作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案美麗的春天篇一

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試用棉簽畫的方法作畫,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色,，表現(xiàn)出菊花的主要特征,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。

3,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫的樂趣。

1,、棉簽,、顏料,、盆子、抹布,、紙

2,、不同品種、不同顏色的菊花,，每組一盆,。電腦圖片

3、參觀過菊花,，知道菊花有不同形狀,、不同顏色。

1,、秋天到了,，什么花兒開了？都有什么顏色,？

2,、你看這朵菊花的花瓣像什么？

師幼共同觀看屏幕,，欣賞秋菊,。

3、重點(diǎn)介紹花的顏色和花瓣形狀,。邊欣賞秋菊邊引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上用棉簽畫的形式表現(xiàn)菊花。

（1）簡(jiǎn)單介紹繪畫工具——棉簽及其使用方法,。

（2）師幼共同討論繪畫菊花,，感受菊花的美。

（3）教師提示棉簽換色的方法：一個(gè)棉簽蘸一種顏色,。提示幼兒保持桌面,、畫面整潔干凈。

4,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒畫出不同顏色,、不同形狀的菊花,。

5、展覽作品,，講評(píng)作品,。

（1）幼兒欣賞自己和同伴的作品，說說自己的畫,、體驗(yàn)作畫的快樂,。

（2）學(xué)習(xí)從形態(tài),、顏色上進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng),。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！笔止せ顒?dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育,、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解,，我制作了課件,。通過觀看課件，孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知,。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花,。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來(lái)的樂趣,。

在活動(dòng)開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了，重點(diǎn)教小朋友怎樣來(lái)卷花瓣,。經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的幼兒在老師示范后就能獨(dú)立操作卷花瓣的活動(dòng)，而且動(dòng)作很快,，做出來(lái)的菊花形狀各異很是漂亮,。還有個(gè)別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來(lái)搓去就是卷不到鉛筆上，于是我就重新對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)他們?cè)陂_始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)繞的不緊,，所以在后來(lái)卷的過程中松開了，于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)就要繞緊,，然后慢慢地將鉛筆卷上去,。經(jīng)過慢慢的練習(xí)，最終也做出了漂亮的菊花,。

在孩子操作的過程中,，我也參與到幼兒的活動(dòng)中去，對(duì)幼兒進(jìn)行示范,、觀察幼兒的制作過程,，當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時(shí),，就與其一起迎接困難,、解決困難。這樣，既可以減少幼兒在活動(dòng)中對(duì)教師的依賴性,，也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性,，而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決。當(dāng)孩子們將自己做的菊花拿在手里,，自豪地說：“這是我做的,。”這時(shí)是他們最高興的時(shí)候,，因?yàn)檫@時(shí)他們的價(jià)值得到了體現(xiàn),，體驗(yàn)到了成功的樂趣。

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案美麗的春天篇二

1,、通過觀察,、比較、討論和欣賞,，了解紫荊花身形小巧,、樹干修長(zhǎng)、花朵密集,、色澤艷麗,、喜歡叢栽的特點(diǎn)。

2,、嘗試用粗細(xì),、曲直不同的線條和疏密不同的點(diǎn)表現(xiàn)一叢盛開的紫荊花。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)蘸色,，換色的方法，能有序地進(jìn)行操作,，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)紫荊花

物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片、有簡(jiǎn)單背景的底紙,、顏料、小號(hào)水粉筆,、抹布,。

——今天我們要來(lái)畫紫荊花，你知道紫荊花是什么樣子的嗎,？我們來(lái)仔細(xì)的看看,。

（1）瀏覽紫荊花的攝影作品，感受紫荊花的美,。

——這是什么花,？紫荊花是什么樣子的？

——長(zhǎng)在哪里呢？

（2）重點(diǎn)欣賞紫荊花的花朵,。

——還有什么顏色的紫荊花,？（有的紅，有的紫）

——這是什么,？（花苞）什么樣子的,？

（3）重點(diǎn)欣賞紫荊花的枝干,。

——樹干是什么樣子的,？樹干都一樣嗎,？

——樹干還有什么顏色的,？樹枝什么樣子的,？

（1）教師示范,，幼兒觀察,，共同討論創(chuàng)作思路,。

——這是我們今天畫畫的作業(yè)紙,，看看上面有什么,？畫在哪里？

用什么畫,？（顏料,、水粉筆）

樹干從哪里開始畫？畫多高,？

一共要畫幾棵,？

樹干上還可以長(zhǎng)上什么樣的樹枝？

在點(diǎn)小花之前要做什么,？（擦筆）

（2）幼兒創(chuàng)作

——看看我們畫的紫荊花,，感覺怎么樣？

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案美麗的春天篇三

1. 嘗試用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖,、粘貼,，能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

2. 發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。

3. 體驗(yàn)創(chuàng)作過程帶來(lái)的樂趣和自豪感,。

4. 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂,。

5. 讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

1. 課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒上網(wǎng)搜索樹葉粘貼作品進(jìn)行欣賞,。

2. 收集各種樹葉分類擺放。

3. ppt.

4. 畫紙,、雙面膠,、剪刀,、記號(hào)筆等。

1. “小朋友,，這些是汪老師在小區(qū)里散步時(shí)撿到的樹葉,，看一看，它們一樣嗎,？”

2.“這些樹葉還可以變成一幅幅圖畫呢,，我們一起來(lái)欣賞吧！”

1. 欣賞幾幅樹葉粘貼作品,，以其中一幅《兩個(gè)小姑娘》為例,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉粘貼畫獨(dú)特的表現(xiàn)手法。

師：圖上有什么,？小姑娘細(xì)細(xì)的腰是用什么做的,？（葉柄）小姑娘的裙子好看嗎？是怎么做的呢,？（小結(jié)：用銀杏樹葉一層層粘貼上去的,。貼的時(shí)候不一定每次把葉子全部露出來(lái)，可以根據(jù)自己想要的樣子擺出來(lái),。）

2. 看課件：微課程,。了解樹葉粘貼畫所需材料和基本方法。

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，能表現(xiàn)出物體的主要特征,。

選擇幼兒感興趣的活動(dòng)才能讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。秋天的樹葉來(lái)自幼兒的生活,，成了幼兒手工制作的材料,，中班幼兒又喜歡拼拼、貼貼,，因此樹葉粘貼畫是根據(jù)幼兒的興趣和內(nèi)在需求組織的,。《剛要》中強(qiáng)調(diào)：“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性,、創(chuàng)造性,，”在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,，為他們精心營(yíng)造了一種寬松,、自由的`學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了開放性的特點(diǎn),。整個(gè)過程自然流暢，基本上是跟隨幼兒經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)的方向去提供及時(shí)的支持和幫助,。幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中處于主動(dòng)參與的狀態(tài),，探究發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)表達(dá)的熱情是持續(xù)的。最后展示評(píng)價(jià)幼兒作品這一環(huán)節(jié)，我是利用單獨(dú)一節(jié)活動(dòng)請(qǐng)幼兒自己來(lái)展示介紹的,，既有足夠的時(shí)間又鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和膽量,。另外，幼兒的熱情持續(xù)高漲,，在美工區(qū)可提供材料,，繼續(xù)讓幼兒進(jìn)行樹葉粘貼活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案美麗的春天篇四

1．練習(xí)畫人的影子,，發(fā)展手的動(dòng)作,。

2．知道物體在陽(yáng)光下有影子，影子是會(huì)變化的,。

粉筆,，色筆，白紙或報(bào)紙,。

1．玩手影游戲,。做手影給孩子看，如用手影做兔子,，做狐貍,，做小鳥等，引起幼兒操作的興趣,。

教幼兒做手影游戲,，讓幼兒試一試，在陽(yáng)光下有手影,，在背陰處沒有手影,，從而知道太陽(yáng)發(fā)出光亮，光亮被擋住了,，就會(huì)有影子,。

分組玩手影游戲，可進(jìn)行手影表演,，手影編故事等,。

2．畫影子。讓幼兒站到陽(yáng)光下看身體的影子,，知道身體擋住陽(yáng)光就有影子,。

兩個(gè)人合作畫影子，甲在陽(yáng)光下映出自己的影子,，乙用粉筆沿影子邊畫下影子,。然后甲再畫乙的影子。也可以把紙鋪在影子上,，用筆畫下影子,。

還可以讓幼兒畫不同時(shí)間的影子,，同一個(gè)人站在同一個(gè)地方，畫下上午的影子,；再畫下中午的影子,，看看不同時(shí)間影子不一樣，知道是太陽(yáng)在不同位置的原因,。

中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案美麗的春天篇五

對(duì)比色的運(yùn)用練習(xí)和點(diǎn)線的裝飾練習(xí),。

認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比，運(yùn)用藍(lán)色黃色對(duì)比來(lái)突出畫面的主次關(guān)系,，并綜合練習(xí)運(yùn)用點(diǎn)線面的組合,。

黑色卡紙、黃色卡紙,、水粉顏料,、炫彩棒、金屬筆,。

1,、觀察與討論：

①講述故事，啟發(fā)想象：“兔寶寶的氣球夢(mèng)”

②圖片賞析：抓住兔子的特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá),。

2,、想象與表現(xiàn)：欣賞運(yùn)用點(diǎn)線色表現(xiàn)的作品，認(rèn)識(shí)對(duì)比色,，嘗試用點(diǎn)線色進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作,。（運(yùn)用點(diǎn)線色與繪畫語(yǔ)言表現(xiàn)自己心中的事物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）

3,、作畫提示：

①先用白色水粉表現(xiàn)兔子的造型及動(dòng)態(tài),。

②剪出熱氣球，并用點(diǎn)線面組合的方法裝飾畫面,。

③用深淺藍(lán)色添畫背景,。

4、作業(yè)評(píng)賞：

兒童在繪畫過程中,，努力用明快的色彩和富有稚趣的內(nèi)容使畫面充滿了趣味,，造型生動(dòng)活潑，色彩對(duì)比強(qiáng)烈,。