論在道德修養(yǎng)還是在教學(xué)行為上都要做到“自重、自省,、自警、自勵”,，以身作則,，言傳身教，率先垂范,，既要有腳踏實地,、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊名志,、甘為人梯的精神境界,，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年的良師益友，成為受到社會尊敬的名師,。

教師永遠是學(xué)生的效仿的偶像,，教師只有人格美、儀表美,、風(fēng)度美,，才能以德立教，以身示教,。因此,，教師從跨入教壇的第一天起，就要注重提升自己的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng),，從小事做起,、從一言一行做起：著裝得體，不穿拖鞋,、短褲進入課堂,；語言規(guī)范，不講臟話,，不諷刺,、挖苦學(xué)生；舉止文明,，不體罰或變相體罰學(xué)生,；為人正派，不利用職務(wù)之便接受學(xué)生家長的饋贈和吃請,，將《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》和“巢湖市中小學(xué)教師九不準(zhǔn)”植根于思想深處,，落實到言行之中，不斷提升自我,、完善自我,，唯有如此，才能真正擔(dān)當(dāng)起學(xué)生的偶像,。

同志們,，良好的師德具有多方面的價值。它是教師敬業(yè)樂教的動力,，是貫徹教育方針,、提高教育效益的保證，是提高教師自身素質(zhì),、加強精神文明建設(shè)的催化劑,。因此，它在教育中發(fā)揮著重要的教育,、調(diào)節(jié),、影響作用,。讓我們站在新的歷史高度，在教育教學(xué)的工作實踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念規(guī)范自身的行為,，提高自身的素養(yǎng)，塑造自身的形象,，用愛和責(zé)任譜寫教育新篇章,，把泥河教育推向新的輝煌！

教師培訓(xùn)演講稿篇七

今天,，我們在這里召開xx區(qū)20xx年新進教師崗前集中培訓(xùn)開班典禮,。非常歡迎各位準(zhǔn)老師加入xx區(qū)教師隊伍當(dāng)中，為沙區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,。

xx區(qū)是xx市教育強區(qū),、文化名區(qū)，西部教育高地,，在xx市乃至全國都具有一定的影響力,。經(jīng)過艱苦不懈的奮斗，xx區(qū)擁有一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。目前,，全區(qū)中小學(xué)教職工6884人，專任教師5970人,；xx市“未來教育家”培養(yǎng)對象2名,，培養(yǎng)對象提名人選2名；xx市名師4名,；中學(xué)研究員級教師17名,；特級教師30名；學(xué)科帶頭人46名,；中青年突出貢獻專家2名,；教育終身貢獻獎2人。作為沙區(qū)教師隊伍的新生代,，各位新進教師一定要以前輩為榜樣,，站在巨人的肩膀上提升自己、發(fā)展自己,、實現(xiàn)自己。

在全民參與終身學(xué)習(xí)的浪潮中,，教師更應(yīng)該樹立終身發(fā)展的意識,。在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本著“用最強的師資支撐最大的民生”、“讓每一位教師都優(yōu)秀起來,，讓優(yōu)秀的教師更卓越”的教師教育理念,，xx區(qū)建立了科學(xué)完善且富有沙區(qū)特色的教師教育管理運行機制。以“面向全員,、突出重點,、傾斜農(nóng)村、共同發(fā)展”為策略,；開創(chuàng)“校本全員培訓(xùn)為基礎(chǔ),、師德師風(fēng)建設(shè)為核心、教改科研為先導(dǎo),、‘導(dǎo)師制’培訓(xùn)為龍頭,、名師骨干培訓(xùn)為重點、登記制度為保障”機制,；本著“教研專題化,、科研培訓(xùn)化、培訓(xùn)課程化,、研修一體化”的思路,；形成了高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)“一盤棋”工作活力。在座的各位學(xué)員,，從現(xiàn)在開始你們就加入到沙區(qū)教師培訓(xùn)體系當(dāng)中,，開始享受“培訓(xùn)”這個教師最大的福利。各位學(xué)員一定要著眼長遠,，充分利用沙區(qū)的優(yōu)質(zhì)教師教育資源,，在教師教育體系當(dāng)中成長和成才。

在座的大部分學(xué)員都是剛剛大學(xué)畢業(yè)新參加工作,，在人生道路上完成了一次重要的跨越和轉(zhuǎn)型,，即從全職學(xué)生轉(zhuǎn)換為全職教師。教育學(xué)中將學(xué)生視為教育的主體,，教師視為教育的主導(dǎo),。學(xué)生和教師是教育情境中最為重要的兩個角色，教師和學(xué)生的特點也決定了教師角色和學(xué)生角色之間的區(qū)別,。你們現(xiàn)在就處于這兩個角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵節(jié)點上,。當(dāng)然我相信在座的大部分老師都能積極主動，通過各種途徑圓滿的完成角色的轉(zhuǎn)換,。但是作為xx的教師,，你們的要求應(yīng)該更高。你們不僅要順利完成角色的轉(zhuǎn)換,，還要加快角色轉(zhuǎn)換的速度,，提升角色轉(zhuǎn)換的質(zhì)量,。只有這樣你們才能夠成長得更快，才能在團隊發(fā)展中更快的實現(xiàn)自己,。各位學(xué)員一定要記住“一年入門,、兩年上路、三年過關(guān),、五年成才”的職初教師成長目標(biāo),，充分把握正式的、非正式的機會向名師學(xué)習(xí),、向同行學(xué)習(xí),，早日成才。

崗前培訓(xùn)主要面向區(qū)內(nèi)新進教師,，其目的是幫助新進教師轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)教師工作新要求；幫助新進教師學(xué)習(xí)新理念,、新方法,、新技能，修煉師德,，提升素質(zhì),，增強技能，適應(yīng)新崗位的新挑戰(zhàn),。在師資方面,，本次培訓(xùn)邀請了區(qū)教育黨工委書記、全國模范教師,、xx市級骨干教師,、xx市特級教師等一批有影響力的教師向大家傳經(jīng)送寶。在內(nèi)容方面,，理論層面有“教師的師德素養(yǎng)與行為規(guī)范”,、“如何備好課”、“如何上好課”,、“如何提高課堂教學(xué)有效性”,、“新任班主任班級管理策略”等；實踐層面有教案設(shè)計交流研討,、班級主題活動設(shè)計交流點評,、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩、學(xué)科上課試講等,。培訓(xùn)內(nèi)容理論實踐融合,，涵蓋了新教師集中面臨的突出問題，重點在針對性；培訓(xùn)形式自助互助結(jié)合,，著力幫助新教師養(yǎng)成自主探究與同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體現(xiàn)出前瞻性。各位學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動參加培訓(xùn)；要認真聽講,，認真做好筆記,，認真參加交流研討活動；要服從管理,，尊重教師,，團結(jié)互助，按要求完成培訓(xùn)的各項任務(wù),；要愛護環(huán)境衛(wèi)生,，注重自身形象，做好言行表率,。

同志們,，新進教師崗前集中培訓(xùn)是全面提升我區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊伍的一項重要舉措,，相信通過此次培訓(xùn)大家一定會有較大的收獲,。

最后，我祝愿各位老師身體健康,，工作愉快,！謝謝大家！

教師培訓(xùn)演講稿篇八

大家好,！

能夠代表參加新教師培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)言,，我深感榮幸！

古人云：“水本無華,，相蕩乃成漣漪,。石本無火，相擊乃發(fā)靈光,?！比酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和交流中，思想才能產(chǎn)生靈感的火花,。雖然我們已經(jīng)取得了教師資格認證,，已經(jīng)接受過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，已經(jīng)具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，但是面對專業(yè)知識中那些長久存在的疑難,，面對課堂教學(xué)中那些難以解決的困惑，面對學(xué)生管理中那些棘手的問題，我們還是常常感到束手無策,。忙忙碌碌中,，不斷反思，我們難免搔首踟躕,；夜深人靜時,，苦苦求索，我們不覺輾轉(zhuǎn)反側(cè),。我們真切地感受到：相對于其他職業(yè)來說,，教師更需要終身學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的我們更需要能力和水平的全面提升,。因為我們面對著一個個充滿潛力的孩子,，他們不但寄托著一個個家庭的希望，而且承載著整個社會的未來,。此次培訓(xùn)猶如一場及時雨,，將給我們送來最新的理論知識，給我們帶來最實用的實踐成果,，為我們今后的專業(yè)發(fā)展之路指點迷津,。

雖然我們暫時會失去一些休息時間，但我相信學(xué)到的知識和技能,，將成為我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中“四兩撥千斤”的法寶,，將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙。相信經(jīng)過思想的碰撞我們將更加豐富和全面,，經(jīng)歷專業(yè)的磨練我們將更加成熟和自信,！

我想這次培訓(xùn)不僅能使我們提高班級管理能力、擴充專業(yè)知識,、更新教學(xué)理念,，更是對我們心靈的一次洗滌。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮斗目標(biāo),，愛崗敬業(yè)，不斷進取,，用愛心與學(xué)生進行心靈的對話,，真誠地為每一個孩子的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上腳踏實地走好每一步,，實現(xiàn)自己的人生價值,。大浪淘沙，方顯英雄本色,；暴風(fēng)雨后,，更見青松巍峨！

在此，請允許我代表參加本次培訓(xùn)的全體學(xué)員向教育局領(lǐng)導(dǎo),、進修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，表示最衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀冃陆處煷罱诉@個學(xué)習(xí),、成長的平臺,。我們一定會珍惜這次難得的機會，認真學(xué)習(xí)理論知識,，夯實專業(yè)素養(yǎng),，完善自我，加快成長,！

很高興今天在明媚的陽光中走來，與大家在期盼中相聚,，并開始這段充滿意義的旅程,。

預(yù)祝新教師培訓(xùn)活動取得圓滿成功！

謝謝大家,！

教師培訓(xùn)演講稿篇九

“研究性學(xué)習(xí)”作為一門必修課程,，從20xx年開始已被列入高中課程計劃，實施研究性學(xué)習(xí)課程,，是素質(zhì)教育的要求,，也是新課程教學(xué)改革的一個重要組成部分，近兩年,，我校在研究性學(xué)習(xí)課程的實施方面,，取得了一定的成績，但我認為,，我們的力度還不夠,。不少老師在觀念上還沒有完全接納它，在行動上也缺乏應(yīng)有的重視,。

這個學(xué)期,，我們要加大研究性學(xué)習(xí)課程實施的力度。除了學(xué)科課堂教學(xué)要繼續(xù)進行研究性學(xué)習(xí)運用的探索和實踐,，在非學(xué)科內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)方面,，也要力爭取得更大的成效。這就要求我們老師必須首先以思想上重視這門課程,，從觀念上理解接納這門課程,，否則的話，我們就會成為新時代的落伍者,。

學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，需要教師的指導(dǎo)，這就要求我們教師掌握研究性學(xué)習(xí)的理論和指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究所必需的相關(guān)知識和實際操作技能，在此,，我希望老師們加強學(xué)習(xí),，掌握有關(guān)知識和操作技能，使自己在指導(dǎo)學(xué)生的過程中所得心應(yīng)手,，游刃有余,。在此向大家推薦一些學(xué)習(xí)資料：一本是《研究性學(xué)習(xí)百法》（講組織管理）；一本是《讓教師走進研究性學(xué)習(xí)》（介紹江蘇省太倉高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)情況）,。還有就是我們?nèi)ツ臧l(fā)的教師培訓(xùn)教材《新課程的教學(xué)改革》,、《課程改革簡明讀本》、《研究性學(xué)習(xí)與研究型教師》（新教師可向老教師借閱）,。這些書對研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)理論,，操作方法都作了介紹，對我們的指導(dǎo)工作很有借鑒價值,。

作為指導(dǎo)教師,，我們應(yīng)該在哪些環(huán)節(jié)上對學(xué)生進重點指導(dǎo)呢？下面我提出一些意見和要求,。

選擇課題很關(guān)鍵,，過大的課題完成不了，太小的課題也達不到我們的課程目標(biāo),，所以我們指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生選好課題,，選擇適合我們的學(xué)生知識水平和研究能力的，經(jīng)努力可以完成的課題,，而且最好是有一定創(chuàng)新價值或?qū)嵱脙r值的課題,。

學(xué)生選定了課題，往往不知從何著手,，腦子沒有一個清晰的研究思路,，這個時候就要求我們指導(dǎo)老師幫助學(xué)生對課題進行分解，把大題目分成幾個方面的問題（也可以說是子課題）,，然后再指導(dǎo)學(xué)生擬出一個計劃,。

研究內(nèi)容不同，方法也不同,，有的需要用文獻研究方法,，有的要用調(diào)查法，有的要用實驗法,。而各種研究方法在具體運用時又有各自具體的做法,。這都需要給學(xué)生以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。比如查資料,，如何去查,？查哪方面的資料,？都要給學(xué)生指點；又比如：這個實驗應(yīng)該怎么做,？要注意些什么,？也要指點；再比如：這個調(diào)查研究,，應(yīng)該用實地考察,，還是訪問有關(guān)部門？是問卷調(diào)查,，還是實地觀察,？這些都需要我們對學(xué)生進行指導(dǎo)。

結(jié)題報告是課題研究成果的綜合表述,，它在課題研究中占有非常重要的地位,。從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)、文字的表述都需要教師的指導(dǎo),，審查和修改,。

5、除了以上幾點,，還要求指導(dǎo)老師對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展提供其他方面的幫助，如學(xué)生上網(wǎng)查詢,，我們可以為學(xué)生提供辦公室的電腦,，幫助它們學(xué)會使用搜索引擎（一年級有的學(xué)生可能還不會使用電腦）；為他們提供一些參考書或其他資料,；利用自己的人事關(guān)系為學(xué)生對有關(guān)部門或個人進行調(diào)查訪問提供幫助,。

為了便于課題管理，我們每個班安排一名教師擔(dān)任課題管理負責(zé)人,，負責(zé)各班的課題管理工作,。希望這些教師認真履行組織、協(xié)調(diào),、督促,、指導(dǎo)的責(zé)職，使學(xué)生的課題研究能按計劃完成,。

老師們,，我知道大家的學(xué)科教學(xué)工作非常繁重，一些學(xué)科的老師已是超負荷工作,。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，更加重了老師們的負擔(dān)。我希望老師們理解,，這是一門必修課程,，必須實施,，并不是學(xué)校額外給老師們增加任務(wù)。希望我們克服困難,，千方百計,，盡心盡力做好這項工作。

謝謝大家,！