總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇一

一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí),、工作以及生活質(zhì)量,。因此，從一年級開始,，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征,，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí),，在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。

1,、本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

２．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”，放學(xué)回家都會(huì)說：“老師,，再見,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

３．利用主題班隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。我跟他們召開了以“獻(xiàn)給媽媽的愛”為主題的隊(duì)會(huì),，學(xué)生談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報(bào)媽媽,，從而使學(xué)生受到教育,。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，開展“愛的奉獻(xiàn)”捐款活動(dòng),，事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。

４．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持一小掃,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5．配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在流感流行期間,，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí),，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,，建議學(xué)生去打預(yù)防針,。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染,，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家,，從而保證了其他同學(xué)的安全。

6．加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，利用家校路路通這一途徑,，與家長多聯(lián)系。

1,、理解課改理念,，提高教學(xué)質(zhì)量

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，這階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,，一學(xué)年來,，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí),。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時(shí),，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是,，交流的火花拼出了個(gè)性的思想,；當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí)，教師也要及時(shí)遏制,，這時(shí)教師的權(quán)威也是不容置疑的,。

學(xué)生有著自己的個(gè)性思想，如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢,？在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”,、“你能我也能,，你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。

每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,，當(dāng)老師一句“嗯,，～～同學(xué)讀得極為流利,，如果他讀得慢一些，加上些動(dòng)作,，那就更棒了,！”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會(huì)讓他覺得上課是一件愉快的事情,。評價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂,，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,，在評價(jià)中促進(jìn)成長?！芭d趣是最好的老師”,，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動(dòng)學(xué)了，那么,，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來,。

2、注重自身形象,，提高自身素質(zhì)

一年級小學(xué)生年齡小,，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心,，他們對外界是好奇的,，有著極強(qiáng)的模仿能力。我注重學(xué)生的心靈感受,，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生,，注意自身形象，提高自身素質(zhì),，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,，讓他們感受到你是位有魅力的老師。

3,、 認(rèn)真?zhèn)湔n

今年我擔(dān)任的是一年級語文教學(xué)工作,，教學(xué)內(nèi)容較簡單，但我不因教材內(nèi)容簡單就輕視備課,，而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時(shí)備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并想辦法制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課進(jìn)行分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

4,、 重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

總之,，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)年我在這方面做得不夠好,，下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng),，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣,。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作,。在工作中,，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期,，由于我接手了一年級的班主任工作,，所以我在思想上更加嚴(yán)于律已，時(shí)刻認(rèn)真貫徹教育方針,。積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，并做好了學(xué)習(xí)筆記。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

（一）在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：1,、抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯,，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。2、抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3,、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生一年級學(xué)生好動(dòng),、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手,。使其都有自己的“私人教師”,，使其共同進(jìn)步。

（二）在班主任工作上,。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人,！1,、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí)；同時(shí)教育他們在獲取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人,。這是做教師一天工作的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。自己能做的事自己做,。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為，完善學(xué)生的自我形象；在學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動(dòng),。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊,！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。2,、注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表,。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早,。凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。

本學(xué)期學(xué)生的思想品德合格率百分之百,。在參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，取得了較好的成績。增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成,。

一學(xué)期下來，很是辛苦,，既累身也累心,。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期由我擔(dān)任初一xx班主任,，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。主要做了如下工作：

結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競爭的社會(huì)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國,、愛校、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感,，并為了班集體的利益而努力奮斗。

結(jié)合本班實(shí)際情況,，狠抓課堂,、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、找后進(jìn)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題，以便采取有針對的措施,。

2,、深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級,，互相之間了解甚少,，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此,，我做了如下措施,，以增強(qiáng)班集體的凝聚力：

1、制定集體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查,，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的,。

2,、對于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤,，也實(shí)行分組評比,。本班共分為5組，每組一個(gè)組長,，每天有專人對完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評比,；對于優(yōu)秀的組,，要表彰；對于較差的組,，要集體批評,。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

3,、利用班會(huì)課,，我也時(shí)常跟他們討論集體的作用；也利用每周的文體課,，開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng),，讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊。

1,、開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會(huì)。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性,；通過豐富多彩的小品等文娛活動(dòng),，將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué)。

2,、倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來扔到垃圾桶里等,。

3、本學(xué)期,，我利用文體課,，開展了一次全班性的環(huán)保知識(shí)競賽,。通過競賽，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境,，去愛護(hù)我們美好的家園——地球,。

一學(xué)期來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級管理上，都取得了不錯(cuò)的成績,；但仍還有不少的問題,，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想？仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取在下學(xué)期做得更好,。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇四

當(dāng)了一個(gè)學(xué)期一年級班主任，有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),，也有了一些深切,、真實(shí)的體會(huì)：孩子的事特小，需要老師嘴勤,、腿勤,、手勤、甚至還要耳聰目明,?？梢赃@樣說，一年級班主任是一個(gè)教師修煉耐性和愛心的最好機(jī)會(huì),。

現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個(gè)方面做的：

1,、低起點(diǎn)

一年級的學(xué)生,，只有六、七歲,，他們年齡小,，依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差,，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,，長輩寵愛有加，大多習(xí)慣不好,，有的甚至刁鉆任性,。這時(shí)，教育切不可太心急,。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,，教師學(xué)會(huì)換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí),、循序漸進(jìn)，步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。如剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),；并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話，二不玩,，只要做到了,，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。并及時(shí)給予小紅花印章的獎(jiǎng)勵(lì),，要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感,、成就感。這個(gè)要求做到了,，再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階，使其不斷進(jìn)步,。

2,、細(xì)要求

一年級學(xué)生,，天真活潑，以形象思維為主,，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度。為此,，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細(xì),，要實(shí),，要學(xué)生一聽就懂，知道做法,，操作性強(qiáng),。我就各項(xiàng)要求用編兒歌、順口溜的方法引導(dǎo)學(xué)生做,。如要求學(xué)生上課要專心聽講,，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一些簡單易記的兒歌如“一二一,，坐整齊,，”；“小眼睛,，看黑板,。”,；“小鉛筆,，要休息，把它放回筆袋里,?！暗龋袝r(shí)學(xué)生上課開小差了,，做小動(dòng)作了,，隨便講話等，我一說兒歌前半句,，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),，又有效地提醒,、督促了不守紀(jì)律的孩子。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要堅(jiān)持不斷強(qiáng)化,。我從開學(xué)第一周開始就細(xì)化和強(qiáng)化了一些行為要求，如：”按時(shí)上學(xué)不遲到“,、“自己收拾書包”,、“認(rèn)真完成作業(yè)”、“安靜吃飯不挑食”,、“作業(yè)及時(shí)改錯(cuò)”等一系列的行為規(guī)范,，并堅(jiān)持天天記錄評比，每一項(xiàng)要求貫徹落實(shí)——2周時(shí)間,，結(jié)合家長老師的評定,，給做得好的孩子發(fā)表揚(yáng)信。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多,，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

4,、常評價(jià)

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評價(jià),。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時(shí)細(xì)心觀察,，好的,、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，我對他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,，有時(shí)是一次親昵的撫摸,，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)，每周更有一次書面的表揚(yáng)信作為獎(jiǎng)勵(lì),，孩子們每每拿著表揚(yáng)信臉上不僅僅是喜悅,，更有一份成功的自信。

在班級管理中,，成立了值日班長,、值周班長制度，讓班委的同學(xué)參加班級的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理，我還使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,，與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力,。個(gè)別孩子在班級管理中嶄露頭角,，我在選拔這些孩子當(dāng)值周班長，小組長,，進(jìn)一步發(fā)掘了適當(dāng)?shù)娜诉x組成班干部,，是班級的各項(xiàng)管理工作有條不紊地落實(shí)。 班風(fēng)的形成良好,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的成功。為此,，開學(xué)伊始的第一次家長會(huì),，我精心準(zhǔn)備了開家長會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會(huì)上我從“我們攜手起航”為主題的發(fā)言，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的交流，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實(shí)效明顯,。之后，針對每一月學(xué)校和班級的教育工作和存在問題,，我堅(jiān)持用班級郵箱給家長寫信,，及時(shí)反映匯報(bào)班級工作和做小結(jié)，提出每一階段家長配合落實(shí)的教育工作,，這項(xiàng)工作為我在和家長的溝通和聯(lián)系中提供了很多方便,，孩子的很多教育問題也相繼隨著一封封寫給家長的信而解決落實(shí)得很有效果。老師的這一做法也得到家長的歡迎支持和贊賞,。

回顧一學(xué)期的班主任工作,，還有很多不足,，仍需要在不斷反思和總結(jié)中改進(jìn)，使孩子更快樂健康,，使家長更滿意放心。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇五

同樣的學(xué)期,，不同的感受,；同樣的疲憊，不同的感受,；同樣的忙碌,，不同的感受。因?yàn)?，這一學(xué)期,，我?guī)У氖且荒昙壱唬?）班。以前有過期待,，但真正帶上以后,，才明白現(xiàn)實(shí)與期待的距離。值此學(xué)期結(jié)束之際,，問心無愧地作此總結(jié)——

班級管理

我們班共有49名孩子,，其中男生25個(gè)，女生24個(gè),。孩子們性格迥異,，各有千秋，有的活潑開朗,，有的沉穩(wěn)安靜,，有的古靈精怪，有的淳樸敦厚……他們都特別善良,，喜歡幫老師做事情,，雖說能力各有不同，但態(tài)度特別積極,。綜合來看,，男生的表現(xiàn)力比女生要強(qiáng)，其中有將近十個(gè)男孩子調(diào)皮搗蛋,，不守規(guī)則,，在我堅(jiān)持不懈的努力下已經(jīng)改造了八個(gè)，但還有兩個(gè)（趙子鑫和李思哲）軟硬不吃,，油鹽不進(jìn),，作為我持續(xù)努力的目標(biāo)。

學(xué)期伊始,，我就認(rèn)真觀察小家伙們,，看看誰熱心班級事務(wù)，誰有統(tǒng)帥之才，誰識(shí)字最多,，誰嗓門最大,，誰能最早適應(yīng)鈴聲課堂，誰懂得與人和睦相處,，誰能及時(shí)將班級狀況回報(bào)給老師……以此來認(rèn)定小班干部,。選定了領(lǐng)讀者張凌豪，他識(shí)字多,，有小老師的風(fēng)范,，負(fù)責(zé)每天的晨讀領(lǐng)讀。選定了路隊(duì)委焦柯然,，他嗓門大,，走起路來還有節(jié)奏感，負(fù)責(zé)整隊(duì),。選定了門長張睿翰,，他個(gè)頭大，有安全意識(shí),，負(fù)責(zé)每天的開門和鎖門,。選定了調(diào)解員申昊潤，他有口才,，具有一定的理解力,，還有正義感，負(fù)責(zé)調(diào)解同學(xué)間的雞毛蒜皮……一學(xué)期下來,，班級終于步上了正軌,。

一直以來，自主管理就是我班級管理的不二法門,。由于是一年級,，孩子們還太小，他們沒有自主管理意識(shí),。而且現(xiàn)在的孩子都是“皇帝”,，誰也不服誰。所以我就先編了小組,，每小組兩人,，坐同桌。在課堂上,，有意識(shí)地讓他們互幫互助,，小組間進(jìn)行合理競爭，以此增強(qiáng)他們的合作意識(shí),。值日小組每三小組為一大組,。

期間我召開了家長會(huì),，向家長作了除學(xué)校普及的家校合作外的補(bǔ)充條例，談了以往的很多案例,，供家長參考借鑒,。平時(shí)還勤與家長作電話家訪，對家長的一些困惑給予能力范圍內(nèi)的及時(shí)的解答,，對家長的正確建議也積極采納,。

不得不說，本學(xué)期的事務(wù)愈加繁忙,，總是一件接一件，一件摞一件,，應(yīng)接不暇,。一會(huì)兒不看手機(jī)，聽到的任務(wù)就還得爬樓,。黑板通知,，通知欄通知，各種群通知,，人員下發(fā)的通知,，感覺頭腦中始終在轉(zhuǎn)：還有什么事還有哪件事還有啥任務(wù)……

基于以上情形，我調(diào)整了課堂節(jié)奏,，以讀為主,，大聲讀，讀正確,，讀熟練,，讀出感情。首先是拼音教學(xué),，若達(dá)到人人都會(huì),，效率就會(huì)大打折扣，于是我就按進(jìn)度走,，對于有點(diǎn)吃力的孩子,，學(xué)著后面的就在反復(fù)復(fù)習(xí)前面的過程中會(huì)了。主要是拼讀,，有的孩子沒有語感,，會(huì)出現(xiàn)聲母串跑，只要教他速拼,，這個(gè)現(xiàn)象就會(huì)好很多,。由于部分孩子識(shí)字較多，就舉行識(shí)字聯(lián)盟,，生生教生生學(xué),。寫字最慢,，我沒有要求速度，基本都是我范寫并講解,，然后學(xué)生描紅并練習(xí),。因?yàn)楹⒆幼铋_始寫字，必須要求質(zhì)量,，寫得慢了,，出錯(cuò)率也就不高了。

一年級孩子好奇心強(qiáng),，識(shí)字量不多,，理解力也較淺顯，相對而言喜歡用耳朵聽故事,。為了讓他們從一開始就領(lǐng)會(huì)到語言的有趣,，我特意為他們選擇了一本適合孩子口味和利于養(yǎng)成習(xí)慣的《中華童謠》，里面內(nèi)容淺顯,，瑯瑯上口,，讀起來不費(fèi)力氣，孩子們還有興趣,。更重要的是童謠里面的字還都是常用字,，孩子容易識(shí)字。內(nèi)容也貼近孩子們的生活,，他們常常是邊讀邊笑,，邊笑邊做動(dòng)作，沒讀幾遍就達(dá)到了熟讀成誦,。

學(xué)校為了了解不考試年級的教學(xué)效果,，舉行了每班抽考15名的測試。我班抽考的人員中有優(yōu)生有中等有后進(jìn)生,，其中滿分的有4個(gè),，不合格的有1個(gè)。造成年級差距的失分主要有兩部分,。一部分是二類字的認(rèn)讀,，一部分是書寫。二類字的認(rèn)讀有幾個(gè)沒有得滿分,，原因有我要求不高,，也有家長不負(fù)責(zé)任。我個(gè)人認(rèn)為二類字單獨(dú)去記比較枯燥,，想隨著孩子的閱讀量隨文識(shí)字,，見的多了自然就認(rèn)得了，所以沒有下冷功夫逐個(gè)去強(qiáng)制,。至于書寫,，好幾個(gè)孩子的.執(zhí)筆姿勢一直糾正不過來,，平時(shí)也寫得不多。下個(gè)學(xué)期要在這兩方面進(jìn)行訓(xùn)練,。

由于是初帶一年級,，面對他們的唧唧喳喳還是不夠耐心。還有教材,，需要花大力氣去發(fā)掘新意,，需要?jiǎng)幽X子去想如何吸引孩子們的注意力。今后還須多聽課多鉆研多取經(jīng),，極力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

總之這一學(xué)期，我很累,，但我很快樂,，因?yàn)楹⒆觽兿矚g我，我也愛他們,。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇六

班主任是一個(gè)班的管理者和組織者，是引領(lǐng)學(xué)生健康成長的指路人,，是聯(lián)系各科目教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。在本學(xué)期我履行了作為一個(gè)班主任的職責(zé)。下面是我對本學(xué)期工作的一個(gè)簡單總結(jié)：

提高班主任自身的素質(zhì)是班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵,，樹立班主任的權(quán)威,。班主任，首先是教師,，而教師是傳播知識(shí)的主導(dǎo)者,，是智慧的化身，這正是產(chǎn)生班主任前提的前提條件,。我努力發(fā)揮我的聰明才干在學(xué)生心目中樹立起這種形象,，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷給自己充電,，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而學(xué)生最不能接受的就是教師自己也搞不懂這個(gè)問題。在知識(shí)更新加快,，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí),。

（2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣,。

首先,，樹立良好的班風(fēng)。

班級是一個(gè)整體,，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、成長,。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,，利用班會(huì),、辯論會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀,。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級的形象外,，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,。班落我恥，以班為家,，榮辱與共”的教育,。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想,，勁往一處使,。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。

做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個(gè)班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任,、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部,。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們,，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,，對工作中的不足及時(shí)指出。對工作中的困難予以鼓勵(lì),，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

再次,，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法,。

經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評,。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好,。此外,，要知人，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解,、熟悉我,，二者之間能相互尊重、相互信任。如此,，也就為班級各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來走路,?！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值,、對未來都有希望,，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,，特殊生往往缺乏這種心理,。如：犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己,，即使自己盡力做了好事,，別人也不會(huì)說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理,。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè),，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求,，只要他能盡力去完成就行了,，對行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭,，就給予表揚(yáng),，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重,、信任和支持,，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),，一如既往地努力,、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校和班級的教育工作計(jì)劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)取開展以愛心教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"本事為突破口的系列教育活動(dòng)，收到一些成效。現(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控本事。同時(shí)讓學(xué)生明白認(rèn)真傾聽是尊重他人的表現(xiàn),。

首先對他們繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求，一抓到底,。一學(xué)期來,，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,，每一天提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的本事方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的資料,，記在心中，要說得出來,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了必須的促進(jìn)作用,。此刻學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控本事,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2,、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育本事。使他們熱愛勞動(dòng),，熱愛團(tuán)體,。

為了培養(yǎng)學(xué)生自育本事和競爭意識(shí),，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)，我采取了全班學(xué)生輪流當(dāng)衛(wèi)生委員后,。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅僅自我嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，并且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作本事和職責(zé)感,。經(jīng)過值日,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人,，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自我班團(tuán)體的職責(zé)和義務(wù),，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自我的班團(tuán)體,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自理本事,。

這學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我班實(shí)際，采取了班干部帶頭表率,、同桌“小教師”督導(dǎo)的措施,，切實(shí)做到了“榜樣就在身邊，耳邊警鐘長鳴”,，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表揚(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育。

4,、結(jié)合學(xué)校開展的系列教育契機(jī),，進(jìn)行“生命教育、感恩教育,、綠色教育”,、勞動(dòng)教育等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣,。經(jīng)過寓教于樂的形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往,、審美本事和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

一學(xué)期的教育活動(dòng)中,，很大一部分學(xué)生能成為生活的小主人,，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，并培養(yǎng)出一批有工作本事的小干部,，班級墻上的“愛心筆記本”上滿滿地記著好人好事,。

每月底根據(jù)同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)民主推選“各種小明星”，給他們獎(jiǎng)星星,，并把他們的名字發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上,，貼在教室的展示欄中，學(xué)生熱情高漲,，好人好事不斷涌現(xiàn),。學(xué)生熱愛團(tuán)體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)逐步構(gòu)成,。

充分利用班會(huì)時(shí)間,，結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)對學(xué)生加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不奔跑,、不攀登欄桿,、兩操上下樓梯做到不擁擠、不阻塞,，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生,。同時(shí)向?qū)W生滲透生命價(jià)值、生命意義教育;教給學(xué)生自護(hù),、自救的知識(shí)和技能;引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀,。加強(qiáng)一年級學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。做到時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全,。

雙向管理學(xué)生主要采取多渠道與家長的聯(lián)系，主要資料是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃及班級特色對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。經(jīng)過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改善了對子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長的職責(zé)感，收到了較好的效果,。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任一年級班主任,。一學(xué)期接近尾聲,，我對我的班主任工作作如下總結(jié)：

1,、一年級班主任工作不同于其他各個(gè)年級，對于我這個(gè)新手老師而言,，我的工作是全新的開始,，對于學(xué)生而言，他們更是一張張等待著被勾畫,、涂色的白紙,，即將展開的無論是學(xué)習(xí)還是生活都是嶄新的。因此,，在學(xué)期伊始,，我就有意識(shí)地幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，做一名合格的小學(xué)生,。

2,、一年級是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)期，因此,，本學(xué)期,，我確定了如下習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)：

一、衛(wèi)生習(xí)慣,。我要求我班學(xué)生在教室里不隨地亂扔果皮紙屑,，不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、鉛筆等要及時(shí)撿起來,，進(jìn)教室之前在校門口跺跺腳,。剛開始學(xué)生經(jīng)常會(huì)無意識(shí)地將各種垃圾仍在地上，如今,，地面上只看得到少許紙屑,。

二、收納整理習(xí)慣,。一年級學(xué)生經(jīng)常在上課期間翻找橡皮,、尺子等基本文具，有時(shí)候是因?yàn)榕獊G了或落在家里了,，有時(shí)候是因?yàn)橥浄旁诹耸裁吹胤?。因此，從本學(xué)期期中開始,，我要求學(xué)生在課前將基本的文具擺放在課桌上,，如果有文具準(zhǔn)備不齊的情況則接受懲罰，如今,，學(xué)生基本能在課前準(zhǔn)備好文具,。

三、寫字習(xí)慣,。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)寫字時(shí),，由于不適應(yīng),，速度很慢，字也擺不端正,，我對于字跡并未作太多要求。從期中開始,，我要求學(xué)生寫字一般大小,，同時(shí)不能超格，有下劃線的題目將所有的字寫在一條線上,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后,，學(xué)生的字跡都有一定進(jìn)步，個(gè)別學(xué)生的字跡有很大的提高,。

3,、本學(xué)期我在班主任工作方面的不足之處：

一、對學(xué)生的收納整理習(xí)慣培養(yǎng)不夠,，學(xué)生還不知道如何整理書包,，愛護(hù)書籍。

二,、作業(yè)檢查不及時(shí),，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇九

時(shí)間一下子就過去了,，回顧過去的一年級帶班的一個(gè)學(xué)期,，作為一年級剛上任的班主任，我也會(huì)努力的去適應(yīng)工作,，做好工作,，踏實(shí)的把教學(xué)和帶班的工作給做好，有辛苦的付出,，也有收獲的快樂,，同樣個(gè)人也是有一些遺憾和做的是不足的地方，我也是對我這學(xué)期工作來好好的總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，讓自己明白自己在以后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的是哪些方面,，而又有哪些是需要我去持續(xù)改進(jìn)，持續(xù)進(jìn)步的,。

我知道,，一年級的學(xué)生，年齡小,，而且剛從幼兒園舒適而自由的環(huán)境中過來,，很多方面都是特別不習(xí)慣的，特別是學(xué)校的一些制度,，不過我還是耐心的去帶,，認(rèn)真的把一些該遵守的,，要去做的事情跟學(xué)生們交代，指導(dǎo)他們?nèi)プ?，對于做得不好的也是要及時(shí)的去指出,，告訴他們哪里不對，要如何的去做,。而在監(jiān)督之中,，我也是發(fā)覺我?guī)У倪@個(gè)班級學(xué)生們都非常的自覺，很多東西可能有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò),，但是老師說了之后,，他們也是愿意改正，沒有特別調(diào)皮搗蛋不聽話的學(xué)生,，對于剛接觸班主任工作的我來說,，真的是非常的幸運(yùn)，跟其他老師說起,，他們都說我中了頭彩,。我也是利用各種的機(jī)會(huì)，把一些好的習(xí)慣灌輸給學(xué)生們,，讓他們在日常學(xué)習(xí)生活之中去做到,，而且他們也是通過半年的一個(gè)努力,，做的很是優(yōu)秀了，沒有讓我操心太多。

班集體的風(fēng)氣是非常重要的,，一年級的學(xué)生正是形成習(xí)慣的好時(shí)候,，很多時(shí)候,，一個(gè)班級優(yōu)秀了,，那么所有的學(xué)生都會(huì)跟著優(yōu)秀，會(huì)像好的去學(xué)習(xí),，如果風(fēng)氣不好,，那么就會(huì)整個(gè)班級容易變差，我剛上任的時(shí)候也是擔(dān)心班集體的工作不好做,，但是在這一學(xué)期,，卻是讓我感受到了整個(gè)班級的氛圍都是比較好的，我也是帶領(lǐng)學(xué)生們積極的去做各種的活動(dòng),，團(tuán)結(jié)大家,，讓學(xué)生們都感受到集體的氛圍，從不同的幼兒園來到我們學(xué)校,，一個(gè)班級很多同學(xué)都是比較陌生的,，雖然也是有小的團(tuán)體，但是想要變成一個(gè)團(tuán)結(jié)在一起的班級，也是需要我去做工作,，讓大家感受到團(tuán)結(jié)在一起的好處,。我也是通過班會(huì)，一些活動(dòng),，讓學(xué)生們感受到班集體的力量,，一起協(xié)作，努力學(xué)習(xí),，向上成長的動(dòng)力也是有了,。整個(gè)班級也是變成了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)集體。而在團(tuán)結(jié)之中,，也是離不開優(yōu)秀班干部的一個(gè)帶頭作用，在選小干部的時(shí)候,，我也是尊重學(xué)生們的意見,，同時(shí)也是通過對班干部的培養(yǎng)，讓他們帶頭,，更好的去把班級管理好,，團(tuán)結(jié)在一起。

學(xué)生的成長不單單是我們老師的責(zé)任,，同時(shí)也是需要家長們在家里給予教育,，給予幫助的，所以這一學(xué)期以來,，我也是積極的聯(lián)系家長,，了解學(xué)生們的一個(gè)情況，跟家長配合,，一起去把學(xué)生們帶好,，讓他們得到更好的一個(gè)成長。有什么問題,，也是和家長一起協(xié)商解決,，一學(xué)期以來，和家長們一起教育學(xué)生,，他們也是得到很大的成長,，而我的工作也是得到了家長們的信任和支持。

學(xué)期的結(jié)束,，并不意味著工作也是結(jié)束了,，我也是在總結(jié)中知道自己的經(jīng)驗(yàn)還有很多不足，雖然我足夠積極和熱情,，但是一些事情上面也是會(huì)犯錯(cuò),，在今后的工作之中，我要繼續(xù)的努力,，讓自己做一名更加優(yōu)秀的班主任,。把學(xué)生們教育好,，把班級給建設(shè)好，讓家長們以及領(lǐng)導(dǎo)對我的一個(gè)班主任工作是感到滿意的,。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十

彈指一揮間,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅?；仡^想想一個(gè)學(xué)期過來,，雖步履蹣跚，跌跌撞撞,，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下,，使我這個(gè)剛走出校園，又重新走進(jìn)校園,，只有理論而沒有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì)了很多東西,，這是一筆極其重要的精神財(cái)富。

現(xiàn)我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)：

我們學(xué)校是“外來民工子弟學(xué)?！?，學(xué)校的特殊性導(dǎo)致招收進(jìn)來的學(xué)生也具有特殊性。很多學(xué)生的底子很薄,，基礎(chǔ)不好,，在開學(xué)初的摸底考試中就已經(jīng)暴露出了這個(gè)弱點(diǎn)，這無疑是對老師工作的一個(gè)大挑戰(zhàn),。針對這一特殊性,，在教學(xué)過程中，對于后進(jìn)生,，就需要給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

最后是發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進(jìn)生的成績也能有所提高,，不失為兩全其美,。在學(xué)期末的一次家長面訪中，很多家長都表明自己平時(shí)很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下,，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的一些比如背書，預(yù)習(xí)新課等家庭作業(yè)放在心上,，結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦,。那我就利用課余時(shí)間多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然,，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育,，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成,。

班里的學(xué)生來自全國各個(gè)省市,，相聚在這個(gè)班集體里就成了一個(gè)大家庭，那如何在這個(gè)大家庭中使每一個(gè)學(xué)生之間都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。那么如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級的呢,？

在班級中要營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，使學(xué)生能夠感受著集體的溫暖和同學(xué)間的友誼。不管對優(yōu)等生,，中等生,，還是后進(jìn)生，我們教師都有必要做到一視同仁,，要做到“偏愛”后進(jìn)生,，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生,，針對不同的學(xué)生,，用不同的方法，而且我們都要有這樣的心態(tài)：用百分之百的熱情,，去爭取哪怕百分之一的效果,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1,、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，就需要不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí),。

2、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害，不教不管會(huì)變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

以上就是我對這一學(xué)期一點(diǎn)小小的總結(jié)。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十一

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,，回憶這個(gè)學(xué)期班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多感慨,，雖然又苦又累,，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，我制定了班級的價(jià)值系統(tǒng)。班名：星星樂園,，班歌：一閃閃亮晶晶,，班詩，班級精神：誠實(shí),，健康,，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取,，行動(dòng)口號：樂學(xué)苦思,，靈敏創(chuàng)新,；清潔，寧靜,，團(tuán)結(jié),，精進(jìn)班級愿景：只有努力，一切皆有可能,；信任自已,，終能創(chuàng)造奇跡。班級圖騰,，班規(guī),，班級公約等。并讓每個(gè)孩子自己起一個(gè)名字,，然后每個(gè)孩子都有自己的學(xué)號,。

發(fā)動(dòng)了學(xué)生和家長，讓孩子們從家里帶來手工作品,，還有他們自己漂亮的生活照,。后黑板左：我愛我家，把50來張照片一張不差的都貼了上去,，像彩虹的形狀,；右：星語心愿，讓孩子們用便利貼寫上自己的心愿,，然后我把他們都貼出來了,。零星點(diǎn)綴，我讓孩子們自己從家?guī)淼男∈止ざ挤诺搅撕诎迳?，顯得更加充實(shí),，漂亮,。

開學(xué)初,，第一次家長會(huì)，我就發(fā)動(dòng)家長和學(xué)生,，從家里帶來綠色的盆栽,，這樣讓孩子們和這些有生命的植物一起成長。后來班上有30盆左右的漂亮盆栽擺在了教室的窗臺(tái)上（本來還有想拿的,，因?yàn)槲恢糜邢匏跃蜎]在拿）,。有一次讓學(xué)生說說這些盆中哪盆變化最大，細(xì)心的孩子一下說出“老師,，那盆花的小牙長大了”“老師,，那盆的花骨朵全開花了”。

在學(xué)校要求從圖書室借書之前,，我就發(fā)動(dòng)班上的學(xué)生和家長,，讓他們從家里帶來自己的課外書籍,，讓班上的同學(xué)一起分享，就這樣班里的書架一下子被滿滿的圖書排滿了,。孩子們特別喜歡閱讀這些書籍,。

首先響應(yīng)學(xué)校的號召，找到積極有時(shí)間的家長幫助孩子們在第一周放學(xué)時(shí)整理隊(duì)伍,，確實(shí),，這些家長志愿者起到了很大的作用。后來我們又成立的家委會(huì),，選出主任一人和副主任兩人,。但是想為班級做貢獻(xiàn)的家長還有很多，然后又加入了更多的家長,，而且有家長主動(dòng)建議成立一個(gè)家委會(huì)的群,。就這樣一只很給力的隊(duì)伍成立了，這一學(xué)期下來,，好多地方都會(huì)出現(xiàn)他們的身影,。比如開學(xué)初的放學(xué)隊(duì)伍的管理，開學(xué)初號召家長買了我們的午讀用書,；運(yùn)動(dòng)會(huì)的參加,，拍照，帶著檢錄,，幫忙維持紀(jì)律等,。后來期中階段檢測孩子們的獎(jiǎng)品也是他們買來的。

我最感動(dòng)的是,，有一段時(shí)間因?yàn)槲腋觳菜牧?，不能打掃教室衛(wèi)生，有幾名家長主動(dòng)來教室?guī)椭驋咝l(wèi)生,，比我擦得還干凈,，就連現(xiàn)在學(xué)期末，還有兩個(gè)家長每周五都來幫忙掃地拖地,。最近元旦的布置,，他們?nèi)ベI了教室布置用品和孩子們當(dāng)天的食物。當(dāng)然,，這些工作有的并不是只有家委會(huì)的人在做,，還有好多家長也都積極參加，比如主動(dòng)把教室的窗簾洗凈,，下雪后,，有家長犧牲自己的時(shí)間冒著嚴(yán)寒幫忙清理操場的積雪。

后來家委會(huì)成員給班級的家長分了組,，然后組長和家長溝通給每個(gè)組起一個(gè)名字叫什么星球,。這樣一個(gè)家委會(huì)成員溝通幾個(gè)家長,，有什么事方便解決。很好的組織班級的各種活動(dòng)的開展,。

開學(xué)初,，我按照姓氏的順序，把班級學(xué)生分成八組,，把小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)給平時(shí)上課,、站隊(duì)、文明禮貌等表現(xiàn)好的同學(xué),，并把粘貼粘到后黑板上,，還專門找到兩名同學(xué)負(fù)責(zé)，替這些同學(xué)粘粘帖,。

后來我又換了一種獎(jiǎng)勵(lì)制度,，使用了表揚(yáng)箱，這個(gè)表揚(yáng)箱還是家長制作的,，特別精美,。評比方案：小紙條上寫對應(yīng)學(xué)號進(jìn)行加減分，課堂表現(xiàn)用白色,，文明禮貌用黃色,，課間紀(jì)律紅色，入隊(duì)綠色,，衛(wèi)生藍(lán)色,。一周一小統(tǒng)計(jì)，一月一大統(tǒng)計(jì),，評出每一項(xiàng)表現(xiàn)最好的幾個(gè)人進(jìn)行表彰,。統(tǒng)計(jì)由各位家委會(huì)成員在周末的時(shí)候分工負(fù)責(zé)，孩子能幫忙的也可以鍛煉孩子,。這樣的一個(gè)評比,，確實(shí)能很好的調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，但是由于我個(gè)人的身體狀態(tài),，只頒發(fā)了一次獎(jiǎng)品,。但是看著孩子們看著那些獲獎(jiǎng)人的表情,，很羨慕,，相信下學(xué)期還會(huì)有更多的孩子表現(xiàn)的更優(yōu)秀，這只是我現(xiàn)在想的讓孩子們在物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)下學(xué)習(xí),，慢慢的希望他們能夠從心里自覺學(xué)習(xí),。

后期我的班級管理，用了眼神的交流,。一個(gè)眼神,，孩子能從說話變成安靜,；一個(gè)眼神，孩子能從安靜變成活躍,。這就需要一段時(shí)間師生的配合,。我覺得還能夠讓效果更明顯。

低年級學(xué)生天真,、活潑可愛,、好動(dòng)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，要下一定的功夫,。開學(xué)初，學(xué)校里組織我們一年級第一星期有一個(gè)獨(dú)一無二的入學(xué)課程,，這一周孩子們不用聽真正的語文數(shù)學(xué)課,，只是在班主任的帶領(lǐng)下了解一些日常的行為習(xí)慣，幫助他們了解校園,，漸漸地熟悉小學(xué)生活,。這一周為之后的課堂奠定了很重要的基礎(chǔ)。這一周每一次我的課,，都會(huì)用不同的形式講在不同的時(shí)間他們應(yīng)該在學(xué)校里怎么度過,。

課下，上課,，站隊(duì),，放學(xué)，作業(yè),，文明禮貌等方面的規(guī)矩,。孩子們剛從幼兒園畢業(yè)，對于小學(xué)的好多作息時(shí)間都不熟悉,，什么時(shí)間該干什么總記不清楚,。總會(huì)有孩子問：“老師,，下節(jié)課是什么,？”“老師，什么時(shí)候放學(xué),？”漸漸地,，他們不再陌生，但是熟悉之后可能更是不顧一開始的拘束,，可能還沒有開始那么規(guī)矩,。尤其因?yàn)槲覀€(gè)人身體的原因，有一段時(shí)間狀態(tài)確實(shí)不好,，先是胳膊摔了,，后來又感冒嗓子說不出話,。總之,，現(xiàn)在想想,，老師的狀態(tài)很大程度上影響著孩子們的狀態(tài)。所以以后無論如何,，我們老師最起碼保重身體,，有一個(gè)積極向上、精神抖擻的狀態(tài),。

運(yùn)動(dòng)會(huì),，體操比賽，慶元旦活動(dòng),，燕大的學(xué)生來上了一堂班會(huì)課等,。

這是許多上過幼兒園的孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生握筆已經(jīng)形成了不良的習(xí)慣,，要想改正似乎有點(diǎn)難,。所以語文課上我不僅教會(huì)他們寫字的順序，而且嚴(yán)格要求學(xué)生看書,、寫字的姿勢,，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。 這也算是語文中“寫”上下的功夫，從開始的拼音本,，到后來的生字本,，我都嚴(yán)格他們的書寫格式。

對于一年級的孩子,，一課堂40分鐘的時(shí)間,，有的孩子坐不住。因?yàn)榘嗝凶鲂切菢穲@,，所以正好有四大組：星1組,，星2組，樂樂組,，園園組,。每一組都選一名大的組長，有活動(dòng)時(shí)讓組長負(fù)責(zé)挑出合適的參賽選手,。孩子們能夠?yàn)榱私o自己組多得一分,，少扣一分都能認(rèn)真聽課,，不違反紀(jì)律,。這一個(gè)方法確實(shí)好用,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。

1,、抓思想教育：利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理,，并時(shí)常給予指導(dǎo),，使其學(xué)會(huì)一些常規(guī)的管理方法，同時(shí)也達(dá)到班干部自律的作用,。

總而言之,，班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，里面還有很多學(xué)問,，很多方法都需要我們不斷地探索,，在探索中改進(jìn)，在探索中創(chuàng)新,。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十二

一個(gè)班,，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么它便是溫馨的,，溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組織者、建設(shè)者,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成績亦有不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn),。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，我也會(huì)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的，順其自然的給孩子們提出一些要求,，會(huì)收到意想不到的效果,。

對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”,！……當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅心,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對于這一點(diǎn),，我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時(shí)候,，我把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,，做起工作來也方便不少,。

作為一名低年級的教師，我在教學(xué)與班級管理中存在著很多的不足．下學(xué)期我會(huì)同孩子們一起努力,，使各方面做得更好,！

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教務(wù)處,，德育處等處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利地完成了這一學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)總結(jié),。

一個(gè)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

基本情況：從入學(xué)成績來看，我班學(xué)生總體上處于中等水平,，有個(gè)別尖子生及學(xué)困生,。全班共有61名學(xué)生，有部分學(xué)生上課經(jīng)常趴桌睡覺,、遲到,；也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情，無心向?qū)W,。

開學(xué)之后,，我讓班上學(xué)生進(jìn)行自薦，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部，我積級引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

無規(guī)矩不成方圓,，一個(gè)班級要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮,，堅(jiān)持步調(diào)一致,，工作才能取得成功。作為一個(gè)剛步上講臺(tái)不久的新教師,，我更加明白,，在工作之初一定要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，才能確保班級工作的穩(wěn)定有序,。在工作中，我堅(jiān)持賞罰分明的原則：對學(xué)生積極進(jìn)取的行為及時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì),，樹立其自信心,，引導(dǎo)其積極向上，也為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,；對違紀(jì)的學(xué)生,，我會(huì)對其提出批評，進(jìn)行深入的思想教育,，務(wù)必另其意識(shí)到自身錯(cuò)誤,。一個(gè)學(xué)期下來,，班上學(xué)生紀(jì)律遵守情況有所改進(jìn)，學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律,，上課趴桌睡覺的情況減少了,，遲到曠課的情況也大有好轉(zhuǎn)。

十年樹木,，百年樹人,。學(xué)生在學(xué)校里不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人,。在班級工作中,，我堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,，幫助建立完善的人格,。我從以下幾點(diǎn)著手做起：

1,、樹立榜樣

俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。學(xué)高為師,，身正為范,，班主任言行舉止尤為重要。要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到；要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任一定要做好。平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表，同時(shí)也贏得了學(xué)生的尊重,。

2,、寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。

為此，我先后開過多次主題班會(huì),，如《班規(guī)我來訂》,，《遵紀(jì)守法、用心做人》,、《崇廉敬潔》,、《珍愛生命，遵守交通法規(guī)》等,。如果這一系列的主題班會(huì),，學(xué)生都能夠有所感悟，有所進(jìn)步,。

3,、用心關(guān)愛學(xué)生

在這一學(xué)期里，我找學(xué)生進(jìn)行過多次的談話,，進(jìn)行了多方面的交流及溝通,。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的，只是在自制能力上有些欠缺,。于是,，我經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行深入地交流，了解學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑,，了解學(xué)生心理,，對學(xué)生多進(jìn)行鼓勵(lì)教育，建立其自信心,，維護(hù)他們的自尊心,，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。

總的說來,，通過這一學(xué)期的工作,，我班情況基本穩(wěn)定，學(xué)生對學(xué)習(xí)有較大的熱情,，學(xué)生成績總體上保持在一定的水平,，尖子生成績突出，后進(jìn)生有所進(jìn)步,?？傊?，在這一學(xué)期的班主任工作中，我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理,，對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十四

做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，雖然班主任工作很瑣碎,、繁忙，但卻從中體驗(yàn)到作為一名教師的真正快樂,。要構(gòu)成一個(gè)良好的班群眾,，需要班主任做超多深入細(xì)致的工作，作為一年級的班主任更是如此?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

對于一年級的小朋友來說,，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。

一開學(xué),，我就向小朋友們提出將“安靜,、干凈,、尊敬、競爭”作為班級公約,，期望大家能共同遵守,。為了幫忙大家到達(dá)這些要求，我利用班隊(duì),、晨會(huì)和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些,。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動(dòng)，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣,。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，構(gòu)成守紀(jì),、整潔、尊師,、向上的良好班風(fēng),。在班中選拔班干部,，定期召開班干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助老師完成一些工作,。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要必須的過程,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期盼他們的進(jìn)步,。

每個(gè)孩子都有自我的思想，他們渴望給理解,，被尊重,。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲,。班里有個(gè)叫談伊琳的小朋友,，性格內(nèi)向，父母離異,，母親改嫁外地,。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,，并影響到學(xué)習(xí)成績,。我了解狀況后多次找她談心，并及時(shí)與家長溝通,，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了,，還會(huì)主動(dòng)幫忙同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生,。

對于后進(jìn)生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。平時(shí)課堂上多提問,、多肯定，課后多輔導(dǎo),，組建互助小組,，以好帶差，共同進(jìn)步,。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的,。所以我經(jīng)常透過家校路路通告知孩子的在校狀況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)了班級的整體發(fā)展,。

為了讓新教室更有生機(jī),，我和同學(xué)們拿出自我心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看,，但這是大家對班級的愛,。墻壁臟了，有同學(xué)主動(dòng)拿出自家的砂紙,，把墻刷干凈,。同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)槭程眯l(wèi)生評比得到了紅星而歡喜，為偶爾得到黃星而垂頭,。我笑了,，因?yàn)榇蠹艺娴陌盐覀円荒昙?班當(dāng)成是他們的第二個(gè)家。

作為一名新班主任,，我在班級管理中存在著很多不足,。下學(xué)期，我會(huì)同孩子們一齊努力,，把這個(gè)班級建設(shè)得越來越好,。

一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十五

這學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任工作?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的工作總結(jié)如下。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，起初我著重培養(yǎng)了幾個(gè)班干部：接著,，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,。后來，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

眾所周知一年級,，在整個(gè)小學(xué)階段,，是一個(gè)非常重要的年級，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期,。一年級教師,，尤其是班主任，責(zé)任重,、壓力大,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,，所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級的學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，通過每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做,，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽(yù)，比如哪個(gè)班級做得好,，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽(yù),，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，也必然是勢單力薄的,。所以，我利用家長會(huì)把自己的聯(lián)系電話及時(shí)告訴家長,，讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問,。當(dāng)家長打來電話時(shí)，我總是耐心地講解，與他們相互溝通,。平時(shí),，我主動(dòng)與家長通過電話等方式進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。

存在的不足：雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣較純正,，整個(gè)班級正在朝著健康的方向發(fā)展,。一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,。