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申請國際高中個人陳述 國際學校國際生自我介紹篇一

想起剛剛踏進高中校門時的我，天真,，稚氣，頭腦簡單,，抱著對新生活的期待,，進了一班。在我們那種三星級的高中,，并沒有很多精英學生,，一班是年級前三十的學生組成的班級，大多是一些離上四星級學校分數(shù)線還差一點的學生,。那時的我自以為自我成績能夠,，但由于我的貪玩，我的不成熟,，第一次月考就考了倒數(shù),，我躲在柜子的門后面，偷偷的哭,，因為不想讓別人看到失敗者的眼淚,。那天我決定不再那么不懂事，難么幼稚,，嬉笑玩樂,，不是真正的歡樂，我告訴自我,，今后,，再不會考不好而哭泣，再不會作只會哭泣失敗者,，那只會讓自我覺得更屈辱,。

以后的考試，我提高了,，卻很不穩(wěn)定,，時上時下。我也總是在歡喜與失落之間徘徊,。慶幸的是,，每一次考砸,，我都沒有再流過眼淚。

競爭是十分激烈的,，一不細心就會面臨離開一班的危險,，那時我是很擔心的，遠沒有此刻這樣的淡定從容,，我無法想象自我要是被踢出這個班后會怎樣,。于是，我在忐忑不安的心境之下,，努力著,，成績依然不出色，還起伏不定,。

高一下學期,，要文理分班，那一陣子,，同學們都表現(xiàn)的很親密,，像是舍不得分班的樣貌，要明白平時班里氣氛并不是很團結的,。而我,，似乎也變熱情了些，但又不是真的很留戀,，因為就在分班前夕，我與最好的朋友產(chǎn)生了矛盾,。

sue是和我同一個宿舍的,，我們在開學第一天就認識了，她是個開朗瀟灑的人,，不像當時的我,，那么自卑怯懦。我們每一天都一齊手牽手,，有說有笑,，她讓我走出自我的世界，不在膽怯,，我以為我們會是永遠的朋友,。但現(xiàn)實總是不近人意的，她和別人成了最好的朋友,，我常常會一個人,，或許我已經(jīng)產(chǎn)生了依靠。分班前,，由于某件事情,，我和sue正式鬧翻了,，我忍下所有的失望和氣憤，表面平靜的理解最好的朋友的背叛,。

申請國際高中個人陳述 國際學校國際生自我介紹篇二

時光如梭,，轉眼即逝，當畢業(yè)在即,，回首三年學習生活,，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己狀況的學習方法,，用心思維，分析,、解決問題潛力強,，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法,，尊敬師長,，熱心助人,，與同學相處融洽,。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事,。作為一名團員,，我思想進步，遵守社會公德,，用心投身實踐,，關心國家大事。在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動,。高一年擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽,，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,，組織同學參加各種活動,，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會,，群眾舞賽等,。在校文藝匯演中任領唱,，參加朗誦、小提琴表演,。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,，用心參加體育鍛煉,，力求德、智,、體全面發(fā)展,，校運會上，在800米,、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次,。

三年的高中生活，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的潛力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接—班人打下了堅實的基矗但是，透過三年的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀的一代,，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學生活里,，我將努力完善自我，提高學習成績,，為幾年來的中學生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

申請國際高中個人陳述 國際學校國際生自我介紹篇三

大家好,！

我叫xx,，我畢業(yè)于xx學校，今年16歲，很高興能和大家在這里相識,。

都說高中時光,，是一個人學習生涯中最美好的時光，我也很開心在最美好的時光里,，能和大家一起相識,、相知，并且一起學習,、生活,。

我的性格比較開朗，但是屬于慢熱型的那種,；因此,，自己也希望在同學們的帶領下，盡快和你們打成一片,。自己平時比較喜歡參加課外活動,，然后也比較喜歡聽歌和跑步；我樂于助人,，同學們以后有什么困難,，只要我能解決的我都會幫助你們的。

高中生活艱苦也有快樂,，但我已準備好用決心,、熱情和愛迎接每一個挑戰(zhàn)。我相信我可以展翅高飛,。

希望和大家在一起,，能夠肥的更高,、更遠,！

謝謝大家，我的介紹完畢,。

申請國際高中個人陳述 國際學校國際生自我介紹篇四

千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就,、經(jīng)驗等事實。

不要把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自述上,。因為中國學生申請的學位最低的也是碩士研究生,，大學時期的成績或是隨后工作上的成就更為貼切，也應該足以用作素材了,。

最好不提的還有政治觀點,、宗教信仰和其他一切容易引起爭議的不同尋常的話題。

寫自述時沒有必要對自己的事業(yè)和生活道路上的挫折諱莫如深,。只是在描述或提到經(jīng)歷的苦難,、挫折或失敗時，切記不要流露出乞求憐憫恩賜,，或氣憤懷恨的情緒,。

寫自述絕對不能一蹴而就,，寫好后需反復修改，清除啰唆多余部分,，針對申請學校和專業(yè)增加相對應的內容,，密切注意句與句之間，段落之間,，及整篇文章意思的邏輯聯(lián)系,。可多方聽聽他人的意見,。

務必做到文章中不存在任何方法,、語法或拼寫上的錯誤。

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申請國際高中個人陳述 國際學校國際生自我介紹篇五

我叫xx,，今年xx，是來自xx省xx高級中學的一名高三學生,。感激您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信,。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊,，豐富的教學資源,，良好的學術氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才,，有許多專業(yè)是在國內名列前茅,。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書,，我期望成為貴校的一名學生,，期望在貴校深造，渴望成為一名對社會,、對祖國有用的人才,，期望成為貴校光榮歷史的見證人。我期望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道,，讓我投入到貴校的懷抱,，我期望被貴校錄取。

我選擇貴校,，正是認為貴校既注重過程,，又注重結果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校理解教育,。

我來自xx高中理科實驗班,，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績,，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中,。事實上，我的潛力還很大,，我的分數(shù)還有升值空間,。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上,。有很多時候,，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷教師所理解,。有時候,，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂,。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績,。怎樣說呢，成績不是最好,，但足以令我引以為榮,。高一的時候，我就參加了化學競賽,，獲得了市三等獎,。當時我只是初試牛刀，小試身手,。高二,，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習,，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去,，其實，那時離市賽僅有十多天,，距省賽僅有半個月能夠準備,。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完,，同時又做了幾十張的習題,。

工夫不負有心人，我以xx市市賽第二的身份進入省賽,。為迎接省賽,，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題,，每一天忙到深夜,，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨,，我在悶熱的房間汗流浹背,。我準備的很充足，躊躇滿志,，勢在必得,，我甚至夸下海口：“爭省一,，保省二”,，此刻看來，那時的我就像一把弓,，無論精神上還是體力上都張的過滿,，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。

結果,，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實,，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎,。當時我十分難過,，為自我的付出而悲痛，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富,?！贝丝炭磥恚词故鞘∪泉?，在自主招生中不是也有很大的作用么不是也幫忙