演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
微笑課堂演講稿篇一
“笑一笑，十年少”,，科學(xué)研究表明,，笑不僅可以愉悅自己心情，具有很強的感染力,，調(diào)節(jié)周圍的氣氛,，還可以鍛煉臉部肌肉，使人變得更加年青,。笑是一種無聲的語言,，是一串動人的音符，是一幅善良的表情,，如果生活是一縷明亮的陽光，那么笑聲就是陽光中的綠色的元素!
有的人喜歡開懷大笑,，有的人爽朗而笑,，有的人笑不露齒，而我更喜歡淺淺的微笑,。它不分國界,，無論是黑種人、白種人,、黃種人,，只要臉上露出淺淺的微笑，就會傳遞出美好的信息,，讓人頓覺春風(fēng)拂臉的清涼,，架起了溝通的橋梁。
發(fā)自內(nèi)心深處的微笑,，表現(xiàn)在臉頰,，總讓人難以忘懷。
有一次放學(xué),，我獨自走在回家的路上,，嘴里一邊哼著小曲，一邊不停地朝著兩邊張望,，欣賞著美景,。正當(dāng)我出神于周邊時，發(fā)現(xiàn)前邊不遠處的垃圾箱外面有一個礦泉水瓶子,，一定是哪一位小朋友“投籃”失誤,，本想投進垃圾箱，可是準頭差了點。此時,，我想起老師平時教我們應(yīng)愛護環(huán)境,，講究衛(wèi)生。不由得多想,，我猛地向前沖去,，誰知，我還沒有走到垃圾箱邊,，腳下一滑,，整個身子都摔在地上，頭撞到了垃圾箱上,，出現(xiàn)了一個大包,，褲子也被劃破了，腿上還被劃出一個血口子,，但我堅強地用力撐著地面上,，站了起來，我扶著墻邊,，試圖向前蠕動,，往日的書包今朝千斤重。這時我多么需要理解,，哪怕只是一個善意的眼神,。可是周圍的人卻熟視無睹,，不屑一顧,，甚至有的人還朝我投來異樣的眼神，我被看得面紅耳赤,，只好低著頭,。“大哥哥,，你剛才是不是想撿起我順手丟掉的礦泉水瓶,，扔到垃圾箱內(nèi)而摔倒!真是對不起!”隨著嬌小的聲音，我抬頭看到了一個頑皮的小男孩,，撿起那只可惡的礦泉水瓶扔到垃圾箱內(nèi),。我本想朝著他大發(fā)一通火，可是當(dāng)我看到他臉上露出了燦爛的微笑,，“大哥哥,，是我不好，下次我會跟你一樣,，做一個保護環(huán)境的好孩子!”微笑化解了我內(nèi)心的怨氣和不滿,，聽到他誠懇的道歉,，我也笑著說：“沒關(guān)系，剛才也是我自己不小心摔倒!保護環(huán)境不是人人有責(zé)嘛!”
生活中,，總會遇到一些不開心的事情,，多一點理解，多一點寬容,，多一點微笑,，讓我們一起笑對人生!
微笑課堂演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
我的老師叫韋麗瓊,，前些年她是我們的班主任,，因為她對我們的態(tài)度非常和藹，常常讓我們在和風(fēng)細雨之中接受了教育,，所以我永遠難忘她的微笑,。
韋老師身材很好，誰看到了她,，都會說她只有20多歲,，其實，她已經(jīng)是個30多歲的年輕媽媽了,。
性格開朗的韋老師,，往往跟我們一起玩耍，她給大家講故事啦,，與我們做游戲啦，教我們畫畫啦,。有這樣的老師相伴,，我們感到無比的快樂。
當(dāng)然,，韋老師對我們的教育也很有方法：上課時,，她總是布置很多作業(yè)讓我們在課堂上做，這樣,，在老師的鼓勵下,，先前那些不喜歡做作業(yè)的同學(xué)，后來也有了很大的轉(zhuǎn)變,。于是,，我們就覺得韋老師的微笑特別可愛。
有一次,，我和同桌同學(xué)在上課時說悄悄話,，韋老師就輕輕地朝我們走過來。并小聲提醒我們：“你們兩個不要說了好么?”她呼出的暖氣,，溫暖了我的心;她流露出的真誠,，滋潤了我所走過的季節(jié),。想到這里我也輕聲回答：“好的?！笨吹轿覀z安靜下來了,，韋老師就向講臺走去，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身來的時候,，又對我們露出了燦爛的笑容,。不用說，這樣的微笑早已銘刻到了我的腦海深處,。
是的,，我覺得韋老師就是我們心中的好老師!
微笑課堂演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
生活中的微笑有很多種,，有開心時候的微笑,，也有傷心時候的微笑。在傷心的時候,，你微笑著坦然去面對,，積極想辦法解決問題，就會慢慢走向成功,。
我國110米欄選手劉翔,，曾經(jīng)取得過令人矚目的成就，創(chuàng)造了9,。88秒的世界紀錄,。但是，2008年奧運會在起跑時,，他受了重傷,，一瘸一拐地走下了賽場，當(dāng)時有很多人都罵他,，不理解他,，那時他的心里壓力是多大呀。但是他微微一笑,，坦然面對,，并沒有做過多的解釋，手術(shù)后他更加努力,，刻苦訓(xùn)練,。20xx年他獲得了亞運冠軍。之后,，在一次比賽中,，他本來能跑第一名，但因被羅伯森撞了一下,，得了個第二,，羅伯森被取消參賽資格,。劉翔并沒有埋怨，對羅伯森微微一笑,，上去和他握手,。
姚明曾經(jīng)是世界第一中鋒，他有一次比賽時受傷,，后來做了手術(shù),，但手術(shù)后剛打幾場球，便又一次受傷了,，醫(yī)生診斷他的腿不能再承受這么高的運動強度,。他的心里非常難受，他是多么的渴望回到賽場啊!面對現(xiàn)實,，他選擇了退役,，但是他沒有離開籃球，經(jīng)營著上海東方俱樂部,，仍然為籃球事業(yè)做貢獻,。
劉翔和姚明的事例告訴我們，生活中總有不如意的地方,，只要微笑,，坦然面對，什么事情都能變好,。
微笑課堂演講稿篇四
各位評委,，老師們
讓微笑走進課堂
雖然只有七個字
卻包含著太多太多
老師是凡人，也有七情六欲
所以當(dāng)老師因種種原因而心情索然時
卻仍帶著微笑走進課堂
這是對教育事業(yè)多么的忠誠
當(dāng)你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時
你依然滿臉微笑循循善誘
這時的微笑是對學(xué)生多么深厚的愛呀
讓微笑走進課堂
抒寫著老師對學(xué)生的關(guān)懷
讓微笑走進課堂
更包含著學(xué)生對老師的呼喚
記得有一次,，課堂上用可愛造句,。這個學(xué)生連造兩句：我是個可愛的孩子。媽媽說：你真是個可愛的孩子,！我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么,？因為他可以說是典型的三不產(chǎn)品：上課幾乎不聽,、作業(yè)幾乎不做、錯誤幾乎不斷,。這樣的學(xué)生到哪兒都是兩頭丟臉：丟家長的臉,，丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認為自己是可愛的,，我們怎能不笑,？
然而笑過之后，給我更多的是震動,。我是個可愛的孩子,。這是什么,？這不正是一個孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺,，但他們不愿做永遠的配角,！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草,！他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂,，他們也渴望成為課堂的主人！
是的,，也許他們是暫差生,，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再去傷害,？也許你是恨鐵不成鋼,。可這也不對,，一旦恨字當(dāng)頭,，就很容易做出違反教育規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成,！也許他是一犯再犯,。可我想,，這也很正常,，好比人傷風(fēng)感冒。人都會感冒,，感冒了怎么辦,？很簡單，治,。治好了還會得,，得了可以再治。反復(fù)感冒,，說明身體抵抗力弱,。一個小孩反復(fù)出錯，只是說明他們自制力差,。需要什么,？需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵,！
老師們,，當(dāng)你把微笑帶進課堂的時候，學(xué)生會給你更多的激情和靈感,；當(dāng)你用寬容對待他們的錯誤時,，他們會給你更多的驚喜與期待,；當(dāng)你用親切的話語與后進生進行交談后，他們在學(xué)習(xí)上就有了更多的興趣與渴望,；當(dāng)你用對不起來彌補你的錯誤時,，他們就投以你更多的依賴和敬意。
所以,，愿你天天有微笑,，因為微笑中敞開的心靈之窗最明亮，微笑中建立的情感基礎(chǔ)最牢固,，微笑中取得的成績含金量最高,。老師們，朋友們,，讓我們用微笑去面對那一雙雙飽含求知欲的雙眼,，讓我們把微笑帶進課堂的每一個角落，我堅信宜陽教育的明天會更加燦爛輝煌,！
最后就用一首小詩來結(jié)束我的演講吧,！
讓微笑走進課堂
課堂活了
道理象蜻蜓彩蝶在舞
一雙雙翅膀，扇起
同學(xué)們捕捉的熱情
讓微笑走進課堂
課堂美了
知識如鮮花金果在樂
一股股香甜,，催出
同學(xué)們采摘的急迫
讓微笑走進課堂
課堂笑了
世界敞開美麗的胸懷
任每一個同學(xué)盡情歡樂
歡樂之中的.學(xué)生
把一個個道理捕捉
把一顆顆知識收獲
此時啊,，我們也在收獲
收獲老師獨有的歡樂
微笑課堂演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
世界上有很多微笑,，有老師的微笑,、有朋友的微笑、有爸爸的微笑,、有媽媽的微笑,、還有爺爺奶奶的微笑。其中我最喜歡朋友多微笑,，下面我給你講一下我的朋友是怎么對我微笑的,。
記得有一次，我在和我的伙伴們在玩,，一不小心跌落在地,，傷口流出殷紅的鮮血，我的小伙伴們圍了過來把我扶到旁邊的椅子上,，我不好意思的說了一聲謝謝，他們輕輕的微笑了一下,，然后說謝什么謝我們都是朋友,。
記得還有一次，我在家玩《槍戰(zhàn)》,，媽媽回來了見我拿著槍站在椅子上,，媽媽說：“小心點,，不要摔下來。我就小心翼翼的下來了,，媽媽對我笑了笑,。
微笑、笑對每個人來說是最重要的,，讓我們用我們自己的微笑,，去對待我們身邊的每個人。
