制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇一

一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名,，女孩14人，通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識(shí),，喜歡參加集體活動(dòng),，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名,，女孩14人,，通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí),，進(jìn)步尤為突出。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒,，對(duì)老師,、小朋友熱情、有禮貌,。在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感,。在性格方面，有個(gè)別幼兒膽子較小,，不善于與人溝通,，不懂自我保護(hù)，有事放在心里不愿向他人述說,。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象,。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá),，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大,，有的卻小的無法讓同伴聽到,。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,，學(xué)習(xí)思維不夠積極,，完成的速度較慢。針對(duì)這些問題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。

二、保育工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班還是會(huì)注重幼兒得身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來開展:1.搞好班級(jí)衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時(shí)清洗,、消毒幼兒的生活用品和教玩具,，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。

2,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，保證幼兒的身體健康。

3,、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,。

4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn),。

5,、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展,。

6,、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

7,、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西,，隨便把東西塞在鼻子,、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。

三,、教育教學(xué),、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展,。

(一)蒙數(shù)：

1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個(gè)月,，每個(gè)月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整,，找出各種節(jié)日及自己的生日,。

2.幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間，整點(diǎn)及半點(diǎn),。3,幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù),、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè)、十,、百,，進(jìn)行數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加,、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加,，整10加,、整10減的練習(xí)。

4,運(yùn)用除法板,，讓幼兒感知平均分配的概念,，并進(jìn)行二等分、四等分,。

5.認(rèn)識(shí)形與體得概念及它的特征,。

6.認(rèn)識(shí)貨幣讓幼兒能進(jìn)行對(duì)換嘗試自己去用錢買東西。

(二)分閱：

1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣,，能積極主動(dòng)地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容,。

2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書,。

3.在理解作品人物,、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題,。

4.樂意欣賞不同文學(xué)體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。

5.能理解畫面內(nèi)容,，會(huì)用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說話練習(xí),。

6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量,、語調(diào)和語速,。7.嘗試獨(dú)立續(xù)編、創(chuàng)編故事,、詩歌,。

8.掌握基本的書寫姿勢，會(huì)按正確筆順寫自己的姓名,。

9.能有表情地進(jìn)行表演故事,、詩歌等，并在閱歷中伴隨認(rèn)識(shí)110個(gè)漢字,。

(三)拼音：1.學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,，及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào)。

2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,。

3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀。

(四)生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒對(duì)書寫的興趣讓幼兒學(xué)會(huì)基本的書寫技能。2.認(rèn)識(shí)漢字及漢字筆畫順序的書寫。

3.注重幼兒的坐姿,、握筆書寫姿勢,，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對(duì)時(shí)及時(shí)糾正。

(五)日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照顧環(huán)境,，如：疊被子,，擦桌子、澆花等,。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神,，責(zé)任感及道德信等。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心,、自信心,。

(六)感官：1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對(duì)比度及對(duì)顏色進(jìn)行配對(duì),。

2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味,，體會(huì)氣味與味覺之間的關(guān)系。

3.通過觸覺認(rèn)識(shí)幾何圖立體組的特征和性質(zhì),，培養(yǎng)邏輯思考能力,。

4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。

(七)自然人文：

1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。

2.了解家鄉(xiāng),、祖國得自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3.初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀,，掌握簡單的標(biāo)志和文字,，嘗試用文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己都意思,。

(八)藝術(shù)：

1.能積極參與音樂活動(dòng),，形成對(duì)音樂的敏感及其表演*,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞,。

2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語言,，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。3.能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、制作,，喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng)。4.學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

四,、安全工作：

隊(duì)與安全防范教育,，我們要從身邊的小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高,、遠(yuǎn)離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等,。知道外出時(shí)不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口,、耳,、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等,。知道外出時(shí)不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物。

五,、家長工作：家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),，并及時(shí)和家長進(jìn)行交流,。

1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn),，并有針對(duì)性性的進(jìn)行指導(dǎo),。

2.定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況,。

3.通過躲種渠道與家長溝通,，如：打電話、半日開放,、家長會(huì)風(fēng)方式和家長交流,，同時(shí)我們讓育兒有經(jīng)驗(yàn)得家長為班級(jí)的家長提供好的教育方法、辦法及建議,，豐付富我們的家園聯(lián)系,。

4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月,、每周的活動(dòng)安排,、并請(qǐng)家長主動(dòng)、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中,，形成良好的家園共育氛圍,。

5.積極帶動(dòng)“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作,，并及時(shí)地反饋老師的配合,、要求和家長的建議及意見，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中，我們將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,，業(yè)余之外我們會(huì)充分利用挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入活動(dòng)區(qū),。同時(shí)我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),，積極探索，胖每一個(gè)幼兒在原有的水平傷富有和性地打展,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇二

我班共有60名幼兒,，男27名，婦女33名,，其中有18名是以前三班分來的,，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點(diǎn)：

我班幼兒有活潑開朗的性格,，大方有禮貌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，動(dòng)手操作能力強(qiáng),，在繪畫方面有一定的想象力和對(duì)整幅畫的設(shè)計(jì)排版能力，語言能力有所增強(qiáng),。

孩子長大了,，變得也調(diào)皮了，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈,，個(gè)別的幼兒不能與同伴友好相處,，如王xx、仁xx,，個(gè)別幼兒集體觀念強(qiáng),，角色游戲活動(dòng)中意識(shí)、角色意識(shí)不明確，朱xx,、周xx等幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，需別的督促。

因此,，有本學(xué)期計(jì)劃加強(qiáng)這幾方面的工作,。

1、動(dòng)作發(fā)展

幼兒會(huì)雙手邊運(yùn)球邊走,，邊跑邊拍球,，能步伐均勻有精神地走，會(huì)完成點(diǎn)線畫,，并能深淺均勻涂色,，會(huì)用整塊泥捏出有細(xì)小部分的物體，會(huì)紡織簡單物體,。

2、語言發(fā)展

喜歡用語言表達(dá)和交往,，堅(jiān)持講普通話,，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容,，會(huì)編故事,。

3、認(rèn)知發(fā)展

學(xué)會(huì)倒數(shù),，學(xué)會(huì)7以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識(shí)寬窄、厚薄,、長方形,、正方形、球體,、日歷,，認(rèn)識(shí)秋、冬季的特征,，對(duì)自然科學(xué)感興趣,，能在伴春天下有表情地唱歌，認(rèn)識(shí)幾種樂器,，有探究周圍事物的好奇心,，有一定的想象力。

4,、社會(huì)能力

能說出自家的地址,，對(duì)陌生客人不怕羞，不因避,，能主動(dòng)關(guān)心同伴,，肯謙讓,，積極參觀各項(xiàng)活動(dòng)，善于動(dòng)腦筋,，能控制自己的情緒,，能主動(dòng)與別人交流，能自行解決一般困難,。

5,、行為習(xí)慣

養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會(huì)正確使用筷子,，能較快入睡,，保持衣服整潔，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語,，正確使用玩具,、用具，會(huì)保管自己物品,，不隨地亂扔雜物,，知道基本的安全知識(shí)，能承認(rèn)缺點(diǎn)并愿意改正,，喜歡游戲活動(dòng),。

1、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識(shí),，與同伴間的互相協(xié)作精神,，及獨(dú)立處理問題的能力，“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,，從小培養(yǎng)他們尊敬,、關(guān)心老人，同時(shí)通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感,。

針對(duì)孩子間有互相打斗的現(xiàn)象,，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?dòng)，來增強(qiáng)孩子間的友誼,，進(jìn)而杜絕打斗,，針對(duì)我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動(dòng)來影響他,，帶動(dòng)他,，從身邊小事做起，相信很快他會(huì)帶入這個(gè)充滿生氣的環(huán)境,。

2,、課外活動(dòng)

1）本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛祖國情感，又增強(qiáng)孩子爭做值日生的光榮意識(shí),，滿足孩子熱受勞動(dòng)的情感,，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，擦桌子,、扶椅子,、發(fā)小碗、收教具等,。

2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動(dòng),，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美,，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食,，增強(qiáng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng),。

3）通過秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)去尋找“美麗的秋天”,，感受秋季的碩果，累累,，感受秋季豐收的喜悅,，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗,。

4）通過收集圖片及標(biāo)本，開展有趣的小昆蟲的活動(dòng),，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然探索的樂趣,，同時(shí)貫疏孩子的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)他們作為地球人保護(hù)自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任,。

3,、區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動(dòng)，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容,，針對(duì)孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”,、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū),，讓幼兒從游戲中了解角色的分工,，感受游戲的樂趣，真正的寓教于樂,，寓教于玩,。

4、家長工作

我班有事半幼兒是乘車接送的,，在家長工作方面有一定的困難,，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們?nèi)詫⒙?lián)系欄，盡善盡美的做好和家長相互探討育兒知識(shí),。

1,、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”,、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感,。

2、通過認(rèn)識(shí)收集小昆蟲,，開展“有趣的小昆蟲”制作活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣,，及保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3、第天保證幼兒不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教于各項(xiàng)活動(dòng)中，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,，同時(shí)多開展些競賽性的體育游戲,，從中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，及增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí),。

4,、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,，在游戲中以提高幼兒的語言表達(dá)能力,，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”,、“神話大舞臺(tái)”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，并進(jìn)行家訪做好記錄，開辟“家園聯(lián)系”欄,，與接送幼兒家長面對(duì)面交談,，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,，打電話等方法與他們聯(lián)系,，開好家長會(huì)，向家長傳授科學(xué)的育兒知識(shí),。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇三

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f,，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。

※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級(jí)教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動(dòng)上營建平等、合作,、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。知道自己又長大一歲了，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終,。

2.主動(dòng)參與參觀,、種植、探索,、交流等活動(dòng),，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí),。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng),。

4.多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng),，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性。

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng),，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.增加班級(jí)家委會(huì)成員,，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念

9月份：開展“”的活動(dòng)

10月份：開展“”的活動(dòng)

11月份：開展：活動(dòng)“”

12月份：開展：“”

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇四

新學(xué)期,，面對(duì)著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說,，是對(duì)我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn),。因?yàn)椋麄儗⒃谟變簣@度過最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。為了讓他們?cè)谟變簣@能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué),，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名，其中男孩14名,，女孩6名,。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間，其中,，有一名幼兒04年出生,；有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生。

通過觀察,、了解,，我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服,、被褥疊放整齊、會(huì)擦桌椅,、會(huì)擺好自己的小床,、會(huì)整理好玩具、圖書等,；通過入園,、離園，孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語,，會(huì)關(guān)心,、幫助有困難的同伴，能主動(dòng)關(guān)愛身邊的親人,；能夠積極主動(dòng)思考問題,，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí)、新問題,。針對(duì)班級(jí)男孩比較多,，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿了興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個(gè)性強(qiáng),，自我為中心,，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,，總是用武力解決問題。

2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3、個(gè)別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒不夠自信,，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。

6,、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對(duì)以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，做好班級(jí)管理工作,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。

3、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

4,、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)，如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水,。

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見所謂安全標(biāo)志。

7,、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走,。

8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂意探索多種玩法,。

措施：

1,、在一日活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí)，提高幼兒體能訓(xùn)練,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。

1,、能夠主動(dòng),、積極、專注地傾聽別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2、通過觀查,，理解圖片,、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3,、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù),、圖片和情景，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。

4,、樂于復(fù)述、講述,、表演文學(xué)作品,。

5、愛惜圖書,，能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生,。

6、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。

7、能獨(dú)立,、安靜地閱讀圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

1,、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子,。

2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣,。

3、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語,。

4,、愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心,。

5,、對(duì)老人有愛心、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興,。

6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手,。

7、認(rèn)識(shí)并尊重國徽,、會(huì)唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8,、熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，開展為爸爸、媽媽做一些小事情,。

2,、利用周末開展幼兒環(huán)保活動(dòng)：做宣傳、掃樓梯,、撿垃圾等,。

3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,，懂得尊老愛幼,。

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具（剪刀,、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng),。

2、嘗試解決生活中的問題,，體驗(yàn)成功的樂趣,。

3、樂于探究光,、電,、聲音、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途。

4,、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進(jìn)行分類。

5,、萌發(fā)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

6,、會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù),；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù),；按群計(jì)數(shù)。

7,、認(rèn)識(shí)球體,、正方體；學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分,。

8、區(qū)分左右,；認(rèn)識(shí)日歷,。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出,。

2,、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。

4、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與并享受、體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂,。

5,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

6,、搜集廢舊材料,，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。

7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言、動(dòng)作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。

措施：

1、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映,。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡,，對(duì)稱的安排畫面,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

4,、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性,。

有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

愛父母,、老師,、長輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動(dòng),。

對(duì)于自己的身體，能學(xué)著保護(hù),。

親近自然,，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、距離、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量等方法,。

學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量等交往方式,。

喜歡閱讀，會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系,、想象,，懂得愛惜圖書。

愿意嘗試使用各種材料,、工具進(jìn)行制作和繪畫,，從中體會(huì)成功的快樂。

能自然愉快地唱歌,，能隨音樂自由舞蹈等,。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對(duì)性地去開展工作,，并做到有的放矢,，常抓不懈。

1,、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具等。

5,、堅(jiān)持早,、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。

6,、做好病、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。

7,、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式,。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”,。具體包括：

第一，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢有誤的孩子,；

第二，注意保護(hù)幼兒的視力,、聽力和嗓音,；

第三，觀察幼兒的情緒和注意,；

第四,，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻、耳中,；

第五,，容許孩子中途入廁和飲水；

第六,，注意動(dòng)靜結(jié)合,，調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛。

8,、區(qū)域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng),。保育任務(wù)是提供“支持”，

第一,，豐富玩具材料,，檢查其安全性；

第二,，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾；

第三,，維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生,；

第四，活動(dòng)后洗手,、飲水和收拾衣物,。

五、家長工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,，我們將以微笑迎接每一位家長,，真正做到：

1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ),。

2,、通過家長會(huì)、家訪,、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長進(jìn)行交流、溝通,，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況。

3,、及時(shí)了解家長的教育觀,，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

4、積極請(qǐng)家長配合班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)工作,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、每月認(rèn)真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋給家長，并填寫好每月幼兒《成長手冊(cè)》,。

6,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長聯(lián)系欄》， 向家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),、健康常識(shí)等教育方法,。

7、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

加大安全工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的安全教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

1,、做好每日晨檢工作,，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級(jí)。

2,、增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

3,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

4,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門,、窗,，以防夾傷,；

7,、戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時(shí),，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),，才可以讓其帶走孩子。

三月份：

1,、制訂計(jì)劃,，鞏固一日活動(dòng)常規(guī)

2、布置環(huán)境,，布置區(qū)域

3,、歡迎家長來園參加家長會(huì)，做好溝通工作,。

4,、開展禮儀親子活動(dòng)：以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動(dòng),，體驗(yàn)媽媽的辛苦,，教育幼兒尊敬長輩。

5,、開展主題活動(dòng)《桃花朵朵》,，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1,、開展主題活動(dòng)《我就是我》，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),，講解其科學(xué)原理。

3,、開展親子活動(dòng)：組織幼兒春游,。

4、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽,。

5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對(duì)性地開展家訪工作,。

五月份：

1,、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2,、開展主題活動(dòng)“開心大王”。

3,、開展親子活動(dòng)：故事比賽

4,、進(jìn)行安全演練活動(dòng)

5、組織排練"六,、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

六月份：

1、開展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》,。

2,、開展“六、一”慶?；顒?dòng),。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

4,、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時(shí)來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5,、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇五

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是關(guān)系到他（她）們成長進(jìn)步的最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒56 名,，男孩24人，女孩32人,。通過一學(xué)期的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園,；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng),；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng),；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,；求知欲較強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正,；能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動(dòng)手操作,。

社會(huì)性發(fā)展方面：隨著年齡增長,，部分孩子已懂得謙讓、分享,、輪流,，能控制自己的情緒和行為，能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù),。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。開始關(guān)注身邊,、國家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,，逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。但收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律、自控力還有待加強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動(dòng),。

2,、教育中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練,。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中

4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí),、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級(jí),。

5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

6,、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展,。

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

（1）開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：學(xué)具柜,、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣,。

（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,；能安靜,、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng),。

（3）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（4）在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病,。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

2、學(xué)習(xí)方面

（1）開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

（3）在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

（4）結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

（5）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，努力組織好每一次活動(dòng),，使幼兒能積極、主動(dòng)地投身到活動(dòng)之中,。

（6）墻飾布置做到教育化,、藝術(shù)化、個(gè)性化,，注意幼兒的參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo),，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。

（7）多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

3,、社會(huì)性培養(yǎng)方面

（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

首先,，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。其次，多開展合作性的活動(dòng),，比

如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

（2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動(dòng)中,，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感,。

4,、健康發(fā)展方面（早鍛煉逐月安排）

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)幼兒廣播體操——世界真美好,。

四月份：鞏固廣播體操,。學(xué)習(xí)韻律操。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練,。

六月份：增強(qiáng)早鍛的游戲性、趣味性,，提高幼兒的出勤,。

七月份：做好期末工作。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。

2、及時(shí)與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。

3,、組織好家長開放活動(dòng)，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對(duì)我班工作的支持,。

4、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三月份：

1,、 做好報(bào)到注冊(cè)工作，搞好班級(jí)工作,。

2,、 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活,，進(jìn)入正常教學(xué)秩序,。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢。

4,、開展本月“我在成長”主題活動(dòng),，出好“家長園地”,。

5、圍繞“三八”節(jié)組織和安排教育內(nèi)容,。通過主題教育活動(dòng),，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛,、尊重媽媽,、奶奶、老師等婦女的情感,，并通過多種形式表達(dá)對(duì)媽媽,、奶奶、老師的尊敬和愛戴,。

四月份：

1,、 開展“擁抱大自然”主題活動(dòng)。

2,、 培養(yǎng)孩子自我服務(wù)能力,。

3、認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)教學(xué)觀摩活動(dòng),，多聽,，多看，多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平。

五月份：

1,、圍繞5月1 日國際勞動(dòng)節(jié)這一主題,，讓幼兒進(jìn)一步了解，“五一勞動(dòng)節(jié)的含義,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2、 更換墻飾布置,，豐富墻飾內(nèi)容,。

3、積極參加教研組的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

4,、 設(shè)計(jì)好活動(dòng)為 “六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備。

六月份

1,、開展歡慶“六一”活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣氛。

2、 加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育,，做好幼小銜接,。

3、夏季細(xì)菌多,、蚊蟲多,，做好消毒、保潔工作,；

七月份：

1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)……

2、通過 “畢業(yè)典禮”,，增進(jìn)幼兒對(duì)老師,，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意,，讓幼兒對(duì)幼兒園的三年生活留下美好的回憶,。

3、做好各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4,、做好物品的清點(diǎn)和歸類工作。

相信通過幼兒園,、教師和家長的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，總之,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，使孩子們愉快,、順利地度過在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，給孩子們留下對(duì)幼兒園的美好回憶

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇六

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，新學(xué)期,，對(duì)幼兒來說是新的開始，對(duì)我們來說是新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，再過幾個(gè)月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園,，步入小學(xué),。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，為此,，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級(jí)狀況，我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī),，接受水平上存在不同的差距,，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒測評(píng)情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在自理能力方面,，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣,，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作，主動(dòng)交往,，并樂于與他人分享自己的快樂

2,、幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，能遵守活動(dòng)常規(guī),，在活動(dòng)中約束自己的行為,。

存在問題：

1、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短,，在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為,，與同伴交頭接耳

2、在操作活動(dòng)中,，部分幼兒缺乏耐心,，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育,。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日，家長會(huì),，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作,，個(gè)別家長對(duì)孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進(jìn)一步交流，改變?cè)袪顟B(tài),。

1,、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，適當(dāng)進(jìn)行前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動(dòng),，并認(rèn)真研討教法，精心組織教育活動(dòng)

3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開展,，投放豐富的區(qū)域材料，進(jìn)一步思考區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。

4,、與家長密切配合,，組織好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇七

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期,，我擔(dān)負(fù)大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對(duì)來講大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高,，在這學(xué)期，我會(huì)給他們修建一個(gè)良好學(xué)習(xí)慣氛,，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí),、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃以下：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人,、，通過在大二班一個(gè)星期的相處,，師生相處非常***,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心和自尊心越來越強(qiáng),，思惟也很活躍，對(duì)大二班生活布滿向往,。他們性情開朗,、活潑、富有個(gè)性,，對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi),，遵守安全無小事的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),，知道在任甚么時(shí)候候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，天天為幼兒增***物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床以后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

本學(xué)學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康,，嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；天天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子興奮家長滿意。

本學(xué)期除讓幼兒愉快接受課本知識(shí)之外,，還加強(qiáng)了幼兒瀏覽,、寫字、講故事,、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作,。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒瀏覽、識(shí)字,、溫習(xí),、做練習(xí)題；每次新知識(shí)講授過后,，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展現(xiàn)自己,；每周定時(shí)展開繪畫、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng),，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋覓信心和愛好，建立榮譽(yù)感,。

本學(xué)期更加重視了和家長的溝通,，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來,，如：觀摩課,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等,。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)和老師交換,，探討孩子在生活中碰到的一些實(shí)際題目，真正起到了互動(dòng)效果,。

多是剛送走一群孩子,，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每分每秒，固然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還未幾,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會(huì)做到做到三緘其言，三思后行,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工做弄得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇八

本學(xué)期,，我們班有幼兒44名，其中23名女孩21名男孩,。開學(xué)初,，我們班老師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作的優(yōu)點(diǎn)與不足，吸取經(jīng)驗(yàn),，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn),，特制定本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：

一、教師素質(zhì)的'提高

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。在班主任的帶動(dòng)下,，鼓勵(lì)本班教師轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做創(chuàng)新型教師,。

2,、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)幼教書刊，并把具有教育價(jià)值的有關(guān)知識(shí)整理好筆記與老師一起分享,。

3,、間周召開一次班務(wù)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班內(nèi)教師進(jìn)行溝通,、解決,。

4、認(rèn)真觀察幼兒發(fā)展情況,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，遇到問題及時(shí)記錄并反思，反復(fù)思考如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

二,、幼兒能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)自我及他人的評(píng)價(jià)能力,，增強(qiáng)幼兒責(zé)任心 開展幼兒自評(píng)與互評(píng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我及他人的觀察與評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,。同時(shí)開展優(yōu)秀值日生評(píng)選活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒為集體為他人服務(wù)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心,。

2,、與幼小銜接，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,。

(1)引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢。

(2)培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，做事不拖沓,。

(3)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽教師講話及同伴的講述,，不隨意打斷老師的話，或者干其他事,。

(4)要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽,。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

(5)培養(yǎng)幼兒妥善保管自己的學(xué)習(xí),、生活用品的良好習(xí)慣。

(6)培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,，主動(dòng)保持環(huán)境整潔的好習(xí)慣。

3,、開展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

(1)我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字和拼音,，潛移默化地得到知識(shí),。

(2)以游戲的形式進(jìn)行漢字教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

(3)創(chuàng)新拼音教學(xué)的形式,，增強(qiáng)幼兒拼讀能力，為幼兒獨(dú)立閱讀打好基礎(chǔ),。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力,。

(1)要求幼兒每天堅(jiān)持用英語向老師問好道別和簡單的對(duì)話,。

(2)組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并給予及時(shí)的引導(dǎo),。

三,、教育教學(xué)

1、根據(jù)班級(jí)幼兒情況認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃和周計(jì)劃，超周備課,，并嚴(yán)格按課表執(zhí)行教學(xué)任務(wù),。

2、認(rèn)真組織晨間活動(dòng)和戶外體育游戲活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié) 作能力。

3,、改革早操,，使早操成為孩子們主動(dòng)參與、促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和體能發(fā)展的一項(xiàng)活動(dòng),。

4,、開展餐前幼兒輪流講故事活動(dòng)，每周由幼兒評(píng)選出“講故事”之星,，最后評(píng)選出班級(jí)的“故事大王”,。

5、開展豐富的區(qū)域活動(dòng),。在本學(xué)期活動(dòng)中,，注意多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子 在愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)和技能,，教師在活動(dòng)中起到引導(dǎo)者,、觀察者、合作者的作用,，同時(shí) 注重培養(yǎng)幼兒整理活動(dòng)材料和自主活動(dòng)的能力,。

四、積極組織幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)

本期主要開展的大型活動(dòng)：

4月 幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

5月 幼兒“六一”節(jié)集體舞表演

6月 幼兒畢業(yè)典禮

五,、家長工作

本學(xué)期我們將抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。期初認(rèn)真開好第一次家長會(huì),，繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，為孩子發(fā)展和班級(jí)建設(shè)建言獻(xiàn)策;堅(jiān)持辦好班級(jí)博客，及時(shí)更新博客內(nèi)容,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把孩子的情況真實(shí)地反饋給家長。本期還將繼續(xù)深入的開展家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，增強(qiáng)家園合作能力,。組織開展家教論壇活動(dòng)——幼兒禮儀教育，將好的育兒經(jīng)驗(yàn)文章推薦到幼兒園參評(píng),。

六,、財(cái)產(chǎn)管理工作

在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn),、對(duì)帳,，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物,、用品,，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水,、電、門,、窗等,，以保安全。

七,、安全工作

期初認(rèn)真制定本期安全教育計(jì)劃,，每周明確安全教育內(nèi)容并固定在周三上午進(jìn)行，做到有詳細(xì)教案,，有針對(duì)性和及時(shí)性,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出來，對(duì)幼兒開展教育做到有理有據(jù),，讓幼兒在明白道理的同時(shí)自覺遵守行為規(guī)范,，避免發(fā)生不安全的事故。每天堅(jiān)持向分管園長報(bào)告班級(jí)情況,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇九

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

（一）語言領(lǐng)域：

1,、傾聽理解,。

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng),。

（2）對(duì)生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2、表達(dá)交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）會(huì)用多種方式提出問題,。

3、欣賞閱讀,。

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學(xué)習(xí)6—10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6、認(rèn)識(shí)人民幣,。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）,。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

（四）社會(huì)領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng),。

（1）熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)。

（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試,。

2、人際交往,。

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性,。

（3）能友善的對(duì)待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則。

（1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

4、民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。

（3）知道中國是一個(gè)多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

（五）健康領(lǐng)域：

1、身心保健,。

（1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

（2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

（3）遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

（4）合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂。

（5）正確認(rèn)識(shí)自己,，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2、體育鍛煉,。

排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中

11、懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

（六）美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美。

（1）能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

（3）進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

（4）引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫。

（1）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

（2）能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

（3）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

（4）幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3,、手工。

（1）引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

（2）能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

（3）學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

（4）綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

（七）音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng),。

（1）積極地參與歌唱活動(dòng)。

（2）能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏,，音域一般在c1—c2,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

（4）能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動(dòng)。

（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

（3）學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3、節(jié)奏活動(dòng)。

（1）積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法。

（2）主動(dòng)參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

（3）進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動(dòng),。

（1）傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

（2）進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

（3）能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué),。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十

轉(zhuǎn)眼之間,，暑假已經(jīng)結(jié)束了,，新的學(xué)期已經(jīng)到來了。新的學(xué)期我們老師也面臨著新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn),，為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂的成長,，讓家長對(duì)我們幼兒園感到放心和安心，在新學(xué)期開始之前,，制定本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，按照工作計(jì)劃有序的開展本學(xué)期的工作。

本班共有幼兒x名,，其中女生x名,，男生x名，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生有x名,。大部分學(xué)生通過在幼兒園兩年的學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的進(jìn)步,，能夠自己獨(dú)立的做許多事，養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣,。本學(xué)期將培養(yǎng)他們形成更多的好習(xí)慣,，提高多方面的能力。

本學(xué)期正是換季的時(shí)候,，天氣變化的比較快,，是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況,，可以在幼兒園準(zhǔn)備一些衣服,，降溫的時(shí)候及時(shí)給幼兒添衣服。平時(shí)組織幼兒多進(jìn)行一些戶外運(yùn)動(dòng),，鍛煉幼兒的身體,。及時(shí)的對(duì)幼兒的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行清掃消毒，每天的餐具和飲水用品,，還有幼兒的玩具等都要消毒。不僅要防止幼兒生病,，也要防止幼兒之間互相傳染,。要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,。加強(qiáng)對(duì)保健老師各方面知識(shí)的培訓(xùn),，預(yù)防意外情況的發(fā)生。

要培養(yǎng)幼兒好的生活習(xí)慣,，勤洗手,、不挑食等，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)自己穿,、脫衣服，學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉,、疊被子，學(xué)會(huì)自己吃飯,、用筷子吃飯等,。大班的幼兒不久之后就會(huì)升入小學(xué)，所以要讓他們學(xué)會(huì)更多的生活技能,，以免在進(jìn)入小學(xué)之后不能獨(dú)立生活和不適應(yīng)小學(xué)的生活,。

每天對(duì)幼兒的背包進(jìn)行檢查，以免幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園,，同時(shí)要時(shí)常對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全方面的教育,，告訴幼兒哪些是危險(xiǎn)物品,，不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護(hù)的方法,，比如摔倒時(shí)應(yīng)該要怎樣做,，要怎樣保護(hù)好自己身體的重要部位。每天安排老師對(duì)幼兒的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行檢查,，比如教室和宿舍,，檢查有沒有安全隱患存在，如果有,，及時(shí)的清除,，保證幼兒在園的安全。

與家長保持聯(lián)系,，幼兒的發(fā)展和教育需要家長跟幼兒園的配合,，所以要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，告知家長幼兒在園的表現(xiàn),，詢問家長幼兒在家的表現(xiàn),。幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不僅需要幼兒園老師的教導(dǎo),，也需要家長的配合和監(jiān)督,，有些家長溺愛孩子，可能會(huì)影響到我們的工作,。

以上就是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，具體的工作內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行調(diào)整和安排。本學(xué)期也會(huì)努力的做好我們的工作,，讓幼兒更好,、更快樂的成長。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十一

我們班共有幼兒50名,，其中男生27名,，女生23名。通過平時(shí)對(duì)幼兒的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、自理能力：

幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成,，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。能按順序穿衣物并進(jìn)行簡單整理,。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2、大肌肉動(dòng)作：

幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等多種基本動(dòng)作,，會(huì)玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3,、小肌肉動(dòng)作：

幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等,。

4、自我保?。?/p>

幼兒具備了初步的自我保護(hù)能力,，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求,。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類,。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境,。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力,。能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),，喜歡探究，喜歡問為什么,？

2,、數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較,、排序和測量等方法,。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演,，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

（三）社會(huì)性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,，愛自己的集體,，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對(duì)周圍生活的美好情感,。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需培養(yǎng),。

2,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng),，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（一）幼兒生活管理目標(biāo)：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。

（二）身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí)。

2,、動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng),，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,，使動(dòng)作正確、自然,、協(xié)調(diào),。

3、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對(duì)疾病有一定的抵御能力，知道一些預(yù)防常見病的知識(shí),。

4,、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。

5,、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，知道跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

6,、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,，有一定的耐力和速度,，姿勢正確。

（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1,、語言：

（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,。

（2）能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，注意傾聽對(duì)方講話,，敢于提出不同意見,，會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。

（3）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。

（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書,。

2,、藝術(shù)：

（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲,、表演,、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂作品的感受和態(tài)度,。

（2）能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧,、美好,、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動(dòng)中,，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào)。

（3）愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會(huì)成功的快樂。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,，初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美,，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語言,、動(dòng)作,、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

3,、科學(xué)：

（1）能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，加深對(duì)數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,，獲得一些時(shí)間,、空間概念。

（2）能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

（3）對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

（四）社會(huì)性發(fā)展方面：

1,、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關(guān)心他們，會(huì)正確使用禮貌用語。

2,、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學(xué)會(huì)控制自己的情緒及不宜行為,。

3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù),。

4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂,，能察覺到他人的情緒和需要,，作出合適的反應(yīng)。

5,、能主動(dòng)和同伴交往,，接受他人邀請(qǐng)，共同活動(dòng)和游戲,，為自己和別人的成功感到高興,。

1、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作,，與家長增進(jìn)友誼,。

（2）挖掘家長教育資源，鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育,。

（3）保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

（4）請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)間。

2,、階段性的家長工作：

（1）家長會(huì)：

對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng)，希望得到家長的積極配合,，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

（2）家長開放日：

請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十二

我班有幼兒40名，其中男孩有16名,，女孩有24名,。新插入的有2名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識(shí),，在他們的意識(shí)中已了解了自己的成長,，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認(rèn)識(shí)自己和周圍的環(huán)境,；有能正確運(yùn)用禮貌用語,，主動(dòng)問候別人，同伴間互相合作,，友好交往,；有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識(shí)，使他們具有良好的思想品德,，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，特定如下目標(biāo)：

1、尊敬國旗,，熟悉國歌,，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。

2,、和同伴友好相處,，學(xué)會(huì)謙讓，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，為同伴的進(jìn)步而感到高興,，樂意幫助有困難的小朋友。

3,、尊重父母,，老師和長輩,，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事,，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。

4,、對(duì)人有禮貌,，熱情待客，不說粗話,，認(rèn)真傾聽別人說話,，不插嘴。

5,、講實(shí)話,，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則,，愛護(hù)公物,。

6、愛勞動(dòng),，有責(zé)任心,，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事,。

1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育，著重對(duì)幼兒五愛教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢、克服困難,、有禮貌,、守紀(jì)律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格,，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,，注重潛移默化。

2,、利用每天的晨間談話時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。

3,、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,。

4,、根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn),，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。

5,、建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學(xué)保育知識(shí),。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù),。

九月份：

1、主動(dòng)幫助新朋友,，讓新朋友感到安全,、高興。

2,、老師做好事,，關(guān)心老師，懂得體貼老師,，開展“慶教師節(jié)”活動(dòng),。

3、道八月十五是中秋節(jié),，教育幼兒尊敬長輩,。

4、樂意和別人分享事物和其他事物,。

6,、教育幼兒作錯(cuò)事后，能承認(rèn)錯(cuò)誤,，并能改進(jìn),。

十月份：

1、尊敬國旗,，熟悉國歌,，學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。

2,、國慶活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感,。

3,、學(xué)習(xí)兩人合作疊被子，動(dòng)作迅速,，并開展比賽活動(dòng),。

4、愛勞動(dòng)，能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù),，做集體的小主人,。

5、愛學(xué)習(xí),，有探索和求知的欲望,。

十一月份：

1、教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí),，長大做個(gè)發(fā)明家的理想教育,。

2、會(huì)主動(dòng)與人交往,，會(huì)與同伴合作交往，完成某一作品,。

3,、尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話,，不隨便插嘴,。

4、懂得從小愛惜糧食,。

5,、培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣，努力完成任務(wù),。

十二月份：

1,、和同伴友好相處，互相謙讓,，上車不搶座位,。

2、在活動(dòng)中能出主意,，想辦法,，敢創(chuàng)新。

3,、幫助大人做事,，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。

4,、進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng),。

一月份：

1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng),，有條理,，有始有終。

2,、在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛,。

3,、修補(bǔ)圖書，整理圖書,。

4,、關(guān)心弱小的同伴，在集體活動(dòng)中,，遵守規(guī)則,，不搶先。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十三

踏著輕快的腳步我們又迎來新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說面臨著新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期將我和唐老師帶領(lǐng)本班幼兒的學(xué)習(xí),，根據(jù)本班幼兒的情況而制定了以下重點(diǎn)工作：

本班幼兒45人，新生3名,，其中有名是從其他班轉(zhuǎn)到我班,，有5名幼兒要在3月份才能回園。通過了解本班幼兒較活潑,，部分幼兒做事欠缺責(zé)任感意識(shí),，收拾玩具等還需提醒。多數(shù)幼兒通過上學(xué)期的培養(yǎng)語言表達(dá)能力有了較大的提高,，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達(dá)自己的想法,，在學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中，沒耐心,，在這些方面有待加強(qiáng),。

1、禮貌先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),，同事，家長都要面帶微笑向人主動(dòng)問好,。

2,、培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼，講禮貌文明的好孩子,，能友好的與他人相處,。

3、培養(yǎng)幼兒的坐,，立,，行和握筆的正確姿勢，培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的良好行為習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，能用完整的語句回答問題,。

5,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減運(yùn)算，10以內(nèi)的相鄰數(shù),，順數(shù)1~100,。

本學(xué)期開展的主題活動(dòng)有如下四個(gè)：

1、三月份開展的主題活動(dòng)是《飲料》

引導(dǎo)幼兒中能大膽的發(fā)表意見,，并嘗試用完整的語句表達(dá),，學(xué)會(huì)合理飲用飲料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“人民幣”和10以內(nèi)的加減運(yùn)算,。

2,、四月份開展的主題活動(dòng)是《地球上的人》

引導(dǎo)幼兒知道世界上有不同膚色的人，了解四種主要膚色人種的外貌特征,，認(rèn)識(shí)社會(huì)上的各行各業(yè)的人,，了解他們的工作與人們生活的關(guān)系,，感知生命的寶貴,，懂得珍惜生命，愛惜生命,。

3,、五月份開展的主題活動(dòng)是《房子》

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種不同類型的房子，了解房子在建筑風(fēng)格的不同,。認(rèn)識(shí)世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結(jié)構(gòu),，知道房子對(duì)人類的重要性。

4,、六月份開展的主題活動(dòng)是《文具王國》

感知文具的多樣性,，了解常見文具的正確使用方法，并知道文具的重要性,，懂得如何愛護(hù)文具,？能積極主動(dòng)地參與制作活動(dòng)。

1,、三月份：慶祝三八婦女節(jié),，并進(jìn)行節(jié)日的教育。

2,、四月份：

（1）春游活動(dòng),；

（2）各班開展“我心中的英雄”的教育活動(dòng)；

（3）園內(nèi)早操比賽。

3,、五月份：

（1）慶祝五一勞動(dòng)節(jié),，開展“我愛勞動(dòng)”月，各班組織開展各形式的活動(dòng),；

（2）母親節(jié)活動(dòng),，每班開展“我愛媽媽”的活動(dòng)；

（3）家長開放日,；

（4）準(zhǔn)備六一活動(dòng),。

4、六月份：

（1）慶祝六一兒童節(jié),；

（2）幼兒自理能力比賽,；

（3）興趣班匯報(bào)。

根據(jù)班級(jí)的需要,，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放大創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題以環(huán)保教育為主,，將其作為教育教學(xué)的真正輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)的形式要多樣化,，作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品為主。利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固,，并鼓勵(lì)家長和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng),，幫助家長增強(qiáng)教育經(jīng)驗(yàn)。

1,、開學(xué)前的衛(wèi)生清潔,，環(huán)境整理工作，首先要把班級(jí)存在安全隱患的桌椅,，玩具,，鋒利的物品整理好，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育,。

2,、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

4、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。

1,、每逢周一,，周五幼兒穿園服回園，并且每周一8點(diǎn)前回園升旗,。

2,、每位家長必須每天用ic卡接送幼兒。

3,、請(qǐng)家長平時(shí)多注意信息欄或黑板上的通知,。

4、幼兒必須每天在8,；30分之前回園,，早餐結(jié)束時(shí)間是8；45分,，過了時(shí)間就不再提供早餐,。

5、為幼兒準(zhǔn)備一套衣服和一條毛巾,。

6,、準(zhǔn)備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦，也可以為幼兒準(zhǔn)備一盒彩色筆或蠟筆,。

7,、下午5點(diǎn)20分交接班,，在一樓大一班課室,。

8、如需要吃藥的幼兒,，必須有醫(yī)生的證明,，病歷帶回園詳細(xì)登記，再由保健醫(yī)生喂藥,。

9,、幼兒不可以穿拖鞋回園。

10,、每周家長要配合把家園聯(lián)系手冊(cè)填好,，，讓教師了解更多幼兒在家的情況,。

11,、幼兒每日的家庭作業(yè)完成后請(qǐng)家長檢查后并簽名

12,、堅(jiān)持每日檢查幼兒書包有沒有危險(xiǎn)物品，把貴重的物品不要讓幼兒佩戴,，以免丟失,。

以上是本班本學(xué)期計(jì)劃，希望家長們能配合,，支持我們的工作,，有不足的地方也請(qǐng)家長們多多指教，讓我們和我們的孩子在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中健康的成長,。謝謝,！

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十四

本班情況分析：

我班13人（舊生12人，新生1人）,，男生7人,，女生6人，看著他們天天長,、歲歲變,，欣慰，自豪感充滿老師的心懷,，他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻，幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,、保育計(jì)劃,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問，有“十萬個(gè)為什么”,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

幵學(xué)初工作：

1、結(jié)合電訪和對(duì)幼兒觀察分析,，完成對(duì)班級(jí)新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評(píng)估,。

2、根據(jù)幼兒情況及班級(jí)條件,，制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃,。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法，對(duì)發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施,，發(fā)展較快幼兒的提高,。

3、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃,，布置好班級(jí)教育教學(xué)的小環(huán)境,，預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處；及對(duì)班級(jí)整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì),，對(duì)于班級(jí)物品實(shí)行“五常管理”,。

4、班級(jí)保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī),，做到統(tǒng)一要求,，建立班級(jí)教育活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,，認(rèn)識(shí)新進(jìn)工作人員,，了解班級(jí)的管理常規(guī)，初步建立師生友好,。

5,、做好期初的家長會(huì)工作，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式,。

學(xué)期中的工作：

1,、每日事務(wù)：

檢查教育教學(xué)計(jì)劃，了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容,，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料,，掌握好材料的分配情況,，針對(duì)前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固,、復(fù)習(xí)、新授,、保證教育教學(xué)的連貫性,。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，作好教學(xué)效果記錄,，做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作,，幼教文案《幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃、保育計(jì)劃》,。

2,、每周工作：

①提前一周備好課，制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排,、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案,。

②根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案，做好一周教具,，學(xué)具材料的搜集與制作,。

③對(duì)幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。

④每周五班級(jí)召開班級(jí)會(huì)議,，總結(jié)本周的工作,、安排下周的工作，商討對(duì)本班問題的解決方法,，研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施,、協(xié)調(diào)分工與配合。

3,、每月工作：

①做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄,，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補(bǔ)短）,，并總結(jié)個(gè)人心得、總結(jié)個(gè)人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),、教育方法的運(yùn)用情況,。

期末工作：

1、整理教育活動(dòng)筆記,、電訪記錄,、班級(jí)日志及對(duì)班級(jí)幼兒保教用品的完成。

2,、做好幼兒全學(xué)期的評(píng)估工作,，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

3,、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作,。

其它工作：

1、班級(jí)交流活動(dòng)：

2月11日元宵節(jié),，3月8日婦女節(jié),，3月11日期初家長會(huì)，4月22日春游5月1日勞動(dòng)節(jié),，5月14日母親節(jié),，5月20日家長半天幵放日活動(dòng),，5月31日端午節(jié)，6月1日兒童節(jié),，6月18日父親節(jié),，7月15日期末家長會(huì)，7月22日第一屆畢業(yè)典禮,。

2,、家長工作：

①主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),。

②幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。

③向家長提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。

④宣傳正確的保教思想,，爭取家長對(duì)園內(nèi)班級(jí)管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué),，希望他們?cè)诩谋さ拿恳惶爝^得充實(shí)而快樂,。