總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

節(jié)能低碳活動總結(jié) 節(jié)能和低碳活動情況總結(jié)篇一

活動開始前，我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認真學(xué)習了《關(guān)于加快推進生態(tài)文明建設(shè)的意見》,、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》,、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求，以建設(shè)生態(tài)文明為主線,，結(jié)合縣的工作實際,，研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動的實施方案。

通過張貼懸掛橫幅,、擺放自制宣傳展板,、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī)，普及辦公生活節(jié)能知識,，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義,，積極營造珍惜資源,、節(jié)能環(huán)保的社會氛圍。

對活動進行了組織動員,，號召全局的干部職工共同參與到活動中來,，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識,，營造崇尚節(jié)約,、合理消費與低碳環(huán)保的社會風尚，推動形成綠色生產(chǎn)生活方式,。在機關(guān)辦公樓張貼“全民動員,，節(jié)能節(jié)水，共建節(jié)約型社會”的節(jié)約能源宣傳標語,；并號召廣大干部職工自行車或步行上下班，低碳出行,，從我做起,，爭創(chuàng)節(jié)約型機關(guān)，降低公共場所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時間,，進一步增強了廣大干部職工的資源危機意識和節(jié)能意識,。

此次活動，結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實際,，開展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動,，引導(dǎo)干部群眾樹立綠色、共享的發(fā)展理念,，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念,，增強了節(jié)能,、低碳、綠色,、環(huán)保的生活意識,，有力的推進了節(jié)約型機關(guān)建設(shè)。

節(jié)能低碳活動總結(jié) 節(jié)能和低碳活動情況總結(jié)篇二

按照《河南省節(jié)約能源條例》和市,、區(qū)發(fā)展改革委等部門《關(guān)于20xx年全市節(jié)能宣傳月活動安排意見的通知》要求,，衛(wèi)東區(qū)決定今年六月份舉辦20xx年全區(qū)節(jié)能宣傳月活動，為了響應(yīng)衛(wèi)東區(qū)的號召,，結(jié)合我校臨近期末的實際情況,，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線,，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動,。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認識國情,，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，專門召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事中,，并成立了以張校長為組長的節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由中、小學(xué)政教處周密安排,、具體實施,，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學(xué)?！肮?jié)能低碳,，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。

二,、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,，倡導(dǎo)了低碳生活方式。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳,、環(huán)?！保_展了大型“低碳生活進校園,、進家庭,、進社區(qū)”德育教育活動，先后利用升旗儀式活動,、主題班會,、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動,。6月中旬，為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳,，綠色發(fā)展”節(jié)能宣傳周主題,，學(xué)校利用周一的例會號召全體教師少開車多騎自行車上班，在校園內(nèi)和家中推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費,、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍,。一時間,，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語,。

1,、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。

在6月13日升國旗儀式上,，學(xué)校萬校長向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。節(jié)約一滴水、一粒米,、節(jié)約一度電,，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活,。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電,、節(jié)約用水、節(jié)省糧食,、節(jié)省日常用品,、節(jié)省紙張。并且還滲透給學(xué)生一個道理：思想是行動的主導(dǎo),，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識,，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲃印⒆杂X的行為,。

2、在小學(xué)各年級和初中七,、八年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動,。通過調(diào)查，讓學(xué)生了解自己在日常生活和學(xué)習當中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為,，并讓他們感受“節(jié)能低碳”對家庭和社會的積極影響,。通過這樣的調(diào)查活動,，讓學(xué)生體會到“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣,，只要我們愿意主動去約束自己,，改善自己的生活習慣，我們就可以加入進來,，當然,，通過這個調(diào)查活動，也讓學(xué)生明白低碳并不意味著要刻意的去節(jié)儉,，刻意的去放棄一些生活的享受,，要讓學(xué)生明白，只要我們能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約,，不浪費,，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

3,、在校園內(nèi)利用黑板報,、手抄報開展低碳節(jié)能知識宣傳。為創(chuàng)造良好的“低碳節(jié)能”宣傳輿論氛圍,，學(xué)校利用黑板報和手抄報等形式,，讓“低碳節(jié)能”進班級，進課堂,，讓學(xué)生的身心經(jīng)歷了一次“低碳節(jié)能”的洗禮,，既提高了學(xué)生的節(jié)能意識，又豐富了學(xué)生的節(jié)能知識,；,，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4,、發(fā)揮各班的主觀能動性,，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上,，有些班組織學(xué)生進行演講,、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋,，有些班還舉行了“低碳節(jié)能,，綠色發(fā)展”倡議簽字儀式.各班八仙過海，各顯其能,既豐富了低碳教育的形式,又提高了教育的實效,。讓學(xué)生知道,，低碳生活對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,，注意節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)油,、節(jié)氣,，從點滴生活中做起，從生活小事做起,。并讓他們從生活的點滴中,，體會到“環(huán)保經(jīng)濟”和“生態(tài)經(jīng)濟”的重要性。

5,、強化外在監(jiān)督,，將低碳節(jié)能納入班級管理評比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情,，都需要經(jīng)常抓,，經(jīng)常管，我們學(xué)校向來重視學(xué)生的德育教育,，向來重視學(xué)生的節(jié)能意識,，政教處每天都組織學(xué)生會對各班級的紀律、衛(wèi)生,、環(huán)保情況等進行量化打分,，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報,，從而有效的督促了各班對電燈的管理,，在培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識的同時，又體驗了節(jié)能環(huán)保的快樂,。

總之,，通過專題教育活動，讓全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求,，懂得了節(jié)能的'重大深遠的意義,。讓學(xué)生明白：踐行低碳生活理念正成為倡導(dǎo)文明新風、傳播綠色文明的具體體現(xiàn),，“低碳生活”不僅應(yīng)該成為一種被廣泛提倡的生活方式,，而且應(yīng)該是每一個地球村的居民責無旁貸的義務(wù)！每一個人的一小步,，將是社會向前買進的一大步,。

節(jié)能低碳活動總結(jié) 節(jié)能和低碳活動情況總結(jié)篇三

根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況,，以師生的日常生活行為為主線,，積極加強節(jié)能低碳教育活動的開展,。6月分為節(jié)能宣月活動，學(xué)校積極引導(dǎo)全體師生正確認識活動的重要性,，增強節(jié)能意識，提高傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識,。我校開展了“踐行節(jié)能低碳,，建設(shè)美麗家園”主題教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把開展節(jié)能宣傳教育活動作為6月份的主要工作來抓,。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長,，各班級負責人為組員的節(jié)能減排工作小組,。主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把節(jié)能宣傳月活動作為近期一項重要工作抓緊抓好,，認真研究組織落實好各項專題活動,。認真組織班主任、辦公室負責人做好電燈,、電器等在無人時的關(guān)閉工作,。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”,，開展了德育教育活動,，黑板報、宣傳欄,、學(xué)生調(diào)查,、演講賽、主題班會等教育活動,。6月中旬,，為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班,，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費、低碳消費,，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍,。一時間，校園內(nèi)“今天,，你低碳了嗎”成了流行語,。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約,、環(huán)保的思想,。師生積極行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水,，每一度電,，每一粒糧食，每一張紙,，節(jié)約資源,，保護環(huán)境，為學(xué)校和社會的發(fā)展做出自己的貢獻,。

2,、利用手抄報、板報,、宣傳欄教育師生如何節(jié)能環(huán)保,。

3、利用校信通這個平臺對家長們進行節(jié)能環(huán)保宣傳,。

4,、組織各班舉行主題教育班會活動。

5,、每天組織學(xué)生對各班級的紀律,、衛(wèi)生、環(huán)保等進行認真檢查,，對教室內(nèi)晴朗白天開燈,、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評教育，從而督促了各班對電燈的管理,。

總之,，整個教育活動的開展以班級為主，學(xué)生積極參與活動,。通過專題教育活動,，全體學(xué)生了解了節(jié)能的重要性，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義,。今后,，我們將持續(xù)加強節(jié)能教育，更近一步地提高師生的節(jié)能環(huán)保意識,。

節(jié)能低碳活動總結(jié) 節(jié)能和低碳活動情況總結(jié)篇四

為增強大學(xué)生社會責任感,，提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識，根據(jù)上級文件要求,，我班于20xx年6月16日開展了以“踐行節(jié)能低碳,，建設(shè)美麗校園”為主題的班會活動,，本次活動旨在號召學(xué)生參加節(jié)約資源實踐活動,讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒糧、一分錢做起,，共同樹立節(jié)約意識,，弘揚節(jié)約文化，努力建設(shè)節(jié)約型校園?，F(xiàn)把本活動小結(jié)如下：

學(xué)校成立了以懷化學(xué)院團委、后勤管理處,、校環(huán)保協(xié)會的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保低碳活動順利進行。利用各個系部周末,，發(fā)起“踐行節(jié)能低碳,，建設(shè)美麗校園”行動倡議。利用校園廣播站,、宣傳欄,、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動陣地,，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識,，號召大家從自我做起、從身邊小事做起,，保護環(huán)境,，愛護家園，使每個大學(xué)生都參與到活動中來,。

我班在良好的學(xué)習低碳環(huán)境下,，開展以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”為主題的主題班會,。班會內(nèi)容如下：

1,、演講低碳知識，養(yǎng)成低碳習慣低碳并不遙遠,，就在我們身邊,！低碳既是一種美德，也是一種生活方式,，舉手投足皆可低碳,。節(jié)約用電、節(jié)約用水,、節(jié)約用紙,、節(jié)約糧食是低碳,；愛護樹木、不踐踏草坪,，講究衛(wèi)生,、不亂丟雜物，健康出行,，少乘機動車,，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋,、不買不必要的物品更是低碳要創(chuàng)新活動形式,，引領(lǐng)學(xué)生樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習慣,。

2,、開展“低碳生活體驗”競賽

組織開展“三少三不”問答競賽，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙,、少用一度電,；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋,、不乘坐汽車,、不開風扇,，引導(dǎo)學(xué)生體驗低碳生活,，提高環(huán)保意識,。

3、開展“師生共建綠色校園”講述活動

通過開展“師生共建綠色校園”講述活動,，樹立“節(jié)約能源,，保護環(huán)境”的綠色文化理念,，增強廣大師生“節(jié)約光榮,，浪費可恥”的綠色環(huán)保意識。如同學(xué)們講到教學(xué)樓熄燈情況,，細心就會發(fā)現(xiàn)，我們教學(xué)樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空，但電燈依然開著，電扇依然扇著,。試想,，一個教室有那么多盞電燈，那么多把電風扇，假如每個教室都不關(guān),，那么一分鐘會消耗多少？一個小時會消耗多少,？讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識,。

通過此次班會活動，讓“低碳生活的概念深入人心,，培養(yǎng)低碳環(huán)保好習慣的意識,，更提高了大家保護校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識。我們認為，作為我們個人也應(yīng)該積極為節(jié)能降耗做出貢獻,。堅持不開無人燈,，每天下課及時關(guān)閉電腦、空調(diào)等,，用電設(shè)備禁止休眠待機過夜,；用自來水時龍頭盡量開小，用完隨手關(guān)閉,，防止“長流水”和“滴漏”現(xiàn)象發(fā)生,；平常打印復(fù)印時候，提倡雙面用紙,，注意紙張的再利用,；打印機、復(fù)印機的硒鼓,、墨盒等耗材添加墨粉重復(fù)利用,。同學(xué)們紛紛表示要從點滴小事做起，身體力行,，為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻自己應(yīng)有的力量,。