工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

職業(yè)技能培訓學校總結(jié)篇一

一,、培訓工作情況

20--年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上,，共四百多人人次參加,，每屆培訓合格率達90%以上,，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習)

二,、培訓工作分析

1,、20--年的培訓工作比起20--年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。

一是：對一線操作人員開展技能培訓,，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;

二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育,、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓;

三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構(gòu)或規(guī)模企業(yè),，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓,。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系,，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差,，培訓工作開展起來較為困難的情形,。綜合辦建立了職工學校,，利用職工學校平臺，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓的重要性,，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理,。

3,、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20--年的培訓工作,，我們主要采取幻燈片,、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,，在投入工作,。

職業(yè)技能培訓學校總結(jié)篇二

昨日閱劉良華博士的一篇日志“如果我當幼兒園園長”,，跟帖的數(shù)量不少,。對其鼓勵幼兒園老師做的幾件事，本人亦十分認同：

1,、帶孩子帶教室外面去玩,，讓孩子親近自然的泥土、雜草,、山坡,、樹林、河邊……

是的,，體育應(yīng)該成為幼兒園首要的課程,。通過親近自然的戶外活動，讓孩子遠離“蒼白無色”“懶散無采”“瘦弱無力”“怕熱畏寒”等字眼,，從運動中獲得快樂,，獲得健康的體魄，這是孩子一生成長,、成功最重要的前提條件,。

我們現(xiàn)有的園舍條件(鋼筋水泥、瓷磚塑膠)以及家長的過度保護制約著教師,，影響著孩子,。為此，只能另辟途徑,，我倡導,、鼓勵并要求本園教師帶孩子走出班門、走出園門，走進自然,、走入社區(qū),。并做出相關(guān)規(guī)定，如保證每日兩小時的園內(nèi)戶外活動,，每周必須安排一次“親近大自然”戶外體育活動或“走進社區(qū)”參觀活動,，每月一次“實踐體驗活動”，極力反對一天到晚將孩子圈在教室里,、圍在桌子旁,、定在椅子上。

2,、室內(nèi)活動是需要的,，但這類活動不應(yīng)該用來識字、學知識,，主要用于唱歌,、跳舞。幼兒教育的第二大課程是音樂與舞蹈,。每個孩子都應(yīng)該是能歌善舞者,。

是的，音樂是世界上最美妙的藝術(shù),。孩子的生活應(yīng)該沉浸在這美妙中,，應(yīng)該充分享受這份美妙。反省這些年的幼教改革熱衷于讓幼兒探索,、操作,，開展了諸多的主題活動，卻忽略了孩子喜聞樂見的音樂活動的開展,。劉博士文中措詞嚴厲“一個不善于歌舞的孩子,，他的成長必受了可恥的壓抑”不得不引起幼教工作者的反思,。

3,、無論室內(nèi)還是戶外活動，孩子的學習應(yīng)該顯示為“游戲”狀態(tài),。

幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,，重視幼兒的興趣、需要,，保障孩子的游戲權(quán),，讓孩子擁有現(xiàn)實的快樂生活。然而,，目前我們?nèi)匀淮嬖谠S多促進孩子超前發(fā)展的教育模式,，存在不少不適宜的教育行為。特別是受到來自一部分家長的壓力，對游戲功能的認識有所淡化,，對游戲活動的開展相對減少,，我們應(yīng)該思考：孩子是怎樣學習的?哪種方式最合適孩子?游戲活動的真正價值是什么?

寫到這，覺得談不上什么反思,，只能說是同感,，更重要的是作為一名幼教工作者如何將認同的理念落實到實踐中。

職業(yè)技能培訓學?？偨Y(jié)篇三

為了更好的服務(wù)臨澧經(jīng)濟建設(shè),，大力改善民生，提高技能型人才培養(yǎng)水平,，不斷加大我縣職業(yè)技術(shù)人 才培養(yǎng)工作力度,，出色完成本年度下達給我校的培訓任務(wù)，今年我們在上級相關(guān)部門委托和授權(quán)下繼續(xù)開 展各項職業(yè)技能培訓和就業(yè)指導工作,，積極進行招生宣傳,，精心組織教學培訓、促進勞動力轉(zhuǎn)移和就業(yè)安 置,。學校招就辦,、培訓中心、陽光辦充分發(fā)揮就業(yè)培訓的職能和資源優(yōu)勢,，在縣委,、縣政府、農(nóng)業(yè)局,、商 務(wù)局,、教育局等部門的正確領(lǐng)導下，學校領(lǐng)導高度重視,、大力支持,，相關(guān)處室密切配合，結(jié)合我縣城鄉(xiāng)富 余勞動力和勞務(wù)市場需求現(xiàn)狀,，運用一切積極因素開展多種形式的就業(yè)引導和職業(yè)技能培訓工作,。截至 12 月中旬，我校本年度共完成培訓任務(wù) 2363 人,，并轉(zhuǎn)移輸出(安置就業(yè))1800 多人,，為調(diào)動我縣農(nóng)村勞動力 向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民增收,，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將我校一年來開展的各 項技能培訓工作情況總結(jié)如下：

一、培訓的主要工作與措施

(一)積極爭取相關(guān)部門的支持,，強化職業(yè)技術(shù)培訓工作的領(lǐng)導與管理,。 職業(yè)技能培訓是一項社會性,、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領(lǐng)導,，才能使培訓和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到 健康有序,、卓有成效?；诖?，我們根據(jù)陽光培訓工作的相關(guān)文件精神，主動做工作,，并向縣陽光辦匯報 申請,，取得支持。學校在原就業(yè)指導,、培訓中心基礎(chǔ)上增加工作人員,，成立“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移臨澧職業(yè)中 專學校陽光培訓工程點” ，由學校校長龍建華同志直接領(lǐng)導,，工會主席劉召群同志主抓,，康心權(quán)同志具體負 責組織實施，開展工作,。領(lǐng)導機構(gòu)的確立,，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓工作提供了強有力的組織保 證。

(二)摸清情況,，開展宣傳,，落實工作。 今年初,，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓資源的抽樣調(diào)查,。通過調(diào)查，大致 掌握和摸清了我縣勞動力資源和與之有關(guān)的培訓資源情況,，為正確指導開展職業(yè)技能培訓工作提供了科學 可靠的決策依據(jù),。在此基礎(chǔ)上，學校利用寒,、暑假教學時間和教學設(shè)施相對比較空閑的有利條件,，組織人 力物力，深入全縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)多家企業(yè),、安福鎮(zhèn)大型賓館酒店及家政服務(wù)場所,，同鄉(xiāng)村干部和 企業(yè)建立密切聯(lián)系，并與安福工業(yè)園多家企業(yè)和縣城部分商場酒店建立訂單式培養(yǎng)關(guān)系,，并取得了相關(guān)企 業(yè)人力資源部門的大力支持。在整個培訓過程中,，他們參與完成培訓學員的招生工作,，并積極介入具體培 訓，學校承擔具體的上課任務(wù)，企業(yè)承擔學員相應(yīng)專業(yè)實訓崗位的提供,。這個階段完成了絕大部分的培訓 (共完成電工培訓兩個班次,，學員 79 人，殘疾青年培訓 31 人,，駕駛員培訓 1100 人)和就業(yè)安置工作(學 員全部安排在廣東的名優(yōu)企業(yè)和縣工業(yè)園區(qū)的大企業(yè)上班) ,，并積累了就業(yè)培訓工作的經(jīng)驗。在之后的一個 多月時間中又開展了家政服務(wù)專業(yè) 200 人的培訓班,，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體 技能,、如何適應(yīng)社會、怎樣保護自己,，提高他們的就業(yè)本領(lǐng),。并在實訓工作開展的同時完成了所有參加培 訓的學員的就業(yè)安置工作，安置率 100%,。目前學校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學員跟蹤調(diào)查情況顯示,，培訓 學員就業(yè)鞏固率超過 97%。

( 二,、培訓工作的特點與取得的成績

(一) ,、培訓涵蓋范圍廣，培訓量大,。今年的職業(yè)技能培訓我們涉及到了農(nóng),、工、商等行業(yè),，滲透一,、二、 三產(chǎn)業(yè),，具體的培訓工作涉及到如下方面： 1,、陽光工程培訓。我們對本縣有轉(zhuǎn)移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的農(nóng)民,，由政府財政補貼,，有計劃地開展 轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓：今年我們舉辦了特色職業(yè)農(nóng)民培訓、柑橘栽培及商品化處理,、水稻病蟲 害的防治技術(shù)培訓等,，一共舉辦了 6 期培訓班，共培訓學員 300 人,。 2,、下崗職工再就業(yè)培訓。我校根據(jù)《商務(wù)部,、財政部,、全國總工會決定從 20xx 年開始實施“家政服務(wù)工 程” 》的文件精神,，開展家政服務(wù)人員培訓、供需對接,、從業(yè)保障等工作,，幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工 從事家政服務(wù)工作,，進一步促進了家政服務(wù)就業(yè),，擴大了家政服務(wù)消費。這項工程作為改善民生,、增加就 業(yè),、擴大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進弱勢群體就業(yè),、緩解當前就業(yè)壓力,，對于滿足人民 群眾日益增長的生活服務(wù)需求，解決家庭小型化,、人口老齡化帶來的社會問題具有重要意義,。 3、縣工業(yè)園區(qū)技術(shù)人才培訓,。隨著市場經(jīng)濟體制的逐步完善,，企業(yè)用工的要求越來越高。我校作為縣職業(yè) 技能培訓基地,，積極面向市場,，堅持以就業(yè)為導向，更新觀念,，為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才,。深 化教學改革，力爭探索出適應(yīng)市場經(jīng)濟的辦學模式,。一年來,，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏 的新路子,。我校與縣工業(yè)園區(qū)德泰電子廠,、安福氣門，凱元紡織等企業(yè)都建立了良好的合作關(guān)系,，一年來 我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓技術(shù)人才 553 人,。 4、駕駛員技能培訓,。由于近幾年經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)機購置補貼政策的實施,，我縣車輛、農(nóng)機擁有量大幅度提高,， 但駕駛員培訓相對滯后,，駕駛員安全意識低,、駕駛技能不高等問題日益突出,。為切實提高全縣廣大駕駛員 的安全意識和駕駛技能,，確保安全，我校駕駛員培訓中心聘請了具有豐富經(jīng)驗的專家授課,，授課內(nèi)容為法 律法規(guī),、理論知識、交通規(guī)則和實踐操作技能等,。 5,、社會傷殘青年就業(yè)培訓。農(nóng)村殘疾青年也是農(nóng)村勞動力就業(yè)的主體,做好我縣農(nóng)村殘疾青年的就業(yè)工作,， 也是確保社會穩(wěn)定的重要因素,。我們通過縣殘聯(lián)對全縣農(nóng)村殘疾青年勞動力進行了摸底登記，并通過個人 訪談,、實地專訪等方式對農(nóng)村殘疾青年進行調(diào)查了解,。初步摸清了農(nóng)村青年勞動力就業(yè)狀況和制約因素， 并準備分期分批對他們進行培訓,，為他們就業(yè)提供保障,。今年此項培訓開設(shè)了電子、服裝兩個專業(yè),，共培 訓學員 31 人,。 6、農(nóng)村電工技能培訓,。為了適應(yīng)"新農(nóng)村,，新電力，新服務(wù)"的農(nóng)電發(fā)展要求,，進一步加強農(nóng)電隊伍的建設(shè) 與管理,，全面提高農(nóng)村電工的技能水平及綜合素質(zhì)能力，縣電力局將我縣農(nóng)村供電所人員的技能培訓納入 了我校的年度培訓計劃,。針對這些補充到農(nóng)村供電一線的“新鮮血液” ,，學校培訓中心認真分析了隊伍的現(xiàn) 狀，查找薄弱環(huán)節(jié),，在理論上及技能上制定了一套完整,、有針對性的培訓計劃，做到了缺什么,，補什么; 補什么,，提高什么，通過培訓提高技術(shù)技能水平,，達到了預期的效果,。

(二) ,、培訓工作體現(xiàn)了“三個突出” 。 1,、突出了實用性,，為本縣經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，特別是為我縣工業(yè)園區(qū)培訓了大批急需人才,。一是依托縣工業(yè)園 區(qū)用工企業(yè)重點開展崗前培訓,，在德泰電子工業(yè)園，安福氣門,，凱元紡織等重點用工企業(yè)開展定向的崗前 培訓,，為企業(yè)培養(yǎng)急需的人才。截至目前,，共培訓 5 期 553 人次,，其中留園區(qū)就業(yè) 550 人。二是針對農(nóng)村 特色農(nóng)民開展陽光培訓培訓,，目前學校陽光辦在佘市鎮(zhèn),、烽火鄉(xiāng)、文家鄉(xiāng)共完成培訓 300 人,。三是依托學 校培訓基地開展駕駛員培訓,，目前共培訓 8 期 1100 余人次，下崗職工再就業(yè)(家政服務(wù))培訓 200 人,。四 是做好就業(yè)服務(wù),，免費推介就業(yè)，培訓的殘疾青年 31 人已全部上崗就業(yè),。督促工業(yè)園區(qū)和企業(yè)不斷優(yōu)化用 工環(huán)境,，努力提高學員培訓后轉(zhuǎn)移就業(yè)率。 2,、突出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)的提升,。一年來的培訓，我們樹立了大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 調(diào)整觀念,，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與發(fā)展工業(yè),、實施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略等結(jié)合起來，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),， 努力促進農(nóng)業(yè)增效,，農(nóng)民增收。在我縣柑橘生產(chǎn)的主產(chǎn)區(qū)文家鄉(xiāng),、烽火鄉(xiāng),、佘市鎮(zhèn)開展了多期培訓班，幫 助橘農(nóng)學會栽培與管理、指導他們?nèi)绾翁嵘a(chǎn)品品質(zhì),，增加收入,。 3、突出了社會穩(wěn)定與脫貧致富這一重點,。由于縣委,、縣政府高度重視我縣貧困農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工 作，本年度,，我們開展的相關(guān)職業(yè)技能培訓工作,，使貧困勞動力提高了綜合素質(zhì),，掌握了實用的職業(yè)技能,， 成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。低收入群體的脫貧,，為確保社會穩(wěn)定,、促進縣域經(jīng)濟發(fā)展起到了良好 的作用。

(三) ,、社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)雙豐收,。我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓,，為家境貧困,、身體殘疾、失業(yè)失學的城鄉(xiāng)青年提供免費就業(yè)援助服務(wù),。使得不少學員通過學習和培訓,，取得了相關(guān)的上 崗證書和技能操作證書，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),，今年培訓活動開展以來獲得了良好的社會反響,。 培訓學員的頂崗實習共掙回工資 160 多萬，培訓的 20xx 多學員有的在外務(wù)工,，有的在縣工業(yè)園上班,，收入 不菲，有的在家運用所學技術(shù)大力發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè),，或從事個體經(jīng)營,，都實現(xiàn)了經(jīng)濟收入的大躍進。

三,、存在的問題及明年的工作要點

(一)存在的問題,。 盡管我們一年來的培訓工作在各方的努力配合下，取得了一些成績,，但是培訓工作依然還是任重而道遠,。 主要反映在農(nóng)村勞動力對培訓工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺,。在深入開展陽光工程 農(nóng)民工培訓工作的同時,，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費用高,、學員配合不積極、授課效果不好等現(xiàn)實情況,。 因此學員的招生工作,，認識水平的依然還是今后工作的難點。一些農(nóng)民工對培訓學習和培訓就業(yè)存在無所 謂的態(tài)度,，認為企業(yè)急需人力是事實,，因此學員更加注重培訓機構(gòu)介紹“好的工作” ，所以就業(yè)培訓工作的 宣傳以及讓學員明白提高務(wù)工的品質(zhì)還是當務(wù)之急,，應(yīng)當讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生 產(chǎn)技巧的重要性,。因此，我們的招生宣傳工作還應(yīng)當做得更加深入細致一些,，和一些信譽好,，效益好的企 業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才,，就業(yè)者需要怎樣的務(wù)工環(huán)境,。在具體的培訓工作中， 我們只有解決了這些問題,，職業(yè)技能培訓才能真正有效開展下去,。第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不 能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開展更加深入的培訓工作,，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓,。尤其 是崗位實訓的指導工作，例如電工培訓和家政服務(wù)等,，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的,，具備一定 的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓工作需要時間較長,，學習的內(nèi)容較多,，費用相對 較高。本年度,，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓,，就遭遇了經(jīng)費問題，我們非常遺憾沒有能夠為學員提供更 加細致的培訓內(nèi)容,。因此這些專業(yè)的培訓,，既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師，提供具體 的并且是有針對性的教材,，又要控制緊張的培訓費用,，培訓工作開展有一定難度。

職業(yè)技能培訓學校總結(jié)篇四

____年3月份,，我有幸參加了為期8天的“____年海南省邊遠農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”集中培訓,。在此期間，我用心聆聽了各位老師的知識講座,，以及進行了上機實踐活動,。我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下語文教學組織與管理理念得到了新的認識和理解，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變,。下面我就談?wù)劚敬闻嘤柕男牡皿w會：

一,、對教學前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓的開班儀式上,，領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務(wù)。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。

二,、更新理念,，將多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合。

積極學習新的教育教學理念,，用以指導實際的教學工作,，這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合,，是一種積極的,，合作的教學模式。

傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調(diào),，黑板加粉筆,。由于有些課文自身的特點，沒有那么形象生動,。學生起來有點枯燥無味,，從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂,，確實給教學帶來了生機和活力,，多媒體計算機把聲音、圖象,、動畫等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足,，對教學中重點的講解,、難點的突破有很大的輔助作用。同時,，化抽象為具體,，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動起來,，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識的主體,，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率,。

三,、提高專業(yè)理論知識水平

此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡,，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電,。在培訓中,，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體,，了解計算機在其他學科學習中的一些應(yīng)用,。掌握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學科教學方案,。掌握有效課堂教學方式方法,，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力,。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,，能夠在備課、上課,、作業(yè)批改,、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學研究理論和學科教學研究方法,，能夠進行學科課堂教學案例研究,，并形成初步成果。

四,、提高了信息技術(shù)運用的能力,。

這次培訓，我們重點學習了“多媒體課件開發(fā)”,、“菜單式”個性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹,、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學設(shè)計、教育技術(shù)下語文教學組織與管理等九方面的內(nèi)容,。通過學習,，我提高了課件制作的能力，學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法;提高了信息技術(shù)與初中語文學科的整合能力,。這對我今后運用現(xiàn)代化教學手段進行教學有了很大的幫助,。

學以致用，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓的內(nèi)容很實用,，培訓結(jié)束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習,，不斷更新教育理念,，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關(guān)的知識,，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務(wù)。