人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

玄幻小說書評篇一

兒時,，外公搖著蒲扇，在微沸的煮粥聲里,，給我講他曾經(jīng)的故事,，講他青年時坐烏篷船去江蘇謀生，在茶館里說書引得眾人喝彩,；講他提著壺給浦東的小孩治蛔蟲,；講他在南京給人染布，被當做投機倒把分子抓住，在監(jiān)獄里交了三兩個一起下棋喝酒的朋友,。

媽媽曾在十七歲時坐上火車,，沿鐵道來到北京謀生，在府右街邊上開了家窗簾店,。

北京哪里,？幾環(huán)？

零環(huán),，門一開就能看見高高的紅墻,，走路就能到天安門廣場，經(jīng)過故宮,。

天地穹廬,，煉己煉心，眾生如是,。我也終有一日會捧著長在故鄉(xiāng)的心,，帶著裝滿桑梓的泥土的銀杯去遠方。

想來我從小愛看書,，尤其是林清玄,、三毛的游記，不為別的,，只是為了把自己的靈魂浸在遠方,！

父母在，不遠游,，但世界這么大,，我想去看看。天空中沒有留下痕跡,，鳥兒已然飛過,，有意義的是那飛過。

也許可以像表哥所說的,，旅游簽證到國外轉(zhuǎn)工作簽證,，在意大利的華人酒家洗盤子，月薪一千二百歐元,，坐上大巴半小時就能看到法蘭西橋,，橋上有給人編辮子的黑人，一口白牙,；有在破墻上畫油畫的中國人,；有喝醉了酒在人來人往的廣場上彈吉他唱民謠的加拿大人。不會孤單,，因為五分鐘就會碰見一個中國人,，在巷口居然有賣紅薯,，咬一口，它離開故土,，心還是紅的,，一點不肯褪色！

出發(fā)去遠方,，只為了使那過去了的成為親切的懷念,。外公并沒有下海經(jīng)商成為富翁，但他能一邊呷茶一邊給孫輩講故事,、說書,，千年的金戈鐵馬只繞指成一縷清香。媽媽也沒有北漂出什么大的出息,，但憶起往事，別是一番滋味在心頭,，當年的辛苦只剩下滿臉笑意。

我順著血脈的呼喚走向遠方，只為了垂暮時能憶起當年勇來,，不枉活一世,。

玄幻小說書評篇二

從小我就愛讀書，不敢說是生在書香世家,，可爸爸卻總愛買書,，看完了再買，現(xiàn)在家中已有五個大書櫥的藏書,。我想,，我與書的感情，或許正緣于此,。

聽媽媽說,，當我剛會說話的時候，就會背好幾首長篇兒歌,，只可惜,，當時“口吃不清”，只有爸爸,、媽媽才能聽懂,。

再大一點兒，哥哥,、姐姐給了我一些故事帶,，于是，“聽故事”變成了我的“每天比做”,，遇到不懂得詞,、句就向爸,、媽請教。就這樣,，我那幼稚天真的小腦袋里,，多少有了一點知識。

媽媽見我如此酷愛童話故事,，便順水推舟,，給了我《安徒生童話》、《格林童話》,、《世界寓言故事畫庫》,、《中國古代智慧故事》，又借我對畫畫的激情,，給了我《一百名人畫傳》和連環(huán)畫班的《一千零一夜》這些書,，讓我為名人的偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚,；為《香腸,、老鼠與小鳥》的生活而感到可笑；為《鱷魚的眼淚》而氣憤,；為紀曉嵐的機智而驚嘆……總之,，故事書讓一個天真的小女孩懂得了“真、善,、美”與“假,、惡、丑”,，知道了“是”與“非”的概念,。就這樣，故事書一直陪伴我到小學二年級,。

三四年級時,，我開始試者讀一些爸爸的藏書，解除了《帕雷托法則》,、《誰動了我的奶酪,？》等有關成功的書，它們讓我明白,，必須追求,，才能實現(xiàn)。

五年級時,，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下,，愛上了古典詩，一大堆詩詞古文,，也已被我們講盡,、說盡,、背盡、評盡,、演盡,、誦盡、作盡,。在詩詞的海洋中,，我嘗到了“腹有詩書氣自華”的快樂滋味。

如今,，我仍在不斷的讀書,。愿我心中的文化寶庫增添更多的寶藏！愿書使我的生活變得更加多姿多彩,！

玄幻小說書評篇三

寒假剛開始,，我就為自己定了一個偉大的計劃：寫一部長篇小說！我把這話告訴了爸爸,、媽媽,，他們說：“好哇！”

于是,，第二天，我特意找出了一本嶄新的稿紙,，又挑了一枝新鋼筆,，還買了一瓶墨水。第三天起,，我開始寫我的“長篇小說”,。

坐在桌前，我開始咬筆桿,。過了好一會兒,，也寫不出來，那就先看別人寫的吧,！我這樣想著,，拿出《兒童文學》，?？撮L篇小說,，看個兩三篇，一上午就過去了,。下午又去上課,，一天就這樣結(jié)束。

后來幾天都是這樣,。直到父母問我：“你的寫作有成果了吧,？”我搖搖頭,，說：“長篇太難，我寫‘中篇’吧,?！?/p>

我又開始看中篇小說。好容易坐在了桌前,，又想起電視里有好節(jié)目,。但為了寫小說，我豁出去了,！不過我還是沒寫出一個字,。唉，那就……先看電視吧,！反正時間有的是,。

幾天又過去了。父母問我：“你的‘中篇’寫得怎么樣了,？”我回答：“哦,，不寫中篇，怪長的,，還沒用,。嗯……我寫‘短篇’吧！”爸媽笑笑：“再過一陣兒,，你是不是該換成‘微型小說’了,？”我心中一亮—對！我就寫“微型小說”,！

可“微型小說”也不是那么好找素材的,。我看了我家所有的微型小說選刊，盡管侮一篇都能讓我拍案叫絕,，可輪到我寫,，唉，還是寫不出來,。寫不出就不寫,，先干點兒別的，沒準兒會“突發(fā)靈感”呢,！

一個月過去了,，我的“小說”卻顆粒未收。我再也不能這樣下去了,！我己下定決心：長大以后再寫小說,，現(xiàn)在，還是先學好功課吧,！

玄幻小說書評篇四

（一）宣傳

宣傳點

（1）（首次以愛情選擇題為線索的小說）想做世界上最難做的選擇提嗎,，想做世界上最簡單的選擇題嗎,，想尋找你愛情中難解的答案嗎？打開我們的愛情選擇題《面對面想你》愛情選擇題,，新穎的題目,，出人意料的答案，融于小說之中娓娓道來的選擇理由,，生活情愛哲理在小說中沉沉浮浮,。

宣傳方式：

（1）圖書博覽會：海報、電子宣傳欄,，爭取宣傳特色化,。

（3）章節(jié)連載：本書應以選擇題為特色，在主流媒體副刊上將所有選擇題刊出,，讓讀者來選擇,，搞一個愛情大測試，留下懸念,，答案和詳解見《面對面想你》,，隆重介紹我們的小說。

（4）書評：組織公司文案創(chuàng)作人員寫書評,，力爭發(fā)表,，發(fā)表者有獎勵，公司也可和報社聯(lián)系書評事宜,，和《愛情選擇》配合,，吸引讀者的眼球。

（5）新書發(fā)布會：組織作家簽名售書,，聯(lián)系媒體報道。

（7）海報宣傳：將海報貼滿各個大學校園,，首先占領校園市場,。成本較低，效果良好,。以上7種方式針對本書成本較低,，且效果良好，只要做好良好的造勢,，便可順利進入銷售階段,。

宣傳媒體：《北京晚報》《北京青年報》《京華時報》《精品購物指南》

（二）銷售

社店聯(lián)合賣場生輝、圖書征訂,、注重的是期貨效應,。

1.訂貨會或書市征訂。解決“隔山買?！钡膯栴},，現(xiàn)在它還具有聯(lián)誼和交流信息的作用,。

2.訂單征訂。將書訊發(fā)往書店

4.樣本征訂,。包括主發(fā)樣本或者帶著樣本到銷貨店開小型征訂會等方式,。

5.請進來征訂?？梢越嚯x地與客戶溝通,，增強親近感和凝聚力。

選擇渠道成員時,，對渠道客戶需要把握以下幾個必備條件:營業(yè)條件好,，鋪貨速度快，鋪貨率高,，銷貨能力強,，回款信譽好，退貨少,，信息反饋快,，可控制性強，渠道內(nèi)沖突少,，渠道的相對穩(wěn)定,。

（1）將我們書中的選擇題單頁印刷，制作精美,，隨書贈送,，可作書簽，也可作宣傳卡用,，背面介紹我們的小說,。也可選擇其他媒體或報紙附加贈送，達到告知效果,。抓住本書特色,，做足選擇題的文章。

（2）對經(jīng)銷商的促銷,。目的是提高經(jīng)銷商銷售積極性,。主要包括：

a．廣告技術合作(提供詳細廣告技術宣傳資料，讓我們的小說上專門針對批發(fā)商的定期期刊),；

b．業(yè)務會議和貿(mào)易展覽,；

c．交易推廣(通過折扣或贈品形式來促進經(jīng)銷商合作，如銷售多少書可以有獎勵),；

d．經(jīng)銷商競賽(總銷售量競賽,、新圖書和庫存書競賽、退貨率控制競賽、銷售額增長競賽等),；

e．圖書資料免費刊物等,。

（3）活動中對銷售員的促銷。主要包括：

a．銷售員培訓,，包括課堂講授方式,、集體討論方式、個案研究方式,、角色扮演方式等,；

b．銷售員競賽，內(nèi)容有銷售金額,、新市場開拓,、客戶數(shù)量、利潤額及其他綜合評價,，對優(yōu)良者給予表揚和發(fā)給獎品,；

配貨：保證信息暢通，及時配足貨源,。

（三）售后服務

（四）單本書盈虧臨界點,，把握市場脈搏非常有

玄幻小說書評篇五

高爾基曾經(jīng)說過這樣的一句話：“書是人類進步的階梯?！笔堑?，對于我來說，書,，在每個人的生活當中,，它可是必不可少的。

小時候,，每到晚上,，上床睡覺時，我總是叫媽媽給我講《睡前小故事》給我聽,，如果這個故事很精彩,，我就會在央求媽媽，再講一篇,，直到她講完，我才呼呼大睡,。因此,，我愛上了這令人愛不釋手的書了。

漸漸地,，我已經(jīng)上一年級了,。媽媽給我買了許許多多注音版的童話書、故事書讓我學著看,，然后再重新把剛才的故事復述一遍,。每次看完,，我都愛不釋手的再捧起書從頭到尾仔仔細細地看完一遍又一遍。然后,，將不用的舊報紙,，舊日歷做成書皮，給新書包裝好,，在把它慢慢地放回了書櫥了,。

上了二、三年級,，我就開始閱讀一些校園小說了,。尤其是伍美珍姐姐的作品，她寫得非常生動,，如：《單翼天使不孤單》,、《二年級的日記本》、《我家來了外星人》,、《青蛙王子副班長》等系列校園小說,，這些都很精彩，因此我愛上她的作品,。每一本看完后,，我都會找出以前的舊書皮給新書“穿上可愛的衣服”, 然后，再將它小心翼翼地放進書櫥,。

如今,，我已經(jīng)讀四年級了，那些校園小說我很少再買了,，我都是在買一些對我學習有幫助的的好書,，能增長課外知識的好書，如：《作文選》,、《假如給我三天光明》等等等等,。每次一看就是一、二小時,，如果不是有人把我“撈上來”,，恐怕啊,！我還沉浸在書的海洋里遨游呢,！

書，他就像超人似的,，無論我在什么地方,，什么時間，他總會出現(xiàn)在我們跟前。因此,，書就成了我們每個人的人生當中的第一位形影不離的好伙伴,。

玄幻小說書評篇六

我是一個普普通通的小女孩，也是一個即將踏入中學的小女孩,。

我,，長長的頭發(fā)，高高的鼻粱,，小小的嘴巴,，在那雙忽閃忽閃的大眼睛上卻架了副眼睛，笑起來時還有兩個迷人的小酒窩,。

我有一個興趣愛看小說書,。記得三年級時，我剛開始讀＜＜水滸傳＞＞,。一到周末,，我寫好作業(yè)后，就開始看,。直到中午,，媽媽叫我吃飯了，隨便扒了幾口飯,，又去看書了,。晚上八點鐘的時候，媽媽叫我睡覺,，我無可奈向地準備睡覺,，在被窩里我想著武松打虎情景，我終于按奈不住了,。我打開手電筒看了個通宵達旦,。爸爸媽媽都稱我為＇＇小說迷＇＇。

我有個缺點就是粗心大意,。有一次小考,，兩節(jié)課時間我用了一節(jié)課和另一個節(jié)課的四分之一，有一題不注意,，被扣了０,。５分，真倒霉,。

我有個憂點,，就是一件事如果不成功，就接著做,，一直到成功了為止。

這就是我，一個比較內(nèi)向的女孩,。

玄幻小說書評篇七

小時候,，我家旁邊有一家說書館，從小愛聽故事的我自然是那里的?？?。

每天一下課，我就向說書館跑去,。推開那扇漆黑的木門,，里面早已是人聲鼎沸，座無虛席,。我與別人拼了張桌子坐下,，手捧一杯溫熱的香茗，與老師的說書迷一起回味上一章的內(nèi)容,，暢想下一章的內(nèi)容,。有時談笑，有時爭論,，深陷在說書的魅力之中,。

老先生出來了，他可是遠近聞名的說書人,。只見他一身青袍,，頭發(fā)花白，戴著一副圓框眼鏡,，臉上的皺紋如波浪般排開,。只是他嘴一張，眼一瞪,，眉一挑,，袖一揚，驚堂木一拍——“啪”地一聲,，全場頓時安靜了下來,。老師生向我們抱了抱拳，隨后坐定,，帶著我們進入一個全新的世界,，在夢中自由飛翔。同唐僧西天取經(jīng),，隨岳飛揮軍北上,，與孔明笑分三國，觀包公破案疑懸,，看黛玉葬花大觀園,。

“啪”的一聲,，驚堂木一拍，“欲知后事如何,，且聽下回分解,。”老先生說罷抱了抱拳,，走進幕后,，留下滿堂呆坐的我們。好久以后,，不大的堂屋里響起滿堂的喝彩,。

隨著我逐漸長大，我去聽說書的次數(shù)越來越少了,，伴隨著我童年的驚堂一聲“啪”已不再出現(xiàn)在我的記憶中了,。隨著我上初中，我的生活已經(jīng)變得灰白,，美好的回憶已不知被作業(yè)和課程壓到心里哪個角落去了,。一次偶然的返家，使我再次體會到了說書的魅力,。

依舊是那扇木門,，只是上面的黑漆早已剝落，上面的銅環(huán)也不知所蹤,。我推開木門,，一個個手捧香茗，眉飛色舞的人們早已不復存在,，偌大的堂屋里,，十座九空，大多數(shù)人都在擺弄手機,。老先生出來了,，依舊是那個老先生，只是他的頭發(fā)已經(jīng)銀白,，眉間又已蒼老了幾分,。“啪”驚堂木一拍,，大漠孤煙依舊飄直,，長河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈,，紅樓一夢依舊凄涼……

我的心漸漸在這說書的魅力中軟化,，黑白的生活開始增添色彩，我不再迷離,，美好的記憶一點一點地被說書的魅力喚醒,。

“啪”驚堂木一拍,，我熱烈地鼓起掌，卻發(fā)現(xiàn),，此刻,，大堂內(nèi)竟只有我一個人。老先生向我鞠了一個躬,，緩緩轉(zhuǎn)身退到了幕后。

在科技發(fā)展的現(xiàn)在,，有多少經(jīng)典被人遺忘,。朋友，放慢腳步,，在那沙灘上,，拾起并回味那說書的魅力。

玄幻小說書評篇八

媽媽說,，為了讓我們學習更多的課外知識,，老師將組織開展說書會。聽說了這個消息,，我既緊張又激動,。這說書會是怎樣進行的？又會討論哪一本書呢,？內(nèi)心充滿了好奇,。

那天晚上，胡老師發(fā)了一條音頻,，是《呼蘭河傳》的第一集,。到了第二天早上，說書會正式開始了,。主持人是馬可同學,，由他提問題，同學們來回答,。一看到簡單的問題,，大家爭先恐后地搶著回答?！斑@一集中哪個場景使你印象深刻,？”看到這個問題，我進行了深入的思考,?；貞浀倪^程讓我感到無比的快樂，仿佛來到東北小城,，進入到祖父的園子里,，“我”變成了書中的小女孩,，正和祖父一起栽花，種草,，那感覺真是美好?。?/p>

到了9:00,，說書會要結(jié)束了,，胡老師會讓同學們評選說得最全面的同學，并說說這樣回答的好處,。之后,，我就期待著老師發(fā)布新的聽書內(nèi)容了。

看書和聽書都可以獲取知識,，不同的是聽書和看書比,，可以保護視力。

在我主持時,，發(fā)現(xiàn)有幾個同學太早發(fā)言了,，我會禮貌地提醒他(她)；發(fā)現(xiàn)有人多回答了,，我會幫他指出來,；發(fā)現(xiàn)一些同學沒有及時回答問題，我在群里提醒：最后五分鐘了,，沒有發(fā)言的同學得抓緊時間回答了,。群里的信息一條緊接著一條，我都聽不過來了,。

說書會結(jié)束之后,，胡老師讓我評選出優(yōu)秀聽眾、智慧聽眾,，表揚我主持得非常成功,。我很開心，也很自豪,。

玄幻小說書評篇九

很久沒看近代小說,，為此讀起《家》時，最初竟然沒有任何感覺,，只是后面才漸入佳境,。

然而，縱使對《家》的情節(jié)和人物慢慢熟悉并有所感喟,，但細細體味,，自己心境終究變了許多。

簡單而言,，不再像初中時的我那樣雖對故事不能完全理解,，但卻總能簡單地喜愛上那些人物,，對故事里的生活也多是些美好的期許。

這些單純的感悟早已不復存在,，如今自己對小說故事的發(fā)展多了些消極的悲觀,，更對原本可愛的人物有了許多現(xiàn)實性的厭惡。

或許正是這厭惡誤,，不時動搖自己對近代小說的興趣,。

為何會存在對小說人物的厭惡，道理很簡單,，那是自己初中之后的長久時間里內(nèi)心發(fā)生了些許變化,。盡管這些變化不能完全歸結(jié)于不好，

但至少自己沒有了以前那份單純和善意,，有人說這是成熟，如果成熟代表著無法簡單的善意,，那自己或許并未成熟吧,。

鳴鳳死了，而自己并未死,，也許這一點終究未隨時間的改變而改變,。

玄幻小說書評篇十

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信,，以向您表示我對上課看小說書這種不良行為的深刻認識以及再也不在復習期間看小說的決心,。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在復習課期間看小說書,。

我作為一個初三并且即將面臨中考的學生,，現(xiàn)在應該感到前所未有的壓力，應該把心思放在復習以及中考上,，而不是還在復習課上看小說書,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,。我這次的悔過真的很深刻,。我會避免這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。

我相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，就是希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定會將時間以及心思都放在學習和復習上,，不會再把時間浪費在看小說書上，我知道我是要為自己的未來負責的,。

所以,，老師讓我寫信,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,，我在復習課上看小說的行為也是一種對老師工作不尊重的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開這一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動,，以及他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動成果的惡劣影響,。作為一名當代中學生,，一名正在接收教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響。同學之間本應該相互學習,，互相促進,，紀律良好，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設。

同時,，也對學校形象造成了一定損害,，我們應該去維護而不是破壞它！對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1,、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在復習課上看小說書,，有可能影響老師對我班學生的認識,。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高,。

3,、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

4,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想，如果我對老師有更深的尊重,，就不會不聽老師的話而上課看小說,。

5、對待學習的思想觀念不夠深刻,，不夠正確,。沒有認識到現(xiàn)在學習的機會是多么的難得和重要。

6,、沒有做到作為一個學生的本分,，沒有好好的認真去吸取將來所需要的文化知識。

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1、深刻認識到自己的錯誤后認真寫道歉信一份,！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。

2,、制定學習計劃,，并且認真學習以好成績來彌補我的過錯。

試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,，錯誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報,，我越來越清

晰的感覺到自己所犯下的錯誤的嚴重性,，為此，我一定會在以后的幾個月嚴格要求自己,，在復習期間覺不看小說的同時,，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。

望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次,。也請老師繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正。今后我一定會認真復習將心思放在學習上，絕不會在考試之前還把時間浪費在看小說書上,，請老師相信我,！

這封信已經(jīng)放在我這里好久了。只記得當時看完了這封道歉信,，我只說了一句：“老師相信你,！”就把小說書還給了那個學生。她后來以優(yōu)異的成績進入省重點學校學習,，明年將高考了吧,！

反思：

“小孩子犯錯，上帝也會原諒的,！”大概做教師的都會讀到過前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基這句話,。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯”的孩子不放，課堂上當眾批評,、辦公室長久的“教育”,，叫家長來學校“配合教育”,，甚至將學生趕出教室,，走廊罰站，不讓孩子吃飯,，趕回家反思??,。毫不夸張地說，不折騰的“犯錯”的學生受不了求饒不決不罷休,。但效果如何不得而知,。

我們常說對孩子要動之以情、曉之以理,、導之以行,，也許一個話語，一個眼神,，都可以起到“潤物細無聲”的效果,，一封小小的道歉信巧妙地化解了學生上課看小說的“大罪”，教育也要講究成本,，四兩撥千斤的效果也許更好,。