演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

五一勞動(dòng)節(jié)老師演講稿篇一

古往今來,，女性以愛的使者、美的化身,，以哺育生命,、堅(jiān)忍不拔而使人類歷史的時(shí)代畫卷壯麗輝煌！當(dāng)木蘭從軍成為英雄的時(shí)代,；當(dāng)居里夫人用鐳元素鑄成科學(xué)史上一個(gè)嶄新的里程碑的時(shí)候,；當(dāng)秋瑾為了民族解放、婦女解放,，戰(zhàn)斗不止的時(shí)候,；當(dāng)任長(zhǎng)霞用她的的崇高品德和偉大人格，撐起登封一片晴朗的天空的時(shí)候,；當(dāng)5.12汶川特大地震發(fā)生時(shí),，蔣敏，一個(gè)感動(dòng)中國(guó)年輕的母親,！她的大愛,、她的善良、她的堅(jiān)韌,、她的無私,、抒寫了女性的偉大！詮釋了我們女性高尚的情懷,！我們驕傲,、自豪,！天空因我們而美麗，社會(huì)因我們而輝煌,，生活因我們而溫忻,，時(shí)光因我們而明媚！

各位領(lǐng)導(dǎo),、姐妹們,，過去的一年，我們既有奧運(yùn)成功舉辦的喜悅,，也經(jīng)歷了南方冰雪災(zāi)難,、汶川大地震帶來的傷痛。在新的一年,，我們的祖國(guó),，我們每一個(gè)普通的人都面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，特別是身處四川的七局員工,，“加快建設(shè)災(zāi)后美好的新家園、加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的重任”擺在我們的面前,，任重道遠(yuǎn),，我們有堅(jiān)定的信心！困難當(dāng)?shù)?，我們有必勝的信念?/p>

我是一名普通女教師,，位卑未敢忘憂國(guó)！我相信,，在面對(duì)新的形勢(shì),、新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)刻，按照黨的十七大指引的方向,，高舉中國(guó)特色的偉大旗幟,，堅(jiān)定信心，共克時(shí)艱,，我們一定會(huì)勝利的,。

我要在本職崗位上做一個(gè)精神心靈的使者，用母親的情懷面對(duì)我的學(xué)生,。我的學(xué)生是處在花一樣的年華,，陽光的燦爛、青春的美麗是他們的全部,，但是,，花朵也要經(jīng)歷風(fēng)雨。只有精心地呵護(hù),、精心地澆灌,、精心地修枝,，他們的花兒才會(huì)更加艷麗！

我要在本職崗位上做一名知識(shí)的耕耘者,，用辛勤的勞動(dòng)使我的學(xué)生成為時(shí)代有用的人才,，成為水電七局未來的骨干，成為水電事業(yè)的接班人,。我希望他們有高尚的情操,，有吃苦耐勞的意志品質(zhì)，有刻苦學(xué)習(xí)的奮斗精神,，有較豐富的專業(yè)基礎(chǔ)理論,，有過硬的技術(shù)水平，有與時(shí)代同步勇于創(chuàng)新的精神,。我要時(shí)刻關(guān)注他們,，為我心中的目標(biāo)而努力工作。

我要在本職崗位上做一名勤勞的學(xué)習(xí)者,，讓知識(shí)豐富我的人生,，讓智慧增加我的燦爛。學(xué)習(xí)是成功的基礎(chǔ),；學(xué)習(xí)是前進(jìn)的鏡子,；學(xué)習(xí)是攀上高峰的階梯。

我要在本職崗位上做一名優(yōu)秀的教師,，履行自己的職責(zé),，讓青春更加美麗，讓理想楊起強(qiáng)勁的翅膀,，為女性的光采增輝,。什么是優(yōu)秀教師？心中有愛,，心中充滿對(duì)學(xué)生的熱情,，心中始終是陽光。愛自己的工作,，把它作為畢生的追求,，作為生命的閃光點(diǎn)，我就有快樂,，就有幸福,！

各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們,！

我們身逢盛世,，充滿快樂和幸福；我們有美好的奮斗目標(biāo),，只要我們堅(jiān)定信心,，楊起理想的風(fēng)帆,，就能抒寫女性更加壯麗的風(fēng)采！

五一勞動(dòng)節(jié)老師演講稿篇二

各位老師好：

我是舞臺(tái)美術(shù)系的一名青年教師,。能夠在這個(gè)崗位上工作我感覺非常幸福,，也很光榮。因?yàn)槲矣X得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作,，做著自己熱愛的勞動(dòng),，同時(shí)又能養(yǎng)育自己，過上雖不富貴但卻很有尊嚴(yán)的生活,。

我現(xiàn)在的日子就是在教學(xué),、科研和家庭生活這三者的交織中度過的，既單純又忙碌,。

在教學(xué)生涯中,，我是從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長(zhǎng)為真正意義上的教師的。在成長(zhǎng)的過程中,，北京大學(xué)的朱青生教授曾經(jīng)給予我很大的啟發(fā)和幫助,。他在他的《十九札》里寫道：教師，重新被要求承擔(dān)責(zé)任,，他要在巨大的知識(shí)之中培養(yǎng)學(xué)生自我建樹個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu),，鼓勵(lì)學(xué)生，并幫他們樹立起信心,，在這信息泛濫的茫茫大海上，找到一條能夠幸福度過一生的航道,，這就是對(duì)教師的最高要求幸福的燈,。當(dāng)然，做一盞幸福的燈不是一件容易的事,，需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)問與人格的修行才能達(dá)成,。在這期間，我也時(shí)有迷茫,。我的另一位老師朱良志先生對(duì)我的迷茫這樣教誨道：上課是很苦的活,，只有耐心，忘掉毀譽(yù),，我只說我的所思所想,。我常常上課覺得下面沒有人，聛睨一切,，這樣才能上下去,。為師者，要有氣勢(shì),。我從心底里感謝這兩位恩師,，他們以他們的學(xué)術(shù)和人格魅力,，為我的人生道路樹立起一座堅(jiān)固的燈塔，使我在仰望中堅(jiān)強(qiáng)的躑躅前行,。

對(duì)待科研,，我是一直沉浸在里面的。因?yàn)槲液芮宄]有過硬的科研水平,，是沒法做一名讓學(xué)生信服的老師的,。從最初的中國(guó)古代化妝發(fā)型史研究，到中國(guó)古代妝容配方研究,，到中國(guó)古典人物美學(xué)研究,，到現(xiàn)在正在進(jìn)行的中國(guó)古代首飾研究。每一步走的都很辛苦,，但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂,。中國(guó)傳統(tǒng)文化的確是博大精深的，這博大精深不僅體現(xiàn)在精神財(cái)富上,，也體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的物質(zhì)遺存上,。在古代物質(zhì)遺存面前，我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身,，而是人自己,，這個(gè)創(chuàng)造了第二自然的人類自身。哲學(xué)探討的終極問題無非是這三個(gè)：我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個(gè)問題的答案其實(shí)只能通過對(duì)傳統(tǒng)文化的研究來尋找,。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感,。

我的家庭生活也很美滿，先生和我既是同學(xué)也是同行,，我們有共同的朋友和話題,。兒子聰明又健康，兩邊都是父母雙全,。盡管作為一名職業(yè)女性,，事業(yè)和家庭之間會(huì)有一些矛盾，但家人的寬容,、理解和無私的扶持,，給予我無限的滋養(yǎng)，讓我心存感恩,。我感覺我是幸福的,。我也愿意成全他們的理想。

這就是我的故事,，簡(jiǎn)單而又平凡,，平淡而又充實(shí)。

五一勞動(dòng)節(jié)老師演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《最美的眼神》,。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案，直到后來,，我漸漸的明白了……

在我小的時(shí)候,，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我,，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,，我沒有朋友,，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上,，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來,，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成,，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從一年級(jí)到現(xiàn)在,，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行,，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切,，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人,，就是老師,。

每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉,；每一座大廈都有它的根基,；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴,！感動(dòng)你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀；是老師的批評(píng)、怒斥,，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn),。

感恩老師,，不需要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。

謝謝老師,！

五一勞動(dòng)節(jié)老師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好!

說實(shí)話,，當(dāng)老師并不是我特別喜歡的職業(yè),。但是，我個(gè)性中最大的特點(diǎn)就是不輕易放棄,，一件事要么不做,，要么就盡力去做好。我用一件件小事,，一言一行去履行一名教師的職責(zé),，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。今天,，我想談三方面的感受,。

一、學(xué)習(xí)是為了勝任現(xiàn)在的工作

作為教師,，學(xué)習(xí)是必不可少的，我愛好學(xué)習(xí),，也善于學(xué)習(xí),。

我于1998年分配到四中參加工作。同年十二月，取得自考本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位,。擔(dān)任過高一,、高二、高三的英語教學(xué),，兼任過班主任,、英語教研組組長(zhǎng)和高三英語備課組組長(zhǎng)，在全組成員的共同努力之下,，我組被評(píng)為過“優(yōu)秀教研組”和“優(yōu)秀備課組”,。我還順利通過普通話等級(jí)考試，獲得信息技術(shù)高級(jí)證書,，參加了崗位培訓(xùn),。

初踏上講臺(tái)，我便深切體會(huì)了英語口語對(duì)于英語教師的重要性,。于是,，我收聽英語新聞練英語口語和聽力。并于20xx年順利通過英語口試和筆試的考核,，成為長(zhǎng)沙地區(qū)第一批全國(guó)英語等級(jí)考試二級(jí)口試考官,。和本組的曾暉一起，每年兩次參加瀏陽考點(diǎn)的二級(jí)口試主考,，均能出色的完成任務(wù),，且能為培訓(xùn)我校的考生貢獻(xiàn)一份力量。

從事教育工作越久,，就越是能發(fā)現(xiàn)自己教育,、教學(xué)方面知識(shí)的缺乏。于是,，大量地閱讀專業(yè)書籍,，《班主任》、《中學(xué)語數(shù)英》,、《中學(xué)英語教學(xué)參考》,、《中小學(xué)英語教學(xué)》等都是我的電源，不斷地給自己充電,。讀書記心得感受已成為我的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也為我在近幾年里多次在《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、《英語周報(bào)》,、《學(xué)生雙語報(bào)》等省級(jí)刊物上發(fā)表文章打下了基礎(chǔ),。

因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)，所以我進(jìn)步,。20xx年我被評(píng)為“深受學(xué)生歡迎的老師”,，05年評(píng)上學(xué)校骨干教師，獲課堂評(píng)優(yōu)校一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),，05和06年評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師,，06年被評(píng)為校教研教改積極分子、xx市讀書積極分子,、xx市第二屆骨干教師,。05、06兩年年度考核均為優(yōu)秀,，受到市政府的嘉獎(jiǎng),。

“能勝任現(xiàn)在的工作”是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的惟一重要理由。

二,、將愛心獻(xiàn)給學(xué)生——做學(xué)生的良師益友

在人生的辭典里,，“愛”一詞最為廣博而深?yuàn)W。但是每個(gè)人愛與被愛的生活中,，它又顯得是那樣單純與具體,。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道教育學(xué)生最好的方法是愛。而我在當(dāng)班主任的過程中更深切體會(huì)到了這一點(diǎn),。

去年剛當(dāng)班主任時(shí),，發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)學(xué)生：一雙 “仇視”的眼睛，冰冷的目光,，無所謂的態(tài)度,。每天不是遲到，就是上課或上自習(xí)講小話,，做小動(dòng)作,，給科任老師和同學(xué)不小的干擾。每次找他談話,，他總是頭一歪,，一副愛搭不理的樣子，似乎在對(duì)我說“看你拿我怎么辦?”讓我感覺到自己的工作根本沒有成效,。但我很清楚,，這種情況若不及時(shí)解決，只會(huì)導(dǎo)致師生“兩敗俱傷”,，對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理會(huì)有極其惡劣的影響,。俗話說：“解鈴還須系鈴人”。我必須找出問題出在哪里,，才能對(duì)癥下藥,。

從我對(duì)他不斷的觀察和接觸中，我發(fā)現(xiàn)了他“仇視”我的原因：其實(shí),，他排斥的不是我,，而是我的“班主任”身份,。或許因?yàn)楦叨r(shí)受過處分,，所以他特別害怕老師盯著他，害怕老師正式找他談話,，尤其怕班主任,。也因?yàn)楹ε拢炎约簜窝b得像一個(gè)“刺猬”,。只要在他認(rèn)為老師要“傷害”他的時(shí)候,，他就用他的刺來“保護(hù)”自己。他“仇視”的眼神,、他無所謂的態(tài)度,、他“冷冰冰”的語氣均是他的“保護(hù)刺”。

而實(shí)際上,，他最需要的是老師的關(guān)心和肯定,。于是，我聯(lián)系了他的家長(zhǎng),。之后的幾天,，他好了一些，收斂了許多,。但仍然是當(dāng)面一套,，背面一套。于是,，在暑期補(bǔ)課結(jié)束的那天,，我又打了電話去他家，將那幾天他的進(jìn)步告訴了他的爺爺,，我想他爺爺肯定會(huì)跟他提我打電話的事,。果然，返校后他的表現(xiàn)又好了一些,，眼光柔和了許多,。十月份他兩次傷了腳回家去治，這期間,，我多次打電話去他家,，了解他的恢復(fù)情況。他回來之后,，我不斷地關(guān)心他的傷情和生活,。我發(fā)現(xiàn)他違紀(jì)越來越少，變得愛親近老師了,，他還毛遂自薦當(dāng)了財(cái)產(chǎn)管理員,，似乎身體里的熱情被喚醒了,。這些我都及時(shí)打電話告訴了他的家長(zhǎng)。他爺爺有一次在電話中說,，我打到他家的電話費(fèi)用起碼有200元,。當(dāng)然，他夸張了,，但是我的電話關(guān)心和表揚(yáng)讓我又少了一個(gè)“刺頭”學(xué)生,，多了一位盡心盡力工作的班干部，別說兩百元,，更多也值,。

另一次，班上一位南區(qū)同學(xué)父親騎摩托車出了車禍,，頭部受傷嚴(yán)重,。得知了這個(gè)消息，他來請(qǐng)假時(shí)哭得一塌糊涂,?；厝フ疹櫫怂赣H一星期，期間我打過三次電話去了解情況,。他回來之后情緒極其低落,，原來愛鬧愛笑的他變得愁眉不展，整天唉聲嘆氣,。于是,，我給他講一些人生哲理故事，告訴他“困難是機(jī)會(huì)”,。我的電話成為他和家庭之間聯(lián)系的紐帶,，而我則兩頭做著安慰工作。我把他父親的每一點(diǎn)恢復(fù)及時(shí)告訴他,，換來了他臉上日益增加的微笑,，而這時(shí)，我又會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)他,。終于有一天,，他主動(dòng)來跟我說他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，有了面對(duì)困難的勇氣,，要我不要擔(dān)心他,。后來，他放了兩個(gè)草莓在我的桌

上,，底下壓著一張紙條,，上面寫著：老師，謝謝您!

我用電話經(jīng)常保持聯(lián)系的家長(zhǎng)還有很多,，有時(shí)候告之家長(zhǎng)學(xué)生在校的表現(xiàn)或是成績(jī),，偶爾問問學(xué)生家庭的情況以便更好地幫助情緒低落的學(xué)生走出低谷,，多數(shù)情況下我都會(huì)講到學(xué)生的進(jìn)步哪怕他再調(diào)皮，他至少有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)可講,。這種時(shí)候,，我聽到了家長(zhǎng)們激動(dòng)地一再說“謝謝”，盡管我總是說“這是我應(yīng)該做的”,，但是我的內(nèi)心卻很滿足,、很自豪。

然而百密終有一疏,。我的一個(gè)小疏忽差點(diǎn)傷害了一個(gè)學(xué)生敏感的心靈。在我第四次調(diào)完座位的那天晚上,，熄燈就寢后,，一位被排在7號(hào)的高個(gè)子男生卻還大聲地在發(fā)牢騷，而且,，句句帶臟話,。我大概知道他是對(duì)座位不滿意，但是,，又很納悶,。因?yàn)榈谌握{(diào)座位他不滿意時(shí)，我將他從后面調(diào)到了一組二號(hào),，可一個(gè)星期不到,，他以離黑板太近傷眼睛為由，堅(jiān)決要換回后面去,，我同意了,。也因而這次還是把他排在后面。但是沒想到他反應(yīng)那么大,。不過,，考慮到他是事出有因的，我當(dāng)時(shí)只是心平氣和地提醒他先睡,，有話明天再說,。可是,，他反而變本加厲,，大有非鬧到全寢室都睡不著不可。我很生氣,，但是,，我始終記著這么一句話：如果你生氣，你就數(shù)到十;如果你還生氣,，你就數(shù)到一百,。我最終忍住了沒有發(fā)作,，而他也在同學(xué)的輿論中慢慢安靜下來。第二天考理綜,，他幾乎是交了空白試卷,，原本擅長(zhǎng)理綜的他竟然打了個(gè)29分。晚自習(xí)時(shí),，他又故意擾亂班上紀(jì)律,。于是，我跟他在校園里進(jìn)行了一次長(zhǎng)談,，那是我們第二次在那里長(zhǎng)談,，兩次他都哭得很厲害，上一次為不肯來上學(xué)的好友,，這一次卻是完完全全地為自己,。他激動(dòng)到手腳不停地顫抖，連下樓梯我都擔(dān)心他摔倒而扶著他,。從他泣不成聲的話語中,，我知道了他這么反常的原因：他說他并不在意坐在最后，只是覺得委屈,，其他同學(xué)都坐過前面,，只有他一個(gè)人每次都被排在最后。所以,，他認(rèn)為我不關(guān)心他,，認(rèn)為自己是班上最不被關(guān)心的一個(gè)。這是一個(gè)極敏感,、需要老師關(guān)愛的學(xué)生,，但是，我卻疏忽了,，無意間對(duì)他造成了傷害,。慶幸的是，補(bǔ)救還不太遲,。于是,，我回憶去年我接手時(shí)他的情況，我把我通過觀察接觸對(duì)他的了解都告訴他,，然后我談他起起落落的成績(jī),，談到他母親對(duì)他的期望，談他自己為高考定下的490分的目標(biāo),，以及現(xiàn)在與目標(biāo)的差距,，我一再地用數(shù)據(jù)說話，這些我平時(shí)都特別關(guān)注所以印象特別深刻,。

而當(dāng)我講出那樣具體的數(shù)據(jù)時(shí),，他顯然被觸動(dòng)了,，也許驚訝于我對(duì)他的一清二楚吧。后來,，他平靜了下來,。第二天完全恢復(fù)了正常，跟同學(xué)有說有笑,，看到我也是滿臉笑容,，這次的理綜周考又考回了他自己的水平，打了223分,。

后來,，他的母親打來了電話，一再在電話中說我教育了她的兒子還讓我受委屈很過意不去,。而我心里確實(shí)有些委屈,但我總是將心比心,我排了他不滿意的座位,他也委屈,他需要發(fā)泄,這是人之常情,。再說,我也是做母親的人,我會(huì)用母親的心去看待我的學(xué)生,對(duì)他們充滿愛和包容。

五一勞動(dòng)節(jié)老師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家上午好!

我是一名普通的老教師,。有人稱我“老馬、龍馬精神”,。30多年的教育生涯,，揮灑了我的青春熱血，近百張的獎(jiǎng)狀記下了我對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn),。

我在負(fù)責(zé)南程學(xué)校的期間,，除了兼任學(xué)校的主任教師，還擔(dān)任三,、六年級(jí)的科學(xué)課,，30多年來，長(zhǎng)年吃住在校,，所負(fù)責(zé)的南程學(xué)校連續(xù)二十多次榮獲石佛學(xué)站統(tǒng)考總評(píng)第一,，06、07,、xx年均獲六年級(jí)畢業(yè)考試全市前十五名,。

xx年由于工作的需要，我被調(diào)到了流各莊學(xué)校,，工作又面臨著繁重的挑戰(zhàn),，學(xué)校改建、拆房建樓……我每天都是早出晚歸,，常常顧不上吃飯,。因?yàn)槭切陆ǖ膶W(xué)校，局里給安上電鍋爐,，上級(jí)沒有配備鍋爐工,，我又擔(dān)當(dāng)起了鍋爐工的角色,，整個(gè)冬天，為了保證學(xué)生的取暖,，我每天半夜三四點(diǎn)鐘,，甚至一兩點(diǎn)鐘，就去開鍋爐,，整個(gè)冬天,，我從來沒有睡過一次安穩(wěn)覺，妻子心疼的直掉眼淚,。

由于自己年齡大,，又患尿血和心臟病，工作任務(wù)繁重,，勞累過度,，xx年4月10日，那天,，我昏倒在辦公室里,，老師們把我送到了安國(guó)醫(yī)院，檢查后院方讓我住院治療,，我為了學(xué)校工作,，就和醫(yī)生商量，我白天去學(xué)校工作,，晚上來醫(yī)院輸液治療,，醫(yī)生說：“為了工作，你真的不要命了,?！逼拮右部蘖耍f：“你非得累死在學(xué)校嗎?”可是我是一名人民教師,，愛崗敬業(yè)是我的職責(zé),。

為了教育事業(yè)，我愿無私耕耘,，默默奉獻(xiàn),。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

五一勞動(dòng)節(jié)老師演講稿篇六

親愛的老師們、同學(xué)們：

五月的風(fēng)吹綠了楊柳,，吹紅了桃花,，吹出了一片花茂草盛、生機(jī)盎然的醉人景色,。在這陣沁人心脾的熏風(fēng)里,，我們迎來了“五一”勞動(dòng)節(jié)。

五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日。是勞動(dòng),，使我們過上了今天幸福美好的生活,；是勞動(dòng)，使我們的家園更加溫馨美麗,；是勞動(dòng),，創(chuàng)造了這豐富多彩的世界?！皠趧?dòng)的快樂說不盡,，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮”——這首膾炙人口的《勞動(dòng)最光榮》正是勞動(dòng)之崇高的真實(shí)寫照。

瑞士作曲家奧涅格說過一句話：“勞動(dòng)與人類正如樹干和樹枝連接在一起那樣,，脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死,。”這句話告訴我們,，勞動(dòng)與人類是密不可分的,，沒有勞動(dòng)就沒有人類的今天，沒有勞動(dòng)也不可能有人類的未來,。試想,，如果沒有清潔工的勞動(dòng)，怎能有這一塵不染的街道,；如果沒有建筑工人的勞動(dòng),，怎能有這拔地而起的高樓；如果沒有人民教師的勞動(dòng),，又怎能有我們這一代代祖國(guó)的花朵?可見,，勞動(dòng)是極為重要的,，是與我們的生活息息相關(guān)的,。

勞動(dòng)更與我們中學(xué)生的生活緊密相連。作為跨世紀(jì)的一代,，歷史賦予我們重要的使命,。因此，我們從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識(shí),，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛自己的家園，樹立遠(yuǎn)大的志向,，使自己成為一個(gè)有理想,、有志向、有抱負(fù),、有高尚品質(zhì)的人,。正所謂一屋不掃何以掃天下，勞動(dòng)更是一個(gè)人良好德行和品質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為一名中學(xué)生,，我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情,，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果,，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。對(duì)于每一次值日、大掃除,，都要積極參與,，認(rèn)真、仔細(xì)完成,。同時(shí),，我們也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開始，如刷碗,、洗衣服,、拖地等，多參加勞動(dòng),，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)散自己的思維,，做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合，從而更加完善和發(fā)展自己,，使我們成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的出色中學(xué)生。

古語有云：一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，一生之計(jì)在于勤。勞動(dòng),，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的詞匯,，它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記“以熱愛勞動(dòng)為榮,，以好逸惡勞為恥”,，發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的高尚品德，使我們的人生更加燦爛輝煌,！

謝謝,！

五一勞動(dòng)節(jié)老師演講稿篇七

各位老師：

大家好,！

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言，我深感榮幸,。面對(duì)學(xué)校的今天,，翹首學(xué)校的明天，我們能做什么呢,？我想,，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力,！

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,，傳播文明,，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律,；“一身粉筆灰,，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫,，沒有顯赫一時(shí)，也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出,，一種無私和崇高,。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,，黑暗的奉獻(xiàn)是群星,，大地的奉獻(xiàn)是鮮花,；那么,，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感,，沒有愛,；沒有情感，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育。”學(xué)生不是老師的親骨肉,，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,，交到了老師手中，同時(shí),，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上,。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向,，不善言辭,。初來這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹碓讲?。我看在眼里,，急在心上。為了提高她的成?jī),，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室,。為了樹立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,，從不輕易打差,，只是細(xì)心地用紅筆圈出來。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,，生動(dòng)起來,。一段時(shí)間后，學(xué)生越來越活潑,，她的成績(jī)從不及格到六十幾,、七十幾，一直到了久違的八十幾分,?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)生,，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家,，奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng),。有一次,，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),，而變得消沉、靜默,。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了,，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他,，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)自己的心靈,。那段時(shí)間，不管是在教室里,、花壇旁還是操場(chǎng)上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,，他留下了,，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，聽到那一聲聲清脆的“老師早”,；每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,，我感到多么滿足,，多么富有，多么自豪,！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂,，校園成為我情牽夢(mèng)縈的.地方,，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲,！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造,，我享受著生命,。教書育人,，使我的生活充實(shí),、自在,。

三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭,，心系明天,；一間教室雖不大，但我愛學(xué)生,，燃燒自己的青春才華,。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登,；我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基,！

老師們,，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情,，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，一起為的明天更加輝煌而奮斗吧！讓我們把師愛變成一首歌,，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭,；化作一盞燈，久久地燃燒,，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn),！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰,？

老師們,，平凡中，讓我們奉獻(xiàn),。

五一勞動(dòng)節(jié)老師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同志:

你們好！在陽光明媚,，盛夏來臨之季,，我們即將迎來又一個(gè)“五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！在這美好的日子里,，有幸參加公司舉行的這次演講比賽,，我感到十分榮幸！

每次過“五一”的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》:“多可愛的小生靈??！對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西,。蜜蜂是在釀蜜,，又是在釀造生活,；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活,。蜜蜂是渺小的,，蜜蜂卻又多么高尚啊,！”“這天夜里,，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只小蜜蜂”,。我們謳歌勞動(dòng),，是為了記取過去，我們崇尚勞動(dòng),，是為了開創(chuàng)未來,。放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動(dòng),，歌唱祖國(guó)的美麗河山,，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂,。

近年來“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn),。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”,，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃?。“一夜暴富”確實(shí)存在,，但概率極小,。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗,。從人類社會(huì)來說,，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界,。有了人們的體力腦力支出,，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過是人類剩余的價(jià)值的分割而已,。無論什么情況,，無論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身,。當(dāng)今時(shí)代,，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng),，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè),、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng),，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,。

勞動(dòng)創(chuàng)造世界，奮斗成就偉業(yè),。中國(guó)工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的主力軍,，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量。社會(huì)主義中國(guó)取得的巨大成就,，傾注著他們辛勤勞動(dòng)的汗水,，凝結(jié)著他們創(chuàng)新創(chuàng)造的智慧。作為億萬勞動(dòng)者的杰出代表,，勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者以日復(fù)一日的無私奉獻(xiàn)和創(chuàng)造性勞動(dòng),，書寫對(duì)祖國(guó)和人民的摯愛忠誠(chéng)，詮釋勞動(dòng)光榮,、知識(shí)崇高,、創(chuàng)造偉大的價(jià)值追求。歷史會(huì)永遠(yuǎn)銘記他們的功績(jī),。

五一勞動(dòng)節(jié)老師演講稿篇九

親愛的同學(xué),，敬愛的老師：

大家早上好！今天我演講的主題是：“五一勞動(dòng)節(jié)”,。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來之際,，首先向全校的教師和同學(xué)們致以節(jié)日的問候！真心祝福大家身體健康,，節(jié)日快樂,！

再過幾天就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我先給大家講講勞動(dòng)節(jié)的來歷：“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó),。1886年5月1日,，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件,，實(shí)行每天八小時(shí)工作制,。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利,。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利,，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日,。

大發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價(jià)值的東西,，可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)而能夠得到的,。”的確,，勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉,，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。是勞動(dòng),，使我們過上今天美好的生活,；是勞動(dòng)，使我們的家園更加美麗,；是勞動(dòng),，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路,，是清潔工們勞動(dòng)的結(jié)晶,；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的,。學(xué)校里,，整潔的操場(chǎng)、干凈的走廊,，無一不是源自于人們的勞動(dòng),。是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮,！

勞動(dòng)進(jìn)化人類,，勞動(dòng)改造自然，勞動(dòng)積累財(cái)富,，勞動(dòng)描繪明天,。是勞動(dòng)者平地建起了高樓大廈，是勞動(dòng)者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田,，是勞動(dòng)者筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路,，是勞動(dòng)者把人類最美麗的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。在“五,。一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特別的日子里,，讓我們歌唱，讓我們贊美,，歌唱?jiǎng)趧?dòng)者的偉大,，贊美勞動(dòng)者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實(shí)現(xiàn)每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，成為贊美勞動(dòng)者,、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命,。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí),，學(xué)會(huì)更多的技能,，為將來成為一名出色的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量,，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多,，將來就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn),。其次,，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。在家里,，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的書包自己理,；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生,，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔,；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng),，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果,?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”,。我們要從身邊的小事做起,，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水,、每一分錢,。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人,。勞動(dòng)最光榮,，勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,，無論是科學(xué)家還是清潔工,，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞,，來源于老師的辛勤工作,，來源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬,！向他們問候,！祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂！

我的講話完了,，謝謝大家,！