人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿 大班下學期期末家長會發(fā)言稿篇一

首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育,，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是,、還是有家長認為教育全是老師的責任,，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的,。各位家長應該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展,。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!

家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

上學期我就帶大班的,，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細、認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服,、折疊被子,，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食,，還能隨時檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴,、漱口,，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要,，可能有的家長會想,，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊,，這些就是一點點慢慢學會的,，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育,。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了,，通過選小組長，小班長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強了孩子們的自豪感和責任感,。

2.教學方面

這學期我們科學重點是10以內(nèi)的組成和加減，排序,、相鄰數(shù),、找規(guī)律、辨別左右,、認識球體,、圓柱體、正方體,、長方體等,，語言方面就是詩歌、講故事,、弟子規(guī),、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強幼兒的抵抗能力,。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂,，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點,，這學期美術(shù)有點難哦,，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴，吃飯要講話,。游戲活動時自由散漫,，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學里,，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此，我們老師在進行教學活動的同時,，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

(一)幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學了,，從以游戲為主的幼兒園生活,，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗,，也是對家長與幼兒園工作的考驗,，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進的方式,，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那,，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理,。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾,、掃地、洗襪子手帕等,。開學初我們要求幼兒在進餐時,，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時,，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2、多種運動鍛煉,。

下棋,，畫畫，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處,。

5,、多鼓勵孩子。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，應該夸獎時就夸獎,，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂,，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心。

1,、嚴格使用接送卡,。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師,。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師,，給你辦理,。等大班學期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你,。

2,、幼兒來園時不能攜帶危險物品,。如硬幣、彈珠,、打火機、小刀等,。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學習,，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師,，我們也就不擔心了,。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

7,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

8、小朋友明年將讀小學,，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長,，到老師這來登記一下,。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們,，那天就不定他的牛奶了,。

9、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做,，有餛沌,，面條、南瓜粥,、等等,。

有的家長非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應該是以游戲為主的,，(幼兒園教育指導綱要提出)。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時請家長務必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,，不可能很認真,、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂地成長,。

這學期我們要建立一個群，請家長都加入,，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間,，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿 大班下學期期末家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好!

首先，我代表我班3位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。借此機會,，告訴大家我們幼兒園在去年評為“三星”級幼兒園和公益性幼兒園,，曾多次受到上級有關領導的好評,。

雖然我從小班接手這個班級,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識面也很廣,。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常主動幫助老師擦桌子,、搬椅子等等，動手能力也強了,，能獨立繪畫,，做手工等。

2,、學習能力方面：

大班使用的是整合教材各領域的內(nèi)容都有了一定的難度,，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，但提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去,，為以后的教學奠定基礎,。

這學期開學以來，我們班上的每個孩子都在進步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：彭彥熙、肖福興,、郭艷萍,、趙佳易、胡宛欣等,，這些孩子有良好的學習習慣,，他們自控能力強，上課能認真聽講,，回答問題時積極主動,，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事,。

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：彭彥熙,、陳佳、張詩涵,、景琳,、劉正杰、戚黃佳順,、楊彬,、等。課上,，這些孩子特別認真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力,。

對數(shù)學感興趣的有：劉正杰、彭彥熙,、游敬霖,、王子鑫、崔龍飛,、蘇云霞,、李欣羿等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高,。

對語言感興趣的有：閆藝雯,、陳一、陳柯月,、吳杰,、呂志鵬、姚博文,、阿福媛等,，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事,，語言表達能力相對提高了一些,。進餐情況有進步的小朋友有：左佳芯、楊彬,、周瑩娟,、曹原、楊璘祺,、楊依琦等,，這些孩子較前段時間相比,，進餐的速度有了很大的提高,。

愛勞動的小朋友有：廖婷玉、張詩涵,、趙佳易,、吳杰、魏鎮(zhèn)燦,、葉斯嘉等,，他們積極擦桌子、搬小凳子顯得很能干,。

積極參與集體活動的孩子有：付鳳瑩,、王雪珂、孫瑞,、任浩然,、梅郎、黃馨璐,、劉家寶,、李釗鋆、吳雨桐,、劉柏彤,、杜燁勛等，他們在活動中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲,。

關心別人,，有愛心的孩子有：吳雨桐、廖婷玉等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

當然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時沒坐相,，不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，在這個階段存在著許多關鍵期,，如：語言發(fā)展關鍵期、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關鍵期等等,，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗,，這學期,，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上來的時候請不要過早,，上班的時間8:00，所以請各位家長按時來園,。

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學習交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，禮貌待人。

4,、多關心孩子,、多和孩子交流,，多看看育兒方面的書籍,。

5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,?？傊灰覀兗覉@配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，我們一定盡力改進我們的工作,。我想,，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩,。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿 大班下學期期末家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

首先,，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持,，對孩子學習情況的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝,，感謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;孩子經(jīng)過幾個月的學習與生活,，在各方面都有進步。在教師的眼里,，每個孩子的進步是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的,，如：有些孩子剛來我班，開始不愛說話,，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言;如：有些孩子開學時才掌握5以內(nèi)的加減,，雖然現(xiàn)在也只掌握到8的加減，不像別的孩子掌握到20內(nèi)的加減,，但是對于這一個孩子來說,，他進步了，在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進步,，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比,，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個人,，也懇請家長給予理解,。下面我把本學期來孩子在園的學習生活情況向各位家長匯報一下：

我班共有幼兒32名。其中男孩16名,，女孩16名,。大部分幼兒活潑、開朗,，能夠適應幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強,。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能主動,、正確使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣,，能為集體做力所能及的事,。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考、發(fā)言,，表達自己的愿望,。本學期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務計劃,，針對本班幼兒的實際，基本達到了各科教育目標,。

為了做好幼小銜接工作,，我們幼園開設蒙氏閱讀、拼音,、珠心算,、蒙氏數(shù)學、英語為主的教學內(nèi)容,。同時結(jié)合學前班階段幼兒發(fā)展的五大領域目標,，并開設綜合、藝術(shù)等課程,，在規(guī)定時間內(nèi)把這些教學內(nèi)容全部完成,。由于大班的教學內(nèi)容比較多，學習任務比較重,。本學期的教學活動,，主要以記憶能力、數(shù)學邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主,，在此基礎上培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，合作能力等,。

這學期我擔任本班拼音,，數(shù)學，蒙氏數(shù)學,，英語,，藝術(shù)的課程,。封老師擔任語言，蒙氏閱讀,，綜合,。我們根據(jù)孩子的年齡特點和學習特點，在教學時創(chuàng)設游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學習,，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強了,，我們讓孩子練習書寫,，結(jié)合幼兒園的教學內(nèi)容，要求家長在家里做好復習鞏固的工作,，但教學進度相對來說比較慢,，因為教學內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受能力,、消化知識的能力比較弱,，家長有足夠的時間和孩子一起慢慢消化所學的知識。在語言方面,，我們這個學期主要是鍛煉孩子的語言表達能力,，看圖說話，和書寫能力,，數(shù)學方面,，除了知識方面，我們還重視孩子學習習慣的培養(yǎng),，如會整理自己的學習用具,、認真聽講、積極回答問題等,。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿,、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

班上的保育工作是由我和封老師兩個人共同負責,，我們每天打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒,，口杯和毛巾也是每天消毒一次,，枕頭每兩周洗一次,，被子每個月洗一次。課室每天都用紫外線消毒,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證孩子們有個舒適的生活和學習環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好,，時間觀念也很強,，如何時用餐，何時起床等都能按時間進行,。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活,。

1、幼兒園伙食是按照幼兒保健醫(yī)生根據(jù)幼兒營養(yǎng)所需所制定出來的菜譜,，當然在營養(yǎng)和菜式上面肯定不能與在家的相比,，但是可以保證孩子在園的營養(yǎng)達到均衡，幼兒在園基本上沒有挑吃現(xiàn)象,，能夠使用正確的拿勺姿勢,，并能右手拿勺，左手扶碗,，安靜的進餐!

2,、關于預防甲流，幼兒園做了一系列的預防消毒工作,，比如：早上幼兒來園時在門口進行測量體溫,，腳踩消毒地毯，進課室時手要酒精消毒,，每天會對每位幼兒進行晨檢,，午檢和離檢，確保孩子在園時的安全,，而且當天孩子沒有來園,，有打電話了解孩子未來園的原因!

四、為了豐富孩子在園的生活,，和與家長交流,，本學期我們也開展了以下活動：比如每月的知識檢查測試，電訪,、家訪,、家長開放日、生日會,、體操等活動,。

以上是我班本學期來的一些情況，也懇請家長在以后的工作中一如既往地關心與支持我們的工作,。如：

1,、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的,，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項很重要。

3,、如果孩子在家身體不適時,，提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、因為幼兒就要上小學了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學期工作的重點,，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性,、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,，進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，讓孩子在8：00前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,，學會自己做一些能力所及的事情，

6,、接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實在有事請電話預先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征,。

7,、作業(yè)：作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導督促,，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣,。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎,。讓我們以此共勉,。不當之處，還請批評指正。謝謝!

總之,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來,。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿 大班下學期期末家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

上午好,！非常感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加家長會。家園配合是共同教育好孩子的前提條件,，我們今天的目的就是想更好的和家長溝通,，共同探討教育孩子的一些看法和意見，同時介紹一下本學期主要學習的內(nèi)容和重點,。

一,。下面，我說一說本學期計算教學的內(nèi)容及要求

1.本學期我們主要學習6—10的組成,、分解及加減

2.10以內(nèi)數(shù)的加減,，會自編應用題。

3.認識“﹥”“﹤”,，理解不等式的含義,，理解大小的相對性。

4.認識鐘表,，學會認讀整時和半點,。

5.量的守恒。

重點難點是：

1.6—10的組成,、加減及自編應用題,。（運用所學知識解決生活問題）。

2.認識鐘表

3.認識大于號,、小于號并會區(qū)分數(shù)的大小,。

4.以自身為中心區(qū)分左右，以客體為中心區(qū)分左右,。

二,、在語言、藝術(shù)方面,。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展,，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性,。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。要求孩子說完整的話,。

在藝術(shù)方面,，主要讓幼兒在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如：花草樹木,、小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。在家時,，盡量滿足孩子愛表現(xiàn),、愛動手的習慣，讓他們嘗試用自己喜歡的顏色,、材料,、工具進行美術(shù)活動，有益于幼兒開發(fā)思維,，提高自己想象力,。

三、針對于家庭作業(yè)的輔導,。

家庭學習輔導是個別性的學習輔導,，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是對于孩子掌握不大好的,，拿出實物讓孩子擺一擺,，會加深對知識的掌握，另一方面還讓孩子解決了生活中的實際問題,。

1.要正確對待孩子的作業(yè),。

1）家長應及時檢查孩子作業(yè)，在作業(yè)本上簽字,。（檢查時,，看看孩子上次錯的題有沒有改正過來）

2）在家里注重孩子良好習慣的養(yǎng)成，一定要使孩子養(yǎng)成愛動腦筋勤于思考的習慣,。注意正確的寫字姿勢一尺,、一寸、一拳頭,。

3）培養(yǎng)幼兒自覺改正錯題的習慣,，家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到改正錯題的積極作用,。

4）家長對不明白的問題可以給老師打電話或?qū)憦埿〖垪l第二天讓孩子帶來,。

5）孩子今后的作業(yè)在家長簽完字后，讓孩子自己裝進書包,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四、注重孩子學習過程,，正視孩子考試成績,。

毎學完一項內(nèi)容會有一個小小的測試,，檢測題要求家長簽字的另一方面,，我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程,，關注孩子的學習內(nèi)容,，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。

孩子是一本彩色的書,，每一頁都是新鮮而不同的,。所以以后我們要多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂更充實,。當然,，我們的工作還存在很多不足之處，真心希望家長能給我們提寶貴意見,。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿 大班下學期期末家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

晚上好,！很感謝大家能抽出時間來參加我們的家長會！一樣的孩子,，一樣的老師,，一樣的家長，感謝大家三年來對我們工作的理解和支持,！

面臨著幼小銜接的問題,，很多家長都對孩子提出更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點,。

在這一學期,，我們可以說它既是過度期，也是關鍵期,。作為教師的我們不僅要進行正常的教學,，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學的生活與教學模式,，并激發(fā)起他們爭做小學生的欲望,，這是我們這學期的工作重點，也是我們今后所要做的重要工作,。今天把大家請來,，主要是談一談孩子們近段時間的學習生活、基本情況和本學期的一些教學安排以及幼小銜接的一些事項,。

我們班在幼兒園各項活動通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,

上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責任感,基本上都學會整理物品,同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規(guī),注意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,不隨地吐痰,，不亂扔垃圾;大班的教學內(nèi)容比以前有了一定的難度,但能按時完成家庭作業(yè),培養(yǎng)了良好的學習習慣和興趣,數(shù)學方面本學期對1——10的數(shù)的分解組成,10以內(nèi)的加減運算學習,大部分幼兒學習認真,思維很靈活,能動腦筋,。語言表達方面,能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學活動順利進行下去,為以后的教學奠定了基礎,。

為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面：

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1.希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做,。孩子都已進入大班,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會,。

2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣,。晚上，規(guī)定孩子應在八點半前睡覺,；早上,，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨稱的好習慣。同時還要,、求孩子不穿拖鞋上學,，每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護玩具用品,，學會整理書包，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了,。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,，談談幼兒園里的情況,，問問孩子今天上了什么課，學習了那些新的內(nèi)容,，你會了嗎,？無形中就給孩子復習的機會；多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，（這些是大班每個孩子都要求做到的）,，從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細看,、認真思考、積極發(fā)問,、做事認真,、不怕困難等良好的學習習慣。

4,、培養(yǎng)孩子的任務意識,。其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識,，如值日生、小組長等,，為班級為老師做一些力所能及的事情,，比如：開窗通風、搬放椅子,、掛毛巾等等,。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西,，特別是今天的作業(yè)是什么,？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢？今天的任務是什么,？…要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子寫拼音,，畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情等,，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒,，讓他記住老師交待的任務是自已的事,，應該自已完成，放手讓孩子自己去獨立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多,。

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了,，班級的學習內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請你讓孩子堅持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園,，請您及時的和班級,、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。,，這也是需要你們家長互相配合，一起收集材料才得以完成的,。

三,、小學前的準備工作

（一）心理準備

家長要鼓勵孩子獨立,，告訴他“長大了，馬上要當小學生了”,，要讓他覺得自己真的長大了,，很能干了，不能再自由散漫,，不能再依賴父母親了,。要讓孩子有信心，向往上學,，想做一個好學生,。有了這種良好的心態(tài)，入學后,，孩子比較容易適應全新的學習生活,。此外，家長還要對孩子多講有關學校和老師的好話,，千萬別說“你不聽話,，進了小學，看老師怎么收拾你”之類嚇唬的話,，也不要說“暑假快玩吧,，上了學就沒時間玩了”這類誤導的話?？傊?，不要讓孩子懼怕上學和有心理壓力。

（二）要注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,。讓孩子樹立時間觀念,，訓練孩子早睡早起，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完飯,，并改變無節(jié)制看電視的壞習慣。要教會孩子自己照顧自己,，讓他們懂得一些生活的常識,，還要讓孩子學會如何與老師、同學相處,。在學校里,，孩子要參加一定的勞動，平時可加強孩子這方面的訓練,，如掃地,、提水、抹桌子,、倒垃圾等等,。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣,。晚上，孩子應在八時前睡覺,；早晨,，家長要按時把孩子叫醒，使他有一個由睡眠到清醒的適應過程,。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等要求在一定時間內(nèi)完成,。要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品,，入學后就容易養(yǎng)成愛護書籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣,。

（三）要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，給孩子將故事,，教孩子畫畫,、聽音樂、看圖書,、練習看圖說話,，帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，指導孩子自制玩具，學會寫自己的姓名等,，從中豐富孩子對自然,、社會的認識，豐富孩子的詞匯,，發(fā)展孩子的語言和觀察能力,，培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細看們,、認真思考、積極發(fā)問,、做事認真,、不怕困難等良好的學習習慣。

（四）要培養(yǎng)孩子渴望讀書,，產(chǎn)生上學的愿望,。入學前,，家長可帶孩子參觀附近的小學校園。向孩子介紹小學的概貌和教師的簡單情況,。當然,，還可以向孩子介紹自己小時候讀書的有趣故事。要讓孩子逐漸意識到入學是光榮的,，向往自己早日背上書包去上學,，長大了做一個對國家有用的人。