總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

通過這學(xué)期的讀書活動(dòng),，我們班收獲如下：

學(xué)生樂于看書，善于讀書,，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,，如：語言表達(dá)能力的提高,、思維的靈活、見識(shí)更寬闊,、思想更開闊,，能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世,。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,，以上所說都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快,，更積累了許多好詞好句,。

每位同學(xué)每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記,，做好好段好句的摘錄,，真正做到了開卷有益。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來,全班集結(jié)成讀書集兩本,。

“自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們?nèi)昙?jí)一班的主題,，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對(duì)事情，以開闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為,。會(huì)感恩、懂感激,，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂,、互助、友善,、寬容,、感恩”。通過讀書活動(dòng),，良好的班級(jí)讀書風(fēng)氣正在逐步形成,。

充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色,。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫閱讀,，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情，達(dá)到“自覺讀書”,、“自覺買書”,、“樂于交流”的讀書效果。

課外文雅,、禮貌,，生活中能照養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍,，下課后打鬧現(xiàn)象少了,，在教室里安靜讀書的多起來了。

1,、保證孩子的閱讀書源,。

2、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”。

3,、積極為學(xué)校開展讀書活動(dòng)捐贈(zèng)書籍,，出謀劃策。

4,、對(duì)老師布置的復(fù)述故事的任務(wù),，耐心完成任務(wù)，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá),。

總之,，在讀書節(jié)活動(dòng)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的開發(fā),，提倡合作學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)了課堂的教學(xué),。并認(rèn)識(shí)到書中的廣闊天地,。不過還應(yīng)該說的'是在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了許多不足,，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，讓孩子都能夠快樂讀書,。

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

書，是一泓清澈的溪水,，是一片充滿生機(jī)的芳草地,。書中所表達(dá)的真、善,、美對(duì)于人的人格的塑造,、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量,?！苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)的東風(fēng)，我們二年級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,，讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)?，F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

把班級(jí)的布置作為突破口,，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書的興趣有所提高,，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級(jí)在學(xué)習(xí)園地開辟了“讀書之星”專欄,，張貼了愛讀書的學(xué)生照片,，對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動(dòng)作用。教室后面的墻壁上有“書是人類進(jìn)步的階梯”的名言,，以名人名言來激勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,，在每天的早讀時(shí)間,、午休時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng)。在午休閱讀時(shí)間,，護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書,，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。

為了籌集到更多的書本,，滿足學(xué)生的課余閱讀,。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn)，建立本班的小書庫,。為了更好地保護(hù)書籍,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書管理員,，每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書,、還書，整理好書架的書本,。其次,，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,，自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書,、還書登記工作。并要求每一個(gè)家庭都有藏書,。這樣做,，使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了,，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書,。

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時(shí)間不多,，但為了學(xué)生的未來,，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間，保證他們有充分的閱讀量,。如上午20分鐘早讀,、中午30分鐘的午休時(shí)間，晚上布置30分鐘讀書時(shí)間,，讓學(xué)生有充分的讀書時(shí)間,。

我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì),、詩文朗誦會(huì),、手抄報(bào)比賽、古詩文誦讀競(jìng)賽,。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生,。十一月份的“我愛讀書”中隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目,，背誦讀書名言,，講名人讀書故事，演小話劇,，做書簽,，學(xué)生各方面能力都得到了提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在,，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書,、看書了,。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生朗讀背誦了不少古詩,，故事,，我把《古詩文選》和語文課本上要求背誦的古詩都羅列在一張表格上，讓學(xué)生帶回去,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查孩子的背誦情況，從家長(zhǎng)反饋的情況來看,，大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩,，《親近母語》上的故事也基本讀完。本學(xué)期,，新華書店來我校設(shè)攤售書,，我們班學(xué)生積極購買，并將這些書捐給班級(jí)書架上交流,，學(xué)生看了《安徒生童話》,、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》,、《一千零一夜》等很多童話故事,，擴(kuò)大了知識(shí)面，知識(shí)素養(yǎng)得到了提高,。

當(dāng)然,，在本學(xué)期讀書活動(dòng)過程中，我們還存在一些不足,，比如由于本學(xué)期自己個(gè)人的事務(wù)較多,，沒有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，做好詞好句的摘抄工作,，一部分學(xué)生讀書的范圍比較窄,，局限于一些漫畫類的書籍，今后還要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書方法,、讀書內(nèi)容的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀書中快樂成長(zhǎng)。

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮耖L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

（一）捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

（三）“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。

（四）以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

“讀書貴神韻,，無事守章句,。”閱讀能力在語文能力中占據(jù)著核心的位置,，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語文,，愛上閱讀是每位語文教師的責(zé)任,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探索中,，我感覺發(fā)揮班級(jí)作用,，營造書香班級(jí)，可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì),。積極舉辦班級(jí)讀書會(huì),，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事,，一件快樂的事，一件幸福的事,，一件品嘗成功的事,。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè)，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”,。

和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢?梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢,，想象著詩意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”,。哦,，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子,，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行,，共同分享一個(gè)充滿溫暖語言的快樂時(shí)光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性,，我總感覺肩頭沉甸甸的,。我們教師，作為班級(jí)讀書會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，個(gè)人素質(zhì),、愛心和精力的投入，決定了讀書活動(dòng)的持久性和成敗,。熱愛閱讀的班主任,，才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源，愿意與孩子們共同成長(zhǎng),，一起在書的海洋中盡情遨游,，提升讀書會(huì)豐富的內(nèi)涵?！胺彩情_頭難”,，剛開始的時(shí)候，我是嘗試著在班級(jí)開展讀書活動(dòng),，苦于身邊無人手把手地指導(dǎo),，自己只能邊實(shí)踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的,。終于有一天,，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》,，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品,。走進(jìn)字里行間，那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純真誠的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀,，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的,、高品味的閱讀，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀!于是,，去書店,、上網(wǎng)郵購，我到處尋找看云的書籍：《心平氣和的一年級(jí)》,、《薛瑞萍讀教育理論》,、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級(jí)》,、1——6年級(jí)的《日有所誦》,、由“親近母語兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀指導(dǎo)叢書》、《班級(jí)讀書會(huì)abc》,、《上讀書課啦》,、《大聲讀給孩子聽》、《我們班的閱讀日志》…….一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁,，成了我書架上的新寵,。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番,，讓我有了一份心靈的愉悅,，一種回味的感動(dòng)，一方思緒的晴空,，一縷流水潺潺的遐想,。這幾本書特別實(shí)用，有具體的讀書會(huì)教案,，有健全班級(jí)讀書會(huì)的各種好做法,，就像身邊有了名師做指導(dǎo)。

怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空?作為班級(jí)讀書會(huì)的引領(lǐng)者,，我們應(yīng)該在把一本書推薦給學(xué)生之前,，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子,。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。”是的,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。學(xué)生的成長(zhǎng)之旅不能缺乏書籍的滋潤(rùn),，教師的專業(yè)化成長(zhǎng)路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏,。走進(jìn)一本本有趣的童書,，我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本，與作者直接對(duì)話：從書名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢?作者有什么背景?想一想,，閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里?預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛?原因是什么呢?孩子們會(huì)提出什么問題?讀書會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面?除此之外,，我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣,，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列,、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》,、《假如給我三天光明》,、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》,、《你看起來好像很好吃》,、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》,、《小豬唏哩呼?！贰ⅰ侗勘控i》……讀著這本本好書,，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中,，在這里，有靜水流香的溫馨,，有流水潺潺的叮咚,，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上,，我感覺自己年輕了,，純凈了，更懂得孩子的心了,，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了,。

“孩子們，這里擺著的書,，誰都可以讀,，讀哪一本都可以。只要喜歡,，什么時(shí)候來都可以,。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話,，老師非常歡迎你拿來給同學(xué)們看,。總而言之，請(qǐng)你們多多的讀書!”《窗邊的小豆豆》里,，小林校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng),，我想，孩子們之所以喜歡巴學(xué)園,，這方面也是重要的一個(gè)原因吧!那么,，如何讓班級(jí)讀書會(huì)成為愛讀書的孩子們的“巴學(xué)園”呢?我號(hào)召小書友們共同建立了班級(jí)圖書柜。

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

一年多來,，“讀書好,，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心,，也漸漸地成為我們四（2）班的一種氛圍,。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子,，我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

1、建立班級(jí)圖書角,。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級(jí)的圖書角里,，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容,，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱,。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率,，我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”,，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2,、做好摘抄筆記,。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,，能做到及時(shí)摘錄,，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂,，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句,，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色,，重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼,，現(xiàn)在變得有話可說,，有話可寫，不是那么討厭寫作文了,，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化,，才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。

3,、安排讀書時(shí)間：為了讓讀書活動(dòng)有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間,，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》,。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍。

4,、營造良好的家庭讀書氛圍,。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€(gè)看書,、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購買圖書,，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣,，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。

5,、豐富多彩的讀書活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng),，學(xué)生踴躍參加。如：舉行“我愛讀書”手抄報(bào)比賽,，開展成語接龍,，“小故事大道理”——講寓言故事比賽,、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

6,、取得的成績(jī)。我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了,，從總體上來說取得了一定的效果,，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游,，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感,。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng),，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品,。

書是人類進(jìn)步的階梯！讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海,，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng),。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書,，我快樂,！