作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班美術教案 中班美術教案美麗的春天篇一

1、鼓勵幼兒嘗試用棉簽畫的方法作畫,。

2,、鼓勵幼兒大膽用色，表現(xiàn)出菊花的主要特征,，并進行簡單裝飾,。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,，體驗作畫的樂趣,。

1、棉簽,、顏料,、盆子、抹布,、紙

2,、不同品種、不同顏色的菊花,，每組一盆,。電腦圖片

3、參觀過菊花,，知道菊花有不同形狀,、不同顏色。

1,、秋天到了,，什么花兒開了？都有什么顏色,？

2,、你看這朵菊花的花瓣像什么？

師幼共同觀看屏幕,，欣賞秋菊,。

3、重點介紹花的顏色和花瓣形狀,。邊欣賞秋菊邊引導幼兒在觀察的基礎上用棉簽畫的形式表現(xiàn)菊花,。

（1）簡單介紹繪畫工具——棉簽及其使用方法,。

（2）師幼共同討論繪畫菊花，感受菊花的美,。

（3）教師提示棉簽換色的方法：一個棉簽蘸一種顏色,。提示幼兒保持桌面、畫面整潔干凈,。

4,、幼兒作畫，教師巡回指導,。

鼓勵幼兒畫出不同顏色,、不同形狀的菊花。

5,、展覽作品,，講評作品。

（1）幼兒欣賞自己和同伴的作品,，說說自己的畫,、體驗作畫的快樂。

（2）學習從形態(tài),、顏色上進行簡單評價,。

手工是幼兒非常喜歡的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創(chuàng)造活動,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上,。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發(fā)育,、手眼協(xié)調能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展,。

為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件,。通過觀看課件,，孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花,。這種新的表現(xiàn)方式,，不僅可以鍛煉幼兒的動手能力，也能讓幼兒體會到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣,。

在活動開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了,，重點教小朋友怎樣來卷花瓣。經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)動手能力比較強的幼兒在老師示范后就能獨立操作卷花瓣的活動,，而且動作很快，做出來的菊花形狀各異很是漂亮。還有個別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上,，于是我就重新對他們進行了指導,，發(fā)現(xiàn)他們在開始將花瓣繞在鉛筆上時繞的不緊，所以在后來卷的過程中松開了,，于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時就要繞緊，然后慢慢地將鉛筆卷上去,。經(jīng)過慢慢的練習,，最終也做出了漂亮的菊花。

在孩子操作的過程中,，我也參與到幼兒的活動中去,，對幼兒進行示范,、觀察幼兒的制作過程,，當幼兒遇到困難需要我的幫助,、點撥時,，就與其一起迎接困難、解決困難,。這樣，既可以減少幼兒在活動中對教師的依賴性,，也可以增強幼兒雙手的靈活性，而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時如何解決,。當孩子們將自己做的菊花拿在手里，自豪地說：“這是我做的,。”這時是他們最高興的時候，因為這時他們的價值得到了體現(xiàn),，體驗到了成功的樂趣,。

中班美術教案 中班美術教案美麗的春天篇二

1、通過觀察,、比較,、討論和欣賞，了解紫荊花身形小巧,、樹干修長,、花朵密集、色澤艷麗,、喜歡叢栽的特點。

2、嘗試用粗細,、曲直不同的線條和疏密不同的點表現(xiàn)一叢盛開的紫荊花。

3,、繼續(xù)學習蘸色,，換色的方法,，能有序地進行操作，養(yǎng)成良好的操作習慣,。

經(jīng)驗準備：認識紫荊花

物質準備：幻燈片,、有簡單背景的底紙、顏料,、小號水粉筆,、抹布。

——今天我們要來畫紫荊花,，你知道紫荊花是什么樣子的嗎,？我們來仔細的看看。

（1）瀏覽紫荊花的攝影作品,，感受紫荊花的美,。

——這是什么花？紫荊花是什么樣子的,？

——長在哪里呢,？

（2）重點欣賞紫荊花的花朵。

——還有什么顏色的紫荊花,？（有的紅，有的紫）

——這是什么,？（花苞）什么樣子的,？

（3）重點欣賞紫荊花的枝干。

——樹干是什么樣子的,？樹干都一樣嗎,？

——樹干還有什么顏色的？樹枝什么樣子的,？

（1）教師示范,，幼兒觀察，共同討論創(chuàng)作思路,。

——這是我們今天畫畫的作業(yè)紙,，看看上面有什么？畫在哪里,？

用什么畫,？（顏料,、水粉筆）

樹干從哪里開始畫？畫多高,？

一共要畫幾棵,？

樹干上還可以長上什么樣的樹枝？

在點小花之前要做什么,？（擦筆）

（2）幼兒創(chuàng)作

——看看我們畫的紫荊花,，感覺怎么樣？

中班美術教案 中班美術教案美麗的春天篇三

1. 嘗試用不同形狀的樹葉進行拼圖,、粘貼，能表現(xiàn)出物體的主要形象特征,。

2. 發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

3. 體驗創(chuàng)作過程帶來的樂趣和自豪感,。

4. 增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗成功的快樂,。

5. 讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

1. 課前請家長帶幼兒上網(wǎng)搜索樹葉粘貼作品進行欣賞。

2. 收集各種樹葉分類擺放,。

3. ppt.

4. 畫紙,、雙面膠,、剪刀,、記號筆等,。

1. “小朋友,，這些是汪老師在小區(qū)里散步時撿到的樹葉，看一看,，它們一樣嗎,？”

2.“這些樹葉還可以變成一幅幅圖畫呢，我們一起來欣賞吧,！”

1. 欣賞幾幅樹葉粘貼作品,，以其中一幅《兩個小姑娘》為例,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉粘貼畫獨特的表現(xiàn)手法。

師：圖上有什么,？小姑娘細細的腰是用什么做的,？（葉柄）小姑娘的裙子好看嗎？是怎么做的呢,？（小結：用銀杏樹葉一層層粘貼上去的,。貼的時候不一定每次把葉子全部露出來，可以根據(jù)自己想要的樣子擺出來,。）

2. 看課件：微課程,。了解樹葉粘貼畫所需材料和基本方法。

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,，能表現(xiàn)出物體的主要特征,。

選擇幼兒感興趣的活動才能讓幼兒主動學習。秋天的樹葉來自幼兒的生活,，成了幼兒手工制作的材料,，中班幼兒又喜歡拼拼、貼貼,，因此樹葉粘貼畫是根據(jù)幼兒的興趣和內在需求組織的,。《剛要》中強調：“在活動中要突出幼兒自主性,、創(chuàng)造性,，”在活動中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松,、自由的`學習氛圍,，充分體現(xiàn)了開放性的特點。整個過程自然流暢,，基本上是跟隨幼兒經(jīng)驗生長的方向去提供及時的支持和幫助,。幼兒在整個活動過程中處于主動參與的狀態(tài)，探究發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)表達的熱情是持續(xù)的,。最后展示評價幼兒作品這一環(huán)節(jié),，我是利用單獨一節(jié)活動請幼兒自己來展示介紹的，既有足夠的時間又鍛煉了幼兒的口語表達能力和膽量,。另外,，幼兒的熱情持續(xù)高漲，在美工區(qū)可提供材料,，繼續(xù)讓幼兒進行樹葉粘貼活動,。

中班美術教案 中班美術教案美麗的春天篇四

1．練習畫人的影子，發(fā)展手的動作,。

2．知道物體在陽光下有影子,，影子是會變化的。

粉筆,，色筆,，白紙或報紙。

1．玩手影游戲,。做手影給孩子看,，如用手影做兔子，做狐貍,，做小鳥等,，引起幼兒操作的興趣。

教幼兒做手影游戲,，讓幼兒試一試,，在陽光下有手影，在背陰處沒有手影,，從而知道太陽發(fā)出光亮,，光亮被擋住了，就會有影子,。

分組玩手影游戲,，可進行手影表演，手影編故事等,。

2．畫影子,。讓幼兒站到陽光下看身體的影子，知道身體擋住陽光就有影子,。

兩個人合作畫影子,，甲在陽光下映出自己的影子，乙用粉筆沿影子邊畫下影子,。然后甲再畫乙的影子,。也可以把紙鋪在影子上，用筆畫下影子,。

還可以讓幼兒畫不同時間的影子,，同一個人站在同一個地方，畫下上午的影子,；再畫下中午的影子,，看看不同時間影子不一樣，知道是太陽在不同位置的原因,。

中班美術教案 中班美術教案美麗的春天篇五

對比色的運用練習和點線的裝飾練習,。

認識色彩的對比，運用藍色黃色對比來突出畫面的主次關系,，并綜合練習運用點線面的組合,。

黑色卡紙、黃色卡紙,、水粉顏料,、炫彩棒、金屬筆,。

1,、觀察與討論：

①講述故事，啟發(fā)想象：“兔寶寶的氣球夢”

②圖片賞析：抓住兔子的特點進行表達,。

2,、想象與表現(xiàn)：欣賞運用點線色表現(xiàn)的作品，認識對比色,，嘗試用點線色進行表現(xiàn)創(chuàng)作,。（運用點線色與繪畫語言表現(xiàn)自己心中的事物，激發(fā)學習興趣）

3,、作畫提示：

①先用白色水粉表現(xiàn)兔子的造型及動態(tài),。

②剪出熱氣球，并用點線面組合的方法裝飾畫面,。

③用深淺藍色添畫背景,。

4、作業(yè)評賞：

兒童在繪畫過程中,，努力用明快的色彩和富有稚趣的內容使畫面充滿了趣味,，造型生動活潑,，色彩對比強烈。