演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

五一勞動節(jié)老師演講稿篇一

古往今來,，女性以愛的使者,、美的化身,，以哺育生命、堅忍不拔而使人類歷史的時代畫卷壯麗輝煌,！當木蘭從軍成為英雄的時代,；當居里夫人用鐳元素鑄成科學史上一個嶄新的里程碑的時候；當秋瑾為了民族解放,、婦女解放,，戰(zhàn)斗不止的時候；當任長霞用她的的崇高品德和偉大人格,，撐起登封一片晴朗的天空的時候,；當5.12汶川特大地震發(fā)生時，蔣敏,，一個感動中國年輕的母親,！她的大愛、她的善良,、她的堅韌,、她的無私、抒寫了女性的偉大,！詮釋了我們女性高尚的情懷,！我們驕傲、自豪,！天空因我們而美麗,，社會因我們而輝煌，生活因我們而溫忻,，時光因我們而明媚,！

各位領導、姐妹們,，過去的一年，我們既有奧運成功舉辦的喜悅,，也經(jīng)歷了南方冰雪災難,、汶川大地震帶來的傷痛。在新的一年,，我們的祖國,，我們每一個普通的人都面臨著挑戰(zhàn)和機遇，特別是身處四川的七局員工,，“加快建設災后美好的新家園,、加快建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地的重任”擺在我們的面前，任重道遠,，我們有堅定的信心,！困難當?shù)?，我們有必勝的信念?/p>

我是一名普通女教師，位卑未敢忘憂國,！我相信,，在面對新的形勢、新的挑戰(zhàn)和機遇的時刻,，按照黨的十七大指引的方向,，高舉中國特色的偉大旗幟，堅定信心,，共克時艱,，我們一定會勝利的。

我要在本職崗位上做一個精神心靈的使者,，用母親的情懷面對我的學生,。我的學生是處在花一樣的年華，陽光的燦爛,、青春的美麗是他們的全部,，但是，花朵也要經(jīng)歷風雨,。只有精心地呵護,、精心地澆灌、精心地修枝,，他們的花兒才會更加艷麗,！

我要在本職崗位上做一名知識的耕耘者，用辛勤的勞動使我的學生成為時代有用的人才,，成為水電七局未來的骨干,，成為水電事業(yè)的接班人。我希望他們有高尚的情操,，有吃苦耐勞的意志品質(zhì),，有刻苦學習的奮斗精神，有較豐富的專業(yè)基礎理論,，有過硬的技術(shù)水平,，有與時代同步勇于創(chuàng)新的精神。我要時刻關(guān)注他們,，為我心中的目標而努力工作,。

我要在本職崗位上做一名勤勞的學習者，讓知識豐富我的人生,，讓智慧增加我的燦爛,。學習是成功的基礎；學習是前進的鏡子,；學習是攀上高峰的階梯,。

我要在本職崗位上做一名優(yōu)秀的教師,，履行自己的職責，讓青春更加美麗,，讓理想楊起強勁的翅膀,，為女性的光采增輝。什么是優(yōu)秀教師,？心中有愛,，心中充滿對學生的熱情，心中始終是陽光,。愛自己的工作,，把它作為畢生的追求，作為生命的閃光點,，我就有快樂,，就有幸福！

各位領導,、姐妹們,！

我們身逢盛世，充滿快樂和幸福,；我們有美好的奮斗目標,，只要我們堅定信心，楊起理想的風帆,，就能抒寫女性更加壯麗的風采,！

五一勞動節(jié)老師演講稿篇二

各位老師好：

我是舞臺美術(shù)系的一名青年教師。能夠在這個崗位上工作我感覺非常幸福,，也很光榮,。因為我覺得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作，做著自己熱愛的勞動,，同時又能養(yǎng)育自己,，過上雖不富貴但卻很有尊嚴的生活。

我現(xiàn)在的日子就是在教學,、科研和家庭生活這三者的交織中度過的,，既單純又忙碌。

在教學生涯中,，我是從一名懵懂的大學畢業(yè)生慢慢成長為真正意義上的教師的。在成長的過程中,，北京大學的朱青生教授曾經(jīng)給予我很大的啟發(fā)和幫助,。他在他的《十九札》里寫道：教師，重新被要求承擔責任,，他要在巨大的知識之中培養(yǎng)學生自我建樹個人知識結(jié)構(gòu),，鼓勵學生,，并幫他們樹立起信心，在這信息泛濫的茫茫大海上,，找到一條能夠幸福度過一生的航道,，這就是對教師的最高要求幸福的燈。當然,，做一盞幸福的燈不是一件容易的事,，需要經(jīng)歷長時間的學問與人格的修行才能達成。在這期間,，我也時有迷茫,。我的另一位老師朱良志先生對我的迷茫這樣教誨道：上課是很苦的活,，只有耐心，忘掉毀譽，我只說我的所思所想,。我常常上課覺得下面沒有人，聛睨一切,，這樣才能上下去,。為師者，要有氣勢,。我從心底里感謝這兩位恩師,，他們以他們的學術(shù)和人格魅力，為我的人生道路樹立起一座堅固的燈塔,，使我在仰望中堅強的躑躅前行,。

對待科研，我是一直沉浸在里面的,。因為我很清楚沒有過硬的科研水平,，是沒法做一名讓學生信服的老師的。從最初的中國古代化妝發(fā)型史研究,，到中國古代妝容配方研究,，到中國古典人物美學研究，到現(xiàn)在正在進行的中國古代首飾研究,。每一步走的都很辛苦,，但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂。中國傳統(tǒng)文化的確是博大精深的,，這博大精深不僅體現(xiàn)在精神財富上,，也體現(xiàn)在一點一滴的物質(zhì)遺存上。在古代物質(zhì)遺存面前,，我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身,，而是人自己，這個創(chuàng)造了第二自然的人類自身。哲學探討的終極問題無非是這三個：我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個問題的答案其實只能通過對傳統(tǒng)文化的研究來尋找,。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感,。

我的家庭生活也很美滿，先生和我既是同學也是同行,，我們有共同的朋友和話題,。兒子聰明又健康，兩邊都是父母雙全,。盡管作為一名職業(yè)女性,，事業(yè)和家庭之間會有一些矛盾，但家人的寬容,、理解和無私的扶持,，給予我無限的滋養(yǎng)，讓我心存感恩,。我感覺我是幸福的,。我也愿意成全他們的理想。

這就是我的故事,，簡單而又平凡,，平淡而又充實。

五一勞動節(jié)老師演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案,，直到后來,，我漸漸的明白了……

在我小的時候，父母都很忙,，沒有時間來陪我,，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時,，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書,；課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當機會來臨時,，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認真地看著老師的眼睛,，點點頭,。

從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信,，我相信我能行,，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力,，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當初在我遇到困難時,，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛,，無私奉獻,，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人,，就是老師,。

每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉,；每一座大廈都有它的根基,；每一個人，都曾有恩師相伴,！感動你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀；是老師的批評,、怒斥,，是老師的呵護、引領,。

教師一生默默奉獻,，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù),！您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。

感恩老師，不需要華麗的詞語,，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的,。

謝謝老師,！

五一勞動節(jié)老師演講稿篇四

尊敬的各位領導、老師：

大家晚上好!

說實話,，當老師并不是我特別喜歡的職業(yè),。但是，我個性中最大的特點就是不輕易放棄,，一件事要么不做,，要么就盡力去做好。我用一件件小事,，一言一行去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠,。今天,，我想談三方面的感受。

一,、學習是為了勝任現(xiàn)在的工作

作為教師,，學習是必不可少的，我愛好學習,，也善于學習,。

我于1998年分配到四中參加工作。同年十二月,，取得自考本科學歷和學士學位,。擔任過高一、高二,、高三的英語教學,，兼任過班主任、英語教研組組長和高三英語備課組組長,，在全組成員的共同努力之下,，我組被評為過“優(yōu)秀教研組”和“優(yōu)秀備課組”。我還順利通過普通話等級考試,，獲得信息技術(shù)高級證書,，參加了崗位培訓。

初踏上講臺,，我便深切體會了英語口語對于英語教師的重要性,。于是，我收聽英語新聞練英語口語和聽力,。并于20xx年順利通過英語口試和筆試的考核,，成為長沙地區(qū)第一批全國英語等級考試二級口試考官。和本組的曾暉一起,，每年兩次參加瀏陽考點的二級口試主考,，均能出色的完成任務,，且能為培訓我校的考生貢獻一份力量。

從事教育工作越久,，就越是能發(fā)現(xiàn)自己教育,、教學方面知識的缺乏。于是,，大量地閱讀專業(yè)書籍,，《班主任》、《中學語數(shù)英》,、《中學英語教學參考》,、《中小學英語教學》等都是我的電源，不斷地給自己充電,。讀書記心得感受已成為我的一種學習習慣,，這也為我在近幾年里多次在《英語學習輔導》、《英語周報》,、《學生雙語報》等省級刊物上發(fā)表文章打下了基礎,。

因為我學習，所以我進步,。20xx年我被評為“深受學生歡迎的老師”,，05年評上學校骨干教師，獲課堂評優(yōu)校一等獎,、市二等獎,，05和06年評為學校優(yōu)秀教師，06年被評為校教研教改積極分子,、xx市讀書積極分子,、xx市第二屆骨干教師。05,、06兩年年度考核均為優(yōu)秀,，受到市政府的嘉獎。

“能勝任現(xiàn)在的工作”是我繼續(xù)學習的惟一重要理由,。

二,、將愛心獻給學生——做學生的良師益友

在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深奧,。但是每個人愛與被愛的生活中,，它又顯得是那樣單純與具體。有經(jīng)驗的老師都知道教育學生最好的方法是愛,。而我在當班主任的過程中更深切體會到了這一點,。

去年剛當班主任時，發(fā)現(xiàn)了這么一個學生：一雙 “仇視”的眼睛,，冰冷的目光,，無所謂的態(tài)度,。每天不是遲到，就是上課或上自習講小話,，做小動作,，給科任老師和同學不小的干擾。每次找他談話,，他總是頭一歪,，一副愛搭不理的樣子，似乎在對我說“看你拿我怎么辦?”讓我感覺到自己的工作根本沒有成效,。但我很清楚,，這種情況若不及時解決，只會導致師生“兩敗俱傷”,，對整個班級的管理會有極其惡劣的影響,。俗話說：“解鈴還須系鈴人”。我必須找出問題出在哪里,，才能對癥下藥。

從我對他不斷的觀察和接觸中,，我發(fā)現(xiàn)了他“仇視”我的原因：其實,，他排斥的不是我，而是我的“班主任”身份,?；蛟S因為高二時受過處分，所以他特別害怕老師盯著他,，害怕老師正式找他談話,，尤其怕班主任。也因為害怕,，他把自己偽裝得像一個“刺猬”,。只要在他認為老師要“傷害”他的時候，他就用他的刺來“保護”自己,。他“仇視”的眼神,、他無所謂的態(tài)度、他“冷冰冰”的語氣均是他的“保護刺”,。

而實際上,，他最需要的是老師的關(guān)心和肯定。于是,，我聯(lián)系了他的家長,。之后的幾天，他好了一些,，收斂了許多,。但仍然是當面一套,，背面一套。于是,，在暑期補課結(jié)束的那天,，我又打了電話去他家，將那幾天他的進步告訴了他的爺爺,，我想他爺爺肯定會跟他提我打電話的事,。果然，返校后他的表現(xiàn)又好了一些,，眼光柔和了許多,。十月份他兩次傷了腳回家去治，這期間,，我多次打電話去他家,，了解他的恢復情況。他回來之后,，我不斷地關(guān)心他的傷情和生活,。我發(fā)現(xiàn)他違紀越來越少，變得愛親近老師了,，他還毛遂自薦當了財產(chǎn)管理員,，似乎身體里的熱情被喚醒了。這些我都及時打電話告訴了他的家長,。他爺爺有一次在電話中說,，我打到他家的電話費用起碼有200元。當然,，他夸張了,，但是我的電話關(guān)心和表揚讓我又少了一個“刺頭”學生，多了一位盡心盡力工作的班干部,，別說兩百元,，更多也值。

另一次,，班上一位南區(qū)同學父親騎摩托車出了車禍,，頭部受傷嚴重。得知了這個消息,，他來請假時哭得一塌糊涂,。回去照顧了他父親一星期,，期間我打過三次電話去了解情況,。他回來之后情緒極其低落，原來愛鬧愛笑的他變得愁眉不展，整天唉聲嘆氣,。于是,，我給他講一些人生哲理故事，告訴他“困難是機會”,。我的電話成為他和家庭之間聯(lián)系的紐帶,，而我則兩頭做著安慰工作。我把他父親的每一點恢復及時告訴他,，換來了他臉上日益增加的微笑,，而這時，我又會及時地鼓勵他,。終于有一天,，他主動來跟我說他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，有了面對困難的勇氣,，要我不要擔心他,。后來，他放了兩個草莓在我的桌

上,，底下壓著一張紙條,，上面寫著：老師，謝謝您!

我用電話經(jīng)常保持聯(lián)系的家長還有很多,，有時候告之家長學生在校的表現(xiàn)或是成績,，偶爾問問學生家庭的情況以便更好地幫助情緒低落的學生走出低谷，多數(shù)情況下我都會講到學生的進步哪怕他再調(diào)皮,，他至少有一個優(yōu)點可講。這種時候,，我聽到了家長們激動地一再說“謝謝”,，盡管我總是說“這是我應該做的”，但是我的內(nèi)心卻很滿足,、很自豪,。

然而百密終有一疏。我的一個小疏忽差點傷害了一個學生敏感的心靈,。在我第四次調(diào)完座位的那天晚上,，熄燈就寢后，一位被排在7號的高個子男生卻還大聲地在發(fā)牢騷,，而且,，句句帶臟話。我大概知道他是對座位不滿意,，但是,，又很納悶。因為第三次調(diào)座位他不滿意時,，我將他從后面調(diào)到了一組二號,，可一個星期不到,，他以離黑板太近傷眼睛為由，堅決要換回后面去,，我同意了,。也因而這次還是把他排在后面。但是沒想到他反應那么大,。不過,，考慮到他是事出有因的，我當時只是心平氣和地提醒他先睡,，有話明天再說,。可是,，他反而變本加厲,，大有非鬧到全寢室都睡不著不可。我很生氣,，但是,，我始終記著這么一句話：如果你生氣，你就數(shù)到十;如果你還生氣,，你就數(shù)到一百,。我最終忍住了沒有發(fā)作，而他也在同學的輿論中慢慢安靜下來,。第二天考理綜,，他幾乎是交了空白試卷，原本擅長理綜的他竟然打了個29分,。晚自習時,，他又故意擾亂班上紀律。于是,，我跟他在校園里進行了一次長談,，那是我們第二次在那里長談，兩次他都哭得很厲害,，上一次為不肯來上學的好友,，這一次卻是完完全全地為自己。他激動到手腳不停地顫抖,，連下樓梯我都擔心他摔倒而扶著他,。從他泣不成聲的話語中，我知道了他這么反常的原因：他說他并不在意坐在最后,，只是覺得委屈,，其他同學都坐過前面，只有他一個人每次都被排在最后。所以,，他認為我不關(guān)心他,，認為自己是班上最不被關(guān)心的一個。這是一個極敏感,、需要老師關(guān)愛的學生,，但是，我卻疏忽了,，無意間對他造成了傷害,。慶幸的是，補救還不太遲,。于是,，我回憶去年我接手時他的情況，我把我通過觀察接觸對他的了解都告訴他,，然后我談他起起落落的成績,，談到他母親對他的期望，談他自己為高考定下的490分的目標,，以及現(xiàn)在與目標的差距,，我一再地用數(shù)據(jù)說話，這些我平時都特別關(guān)注所以印象特別深刻,。

而當我講出那樣具體的數(shù)據(jù)時,，他顯然被觸動了，也許驚訝于我對他的一清二楚吧,。后來,，他平靜了下來。第二天完全恢復了正常,，跟同學有說有笑,，看到我也是滿臉笑容，這次的理綜周考又考回了他自己的水平,，打了223分。

后來,，他的母親打來了電話,，一再在電話中說我教育了她的兒子還讓我受委屈很過意不去。而我心里確實有些委屈,但我總是將心比心,我排了他不滿意的座位,他也委屈,他需要發(fā)泄,這是人之常情,。再說,我也是做母親的人,我會用母親的心去看待我的學生,對他們充滿愛和包容,。

五一勞動節(jié)老師演講稿篇五

尊敬的各位領導,各位老師:

大家上午好!

我是一名普通的老教師。有人稱我“老馬,、龍馬精神”,。30多年的教育生涯，揮灑了我的青春熱血，近百張的獎狀記下了我對教育事業(yè)的無私奉獻,。

我在負責南程學校的期間,，除了兼任學校的主任教師，還擔任三,、六年級的科學課,，30多年來，長年吃住在校,，所負責的南程學校連續(xù)二十多次榮獲石佛學站統(tǒng)考總評第一,，06、07,、xx年均獲六年級畢業(yè)考試全市前十五名,。

xx年由于工作的需要，我被調(diào)到了流各莊學校,，工作又面臨著繁重的挑戰(zhàn),，學校改建、拆房建樓……我每天都是早出晚歸,，常常顧不上吃飯,。因為是新建的學校，局里給安上電鍋爐,，上級沒有配備鍋爐工,，我又擔當起了鍋爐工的角色，整個冬天,，為了保證學生的取暖,，我每天半夜三四點鐘，甚至一兩點鐘,，就去開鍋爐,，整個冬天，我從來沒有睡過一次安穩(wěn)覺,，妻子心疼的直掉眼淚,。

由于自己年齡大，又患尿血和心臟病,，工作任務繁重,，勞累過度，xx年4月10日,，那天,，我昏倒在辦公室里，老師們把我送到了安國醫(yī)院,，檢查后院方讓我住院治療,，我為了學校工作,，就和醫(yī)生商量，我白天去學校工作,，晚上來醫(yī)院輸液治療,，醫(yī)生說：“為了工作，你真的不要命了,?！逼拮右部蘖耍f：“你非得累死在學校嗎?”可是我是一名人民教師,，愛崗敬業(yè)是我的職責,。

為了教育事業(yè)，我愿無私耕耘,，默默奉獻,。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

五一勞動節(jié)老師演講稿篇六

親愛的老師們、同學們：

五月的風吹綠了楊柳,，吹紅了桃花,，吹出了一片花茂草盛、生機盎然的醉人景色,。在這陣沁人心脾的熏風里,，我們迎來了“五一”勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)是全世界勞動者的共同節(jié)日,。是勞動,，使我們過上了今天幸福美好的生活；是勞動,，使我們的家園更加溫馨美麗,；是勞動，創(chuàng)造了這豐富多彩的世界,?！皠趧拥目鞓氛f不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮”——這首膾炙人口的《勞動最光榮》正是勞動之崇高的真實寫照,。

瑞士作曲家奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹干和樹枝連接在一起那樣,，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告訴我們,，勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今天,，沒有勞動也不可能有人類的未來。試想,，如果沒有清潔工的勞動,，怎能有這一塵不染的街道,；如果沒有建筑工人的勞動，怎能有這拔地而起的高樓,；如果沒有人民教師的勞動,，又怎能有我們這一代代祖國的花朵?可見，勞動是極為重要的,，是與我們的生活息息相關(guān)的,。

勞動更與我們中學生的生活緊密相連。作為跨世紀的一代,，歷史賦予我們重要的使命,。因此，我們從小就應該樹立主人翁的意識,，關(guān)心國家大事,，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向,，使自己成為一個有理想,、有志向、有抱負,、有高尚品質(zhì)的人,。正所謂一屋不掃何以掃天下，勞動更是一個人良好德行和品質(zhì)的重要體現(xiàn),。作為一名中學生,，我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣,，珍惜勞動成果,，積極參加社會實踐活動。對于每一次值日,、大掃除,，都要積極參與，認真,、仔細完成,。同時，我們也可以從做簡單家務開始,，如刷碗,、洗衣服、拖地等,，多參加勞動,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在學習生活中,，我們應培養(yǎng)自己的學習興趣,，發(fā)散自己的思維,，做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合，從而更加完善和發(fā)展自己,，使我們成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的出色中學生。

古語有云：一年之計在于春,，一日之計在于晨,，一生之計在于勤。勞動,，不僅僅是一個簡單而平凡的詞匯,，它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記“以熱愛勞動為榮,，以好逸惡勞為恥”,，發(fā)揚勤勞勇敢的高尚品德，使我們的人生更加燦爛輝煌,！

謝謝,！

五一勞動節(jié)老師演講稿篇七

各位老師：

大家好！

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,，我深感榮幸,。面對學校的今天，翹首學校的明天,，我們能做什么呢,？我想，我們大家齊心協(xié)力,、把平凡的工作做好就是學校發(fā)展的最大推動力,！

教師，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律,；“一身粉筆灰，兩袖清風,，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時,，也沒有流芳百世,。當時代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運，一種付出,，一種無私和崇高。投身教壇,，肩挽時代的犁,，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著,。

如果說黎明的奉獻是太陽,，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花,；那么,，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感,，沒有愛,；沒有情感，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育?！睂W生不是老師的親骨肉,，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中,，同時,，也就把信任和責任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個性格特別孤僻的女生,，平時性格內(nèi)向,，不善言辭。初來這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的成績越來越差,。我看在眼里，急在心上,。為了提高她的成績,，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心,，我對于她作業(yè)中的錯誤,，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來,。有時為了讓她在同學們面前露一手,，我有意將第二天的學習內(nèi)容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,，生動起來,。一段時間后，學生越來越活潑,，她的成績從不及格到六十幾,、七十幾，一直到了久違的八十幾分,?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰,！

還有一個學生,，父母離異，平時他放假到奶奶家,，奶奶很崇他,。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評,。有一次,，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉,、靜默,。他說他要轉(zhuǎn)學了，家人已經(jīng)給他找好了學校,。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他,，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實,，面對自己的心靈。那段時間,，不管是在教室里,、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于,，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當清晨走進校園,，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀的習作,，我感到多么滿足,，多么富有，多么自豪,！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂,，校園成為我情牽夢縈的.地方,，這兒有我的學生；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲！擁有,，我承擔著責任,；奉獻，我體驗著幸福,；創(chuàng)造,，我享受著生命。教書育人,，使我的生活充實,、自在。

三尺講臺雖不寬,，但我手持教鞭,，心系明天；一間教室雖不大,，但我愛學生,，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個人梯,，讓學生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石,，為學生的成功之路鋪設堅實的路基,！

老師們，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心筑起友情,，用關(guān)心凝成團結(jié)，一起為的明天更加輝煌而奮斗吧,！讓我們把師愛變成一首歌,，悠揚地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒,，成為一個光明的凝聚點,！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰,？

老師們,，平凡中，讓我們奉獻,。

五一勞動節(jié)老師演講稿篇八

尊敬的各位領導,，各位同志:

你們好！在陽光明媚,，盛夏來臨之季,，我們即將迎來又一個“五一“國際勞動節(jié)！在這美好的日子里,，有幸參加公司舉行的這次演講比賽,，我感到十分榮幸！

每次過“五一”的時候我都會想起初中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》:“多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西,。蜜蜂是在釀蜜,，又是在釀造生活；不是為自己,，而是為人類釀造最甜的生活,。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚??！”“這天夜里，我做了個奇怪的夢,，夢見自己變成了一只小蜜蜂”,。我們謳歌勞動，是為了記取過去,，我們崇尚勞動,，是為了開創(chuàng)未來。放歌新世紀和美好的春天,，我們謳歌勞動,，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采,。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂,。

近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”,，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃?。“一夜暴富”確實存在,，但概率極小,。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗,。從人類社會來說,，不管什么制度，基礎還是勞動創(chuàng)造世界,。有了人們的體力腦力支出,，才有財富產(chǎn)生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已,。無論什么情況,，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”,。

勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動創(chuàng)造了財富,。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代,，強調(diào)尊重勞動應克服片面性,，既重視創(chuàng)造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè),、默默奉獻的勞動,，使各種勞動有機統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中。

勞動創(chuàng)造世界,，奮斗成就偉業(yè),。中國工人階級和勞動群眾是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的主力軍，是推動經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步的根本力量,。社會主義中國取得的巨大成就,，傾注著他們辛勤勞動的汗水，凝結(jié)著他們創(chuàng)新創(chuàng)造的智慧,。作為億萬勞動者的杰出代表,，勞動模范和先進工作者以日復一日的無私奉獻和創(chuàng)造性勞動，書寫對祖國和人民的摯愛忠誠,，詮釋勞動光榮,、知識崇高、創(chuàng)造偉大的價值追求。歷史會永遠銘記他們的功績,。

五一勞動節(jié)老師演講稿篇九

親愛的同學,，敬愛的老師：

大家早上好！今天我演講的主題是：“五一勞動節(jié)”,。在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，首先向全校的教師和同學們致以節(jié)日的問候！真心祝福大家身體健康,，節(jié)日快樂,！

再過幾天就是“五一”國際勞動節(jié)，我先給大家講講勞動節(jié)的來歷：“五一”國際勞動節(jié)起源于美國,。1886年5月1日,，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件,，實行每天八小時工作制,。工人們團結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利,。人們?yōu)榱思o念這次勝利,，就把這一天定為國際勞動節(jié)，全世界的勞動者從此有了自己的節(jié)日,。

大發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西,，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的?！钡拇_,，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富,。是勞動,，使我們過上今天美好的生活；是勞動,，使我們的家園更加美麗,；是勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬,。一塵不染的馬路,，是清潔工們勞動的結(jié)晶；拔地而起的高樓,，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的,。學校里，整潔的操場,、干凈的走廊,，無一不是源自于人們的勞動,。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮,！

勞動進化人類,，勞動改造自然，勞動積累財富,，勞動描繪明天,。是勞動者平地建起了高樓大廈，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田,，是勞動者筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路,，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現(xiàn)。在“五,。一”國際勞動節(jié)這個特別的日子里,，讓我們歌唱，讓我們贊美,，歌唱勞動者的偉大,，贊美勞動者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實現(xiàn)每年的“五一”國際勞動節(jié),，成為贊美勞動者,、歌頌勞動的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是小學生,，紀念“五一”國際勞動節(jié),，首先應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操,，掌握豐富的知識，學會更多的技能,，為將來成為一名出色的勞動者打下堅實的基礎,。知識就是力量，今天我們學會的知識越多,，將來就能夠為祖國,、為人民作出更多的貢獻。其次,，我們應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。在家里，自己的衣服自己穿,，自己的床鋪自己折,，自己的書包自己理；在學校,，積極打掃衛(wèi)生,，時刻保持環(huán)境的整潔,；在社會上，積極參加力所能及的公益活動,，培養(yǎng)自己的適應能力,。第三，我們要珍惜勞動成果,?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”,。我們要從身邊的小事做起,，不浪費每一粒米、每一滴水,、每一分錢,。第四，我們要尊重每一個勞動的人,。勞動最光榮,，勞動的人最美。無論是白領還是農(nóng)民工,，無論是科學家還是清潔工,，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重,。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞,，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻,，讓我們向他們致敬,！向他們問候！祝他們“勞動節(jié)”快樂,！

我的講話完了,，謝謝大家！