演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

下午好,！

感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地,、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與,，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作,。

本學(xué)期還是由我和x老師擔(dān)任本班的保教工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒,，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,，班上來(lái)了x個(gè)新生,，經(jīng)過(guò)x個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭,，都表現(xiàn)的很好,。

幼兒園中班是幼兒x年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的'重要時(shí)期,。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先,，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn),。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。第二,，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西,。比如，孩子的衣褲,、鞋襪,，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。

閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問(wèn)題,，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對(duì)人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量,、看圖說(shuō)話的能力,。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字,、減字,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事,。家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的故事寫(xiě)下來(lái),，由孩子帶來(lái)園，老師會(huì)幫你們張貼,。培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念,。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服,。慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉，自己管理玩具,、用具,、圖書(shū)，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等,。

尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家,，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

（第一部分）大家好,！我是一年級(jí)2班的班主任兼語(yǔ)文老師,，鄭老師。在座的各位家長(zhǎng),，我首先很欣賞你們的責(zé)任心,，能配合我的工作，其次,，責(zé)任心也說(shuō)明了你對(duì)孩子履行了應(yīng)盡的職責(zé),。你們的孩子在這里讀書(shū)，你們能來(lái)不僅是對(duì)我，對(duì)任課老師的尊重,，更是對(duì)您家孩子的尊重,。都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，孩子就是一張白紙,，你要在上面畫(huà)出五彩繽紛的圖畫(huà)還是任其涂鴉沾滿污點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度,。來(lái)參加一次家長(zhǎng)，有多少效果我不敢斷言,，但如果你不來(lái),，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。

今天的會(huì)議議程議程：

1,、校長(zhǎng)發(fā)言,。

2、數(shù)學(xué)老師發(fā)言

3,、英語(yǔ)老師發(fā)言

4,、班主任發(fā)言

（第二部分）下面。我就我們班的情況跟大家做個(gè)介紹,。我們班總共有42位小朋友女生17個(gè),，男生25個(gè)。主要任課老師有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師,，我所教的科目是語(yǔ)文,。我就針對(duì)這一科跟家長(zhǎng)們說(shuō)一下這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和需要家長(zhǎng)配合的幾點(diǎn)事項(xiàng)，這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)有5個(gè)：1,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。2，能夠正確的書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音,。3,，準(zhǔn)確認(rèn)讀255個(gè)生字，默寫(xiě)129個(gè)生字,。4,，能夠清楚,，大方的進(jìn)行口語(yǔ)交際,。5，學(xué)會(huì)閱讀的基本能力,，流利的朗讀課文,。數(shù)課學(xué)老師，凌老師，一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，嚴(yán)中有愛(ài),，認(rèn)真對(duì)待每一件事的好老師。英語(yǔ)老師張老師,，一位很有活力很有激情的老師,，曾在校內(nèi)上集體公開(kāi)課，獲得上海專家委員組的一致好評(píng),。下面有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師,，英語(yǔ)老師。

（第三部分）一年級(jí)新生常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法,。

1,、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好，容易走神或做小動(dòng)作,，不會(huì)用心傾聽(tīng)（很會(huì)裝,，摸東西）。

2,、自控能力差,，不由自主的眼神游離。（沒(méi)有口令就離開(kāi)座位）

3,、動(dòng)作慢,，動(dòng)手能力弱，直尺不會(huì)使用,。

4,、不懂得收拾書(shū)包。（忘帶學(xué)習(xí)用具,、作業(yè)本或課本,，文具丟失。）

5,、身體體質(zhì)較差,。（影響身體、學(xué)習(xí)能力）

6,、分不清楚狀況,，分不清事情的輕重程度。（不小心觸碰,，孩子互相摟抱打鬧）

7,、不會(huì)主動(dòng)處朋友。（嫌棄他人,，不合群,，小團(tuán)體活動(dòng)

（第四部分）上學(xué)要求

1,、按時(shí)到校不準(zhǔn)遲到，若因生病或其它事情不能按時(shí)到校,，必須以短信的形式向班主任請(qǐng)假,。（上午7：40下午2：20）

2、每個(gè)星期五下午只上兩節(jié)課,，請(qǐng)家長(zhǎng)4點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)到校接孩子,。

3、每天晚上對(duì)照課表帶課本帶學(xué)具（不準(zhǔn)帶轉(zhuǎn)筆刀到學(xué)校,，每天寫(xiě)完作業(yè)后把轉(zhuǎn)好的四支鉛筆放進(jìn)筆盒,。）一定讓孩子參與。

4,、不準(zhǔn)帶零食,、零花錢(qián)、玩具,、危險(xiǎn)物品到學(xué)校,。

6、發(fā)現(xiàn)孩子患上急性的傳染病,，如水痘,、手足口、猩紅熱等,，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課。如請(qǐng)假可以用短信先告知班主任,，回校上課后再補(bǔ)交請(qǐng)假條,。

7、若聯(lián)絡(luò)方式變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)通知我,。

8、平時(shí)的作業(yè)以及提示我會(huì)用校訊通以短信的形式群發(fā)送到您的手機(jī)中,。（家長(zhǎng)一定要認(rèn)真閱讀,，并注重培養(yǎng)孩子自己記家庭作業(yè)的能力與習(xí)慣。）

9,、孩子在校的表現(xiàn)我會(huì)用校訊通以短信的形式單獨(dú)發(fā)給您,，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注。

（第五部分）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

良好的開(kāi)始是成功的一半,。

1,、養(yǎng)成會(huì)傾聽(tīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3。時(shí)刻調(diào)整孩子的讀寫(xiě)姿勢(shì)

（第六部分）怎樣配合老師監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)

（1）提醒孩子記作業(yè),。

（2）養(yǎng)成作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)認(rèn)真改正的好習(xí)慣,。（不訂錯(cuò)就相當(dāng)于沒(méi)做）

做作業(yè)分兩部分：訂正上次作業(yè)的錯(cuò)誤，再完成新作業(yè),。

（3）家長(zhǎng)帶孩子讀題目,。

（4）做作業(yè)時(shí)要注意：態(tài)度認(rèn)真、注意力集中,、字跡工整,、格式正確、規(guī)定時(shí)間保質(zhì)保量完成,，作業(yè)本要保持整潔,。

（5）輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給孩子指出改正,。

（6）培養(yǎng)孩子作業(yè)完成后檢查的好習(xí)慣,。

（7）讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

（8）完成作業(yè)后簽字,。

（第七部分）閱讀讀寫(xiě)繪《悅讀悅繪》的簡(jiǎn)介,。

（第八部分）家長(zhǎng)關(guān)注的幾大問(wèn)題

1.住宿床位

2.學(xué)生座位

3.學(xué)校伙食

4.微信群消息

結(jié)尾：

我這人做事有我的`原則,，態(tài)度端正,，做事認(rèn)真，這是每一位成熟的人該有的標(biāo)準(zhǔn),。我作為師者,，應(yīng)當(dāng)授業(yè)解惑也。但請(qǐng)家長(zhǎng)們記?。汉⒆?，不是老師的，是你的,，可能對(duì)我而言,，一個(gè)學(xué)生的好壞關(guān)系著班級(jí)的整體管理，這也許只是一部分,，但對(duì)每一位家長(zhǎng)而言,，一個(gè)孩子好的或者差的就是你家庭的全部?；蛟S你的事業(yè)你的生意成功了,，但孩子教育卻不成人，只能說(shuō)你的二次創(chuàng)業(yè)已經(jīng)失敗了,。事業(yè)生意成功了,，孩子教育成功了,，你的二次創(chuàng)業(yè)也成功了。作為教師只能給出自己的教育建議,，父母的自身行為,，才是關(guān)鍵。在我看來(lái),，一個(gè)和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的教育意義重大,。每位家長(zhǎng)都是原件，咱們的孩子就是復(fù)印件,，我們的家庭就是復(fù)印機(jī),，如果哪一天你發(fā)現(xiàn)復(fù)印件有問(wèn)題了，那一定是原件出了問(wèn)題,。所以,，請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間多關(guān)心自己的孩子細(xì)節(jié)，陪她一起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)更高技能的生活能力,。大家把孩子放在學(xué)校了，一切交給老師,，你們放心了,。說(shuō)真的，我卻一點(diǎn)也不放心,。因?yàn)槲覀€(gè)人能力有限,，無(wú)法給予每一個(gè)孩子更多地關(guān)注，但我對(duì)每一個(gè)孩子都是公平對(duì)待,，無(wú)論你的家庭是貧窮的還是富裕的,，無(wú)論你的孩子是乖巧的還是好動(dòng)的，我對(duì)每一個(gè)孩子都是不放棄,，不拋棄,，不嫌棄，一視同仁,，我做事一向細(xì)微有心,，盡力有恒，只有一個(gè)目標(biāo)：就是把你們的孩子教育好,。最后,，希望在座的家長(zhǎng)遇到有困惑的事情，需要解決的問(wèn)題,，請(qǐng)及時(shí)跟我溝通,，我很欣賞能從正面，主動(dòng)跟我反應(yīng)孩子情況,，對(duì)學(xué)校提出建議的每一位家長(zhǎng),。最后,，謝謝你們的到來(lái)。我們的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

很感謝你們能按時(shí)參加本次的家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)老師工作的支持與理解，我相信有了各位家長(zhǎng)的配合,，班級(jí)的工作開(kāi)展的一定會(huì)更加順利,，孩子的變化一定會(huì)更大,。如果說(shuō)第一次家長(zhǎng)會(huì)是在匆匆中開(kāi)始,，在匆匆中結(jié)束的，那么這次我們是在對(duì)孩子有短暫的了解之后開(kāi)始的,，相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì)稍長(zhǎng)些,，請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)，為我們的家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。孩子從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén),，成為了小學(xué)生，一下子從無(wú)知的幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐苷?guī)教育的學(xué)生,，似乎有很多困難與不適,。作為家長(zhǎng)多么希望孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，穩(wěn)步有序的成長(zhǎng),。在老師的關(guān)注下,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子缺乏的不是智商（認(rèn)知能力、思維能力,、語(yǔ)言能力,、觀察能力、計(jì)算能力,、律動(dòng)的能力）,，而是雖被我們重視但沒(méi)有加以培養(yǎng)的情商（情緒、情感,、意志,、耐受挫折）。我們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)和培養(yǎng)孩子的情商,，以情商來(lái)推動(dòng)智商,，使得情商與智商達(dá)到高度統(tǒng)一，是當(dāng)今社會(huì)作為教師,，乃至家長(zhǎng)們值得關(guān)注的話題,。這就是我們常說(shuō)的習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。

從幼兒園到一年級(jí),，孩子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)了新的校園,，新的老師，新的伙伴,，要適應(yīng)新的作息時(shí)間,，服從新的要求，為了完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)就必須遵守一定的規(guī)范,，所以就需要孩子具備一定的約束力和自制力,。而這些恰恰是現(xiàn)在的孩子所缺乏的非智力因素。為使孩子能夠輕松,、有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)就必須加強(qiáng)各種習(xí)慣的培養(yǎng),，注重意志品質(zhì)的開(kāi)發(fā)。以良好習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)推動(dòng)孩子智力的發(fā)展,，所以在剛開(kāi)學(xué)我們沒(méi)有馬上開(kāi)課,，更多的是通過(guò)各種習(xí)慣訓(xùn)練讓學(xué)生初步形成正確的聽(tīng)、坐,、站,、走等習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

本班共有學(xué)生73人,，其中男生39人，女生34人,，年齡均在6歲左右,。他們年齡小，對(duì)學(xué)校生活充滿好奇與渴望,，生性活潑好動(dòng),、天真幼稚，但依賴性強(qiáng),。特別是剛進(jìn)入學(xué)校,，對(duì)一切都很陌生，沒(méi)有形成一定的是非觀念,，自我約束能力和自理能力都沒(méi)有形成,。學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，家長(zhǎng)素質(zhì)較高,，對(duì)孩子的家庭教育較為重視,，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生以自我為中心，持久性差,，專注力不夠,，意志力薄弱，行為品質(zhì)存在個(gè)體差異。

1,、孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，思維活躍但上課坐不住，當(dāng)老師講課時(shí)注意聽(tīng)的習(xí)慣還沒(méi)有或不夠持久,，特別是其他學(xué)生在發(fā)言的時(shí)候自己更是沒(méi)有傾聽(tīng)他人表達(dá)的習(xí)慣,，似乎有種“事不關(guān)己”的感覺(jué)。盡管老師在課堂上非常關(guān)注并耐心指導(dǎo),，但部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,。

2、部分孩子依賴性強(qiáng),，下課不能有條理地準(zhǔn)備好下節(jié)課所需學(xué)具,，直至老師提醒多次或上課以后才來(lái)準(zhǔn)備。

3,、少數(shù)學(xué)生放學(xué)后不能獨(dú)立記錄家庭作業(yè)或記錄不全,，回家說(shuō)不清作業(yè)是什么,。家庭作業(yè)不太清楚或不能按時(shí)帶來(lái),，書(shū)寫(xiě)上部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范或拼音占格位置不準(zhǔn)確。

4,、下課后有些孩子不及時(shí)上廁所,，喜歡瘋跑追打，不注意安全,。

以上這些均是開(kāi)學(xué)以來(lái)班上存在的比較突出的問(wèn)題,，針對(duì)以上問(wèn)題希望家長(zhǎng)采取措施予以糾正。1,、對(duì)于孩子坐不住,，不會(huì)傾聽(tīng)的問(wèn)題較為普遍，可以配合老師在家讓孩子專注做某件事并用時(shí)間加以控制,，聽(tīng)故事時(shí)必須看著講故事的人的眼睛,，講完后讓孩子表述故事內(nèi)容。2,、對(duì)于依賴性強(qiáng)的孩子在家要訓(xùn)練孩子自己整理學(xué)具,，自己認(rèn)識(shí)課表和收書(shū)、拿書(shū)的習(xí)慣,，樹(shù)立獨(dú)立的意識(shí),。3、對(duì)于孩子記錄作業(yè)有誤的現(xiàn)象要訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述他人的話語(yǔ),，如讓孩子接聽(tīng)電話并轉(zhuǎn)述電話內(nèi)容等,，培養(yǎng)孩子聽(tīng)和表達(dá)的能力。4、針對(duì)孩子不注意安全家長(zhǎng)就要多加提醒,，用講故事的辦法讓他認(rèn)識(shí)到不講安全的危害,，從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。5,、對(duì)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,，可以在老師的指導(dǎo)下幫助孩子慢慢糾正。在家作業(yè)必須認(rèn)真寫(xiě),。

1,、本冊(cè)語(yǔ)文教材共有四個(gè)單元的拼音學(xué)習(xí)，還安排了兩個(gè)識(shí)字和四個(gè)閱讀,，共十個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù),，相對(duì)來(lái)說(shuō)任務(wù)是比較重的。拼音學(xué)習(xí)時(shí)間近兩個(gè)月,，其中配有情境圖和讀音,、字形及書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí)任務(wù)，為提高孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,，拼音教學(xué)中安排了大量?jī)焊韬蜕衷~,，這些字詞只讓孩子會(huì)讀會(huì)認(rèn)，不要求會(huì)寫(xiě),，體現(xiàn)了“多識(shí)少寫(xiě)”的原則,，所以家長(zhǎng)可以在生活中時(shí)時(shí)處處留意，讓孩子在生活中拼讀音節(jié),、識(shí)字閱讀并能用詞說(shuō)話,，培養(yǎng)孩子識(shí)字閱讀能力。拼音教學(xué)在整冊(cè)教材中非常重要,，它是孩子準(zhǔn)確識(shí)字,、寫(xiě)話、閱讀的重要工具,，所以為了給今后的識(shí)字閱讀打好基礎(chǔ),，請(qǐng)?jiān)诤⒆油瓿杉彝プ鳂I(yè)之后幫助孩子動(dòng)手制作拼音卡片，通過(guò)抽讀卡片提高拼讀的熟練程度,。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)了拼讀音節(jié)時(shí),，可以

讓孩子將父母等家人的名字，家里的生活用品,、家用電器等制作成拼音卡貼在相應(yīng)的實(shí)物上,，既寓教于樂(lè)又提高了拼讀能力。

2,、每周安排有閱讀和寫(xiě)字課,，主要通過(guò)寫(xiě)字課和閱讀課

培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣和意志品質(zhì)，克服孩子注意力不夠集中的`問(wèn)題,。所以家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備一本拼音讀物每天帶來(lái),，利用下午到校時(shí)間閱讀并在閱讀課中交流，培養(yǎng)孩子閱讀興趣,。晚上或在睡前也可以讓孩子讀書(shū)15—30分鐘,，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。另外參考了各種版本資料,，我們選擇了一套寫(xiě)字本和一套試卷作為寫(xiě)字課和單元考試所用,，但書(shū)雜費(fèi)中不包括此項(xiàng)費(fèi)用，所以為了配合我們的教學(xué)活動(dòng),，只有請(qǐng)家長(zhǎng)自己購(gòu)買(mǎi),。

3、教會(huì)孩子在拼音本上認(rèn)識(shí)一個(gè)和一排的區(qū)別并能在指定的位置書(shū)寫(xiě)姓名,、班級(jí),。每晚作業(yè)配合老師提醒孩子正確的寫(xiě)姿（三個(gè)一）：身正、肩平,、臂開(kāi),、足安放――頭離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳,，手離筆尖一寸,，三個(gè)一要牢記,。

4,、因自動(dòng)鉛不利于孩子書(shū)寫(xiě)，所以不要給孩子準(zhǔn)備自動(dòng)鉛,。每天在家為孩子削好鉛筆,，不要把卷筆刀、削筆器等危險(xiǎn)品帶到學(xué)校,。橡皮不要用鉛筆上自帶的,，因擦拭不干凈。

孩子剛剛上學(xué)很多習(xí)慣要求不是一朝一夕就能形成的,，所以作為老師和家長(zhǎng)都要反復(fù)教,，教反復(fù)，在反反復(fù)復(fù)中加以形成,。根據(jù)目前的情況提出以下建議,，需要您的配合：

1、作息時(shí)間一定要讓孩子盡快適應(yīng),。早上7點(diǎn)起床,，在家吃早飯后7：45準(zhǔn)時(shí)到班，開(kāi)始早讀。放學(xué)回家后要督促孩子先完成作業(yè)并檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，然后簽字,。通過(guò)履行作業(yè)簽字制度讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他的關(guān)注。晚上多讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)校的情況或讀讀故事書(shū),，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。晚上一定要孩子9：00準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，保證孩子充足的休息時(shí)間,。中午因上學(xué)時(shí)間還未更改,，可以有適當(dāng)?shù)奈缧輹r(shí)間，2：40準(zhǔn)時(shí)到校,，不要來(lái)得太早,。

2、每天可以按課表準(zhǔn)備學(xué)具,，但家庭作業(yè)和語(yǔ)數(shù)書(shū)每天必須帶上,，因?yàn)槊刻煲贾米鳂I(yè)，以免孩子不知道在書(shū)上的什么地方,。另外為方便孩子記錄作業(yè)或準(zhǔn)備什么學(xué)具,，一定要帶上軟皮本每天讓孩子將作業(yè)記錄在上面，以便家長(zhǎng)監(jiān)督檢查或方便準(zhǔn)備學(xué)具,。

3,、為培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周必須給孩子剪手指甲,，不允許給孩子涂紅指甲,，經(jīng)常換洗衣服，穿戴要干凈,、整潔,，一個(gè)月或者兩個(gè)月一定要洗一次書(shū)包，每天帶些衛(wèi)生紙,，脖子上不允許佩戴裝飾物,。這一點(diǎn)我們每周進(jìn)行檢查，以督促孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

4,、教會(huì)孩子妥善保管自己的東西，書(shū)本使用完要有序裝入書(shū)包中,，不要隨意亂丟亂放以免丟失,。每天檢查孩子書(shū)包、衣兜看是否帶有玩具或危險(xiǎn)物品,，如小刀,、玩具槍,、剪刀等。

5,、為保證正常的教學(xué)秩序,，沒(méi)有特殊情況請(qǐng)?jiān)谒秃⒆拥叫ｉT(mén)口后不要再送到教室門(mén)口，以免打擾孩子早讀,。放學(xué)后不要讓孩子私自在學(xué)校健身器或魚(yú)池邊玩耍,，以免發(fā)生意外。值得說(shuō)明的是晴天就在操場(chǎng)雕塑處接孩子,，雨天則在武術(shù)室門(mén)口的走廊上接孩子但不要站在走廊上,，以免堵住通道。為了大家的安全請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子自覺(jué)遵守雨天出校門(mén)時(shí)不要撐傘的規(guī)則,。

6,、在家里設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)欄，根據(jù)孩子在校表現(xiàn)加以獎(jiǎng)勵(lì),，也可以結(jié)合孩子在家表現(xiàn)予以獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，不斷提出新的要求,，激發(fā)孩子不斷進(jìn)步,。

7、學(xué)生奶發(fā)放是每天一盒,，除雙休日外,，口味每天變換。興趣班即將開(kāi)課,，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參與特長(zhǎng)學(xué)習(xí),，豐富孩子的課余生活。上課時(shí)間,、地點(diǎn)及接送孩子時(shí)間學(xué)校會(huì)另行通知,。

8、學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn),。這是國(guó)家關(guān)心少年兒童，希望都能積極參保,。并能夠踴躍參加商業(yè)保險(xiǎn),。

9、根據(jù)家長(zhǎng)的需求和我校歷年的實(shí)踐證明,，我們一直以來(lái)使用了“校訊通”業(yè)務(wù),，方便了家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系，所以從下周起我們要開(kāi)通“家校通“短信業(yè)務(wù),，通過(guò)收發(fā)短信及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)和每天的作業(yè)情況,，也可以了解班級(jí)工作等,，是家校聯(lián)系的一種重要途徑。每月的費(fèi)用時(shí)5元,，從當(dāng)月的話費(fèi)中扣除,。但所使用的必須是移動(dòng)用戶，可以免費(fèi)使用一個(gè)月,。如果想使用但不是移動(dòng)用戶可以直接與“校訊通”聯(lián)系幫助換號(hào),。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好。

首先我代表十堰市一中高一年級(jí)全體老師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意,！

受劉校長(zhǎng)的委托及年級(jí)的安排我講三點(diǎn)內(nèi)容,，即年級(jí)工作、高中學(xué)習(xí)規(guī)律,、給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議,。

其一是月考：

本學(xué)期年級(jí)將進(jìn)行四次月考，圍繞每次考試我們會(huì)進(jìn)行充分的動(dòng)員,、組織和總結(jié)工作,。考試結(jié)束后每個(gè)學(xué)生會(huì)拿到一個(gè)分?jǐn)?shù)條,，上面有各科的成績(jī)及名次升降對(duì)比,。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解小孩在學(xué)校的成績(jī)動(dòng)態(tài)變化,，了解他的學(xué)習(xí)規(guī)律,。我們考試是非常嚴(yán)格的，使用屏蔽器,，嚴(yán)查舞弊現(xiàn)象,，本周一下午我們已經(jīng)召開(kāi)了考試違紀(jì)學(xué)生及家長(zhǎng)的會(huì)議。下次考試時(shí)我們計(jì)劃為違紀(jì)學(xué)生單獨(dú)編排考場(chǎng),。

其二是手機(jī)問(wèn)題：

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái),，我們已經(jīng)沒(méi)收了多個(gè)學(xué)生的手機(jī)，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡,，要求他們寫(xiě)檢討書(shū),，情節(jié)嚴(yán)重者給予停課反省、記過(guò)等處分,。但被沒(méi)收的手機(jī)可在學(xué)期末由學(xué)生申請(qǐng)領(lǐng)回,。

家長(zhǎng)朋友，學(xué)生帶手機(jī)到校會(huì)給他們的在校學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大的不利影響,。學(xué)生帶手機(jī)到校,，基本不是用于與父母交流，而是用于與同學(xué)和朋友聊天,、瀏覽網(wǎng)頁(yè),、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等,。沉迷于手機(jī)的學(xué)生往往為此熬到凌晨，第二天無(wú)精打采,，哈欠連天,，這種情況在住校生中表現(xiàn)的尤為明顯。家長(zhǎng)朋友,，我們成年人在聚會(huì)時(shí)往往不由自主的拿起手機(jī),，連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機(jī)控，何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢,？電子產(chǎn)品給這一代年青人的沖擊是非常大的,，因此學(xué)生帶手機(jī)給班級(jí)管理帶來(lái)了巨大困難。

手機(jī)管理是一個(gè)難題,，許多學(xué)校為此頭痛不已,，但從我們目前的情況來(lái)看，此措施效果還是比較理想的,，這主要來(lái)自于學(xué)校,、年級(jí)的嚴(yán)格管理，還有各位家長(zhǎng)的大力配合,。在這個(gè)問(wèn)題上請(qǐng)家長(zhǎng)明確態(tài)度,，積極支持，堅(jiān)決不讓小孩帶手機(jī)上學(xué),，如果因特殊情況非帶不可,，也請(qǐng)一定要將手機(jī)暫交給班主任，我們年級(jí)一定會(huì)與學(xué)校一起嚴(yán)抓到底,，在一中校園里見(jiàn)一個(gè)收一個(gè),，還要給學(xué)生一定的處分。

家長(zhǎng)要是與小孩聯(lián)系,，可以通過(guò)學(xué)校電話,、班主任電話、任課老師等,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，你們的孩子絕不會(huì)因?yàn)闆](méi)有帶手機(jī)而無(wú)法和你們?nèi)〉寐?lián)系。

其三是遲到的問(wèn)題：

住校生的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一管理,。走讀生早上和下午上學(xué)時(shí)時(shí)有遲到的情況,，在遲到問(wèn)題上一學(xué)校對(duì)班級(jí)是有考核的，遲到一次即會(huì)扣除對(duì)應(yīng)班級(jí)的分,，也會(huì)影響老師們的心情，一大早班主任或者老師按時(shí)到達(dá)教室,，而學(xué)生卻姍姍來(lái)遲,，老師將會(huì)產(chǎn)生一系列負(fù)面情緒,，也就是時(shí)下所說(shuō)的負(fù)能量，并且遲到會(huì)對(duì)遲到者本人產(chǎn)生負(fù)面影響,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必了解學(xué)校的作息時(shí)間,，明白路上需要的時(shí)間，督促小孩準(zhǔn)時(shí)到校,。如果早上接到班主任電話說(shuō)你家孩子遲到的事情時(shí),，請(qǐng)你們理解，也請(qǐng)你們對(duì)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)表示感謝,。

其四是文理分科的事情：

本學(xué)期結(jié)束后我們年級(jí)會(huì)進(jìn)行文理分科,，在這個(gè)問(wèn)題上家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)目紤]一下，提前做做功課,，我們也會(huì)在分班前做一定的指導(dǎo)工作,，學(xué)生們應(yīng)按部就班，聽(tīng)從老師的統(tǒng)一要求學(xué)好每一門(mén)功課,。

到時(shí)我們會(huì)按照本學(xué)期的考試成績(jī)重新排隊(duì),，將成績(jī)優(yōu)秀的吸收到快班，而不適應(yīng)快班學(xué)習(xí)的學(xué)生調(diào)整到平行班,。這也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，可以更好的發(fā)揮學(xué)生本人主觀能動(dòng)性。

其五是陽(yáng)光生的問(wèn)題：

一是我們認(rèn)真審核申請(qǐng)條件,，二是采用動(dòng)態(tài)管理,，如果表現(xiàn)差成績(jī)掉隊(duì)的學(xué)生會(huì)在期末時(shí)被請(qǐng)出陽(yáng)光班，取消其陽(yáng)光生資格,。

其六是住宿生管理問(wèn)題：

住校生有嚴(yán)格的管理,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意的是盡量不要到宿舍洗衣服，不要到宿舍休息,，男家屬不到女生宿舍,，如有特殊情況須與班主任溝通。也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生不要將貴重物品帶入校園,，是走讀生的提醒晚上回家的學(xué)生要結(jié)伴,，盡早回家，不在路上逗留,。提醒學(xué)生行走的安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

高中的學(xué)習(xí)與初中有很大的不同,，主要有難度大,、綜合性強(qiáng)、推理多,、考試時(shí)題量大等等,。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng),，成績(jī)嚴(yán)重下滑，而有的同學(xué)感覺(jué)學(xué)的還不錯(cuò),，就是考不好,。

從學(xué)校的作息時(shí)間上看，一天至少有三節(jié)公共自習(xí),，這個(gè)是用來(lái)完成作業(yè)及復(fù)習(xí)鞏固的,，所以走讀生回家后有時(shí)說(shuō)作業(yè)做完了是對(duì)的，當(dāng)然這指的是老師布置的硬性作業(yè),。會(huì)學(xué)的學(xué)生知道再給自己安排新的任務(wù),。

安排這么多的自學(xué)時(shí)間，是為了強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)的重要性,、提高自學(xué)的能力,。

學(xué)習(xí)過(guò)程的核心在于記憶，你聽(tīng)懂了,，沒(méi)記住等于沒(méi)聽(tīng),；作業(yè)會(huì)做，機(jī)械的套用公式,，沒(méi)有思考,，等于無(wú)效；考試自然是單槍匹馬,，不能獨(dú)立做題的學(xué)生會(huì)敗下陣來(lái),。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：課能聽(tīng)懂、題也會(huì)做,，就是考不好,。這是一句沒(méi)有價(jià)值但很實(shí)用的話。上新課,，教師精心備課,，深入淺出，加上小孩的聰明,，當(dāng)然容易聽(tīng)懂,，做的時(shí)候找書(shū)看，問(wèn)同學(xué),，翻答案,，肯定會(huì)做。但學(xué)生沒(méi)有鞏固,，沒(méi)有汲取,，如何能考的好？

學(xué)習(xí)要勤動(dòng)腦去記憶，沒(méi)有知識(shí)的積累,，一切方法都是白搭,。

提高對(duì)高中知識(shí)的總結(jié)能力很重要,，只是機(jī)械的記了些死的東西,，可能到期末考試或者上了高三成績(jī)會(huì)不理想?？偨Y(jié)包括對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通,、題后反思、方法的歸類等,，簡(jiǎn)單的說(shuō),，學(xué)生跟著老師走，學(xué)習(xí)老師的`知識(shí),，再學(xué)習(xí)老師的方法,，形成自己的能力。

我們常常要求自己的學(xué)生靜下來(lái),；走進(jìn)教材,，學(xué)會(huì)分析。煩躁是學(xué)習(xí)的天敵,。

我們常常要求學(xué)習(xí)時(shí)注意力要集中,。提高效率的重要一環(huán)就是聚精會(huì)神。我們常?？吹接械膶W(xué)生：嘴里嚼口香糖,、耳朵塞著耳麥、手上轉(zhuǎn)著中性筆,，時(shí)而左顧右盼,，然后做著作業(yè)。這種機(jī)械的過(guò)程有什么價(jià)值,？我也時(shí)常提醒我的學(xué)生說(shuō),，要是你的旁邊坐一上經(jīng)常問(wèn)你用具、書(shū)籍,、說(shuō)話的學(xué)生,，那你很驗(yàn)證專心聽(tīng)話，會(huì)很受影響的,。

所以我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的本質(zhì),，就是在轉(zhuǎn)化知識(shí)的過(guò)程中一定要專心致志，靜下來(lái),、坐得住,、學(xué)進(jìn)去。

學(xué)習(xí)上的目標(biāo)也很關(guān)鍵，那么如何建立合乎實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢,？

學(xué)習(xí)目標(biāo)有近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),；有分?jǐn)?shù)目標(biāo)和名次目標(biāo)；有知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo),。

我們年級(jí)的工作目標(biāo)是一本450人,、二本450人、三本450人,，這個(gè)可以為學(xué)生制定目標(biāo)提供參考,。

要注意目標(biāo)不可過(guò)低也不可過(guò)高。

1,、如何對(duì)待小孩的考試成績(jī)

請(qǐng)家長(zhǎng)思考：你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程關(guān)注了多少,？你小孩上高中后，你了解了多少一中的信息,？高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)科設(shè)置你知道多少？你家小孩的基礎(chǔ),、還有能力如何,？對(duì)待小孩的成績(jī)，你是欣喜還是失落,？是寬容和鼓勵(lì)還是對(duì)小孩給予痛斥,？或是深感無(wú)奈？

就拿今天的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)講,，你是抱著什么樣的心態(tài)來(lái)的,？是不是就準(zhǔn)備找點(diǎn)材料晚上回家收拾自己的孩子？還是虛心學(xué)習(xí)后回家與小孩做一個(gè)內(nèi)行的交流,？抑或是無(wú)所謂,，聽(tīng)之任之？家長(zhǎng)朋友,，此時(shí)的你是不是聽(tīng)著講,，做著筆記？還是也玩著手機(jī)說(shuō)著閑話,？

正確的答案是基于全面的了解,；不同的學(xué)生有不同的方式對(duì)待。

一中集中了多所初中畢業(yè)生,，學(xué)生多,，高手如云，競(jìng)爭(zhēng)更激烈,。一個(gè)勤奮的過(guò)程,，一定有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī),。當(dāng)然要想成績(jī)更加出色，只有勤奮就不夠了,，方法,、能力、良好的心理素質(zhì)等等都很重要,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友,，對(duì)自家小孩要有一個(gè)客觀、冷靜的看法,，對(duì)他的能力認(rèn)識(shí)清楚,。每個(gè)學(xué)生都聰明，都有自己的夢(mèng)想,，但聰明的地方不一樣，夢(mèng)想的內(nèi)容也不同,。所以我們也必須承認(rèn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力弱當(dāng)然不是說(shuō)小孩的智力差,。

所以請(qǐng)家長(zhǎng)注重學(xué)習(xí)過(guò)程,、淡化考試結(jié)果。

2,、信息的溝通

可以采取與老師面對(duì)面,、電話、短信,、信箱等方式交流,，也可通過(guò)與孩子的同學(xué)進(jìn)行交流，了解孩子的在校情況,。

歡迎家長(zhǎng)做老師的朋友,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最親近的人大概就是：家人,、親戚,、老師、同學(xué),、朋友。常聽(tīng)有的家長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩,，沒(méi)有機(jī)會(huì)了解信息,，不好意思見(jiàn)老師。正當(dāng)中年的你們,，當(dāng)然有工作的忙碌,、生活的壓力常常讓你們感受疲憊,。但是,，家長(zhǎng)朋友們,，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)很大程度上取決于你的子女的成材與否,。那個(gè)時(shí)候你掛牽的是誰(shuí),？掛牽你的是誰(shuí)？所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友自己創(chuàng)造關(guān)心小孩的機(jī)會(huì)和環(huán)境,。老師就是做學(xué)生工作的，你們可以隨時(shí)聯(lián)系我們,。

說(shuō)到這里,，我也請(qǐng)家長(zhǎng)給我們老師一份寬容、理解,、尊重,、友好、幫助,。理論上說(shuō),，你對(duì)老師的態(tài)度，最終也轉(zhuǎn)化為老師的工作熱情和動(dòng)力,，去直接影響我們的學(xué)生,。對(duì)老師的一份信任，會(huì)讓老師更好發(fā)揮他們的潛能,。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，對(duì)老師的過(guò)于挑剔，往往導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的快速下滑,。如果小孩回家片面的說(shuō)到某個(gè)現(xiàn)象,，你不加調(diào)查就對(duì)老師產(chǎn)生誤解，反過(guò)來(lái)又在小孩面前或者社會(huì)上數(shù)落老師的不是,，會(huì)造成什么結(jié)果,？

家長(zhǎng)朋友們，今天為了我們的學(xué)生,，我講了以上三點(diǎn),，很多觀點(diǎn)不一定正確，還占用你們寶貴的時(shí)間,，但也是為了你們的孩子,，我們是一個(gè)共同的目標(biāo),，那么言語(yǔ)的不妥、觀點(diǎn)的不當(dāng)或者你們有什么委屈,，也就可以諒解和釋然,。也正因?yàn)槭悄銈兊暮⒆樱屛覀冏叩搅艘黄?，讓家長(zhǎng),、小孩、老師建構(gòu)了一個(gè)美麗的空間,，所以我還想請(qǐng)家長(zhǎng)靜下來(lái),，耐心一點(diǎn)，接下來(lái)和班上的老師們進(jìn)行更多的交流,，了解班上的情況和小孩在學(xué)校的具體表現(xiàn),。今天和老師的交流才是你們的此行的主要目的。

再一次感謝你們,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),，今天能在這里談一點(diǎn)自己的想法與大家交流，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師們道聲“辛苦了,！”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一,、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們,，特別是班主任崔老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng),！說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨x點(diǎn)多到晚上x(chóng)x點(diǎn)多,，連續(xù)xx個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此作為家長(zhǎng)從內(nèi)心講真得好好的感謝老師們,。

第二,、作為家長(zhǎng)表一下態(tài)：特別是還有六個(gè)月的時(shí)間我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們當(dāng)家長(zhǎng)的無(wú)限希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考,。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我覺(jué)得我要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限。我覺(jué)得當(dāng)家長(zhǎng)的就應(yīng)該相信自己的孩子,，鼓勵(lì)的孩子,。陪伴孩子，與孩子共同成長(zhǎng),。

2,、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然孩子的成績(jī)至今不是很理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度,，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己,，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,，付出努力不后悔。

3,、積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理,，其他人不干擾他,，盡量不在家里搞聚會(huì)，不打牌不看電視,，不吵嘴,，不說(shuō)影響孩子心情的話。

4,、多關(guān)心孩子，經(jīng)常與孩子交流,，不時(shí)給她送送蘋(píng)果,，水，改善改善伙食,，問(wèn)問(wèn)她有什么需求,，看看她有沒(méi)有什么反常行為，給她以心理指導(dǎo),，使她感覺(jué)到我們是愛(ài)她的,，讓她把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5,、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)?目標(biāo),。俗話說(shuō)得好：要挨船下篙。給孩子制定的目標(biāo),，要能實(shí)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)不了,，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心,。

6,、正確看待孩子的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

7,、加強(qiáng)與老師的溝通,。加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通，努力配合學(xué)校老師的工作,。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。所以我要經(jīng)常來(lái)學(xué)校,，或打電話向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí),、生活和思想，看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求,，需要我做些什么,。確保做到溝通無(wú)障礙，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

我們xx班的老師們都具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，教育孩子循循善誘,，誨人不倦。我堅(jiān)信：在家長(zhǎng),、學(xué)校,、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，我們桓臺(tái)一中明年的高考一定會(huì)更加輝煌,。

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利,！祝我們xx班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！

謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),。相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比較陌生，那我就簡(jiǎn)單的自我介紹一下,，我姓唐,，大家可以叫我唐老師。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。

首先在這里感謝家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)在震動(dòng)狀態(tài),，如果有什么問(wèn)題我們會(huì)后在交流討論，謝謝大家,。

下面我就幼兒園的生活工作做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

1,、入園晨檢，晨檢我們做到一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2,、盥洗：幼兒進(jìn)餐前要洗手,，檢查幼兒是否正確洗手。養(yǎng)成幼兒洗手后甩手和擦手的習(xí)慣,。教育幼兒節(jié)約用水

3,、入廁：讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)入廁的習(xí)慣，但允許幼兒隨時(shí)入廁,。協(xié)助老師幫助自理能力差的小朋友,。觀察幼兒大小便的情況。

4,、用餐情況。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（即早餐,、午餐,、午點(diǎn)）每餐都是根據(jù)幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行合理搭配的。引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,，知道吃飯時(shí)飯菜搭配,、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

5,、衛(wèi)生消毒工作。我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我園的教室,、寢室每天都用84消毒液進(jìn)行消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一暴曬,。為了讓孩子睡得舒適衛(wèi)生，還請(qǐng)家長(zhǎng)每月把被子抱回家洗曬一次,。

6,、午睡：在幼兒入睡前調(diào)整好窗簾和室內(nèi)溫度。再入睡前摸摸幼兒有沒(méi)有發(fā)熱,，有沒(méi)有帶玩具（小東西）看看幼兒有沒(méi)有汗?jié)褚路?，如有，要及時(shí)更換,，以免感冒,。讓幼兒養(yǎng)成睡前入廁的好習(xí)慣，冬天將脫下的衣服放到固定的地方,。午睡過(guò)程中隨時(shí)觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)特殊情況，如發(fā)熱,、腹痛,、吞異物等需要時(shí)通知家長(zhǎng)。

7,、起床：在幼兒起床時(shí),，保育員要協(xié)助老師幫助幼兒起床，整理床鋪和開(kāi)窗通風(fēng),。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣物,。幫助幼兒穿好衣服，鼓勵(lì)幫助幼兒自己穿衣和疊被子,。（大班幼兒要自己會(huì)疊被子,，老師檢查）

8、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水,。喝水也一樣,，我們每天集體喝水2次，其他的'時(shí)間里,，孩子想喝水,，自己用小杯子到保溫桶去接,。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,，學(xué)著去多喝水。

9,、引導(dǎo)幼兒做事專注,，有條理,，懂得珍惜時(shí)間,。

10,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人（由于孩子年齡小,，缺乏自我保護(hù)能力，所以安全是我們工作的重中之重,，并力求做到孩子不離開(kāi)自己的視線,。但由于孩子在不斷的活動(dòng)，有些事情發(fā)生的特別突然,，我們難免有照顧不到的地方,，希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)諒解。

11,、學(xué)習(xí)收拾玩具,，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔,。

（一）小班

這個(gè)班都是新入園的孩子，我們要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài),、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開(kāi)水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書(shū),、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，每天需要在老師的提醒下,，才能完成好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4、安全常識(shí)：

（1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

（2）懂得交通安全。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5、生活能力

（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。

飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

（3）安靜就寢。獨(dú)立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

（二）中班

中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1 注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘——25分鐘；能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消除了陌生感,。但是,，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你,、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,，老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

開(kāi)學(xué)兩周，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面：

1,、 現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2,、午睡：因?yàn)橹邪嗪⒆觽儺吘挂呀?jīng)上過(guò)幼兒園熟悉幼兒園的生活進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助,。午睡時(shí)間是xx，xx分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并告知老師,，開(kāi)學(xué)兩周還沒(méi)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。

還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。比較愛(ài)講話,，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,，能說(shuō)一整句,，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)，尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好！很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我受班主任老師的委托,，作為班干代表，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算,。 首先,，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問(wèn)題來(lái)談一下我的看法。

比如,，成績(jī)上不來(lái),，學(xué)習(xí)沒(méi)有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒(méi)有我想要的結(jié)果,，我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽(tīng)不明白,，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科,，更不知道從何入手,。不會(huì)的太多，問(wèn)老師都不

知道從哪問(wèn),，害怕老師責(zé)怪說(shuō),，這個(gè)講過(guò)很多遍了，怎么還不會(huì)啊,。等等等等,。這些都是實(shí)實(shí)在在,，我們的心理,。很真實(shí),。也對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊,。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問(wèn)題。 但是因?yàn)橐郧罢娴氖腔膹U了太多了?，F(xiàn)在有激情，卻又力不從心,，再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大,，很多人就松勁了,。長(zhǎng)期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對(duì)我們的心理也是一種傷害,。

對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候?，F(xiàn)在是到了復(fù)習(xí)，老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ),，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的,，而且聽(tīng)不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問(wèn),，沒(méi)有哪個(gè)老師是不愿意幫助同學(xué)的，只要你愿意學(xué),，不論那一類的題是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò),，作為一個(gè)老師是肯定會(huì)幫助的。不要自己先否定自己,，

不好意思問(wèn)或者得過(guò)且過(guò)不會(huì)就過(guò)去了,。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽(tīng),，去問(wèn),。你的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣摺６颐刻祓B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。并且六大學(xué)科,，有其共性也有特性。

就文綜來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法,，這就關(guān)系到你的政治這門(mén)課目是否學(xué)得好；在人文地理上,，一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策,、交通和環(huán)境的影響；而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對(duì)這個(gè)地區(qū)的積極影響及消極影響來(lái)確定,。

而在理綜上,，生物中需要化學(xué)的反映知識(shí)，化學(xué)中需要生物的生成道理,，而物理中的電學(xué)知識(shí)中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容,，還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。

高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢,，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正,，有所松懈不下功夫,，成績(jī)還不理想，或是應(yīng)為一些其他問(wèn)題造成成績(jī)跌宕起伏,，但我們一定要客觀看待成績(jī),，作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解，畢竟,，分?jǐn)?shù)的東西,，總是幾家歡喜幾家愁，有相對(duì)進(jìn)步的,，也有退步的,，高一時(shí)期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期,，各方面不會(huì)太穩(wěn)定,，很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng),、老師之間存在抵觸心理,，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓勵(lì)支持,，盡管分?jǐn)?shù)沒(méi)有上升或者是有所下降,，但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長(zhǎng)能心平氣和的和班主任,、任課教師會(huì)診一下原因，尋求一下解決問(wèn)題的'辦法,。也有可能有些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的看法存在意見(jiàn),，覺(jué)得很孩子氣，是在對(duì)于自己成績(jī)不好做辯解,，但是我想說(shuō)的是,，孩子畢竟是自己的，家長(zhǎng)應(yīng)該是最了解的,，是否努力應(yīng)該是最清楚的,。

家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系，是可以無(wú)話不談,，這樣的關(guān)系會(huì)積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系,，給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子順利渡過(guò)青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展,，有些問(wèn)題要在平時(shí)的閑聊中,，把家長(zhǎng)的觀念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,，采取粗暴武斷的教育方式,。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì)，更不能翻沉年舊賬,。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子,。換位思考一下，自己當(dāng)眾受到上級(jí)指責(zé)心情會(huì)怎樣呢,？任何一個(gè)人,，都希望得到別人的理解、贊揚(yáng)和尊重,。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用,。教育孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解，這樣,，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,，

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

各位家長(zhǎng)老師：

首先，我代表所有的家長(zhǎng),，向在座的各位老師表示衷心的感謝,！學(xué)生的成績(jī)離不開(kāi)老師的努力和細(xì)心。

學(xué)校讓我在這一天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勎业募彝ソ逃?jīng)歷,。說(shuō)實(shí)話,，和在座的家長(zhǎng)相比，我做的還不夠,。由于今天的會(huì)議是為了大家一起學(xué)習(xí)和交流,，所以我將我在家庭教育方面的情況介紹如下。

1.父母是孩子的第一任老師

我認(rèn)為孩子出生后,，父母是孩子的第一任老師,，應(yīng)該從小教孩子如何做人。每一個(gè)家長(zhǎng)都期待成龍,，期待孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,。然而，我認(rèn)為學(xué)好很重要,。如果孩子從小長(zhǎng)得不好,，學(xué)習(xí)不好,，長(zhǎng)大了成績(jī)好有什么用？可能會(huì)成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān),。所以我從小就教育孩子要明辨是非,，不要沾染社會(huì)上的陋習(xí)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子們從上小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)有犯過(guò)任何道德錯(cuò)誤,。

2.多鼓勵(lì),，少批評(píng)，緩解孩子的精神壓力,。如果孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我會(huì)表?yè)P(yáng)她，讓她以后做得更好,。目前,，從小學(xué)到初中的孩子比我們工作的父母學(xué)習(xí)更努力。孩子早起上學(xué)真的不容易,，精神壓力也比較大,。父母不動(dòng)，就打罵,。如果孩子精神壓力過(guò)大,，就會(huì)適得其反。

3,、發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)輔導(dǎo)。比如他小學(xué)的時(shí)候,，數(shù)學(xué)很差,，我就利用初二到六的假期幫他復(fù)習(xí)鞏固。一開(kāi)始他不肯學(xué),，我就給他找了份工作,。學(xué)了之后就脫不了干系，甚至在身體不舒服的時(shí)候也不肯錯(cuò)過(guò),。補(bǔ)課后基礎(chǔ)扎實(shí),，成績(jī)明顯提高,。我對(duì)這些課程也很感興趣,，我會(huì)去學(xué)習(xí)，去鉆研,。

4.學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了,，應(yīng)該適當(dāng)看電視、看雜志或者做點(diǎn)家務(wù),，星期天帶他出去散步買(mǎi)點(diǎn)東西,，對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視,，只是做家務(wù)或者看書(shū)，讓他有一個(gè)安靜的.學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5.家長(zhǎng)和孩子要多溝通,。交流的時(shí)候像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單,，很開(kāi)心,。兒子很內(nèi)向，膽子也不大,。有時(shí)候,，他會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里。我會(huì)肯定他的好想法或好地方,，指出他的缺點(diǎn),。他來(lái)中學(xué)的第一階段還跟我說(shuō)，有時(shí)候他適應(yīng)不了初中的學(xué)習(xí)生活,，有時(shí)候他做不了作業(yè),，我就鼓勵(lì)他多問(wèn)問(wèn)老師，別怕,，老師喜歡你問(wèn)你不懂的問(wèn)題,。

6.培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的潛能。我兒子從小就很懂事,。從小學(xué)二年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始,，生活中我就不怎么關(guān)心他了。早上我給他一個(gè)鬧鐘,，讓他自己起床,，吃完早飯，然后去學(xué)校,，中午盡量在學(xué)校吃飯,，晚上放學(xué)回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn),，還要過(guò)高速,。這個(gè)時(shí)候，我的工作也很忙,。這樣,，我就要慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,，我就可以做自己的事了。等我長(zhǎng)大一點(diǎn),，假期可以幫我做點(diǎn)家務(wù),。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作,。教育是雙向的,，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,，我代表我們學(xué)校所有的學(xué)生和老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,！感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心！

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)學(xué)生的真正了解,，為了取得您對(duì)孩子的更好的配合和幫助,，對(duì)教師教育工作更有力的支持！培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)行更全面更優(yōu)化的心理健康教育,、品德教育，促進(jìn)您的孩子最優(yōu)發(fā)展,！大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的,，以后孩子在校的時(shí)間，我們還會(huì)擇機(jī)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的,。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加,。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力,。

xx學(xué)?，F(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，x個(gè)幼兒班,。一年級(jí)x人,，二年級(jí)x個(gè)班x人，三年級(jí)x個(gè)班x人,，幼兒班x多人,，在校學(xué)生xx多人。教職工x人,，教師達(dá)到大專學(xué)歷7人,，教師達(dá)到本科學(xué)歷x人，高級(jí)教師x人,。我校已經(jīng)計(jì)劃開(kāi)辦成為完全小學(xué),，也就是說(shuō)我們將開(kāi)辦四五六年級(jí)。從今年開(kāi)始,，我校一年級(jí)只招收一個(gè)班,。

今年暑假我們學(xué)校對(duì)教學(xué)樓外墻翻新，完善了校訓(xùn)與校園文化,。按最新,、最高的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)并建造了xx平方米的廁，解決了學(xué)生上廁所難的問(wèn)題,。興建了

門(mén)衛(wèi)室,，重建了學(xué)校圍墻。新搭建了車棚,。安裝了xx小時(shí)校園監(jiān)控,，每個(gè)教學(xué)班都安裝了教學(xué)平臺(tái),，為教育教學(xué)提供了方便,。明年，我們將爭(zhēng)取完善校園廣播,，方便學(xué)校更快更好地傳達(dá)教學(xué)信息,。

（一）加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,。

繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,。這兩年來(lái),，我們狠抓了學(xué)生兩操、儀容儀表等方面的工作,，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)風(fēng),。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在,，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色,。今后,，我們還將繼續(xù)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。

（二）加強(qiáng)安全防范工作。

學(xué)校始終把安全工作放在首位,。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都制訂預(yù)案,，落實(shí)到位，聘請(qǐng)了保安人員,，放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)維持校門(mén)交通秩序，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校安全巡邏,。希望我們加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全。

1,、緊繃安全責(zé)任弦：按照《校園維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和情況通報(bào)制,。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度,，并實(shí)行安全責(zé)任制,。每天安排行政值日，負(fù)責(zé)督促班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生課間活動(dòng)，及時(shí)處理應(yīng)急事件,，為家長(zhǎng),、學(xué)生排憂解難。

2、簽訂安全責(zé)任書(shū)：開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校與老師簽訂了安全責(zé)任書(shū),，所有的老師都分到各班抓安全工作,，真正實(shí)行一崗雙責(zé),。學(xué)校與教育中心簽訂安全責(zé)任狀,，真正做到落實(shí)責(zé)任到位,。學(xué)校要求班主任堅(jiān)持開(kāi)展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中,，使學(xué)生掌握安全常識(shí),，增強(qiáng)自我防范能力,。

4、我們利用班會(huì)課進(jìn)行交通安全,、防溺水,、防火等安全教育。本學(xué)期我們將投入x萬(wàn)多元在校園的圍墻安裝宣傳欄,。辦好學(xué)校安全知識(shí)宣傳欄,，及時(shí)更新補(bǔ)充，捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題,，推廣科普知識(shí),。

5、針對(duì)當(dāng)前我國(guó)頻發(fā)的校園交通事故,，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神,，嚴(yán)格做好安全防范工作。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)師德教育：我們利用星期五下午組織老師學(xué)習(xí)時(shí)事政策,、師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定，把師德建設(shè)擺在教育工作的重要位置,，突出體現(xiàn)了一個(gè)“愛(ài)”字,，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)教育事業(yè),，形成了敬業(yè)愛(ài)生的良好教風(fēng)。這兩年我校有多名教師被教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師,。

2,、重視教師專業(yè)化建設(shè)：采取多元培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加多種層次的培訓(xùn),，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。我校教研活動(dòng)活躍，教研實(shí)實(shí)在在,，不搞形式主義,，除了本校開(kāi)展集體教研、參加縣級(jí)教研外,，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學(xué)校聽(tīng)課,、教研,。通過(guò)校際教研，拓寬了教學(xué)思路,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

3、為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍,，為教師提供學(xué)習(xí)交流,、展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)廣大教師刻苦鉆研,，提高科學(xué)執(zhí)教能力,，我校鼓勵(lì)老師不斷撰寫(xiě)論文，有多篇論文榮獲省,、市獎(jiǎng)項(xiàng),。

4、組織青年教師上公開(kāi)課,，老教師上示范課,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

（四）狠抓教學(xué)質(zhì)量：

一個(gè)孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展,，所以我們?cè)谧W(xué)生綜合素質(zhì)時(shí),，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施,，并把它落實(shí)到實(shí)處,，如每天查課堂，查作業(yè),，行政隨時(shí)聽(tīng)課,，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益,，要質(zhì)量,。

（五）注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升：

教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等適應(yīng)社會(huì)需求的有用人才,。在新課程改革不斷深化的今天,，不僅重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué)等顯形課程,，而且更加重視許多其它課程，如交通安全,、勞動(dòng)技術(shù)教育等,。新課程改革特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育。

我們把教會(huì)學(xué)生做人放在一切工作之上,，在一切教育教學(xué)活動(dòng)中都要凸顯教學(xué)生學(xué)會(huì)做人這一根本目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人，就是學(xué)會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),、身心健康的正直的人,。這是育人的核心。我們所培養(yǎng)的新一代,，肩負(fù)著神圣的歷史使命,，我們不會(huì)只重視文化知識(shí)的灌輸，而輕視思想品德教育,。

各位家長(zhǎng)一會(huì)兒可以通過(guò)班科任具體了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。期中檢測(cè)只是檢測(cè)半學(xué)期來(lái)學(xué)生的`學(xué)生情況?？吹胶⒆拥某煽?jī),，家長(zhǎng)不應(yīng)該是看見(jiàn)高分就高興，看見(jiàn)低點(diǎn)就責(zé)備孩子,。透過(guò)考試成績(jī),，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要有健康的心態(tài),，不要怨天尤人,，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈,，絮絮叨叨,，更不可以對(duì)孩子喪失信心。而是應(yīng)該想孩子在哪些知識(shí)還沒(méi)有掌握,，想什么辦法去補(bǔ)救,。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否到位,？學(xué)習(xí)安排是否合理,、是否靜心、效率是否高,？取得進(jìn)步的原因,、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些,？等等,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持,！在今后的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中加以改進(jìn),。成績(jī)不代表著什么，樹(shù)有高矮,，花開(kāi)有遲有早,，孩子的學(xué)習(xí)能力同樣也有著差距。

主要問(wèn)題：

1,、個(gè)別學(xué)生存在遲到現(xiàn)象,。特別是天氣稍微轉(zhuǎn)涼變冷的時(shí)候。

2,、有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),。幾乎每個(gè)班都有一部分這樣的同學(xué)。

3,、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規(guī)范,。如：撒謊、亂扔垃圾,、

４,、有些學(xué)生總是忘記帶課本和筆，望家長(zhǎng)關(guān)注,。

５,、學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家，存在一定的安全隱患,。有些同學(xué)喜歡在半路上逗留,，玩水、或到同學(xué)家,。

6,、有些學(xué)生帶零食和玩具學(xué)校。去年就有個(gè)別學(xué)生買(mǎi)了貴重的玩具回學(xué)校,，結(jié)果被同學(xué)偷了,，第二天，家長(zhǎng)才反映到學(xué)校,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

大家好！

首先也是要感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，此次來(lái)召開(kāi)高一新生的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，作為校長(zhǎng),，我也是感到很是榮幸,，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子,，他們會(huì)在這兒生活三年，會(huì)在這兒成長(zhǎng),，進(jìn)步,，取得一番成績(jī)，但這三年也是格外重要的三年,，也是希望我們老師和家長(zhǎng)一起努力,，一起合作去把學(xué)生們教好。

三年的時(shí)間,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，是多么的短暫，但是對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),，卻是格外的長(zhǎng)也是要去珍惜的這三年,，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長(zhǎng)去學(xué)習(xí)非常重要的三年，甚至可以說(shuō)決定了人生很多的三年,，作為校長(zhǎng),，我也是會(huì)帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們?nèi)〉檬斋@,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，成為一名優(yōu)秀的高中生，當(dāng)?shù)綍r(shí)畢業(yè)之際,，可以讓家長(zhǎng)們看到他們的進(jìn)步,，他們的收獲，同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué),，去成材,，去為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。當(dāng)然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的,，高中這三年我也是希望各位家長(zhǎng)重視起來(lái),，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)情況，學(xué)習(xí)的情況,，我們老師也是會(huì)及時(shí)的和各位家長(zhǎng)們?nèi)プ鞒龇窒?，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合,，讓我們老師知道學(xué)生們?cè)诩依镆彩怯性谡J(rèn)真的去學(xué)習(xí),，去把習(xí)慣保持好的。

學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的,，而是需要大家一起的努力才行的,，高中的三年，從高一開(kāi)始，我也是希望大家都是去督促做好,，當(dāng)然也是不要給孩子們太多的壓力,，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到,，高中的這三年的'確是關(guān)乎他們?nèi)松娜?，是需要去努力，去學(xué)好知識(shí),，去把好的習(xí)慣鞏固養(yǎng)成的,，三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì)在學(xué)生們的身邊陪伴著他們,，去督促著他們,，認(rèn)真的上好課，做好課后的作業(yè)批改,，針對(duì)每一位學(xué)生,，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難,，去讓他們的成長(zhǎng)更好一些,。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹(shù)立信心，和初中相比知識(shí)點(diǎn)也是更多,，學(xué)習(xí)相對(duì)也是困難一些,，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應(yīng),。

新的開(kāi)始,，接下來(lái)的這三年我也是希望家長(zhǎng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作,，讓學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步,。謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

各位家長(zhǎng)：

您們好,！很快樂(lè)各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。

首先,，我先自我介紹。我姓單,，是三年級(jí)班的班主任及任課老師,。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來(lái)講,，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是,，最近我發(fā)明有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一起,，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是鉆研一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。可以說(shuō),，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

其次,，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下,。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較"活"的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的.要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題呈現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,，假如基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就艱難了,，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛勞我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過(guò)渡再到高年級(jí),。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)艱難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)："在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（如江澤宣,，吳加佳，王佩琦,，賀建婷,，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特殊是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然‘精神’也就好了。天天她都是喜笑顏開(kāi)的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才干使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的‘責(zé)任’,，也是家長(zhǎng)們的‘責(zé)任’,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里,，我期望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們惟獨(dú)好好的遵守這些紀(jì)律,，才干夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才干夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得分外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才干夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才干夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)活潑健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)探究質(zhì)疑問(wèn)題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；

②創(chuàng)新良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)明他們的優(yōu)點(diǎn),，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的‘責(zé)任’和義務(wù),，幫助孩子從小樹(shù)立‘責(zé)任’意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng),；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì),，善于發(fā)明孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師孩子一起鉆研問(wèn)題的所在）

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好！在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。在小班時(shí),，有你們的支持、配合,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在這里,，我對(duì)你們表示深深的感謝,！也正是因?yàn)橛辛四闹С帧椭?，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立了深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析,。

二、家園共育,。

三,、家長(zhǎng)配合工作。

一,、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

開(kāi)學(xué)快一個(gè)多月了,，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。因?yàn)楸緦W(xué)期新增添十幾名新生,，所以,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子的情緒不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng),，孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。但家長(zhǎng)肯定更加想了解自己孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活等一些情況,。

1,、生活方面：

（1）、進(jìn)餐：現(xiàn)在我班所以孩子能夠自己進(jìn)餐,，不需要老師提醒,；但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少盛點(diǎn)；老師我吃一半,?！比绻w就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢,？強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

（2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題,。

天氣逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服,、被子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感：如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

二、家園配合,。

1,、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,、來(lái)上幾天又在家里玩幾天的話,，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在。

2,、在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng)你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好,？哪個(gè)老師最兇,？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西,；讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

3,、如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間,？

許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的'行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

4、孩子亂發(fā)脾氣時(shí)怎么辦,？

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了,！

5,、孩子坐不住怎么辦？

安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如；坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人,；在教室里不會(huì)輕輕的走,，到處跑。

建議：

（1）,、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。

（2）,、游戲＂木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。

（3）,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)。

三,、家長(zhǎng)配合工作,。

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,！同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時(shí)應(yīng)在8點(diǎn)半前向老師請(qǐng)假,！

2,、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。

3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、關(guān)注孩子接送情況

不管你是家長(zhǎng)本來(lái)或是由于工作比較忙，有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，都應(yīng)備好接送卡，并主動(dòng)出示,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

尊敬的各位叔叔阿姨,、教師們、同學(xué)們：

時(shí)間過(guò)得總是很快,。轉(zhuǎn)眼間,，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月里,，大家從不識(shí)到相識(shí),，到相知，成為學(xué)習(xí)上的伙伴,，互幫互助,，讓班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。在第一次參加的隊(duì)列隊(duì)形比賽中,，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

上周,，我們語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程分別進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn),，開(kāi)學(xué)幾周以來(lái)的學(xué)習(xí)情景也都反映在了考卷上,。有的同學(xué)成績(jī)很好，但還一部分同學(xué)成績(jī)并不夢(mèng)想,，沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。可是,，不管怎樣說(shuō)這次測(cè)驗(yàn)也給我們敲了個(gè)警鐘,，讓我們能在以后的`日子里更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試取得優(yōu)異成績(jī),。

其次,，我認(rèn)為閱讀是十分重要的。語(yǔ)文閱讀能使我們眼界更加開(kāi)闊，知識(shí)更加豐富,；

數(shù)學(xué)閱讀能加強(qiáng)我們的思維邏輯性,，大大提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；

英語(yǔ)閱讀是必不可少的,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本就是學(xué)英語(yǔ)的基本功,；

還有一些趣味閱讀，也能豐富課余時(shí)間……所以,，只要我們?cè)敢庾x書(shū),，您們就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)我們多讀有意義的書(shū)。

多謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生 家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四

各位家長(zhǎng):

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過(guò)去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng).我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái).總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).

班級(jí)情況分析:

現(xiàn)在,我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹.本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,學(xué)生中男生16個(gè),女生19個(gè).好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也比較聰明的.

介紹新課程

為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要",推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,素質(zhì)化,我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程",該書(shū)包括健康,社會(huì),語(yǔ)言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:

1)健康:

a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快.

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力.

c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己.

d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活.

2)語(yǔ)言:

a樂(lè)于與人交談,講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ).

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事.

d喜歡聽(tīng)故事,看圖書(shū).

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話.

3)社會(huì):

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心.

b樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心.

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則.

d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛(ài)集體,愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó).

4)科學(xué):

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲.

b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題.

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果.

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣.

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí).

(5)藝術(shù):

"a能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美.

"b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).

"c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng).

三,給家長(zhǎng)的建議:

孩子在家庭里,紀(jì)律不是很嚴(yán).再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒(méi)有很好地發(fā)展,因此許多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些:

(1)忌過(guò)分保護(hù).一根獨(dú)苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(zhǎng)大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動(dòng).為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì),相信你的孩子會(huì)做好,這樣孩子才會(huì)更有信心的去做.

(2)忌過(guò)分寵愛(ài).現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng).

(3)忌過(guò)分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不要過(guò)分強(qiáng)求孩子,只要努力了就行.下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考:

1,針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒.請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿意的'事時(shí),可以這樣夸獎(jiǎng)他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"

2,孩子的禮貌教育.在家尊重長(zhǎng)輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽(tīng)老師的話,讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的幼兒園和老師.

3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問(wèn),要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn).更不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,督促和表?yè)P(yáng)同樣重要.

另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開(kāi)設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來(lái)加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問(wèn)孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會(huì)發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視.總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解.希望你們有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!