總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇一

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位等,。

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了,！”這句歌詞,，我們逼真表現(xiàn)出對(duì)泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí),，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡單易懂的方式向

幼兒講解，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）,。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作,，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí),，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅,，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑,，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”,，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著,，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新,。

時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期即將過去,。

本學(xué)期剛踏進(jìn)美舍大家庭,，對(duì)于這里的一切都充滿了好奇與學(xué)習(xí)的沖勁。為了盡快的融入這個(gè)大家庭,，我通過不斷地聽課學(xué)習(xí),，課堂模式的磨合，課下虛心請(qǐng)教及時(shí)筆記,，在師傅吳春榮老師的悉心指導(dǎo)下,，在同事們熱心的幫助下，不斷提高自己的課堂教學(xué)與組織能力,。在課余時(shí)間,，我不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大量閱讀和教學(xué)相關(guān)的書籍與視頻,，如舞蹈解刨學(xué),、藝術(shù)概論、少兒舞蹈等,，并且常常利用工作之余穿梭在各個(gè)劇場觀看舞劇與晚會(huì),，希望能夠從中學(xué)習(xí)更多的東西和靈感,，放入自己的課堂與舞蹈排練中。

兒童舞蹈與其他大多數(shù)舞種有很多的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),，對(duì)于隊(duì)形的變化,、調(diào)度與思維的創(chuàng)新有很高的要求，兒童舞蹈與其他類型舞蹈的最大區(qū)別就是趣味性很強(qiáng),，因?yàn)槿の缎阅軌驇椭⒆赢a(chǎn)生對(duì)舞蹈的興趣,，從而能夠更好地學(xué)習(xí)。

學(xué)以致用,，我將這些學(xué)習(xí)心得逐步在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，通過舞蹈流動(dòng)的形式進(jìn)場，來調(diào)節(jié)課堂氣氛,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；以熱身小組合培養(yǎng)學(xué)生意識(shí),；利用小律動(dòng)組合培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí),。在教學(xué)中，我從形體舞蹈的專業(yè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行了節(jié)奏感訓(xùn)練,、隊(duì)形的調(diào)度以及臉部表情的訓(xùn)練,，讓學(xué)生在今后的形體舞蹈學(xué)習(xí)中有很大的獲益。

本學(xué)期,，學(xué)校給予了我很大的發(fā)展平臺(tái),，為我創(chuàng)造了獨(dú)立主持快樂十分秀活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使我的登臺(tái)的臨場經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高與進(jìn)步,。今年五月,，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了?？谑薪逃峙c?？谑械谄邔们嗌倌晡幕囆g(shù)節(jié)組織的活動(dòng)，編排的舞蹈《辮子甩三甩》獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)和少兒b組群舞一等獎(jiǎng)好成績,。在學(xué)期末還有幸參加了學(xué)前班畢業(yè)典禮的排練,，我編排的舞蹈《炫麗舞動(dòng)》為此次活動(dòng)增添了不少色彩，獲得了家長和老師的一致好評(píng),。

當(dāng)然,，這些成績都離不開組內(nèi)每一位老師的指點(diǎn)與幫助。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這一行業(yè)又增添了不一樣的情感,，懂得了要上一堂精彩的舞蹈課，背后需要收集很多的資料,，花費(fèi)很多的心血,。也深深體會(huì)到了“一個(gè)教師的偉大不是你教了多少學(xué)生,，而是你影響了多少學(xué)生?！睆倪@一刻起,，我要加倍的努力，讓自己能夠更快的成長,，跟上美舍大家庭的步伐,。

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已結(jié)束,，舞蹈教學(xué)期末總結(jié),。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。

職業(yè)教育不同于普通教育,，又與普通教育有密切的聯(lián)系，普通教育是學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主的基礎(chǔ)教育,，而職業(yè)教育,，則是對(duì)受教育者在一定水平的教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)知識(shí)技能、技巧的教育,，它的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德培養(yǎng),，著重進(jìn)行實(shí)用性很強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)。

而中職學(xué)校的學(xué)生來源比較復(fù)雜,，大多數(shù)都是從農(nóng)村或是處初中學(xué)校的學(xué)困生,，參差不齊，也有這一部分學(xué)生是被各級(jí)學(xué)校三番兩次篩選下來,。其中相當(dāng)多的學(xué)生是被家長強(qiáng)行送來,，家長對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)愛不夠,，她們已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)的興趣,，沒有理想和抱負(fù)，缺乏自信,，精神萎靡不振,，無心學(xué)習(xí)，更有甚者有的還有一些劣跡,。因而造成舞蹈教學(xué)是一個(gè)很難的過程,。

學(xué)前教育的學(xué)生，從沒有接觸過舞蹈,，對(duì)舞蹈的理解不深,，大多認(rèn)為我能扭腰用跨,，就是舞蹈，就會(huì)舞蹈,。不愛練習(xí)基本功,，怕累怕痛，課后不會(huì)自覺的去練習(xí),。所以沒有學(xué)過舞蹈的人都會(huì)認(rèn)為：學(xué)跳舞是一件很輕松有趣的事,，其實(shí)在臺(tái)上跳出一曲優(yōu)美的舞蹈，在臺(tái)下就必須花費(fèi)很多的時(shí)間,。俗話說：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功！”,。這個(gè)要求對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說都是一個(gè)很難的過

程,，何況她們從來沒有接觸過音樂舞蹈。

根據(jù)多年的舞蹈教學(xué),，我在實(shí)踐中探索,、總結(jié)、再實(shí)踐,、再探索、再總結(jié),、取得了較好的成果,，以下就是我的總結(jié)與反思：

1、于2012年8月參加了由北京舞蹈學(xué)院組織的“中國舞”等培訓(xùn)及考試,，并取得了相應(yīng)的舞蹈教師資格證書,。

2、并于今年12月自己制作音樂,，創(chuàng)編的舞蹈《我的理想》,，由11級(jí)和12級(jí)的學(xué)生表演，在中職首屆風(fēng)采大賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”的好成績,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，本學(xué)期，我努力將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量,。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況

靈活上好每一堂舞蹈課,，盡可能的做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，促使學(xué)生對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平,，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

11級(jí)的學(xué)生已有一個(gè)學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ),，對(duì)舞蹈有一點(diǎn)的了解,，興趣也慢慢變濃厚。而12級(jí)的學(xué)生是今年才進(jìn)校的學(xué)前專業(yè)的學(xué)生,，對(duì)舞蹈是一種茫然,，有的學(xué)生在開軟開度時(shí)，怕累怕苦更是怕痛,，導(dǎo)致了一些同學(xué)生對(duì)舞蹈產(chǎn)生的恐懼感甚至不喜歡舞蹈,。為了解決這些問題，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣就是一個(gè)很重要的過程,。我讓學(xué)生欣賞了一些舞蹈作品和一些專業(yè)院校的舞蹈教學(xué),。如：

1、南校藝術(shù)學(xué)校的舞蹈教學(xué)視頻,，讓她們學(xué)習(xí)里面學(xué)生不怕苦,，不怕累和痛，堅(jiān)持到底的精神,。

2,、看各民族的民間舞蹈，讓她們了解各民族民間舞蹈的形成和風(fēng)格的特點(diǎn),。

3,、對(duì)成品舞蹈的欣賞，讓她們?cè)谄渲姓业轿璧傅母杏X,，知道舞蹈的功能是什么,。

同時(shí)在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，要有很豐富的感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要,，我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，力求做到優(yōu)美、到位,、漂亮,、投入且有親情。讓學(xué)生多模仿多練習(xí),，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),，理解動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí)。正面教育引導(dǎo)為主,，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，哪怕是一個(gè)舞步、一個(gè)點(diǎn)頭,、一個(gè)微笑都能給學(xué)生以表揚(yáng)和鼓勵(lì),，增強(qiáng)她們的自信心和積極性，對(duì)一些學(xué)困生,，態(tài)度更加親切,、耐心，幫助她們克服恐懼心理,，個(gè)別的輔導(dǎo),，只有這樣做，11級(jí)的學(xué)生更進(jìn)步一層,，而12級(jí)的學(xué)生慢慢對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣,，那一些不喜歡舞蹈的學(xué)生也開始接受舞蹈，慢慢的喜歡舞蹈,。

反思本學(xué)期的工作,，在喜看成績的同時(shí)，也在思量自己在工作中的不足,，對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些舞蹈教學(xué)思想理念和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,，對(duì)于舞蹈教學(xué)中的特色和創(chuàng)新思維還不夠多，今后還要努力向舞蹈前輩學(xué)生請(qǐng)教教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，從而找出一些舞蹈教學(xué)的特色和創(chuàng)新思維進(jìn)行因材施教。

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇三

又一個(gè)學(xué)期過去了,，追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教，強(qiáng)化自我,。對(duì)于一名舞蹈老師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,，我越來越感到我經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的,、渴求的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,，我不但自己閱覽了一些專業(yè),、心理、幼教教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，從中也吸取很多理論知識(shí)也是讓自己又一次的充電,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證專業(yè)理論,。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，由于自己教經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長,。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,，因此我從和他們的對(duì)話中亦能豐富我的教學(xué)也會(huì)有新的東西交給他們,。

半年來未請(qǐng)假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對(duì)不會(huì),，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

總之，在這個(gè)學(xué)期,，我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇四

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

學(xué)校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家,、省、市,、區(qū)獲獎(jiǎng),。學(xué)校無小事，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。xx年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，即將到來的xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇五

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和我們音樂組教師的努力下，音樂舞蹈室的各項(xiàng)設(shè)備都是比較完善的,，現(xiàn)將本學(xué)期管理工作總結(jié)如下：

1,、布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備，各類教材器材存放整齊,、清潔有序,。

2、做好財(cái)產(chǎn)設(shè)備登記,。每學(xué)年都要和器材設(shè)備總帳核對(duì)一次,，確保帳帳相符，帳物相符,。教師每一次使用器材都填好儀器使用登記表,。

3、做好室的使用記錄,。音樂舞蹈室每次使用,，教師都能及時(shí)填寫課堂教學(xué)內(nèi)容以及使用情況記錄。

4,、做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,。每周輪流安排學(xué)生做好衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理,。

由于管理到位,，音樂舞蹈室的使用率相當(dāng)高。

1,、在課堂上好每一節(jié)音樂課,。

2、在課余時(shí)間,，進(jìn)行腰鼓,、集體舞排練。

4,、每周一下午,，有舞蹈特長學(xué)生在這里訓(xùn)練。

3,、每周二下午,，學(xué)校少年宮合唱小組的同學(xué)也在這里練唱，教師在旁輔導(dǎo),，充分發(fā)揮了音樂舞蹈室的功能,。

每月對(duì)音樂舞蹈室進(jìn)行衛(wèi)生、材料,、設(shè)備使用等檢查,，并進(jìn)行總結(jié)，按時(shí)上交各類記錄,，不斷完善,、不斷提高專用室的管理工作。

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇六

本著促進(jìn)舞蹈課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化,，提高舞蹈課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生基本藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的,，我對(duì)本學(xué)期在舞蹈教育教學(xué)中采取的教學(xué)方做以下報(bào)告總結(jié)：

以往要上好舞蹈欣賞課,，需要搜集大量的圖片，搜集有關(guān)的幻燈片,，錄像帶,，在講課時(shí)需要大量的口頭講解，不少教師把上好欣賞課視為畏途,，學(xué)生對(duì)乏味的欣賞課持不歡迎的態(tài)度,。

采用電腦多媒體教學(xué)，舞蹈欣賞課的效果則大為改觀,。只要教師擁有一臺(tái)多媒體電腦,，把存有舞蹈欣賞資料數(shù)據(jù)的光盤裝進(jìn)光驅(qū)（cd---rom），當(dāng)你欣賞經(jīng)典著作時(shí),，鼠標(biāo)一點(diǎn),，某個(gè)舞蹈家的代表作及其生平介紹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。不但可以窺見作品的全貌,，還可以放大局部進(jìn)行觀察,。學(xué)生身在課堂,，卻能打破時(shí)間、空間,、地域的界限,，馳騁中外，跨越古今,，在舞蹈長廊漫步,，在想象空間飛翔，審美教育寓于潛移默化之中,。比如:11級(jí)的創(chuàng)編課《青春舞曲》這一課中,，制作不同年代、不同形式的新疆舞欣賞資料,，給學(xué)生開闊眼界,，豐富知識(shí)，并對(duì)自己的創(chuàng)作有新的啟發(fā)與創(chuàng)作,。同時(shí)還能使學(xué)生了解到民族文化等等,。

新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，欣賞課,、設(shè)計(jì)課在教材中的比重增大了,。在基礎(chǔ)教育中，教師要做大量的示范,，學(xué)生要做大量的訓(xùn)練,，由于這類教學(xué)內(nèi)容規(guī)范、嚴(yán)格,，例如：11年級(jí)《新疆舞》這一內(nèi)容可塑性強(qiáng),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果，容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，作業(yè)完成后產(chǎn)生成功感,、自豪感。對(duì)于造型能力,、創(chuàng)造能力良好的高中學(xué)生來說,，運(yùn)用設(shè)計(jì)可以彌補(bǔ)模仿學(xué)習(xí)的單一，還可以加強(qiáng)創(chuàng)意,、想象,、欣賞、評(píng)論等能力的培養(yǎng),，滲透情感教育,，總體上對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育是很有利的。三,、舞蹈教學(xué)的新路子舞蹈的另一個(gè)領(lǐng)域是創(chuàng)編,，這基本上是一種純藝術(shù)的表現(xiàn),。在課堂教學(xué)上應(yīng)用多媒體教學(xué)，有著一定的優(yōu)勢,。舞蹈創(chuàng)編教育面對(duì)的是全體學(xué)生,，側(cè)重的是素質(zhì)教育。以舞蹈技能為中心的舊教學(xué)模式是不可取的,，而讓學(xué)生了解各個(gè)五種表現(xiàn)技法與藝術(shù)特點(diǎn)，開闊視野,，陶冶情操,，卻有是必須的，尤其對(duì)舞蹈基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，會(huì)減輕心理壓力,，甚至?xí)ぐl(fā)起學(xué)習(xí)的熱情，把舞蹈創(chuàng)編作為一種樂趣而不是負(fù)擔(dān),，那么,，我們的舞蹈教育豈不真正實(shí)現(xiàn)了愉快教育。

綜上所述,，在舞蹈教學(xué)中實(shí)施多形式,，多途徑教學(xué)，有如下積極意義：

1.教學(xué)觀念更新,，既推動(dòng)舞蹈教育向高層次,、多元化發(fā)展，又為社會(huì)信息化發(fā)展培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造信息化社會(huì)的文化環(huán)境,。

2.手段先進(jìn)，為舞蹈課實(shí)現(xiàn)高層次電化教學(xué)提供了方向與做法,。

3.有利于推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，對(duì)培養(yǎng)動(dòng)手型、創(chuàng)造型人才提供了優(yōu)良的環(huán)境,。

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇七

時(shí)間飛快,，我從20xx年12月到陽朔縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)教已滿一年了。一年來,，我擔(dān)任著學(xué)校幼兒教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù),、旅游專業(yè)的形體教學(xué)任務(wù)，20xx年9月份同時(shí)擔(dān)任10級(jí)幼師班主任和女生輔導(dǎo)員工作,。雖然工作任務(wù)比較繁重,，但是我積極主動(dòng)、虛心請(qǐng)教他人,，認(rèn)真完成了本職工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

1,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

我認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹黨的xxx和省,、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,，以“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，做好讀書筆記。愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為,。

2,、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作,。

在這一年,，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí),，積極圓滿的完成了以下本職工作：

幼兒教育專業(yè)舞蹈教學(xué),、旅游專業(yè)形體教學(xué)工作。我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)差,，為了上好本門課程,，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課,。關(guān)注全體學(xué)生,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。班主任及女生輔導(dǎo)員工作,。

在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生了解自己與集體的關(guān)系，培養(yǎng)教育學(xué)生關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。并同家長密切聯(lián)系,，根據(jù)學(xué)生在校時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長政教處一起糾正學(xué)生不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了學(xué)生一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。讓學(xué)生盡快適應(yīng)中職生活,，并樂于參加集體活動(dòng)。

3,、工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻(xiàn)。

我在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果,。我參與了學(xué)校在20xx年12月的漁火節(jié)旅游形象展示節(jié)目排練,，圣誕節(jié)合唱節(jié)目化妝。為宣傳我校起到促進(jìn)作用,，同時(shí)在此工作中學(xué)到了很多東西,，也鍛煉了自己。在20xx年6月新生培訓(xùn)中我擔(dān)任該班班主任,，我班學(xué)生在新生文藝匯演中表演的節(jié)目《紛飛》獲全校第一名,，合唱《茉莉花》獲第六名。現(xiàn)在的10級(jí)幼師班每周在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比積分都排在學(xué)校前3名。經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進(jìn)步,，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

同時(shí)我還積極參加各種培訓(xùn)比賽以提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。我與5月份參加桂林市中學(xué)音樂教師基本功比賽,，分別獲得舞蹈,、彈唱,、視唱,、即興伴奏、聲樂五項(xiàng)單項(xiàng)的三等獎(jiǎng),。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇八

20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年里,，充滿了快樂、激情,、辛苦,、淚水、感恩,、收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好,。

學(xué)校舞蹈班學(xué)生人數(shù)有二十個(gè),。在舞蹈提高班的都是7-8歲孩子，大部分孩子都沒學(xué)過舞蹈,，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式,。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈,，對(duì)舞蹈很熱愛,，都是自己踴躍報(bào)名參加的。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演,。

2,、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作,、胸的動(dòng)作,、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作）

3,、基訓(xùn)初步做到頸立、背直,、腿直,、腳繃等要求。（橫叉,、前腰,、跪立后腰、起胸腰,、后吸腳）

4,、能初步認(rèn)識(shí)教室的基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。

5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng),、節(jié)奏、模仿,、游戲,、基訓(xùn)、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。

一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,，經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材的目標(biāo)相符合,。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直,，腿直,，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉,，豎叉,，腰，腿的基本功訓(xùn)練,。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂,，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練,。其次,，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《小蘋果》、天竺少女》,、《上學(xué)了》目標(biāo)相符合,。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演,，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來,，將我們的舞蹈跳出精彩來！也希望我們的孩子健康成長,！愿我們的學(xué)校舞蹈班越來越好,！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！不斷地,，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目,。讓我們的孩子在這里快樂的唱、快樂的跳,！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),！

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇九

很多小學(xué)音樂課堂上都會(huì)設(shè)置舞蹈課程，這不僅能夠拓寬音樂課程教學(xué)的范疇,，也能夠從多方面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。舞蹈在小學(xué)音樂教學(xué)中有著非常顯著的作用,，尤其是對(duì)于正處于身體發(fā)育時(shí)期的小學(xué)生，無論是對(duì)于學(xué)生身體的發(fā)育還是氣質(zhì)的養(yǎng)成都有極大幫助,。教師要合理設(shè)計(jì)舞蹈課程,，讓其更好地為小學(xué)音樂教學(xué)服務(wù)。

舞蹈的作用體現(xiàn)在很多方面,。將這一內(nèi)容引入小學(xué)音樂課堂,，首先會(huì)有助于學(xué)生良好音樂素養(yǎng)的養(yǎng)成。小學(xué)階段對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的啟蒙時(shí)期,，學(xué)生會(huì)慢慢開始接觸到不一樣的音樂形態(tài),，也會(huì)透過各種方式來了解音樂的魅力。這個(gè)時(shí)期將舞蹈課程引入音樂課堂,，學(xué)生會(huì)感受到音樂和舞蹈間的融合,，并且會(huì)在肢體語言的表達(dá)中更深入地感受到音樂的影響力和魅力，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂這種藝術(shù)形式的認(rèn)知,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于音樂課程的喜愛都會(huì)起到非常積極的推動(dòng),。小學(xué)音樂課程中，包含了很多與舞蹈相關(guān)的內(nèi)容,。教師在讓學(xué)生逐漸接觸舞蹈的過程中,，可以以一些輕松愉快的教學(xué)形式引入。比如,，可以師生共同設(shè)計(jì)編排一些動(dòng)作簡單,、節(jié)奏鮮明、活潑歡快,、動(dòng)作整齊的集體舞,、音樂游戲、歌舞表演等活動(dòng),，在輕松愉悅的教與學(xué)的過程中,，把舞蹈作為輔助的教學(xué)手段應(yīng)用于音樂教育中,，為小學(xué)生的音樂感知力和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)開拓空間,。

舞蹈的另一個(gè)顯著效用在于能夠促進(jìn)學(xué)生身體的良好發(fā)育。讓學(xué)生在音樂課堂上多接觸舞蹈,，可以讓學(xué)生有更多肢體的舒展,，能夠讓學(xué)生在舞蹈練習(xí)中鍛煉自身的身體素養(yǎng)。舞蹈所帶來的身體舒展和學(xué)生在體育活動(dòng)中進(jìn)行的身體鍛煉有著本質(zhì)差異,。舞蹈是讓學(xué)生在音樂的映襯下有規(guī)律,、有控制地進(jìn)行肢體語言的表達(dá)，是對(duì)于學(xué)生思維能力,、身體控制能力,、音樂感知能力的一種綜合訓(xùn)練,。讓學(xué)生在音樂課堂上多進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，不僅有助于學(xué)生身體的良好發(fā)育,，也會(huì)讓學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到顯著提升,。7至13歲的小學(xué)生，正處在未發(fā)育期或發(fā)育前期,，體內(nèi)新陳代謝旺盛,，可塑性非常強(qiáng)。在小學(xué)音樂課堂中適當(dāng)?shù)丶尤胛璧妇毩?xí),，組織學(xué)生經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教學(xué)活動(dòng),，通過活動(dòng)增強(qiáng)他們的體力，促進(jìn)他們骨骼,、肌肉的生理機(jī)能發(fā)育,。舞蹈的滲透還可以矯正學(xué)生一些因不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體毛病，有利于學(xué)生氣質(zhì),、儀表等方面的健康發(fā)展,，有助于他們的身體健康發(fā)育。

在小學(xué)階段的音樂教學(xué)中,，培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力是非常重要的一個(gè)方面,，而舞蹈課程的融入則能夠?yàn)檫@一教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)助力。教師可以讓學(xué)生在對(duì)于舞蹈中的肢體表達(dá)方式慢慢熟練后進(jìn)行一些舞蹈的編排與創(chuàng)造,，給學(xué)生設(shè)定一個(gè)具體的主題,，讓學(xué)生結(jié)合主題來進(jìn)行自由表達(dá)。這個(gè)過程將會(huì)極大地促進(jìn)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的發(fā)揮,，教師從學(xué)生的舞蹈編排中能夠直觀感受到學(xué)生的世界,。同時(shí)，這也是對(duì)于學(xué)生音樂感知能力的一種充分鍛煉,，學(xué)生只有充分理解音樂作品,，才能夠編排出更為契合的舞蹈片段。教師可以豐富音樂課的教學(xué)形式,，將舞蹈課程以更為多樣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,。比如，教師可以在音樂課中讓孩子們通過舞蹈感受音樂的旋律,、節(jié)奏等音樂要素的變化,，運(yùn)用身體語言來描述和模仿大自然中的事物和現(xiàn)象。學(xué)生依靠想象,、感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵,，再以動(dòng)作練習(xí)和即興舞蹈練習(xí)，讓孩子盡情融入到音樂中,，盡情宣泄他們的思想感情,，展現(xiàn)兒童天性,。教師可以在課堂上多設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生的自主性能夠得以發(fā)揮的教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行舞蹈的自主編排,，鼓勵(lì)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的表達(dá),。這不僅能夠?qū)崿F(xiàn)音樂課程教學(xué)的既定目標(biāo)，也會(huì)讓學(xué)生充分感受到舞蹈課程的樂趣,。

藝考舞蹈老師工作總結(jié) 舞蹈考試總結(jié)篇十

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往,，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

為了上好舞蹈校本課程,，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我積極參加舞蹈排練,，觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外,，平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

在課程實(shí)施中,，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練的中間活動(dòng)練習(xí),，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然,、協(xié)調(diào),。并同音樂和諧一致,。在音樂伴奏下做各種練習(xí)，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng),。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力,。

基本訓(xùn)練的把上基本動(dòng)作練習(xí)，克服了學(xué)生的自然體態(tài),，使學(xué)生舞蹈時(shí)具有正確的姿勢,，初步體驗(yàn)、掌握了解身體各部位舞

蹈的基本動(dòng)作要點(diǎn),，規(guī)范了動(dòng)作,，為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí),，在身體柔韌性很強(qiáng)的同學(xué)中,，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋,、側(cè)翻,，轉(zhuǎn)等，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲,，做到了根據(jù)個(gè)體差異,，有針對(duì)性的安排教學(xué)容。

在訓(xùn)練中,，我讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美,，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情,、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù),。再次，教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過程中不斷去示范,，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁,?！蔽璧附處熀驼Z文、數(shù)學(xué)教師一樣,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn),。另外,，訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求。作為一個(gè)舞蹈教師,，首先是隊(duì)員的“班主任”,，比如說,，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差,，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視；哪些孩子比較開朗活潑,，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等,。教師都要了如指掌,。

同時(shí)，我還給學(xué)生搭建平臺(tái),，展示自我,。叫舞蹈隊(duì)的學(xué)生參加舞蹈比賽和學(xué)校文藝演出，經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈隊(duì)的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干,，老師的得力助手。

舞蹈校本課的實(shí)施,，能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要,，有利于學(xué)生個(gè)性和特長的充分發(fā)展。同時(shí),，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí),，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞力,，增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,，對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的追求,。