為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

雙減督導方案 督導方案設計篇一

全面了解我縣此次脊灰疫苗強化免疫活動的進展情況,，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)按照要求規(guī)范開展工作,，保證強化免疫工作質(zhì)量,。

脊灰疫苗強化免疫督導范圍為全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)接種單位,。強免督導共分三個階段進行：第一階段督導強化免疫的前期準備工作,，包括會議培訓、宣傳動員,、摸底登記等內(nèi)容,，督導時間為20xx年10月13-23日。第二階段督導現(xiàn)場接種,，重點了解現(xiàn)場接種組織情況,、接種操作情況、家長知曉率等,，督導時間為 20xx年10月24-27日,、xx月24-27日。第三階段督導為評估強免接種率,，具體督導時間將根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)現(xiàn)場接種完成情況確定日期。

（一）駐鄉(xiāng)督導

疾控中心抽調(diào)16名工作人員,，每人承包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)，負責強化免疫的各階段工作的督導以及各種報表的審核上報工作,。具體人員安排如下：

略

（二）分組督導

由縣衛(wèi)生局抽調(diào)人員分組負責督導,，具體分工為：

參加督導的人員主要采取聽取匯報、查閱資料,、現(xiàn)場查看,，入村、入戶,、入校調(diào)查及集貿(mào)市場調(diào)查等方法對強化免疫全過程進行督導檢查,，并填寫督導調(diào)查表。

第一階段,、第二階段督導主要由駐鄉(xiāng)督導員和督導組承擔,，第三階段接種率評估主要由駐鄉(xiāng)督導員負責組織完成。此外,，還要配合區(qū),、市督導組對我縣的督導,。

（三）重點地區(qū)工作人員

1、西苑社區(qū)

白蕓霞 王棟棟 武金東 姚文啟 馬 杰

柳引萍 劉麗麗 朱 芳 石晶晶

2,、東關社區(qū)

蒙小愛 曹桃花 于楠楠 何鳳葉 王 秀

韓芳芳 程富林 馬志強 張永堂

3,、觀莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院 張紅梅 武文軍

4、張程鄉(xiāng)衛(wèi)生院 馬福玲

5,、楊河鄉(xiāng)衛(wèi)生院 武 敏 胡德花

6,、聯(lián)財鎮(zhèn)衛(wèi)生院 李霞霞

7、神林鄉(xiāng)衛(wèi)生院 辛 艷

8,、好水鄉(xiāng)衛(wèi)生院 金 鵬

督導內(nèi)容要覆蓋本鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)強化免疫活動的組織實施、宣傳動員,、人員培訓,、后勤保障、摸底調(diào)查以及現(xiàn)場接種質(zhì)量等,。具體內(nèi)容詳見督導提綱（附表）,。快速接種率評估的具體方法參見《隆德縣20xx年脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫活動技術方案》,。

（一）每階段督導完成后,，及時將有關結果反饋給縣衛(wèi)生局、疾控中心,，指出督導工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),，提出改進措施和意見。如果被檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn),、托幼機構或市場有一處脊灰疫苗接種率未達到95%,，其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)要開展查漏補種,。

（二）定期進行全縣情況通報：分階段將各督導組上報的情況匯總,，肯定、推廣好的經(jīng)驗,，指出問題，改進工作方法,，提高強免工作質(zhì)量,。

寧夏20xx年脊灰強化免疫督導提綱

寧夏20xx年脊灰強化免疫督導提綱

1. 政府是否下發(fā)了20xx年脊灰疫苗強化免疫活動實施方案？（是,、否）

2. 政府是否召開了20xx年脊灰疫苗強化免疫活動會議,？（是、否）

如是,，政府出席主要領導職務： ,；

參會部門包括：

3. 政府是否成立本次強化免疫領導小組,？（是、否）

如是,，組長職務：

如否,，哪個部門成立領導小組？領導小組組成職務：

4. 政府是否下?lián)鼙敬螐娀庖呋顒訉ｍ椊?jīng)費,？（是,、否）

如是，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費 萬,。

5. 是否調(diào)動了街道,、居委會等人員參與強化免疫活動的摸底和宣傳工作？（是,、否）

6. 是否下發(fā)了活動技術方案,？

7. 是否成立技術指導組？

8. 是否成立督導組,？

是否開展人員培訓工作,？（是、否）

如是,，培訓時間： ,，參加人員 人；

參加人員類型：1.衛(wèi)生人員,；2.教育人員,；3.廣電人員；

4.公安人員,；5.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、街道工作人員；6.居委會工作人員,；7.其他,。

1.是否開展轄區(qū)宣傳動員活動？（是,、否）

如是,，開展的類型如下。

類型 單位 數(shù)量 類型 單位 數(shù)量

宣傳畫 張 板報 版次

電視 天次 手機短信 條

廣播 天次 宣傳車 次

報紙 版次 宣傳單 張

橫幅 條 接種通知單 張

標語 條

2.各接種點是否張貼宣傳畫,？（是,、否）

隨機詢問5名家長， 人知道本次強化免疫活動的時間和目標人群,。

1.是否有衛(wèi)生部門以外的人員參與目標兒童摸底,？（是、否）

如是,，包括哪些：

2.是否進行入戶摸底,？（是,、否）

3.截止目前，已經(jīng)摸到目標兒童 人,，是否已經(jīng)完成摸底工作,？（是、否）

4.轄區(qū)免疫規(guī)劃檔案上報人數(shù) 人,，統(tǒng)計局統(tǒng)計人數(shù) 人,。

1.疫苗是否及時分發(fā)到位？（是,、否）

2.冷鏈庫容是否充足,？（是、否）

3.冷庫,、冰箱,、冰柜每日是否有完整的、正確的溫度記錄,？（是,、否）

4.疫苗出入庫登記是否正確、規(guī)范,？（是,、否）

1. 是否有詳細的接種點設置計劃？（是,、否）

2. 轄區(qū)設置接種點總數(shù) 個,，其中常規(guī)接種點： 個，臨時接種點 個,。

3.是否針對流動人口等特殊人群設定了臨時接種點,？（是、否）

4.每個接種點安排工作人員 人,？

5.接種點是否有明確的強化免疫接種點標示,？（是、否）

6.接種點是否有接種宣傳資料,？（是,、否）

7.是否詢問兒童健康狀況并告知？（是,、否）

8.是否能夠正確喂服糖丸,？（是、否）

9.是否能夠正確登記接種信息,？（是,、否）

10.是否將接種信息上證,？（是,、否）

xx.完成服苗后是否觀察30分鐘,？（是、否）

12.是否將接種信息上卡,？（是,、否）

13.督導人員是否到位？（是,、否）

雙減督導方案 督導方案設計篇二

為進一步創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，形成良好的學習氛圍，幫助大一新生養(yǎng)成良好的生活秩序習慣,，明確學習目的,，樹立熱愛學習、學會學習,、善于學習,、終身學習的觀念，形成學風建設的長效機制,，根據(jù)基礎xx級學生工作情況,，特制訂基礎醫(yī)學院xx級學風督導月活動實施方案。

按照“以人為本,，德育為先”的育人方針,，堅持學風建設與思想政治教育相結合、與班風建設相結合,，通過開展學風調(diào)研,、提高早操質(zhì)量、整頓上課秩序,、加強寢室管理,、評比先進等活動，減少和杜絕學生遲到,、早退,、曠課、寢室不文明上網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生,，使全體學生明確學習目的,，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習,、終身學習的觀念,，為迎接新生第一次的考試打下堅實的基礎。

xx年5月31日至xx年7月2日

基礎醫(yī)學院xx級本次活動主要分3個階段開展,，2個層面檢查,，2種方式促進。3個階段是宣傳發(fā)動階段,、活動實施階段,、總結表彰階段,；2個層面是年級層面的檢查、班級層面的自查,，2種促進方式是檢查-督促-評比先進促進,，另一種通過活動陶冶情操，從思想上促進,；具體活動方案如下：

“學風督導月”督導小組負責各項工作的組織開展,、協(xié)調(diào)、督促檢查和總結評比等各項工作,。生活學習秩序檢查小組對早操,、上課遲到、早退,、曠課,、寢室內(nèi)務安全用電及不文明上網(wǎng)等行為進行檢查，將檢查結果及時通報,。班級督導小組的具體工作由各班負責安排,，重點對本班同學的不文明行為進行監(jiān)督、引導和幫教,。

組長：

副組長：

組員：綜評部成員

學風檢查小組分五個小組

早操：

組長：

組員：體育部成員

組長：

組員：學習部成員

組長：

組員：生活部成員

組長：

組員：辦公室,、黨支部成員

組長：

組員：文藝部、學習部成員

1,、召開學生分會及各班級主要學生干部會議,，進行學風建設活動的動員和布置。明確學生干部的職責,，發(fā)揮學生干部在學風建設活動中的模范和骨干作用,，下發(fā)檢查要求，并做好各班級的宣傳與發(fā)動工作,。

2,、學生分會宣傳部做好學風督導員的宣傳和倡議，向全年級正式發(fā)起倡議和要求,，倡議廣大同學爭當一名學風先鋒,。

3、各班級召開主題班會,、座談會,，并運用多種形式進行宣傳、討論與深化學風建設活動,，各班級要有落實學風建設的具體措施,。

在具體的實施階段分2個層面開展工作，年級辦3未老師在完成學生分會檢查的指導工作同時，三位老師進行了排班,，親自到班級,、教室、寢室進行檢查督促,，同時組織各班級從班級層面進行自查，并做好記錄,。

早操時間：6,；50-7；20

檢查時間:6點45分開始進行班級整隊及檢查出席人數(shù),，6,；45分以后到場的學生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學分1,，曠早操學生一次扣除德育學分3分,。

課堂情況檢查時間：上課前5分鐘進行課前抽查點名，在上午第一節(jié)課及下午第一節(jié)課課前5分鐘進入教室的學生視為遲到,，中間課間提前2分鐘,，在上課2分鐘內(nèi)未到達上課地點視為遲到。每遲到一次扣除的德育學分1分,，曠課每學時一次扣除德育學分3分,，累計10學時以上給予警告處分，20學時嚴重警告處分,，30學時記過處分,，（遲到、早退,、累計三次按照曠課一學時計算）,。

晚自習時間：周一-周四、周日晚7,；00-9,；00

晚自習檢查要求：6點55分進行檢查遲到人員，6點55分以后到教室的學生視為遲到,，每遲到一次扣除的德育學分1分,，7點以后進行按照座次表進行第一次檢查人數(shù)，8,；40開始進行第二次檢查人數(shù),，晚自習按照2學時計算，曠一節(jié)晚自習扣除德育學分3分,。

部根據(jù)各班級總結材料進行“先進班集體”評比,，此次先進班級評選分值占一年一次優(yōu)良學風班的30%。

學風督導月先進班級體評比細則

學風建設

學習態(tài)度

基本分：50分

課堂出勤率，課堂氣氛好,，滿分,。

完成課堂任務好，尤其是實驗棵,。

遲到每人次扣除1分,，曠課每人次3分。

課堂紀律差,，每學時扣除班級整體5分,。

任課教師

學習部

基本分：50分

晚自習出席率高，自習保持安靜,，自習氛圍好,，嚴格遵守自習時間。

晚自習遲到遲到每人次扣除1分,，曠課每人次3分,。

課堂紀律差，每節(jié)扣除班級整體5分

學習部

學習效果

在年級辦,，學校組織的各項考試中取得較好成績按照排名第一名加10分,，第二名加8分，第三名5分,。（學生手冊考試,、期中考試）

綜評部

一日生活制管理

早操

基本分：20分

出勤率，做操質(zhì)量

遲到每人次扣除1分,，曠操每人次3分

體育部

寢室管理

基本分：50分

內(nèi)務標準隨生活部檢查,。

安全用電，每次違章者扣除3分

嚴重者按照學生手冊處理,。取消本班級先進集體的評選機會

電腦網(wǎng)絡,。每次違章者扣除3分

吸煙。每次違章者扣除3分

生活部

參與活動情況

1,、廣播操大賽

2,、參與各項會議情況

廣播操大賽取得名次的按照排名第一名加10分，第二名加8分,，第三名5分,。

基本分：30分

每次參加會議遲到每人次扣除1分，缺席會議的扣除3分,。

會場秩序不好的班級扣除5分,。

文藝部

辦公室

文明行為修身

基本分：50分

1、課堂

1,、上課將手機調(diào)為靜音

2,、將食物帶入課堂,，在課堂吃東西。

3,、在教學樓內(nèi)吸煙,、打鬧,、吃東西,。

辦公室

學生黨支部

2,、寢室

1、見到老師進寢室,，主動起立問候,。

2、不在走廊打鬧,。

3、就寢時間到,，不要影響他人休息,。

3、校園

1,、文明娛樂,、不影響他人

2、男女行為得體,。

3,、參加活動講文明，維持會場紀律,。4,、衣著整潔大方。

5,、主動與老師問候,，讓路。

6,、自覺維護公共場合衛(wèi)生

違紀行為

在活動月期間如有重大違紀行為受到年級辦學院通報批評以上處分者,，取消本班級先進集體的評比。

年級辦

雙減督導方案 督導方案設計篇三

根據(jù)琥頭市教育督導團淮教督〔20xx〕5號文件要求,，結合我校工作實際,，經(jīng)校黨總支研究，決定在全校開展學習宣傳貫徹《教育督導條例》活動,。為把學習宣傳活動落到實處,，特制訂本方案。

《教育督導條例》是新中國第一部專門的教育督導行政法規(guī),?！督逃綄l例》的頒布實行,，體現(xiàn)了國家意志，明確了教育督導法律地位,，是我國教育督導制度建設的里程碑,，標志著教育督導已經(jīng)走上法制化的軌道，必將推動教育發(fā)展方式和管理模式發(fā)生深刻變化,。

按照市教育督導團工作部署,，我校擬開展為期兩個月的學習宣傳貫徹活動，并以此為契機,，在全體師生中組織一次教育法律法規(guī)宣傳教育活動,，規(guī)范學校辦學行為,進一步提高學校管理水平，全面推進依法治教和依法治校,促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

學校高度重視學習宣傳《教育督導條例》活動,，強化領導，精心組織,，確保各項任務落到實處,。成立學習宣傳《教育督導條例》活動領導小組，負責活動的布置安排,、組織實施和專項工作的落實,。

組長：x

副組長：x

成員：x

1、強化宣傳,，營造良好的學習氛圍,。

利用電子顯示屏、宣傳欄,、校園廣播,、校園網(wǎng)、《取燧報》及宣傳資料等形式,，大力宣傳條例,。通過宣傳，形成校重視,、關心和支持教育督導工作的良好氛圍,。

2、組織學習,，領會教育督導的內(nèi)涵,。

結合學校讀書月活動，在全體教職工中開展學條例活動,。引導教師學習條例及其他教育法律法規(guī),，要求深刻領會內(nèi)涵，撰寫讀書筆記及學習心得,。

3,、交流心得,，提高條例認知能力。

結合學校讀書月活動要求,，在全體教職工中征集優(yōu)秀學習心得,，并適時召開心得交流會，提高廣大教師知法,、守法,、護法的能力，切實維護學校,、教師和學生的合法權益,。結合實際，組織教師召開座談討論會,，進一步領會條例精神實質(zhì),。

4、部門自查,，增強依法辦學意識,。

各部門在學習活動的基礎上，依據(jù)條例及其他教育法律法規(guī)要求,，對本學期部門工作開展自查,，重點檢查依法辦學,、校務公開及學?！度臧l(fā)展規(guī)劃》落實情況，撰寫自查報告,。

5,、總結經(jīng)驗，迎接市專項督導檢查,。

緊緊圍繞條例的學習與貫徹,，開展一次教育督導知識競賽，將學習貫徹《條例》落到實處,。對各部門學習宣傳條例活動開展情況進行督查,，認真總結好做法、好經(jīng)驗,，確保學習出成績,、有時效。形成總結報告,，上報市教育督導團,，迎接市級督導部門對條例貫徹落實情況的'專項督導檢查。

學校將以貫徹實施《教育督導條例》為契機,，進一步規(guī)范辦學行為,，提升學校管理水平,，重點做好以下幾個方面的工作：

1、落實《教育督導條例》規(guī)定的教育督導機構設置,、職能行使,、人員配置、經(jīng)費保障,、督導隊伍建設等方面工作,。

2、以學校三年發(fā)展規(guī)劃為依托,，督導學校特色學校建設,、教學模式改革、學校管理制度,、教師隊伍建設等方面工作,。