在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

人物介紹卡篇一

我最喜愛的卡通人物是《貓和老鼠》中的老鼠杰瑞,。

它的耳朵很大，簡直就是兩把大扇子,，而且它的耳朵可以隨意地動,，熱時可以把耳朵當作扇子扇一扇，冷的時候就用耳朵當作帽子包住腦袋,，它的耳朵還有很多的作用呢,！它還有一個大大的腦袋,，像一個圓圓的乒乓球，有時腿跑得不夠快時就用頭放在地上滾著走,，真可愛,！

因為他的頭太大了，所以它每次被貓追時都能想出絕好的妙計,。比如,，有一次貓追它時，它趁貓沒發(fā)現(xiàn),，悄悄撥打了除貓熱線,，并且模仿貓的主人的語氣說：“我家有一只可惡的貓，快來幫我消滅它,！”它真是模仿得惟妙惟肖,。過了不久，除貓隊的人真的來了,，把那只貓痛打了一頓,。

這里的小鼠弟可不和現(xiàn)代生活中的鼠相同，現(xiàn)代生活中的鼠凡是壞事就少不了它,，而這只小鼠弟樂于助人,，人人都喜愛它！

別看它很討厭那只貓,，它也有跟貓聯(lián)手的時候,。有一次，貓的主人家來了三只小貓,，那三只小貓總是欺負大貓,，老鼠不忍心看貓被欺負，便與貓聯(lián)手做了一個帶有馬達的木飛機,，貓開著飛機上升下降,，一下子就把三只小貓給治服了！

我之所以喜愛這只小老鼠,，是因為它活潑可愛,、機智勇敢、樂于助人,。

人物介紹卡篇二

我的數(shù)學老師既漂亮又和藹,，她的知識也很淵博。

她的全身都很完美,，彎彎的柳葉眉,，高高的鼻梁，大大的眼睛,，還有一個不大不小的嘴巴,，整張臉就像是一個老鷹,。

她喜歡穿裙子，裙子就像她生命中的一部分似的,。老師也說過這樣一句話：上課我是你們的老師,，下課我就是你們的朋友，你有什么學習上的問題隨時都可以問我,！那種親切的感覺油然而生,，但是上課時老師會變得非常嚴厲！“小明,！你在干什么,？為什么不好好聽課？”老師說,，“班長記名字,！”只要老師這樣一說，所有人沒有一個不認真聽的,！

我們的老師也經(jīng)常吐槽班班通,，為什么要吐槽班班通呢？是因為班班通出的答案總是和老師想的不一樣,，有十道題只有四道和我老師想的差不多,，但還是不一樣。

有一次,，我們的老師邊玩手機邊走路,，那看手機的樣子好認真！“嗯,？”全班的學生帶著疑問說,。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學生?！班?？我進錯班啦？”老師又看了看班牌,，“哦進錯了,！”老師立馬走出了二班,，來到了我們班,，。那時我就在老師的旁邊,！

看吧,！我的數(shù)學老師是不是很漂亮也很和藹！

人物介紹卡篇三

老師如一片照射在冬日的陽光,，令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。

我的老師,，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,，就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發(fā),。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴,。正是這張嘴巴，給我?guī)砹酥R,，帶來了快樂,。

張老師給我們繪聲繪色講課，時不時地還會講一些笑話,，調(diào)節(jié)上課氣氛,，使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂,。

記得有一次,，上課鈴聲響了，同學們很快跑進教室,，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課,。

開始上課了，老師給我們出了一道題,，因為是以前的事情,，我們沒聽說過，也就不會做,。很長時間過去了,，我們毫無頭緒。老師沒有生氣,，她開始給我們一點一點的分析,，還講她小時候上學時的故事，來引導我們理解,、思考,。張老師的故事很精彩，也很凄楚,，我們看著她的表情,，聽著她的語調(diào)和語速，終于理解了那個年代的一些事情,，最終大家都把那道題答出來了,。

這就是我的語文老師——張老師，我喜歡我的老師。

人物介紹卡篇四

我媽的付出,，這輩子都無法回報,。我媽媽為了我的學習放棄了工作，不然我現(xiàn)在就落后了,。我媽媽每天保持我的房間干凈,，讓我住在一個溫暖的家。我媽生我的時候,，經(jīng)歷了很多波折,。最后我媽用汗水和汗水成功生下了我。

媽媽為我做的太多了,?！捌胀ㄈ硕甲鲞^不平凡的事?！泵總€媽媽都是這樣的,。

如果我犯了錯誤，我媽媽會花時間和我講道理,，讓我知道錯誤,。我會認真聽媽媽的話，認真思考我錯在哪里,，為什么我錯了,，為什么媽媽會和我講道理。

小時候想考“拼讀”,。那時候我很小,，離不開媽媽，媽媽就陪我去上課,。我是班里最年輕的,，但我學習最好。老師經(jīng)常表揚我,，我覺得很驕傲,。都是因為媽媽的存在，我才學得好,。

媽媽也是廚師,。她每次做飯，飯菜都那么好吃,，早餐也那么豐盛,。我也學過一次做飯。先把胡蘿卜削皮,，然后挖絲瓜籽,，去掉洋蔥，然后讓爸爸把它們和米飯放在一起,。雖然比較簡單,，但是我還是學會了一道菜。事后發(fā)現(xiàn)是媽媽安排的,。

這是我的啟蒙老師,，也是我的終身老師，媽媽——,！

人物介紹卡篇五

杜甫被后世尊稱為“詩圣”,，杜甫(七一二---七七零)，字子美,，生于河南鞏縣(今鄭州下轄的鞏義市),，死于耒陽市(今湖南省東南部)，中國文學史上偉大的現(xiàn)實主義詩人,，是初唐名詩人杜審言之孫,。因曾長居于長安城南少陵塬，故自稱少陵野老,，世稱杜少陵,。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安,，仕進無門,，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職,。安史之亂開始,，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘;脫險后,，授官左拾遺,。乾元二年(七五九)，他棄官西行,，最后到四川,，定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱,。晚年舉家東遷,，途中留滯夔州二年，出峽,。漂泊鄂,、湘一帶，貧病而卒,。

子美生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期,，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦,，被譽為「詩史」,。其人憂國憂民，人格高尚,，詩藝精湛,，被奉為「詩圣」。并與李白并稱為“李杜”[有時候也稱為“大李杜”,，以區(qū)別于“小李杜(李商隱,、杜牧)”]。其詩作被稱為“詩史”,。

杜公祠堂凡有數(shù)處,，自成都﹑夔州﹑耒陽外，又存四祠,。"四祠指江原﹑鄜州﹑同谷﹑劍門諸祠,。今耒陽有湖南省重點文物保護單位——杜甫墓、杜工部祠,、杜陵橋,、杜陵書院等遺址，在杜甫遺址的基礎上辟有杜甫公園,。杜甫遺愿要歸葬首陽山,，但其次子宗武因窮困無力做到，只好暫時掩埋于耒陽,，死后四十三年方由其孫杜嗣業(yè)扶柩歸葬于河南洛陽偃師首陽山下,，在首陽山下也有杜甫墓。今陜西省西安城南長安少陵塬有"杜工部祠",，為明代創(chuàng)建,，解放后全面修整，辟為"杜甫紀念館",。還有成都杜甫草堂,，現(xiàn)為成都杜甫草堂博物館。歷代僅杜甫墓,、杜公祠題詠多達六十余首,。

杜甫是我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人、世界文化名人,。杜甫曾任左拾遺,、檢校工部員外郎，因此后世稱其杜工部,。以古體,、律詩見長,，風格多樣，以“沉郁頓挫”四字準確概括出他自己的`作品風格,，而以沉郁為主,。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩,、政治黑暗、人民疾苦,，他的詩反映當時社會矛盾和人民疾苦,，因而被譽為“詩史”。杜甫憂國憂民,，人格高尚,，詩藝精湛。杜甫一生寫詩一千四百多首,，其中很多是傳頌千古的名篇,，比如“三吏”和“三別”，并有《杜工部集》傳世;其中“三吏”為《石壕吏》《新安吏》和《潼關吏》,，“三別”為《新婚別》《無家別》和《垂老別》,。杜甫的詩篇流傳數(shù)量是唐詩里最多最廣泛的，是唐代最杰出的詩人之一,，對后世影響深遠,。

杜甫與杜牧是遠房宗親，同為晉朝滅孫吳的大將杜預之后裔(杜甫為杜預二十世孫),。杜甫的遠祖為晉代功名顯赫的杜預,。曾祖父杜依藝曾任鞏令一職。祖父是初唐詩人杜審言官至膳部員外郎且有自己的自傳,。父親杜閑有奉天令一職,。青年時期，杜甫曾游歷過今江蘇,、浙江,、河北、山東一帶,，并兩次會見李白,，兩人結下深厚的友誼。

杜甫善于運用古典詩歌的許多體制,，并加以創(chuàng)造性地發(fā)展,。他是新樂府詩體的開路人。他的樂府詩,，促成了中唐時期新樂府運動的發(fā)展,。他的五七古長篇,，亦詩亦史，展開鋪敘,，而又著力于全篇的回旋往復,，標志著我國詩歌藝術的高度成就。杜甫在五七律上也表現(xiàn)出顯著的創(chuàng)造性,，積累了關于聲律,、對仗、煉字煉句等完整的藝術經(jīng)驗,，使這一體裁達到完全成熟的階段,。有《杜工部集》傳世。

人物介紹卡篇六

翠翠是個天真善良,、溫柔清純的小女孩,，是作者傾注“愛”與“美”的理想的藝術形象。翠翠來到人間,，便是愛的天使與愛的精靈,。她爺爺把她領大，一老一少相依為命,。她既是愛情的女兒,，又是大自然的女兒。在她身上“天人合一”,，她是美的精靈與化身,。翠翠身上的“美”，是通過她的愛情故事逐步表現(xiàn)出來的：第一階段：翠翠愛情萌生階段,。她在小鎮(zhèn)看龍舟初遇儺送,，愛情的種子就萌芽了。第二階段：翠翠愛情的覺悟階段,。兩年后又進城看龍舟,，她的愛情意識已完全覺醒。 第三階段：翠翠對愛情執(zhí)著的階段,。她在愛上儺送后,，沒想到儺送的哥哥也愛上了她。出于對愛情的忠貞,，她明確向爺爺表示拒絕,。然而，她與儺送的愛情卻忽然受到嚴重挫折,，儺送遠走他鄉(xiāng),、爺爺也死了使她一夜之間“長成大人”。最后,，她像爺爺那樣守住擺渡的崗位,，苦戀并等待著儺送的歸來，這些充分表現(xiàn)了翠翠性格堅強的一面,。

爺爺保有著中國傳統(tǒng)的美德,，他對孫女翠翠親情無限。為翠翠的`親事操心擔憂,，盡力促成翠翠愛情的實現(xiàn),。在生活上，對翠翠也是無比關懷,，不讓翠翠坐熱石頭,，惟恐翠翠生病;在感情上盡力體諒翠翠的心思，翠翠憂傷寂寞時為她講故事,、說笑話,、唱歌,。他也是淳樸厚道卻也倔強的老人,，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個好人家,，他不計地位的貧寒低賤,，內(nèi)心凄苦憂慮與責任自信交錯。

天保個性豪爽,、慷慨,。他是船總的大兒子，卻愛上了貧苦擺渡人的孫女,。他知道弟弟也愛翠翠,，兩人唱歌“決斗”，他卻因為自己先提了親,，“作哥哥的走車路占了先”,，一定要弟弟先唱;弟弟“一開口”，他知道自己不是“敵手”,，就很大度地成全了弟弟，充分表現(xiàn)了他的手足之情,。后來他外出闖灘,，既是為了弟弟的幸福，也是為了消解自己心中的失望和難過,，“好忘卻了上面的一切”,。最后意外遇難，可以說他是為了親情和愛情而死,。

儺送有著他母親的美好品格,，細膩。儺送孤獨地追求著愛情,，和哥哥的“決斗”,，夜半唱情歌,，卻并不為心上人所知,。最后也孤獨地出走，不知飄泊到什么地方,。

前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營木船,，事業(yè)興旺發(fā)達，又因大方灑脫,，仗義慷慨,，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士,。

人物介紹卡篇七

我在五年級,。我換了一位新的班主任。她是張老師,。

張老師個子不太高,，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人,，她總是幫助我們,。

張老師有時表揚我們。只要我們有精神,，張老師就會振作起來,，努力表揚我們，說我們一定是錦州第一,，至少是全校第一,。總之,，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍,。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力,，我們一定能夠在考試中取得好成績,。

張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵,。

張先生也關心我,。我還記得那次考試,。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格,。當我聽到這個消息時,，我的心都碎了。然后,，老師說：“是的,；因為你的分數(shù)太低，特別是在數(shù)學方面,，我希望你花更多的時間復習和彌補這一點,；聽了這些，我感覺到老師的好意,，哭了起來,，但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚,，但我的心里卻有淚水,。

張先生也尊重我們大家。有一次,，當我在課堂上講話時,，老師不僅沒有叫我的名字,，而且只說了一個詞“你”,。

盡管閱讀課因為成績不好而取消，但我們?nèi)匀粣勰?，張先生?/p>

我們有一位新的班主任,，張老師，她脾氣好,，愛我們,。她是一位非常好的老師。

人物介紹卡篇八

是誰,？教我們知識,，是老師！是誰,？教我們做人的道理,，是老師！在小學1至3年級的時候,，有許多老師教過我,，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。

葉老師今年四十多歲了,，她高高的個子,。燙著一頭時尚的卷發(fā),，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛,。當我們考試考的很好時,，葉老師的目光便充滿了鼓勵；但我們做錯了事情,，葉老師的目光會像利劍一樣看著我們,。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學問呢,！葉老師有一張能說會道的嘴巴,，講起課來，有聲有色,，我們都很喜歡聽她上課,。

葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始,，葉老師就讓我們練字了,。她還親自教過我寫字，告訴我要橫平豎直?，F(xiàn)在,，我的字寫得可好了！

葉老師很關愛我們,。一個星期五的早上,，我正在操場值日，忽然我覺得很不舒服,，一位同學將我扶進了教室,。葉老師看見了，忙把我扶進了她的辦公室,，給我倒熱水喝,，打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在,，我還忘不了這件事,。

老師，您的愛如陽光一般溫暖,，如春風一般和煦,，如清泉一般甘甜。

人物介紹卡篇九

老師是一位辛勤的園丁,，每天都在培育祖國的花朵,，期待我們快速成長。在他眼里，我們是正在成長的嫩芽,，感受著陽光,。

我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮,。她有一個美麗的身體,，苗條的身材，長長的黑發(fā)和中等身高,。許多老師羨慕她,！

我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長,。有時當我表現(xiàn)不好時,，老師會把我叫到辦公室。當時,，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎,？誰知道，我已經(jīng)到了她的辦公室,，她耐心地跟我講道理,，握著我的手，給了我一塊巧克力,！我忍不住笑了,。

林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分,。我不小心漏掉了一個問題,，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎,？”,；你怎么這么粗心,？錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時,，我感到非常委屈。當然,，這也給了我一個教訓,。我應該感謝老師！

老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐,。當時有五個人,。老師多么慷慨啊,！我祝愿全世界的老師們,！

老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟,。?。±蠋?，我愛你,！