使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

家長會演講稿家長發(fā)言家長會演講稿學(xué)生發(fā)言初篇一

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的，因?yàn)閤x自身的乖巧,，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討,。

比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。

對此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。

我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段,，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,。

比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度,。

因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個參考,，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說著熱情,、包容,、自尊、夢想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語,，情懷足跡，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍,，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值,。

上一個學(xué)期,，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是公務(wù)員,，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息,。

早上我們親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,，我和他爸爸，不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠,，做做游戲,，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書,，或者一起讀書,，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂,。

當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的,。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案,，但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,，呵呵,，別笑話啊。

但如前面所說的,，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，學(xué)會感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,，說些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。

另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們xx是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。

而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵,，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說教,，有的時(shí)候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求,，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。

比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢，我和xx的爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂蛒x打賭,，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時(shí),，用游戲的方式和xx約定我們來比賽,，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間,，爸爸會故意背不出來,，讓xx贏，滿足孩子的好勝心,，再接著有時(shí)也想辦法讓xx輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的,，我們一下班回家,，xx就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。

再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,，比如一起去超市時(shí),，我給xx10元零錢，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,，這對培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高,。

再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實(shí)踐活動，我也認(rèn)真的帶xx去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，我先是去書店給xx買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起xx自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,，接著陪xx去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假xx也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個好的開端。

另外，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見，以便學(xué)校,、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。

在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,，謝謝各位家長!

家長會演講稿家長發(fā)言家長會演講稿學(xué)生發(fā)言初篇二

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，眨眼間我們的孩子在三完小已經(jīng)度過了5年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。在這難忘的5年里,，孩子長大了，知識水平提高了,，認(rèn)知社會的能力也發(fā)展了,，對此，我們作為家長看在眼里,，喜在心上,，感到了深深的喜悅與欣慰,。

但我們更應(yīng)該知道，孩子的每一步進(jìn)取,，每一個成功，都飽含著老師常人難以想象的艱辛與努力,！可以說,，孩子的成績，是老師用艱苦的勞動換來的,！

有一個世界著名的大科學(xué)家,，名叫居里夫人，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎,。有一次她在領(lǐng)獎時(shí),，忽然看到了自己的小學(xué)老師！就急忙跑到臺下,，把手中的鮮花,，恭恭敬敬地獻(xiàn)給了老師！贏得了全場熱烈的掌聲,。

所以,，我們要教育孩子向居里夫人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不忘師恩,，永遠(yuǎn)不忘老師的教誨,。我們的孩子也只有這樣做了，才會擁有更加健全的人格與品德修養(yǎng),！因?yàn)橹挥性诶蠋熕枷氲淖虧櫹?，孩子的心田才會綻放出美麗的靈魂之花！不忘師恩,，對孩子一生的發(fā)展,，都有重要的積極意義。將來對我們的家庭以及社會能否做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也是不可或缺的重要因素,。

所以，我們要教育孩子感謝老師,，感恩老師,。

孩子自以為長大了，其實(shí)還沒有長大,，思想還很幼稚,，很不成熟。但他不喜歡家長過多干涉自己的學(xué)習(xí)生活,，一直在夢想獨(dú)立,。我們應(yīng)該更加尊重孩子的選擇，不強(qiáng)迫，不強(qiáng)加,，把他視為家庭一個重要的成員,，以朋友的心態(tài)對他。大家都平等,，尤其是不打,、不罵，只提參考建議,，不板臉訓(xùn)人,。

他以為對的，結(jié)果錯了,；他堅(jiān)持做的,，結(jié)果失敗了；他執(zhí)拗的,，結(jié)果是笨拙的,。我們作為家長，一事當(dāng)前,，可以先告訴他孰對孰錯,，過程讓他自己去體驗(yàn)，最終他會認(rèn)為你是對的,，正確的,；那樣，他才會服從你,，最終接受你的觀點(diǎn),。

。

這無須多說,，大家都知道如何辦,。俗話說，榜樣的力量是無窮的,，一輩傳一輩,，不用教就會。

孩子到了高年紀(jì),，作業(yè)多了,，他自會在老師教導(dǎo)下去處理，家長的干預(yù)要退居二線,，要徹底摒棄低年級的那一套做法,。學(xué)習(xí)活動，完全交給老師與孩子自己去處理,。家長要當(dāng)好兩個“角色”：給孩子提供生活服務(wù)的主角,，協(xié)助老師管理孩子學(xué)習(xí)的配角,。

以上為個人一見，不妥之處,，敬請大家批評指正,。

謝謝！

家長會演講稿家長發(fā)言家長會演講稿學(xué)生發(fā)言初篇三

下午好!

我叫王菲兒,，很榮幸能作為咱們班班委代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感謝宿老師的支持和厚愛。 時(shí)間過得很快,，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們,，似乎在一個孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多。

相信很多家長都有所了解,，這學(xué)期,，咱們年級所有學(xué)生不分成績好壞重新分班。這次分班,，學(xué)校給了所有同學(xué)一個平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們又進(jìn)入了新的班級，認(rèn)識了新的同學(xué),，有了新的老師,，開始了新的學(xué)習(xí)生活。作為我們班的一份子,，我可以感受到我們班同學(xué)的變化,，從剛開學(xué)的懶散漫無紀(jì)律，經(jīng)老師和班干部的管理到如今自覺良好的學(xué)習(xí)意識,，從剛開學(xué)的上課嘈雜,，到如今上課時(shí)的人人注意力集中等等，同學(xué)們都有了很大的變化,，這一點(diǎn)相信很多家長都發(fā)現(xiàn)了,。在平時(shí)，身邊的同學(xué)們都常常在說,，自己分到咱們班是何其幸運(yùn),，現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)有多重要,。還有的同學(xué)說，自己這么多年從來沒有遇到一個像宿老師這樣對我們關(guān)心負(fù)責(zé)的好老師,，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),，給我們講道理，在學(xué)校組織的活動上帶領(lǐng)我們拿下一個又一個的獎,，讓我們感受到什么是集體,，什么是拿到第一時(shí)的喜悅。的確,，同學(xué)們說的都沒錯,，我們在這里向親愛的宿老師說一聲，謝謝,。

這次考試后,，也許有的同學(xué)進(jìn)步了，也許有的同學(xué)在上次考試的基礎(chǔ)上退步了,。還請各位家長和同學(xué)不要灰心,，下次繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)這方面聽得最多的無非是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法,，也許有些同學(xué)常常聽別人講,，至今都還沒有真正領(lǐng)會。這世上無非有兩種人,，一種是天生聰明的,，還有一種就是頭腦平平的。這天生聰明的,，就是家長們嘴中常常掛著的那種看起來一天在玩,，考試確可以取得好成績的同學(xué)，然而這一類同學(xué)一般卻很粗心,。相信大多數(shù)同學(xué)都屬于后者,，就拿我來說吧，資質(zhì)平平,，學(xué)東西接受能力不如那些天生聰明的,，所以學(xué)起來會很費(fèi)勁，記得在以前的時(shí)候,，那時(shí)老師講的東西當(dāng)堂課消化不了,，就得下去后自己再翻書，再做題,。有時(shí)要是哪天偷懶了自己下去再不看看,，再累起來一天天下去就會越累越多，最后導(dǎo)致考試的時(shí)候出現(xiàn)題認(rèn)識我,，我不認(rèn)識題的情況,。我發(fā)現(xiàn)班里也有很多同學(xué)狀態(tài)和我以前十分相似,。資質(zhì)平平的同學(xué)在先天上不如別人沒關(guān)系，我們可以在后天上彌補(bǔ),，別人看一眼可以記住的,，我們看三眼，別人做數(shù)學(xué)題不寫過程,，照樣可以考高分我們不羨慕,，我們寫，寫完做會照樣考高分,，別人假期睡覺時(shí),，我們早點(diǎn)起來提前學(xué)下冊。這樣堅(jiān)持下來,，一定會考得好成績,。學(xué)習(xí)的過程也是一個摸索的過程，摸索學(xué)習(xí)方法的過程,，每個人的學(xué)習(xí)方法都是自己量身定做，每個人的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)不同,，沒必要去學(xué)習(xí)別人的方法,。但可以借鑒，如果好,，也可以拿來當(dāng)做自己的方法,。若是在七八年級課業(yè)較松時(shí)，作業(yè)寫完后還會有時(shí)間復(fù)習(xí)之前的知識,，可在九年級課業(yè)較緊的特殊時(shí)期就需要盡可能當(dāng)堂消化,，上課高度集中，跟著老師的思路去學(xué)習(xí)新的知識,，這就關(guān)乎到聽課效率,。每天學(xué)習(xí)新的知識后，必定要做練習(xí),，練習(xí)沒必要買許多的冊子專程做,，老師每晚的作業(yè)是最好的練習(xí)，老師布置作業(yè)會按照當(dāng)天學(xué)的知識布置定量的作業(yè),，強(qiáng)化記憶,，每晚的作業(yè)首先要認(rèn)真完成，就拿數(shù)學(xué)來說,，如果布置的作業(yè)里有配套,，在做時(shí)，要必須一個題一個題仔細(xì)計(jì)算,，將計(jì)算過程寫在這道題附近,，在第二日老師講時(shí),，跟上老師的腳步。將老師布置的所有作業(yè)認(rèn)真完成后,，再做適量練習(xí),，考試不會有很大的問題。

作為初三的學(xué)生,，每晚至少也得學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半或者十二點(diǎn),，實(shí)際上，如果每門課僅作業(yè)如數(shù)保質(zhì)保量完成超過十一點(diǎn)半,，也會十分正常,。咱們班還存在，有些同學(xué)在八點(diǎn)或者九點(diǎn)早早就休息,，作業(yè)不按時(shí)完成,，第二天到校后拿其他同學(xué)的作業(yè)抄，試問這樣下去如何提高成績?家長在這方面,，應(yīng)該通過校訊通將每日的作業(yè)嚴(yán)格檢查后在作業(yè)后簽字,。我們應(yīng)將老師當(dāng)做自己的朋友，要時(shí)時(shí)記得當(dāng)你遇到困難時(shí)老師會幫你,，同學(xué)們可以和老師溝通,，家長向老師反映。

在這最后的一年,，家長和同學(xué)們都應(yīng)該進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),，我們應(yīng)該將自己更多的精力放在學(xué)習(xí)上給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，目前,，我們就以黑板后面的理想高中為目標(biāo),，我們應(yīng)該向咱們班那些有遠(yuǎn)大目標(biāo)并且不斷努力這的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)包衛(wèi)青,，蔡明慧,，智容這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神，在該學(xué)習(xí)的年齡,，別向其他班的那些同學(xué),，女生顧著打扮，男生打群架斗毆,。在幾十年后,，遺憾終身。

希望家長和同學(xué)們配合老師,，共同努力,，爭取在中考時(shí)人人取得好成績，人人都有高中上,。去完成自己的理想,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝各位家長的聆聽，謝謝!

家長會演講稿家長發(fā)言家長會演講稿學(xué)生發(fā)言初篇四

我是家長,，首先感謝*教師給我們大家提供了這個機(jī)會,，能一起交流切磋孩子的教育培養(yǎng)問題，一起分享孩子們成長的快樂與喜悅,。

剛上小學(xué)時(shí),，女兒害羞、內(nèi)向,、不愛說話,，就短短的一個多時(shí)間里，她變了,，大方開朗了,，自信了，愛看書了,。說句心里話,，家庭教育只能起到一小部分作用，主要作用還是學(xué)校里教師的教育和引導(dǎo),，這一點(diǎn)也不夸張,。

對于孩子的教育，我沒有太多的經(jīng)驗(yàn),，只是談?wù)剛€人的看法，還希望教師和家長朋友們能多多指導(dǎo),。

學(xué)習(xí)成績對于孩子來說固然重要,，但是對于小學(xué)生來說，我認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握和良好性格的塑造才是關(guān)鍵,。這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子升入高年級后,，老師,、家長們才都能省心,。

1,、 孩子習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，需要一個很長的過程,，中間可能會有反復(fù),，這需要我們家長的耐心和堅(jiān)持,，一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子就擁有了受用一生的財(cái)富。

誰都希望說自己的孩子好,，但女兒原來的確不愛看書,，只喜歡看動畫片,。為了讓她養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，我陪她看動畫片的同時(shí),，告訴她相關(guān)的故事,，然后告訴她這些都是書上寫的，動畫片只能節(jié)選其中一二,。于是,，她有了看書的欲望，我就趁熱打鐵,，先買帶卡通圖畫的格林童話等,，然后再買帶拼音的經(jīng)典兒童故事。其間也有反復(fù),，我就再買不同的類的《80天環(huán)球旅行》,、《地心游記》、《金銀島》等之類的書,，每天給她念,，第三天就纏著我念，后來自己主動去閱讀,，想看看故事最后的結(jié)果了?，F(xiàn)在，每天回家看到她很少坐在電視前,，總是抱著本書,，經(jīng)常還看著看著就笑出聲來了。

2,、 學(xué)習(xí)方法的掌握會增強(qiáng)孩子的自信,。因?yàn)樗愿褫^內(nèi)向，不愛說話,，尤其在一年級剛開始接觸應(yīng)用題時(shí),，即使她都能做對，但讓她講思路時(shí),，會感到?jīng)]有條理,，經(jīng)常還講不出來。為解決這個問題,，我去書店選了《奧數(shù)舉一反三》的書,，反復(fù)給她講思路，然后讓她復(fù)述,，最后再做題,。直到現(xiàn)在，每次出口算題目時(shí)，仍會出些帶有技巧的題,。通過這些訓(xùn)練,，現(xiàn)在她做題速度明顯提高了，尤其是每次說解題思路時(shí),，自信多了,，語言表達(dá)能力也提高了。

3,、 孩子學(xué)習(xí)成績再好,，如果沒有良好的性格，快樂的童年,，那么以后無論用多大的代價(jià)也彌補(bǔ)不了,。所以我讓她多發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，多交朋友,，多關(guān)心周圍的人,，即使年齡小，也要有同情心和愛心,，盡自己的力去幫助人,。去年參加公開課時(shí)，我注意到讓他們小組上臺給動物們找尾巴時(shí),，自己找對了下臺坐好了后,，看見別人雖然找到了動物的尾巴，但因?yàn)閭€子低貼不上去時(shí),，就又跑上去,，幫忙貼在高處的動物身后?；丶椅腋嬖V女兒后,，她以小孩子的思維說：“可是他上課愛玩?！边@時(shí)，我就引導(dǎo)她去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，善待同學(xué),，交更多的朋友。當(dāng)時(shí)她沒什么反應(yīng),，我很了解她,，其實(shí)在她心里已經(jīng)認(rèn)同了。第二天下班回家,，她就高興地告訴我其它小朋友的優(yōu)點(diǎn)了!再過了幾天,，她又興奮地告訴我，她又交了幾個好朋友了!

看著孩子的這些變化，作為媽媽,，我很開心,，也很真誠地感激老師們的教育培養(yǎng)。最后衷心祝老師工作順利,，家長身心愉快,，謝謝大家!

家長會演講稿家長發(fā)言家長會演講稿學(xué)生發(fā)言初篇五

你們好!

我是**級5班***同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到非常的高興和激動,。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考,。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦，老師更辛苦,?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,，謝謝!(鞠躬)

老師和家長的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，做到有的放矢,。

首先，營造一個“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外,。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識和自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重。

我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲,，也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo),。

我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,，或者其他方式的交流和幫助,。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰,。

當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的,。在我與班主任老師的溝通交流中,，老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動,，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂,，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,，我總是在心存感激。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并與孩子共同進(jìn)步。這是個信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績一直起伏不定,。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng),。

我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的,。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),，溫故而知新，我也獲益匪淺,。

與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己,，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促,。

當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí),，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多,，更多的或許還是傷心,，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了,，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，面對著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”,。說完這句話時(shí),，真的感覺自己和孩子都是好樣的,。

最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。,。,。。,。,。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親,，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的,。

在這里,，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個家長關(guān)切的心情,。且讓我們用實(shí)際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,，用理解、信任,、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?。老師們,、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的,、成功的!

最后,，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處,，請大家多多包涵,。謝謝大家!