在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

重慶中考政策解讀篇一

隨著填志愿的時(shí)間一天減少我們都很焦灼,，這不上不下的中等成績(jī)讓人不知所措,，報(bào)最好的怕落榜，報(bào)另一家又太吃虧,。最后娃自己決定報(bào)了一所沒(méi)在我們考慮范圍內(nèi)的中學(xué),，是一所新學(xué)校。但這所學(xué)校去年錄取分比縣最好高中少兩分,，因此我們阻止了她,，她表面上和我們達(dá)成了共識(shí)聽(tīng)取了我們的建議但最后居然背著我們把志愿改了。

中考出成績(jī)那天她才向我們坦白這件事,，關(guān)鍵是她的中考成績(jī)比那學(xué)校的錄取分少了28分,，我的心都被提到了嗓眼上，也把她罵了一頓,。

后來(lái)還是去了孩子報(bào)考的學(xué)校，準(zhǔn)備給擇校費(fèi),，正到校門口,，我手機(jī)突然收到消息——考上了，當(dāng)時(shí)全家人高興都很高興,，接二連二地問(wèn)我是不是真的,。當(dāng)時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。

經(jīng)歷了孩子的中考,，我總結(jié)出三個(gè)中考填志愿及考前對(duì)孩子心理輔導(dǎo),。

第一、填報(bào)學(xué)校時(shí),，不僅要看去年錄取分?jǐn)?shù)還要看前年分?jǐn)?shù)線,，分?jǐn)?shù)線都是一時(shí)高一時(shí)低，如果不是新校,、那它今年的錄取分?jǐn)?shù)線又很高,，那么明年錄取分?jǐn)?shù)線一定會(huì)降。這樣的話,，考上的幾率更大,。

第二、雖然填志愿脫離不了父母的看法,，但我們要知道最終去上學(xué)的還是孩子,，最后面對(duì)高考也是孩子自己去面對(duì),。所以有時(shí)候他們的意見(jiàn)我們也要考慮到，這樣孩子才有奮斗的動(dòng)力,。

第三,、孩子考前心里肯定也與我們一樣緊張。這時(shí)候就應(yīng)該幫助他們放松心態(tài),，比如說(shuō)“無(wú)論考得怎么樣,，只要努力就不會(huì)后悔，放眼望去人的一生中,，中考只是一個(gè)小了不能再小的小山丘,，無(wú)論成功與否，你的人生都還有很長(zhǎng)的路要去走,。

重慶中考政策解讀篇二

我的孩子是普普通通的一個(gè)男孩,，在直屬校里中下游的排名，初中三年每次都是c等,，能得a的就是體育,。真是讓我這個(gè)媽媽無(wú)比困惑，因?yàn)閺某跻痪脱a(bǔ)課,，補(bǔ)數(shù)學(xué),，補(bǔ)英語(yǔ)，物理來(lái)了上物理銜接,，化學(xué)開(kāi)了報(bào)化學(xué)銜接,。我不是逼他，他自個(gè)兒同意要補(bǔ),，但不管怎么補(bǔ),，通常是剛有點(diǎn)點(diǎn)起色后，還沒(méi)高興笑起來(lái),，立馬退回原地,，成績(jī)還是沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，初一下期的時(shí)候還有下滑之勢(shì),，他的情緒也變得焦躁,。經(jīng)過(guò)綜合考慮，我決定陪讀,，陪讀主要是保障后勤,，每天十點(diǎn)回來(lái)，能保障他加餐,，吃水果,，他邊吃邊聊天。有時(shí)他嘰里呱啦的說(shuō)說(shuō)學(xué)校的趣事，有時(shí)他情緒激動(dòng)想去打某某同學(xué)……當(dāng)媽的就是孩子的守護(hù)者,，一把身體養(yǎng)好,，二把情緒疏導(dǎo)好?？赡苡腥擞X(jué)得大人辛苦,，其實(shí)我倒是感覺(jué)很親和，難得和孩子朝夕相處兩年?，F(xiàn)在回憶起來(lái)都是甜甜的味道,。

雖然我心理建設(shè)早早地做好準(zhǔn)備，中考的緊張氛圍還是把我推向了焦慮,，初三第一次月考,，成績(jī)很難看，距離聯(lián)招線好幾十分,。我徹夜難眠,，滿腦子都是他中考咋辦的擔(dān)憂，我必須早做準(zhǔn)備,，先和孩子談心,，分析最能提分的科目，最想補(bǔ)的科目,，他選了數(shù)學(xué)和英語(yǔ),。于是緊密鑼鼓的報(bào)補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)二的加碼,，初三上半學(xué)期下來(lái),，數(shù)學(xué)成績(jī)起起伏伏，很不穩(wěn)定,。我納悶，懷疑補(bǔ)課無(wú)用,。孩子卻告訴我學(xué)科上是有收獲的,，以前在班上聽(tīng)不懂老師的講解，現(xiàn)在起碼能聽(tīng)懂,，跟得上節(jié)拍了,，叫我不要只看到分。(這話家長(zhǎng)聽(tīng)后怕是更憂心,，中考畢竟是要拿分擇校的嘛)可想我那時(shí)的焦灼,。接下來(lái)就是大家都知道的疫情突然爆發(fā)，初三的娃只能在家上網(wǎng)課,，這對(duì)普娃來(lái)說(shuō),，非常具體，自律性差，速度慢,，拖延嚴(yán)重,。我這雙眼睛無(wú)時(shí)不盯著他轉(zhuǎn)，好在他漸漸有了緊迫感,，有了目標(biāo),，用他的話來(lái)說(shuō)怎么地也要讀個(gè)高中。

等到疫情好轉(zhuǎn),，學(xué)校開(kāi)學(xué),，已經(jīng)是4月底，一模成績(jī)出來(lái)我又被深深的打擊,，當(dāng)媽媽的內(nèi)心一定要強(qiáng)大,。他的水平就在聯(lián)招線上下，調(diào)整好心態(tài),，開(kāi)始在家長(zhǎng)幫里面收集資料,，聯(lián)招線下有什么選擇?職高和普高，我先尋找保底校,，職高的3+4,，升本班都一一了解到。普高10所按就近原則,，實(shí)地考察,，打聽(tīng)報(bào)名政策，提前預(yù)報(bào)名,，一般都會(huì)獲取到降分優(yōu)惠,。當(dāng)時(shí)的成績(jī)我一度想給他報(bào)3+4，孩子不愿意便作罷,，既然他想最后沖一沖,，我們家長(zhǎng)必須義無(wú)反顧的支持，不能打擊他的進(jìn)取心,。這期間咨詢了很多朋友,，親戚，真的很感謝他們對(duì)我的幫助,，助推我們堅(jiān)定的向高中努力,。

我開(kāi)始按以前年度中考錄取線資料，給收分低一點(diǎn)的高中打電話,，并各個(gè)區(qū)跑,，渝中區(qū)fd,九龍坡區(qū)tz,渝北區(qū)ssq,江北zs等，最后鎖定了北碚區(qū)的高中,。這期間,，二模進(jìn)行了,，卻不知道成績(jī)，很難預(yù)判,。但孩子一再堅(jiān)持他一定能上聯(lián)招線,，我觀察到他最后一兩個(gè)月確實(shí)目標(biāo)明確，并主動(dòng)提出復(fù)習(xí)提升方案,，我都一一滿足他的決定,。同時(shí)我也做好全方面的準(zhǔn)備，只等最后考試結(jié)果,。

然而今年中考因疫情影響,，考題偏簡(jiǎn)單，聯(lián)招線提到582分,，導(dǎo)致所有學(xué)校水漲船高,，最后一天考完，學(xué)校估分和機(jī)構(gòu)估分都高得讓家長(zhǎng)們難以置信,。我和他爸爸還是保持平常心,，給他降了15-20分。確實(shí)如我們預(yù)估,，成績(jī)是600零幾分,，出來(lái)的當(dāng)時(shí)蠻以為進(jìn)了目標(biāo)校，卻沒(méi)想到目標(biāo)校上漲了30分,，真有種說(shuō)不出的滋味,，再去打聽(tīng)第二志愿和其他都不得不望而卻步，后經(jīng)多方打聽(tīng)最終仍選擇了目標(biāo)校,，如校訓(xùn)一樣那是我們與它的緣分,。

孩子盡力了，從一模不到500分的成績(jī)沖到了600上,，達(dá)到了預(yù)期,。雖然這一路不可預(yù)測(cè)的事很多，突發(fā)事件打亂計(jì)劃,，但是我和孩子都心有所向,，一起堅(jiān)持，互相激勵(lì),，特別是他在最后的努力，對(duì)自己的肯定和預(yù)估都實(shí)現(xiàn)了,。所以家長(zhǎng)要相信自己的孩子,，只要不放棄，只要在努力,，有堅(jiān)定的目標(biāo),，終將收獲到屬于自己的果實(shí),。

重慶中考政策解讀篇三

也許陪伴，比“教育”更重要!

我是一名準(zhǔn)高一新生的姐姐,，我比弟弟大15歲,。

直到現(xiàn)在，即使弟弟即將開(kāi)始高中的學(xué)習(xí)生活,。我記憶中存留最多的仍然是對(duì)他小時(shí)候的記憶：拉著我的手說(shuō)：“姐姐,，別怕，我保護(hù)你”;每次我回家他都會(huì)畫(huà)一張畫(huà),，疊成小方塊送給我;會(huì)窩在被窩里跟我講故事.......

一眨眼,，小家伙初中都畢業(yè)了。弟弟以免兩年學(xué)費(fèi)的成績(jī)考入的育才中學(xué)初中部,，雖然偶爾會(huì)問(wèn)他成績(jī),，但我其實(shí)并不太擔(dān)心，也沒(méi)太在意考試成績(jī),，反而,，我更在意，他有沒(méi)有感受到被愛(ài),。

因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙,，我也離家遠(yuǎn)的緣故，我們其實(shí)很少陪伴弟弟,，所以記憶中,，至從弟弟上了初中，好像與我們的話越來(lái)越少了,，以前會(huì)賴著我陪她玩游戲,，后來(lái)，即便拉他一起出去玩他也不去了,。他癡迷游戲,，不愿溝通。

作為家長(zhǎng),，其實(shí)是很難過(guò)的,，我們首先是希望他開(kāi)心快樂(lè)，健康平安的,，希望他能和我們無(wú)話不說(shuō)的,，所以，我們一直在反思,。我想,，可能是因?yàn)榍啻浩诎桑傆幸粋€(gè)過(guò)程,，孩子總會(huì)慢慢長(zhǎng)大,，會(huì)經(jīng)歷他需要經(jīng)歷的痛苦,，悲傷，迷茫;也可能是因?yàn)樾r(shí)候他需要我們陪伴的時(shí)候不在他身邊,，現(xiàn)在他也不需要我們了吧,，而恰恰也是這點(diǎn)讓我們不知所措，自責(zé)苦惱,，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)講起這些擔(dān)憂我其實(shí)也不知所措,。

弟弟好像把自己關(guān)在自己的世界，我們并不知道如何走進(jìn)他,，稍不注意一句話就會(huì)讓他敏感的小心靈受傷,。我一直苦惱于這一點(diǎn)，我想,，這個(gè)年齡段的孩子,，可能或多或少都有這樣的情況，本應(yīng)該是同齡人和他像朋友一樣輕松的相處,，有時(shí)候忍不住提醒他學(xué)習(xí),，教育他道理時(shí)，已不知不覺(jué)把我和他的距離拉遠(yuǎn)了,。

我曾不止一次的告訴他,，爸爸媽媽愛(ài)他，姐姐也愛(ài)他,，曾經(jīng)沒(méi)有好好陪伴他的,，我們希望日后慢慢不回來(lái)。但,，我其實(shí)我并不知道他心里是否真的感受到了一絲關(guān)懷了,。

錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，初中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，比起滿嘴大道理,，他更需要的，可能是真誠(chéng)的陪伴和理解,，認(rèn)可吧,。孩子都是天使，除了他沉迷游戲氣得我七竅生煙的時(shí)候是惡魔,。

選擇

初三學(xué)年開(kāi)始前,，去給弟弟開(kāi)了一次課外輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)會(huì)，那一次家長(zhǎng)會(huì),，我才知道,，原來(lái)很多小孩和爸爸媽媽都正經(jīng)歷著親子關(guān)系緊張，我想,，慢慢來(lái)吧,。孩子會(huì)慢慢長(zhǎng)大，急不得,。至少,，我對(duì)弟弟是充滿信心的。

也正是那次家長(zhǎng)會(huì),，讓我知道中考的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,，一眨眼到中考的時(shí)候連著好幾天做夢(mèng)都是他的考試，爸爸也夢(mèng)見(jiàn)他的考試成績(jī),，最終的成績(jī)雖然并不十分理想,，但被七中錄取，還是很為他開(kāi)心的,。

這期間聽(tīng)了學(xué)而思組織的幾次講座,，準(zhǔn)確的估分和主動(dòng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)校確實(shí)太重要了。他考完試后我對(duì)比了幾十所聯(lián)招學(xué)校歷年的收分和學(xué)校的基本情況,，鎖定了幾所學(xué)校打電話咨詢過(guò),，而且弟弟估分結(jié)果的最低分和最終實(shí)際成績(jī)相差1.5分，所以最后如愿拿到七中的錄取通知書(shū),，也是很開(kāi)心的,。

其實(shí)也糾結(jié)過(guò)雞頭鳳尾的問(wèn)題，而且我們選學(xué)?？吹氖侵乇韭噬龑W(xué)率,，學(xué)校管理情況，教學(xué)質(zhì)量等,，考慮孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)發(fā)展,，而孩子的想法是簡(jiǎn)單的，校園漂亮,，或者食堂飯菜好吃,，或者學(xué)校交通便利等等。畢竟是孩子上學(xué),，最終還是尊重他自己的選擇,。

這也算他人生一次小小的路口。我們希望他的選擇可以更加慎重,，更加鄭重其事,，深思熟慮，可是孩子做選擇可能就僅僅是因?yàn)樵趯W(xué)校門口多看了兩眼,，看對(duì)眼了吧,。是感覺(jué)有些兒戲，但,，誰(shuí)說(shuō)這就一定不好呢,，至少是他自己做的決定,，我們也覺(jué)得還不錯(cuò)，沒(méi)準(zhǔn)這個(gè)漫不經(jīng)心的選擇對(duì)他是個(gè)極好的選擇呢,。

祝福

無(wú)論如何,，想對(duì)正在奮斗努力的你說(shuō)，努力都不會(huì)白費(fèi),，越努力越幸運(yùn),。

想對(duì)正在著急孩子學(xué)習(xí)的你說(shuō)，慢慢來(lái)～一切自有安排,。

想對(duì)弟弟和千千萬(wàn)萬(wàn)的弟弟妹妹說(shuō),，加油吧少年，乘風(fēng)破浪～可可愛(ài)愛(ài)的未來(lái),，都是你們的,。