計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇一

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重班級文化建設(shè)

開學(xué)初,，由于時間的長久,，以前張貼的班級文化已經(jīng)陳舊。我組織全班學(xué)生把教室重新布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，言有所偱,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

上期以來,，前任班委會對班級工作做出了很大的貢獻(xiàn),。在此當(dāng)中，許多學(xué)生的潛質(zhì)開始表現(xiàn)出來,，因而,，我決定這個學(xué)期的班干部做個重新的選舉，讓更多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會,。采取的主要方法：民主選舉,。得票最多的同學(xué)再來根據(jù)他們各自的特長來制定職位。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

經(jīng)歷了一個暑假,，學(xué)生的行為習(xí)慣可能有所反彈,。加之他們又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課,、上課睡覺,、上網(wǎng)等等，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、重新加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。

利用自習(xí)課時間,，要求學(xué)生熟讀守則和規(guī)范,，以及我校的規(guī)章制度,。另外還借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,，不穿拖鞋，不留長發(fā),，不戴耳環(huán),，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！?/p>

榜樣的力量是無窮的,。所以，班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。而且,，對于那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要加大在同學(xué)中的宣傳力度。

3,、在活動中形成班集體的凝聚力,。

多與同類班級進(jìn)行一些競賽活動，在活動中提高班級的凝聚力,，榮譽感,。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育藝術(shù),。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！蔽覀?20班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,，先前，我對他們時常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

班級工作重點是學(xué)習(xí),，所以這一個學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊，對于學(xué)習(xí)的情況,，我都特別重視,，付出了大量的心血,。早讀、跑完早操我要求到達(dá)班上并立刻進(jìn)入讀書狀態(tài),，而且聲音要大,，對于那些英語不開口的同學(xué)，讓他（她）到講臺上頓,；自習(xí),，堅持班干部負(fù)責(zé)制,，并對紀(jì)律情況做好記錄,。平時學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對于不交,、抄襲作業(yè)登記處理,，罰抄寫單詞或課文。

整個班級,，無論是上課,，還是自習(xí)，都有著良好的氣氛,。有個好氣氛,，自然有好成績。

在這次期末考試中,，我班成績突出,，無論是三科還是九科，平均分都位列年級前列,。

成績只是暫時的,，它讓我更加清楚地認(rèn)識到：自己做得還不夠，還需要更多的努力,，這要求自己要多思考,，多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇二

一個學(xué)期馬上就過去了，應(yīng)該總結(jié)的東西很多,。思考很久,，我覺得應(yīng)該把“愛心”和“快樂”這兩個最容易被時下忽視的詞作為本學(xué)期的兩個關(guān)鍵詞。

愛心是一個老師最重要的品質(zhì),，它的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于職稱,、文憑、榮譽證書,。一個教師得愛應(yīng)該是多方面的,，愛學(xué)生、愛藝術(shù)、愛學(xué)校,，做一個好人,，一個好老師。有了愛,，才有進(jìn)取的動力,，才有了創(chuàng)新的快樂。

快樂應(yīng)該是我們教育最終極的目標(biāo),，讓學(xué)生每一節(jié)課都在快樂的氣氛中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們逐漸學(xué)會在生命中尋找快樂、創(chuàng)造快樂,、享受快樂,。

本學(xué)期我擔(dān)任高二（1）班至（8）班的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)過程中我除去將上述兩個關(guān)鍵詞貫穿在教學(xué)過程中,，還做了如下一些努力：

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)年美術(shù)科組承辦了書畫展以及剪紙展,，對于學(xué)校以及科組布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇三

伴著幾分辛苦,，轉(zhuǎn)眼間,，短暫的一學(xué)期又即將過去?；厥走@一學(xué)期來,，本人按照教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，及時批改，講評作業(yè),，積極做好課后輔導(dǎo)工作,，有組織，有計劃,，有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí),，并做好補缺補漏工作,。一學(xué)期來，我廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，我所帶三個班的學(xué)生順利完成化學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù),，并順利參加中考。下面就本人在本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

今年我所任學(xué)科是新課程教材,，為了備好每一節(jié)課,，課前我認(rèn)真鉆研教材，把握教材的深度和重難點,，精心設(shè)計教法,，布置教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)置鞏固練習(xí)及作業(yè),，認(rèn)真組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，使每節(jié)課既把握教材的重點，又突破了難點,，學(xué)生學(xué)得輕松有興趣,。同時，激發(fā)了學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病;課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。課堂上講練結(jié)合，布置少而精的家庭作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動,，好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，,，和他們交談,，理解和尊重他們的處境，想法,，幫助他們樹立自信心,，幫他們盡快走出困境。

教育心理學(xué)指出："構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,。"初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段,，如何在這個階段調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，創(chuàng)造能力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果,。

在教學(xué)中,，我能根據(jù)教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實際情況,，因材施教,，從開發(fā)非智力因素入手,，努力創(chuàng)設(shè)直觀,，形象,，生動的學(xué)習(xí)情景,，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，從現(xiàn)實生活中選取一些典型,，生動,，有趣的事例，如地窖中的殺手"二氧化碳";用石灰漿抹得墻為什么先"出汗"后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了通過對這些生活問題的解答,，擴(kuò)大了學(xué)生的知識視野,，讓學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，他們就能主動，積極地學(xué)習(xí)這門課,。

在教學(xué)實踐中,，我還深深地體會到,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣，最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力,，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生對所學(xué)的知識才能弄明白，他們對學(xué)習(xí)才有興趣,，課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行,，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動性才能調(diào)動,，才能收到較好的實際效果,。因此，我在教學(xué)中非常注意每一節(jié)課的引入，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同采用不同的引入法，如從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使學(xué)生有一個溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過渡,，為學(xué)生接受新知識作好鋪墊,。同時,，講課時,，力求采用靈活多樣的方法,，使學(xué)生聽得明白,，學(xué)得輕松,。教法上采用"小步子,，步步到位"的做法，讓學(xué)生容易接受和理解,，經(jīng)常注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，如怎樣配平較難的化學(xué)方程式,，如何解答探究題。測驗時我盡量控制試題的難易程度,，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情，只要肯努力,，一定能學(xué)好化學(xué),。

化學(xué)新課程的培養(yǎng)目標(biāo),，是要讓每一個學(xué)生學(xué)會健康地生活，學(xué)他們具備適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的化學(xué)科學(xué)知識,，具有一定的科學(xué)素養(yǎng),，同時使情況不同的學(xué)生都能得到良好的發(fā)展，為每一個學(xué)生發(fā)展提供個性化的指導(dǎo),。在化學(xué)教學(xué)工作中,，要提高學(xué)生整體素質(zhì)，實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，就必須重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。贊可夫同志就曾說："教師最重要的任務(wù)之一，就是要堅持不懈地在全體學(xué)生包括差生的發(fā)展上下功夫,。"放棄一個學(xué)困生,，對一個教師來說并不算什么，但對于一個家長來說,，卻意味著失去了全部希望,。由于先天條件，成長環(huán)境,，家庭教育等方面不同,，學(xué)生在發(fā)展過程中，出現(xiàn)差異是正常的,。因此在教學(xué)中,，我特別關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

熱愛學(xué)生是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的前提,，也是教師工作動力的源泉,。教師只有尊重，關(guān)心,，理解和寬容他們,，方能化解學(xué)困生們那顆偏執(zhí)，自卑的心,。師愛不僅是學(xué)生心理健康發(fā)展的條件,，也是人格健康發(fā)展的條件。羅素說："凡是缺乏師愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。"是的，情感需要靠情感去陶冶,，愛心需要靠愛心來熏陶,。教師對學(xué)生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗，他們會把這種積極的情感體驗遷移到對他人的信任,，尊敬和熱愛上,。教師要用對自己學(xué)科的愛,，對學(xué)生的愛，喚起學(xué)生對知識的愛,，對學(xué)習(xí)的愛,。

高強(qiáng)度的情感體驗，他能使一個失望者重新看到自己身上的潛在的能量,。馬斯洛說過："積極的體驗可以改變一個人對他周圍世界看法,，它可以把一個人解放出來，使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng)造性,。"

1，幫助學(xué)生認(rèn)清自己的潛能,，采用積極的自我暗示,，創(chuàng)造成功的預(yù)感。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由于反復(fù)的失敗,，看不到自己的潛能,，一味的貶損自己?？梢岳梅e極的暗示,，改變學(xué)生對自我的錯誤認(rèn)識。

2,，把強(qiáng)化提高學(xué)生優(yōu)勢潛能的有關(guān)內(nèi)容作為突破口,。任何人都有其閃光點，有些可能學(xué)習(xí)成績不太理想,，但是勞動認(rèn)真,，體育有特長，或有其它特長,，要充分利用其潛能或特長,，讓他們展示自己的優(yōu)勢，使之體驗到成功的歡樂,，獲得心理平衡,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的自信和勇氣。

3,，實施鼓勵性評價,。學(xué)困生也不是一無是處，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u,，而是鼓勵和肯定,。我們一方面要對其作出客觀公正的，而又不傷其自尊,，自信的批評,，另一方面又要挖掘其閃光點,，實施鼓勵性評價。課堂上盡量留給他們回答問題的機(jī)會,，時時注意他們的小小進(jìn)步,，并及時給予鼓勵，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，樹立和培養(yǎng)他們的自信心,，逐步消除他們的自卑心理，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇四

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。

2,、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,，講故事聲音響亮,。

3、談話和講故事都能圍繞主題,。

4,、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞,、副詞動詞和介詞,，能說出簡單而完整的和成詞。

5,、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運用恰當(dāng)?shù)谜Z言,、動作、

繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解,、

也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面,。

第一周、（好媽媽）（要給媽媽幫點忙）

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第二周,、（我們都是好朋友）（送香茶）

第三周,、（ 我長大以后）（蝸牛出門）

第四周、（小蝌蚪）（三只小鴨）

第五周,、（小松鼠）

識字

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第六周,、（青蛙寫詩）

第七周、（憫農(nóng)）（春曉）

第八周,、（明日）（早發(fā)白帝城）

第九周,、（蒲公英）

識字

寫字

第十周、（虹）（百合花）

第十一周、（會飛的花）

第十二周,、（橡皮泥）

第十三周,、（講衛(wèi)生 對對對）

識字

寫字

第十四周、（夜色）

第十五周,、（原來是你）

第十六周,、（對歌）

第十七周、（比耳朵）

識字

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第十八周,、（孫悟空打妖怪）

第十九周,、（梅花鹿）

第二十周、（小貓釣魚）

第二十一周,、（蘿卜回來了）

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