每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新聞寫作提綱初二篇一

事例說明文

2.事物說明文

二．說明對象及特征：

1.對象：文中說明的對象

2.特征：這一事物區(qū)別于另一事物的標(biāo)志打比方：生動地……作比較：突出強調(diào)了……列數(shù)字：準(zhǔn)確地……

三．說明方法

舉例子：準(zhǔn)確具體地……

引資料：引出說明對象，增加生動*……

分類別：條理清晰地……

下定義：揭示事物的本質(zhì)……注意：（1）一句話說明方法≥1

（2）下定義：是陳述判斷句

如：a是b,，b是a：揭示本質(zhì)特點?公式：xxx是……+特征+本質(zhì)屬*

（3）注意寫法及表述,；注意文體

四．說明順序

1.時間順序

2．空間順序

3．邏輯順序

（1）由特殊到一般

（2）由現(xiàn)象到本質(zhì)

（3）由表及里

（4）有概括到具體

（5）有原因到結(jié)果

（6）由主要到次

新聞寫作提綱初二篇二

<連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用研究>

摘要:信息技術(shù)的應(yīng)用使得電子商務(wù)獲得了巨大發(fā)展，同時,，零售業(yè)作為直接與消費者交易的行業(yè)有連鎖發(fā)展的趨勢,，而且在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來越重要。連鎖企業(yè)經(jīng)營的優(yōu)勢不在于數(shù)量的多少,，而是企業(yè)本身是否實現(xiàn)了低成本的物流配送,、管理體系是否完善。電子商務(wù)的應(yīng)用對于提高連鎖零售企業(yè)的競爭力具有重要作用,。

本文研究的目的就是了解我國連鎖零售企業(yè)當(dāng)前應(yīng)用電子商務(wù)的現(xiàn)狀及存在問題,，并改進(jìn)實施策略，使電子商務(wù)在我國連鎖零售企業(yè)中起到積極的作用,。

本文闡述了研究背景和現(xiàn)狀;論述了電子商務(wù)在國外連鎖零售企業(yè)應(yīng)用的重要*;通過分析電子商務(wù)在國外連鎖零售企業(yè)中的應(yīng)用,，論述了我國電子商務(wù)在連鎖零售企業(yè)應(yīng)用中的模式及存在的問題并且建立了電子商務(wù)應(yīng)用效果評價模型，最后列舉了連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)實例,，并進(jìn)行定量分析,。

關(guān)鍵詞:連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)物流配送效果評價模型

目錄

第一章緒論

1。1研究背景

1,。2研究現(xiàn)狀

第二章連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)概述及應(yīng)用現(xiàn)狀

2,。1電子商務(wù)及連鎖零售簡介

2。2電子商務(wù)與連鎖零售企業(yè)的關(guān)系

2,。2,。1傳統(tǒng)零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系

2。2,。2現(xiàn)代零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系

2,。3國內(nèi)外連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀

2。3,。1國外連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)的應(yīng)用

2,。3。2我國連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)的應(yīng)用

第三章連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用研究

新聞寫作提綱初二篇三

20xx年5月27日~6月15日

1.召開教研室主任會議,，布置畢業(yè)生論文選題工作,。由各教研室分別召開教師會議，集體商討,、建設(shè)論文題庫,。

2.匯總論文選題,，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。

3.根據(jù)學(xué)生選題情況,，各教研室分配指導(dǎo)老師,，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。

(及任務(wù)書完成時間):20xx年6月16日~20xx年7月2日,。

集中輔導(dǎo)后,，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認(rèn)真聽取學(xué)生的想法,，了解學(xué)生的寫作思路,，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作),。

20xx年3月底

第一階段:收集材料,、擬定寫作提綱

第二階段:審查并確定寫作綱要

尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱,，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集,，利于學(xué)生在實習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。

第三階段:完成初稿

對學(xué)生的論文初稿,，指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱,，確保學(xué)生無嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo),，要求學(xué)生反復(fù)修改,。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。

截止到20xx年5月底,。

五,、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20xx年6月18日班主任收齊交至教研室。

20xx年6月20~25日

六,、成績評定依照成績評定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行,。

說明:交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成,。

新聞寫作提綱初二篇四

畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)構(gòu)一般由封面,、聲明、中文摘要,、外文摘要,、目錄、正文,、參考文獻(xiàn),、附錄、主要符號表,、后記（致謝）,、封底等部分組成,，裝訂亦按此相應(yīng)順序排列。

以下說明中打號的為可選部分,。

1,、封面

封面應(yīng)包含畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本信息。

（1）題目：含中文題目,、外文題目,。

題目應(yīng)能概括整個畢業(yè)設(shè)計（論文）最重要的內(nèi)容，簡練,、明確、醒目,，控制在25字內(nèi),；同時要譯成外文。

（2）學(xué)生基本信息：含學(xué)生姓名,、學(xué)號,、所在學(xué)院、所學(xué)專業(yè),。

（3）指導(dǎo)教師基本信息：含指導(dǎo)教師姓名及職稱,。

（4）完成時間：畢業(yè)設(shè)計（論文）定稿并提交答辯的時間。

2,、聲明

對畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容原創(chuàng)性作簡要說明,。

3、摘要

摘要是畢業(yè)設(shè)計（論文）的縮影,，文字要簡練,、明確，字?jǐn)?shù)一般為200—400字,。

（1）中文摘要：內(nèi)容應(yīng)包括研究目的,、研究方法、成果和結(jié)論,。

要突出本畢業(yè)設(shè)計（論文）的新見解,，語言力求精煉。

除科學(xué)考察報告外,，摘要中不應(yīng)有第一人稱的語句出現(xiàn),。

為便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在摘要之后另起一行列出3—5個與內(nèi)容關(guān)系最緊密的關(guān)鍵詞,，各關(guān)鍵詞的順序按與畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容緊密的程度排列,。

關(guān)鍵詞不要求和畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目有直接的聯(lián)系，也可以不是題目中出現(xiàn)的詞,。

（2）外文摘要：另起一頁,，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相同,。

英文“摘要”單詞統(tǒng)一為“abstract”，英文“關(guān)鍵詞”詞組統(tǒng)一為“key words”,。

4,、目錄

目錄要按畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)構(gòu)順序和層次編目，目錄也是畢業(yè)設(shè)計（論文）組成部分的小標(biāo)題,。

每個目錄后面應(yīng)標(biāo)明所對應(yīng)的頁碼,，便于讀者閱讀。

目錄獨立成頁,。

5,、正文

（1）引言或前言：主要包括寫作背景及緣由、所研究問題的理論意義或?qū)嵱脙r值,、所涉及問題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及其依據(jù)來源資料,、所要得出的主要結(jié)論及意義。

（2）內(nèi)容：是畢業(yè)設(shè)計（論文）（設(shè)計說明書）的主體,，要著重反映學(xué)生自己的工作,，要突出新的見解，例如新思想,、新觀點,、新規(guī)律、新研究方法,、新結(jié)果等,。

內(nèi)容根據(jù)實際需要，分成若干部分來撰寫,，每部分都應(yīng)有自己的標(biāo)題,。

內(nèi)容要求論點正確、推理嚴(yán)謹(jǐn),、數(shù)據(jù)可靠,，文字精練，字圖表清晰,、整齊,，計算單位采

用國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

各類單位,、符號在畢業(yè)設(shè)計（論文）中的使用必須統(tǒng)一,，外文字母必須注意大小寫、正斜體,。

引用他人研究成果或結(jié)果必須明確加以說明,。

在畢業(yè)設(shè)計（論文）的行文上，要注意語句通順，達(dá)到科技論文所必須具備的“正確,、準(zhǔn)確,、明確”的要求。

（3）結(jié)論：是理論分析和實驗結(jié)果的邏輯發(fā)展,，是整篇畢業(yè)設(shè)計（論文）的歸宿,，是在理論分析、實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上經(jīng)過分析,、推理,、判斷、歸納的過程而形成的總觀點,。

結(jié)論必須完整,、準(zhǔn)確、鮮明,，突出與前人不同的新見解,，認(rèn)真闡述自己的創(chuàng)新性工作在本領(lǐng)域中的地位、作用和意義,，使人只要一看就能全面了解畢業(yè)設(shè)計（論文）的意義、目的和工作內(nèi)容,。

6,、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)放在畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)論后。

參考文獻(xiàn)序號用數(shù)字外加方括號標(biāo)注,，注釋用數(shù)字外加圓圈標(biāo)注,。

參考文獻(xiàn)按照中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）（caj—cd）檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范（1999）標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序排列于文后,，以“參考文獻(xiàn)：”（左頂格）作為標(biāo)識,，參考文獻(xiàn)的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示,，與正文中的指示序號格式一致,，每一條參考文獻(xiàn)條目的最后均以“、”結(jié)束,。

（1）參考文獻(xiàn)著錄項目主要包括以下幾個方面：

①主要責(zé)任者,。

多個責(zé)任者之間以“，”分隔,，責(zé)任者列至第三位,，余者寫“，等”或“,，etal,、”。

主要責(zé)任者只列姓名，其后不加“著”,、“編”,、“主編”等責(zé)任說明。

②文獻(xiàn)題名及版本,。

第一版時版本可省略,。

③文獻(xiàn)類型及載體類型標(biāo)識。

對于專著,、論文集中的析出文獻(xiàn),，其文獻(xiàn)類型標(biāo)識建議采用單字母“a”；對于其他未說明的文獻(xiàn)類型,，建議采用單字母“z”,。

對于數(shù)據(jù)庫（database）、計算機程序（puter program）及電子公告（electronic 電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識：對于非紙張型載體的電子文獻(xiàn),，當(dāng)被引用為參考文獻(xiàn)時需在參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識中同時標(biāo)明其載體類型,。

下列格式表示包括了文獻(xiàn)載體類型的參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識：

[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識]

[db/mt]-磁帶數(shù)據(jù)庫(database on magic tape),

[m/cd]-光盤圖書(monograph on cd-rom),

[cp/dk]-磁盤軟件(puter program on disk),

以紙張為載體的傳統(tǒng)文獻(xiàn)在引作參考文獻(xiàn)時不必注明其載體類型。

④出版項,。

包含出版地,、出版者、出版年,。

⑤文獻(xiàn)出處或電子文獻(xiàn)的可獲得地址,。

⑥文獻(xiàn)起止頁碼。

⑦文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)編號,。

指標(biāo)準(zhǔn)號,、專利號等編號。

（2）各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式如下：

①專著,、論文集,、學(xué)位報告、報告

[序號]主要責(zé)任者,、文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識],、出版地：出版者，出版年,、起止頁碼（任選）,、

例：

[1]陳文偉、決策支持系統(tǒng)及其開發(fā)[m],、北京：清華大學(xué)出版社,，2000、12—15,、

[2]楊南昌,、基于多元智能（mi）的個性化學(xué)習(xí)研究[d],、南昌：江西師范大學(xué)，2003,、

②期刊文章

[序號]主要責(zé)任者,、文獻(xiàn)題名[j]、刊名,，年,，卷（期）：起止頁碼、

例：

[4] ou j p,，soong t t,，etal、 recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[j],、earthquackeng,，1997，38（3）：358—361,、

③論文集中的析出文獻(xiàn)

[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者,、析出文獻(xiàn)題名[a]、原文獻(xiàn)主要責(zé)任者（任選）,、原文獻(xiàn)題名[c],、出版地：出版者，出版年,、析出文獻(xiàn)起止頁碼,、

例：

[5 鐘文發(fā)、非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[a],、趙煒,、運籌學(xué)的理論與應(yīng)用——中國運籌學(xué)會論文集[c],、西安：西安電子科技大學(xué)出版社,，1996、468,、

[6]yang hong—wei and li guang—jie,、an adaptive ici self cancellation scheme to pensate the frequency offset for ofdm system [a]、vehicular technology conference,，2003,、vtc 2003—spring[c]、the 57th ieee semiannual,， 2003,，4，22—25,、

④報紙文章

[序號]主要責(zé)任者,、文獻(xiàn)題名[n]、報紙名，出版日期（版次）,、

例：

[7]謝希德,、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[n]、xxx,，1998—12—25（10）,、

⑤國際、國家標(biāo)準(zhǔn)

[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號,，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s],、

⑥專利

[序號]專利所有者、專利題名[p],、專利國別：專利號,，出版日期、

⑦電子文獻(xiàn)

[序號]主要責(zé)任者,、電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識],、電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）

例：

[8]王明亮,、關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[eb/ol],、cajcd、edu,、/pub/wml,、l，1998—08—16/1998—10—01,、

[9]eric plotnick,、 concept mapping：a graphical system for understanding the relationship between concepts [eb/ol]、ericit,、/digests/edo—ir—1997—05,、sl，2002—06—05,、

⑧各種未定義類型的文獻(xiàn)

[序號]主要責(zé)任者,、文獻(xiàn)題名[z]、出版地：出版者,，出版年,、

7、附錄

以下內(nèi)容可放在附錄之內(nèi)：正文內(nèi)過于冗長的公式推導(dǎo),，方便他人閱讀所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格,，重復(fù)性數(shù)據(jù)和圖表，不便于放入正文內(nèi)的繪圖,，畢業(yè)設(shè)計（論文）使用的主要符號的意義和單位,，程序說明和程序全文,，調(diào)查問卷等。

8,、主要符號表

如果畢業(yè)設(shè)計（論文）中使用了大量的物理量符號,、標(biāo)志、縮略詞,、專門計量單位,、自定義名詞和術(shù)語等，應(yīng)編寫成注釋說明匯集表,，放在末尾（參考文獻(xiàn)和附錄之后）,。

假如上述符號和縮略詞使用數(shù)量不多，可以不設(shè)專門的匯集表,，而在文中出現(xiàn)時加以說明,。

9、后記或致謝

向給予指導(dǎo),、合作,、支持及協(xié)助完成研究工作的單位、組織或個人致謝,，內(nèi)容應(yīng)簡潔明了,、實事求是，避免俗套,。

畢業(yè)設(shè)計（論文）所依托課題研究的經(jīng)費來自某科學(xué)研究基金資助的,，亦應(yīng)加以說明。

二,、本規(guī)范要求的執(zhí)行

1,、學(xué)生應(yīng)提交符合規(guī)范要求的畢業(yè)設(shè)計（論文），且裝訂成冊,。

2,、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)和審查。

3,、在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計（論文）,，其基本規(guī)范要求由校內(nèi)配備的指導(dǎo)教師指導(dǎo)和審查,。

4,、各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織對本學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）及過程管理手冊基本規(guī)范要求進(jìn)行核查,。

形式審查不合格者,，不給予評分及答辯。

法學(xué)的論文07-13

新聞寫作提綱初二篇五

新gre作文題綱的作用有兩個第一個是要自己不慌神,，第二是層次分明,。那如何來運用這個作文提綱呢,？以下為大家整理的新gre作文提綱的`運用技巧。

提綱在gre寫作中是很重要的,。個人認(rèn)為提綱的作用有兩點,，第一，穩(wěn)定軍心,。當(dāng)你有了提綱,，你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會在寫手中的句子時又一邊在慌神下面該怎么辦,。對于一開始的進(jìn)入狀態(tài)無異于定心之劑;第二,，層次清晰。如果碰到了以前有過提綱的那最好了,，如果沒有,，現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱,，無論怎么樣,，都要讓文章看起來有個系統(tǒng)，有個層次,，有個邏輯順序,。主要的作用就是以上兩點。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的,。所謂的四兩拔千金,，可以很好的解釋這個原理。

再討論到如何實踐的問題,。有人會說自己連文章都寫不完,，哪來多余的寫提綱?

1、什么時候開始練習(xí)在?？紩r加入提綱?比較適合的是在最后10天到一周的樣子,。因為這首先需要在一定高強度的寫作練習(xí)之后，再者,，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握,。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時中加入提綱的寫作,。

2,、用多長時間列提綱?我的經(jīng)驗是issue總體比argu短。issue大體要2-3分鐘,，argu怎么都要3分鐘,。可能要5分鐘,。

3,、提綱里都要包含些什么?對issue來說,，讀第一遍題目時把關(guān)鍵詞提出來，接著將核心話題列出來,，根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;argu來說,，因為題目比較長，所以讀題的時間就要比前者長,。第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來,，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了,。

4,、列提綱的一些技巧。需要在練習(xí)中找到自己的記錄法,，哪種縮寫是自己看得明了的,。不要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習(xí),，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來,。

其他：我覺得如果正確掌握提綱的寫法和時間分配問題，將是對于aw的核心實力的一種提高,。對比于其他人,，無論如何都是要略勝一籌的。鼓勵大家去積極嘗試,，發(fā)掘自己最適合的一套方法,。我主要就是站出來告訴大家，在30和30分鐘內(nèi)寫兩個提綱+issue650和argu550+還剩平均3分鐘時間檢查,，是絕對可以實現(xiàn)的,。因為我自己就是例子。

新聞寫作提綱初二篇六

【示例一】獨自面對

開頭：

要走的,，不論怎么樣都攔不住,。就像偌大的靈堂中，只剩下我和爺爺又如塵埃一樣靜默在一片死寂里,，不同的僅僅是,，他躺在*冷的靈柩里，而我還活著,。還活著的還有很多人,，不過只有我一個獨自面對他即將被火化前的模樣。這一刻,，我明白了獨自面對其實需要勇氣,。

正文：

①在我心中,，爺爺是很勇敢的,，勇敢地獨自面對爸媽的鄙夷,、姑媽的呵斥甚至是驅(qū)逐。（詳寫姑媽呵斥爺爺?shù)那樾?，包括姑媽與爺爺神態(tài)的對比,，細(xì)節(jié)描寫。）

②每當(dāng)我看到爺爺裹在*大衣縮在床的一頭,，對著奶奶的遺像拉二胡,，我都會升起由衷地歉意。（獨自面對已逝的愛人,，他很堅強地活著,。）

③沒有先兆地離開，只有手中只織了一半的菜籃子,。（獨自面對孤獨,，他很謙卑地活著）

結(jié)尾：

或許這個時代能抹去許多像爺爺這樣的平凡得不能再平凡的人，但他卻在社會的底層高傲地獨自面對自己的世界,，在孤獨中正視自己的情感,，在壓力面前不屈服。是這樣無數(shù)堅強的人支撐起整個社會的宏偉夢想,，誰又能說不是呢,？

【示例二】銘記那些花兒

開頭：

在北極考察隊考察北極時，隊長吩咐隊員們每天用日記的形式記錄下陽光下的景物,，當(dāng)這支考察隊滯留北極時,，他們在黑暗和寒冷中傾聽那時記錄下的景物，心里不再寂寞,，有的只是美麗的憧憬

新聞寫作提綱初二篇七

新聞的結(jié)構(gòu)的好壞直接關(guān)系到一篇新聞的高下優(yōu)劣,、成敗得失，新聞寫作的結(jié)構(gòu)技巧有講究,。為此,，寫文章需要謀篇布局，這就像蓋房子講究結(jié)構(gòu)一樣,，新聞寫作也是講究結(jié)構(gòu)技巧和新意的,。新聞的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、導(dǎo)語,、主體,、結(jié)尾、背景等幾部分組成,。這幾個部分在一個統(tǒng)一的系統(tǒng)中互相影響,、互相補充。一篇文章從定題,、搜集資料,、構(gòu)思到動筆寫是需要一段醞釀過程的,。

這個標(biāo)題讓人很好奇，為了解開心中的疑惑,，觀眾會饒有興趣地往下看,。

又如《中國青年報》有個《踢了七年的“皮球”進(jìn)了門》的新聞標(biāo)題。該標(biāo)題將“問題”喻作皮球,，說的是某城市的小區(qū)未設(shè)垃圾投放點造成的環(huán)境污染長期存在的問題,，7年來，因小區(qū)周圍長期沒人清理,，該小區(qū)共向上級部門打了7次報告,，每次都在“研究研究”聲中擱淺。后來,，由于黨風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)的好轉(zhuǎn),，這個“老大難”問題終于解決了。該例中巧用比喻作標(biāo)題,，使非物狀的事實通過一“踢”一“進(jìn)”變得更加形象,、生動。

新聞結(jié)構(gòu)作為一個完整的信息整體,，其結(jié)構(gòu)的各個部分是有機地聯(lián)系在一起的,。一般來說，有什么樣的主體,，就有什么樣的導(dǎo)語,。

導(dǎo)語在新聞寫作中發(fā)揮著重要作用。好的導(dǎo)語,，就像是誘餌,，可以幫助讀者抓住新聞事實的要點，引起讀者的注意,，吸引其閱讀全文,。美國現(xiàn)代新聞學(xué)家麥爾文·曼切爾在《新聞報道與寫作》一書中強調(diào)：“寫作過程中的第一步，也是最重要的一步,，就是寫好導(dǎo)語了,。”禹州廣播電臺新聞中的消息《“畜餅干”端上了牛兒的餐桌》,，導(dǎo)語是這樣寫的：“在文殊鎮(zhèn),，把農(nóng)作物秸稈進(jìn)行青貯氨化后經(jīng)過壓縮，就加工成了營養(yǎng)成分很高的‘畜餅干’,，進(jìn)入冬季,，這些‘畜餅干’更成了家畜餐桌上的一道美食。”這個導(dǎo)語就比較新穎,，運用擬人化的表現(xiàn)手法,，反映了現(xiàn)代新農(nóng)村的變化，連牛兒都在同樣享受著新農(nóng)村帶來的幸福,，讓觀眾有種耳目一新的感覺,。

同時,，如果在新聞導(dǎo)語中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┕旁娒?，不僅意境深遠(yuǎn)，而且文采飛揚,，還可以大大增強新聞對受眾的吸引力,。2007年禹州廣播電臺播發(fā)了一篇《我市旅游事業(yè)取得突破性進(jìn)展》的消息，導(dǎo)語就頗具文采：“‘養(yǎng)在深閨人未識’的大鴻寨風(fēng)光,，已經(jīng)撩開面紗,，深深地吸引著眾多的省內(nèi)外旅游者?！边@則消息借詩句增強了導(dǎo)語的美感,。精練的詩句于敘事中傳情達(dá)意，和消息內(nèi)容形成互補,，有血有肉,。形式上，詩句與其他詞句組合自然,，既實用又渲染了一種“文”的氣息,，顯示了語言的美感。

由此可見,，導(dǎo)語在新聞寫作中是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),。

導(dǎo)語設(shè)計好了以后，和它一起孕育成熟的是新聞的主體,，社會文化論文《新聞寫作的結(jié)構(gòu)技巧有講究》,。主體承接導(dǎo)語，由導(dǎo)語引出,，是導(dǎo)語中事實的展開部分,。

新聞主體要用足夠的材料和典型的事例，將導(dǎo)語所揭示的主題思想加以豐富和展示,。導(dǎo)語提出什么問題,，文章主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心,，突出重點,。

禹州廣播電臺2007年報道了《點亮最后的黑暗》這條消息，導(dǎo)語是這樣寫的：“2007年6月30日上午，隨著一聲‘合閘送電’,，禹州市鳩山鄉(xiāng)魏井村村民張秀蘭家新安裝的電燈亮了起來,，她家終于可以不再燒松香、點蠟燭照明了,，一盞25瓦的白熾燈把15平方米的窯洞照得亮亮堂堂,。”導(dǎo)語中提到了張秀蘭家新安裝了電燈,，告別了黑暗,，那么接下來，新聞的主體就告訴觀眾到底是誰為張秀蘭帶來了“光明”,。

主體是這樣寫的：“2007年6月30日,，禹州市電力部門歷經(jīng)兩個月的艱苦奮戰(zhàn)，禹州市‘戶戶通電’工程全面告捷,。

……通電,，讓無電農(nóng)民過上了前所未有的新生活。這些祖祖輩輩籠罩在昏暗油燈下,、盼電盼了幾十年的4026戶農(nóng)民兄弟終于如愿以償,，享受到了電燈、電視等現(xiàn)代文明生活方式,?！边@篇報道整體內(nèi)容緊扣題旨，選材精當(dāng),，主體和導(dǎo)語起到了相互補充的作用,，并在導(dǎo)語中埋下伏筆，吸引大家通過主體來解開心中的疑問,。由此可見,，如果一篇新聞缺乏豐富的主體，新聞所表現(xiàn)的主題就會枯燥干巴,，失去誘人的風(fēng)姿與神韻,。有了主體，新聞的內(nèi)容就豐富了,，主題也就更加突出了,。

因此，要把新聞的主體寫好,，關(guān)鍵是處理好導(dǎo)語與新聞事實之間,，以及一件新聞事實與另一件新聞事實之間的過渡，用好能體現(xiàn)新聞主題的引語,，學(xué)會在適當(dāng)?shù)牡胤教峁┍匾谋尘?，對新聞中的意義進(jìn)行必要的解釋,。

俗話說得好：“編筐編簍，重在收口,?！币虼耍侣劦氖瘴惨彩呛苤v究技巧的,。

由于新聞對結(jié)尾不像其他文體那樣要求嚴(yán)格,，也就是說，結(jié)尾在有的結(jié)構(gòu)形式的新聞中,，顯得并不特別重要,。可是,，對于有些結(jié)構(gòu)形式的新聞,，結(jié)尾同樣是一門藝術(shù),。特別是在新聞改革中,，倒卷簾結(jié)構(gòu)形式被沖破，人們越來越清楚地看到了結(jié)尾在新聞?wù)w結(jié)構(gòu)中的重要作用,。

禹州廣播電臺2011年3月13日的《禹州新聞》中,，我們報道了《快樂的畫畫老人》這則新聞。這則新聞的主體是講述老當(dāng)益壯的袁泰安老人,，一生執(zhí)著于畫畫,，62歲了仍十分享受繪畫帶給自己的快樂，依然沒有放下畫筆的意思,。

結(jié)尾是這樣處理的：“在創(chuàng)作中,，袁泰安老人不僅將個人與自然融為一體，而且將自己的情感融入其中,。就是這樣的不懈追求和生活目標(biāo),，袁泰安才沒有蹉跎了他大好的年輕時光。所以真心希望我們每一個人都給自己一個坐標(biāo),，合理規(guī)劃自己的人生目標(biāo),。給自己一個短期和長足的考慮，這樣就會覺得日子有奔頭了,?！苯Y(jié)尾點出了袁泰安老人創(chuàng)作的執(zhí)著和對生活的態(tài)度，使新聞作品更富于嚴(yán)密的邏輯性,，給聽眾以完整,、豐滿的印象。

同時還能給人以啟迪,，催人奮進(jìn),，點亮人生的坐標(biāo),。這樣一來，這個結(jié)尾就會顯得比較生動且有意義,。自然,，那種干巴巴、一碗白開水似的結(jié)尾,，是不能起到這種作用的,。新聞要有好的結(jié)尾，要求記者必須掌握技巧,，并在寫作中注意最后的沖刺,，使收尾起到總括全文、錦上添花的作用,。

背景是新聞在報道生活事實時所使用的相關(guān)材料,。它是指與新聞事實有聯(lián)系的歷史條件、社會環(huán)境,、政治原因,、地理特征、科學(xué)知識等,。在新聞中使用背景材料,，使內(nèi)容成為立體化的東西，抓住事物的今與昔,、前與后,、正與反的種種材料加以映襯，就可以使新聞的意義鮮明起來,、主題深化起來,。

禹州廣播電臺《禹州新聞》中播出的《一根拐杖點亮精彩人生》，說的是當(dāng)?shù)?8歲的殘疾人任萬祥身殘志堅,，回報社會,，無償幫助周圍其他殘疾人和貧困生的感人故事。

在這篇新聞中,，運用的背景是：“18歲那年任萬祥在幫鄰居掛玉米時發(fā)生意外,，導(dǎo)致胸椎嚴(yán)重受傷。經(jīng)過40多天的救治,，醫(yī)生給出結(jié)論,，其下肢癱瘓，這輩子不可能再用雙腳走路,。后來憑著他堅強的毅力,，終于能夠站起來并自己行走的艱難歷程?！毕虼蠹医榻B完背景后,，接著講述了任萬祥靠自己的雙手致富并助人為樂的感人事跡,。這樣一來，這則新聞的意義就更加鮮明了,，主題也更加深化了,。

新聞寫作提綱初二篇八

作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：

在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想,。

這是作文提綱最主要的部分,，需要注意以下幾點：

（1）安排好材料的組織順序。先寫什么,、后寫什么,，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么,，以小標(biāo)題的形式羅列出來,。

（2）確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要,，確定出哪些內(nèi)容是主要的,，哪些內(nèi)容是次要的，表明“詳”,、“略”的字樣,。

（3）依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心,，確定好開頭,、結(jié)尾的寫作方法，并在提綱中簡明注明,。

（4）設(shè)計好點題的時機及具體的方式,、方法。

（5）考慮好層次之間,、段落之間該如何銜接過渡,，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng),，簡明標(biāo)注,。

內(nèi)容及中心：通過寫百草園自由快樂的生活與三味書屋枯燥無味的生活，表現(xiàn)兒童熱愛大自然,，喜歡自由快樂生活的心理,，抒發(fā)者作對少年生活的追憶。

結(jié)構(gòu)：

1.總寫百草園是“我”兒時的樂園,。

2.百草園的景物和童年生活的情趣,。

3.百草園中關(guān)于美女蛇的故事。

4.百草園冬天的樂趣：雪天捕鳥,。

1.三味書屋的單調(diào)陳設(shè),。

2.三味書屋里的生活,。

他的背影感動了我

內(nèi)容和中心：我看到一位外地父親為兒子學(xué)習(xí)而忙碌的背影，感動了,。我更深刻地理

解了父母的愛,。

一、放學(xué)后,，我不顧正等待我回家的父母的感受,，在校門口嬉鬧著等同學(xué)。（略）（交待事情的起因,，與下文“我走向家的方向”形成對比,，突出中心）

二、我看到一位父親在夜色朦朧中去給兒子買文具的背影,，有所感動,，并聯(lián)想到自己的父母。（詳）

1.父親問路,。（略）（語言,、動作、外貌描寫）

2.父親轉(zhuǎn)身走向街角的背影,。（詳,，點題）（環(huán)境描寫、背影特寫）

3.我聯(lián)想到他的家庭,，他為家庭的付出,，深受感動。（詳,，點題）（我的心理活動）

三,、我想到我的父母，我走向家的方向,。（稍詳）

1.我由這位父親的背影想到我自己父母的背影,。（環(huán)境描寫、三個背影的特寫）

2.我明白了該用體諒之心去理解父母,，我走向回家的方向,。（點題、突出中心）

我想寫小時候打壞鄰居家玻璃逃跑并跟媽媽說謊的一件事,，說明自己不誠實,，表達(dá)了十分后悔的心情。

用倒敘的方法寫,，全文共分四大段：

第一段：寫我現(xiàn)在回想起小時候打碎鄰居家玻璃逃跑那件事,，心里就十分后悔。（倒敘）

第二段：寫我和小伙伴在樓下踢球,，玩得很開心,。（事情的起因）

第三段：寫我踢球不小心弄壞了鄰居家的玻璃逃跑了,。（事情的經(jīng)過）是重點段，分兩小段：

1,、寫我不小心,，把球踢到鄰居家的玻璃上，玻璃碎了,。

2,、寫我很害怕，逃跑了,，還跟媽媽說謊,。

第四段：結(jié)果鄰居家自己安上了新玻璃。這件事讓我后悔不己,，我要道歉,。（事情結(jié)果）

新聞寫作提綱初二篇九

什么是作文提綱呢？提綱就是文章的提要,，就是簡明扼要的寫作計劃,，怎樣寫語文作文提綱。前要有提綱,，就像蓋房屋先要有設(shè)計圖一樣,，非常重要。著名作家老舍曾經(jīng)說過：“盡管我們只要寫二,、三千字,，也須先寫個提綱，……有了提綱,，心里就有了底,，寫起來就順理成章了；先麻煩點,，后來可省事?！?/p>

習(xí)作時,，我們不要匆忙應(yīng)付，我提出這些要求：

⒈讀題,，審題,；把作文題目的意思弄清楚，明確要求,。

⒉確定內(nèi)容,，根據(jù)題目要求，確定作文內(nèi)容,；

⒊確立中心,，根據(jù)題目要求和作文內(nèi)容,，明確寫作目的，確立中心,；

⒋選擇材料,、根據(jù)作文中心，對作文材料進(jìn)行選擇,。

談?wù)勅绾螌Υ峋V,。

一是文學(xué)*作文（即記敘文及其基礎(chǔ)上的散文）應(yīng)當(dāng)編寫簡要的提綱，但不必嚴(yán)格按照提綱來起草,。這種提綱不是邏輯關(guān)系的顯示,，而是主題、情節(jié),、形象和重點的展現(xiàn),，是心理圖表，因而更多的是模糊*和情感*,。妥當(dāng)?shù)霓k法是,，經(jīng)過構(gòu)思，寫出一個簡明提綱,，接著丟開提綱,，自由發(fā)揮，任意起草,。其實,，這樣起草時仍然有提綱起著觀照的作用。僅僅在寫不下去的時候,，再參看提綱以便接續(xù)思路,。

二是科學(xué)*作文（包括議論文、說明文和應(yīng)用文）都要編寫細(xì)致的提綱,。只要不斷充實,，提綱就成為初稿。

提綱編寫程序如下：

一,、擬制標(biāo)題,。

二、寫主題句,。

主題在作文中具有核心的地位,。如果說作文是一個精神生命，那么材料是血肉,，結(jié)構(gòu)是

新聞寫作提綱初二篇十

我站在懸崖峭壁口,，望著下面深不可見底的溝，不敢往對面的山峰走去。如我在面臨中考時的心境一樣,，以為前面滿載著荊棘,，不敢前進(jìn)；也如我在朗誦比賽的那份猶豫,，總覺得前方有危險,；更像我剛進(jìn)高中的那一份心情，面對那么多的陌生人,，多么膽怯,。

但我會一跨而躍，然后發(fā)現(xiàn)前方并不黑暗,，追著自己的夢想前進(jìn),，前進(jìn)，前進(jìn),。

跨越

我站在懸崖峭壁口,，望著下面深不可見底的溝，心跳頓時加快了節(jié)奏,，身后已無回頭路,，勇敢的跨越過去，或許會有希望,，但我卻在原地沉默徘徊,。

一份不愿忍受痛苦的膽怯

中考沖刺一百天，這一百天是多么的痛苦,。我不想面對繁多的作業(yè),，每天晚上盯著作業(yè)，不知從何下筆,。不知不覺,，從傍晚到凌晨，我也越來越困了,，寫作業(yè)的速度可想而知,，想睡覺是目前最強烈的欲望。我多么想扔掉那堆作業(yè),，有向我溫暖的被窩,，然后睡去，永遠(yuǎn)的睡去,！那種逃避的心里當(dāng)時占據(jù)著我的心，看著作業(yè)就心煩的寫不進(jìn)作業(yè)心里被我堅強的毅力最終抹滅,。我怎么可以是個被一堆作業(yè)困住的失敗之人呢,？我是一名學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習(xí),，作業(yè)永遠(yuǎn)只是*曲,，怎么能不好好“享受”它呢,？

這份膽怯，已不見,。因為我在不斷地前進(jìn),。

一份不愿面對尷尬的猶豫

這是一件賊久賊久以前的事了。剛進(jìn)初中的時候,，被老師抽去參加朗誦比賽,。像我這樣一個才貌，成績有不出眾的人竟然會抽到,，說明我真的很倒霉,，很倒霉！老

新聞寫作提綱初二篇十一

第一,，穩(wěn)定*心,。

第二，層次清晰,。

如果碰到了以前有過提綱的那最好了,，如果沒有，現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧,。列出了提綱,，無論怎么樣，都要讓文章看起來有個系統(tǒng),，有個層次,，有個邏輯順序。主要的作用就是以上兩點,。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的,。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個原理,。

再討論到如何實踐的問題,。有人會說自己連文章都寫不完，哪來多余的寫提綱?

1,、什么時候開始練習(xí)在?？紩r加入提綱?

比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強度的寫作練習(xí)之后,，再者,，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過,。然后在限時中加入提綱的寫作,。

2、用多長時間列提綱?

我的經(jīng)驗是issue總體比argu短。issue大體要2-3分鐘,，argu怎么都要3分鐘,。可能要5分鐘,。

3,、提綱里都要包含些什么?

對issue來說，讀第一遍題目時把關(guān)鍵詞提出來,，接著將核心話題列出來,，根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;argu來說，因為題目比較長,，所以讀題的時間就要比前者長,。

第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來,。這樣差不多是可以的了

新聞寫作提綱初二篇十二

引言部分,，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念,、定義以及綜述的范圍,，扼要說明有關(guān)主題的研究現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓,。

在綜述的引言（或者導(dǎo)言,、介紹）部分要寫清以下內(nèi)容：

（1）首先要說明寫作的目的，定義綜述主題,、問題和研究領(lǐng)域,。

（2）指出有關(guān)綜述主題已發(fā)表文獻(xiàn)的總體趨勢，闡述有關(guān)概念的定義,。

（3）規(guī)定綜述的范圍,、包括專題涉及的學(xué)科范圍和時間范圍，必須聲明引用文獻(xiàn)起止的`年份,，解釋,、分析和比較文獻(xiàn)以及組織綜述次序的準(zhǔn)則。

（4）扼要說明有關(guān)問題的現(xiàn)況或爭論焦點,，引出所寫綜述的核心主題,，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的，也是寫作綜述的主線,。

新聞寫作提綱初二篇十三

作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

(1)題目,。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。

(2)主要內(nèi)容和中心,。要在題目下面,，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想,。

(3)結(jié)構(gòu)安排,。這是作文提綱最主要的部分,，設(shè)計時需要注意做到以下五點：

①安排好材料的組織順序。先寫什么,、后寫什么,，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么,，要以小標(biāo)題的形式,、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內(nèi)容,。要依據(jù)表達(dá)中心的需要,，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的,，標(biāo)明“詳”,、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫,，先寫哪層,、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點寫的步驟,、次序,。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭,、結(jié)尾的方法,，并在提綱中簡單注明。

④設(shè)計好點題的時機及具體的方式,、方法,。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,，哪些內(nèi)容需要照應(yīng),，如何照應(yīng)，也簡單標(biāo)注一下,。

下*體談?wù)劻刑峋V的方法,。

(一)巧列小標(biāo)題

最簡單的一種是使用小標(biāo)題。例如《班有三寶》這篇文章,，就用了“一寶——親切媽媽型”;“二寶——西洋潮流型”;“三寶——溫文爾雅型”,。

這種結(jié)構(gòu)的作文思路一目了然，簡單易學(xué),，尤其適合于作文基礎(chǔ)中