總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇一

俗話說：活到老,，學(xué)到老,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學(xué)期以來,，我一直用自己正直,、坦率、真誠,、友愛的樸素人格去影響學(xué)生,；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責(zé)任感。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,。站在新課改的前沿，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極學(xué)習(xí)新課改理論，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。

我們怎樣教語文,，《國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初首先仔細研讀教材,，制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。開始上課，每一節(jié)課都有鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，都用全新的眼光去看內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初首先仔細研讀教材，制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。開始上課,，每一節(jié)課都有鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學(xué)生,。

本學(xué)期我作為課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在我班積極探索自主創(chuàng)新的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源，在合作教學(xué)中各小組分工明確,，又在匯報環(huán)節(jié)匯合大家的意見,。這種分合協(xié)作的方式，既照顧到各人的實際情況,，又有利于同學(xué)之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高學(xué)習(xí)水平。課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，熟練掌握了多媒體課件制作。課余之際,，我還積極地學(xué)習(xí)新課改的理論知識,，以求用全新的理念，全新的教學(xué)方式來服務(wù)于教育教學(xué),。

一學(xué)期以來,，留給我許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，在今后的教育教學(xué)中,，我將以更好的精神面貌,，更高的理論知識，更完善的教學(xué)方法去揭開教育教學(xué)工作中成功的一頁,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇二

抓好班級德育工作是推動班級前進的一項有效的措施,。本學(xué)期，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級實際,，我班采取了一系列的德育工作措施，現(xiàn)就具體的做法做如下總結(jié)：

學(xué)期開始,，為了更好地打好基礎(chǔ),，我就給班級提出長期目標(biāo)：在各項活動中勇爭學(xué)校第一，成為學(xué)校優(yōu)秀班集體,。在這個目標(biāo)的激勵下,，我班學(xué)生一直做著不懈的努力。校運會上,，運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。隨后,，我又不失時機地提出更具體的管理小目標(biāo),，通過目標(biāo)管理來形成班集體。短期的激勵性目標(biāo),，顯示了集體的才能和力量,，增強了班級成員的信心。同時,，帶動了其他方面的發(fā)展,。

針對班級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，成績較穩(wěn)定，在期初就提出了“爭取好成績向自己負(fù)責(zé),，向自己匯報”的目標(biāo),，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”“為養(yǎng)成良好習(xí)慣自我約束”等自主晨會活動，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組,、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確,，個人任務(wù)具體,，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生放棄休息時間給成績差的學(xué)生補課,，成績差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請教。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強化,。

開學(xué)初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理；講述“團結(jié)就是力量”的道理等等,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示,、“六一節(jié)”我把鮮花獻給你等等，從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗：校運動會高年級組第一名，各種集體活動成為塑造自我,，增強班級凝聚力的重要手段,。

學(xué)期伊始，我就根據(jù)全班實際情況,，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細則,。如“操行評定評比”細則、“學(xué)習(xí)幫教”細則,、“雛鷹爭章”評定細則執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在日常生活中,，班主任和班干部,，有規(guī)必循，有章必依,；執(zhí)規(guī)必嚴(yán),，違章必究。在我?guī)У陌嗉?，我要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。班干部定期開班委會，解決工作中的問題,。每月全班進行班委評議,，介紹成功的經(jīng)驗，總結(jié)不足之處,，研究改進方法,，選出月優(yōu)秀班干部進行獎勵。因為大家都參與過班級管理,，所以都能體諒班干部的難處,，都能積極配合班干部，做好班級工作,，同時注意積累管理的方法和技巧,。在學(xué)生自我管理的過程中，培養(yǎng)了自我評價,，自我教育和分辨是非的能力,，增強了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力,。

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補充，能給學(xué)校教育以強有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時,，也能有效地填補對學(xué)生督促的盲區(qū),。為此,，我常常以電話、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系,，以此來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。密切的家校聯(lián)系,，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理,，也極大地感染了學(xué)生,，使他們倍受鼓舞。從而促進了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進步,。

通過以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了不小的收獲?？偨Y(jié)是成功之母,，作為班主任一定認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項工作，找出不足,，取他人之長,，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的作,。-

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇三

在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級品德與社會課的教育教學(xué)工作,，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,，做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié),。教學(xué)中把品德與社會課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和本班的實際情況,，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上要多動腦,，不懂就問，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng),，增長知識，還要認(rèn)真完成作業(yè),。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,，爭取下次被選上,。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感,。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物,，做一個關(guān)心集體,、愛護公物的好市民。

3,、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,，遇事互相謙讓的社會公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做,，通過講故事，辨一辨,，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人,，遇事互相謙讓,，見到別人有困難要樂于助人。

4,、培養(yǎng)學(xué)生講道理,，不任性，尊老愛幼,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時的日常生活中,，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。遇事要講道理，不任性,，還要懂得尊敬老人,、愛護幼小,。生活要節(jié)儉，不浪費,，做一個講道理,、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子,。

5,、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性,，從而自覺遵守交通規(guī)則,。

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高,，幫助別人,，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn),。今后應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí),，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力,。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率,。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇四

作文是學(xué)生最頭疼的事情，學(xué)生頭疼寫,，老師頭疼閱,，頭痛于作文的學(xué)生，則是作文還提不起他們的興趣,。興趣是寫好作文的起點,。教學(xué)要取得一定成效，語文教師必須千方百計培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，讓學(xué)生變被動學(xué)寫為主動學(xué)寫,，如何提高學(xué)生的寫作興趣呢？我覺得可從以下入手：

一堂作文課,，能否激發(fā)學(xué)生的作文欲,，與語文教師的“導(dǎo)入”有直接關(guān)系。題目一出,，不導(dǎo)則讓學(xué)生寫,，對多數(shù)學(xué)生來說，則是苦差事。因此,，導(dǎo)入是作文教學(xué)的重要一環(huán)，不可等閑視之,。導(dǎo)入要使學(xué)生懂得生活與文章的關(guān)系,。沒有生活，就沒有文章,。不熱愛生活,，就不會有佳作問世。寫作要以“感受”為基礎(chǔ),，但又不能拘泥于感受,，而要從感受發(fā)端，展開想象,?！跋胂蟆庇植荒茈S心所欲，而必須以“觀察”為本,。觀察要認(rèn)真細致,。做到人木三分，透視事物的根本,。這樣才不會“無米”生炊,。“導(dǎo)寫”要引導(dǎo)學(xué)生善于借鑒,。每次作文課,，在點化之后，有必要宣講幾篇佳作,，給學(xué)生提供借鑒,，造成立體感,，喚醒寫作欲,。引進寫作的情境。

孔子說過“知之者不如好之者”,，“好之”首先必須感興趣,。興趣是人們力求認(rèn)識,、探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生渴求獲得知識,，探索某種事物或參與某種活動的積極傾向,，它是一種對智力活動有重要影響的非智力因素。濃厚的興趣會使人產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，推動人興致勃勃地學(xué)習(xí),。在教學(xué)實踐中，我越來越深切地感受到學(xué)生對作文的態(tài)度呈現(xiàn)逐漸淡化的趨勢，老師布置作文后,，很多學(xué)生總是表現(xiàn)出“不得已而為之”的消極態(tài)度,，應(yīng)付了事。因為缺少興趣,，他們才覺得作文是一個沉重的負(fù)擔(dān),，一種精神重壓，所以產(chǎn)生應(yīng)付心理,。寫完了,，也就可以交差了，至于寫的結(jié)果如何,，評價如何,，那是老師的事。要清除這一現(xiàn)象,，必須在激發(fā)學(xué)生寫作動機的同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓興趣成為他們作文的“激素”,。

讀是寫的基礎(chǔ),，寫以讀為前提，只有學(xué)生讀得多了,，寫作時才能思如泉涌,，付諸筆端。廣泛閱讀,，積累語言是解決學(xué)生“有話道不出”的重要方法,。當(dāng)然，讀書不能漫無邊際,，教師要給學(xué)生推薦文字精品,、大家名著或有利于積淀語言的報刊、雜志等,，以便學(xué)生學(xué)習(xí)運用語言,。課外閱讀要強調(diào)學(xué)生對語言的內(nèi)化吸收，而不是為應(yīng)付考試的死記硬背,，或為了寫作的生吞活剝,，要注重知識的長期效應(yīng)，為切實提高學(xué)生的習(xí)作水平奠定良好的基礎(chǔ),。另外,，要讓學(xué)生學(xué)會積累語言，把讀到的精彩句段摘抄下來,，同學(xué)之間交流閱讀,，評析欣賞,，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、吸收語言,。久而久之,，學(xué)生讀得多了，積淀的語言自然會豐富得很,，寫作時運用自如就是順理成章的事了,。這時，你再讀學(xué)生的文章,，就會發(fā)現(xiàn)他們的筆端不再青澀，而已變得圓潤,、豐滿,。這就是學(xué)生暢游書海，厚積薄發(fā)的結(jié)果,。

觀察是認(rèn)識的源頭,、寫作的起點，我們要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,，留心觀察周圍的人,、事、景,，培養(yǎng)敏銳的感知力,，逐步養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。教學(xué)生去觀察,，去“愛”：觀山,，觀水，觀名勝古跡,；愛父母,，愛老師，愛周圍的人,；觀植物,，觀動物，觀小物件……長期耳濡目染的熏陶,，孩子們的情感更豐富了,，頭腦中儲存的東西更多了，他們的筆下也會流淌著對生活的愛,。學(xué)生自然會用充滿個性的語言,，抒發(fā)個性化的審美情趣，展現(xiàn)出學(xué)生作文的童心童趣,。

由于年齡,、經(jīng)驗以及認(rèn)識能力等方面的差異，當(dāng)孩子按自己的思維方式去理解和表達時，成人往往會自覺或不自覺的否定他們,，以至學(xué)生面對題目不知所云,，下筆艱難，最終言不由衷,，有的甚至進行虛偽作文,、造假作文。本源于生活,，生活是豐富多彩的,，學(xué)生的作文也應(yīng)該是“百花齊放，百家爭鳴”的,，老師在引導(dǎo)好學(xué)生作文的基礎(chǔ)上就得大膽的“放”,，允許學(xué)生說自己想說的話，把自己見到,、聽到,、想到的，毫無顧忌的用各種寫法表達出來,，這樣學(xué)生的興趣自然而然的就來了,，學(xué)生筆下的人就豐富起來，活起來了,。

總之,，在學(xué)生都頭疼作文的時候，我們應(yīng)該清醒的意識到由于感悟不同,、經(jīng)歷不同,、個性不同，學(xué)生作文的水平也是不同的,，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣,，讓學(xué)生樂于寫作文，從寫作障礙中走出來,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇五

在現(xiàn)實的教學(xué)中,，盡管我很努力，還是經(jīng)常事與愿違,，一周一個課重復(fù)上八次,，總是很難保持住課堂的激情。本學(xué)期我任教二年級美術(shù),，按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在我的教學(xué)過程中,，自始至終能按照我設(shè)計的計劃進行教學(xué),，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已圓滿完成,。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。這學(xué)期講公開課疏忽的地方還是很多,，不過很慶幸總是有麻白娟老師的悉心引導(dǎo),。鞭策我認(rèn)真的研究教學(xué)對象,，研究教材，熟悉教材,，積累教學(xué)實踐經(jīng)驗以及教育機智等等方面,，并以身作則為我做出了優(yōu)秀的好榜樣！

這一學(xué)期接踵而來的一場場繪畫比賽讓我們幾個美術(shù)老師是應(yīng)接不暇,。一幅成功的兒童繪畫作品,，一般都離不開輔導(dǎo)老師悉心而正確的輔導(dǎo)，需要找種子選手,，找課外的輔導(dǎo)時間,，找每個選手不同的繪畫內(nèi)容與形式。只有正確看待和理解兒童的創(chuàng)作稚趣,，正確引導(dǎo)兒童的創(chuàng)作思路,，正確認(rèn)識兒童的繪畫目的，才能真正輔導(dǎo)好兒童繪畫,。每一次比賽,，我們總是在麻老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真的組織輔導(dǎo)學(xué)生參與各種繪畫比賽,，有時候忙的實在不想輔導(dǎo)了,，麻老師就一個勁兒的督促監(jiān)督我們，在這里要對麻老師說一聲辛苦了,！但是所有的辛苦,，在看到學(xué)生獲獎的名單時,，都一掃而空。

除了正常的教學(xué)工作以外,，本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色,，實施了突破，并申報了美術(shù)特色學(xué)校,。一周安排二次活動時間,，在每周的周二、周三下午放學(xué)以后,，進行一個多小時的培訓(xùn),。并對人員進行了挑選，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí),，美術(shù)興趣小組的學(xué)生參加了幾次校內(nèi)校外組織的繪畫比賽,，從比賽中讓學(xué)生增加了自信心，同時培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力,。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動,，有許多的宣傳板報、展覽等,，其中不僅涉及到不少的美術(shù)宣傳工作,，美術(shù)組的成員都是在麻老師的帶領(lǐng)下全員積極參與。尤其是麻老師,，小到對每一次的宣傳板報,，都是精益求精，改了又改,，只求更好,。我們在麻老師的帶領(lǐng)下，對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，都以我們最大的熱情共同把它們完成,，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

本學(xué)期的生日賀卡,，由我和蘭云老師每天一起給孩子寫并去學(xué)校門口貼，隔一段時間給每個班的班主任發(fā)放一次生日賀卡,。一項繁瑣的工作,，甚至于忽然發(fā)現(xiàn)一個沒有學(xué)生過生日的日子時，會讓我們高興一番——終于有一天不用去門口貼卡片了,。但是一張張有著校長親筆簽名的小小卡片,，卻在一個個別人看來很平常的日子里，帶給孩子一份小小的喜悅與祝福,，為孩子的童年記憶添上了一筆靚麗的色彩,。對于副班主任工作,，本學(xué)期依舊以往的制度，照看學(xué)生,，隨學(xué)生吃午飯,。

一學(xué)期結(jié)束，有收獲有遺憾,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能取得更大的進步和提高,。愿我們和同學(xué)們與聚源路小學(xué)一起快樂成長！